P. 1
RPP IPA KLS IV

RPP IPA KLS IV

|Views: 743|Likes:
Dipublikasikan oleh hariadi_priyo

More info:

Published by: hariadi_priyo on May 29, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/01/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran/kls Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : : : : : SDN 32 PEKANBARU

SAINS/ IV Rangka dan Panca Indera Manusia Pertama /2 x 35 menit Ceramah dan praktek

A.Standar Kompetensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya Serta pemeliharaannya. B.Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C.Indikator o Menjelaskan rangka tengkorak manusia dan fungsinya D.Materi Essensial Mengenal Rangka Manusia o Bagian rangka . E.Media Belajar o Anggota tubuh siswa. o Torso F.Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 2. Pendahuluan ( Apersepsi ) o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)

3. Kegiatan Inti Eksplorasi guru : (50 menit) o Memahami peta konsep tentang rangka manusia o Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan manusia dewasa Elaborasi guru : o Mendeskripsikan rangka manusia: - Rangka kepala o Siswa menyebutkan tulang rangka kepala - T.Ubun - T.Pelipis - T. Mata - T. Dahi - T.Hidung - T.Pipi - Rahang atas - Rahang bawah

Konfirmasi: o guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa o guru bersama siswa tanya jawab meluruskan kesalah pahaman,memberikan penguatan, dan penyimpulan.

4. Penutup o Mengulang kembali rangka manusia, rangka kepala 5. Pekerjaan Rumah o Mengambar rangka kepala manusia G. Alat Dan Sumber Belajar o Buku paket,LKS,dan sumber-sumber yang relevan H. Penilaian: Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

.................., ............ Guru Mapel IPA

Drs. ILYAS THALIB 195312311975101018

SRI SULASTRI.SPd 196810262001032001

50

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR
51

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran/kls Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : : : : SAINS/ IV Rangka dan Panca Indera Manusia Kedua / 2 x 35 menit Ceramah dan praktek

A.Standar Kompetensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya Serta pemeliharaannya B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator o Menjelaskan rangka badan manusia. D. Materi Essensial Mengenal Rangka Manusia dan Bagian rangka Badan E. Media Belajar o Anggota tubuh siswa o Torso F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit )

2. Kegiatan Inti Eksplorasi guru : (50 menit o Memahami peta konsep tentang rangka manusia ) o Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan manusia dewasa Elaborasi guru : o Mendeskripsikan rangka manusia: o Rangka Badan

3. Siswa menyebutkan rangka badan

52

- T.Tengkora k - Ruas-ruas Tulang leher - T.Selangka - T.Belikat - T.Dada - T.Rusuk

- T.Lengan Atas - Ruasruas Tulang Punggung - TT.Panggul - T.Hasta - T.Pengump il

- T.Pergelanga n Tangan - T.Telapak tangan - Ruas-ruas Jari Tangan - T.Paha

- T.Tempurung lutut - T.Betis - T.Kering - T.Pergelanga n kaki - T.Telapak kaki - Ruas-ruas jari - T.Kemalu -

Konfirmasi: (5 menit o guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa o guru tanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan ) penguatan, dan kesimpulan 4. Penutup o Mengulang kembali rangka manusia rangka badan 5. Pekerjaan Rumah o Mengambar rangka badan manusia G. Alat Dan Sumber o Buku paket o Sumber-sumber lain yang relevan H. Penilaian: o penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : : : : SAINS Rangka dan Panca Indera Manusia Ketiga / 2 x 30 menit Ceramah dan praktek

A. Standar Kompentensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsin Serta pemeliharaannya. B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator o Menjelaskan rangka Anggota Gerak manusia. D. Materi Essensial o Bagian rangka Rangka anggota gerak Sendi) o Fungsi rangka E. Media Belajar o Buku SAINS BSE Kelas IV o Torso F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan o Mengumpulkan pekerjaan rumah o Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti (50 o Menagih tugas pertemuan sebelumnya menit) o Mendeskripsikan Rangka anggota gerak o Mendeskripsikan Sendi : - Sendi Engsel - Sendi Putar - Sendi Pelana - Sendi Geser - Sendi Peluru o Menunjukkan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusia o Mendeskripsikan fungsi rangka, berdasarkan contoh gerak sehari-hari, atau mengamati temannya. Apa yang terjadi bila manusia tidak memiliki rangka.
54

o Melakukan kegiatan 1.1 hlm. 7 o Membuat kesimpulan dari kegiatan 1.1

3. Penutup (5 o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menit) menyebutkan anggota tubuh yang terdapat sendi

4. Pekerjaan Rumah o Menggambar macam-macam sendi G. Alat dan Sumber o Buku paket o Sumber-sumber lain yang relevan H. Penilaian Menjelaskan macam-macam sendi

55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: : : :

SAINS Rangka dan Panca Indera Manusia Keempat/ 2 x 30 menit Ceramah dan praktek

A. Standar Kompentensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsin Serta pemeliharaannya. B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator o Menjelaskan cara perawatan kerangka tubuh manusia o Menjelaskan kelainan tulang belakang manusia D. Materi Essensial o Memelihara kesehatan rangka Penyakit yang menyerang tulang Bersikap tubuh yang benar Makanan bergizi dan berolah raga teratur E. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV o Benda yang berat (misalnya seember air, setumpuk buku atau tas sekolah), meja dan kursi kelas, F.Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan (5 o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan menit indikator )

56

2. Kegiatan Inti (50 o Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulang menit o Mengetahui bersikap tubuh yang benar. ) o Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti: - Lordosis - Kifosis - Skoliosis o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan yang mengandung viitamin D, kalsium dan fosfor serta berolah raga secara teratur.

3. Penutup (5 o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir menit untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan ) rangka.

4. Pekerjaan Rumah o Membuat daftar makanan yang mengandung vitamin D, kalsium dan fosfor G.Alat dan Sumber o Buku paket BSE,Erlangga dan buku yang relevan H.Penilaian o Penilainan dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

57

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: : : :

SAINS Rangka dan Panca Indera Manusia Kelima / 2 x 30 menit Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya B. Indikator o Mengidentifikasi alat indera bagian-bagian mata o Menjelaskan kegunaan alat indera C. Materi Essensial Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian –bagian mata) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV o Otototip snellen, penggaris E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

6. Pendahuluan o Mengulang materi sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan diharapkan

kompetensi

(5 menit yang )

7. Kegiatan Inti (50 o Memahami peta konsep tentang alat indera manusia. menit o Mampu menunjukkan bagian-bagian yang melindungi ) mata dan kegunaanya : - Alis mata - Kelopak mata - Bulu mata o Mampu menjelaskan kelenjar air mata dan otot mata. o Mampu menunjukkan bagian-bagian mata pada gambar yang erat kaitannya dengan fungsi penglihatan. - Kornea - Lensa - Retina - Iris - Badan Bening - Saraf mata

58

o 8. Penutup o Mengulang kembali cara kerja mata (5 menit )

9. Pekerjaan Rumah o Mengambar anatomi mata

G. Alat dan Sumber Belajar Buku Erlagga dan yang relevan H. Penilaian
Penilainan dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

59

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : : : : :

SAINS Rangka dan Panca Indera Manusia Keenam / 2 x 30 menit Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya B. Indikator o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Menjelaskan kegunaan alat indera C. Materi Essensial Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) : o Telinga D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV o Dua sendok, dua mangkok, saputangan, kapas. E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (5 o Mengumpulkan pekerjaan rumah menit) o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.

2. Kegiatan Inti o Mampu menunjukkan bagian-bagian telinga Telinga luar : Telinga tengah : Telinga dalam : - Daun - Selaput - Tiga saluran telinga pendengaran setengah lingkaran - Lubang - Tulang-tulang - Rumah siput telinga pendengaran - Sakulus dan - Saluran - Saluran utrikulus

(50 menit)

60

telinga luar

Eustachius

- Saraf pendengaran

3. Penutup o Mengulang kembali menyimpulkan bagian-bagian mata 4. Pekerjaan Rumah o Menggambarkan penampang mata G. Alat dan Sumber Buku IPA Erlangga kls IV dan buku yang relevan H. Penilaian Penilainan dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

................,........ Guru IPA

Drs. ILYAS THALIB 195312311975101018

SRI SULASTRI.S.Pd 196810262001032001

61

62

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->