PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Inggris : SMA / MA :X/1 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas /Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari Kompetensi Dasar 1.1Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan Indikator Materi Pokok Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 JP

• Mengidentifi o berkenalan, bertemu/berpi kasi makna sah tindak tutur berkenalan. o menyetujui ajakan/tawar• Merespon an/ undangan tindak tutur berkenalan. o menerima janji • Mengidentifi kasi makna tindak tutur o membatalkan menyetujui janji tawaran/und angan/ ajakan. • Merespon tindak tutur menyetujui tawaran/und angan/ ajakan. • Mengidentifi kasi makna

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

2

Kepala Sekolah SMA/MA …………………………. …….. menerima janji. • Merespon tindak tutur menerima janji. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3 .Kompetensi Dasar melibatkan tindak tutur: berkenalan. menyetujui ajakan/tawaran/ undangan. NIP. bertemu/berp i-sah. 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. • Merespon tindak tutur membatalkan janji Materi Pokok Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. • Mengidentifi kasi makna tindak tutur membatalkan janji. dan membatalkan janji Indikator tindak tutur menerima janji.

• Melakukan percakapan interpersonal . • MenggunaBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4 . lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: Indikator • Menggunakan tindak tutur berkenalan. • Menggunakan tindak tutur menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan dalam percakapan.o membatalkan kan tindak janji tutur tawaran/und angan/ajakan.Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. bertemu/berpi sah o menyetujui ajakan/tawaran/ undangan o menerima janji Alokasi Waktu 6 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Mengguna. Materi Pokok o berkenalan. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 3.1Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat.

Kompetensi Dasar berkenalan. NIP.. • Menggunakan tindak tutur menerima janji. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester : : X/1 …………………………… NIP. bertemu/berp i-sah. dan membatalkan janji Indikator kan tindak tutur berjanji. Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5 . • Menggunakan tindak tutur membatalkan janji Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. menyetujui ajakan/tawaran/ undangan. ……. menerima janji.

• Mengidentifikasi makna tindak tutur menunjukkan perhatian. menunjukkan perhatian. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari Kompetensi Dasar 1. menunjukkan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 5 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Mengidentifi. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6 . lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia.o mengungkapkan perasaan kasi makna bahagia : tindak tutur mengungkapkan perasaan o Menunjukkan bahagia. • Merespon tindak tutur menunjukkan simpati.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat.Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. perhatian : o menunjukkan • Merespon tindak tutur simpati : mengungkapkan perasaan o memberi bahagia instruksi • Mengidentifikasi makna tindak tutur menunjukkan simpati.

• Mengidentifikasi makna tindak tutur instruksi. Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7 . dan memberi instruksi Indikator • Merespon tindak tutur menunjukkan perhatian. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.. • Merespon tindak tutur instruksi . ……. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : : X/1 : Bahasa Inggris …………………………… NIP.Kompetensi Dasar simpati. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

1Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat. bertemu/berp i-sah. • Melakukan pertunjukan drama Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8 . • Memberi instruksi lisan. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 3. simpati : • Menggunakan o memberi tindak tutur instruksi menunjukkan perhatian. • Melakukan interview. lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan. Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 7 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Menggunakan o mengungkapkan perasaan tindak tutur bahagia : mengungkapkan perasaan bahagia. o Menunjukkan perhatian : • Menggunakan tindak tutur menunjukkan o menunjukkan simpati.Kode Kompetensi : 3.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Kode Kompetensi : : X/1 : Bahasa Inggris : 2. menerima janji. dan membatalkan janji Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP ………………………..Kompetensi Dasar menyetujui ajakan/tawaran/ undangan. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9 . ……. NIP. Guru Kelas / Guru MP Kepala Sekolah SMA/MA …………………………. Mendengarkan …………………………… NIP.

1 Merespon kasi topik lisan makna sebuah secara akurat. yang terkait dan dengan berterima • Mengidentifipengumuman dalam teks kasi informasi lisan tertentu dari fungsional pengumuman. dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10 . narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Mengidentifi. pendek sederhana • Mengidentifi(misalnya pengumuman kasi tujuan dari .Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount. pengumuman undangan yang dll. lancar pengumuman • Kosa Kata lisan. iklan.• Pengumuman 2.) resmi dan tak resmi didengar.

……. Kepala Sekolah SMA/MA ……………………….1 Mengungkap.. Berbicara Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount. narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Pengumuman 4.• Memberi pengumuman lisan kan makna lisan. dalam bentuk Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 11 . …………………………… NIP. NIP.Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4.

bahasa lisan undangan dll. pengumuman (misalnya pengumuman • Menggunakan . ……. Guru Kelas / Guru MP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 12 .) resmi dan tak resmi dengan menggunaka n ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Kosa Kata teks • Menyampaiyang terkait fungsional kan undangan dengan pendek lisan. iklan. Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMA/MA ……………………….

. sederhana yang menggunaka • Mengidentifikasi tokoh n ragam dari cerita bahasa lisan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) . Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount. …………………………… NIP. narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Teks lisan berbentuk recount • Teks lisan berbentuk narrative 13 Alokasi Waktu 8 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Mengidentifi2. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2.2 Merespon makna dalam kasi main idea teks monolog dari teks yang didengar.…………………………. NIP.

dan yang didengar. narrative. • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang didengar Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 14 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Teks lisan berbentuk procedure Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang secara didengar. konteks kehidupan • Mengidentifisehari-hari kasi kejadian dalam teks: dalam teks recount. akurat. lancar dan • Mengidentifiberterima kasi urutan dalam peristiwa berbagai dalam teks. procedure • Mengidentifikasi bahan yang digunakan dalam teks procedure yang didengar.

dengan menggunaka • Melakukan n ragam monolog bahasa lisan untuk secara Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) . ……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4.2 Mengungkap. …………………………… NIP.. Kepala Sekolah SMA/MA ……………………….• Menggunakan kalimat past kan makna tense dalam dalam teks menyampaimonolog kan sebuah sederhana peristiwa.Mengetahui. narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Teks lisan berbentuk recount • Teks lisan berbentuk narrative • Teks lisan berbentuk 15 Alokasi Waktu 8 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Mendengarkan Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount. NIP.

……. dan procedure Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. dan berterima • Melakukan dalam monolog berbagai untuk konteks menyampaikehidupan kan sebuah sehari-hari procedure. …………………………… 16 Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) . Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. narrative. dalam teks berbentuk: • Mendongeng recount. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok procedure Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 akurat. lancar menceritakan pengalaman..

NIP. iklan.) resmi dan tak resmi Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 17 . undangan dll Alokasi Waktu 8 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Membaca 5. intonasi yang undangan benar. iklan. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. NIP. dll. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pengumuman.1 Merespon makna dalam nyaring bermakna teks tulis wacana ragam fungsional tulis yang pendek dibahas (misalnya pengumuman dengan ucapan dan .

…………………………… 18 Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) . Guru Kelas / Guru MP ………………………….Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Mengidentifisecara akurat. lancar kasi topik dari teks yang dan dibaca berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. …….

1 Mengungkap • Menggunakan pengumuman. iklan. gagasan undangan utama.) resmi dan tak • Mengelaborasi resmi gagasan dengan utama. (misalnya pengumuma • Menulis n. dalam undangan dll kosa kata. tulis ejaan.NIP. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 19 . dan tata fungsional tulis dengan pendek akurat. tata bahasa. dll. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. bentuk teks tanda baca. NIP. -kan makna iklan. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 8 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.

Guru Kelas / Guru MP …………………………. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 20 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ragam bahasa tulis • Membuat secara draft. merevisi. akurat. Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. …………………………… NIP. lancar dan menyunting. berterima dalam • Menghasilkan konteks teks fungsional pendek Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP.. …….

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Teks tulis berbentuk recount Teks tulis berbentuk Narrative Teks tulis berbentuk Procedure Alokasi Waktu 8 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. pengetahuan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 21 .2 Merespon o Mengidentifimakna dan kasi main idea langkah dari sebuah retorika teks paragraph. konteks kehidupan o Mengidentifisehari-hari kasi makna dan untuk kalimat dalam mengakses teks yang ilmu dibaca. tulis esei secara o Mengidentifiakurat. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount. kasi makna lancar dan kata dalam berterima teks yang dalam dibaca.

dan procedure. o Mengidentifikasi tujuan komunikasi Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 22 . o Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca. o Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca. dan procedure Indikator o Mengidentifikasi variasi susunan kalimat dalam teks berbentuk: recount. narrative. o Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks. narrative. o Mengidentifikasi langkahlangkah retorika dari teks.Kompetensi Dasar dalam teks berbentuk: recount.

……. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 23 . Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator teks dibaca Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………..

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. narrative. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 24 .tense dalam langkah menyampairetorika kan sebuah secara peristiwa. lancar dan berterima . tak langsung dan dalam menulis procedure sebuah narasi.Menggunakan kan makna kalimat past dan langkah. akurat. dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Teks tulis berbentuk recount Teks tulis berbentuk Narrative Teks tulis berbentuk Procedure Alokasi Waktu 8 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengungkap. sehari-hari dalam teks . Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount.Menggunakan dengan kalimat menggunaka imperative n ragam dalam bahasa tulis membuat dalam sebuah resep konteks kehidupan atau petunjuk. langsung dan narrative.Menggunakan berbentuk: kalimat recount.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 25 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Menghasilkan teks berbentuk narrative. NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Menghasilkan teks berbentuk procedure Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. .Menghasilkan teks berbentuk recount. …….. . Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. …………………………… NIP.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.