APKG 1 Alat Penilaian Kemampuan Guru (Kemampuan Merencanakan Pembelajaran) Nama Guru NIP Sekolah Mata Pelajaran Standar

Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kelas/Semester Alokasi Waktu Tanggal : : : : : : : : : : Skala/skor 2 3 4 5

No 1

Aspek Yang Dinilai Perumusan Indikator Pencapaian/ tujuan pembelajaran a. Kejelasan dan kelengkapan cakupan rumusan b. Kesesuaian dengan KD c. Kesesuaian banyaknya indikator pencapaian dengan alokasi waktu Pengorganisasian Pengalaman Belajar /kegiatan belajar siswa a. Variasi perumusan pengalaman belajar siswa b. Perumusan pengalaman belajar sesuai dengan indikator pencapaian c. Lavel perumusan pengalaman belajar siswa sesuai dengan Indikator pencapaian Pengorganisasian Materi Pembelajaran a. Pemilihan Materi Pembelajaran sesuai dengan indicator pencapaian b. Sistematika dan urutan materi pembelajaran c. Materi Pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa Pendekatan dalam Pembelajaran a.Kesesuaian Pendekatan (Strategi/metode) pembelajaran dengan pengalaman belajar yang dirancang

1

Total

2

3

4

1

eksplorasi. Materi Pembelajaran c. Kebersihan dan kerapian persiapan b. konfirmasi dan penilaian/ evaluasi b. Kesesuaian Pendekatan (Strategi/metode) pembelajaran dengan materi pembelajaran c. Ketepatan penggunaan bahasa tulis Skor Total APKG 1 2 . Karakteristik siswa Ketepatan dan kesesuaian Rancangan Langkahlangkah pembelajaran a. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian b. Ketepatan dan kesesuaian isi rancangan setiap langkah Pembelajaran dengan pengalaman belajar yang dirancang Penilaian hasil belajar a. Rancangan penilaian proses c. 7 8 b.5 6. Pencapaian indicator pencapaian b. dengan : a. Rancangan langkah pembelajaran meliputi : tahapan peterlibatan siswa (engagement).Variasi Pendekatan (Strategi/metode) pembelajaran yang dirancang Kesesuaian Sumber/ Media Pembelajaran. Rancangan penilaian produk Penunjang a. Ketepatan dan kesesuaian isi rancangan setiap langkah Pembelajaran dengan materi pembelajaran c. elaborasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful