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Universidad de Jan Grado en Infantil.

Didctica de la Educacin Fsica en Educacin Infantil

FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: El tren. Edad: 1 ao. Material: No se necesitan. Descripcin: Consiste en ponerse en fila, uno detrs de otro, gateando. En determinados momentos si saben ponerse de pie y andar, tambin se har un rato caminando. Mientras la profesora o profesor les contar una historia, en la que el tren que han formado es el protagonista junto con ellos. Si por ejemplo pasan por una colchoneta puede ser un ro, una mesa una cueva

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Autonoma. Conocimiento del entorno mediante la exploracin del mismo. Desarrollo de habilidades sociales y de relacin con los dems. Desarrollo de su imaginacin.

Variante: Adaptado a qu edad? A la que se quiera, aadiendo obstculos que se pueden pasar por debajo, por encima, arrastrndose

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: Los juguetes del arcoris. Edad: 1 ao. Material: Cajas de colores, y juguetes de esos mismos colores. Descripcin: Se colocan a una distancia del nio (no muy lejos) cajas cada una de un color. Se les irn dando juguetes de cada color, y debern echarlos en su correspondiente caja. Esto los ayuda a ejercitarse tambin para aprender a andar.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrollan la psicomotricidad, y su autonoma. Conocimiento del entorno y capacidad de discriminar objetos.

Variante: Adaptado a qu edad? Se puede adaptar a cualquier edad, complicando el juego con cajas de formas geomtricas y con objetos de esa misma forma y adems de colores.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: LAS ABEJITAS Edad: 2 AOS Material: AROS DE PLSTICO DE COLORES O TIZAS DE COLORES Descripcin: Se distribuyen los aros de colores por el suelo (si no hay, se pueden pintar crculos con tizas de colores). El juego consiste en que los jugadores son abejitas y van de flor en flor, siendo stas los crculos. Los nios deben estar en fila e irn saltando de flor en flor con los pies juntos hasta terminar el recorrido. Hay que explicar a los nios que hay que hacerlo sin salirse del aro y sin pisarlos, aunque si esto ocurre no pasa nada, ya mejorarn poco a poco.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Movimiento y coordinacin. Variante: Adaptado a qu edad? En vez de saltar de flor en flor con los pies juntos, lo podran hacer a la pata coja o alternando un pie con otro, pero siempre todos de la misma forma. Para llevar a cabo esta variante hay que tener en cuenta la edad de los nios en cuanto a su coordinacin y etapa del desarrollo psicomotor en el que se encuentran, pero tambin se podra hacer a partir de los dos aos.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: LAS ORUGAS Edad: 2 AOS Material: CARTULINA VERDE RECORTADA EN FORMA DE HOJA GRANDE Descripcin: Colocados de rodillas en el suelo, los nios forman un crculo amplio. En el centro de ese crculo habr colocada una hoja grande hecha con cartulina verde. Cuando el director del juego de la seal, las oruguitas(los nios) extendern su cuerpo hacia delante y, reptando, intentarn atrapar la hoja. El juego se podr repetir varias veces. Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Atencin, desarrollo de los sentidos, control postural, coordinacin y relacin con los dems. Variante: Adaptado a qu edad? En vez de ser oruguitas pueden ser ranitas y cambiar el gateo por los saltos. Tambin pueden ser un cangrejo e ir hacia atrs. Una serpiente e ir reptando hasta la hoja, etc. Esta variante tambin servira para los nios de dos aos.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: Bebor y pompom Edad: 3 aos Material: Dos pelotas de goma espuma, a ser posible de distinto color, para denotar a Bedor y a Pompn.

Descripcin: Colocamos a los nios en crculo. A uno le damos una de las pelotas y la llamamos Bedor, al siguiente, le damos la otra y la llamamos Pompn. A la seal de la profesora, se pasarn las dos pelotas en la misma direccin, intentando que Bedor pille a Pompn. Si una pelota se cae al suelo, la otra deber seguir en movimiento.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego:

Variante: Adaptado a qu edad? Cambiar la direccin en la que se van a pasar las pelotas e ir alternando para que los nios no se aburra. Cambiar el nombre de las pelotas.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: pases de pelotas Edad: 3 aos Material: dos balones.

Descripcin: Colocados en dos equipos, y en dos filas paralelas uno detrs de otro. Sentados con las piernas abiertas deben pasarse el baln por encima de la cabeza. El que consiga que el baln llegue antes a la ltima persona gana. Si el baln se cae se vuelve a empezar.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego:

Variante: Adaptado a qu edad? Pasarse el baln por el lado, o ponerse de pie, de pie y pasarse el baln por debajo de las piernas

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: Arrstrate como puedas Edad: 4 aos Material: colchonetas y pelotas

Descripcin: Los nios se arrastrarn por las colchonetas intentando mantener la barriga bien pegada a la colchoneta. Despus se arrastrarn de espaldas. Luego se pondrn de rodillas y caminarn as hasta el final. Luego lo harn a cuatro patas.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Coordinacin, Control postural, movimiento

Variante: Adaptado a qu edad? Este juego puede adaptarse a cualquier edad, en vez de arrastrase pueden hacer la croqueta y girar hasta llegar al final. Tambin se puede coger una pelota y con ella arrastrarse por la colchoneta.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: Detente como puedas. Edad: 4 aos. Material: Msica, instrumentos musicalesetc.

Descripcin: Los nios se movern libremente por la clase. Cuando se diga ya se pararn en seco. Cuando se diga ahora, volvern a andar.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Habilidades motrices bsicas y genricas.

Variante: Adaptado a qu edad? Se adaptara de 4 en adelante ya que es difcil que a menos edad lo nios permanezcan inmviles a las llamadas del profesor, por lo que sera recomendable de 3-4 en adelante. Y la posible variante sera en vez de la voz del profesor, una msica, el sonido de cualquier instrumento etc.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: Qu es lo que estoy tocando? Edad: 5 aos Material: Pandero, msica para bailar.

Descripcin: Los nios se agruparn por parejas, uno de ellos dos llevar los ojos cerrados y el otro deber guiarle al ritmo de la msica por toda la clase evitando que choque con los compaeros o con cualquier obstculo. Despus se cambiarn. Cuando el profesor diga se pararn y segn vaya diciendo ellos debern ir tocando a su compaero que tiene los ojos descubiertos. Se repasarn las distintas partes de la cabeza, tocndolas con las manos, a medida que el profesor las vaya mencionando: frente, ojos, cejas, pestaas, nariz, boca, mejillas, orejas, pelo, cuello.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -Empata. -Conocer las partes del cuerpo, en especial de la cabeza. -Compaerismo. -Diferenciar los distintos diferentes ritmos de msica. -Saber para cuando la msica para. -Obedecer las rdenes que se le pide.

Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: Qu animal soy? Edad: 5 aos. Material: Pandero.

Descripcin: Los nios se sentarn en crculo con el profesor y hablarn de los distintos tipos de animales (salvajes, domsticos), dnde viven (tierra, mar o aire), qu comen Despus los nios debern desplazarse por el espacio libremente a gatas, sin chocar, el profesor ir diciendo que animal tienen que imitar y ellos debern desplazarse como gusanos (arrastrndose), como canguros (dando saltos con los pies juntos), como cangrejos (a cuatro patas y hacia atrs), como monos (agachados y dando golpes con las manos en el pecho) Cada animal que imiten tiene que ir haciendo el sonido propio del animal.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego:

Variante: Adaptado a qu edad? 5 aos.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: De la cabeza a los pies. Edad: 6 aos. Material: Msica. Descripcin: Cada nio elige un compaero y comienzan a caminar por toda la sala, despus, se colocaran uno detrs de otro y desplazar al compaero de delante que tendr los ojos vendados. (Despus cambiaran los papeles). Los nios siguen de la mano del compaero, y los nios a la vez irn cantando una cancin siguiendo las indicaciones del profesor: caminar separados, pegados, uno al lado del otro, rpido, a caballito(uno encima del otro),etc. Tambin si el profesor sube la mano, los nios aumentaran el tono de la cancin y si el profesor baja la mano, el tono disminuir. Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: - Interactuar con los compaeros. - Realizar diversas habilidades con las partes del cuerpo, en especial, las extremidades. - Desarrollar diferentes canciones, y saber controlar los diferentes tonos de voz. Variante: Adaptado a qu edad? Se puede adaptar a nios de 6 aos, compensando la complejidad.

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FICHA DE JUEGOS Nombre del juego: La pelotita musical . Edad: 6 aos Material: Gomets, msica y pelotas.

Descripcin: Se colocar un gomet verde en la mano derecha de cada nio y otro gomet rojo en la mano izquierda. Se colocaran todos en fila y, siguiendo las rdenes del profesor, darn un salto a la derecha o a la izquierda. Jugar por parejas con pelotas, colocando la pelota en distintas partes del cuerpo segn indique el profesor, intentando que la pelota no caiga al suelo. Se pondr msica para bailar para que se muevan al mismo tiempo. Gana la pareja que ms tiempo consiga mantener la pelota sin que toque el suelo.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -Distinguir la derecha y la izquierda. - Interaccionar con el compaero. -Mantener el equilibrio con la pelota. -Diferenciar las distintas partes del cuerpo. Variante: Adaptado a qu edad? Se puede adaptar a nios de 6 aos, variando la complejidad.