Halaam2 ataksia dicatat sebagai jenis utama dari keterlibatan dalam hanya 1% sampai 10% dari kasus cerebral

palsy. anak-anak dengan cerebral palsy ataxic memiliki rasa miskin menggunakan saldo dan tangan. mereka mungkin tampak pusing sambil berjalan dan dapat jatuh dengan mudah jika tidak didukung. gerakan mereka cenderung gelisah dan goyah, dengan pola gerak berlebihan yang sering overshoot objek dimaksud. mereka tampaknya akan terus berusaha untuk mengatasi efek gravitasi dan menstabilkan tubuh mereka. kekakuan dan tremor adalah tipe tambahan tetapi jauh kurang umum cerebral palsy. anakanak dengan tipe yang jarang dari kekakuan tampilan cerebral palsy ekstrim kekakuan pada tungkai yang terkena mereka mungkin tetap dan bergerak untuk waktu yang lama, gerakan berirama tandai gemetar tak terkendali cerebral palsy gempa sebenarnya mungkin meningkat bila anak-anak usaha untuk mengontrol tindakan mereka. sebagian besar bayi lahir dengan cerebral palsy memiliki hipotonia atau lemah, otot disket terutama di leher dan trunk. ketika hipotonia bertahan sepanjang tahun pertama anak tanpa diganti dengan kelenturan atau keterlibatan atheroid, kondisi ini disebut hipotonia umum. anak hipotonia biasanya memiliki tingkat rendah aktivitas motorik, yang lambat untuk membuat tanggapan balancing, dan tidak dapat berjalan sampai usia 30 bulan. parah anak hipotonik harus menggunakan dukungan eksternal untuk mencapai dan mempertahankan posisi tegak
karena kebanyakan anak dengan cerebral palsy mengalami kerusakan otak difus, jenis cerebral palsy murni jarang terjadi. anak juga dapat digambarkan sebagai memiliki cerebral palsy campuran yang terdiri dari lebih dari satu jenis, terutama jika gangguan mereka parah. penurunan motor anak-anak dengan cerebral palsy sering membuat frustrasi, jika tidak mungkin bagi mereka untuk bermain dengan mainan karena cerebral palsy adalah suatu kondisi yang kompleks, hal ini sangat efektif dikelola melalui keterlibatan koperasi dokter, guru, ahli terapi fisik, terapi okupasi, specialisis komunikasi, konselor, dan orang lain yang bekerja secara langsung dengan anak-anak dan keluarga. dormans dan Pellegrino telah mengumpulkan buku rinci untuk membimbing pendidikan anak-anak dengan cerebral palsy oleh tim interdisipliner. olahraga reguler dan posisi berhati-hati dalam pengaturan sekolah membantu anak dengan cerebral palsy bergerak sepenuhnya dan senyaman mungkin dan mencegah atau meminimalkan kerusakan progresive ke otot dan anggota badan. kebanyakan anak dengan cerebral palsy mampu belajar berjalan, meskipun banyak perlu menggunakan kursi roda, kawat gigi, dan perangkat assitive lainnya, terutama untuk bergerak di sekitar luar rumah. bedah ortopedi dapat meningkatkan rentang gerak anak atau meniadakan komplikasi dislokasi pinggul dan kontraksi otot yang permanen