Grup I Primaria Seminari sobre NTIC d'ANPE Castelló

Activitats d'aula
A continuació estan les activitats que es van demanar per escrit i que en un primer
moment, vam realitzar a l'aula. Després d'una llavada d'imatge, les he agrupades en un
sol document.

1.- Vint activitats per a la pissarra digital

En principi, aquestes activitats s'han pensat per a un grup estàndard de tercer curs
de primària:

1. Es mostra un mapa físic (obtingut del googlemap o del SigPac) de la Comunitat

Valenciana, la seua província, o la seua població, i en ell, l'alumnat ha d'indicar la
ubicació dels principals accidents geogràfics, mesurar distàncies...

2. Muntar puzles de diferents temàtiques en funció de l'àrea del currículum i adaptats

al seu nivell.

3. Activitats de classificar: per exemple, tenim una llista de diferents ocupacions, i

l'alumnat ha d'arrossegar cada nom i col·locar-lo en el seu sector (primari,
secundari...).

4. Analitzar oracions sintàcticament: subratllar el subjecte, el predicat, els nuclis...

5. Recopilar dades sobre el clima i elaborar unes estadístiques bàsiques.

6. Activitats de vocabulari (llengües pròpies o estrangeres): es dóna una sèrie

d'imatges i l'alumnat ha d'escriure el seu nom al costat.

7. Activitats amb figures geomètriques: escriure els seus noms, les seues parts...

8. Realitzar postals nadalenques mitjançant les noves tecnologies: es mostra en la

pantalla una fulla en blanc, i a partir d'ací, el grup va afegint detalls fins a crear una
felicitació nadalenca de classe.

9. Mostrar una imatge del cos humà, i l'alumnat escriu i assenyala el nom de les
seues diferents parts.
Grup I Primaria Seminari sobre NTIC d'ANPE Castelló

10. Resoldre problemes matemàtics, de manipulatius a visuals. Per exemple, a través

del visor Sigpac, mesurar el perímetre del centre, les distàncies entre diferents
punts, etc. i realitzar càlculs d'àrees, perímetres, volums...

11. Se li dóna a l'alumnat el tema principal de la sessió del dia, i ha de cercar en una
sèrie de pàgines preseleccionades pel docent (tipus caça del tresor) la informació
adequada. A continuació, la subratlla i l'extrau, creant així el seu propi contingut.

12. Realitzar jocs en l'aula, per exemple a partir del jclic.

13. Se li dóna a l'alumnat una sèrie de paraules desordenades amb les quals pot fer
frases canviant-les de lloc.

14. Activitats de relacionar: per exemple, es donen una sèrie de substantius i l'alumnat
ha de relacionar-los amb: el seu gènere, el seu nombre, etc.

15. Utilitzar-la a manera de diccionari. Cada vegada que l'alumnat tinga dubtes
respecte a alguna paraula, es connectarà a algun diccionari virtual, la cercarà i es
copiarà la definició en un document de text prèviament preparat per a això, amb la
finalitat de crear el seu propi vocabulari.

16. Activitats amb cercadors: per a introduir a l'alumnat en la recerca d'informació

general en la xarxa, realitzar diferents recerques amb cercadors fiables.

17. Ordenar seqüències: de colors, numèriques, temporals...

18. Crear la seua pròpia piràmide de l'alimentació en funció del que hi mengen. Així,
dia a dia, l'alumnat apuntarà què ha desdejunat, menjat, sopat i s'aniran mostrant
els resultats en la pissarra, amb la finalitat de mostrar visualment si la seua
alimentació està descompensada.

19. Activitats d'ortografia: posar signes de puntuació, accents, faltes d'ortografia (h, b,
v, etc.).

20. En educació plàstica, mostrar una obra d'art i a partir d'ella, realitzar les
modificacions oportunes: repintarla, afegir detalls.
Grup I Primaria Seminari sobre NTIC d'ANPE Castelló

2.- Activitats amb “Slideshare”

L'activitat proposada està pensada per a un grup estàndard d'alumnes de 6é de

Primària:

1.- Busca dos o tres presentacions en la pàgina www.slideshare.net que tracten sobre
alimentació, per exemple sobre la dieta mediterrània i comenta-les.

2.- Per grups, fan una presentació sobre algún tema del seu interés, i després l'exposen
davant de tota la classe, per a finalment penjar-la en la web.

3.- Activitats amb Blogs educatius

L'activitat proposada està pensada per a un grup estàndard d'alumnes de 6é de

Primària:

1.- Elaboració d'un diari personal on deixar constància de les coses més importants del
dia, tant per escrit com mitjançant fotografies.

2.- Elaboració d'una revista de classe.

3.- El blog com una base de dades dels apunts de classe.