Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara Mendeskripsikan bentuk-bentuk usaha pembelaan negara

Menguraikan pengertian pembelaan negara

Menganalisis pengertian pembelaan negara

Ketuntasan Minimal

Penetapan Ketuntasan Daya dukung Intake Nilai KKM

SMP Al Falah KKM BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS KELAS 7 REGULAR TAHUN 2012-2013
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang Indikator : Merespon ungkapan ungkapan
a. Menyap orang yang sudah / belum dikenal b. Memperkenalkan diri sendiri / orang lain

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake

Nilai KKM

68

60

66

64.7

68 66 67

60 60 60

63 63 63

63.7 63.0 63.3

c. Mengungkapkamn kalimat perintah / kalimat larangan

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan Indikator : a Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta dan memberi informasi.. b.Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan ucapan terima kasih.. c Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta maaf d Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan kesantunan.

65

60

65

63.3

66 64 65 65

60 60 60 60

66 67 66 67

64.0 63.7 63.7 64.0

2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Indikator :

66

70

66

67.3

merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa: Instruksi Daftar benda / barang (Shoping list ) Ucapan selamat Pengumuman

66

73

67

68.7

2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Indikator : a Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana berupa instruksi dengan cara melakukan perintah yang diberikan oleh guru. -b Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa:
- Instruksi - Shopping list - Greeting card - Announcement

60

68

64

64.0

60

72

65

65.7

60

72

63

65.0

3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang. Indikator : a Menggunakan tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta dan memberi informasi.. b. Menggunakan makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan terima kasih..

63

69

64

65.3

60

67

65

64.0

64

68

66

66.0

c. Menggunakan tindak tutur yang

c. Menggunakan tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta maaf d. Menggunakan tindak tutur yang menyatakan ungkapan kesantunan.

64 63

73 73

66 64

67.7 66.7

3.2 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan Indikator : a. Mengungkapkan berbagai tindak tutur. b- Sapaan orang yang sudah/belum dikenal c- Perkenalan diri sendiri/orang lain . d- Perintah/larangan

62

65

65

64.0

62 62 62 66

65 65 65 65

65 62 62 62

64.0 63.0 63.0 64.3

4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Indikator : a. Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta dan memberi informasi.. b. Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan ucapan terima kasih.. c Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta maaf d. Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan kesantunan.

65

60

60

61.7

66

60

60

62.0

65

60

60

61.7

65

60

60

61.7

67

60

60

62.3

4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Indikator :

66

74

60

66.7

Indikator : - Menyebutkan daftar nama-nama barang belanjaan. 5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Indikator : o Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar. o Membaca kata, frasa dan kalimat dengan ucapan dan intonasi yang benar. o Membaca nyaring dengan baik dan benar.

68

60

60

62.7

67

60

55

60.7

68 62 68

60 60 60

55 55 55

61.0 59.0 61.0

10

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Indikator : a- Menemukan informasi rinci yang terdapat dalam teks. b- Mengidentifikasi cirri kebahasaan.

67

70

58

65.0

67 65

70 70

58 58

65.0 64.3

11

6.1 Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Indikator : a- Menulis daftar barang sesuai dengan kebutuhan. b- Menyusun kata-kata menjadi kalimat perintah. c- Membuat pengumuman

65

60

60

61.7

67 67 67 67

60 60 60 60

60 60 60 60

62.3 62.3 62.3 62.3

d-. Menulis teks fungsional pendek tentang greeting card.

12

6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

61

70

60

63.7

Indikator : a- Membuat teks fungsional pendek

b- Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek.

61 61

70 70

60 60

63.7 63.7

13

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta Indikator : -a Merespon ungkapan meminta dan memberi jasa.

68

60

60

62.7

68 68 68

60 60 60

60 60 60

62.7 62.7 62.7

b- Merespon ungkapan meminta dan memberi barang. c- Merespon ungkapan meminta dan memberi fakta.

14

7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal
Indikator Merespon ungkapan-ungkapan : - Meminta dan memberi pendapat. - Menyatakan suka dan tidak suka

66

60

58

61.3

66 66 64 64

60 60 60 60

58 58 58 58

61.3 61.3 60.7 60.7

- Meminta klarifikasi - Merespon secara interpersonal

15

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Indikator : - Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta dan memberi informasi..

65

60

60

61.7

65

60

60

61.7

a- Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan ucapan terima kasih.. b- Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan meminta maaf

65

60

60

61.7

65
c- Merespon makna tindak tutur yang menyatakan ungkapan

60

60

61.7

65
8.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Indikator : a-Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang didengar b- Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks yang didengar c-Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks lisan monolog berbentuk deskriptif

60

60

61.7

16

62

60

55

59.0

62 62 62

60 60 60

55 55 55

59.0 59.0 59.0

17

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta Indikator :

65

60

60

61.7

Indikator : Siswa dapat bertanya dan menjawab berbagai informasi : - Meminta dan memberi jasa
- Meminta dan memberi barang

66 66

60 60 60

60 60 60

62.0 62.0 62.0

- Meminta dan memberi fakta

66
9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dantidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal Indikator : Siswa dapat bertanya dan menjawab berbagai Informasi : Meminta & memberi pendapat

18

67

60

60

62.3

66
Menyatakan suka dan tidak suka Meminta klarifikasi
Merespon secara interpersonal

60

60

62.0

67 67 67

60 60 60

60 60 60

62.3 62.3 62.3

19

10.1. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Indikator : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk : Instruksi, Daftar barang. Pengumuman, Ucapan selamat Memberi instruksi secara lisan. Menyebutkan daftar barang tertentu. Mengumumkan sesuatu Mengucapkan selamat

67

60

666

264.3

66

60

64

63.3

66

60

55

60.3

20

10.2Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Indikator : Siswa dapat mengungkapkan berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk : Descriptive /Procedure Menyebutkan fugsi komunikatif teks yang didengar. Menyebutkan ciri kebahasaan teks yang didengar.

60

60

65

61.7

60 60 60

60 60 60 60

65 65 60 70

61.7 61.7 60.0 63.3

Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif / prosedur

60
11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

21

66

60

60

62.0

Indikator : a. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa: Instruksi Daftar barang Ucapan selamat Pengumuman b. Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek dan membaca nyaring teks fungsional / pendek.

65

60

60

61.7

63

60

60

61.0

22

11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/procedure Indikator : a Mengidentifikasi berbagai informasi rinci dalam teks deskriptif. b Mengidentifikasi ciri-ciri

67

70

66

67.7

65

70

64

66.3

b Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan teks deskriptif. c Mengidentifikasi langkah-langkah retorika teks deskriptif.

64 66

68 70

63 64

65.0 66.7

23

11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Indikator :

63

60

66

63.0

a. Siswa dapat melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar b Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

65

60

73

66.0

c Membaca nyaring teks descriptive/procedure dengan baik dan benar.

66

60

60

62.0

66
12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Indikator : Menulis teks fungsional pendek berbentuk : Instruksi Daftar barang Pengumuman Ucapan selamat Menulis kalimat sederhana

60

60

62.0

24

65

60

60

61.7

64

60

60

61.3

65
12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/ procedure
Indikator : Melengkapi teks descriptive / procedure

69

63

65.7

25

60

66

65

63.7

60

60

63

61.0

Menyusun teks

Menyusun teks Menulis teks berbentuk descriptive/procedure

60 60

68 70

64 63

64.0 64.3

Average

64.7188 62.67708

67.604 65.00

Mengetahui Kepala Sekolah Margono, S.Pd. NIP : 131428963

Yogyakarta, 15 Juli 2010 an Tiem MGMP SMP Muh. 1Yogyakarta Jejen, S.Pd. NIP : 490037291