Anda di halaman 1dari 2

BAB I Pengertian dan Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Secara keseluruhan bab I ini membahas mengenai pengertian manajemen

pendidikan, ruang lingkup manajemen pendidikan, dan fungsi manajemen pendidikan. Manajemen pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan, usaha kerjasama sekelompok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelunmnya, agar efektif dan efisien. Ruang lingkup manajemen pendidikan itu sendiri diwawas dari 4 (empat) sudut pandang yakni ruang lingkup wilayah kerja, ruang lingkup objek garapan, menurut fungsi atau urutan kegiatan, dan menurut pelaksanaan. Adapun fungsi dari manajemen yaitu perencanaan,

pengorganisasian, pengkomunikasian/komunikasi, dan yang terakhir adalah pengawasan. Dari penjelasan singkat di atas, secara pasti di ketahui bahwa bab I ini mengupas mengenai pengertian dan ruang lingkup manajemen pendidikan. Bab ini juga sangat baik untuk para pembaca yang ingin mengetahui secara jelas mengenai pengertian manajemen pendidikan dan ruang lingkupnya. Dalam bab ini tata bahasa yang digunakan cukup sederhana sehingga pembaca merasa nyaman/tidak sulit sehingga dapat menyerap dengan baik apa yang dibaca si pembaca tersebut. Selain itu, dalam bab ini terdapat beberapa bagian yang seolah-olah ada pertanyaan dan langsung tersedia jawabannya. Misalnya pada halaman 9 dijelaskan pengertian perencanaan, kemudian setelah penjelasan selesai, timbul suatu pertanyaan yang tertulis seperti berikut ini: mengapa ada perencanaan?, kemudian di bawahnya terdapat penjelasan dari pertanyaan tersebut, jadi pembaca dapat dengan mudah untuk menemukannya. Kemudian dalam bab ini memiliki beberapa yang menurut saya sebagai pembaca diistilahkan dengan kekurangan. Yang pertama penulisan yang menggunakan huruf miring, contohnya pada hal 5 tertulis: 1.Ruang lingkup menurut wilayah kerja. Kemudian masih bayak kata-kata yang lainya lagi, padahal kalimat tersebut merupakan sub judul dan dalam EYD (Ejaan Yang Telah Disempurnakan) tidak seperti itu. Kemudian yang kedua, pada tabel halaman 8. Di situ terdapat beberapa kolom yang kosong , Mengapa tidak ada isinya? Walaupun sederhana, tetapi dapat menimbulkan pertanyaan kepada para pembaca.

Secara umum, dalam bab I ini sudah memiliki isi yang baik dan mudah dicerna, tetapi ada beberapa hal yang walaupun kecil tapi patut diperhatikan dan diperbaiki di kemudian hari.