Kaedah pentaksiran : PBS ( Pentaksiran Berasaskan Sekolah ) Pentaksiran dilakukan berdasarkan dua elemen iaitu :1.

Proses mereka cipta (folio kerja kursus) 2. Komunikasi (artifak) Agihan skor : 60 markah - Folio 40 markah - Artifak

Penskoran
Contoh :
A

K 0.2 Aspek 2.1 (Komunikasi)

Kriteria (i),(ii),(iii) (iv) lengkap dengan betul

Cemerlang Kepujian Memuaskan

Di bawah tahap memuaskan

B
C D

Kriteria (i),(ii),(iii) lengkap dengan betul

Kriteria (i) (ii) atau (iii) lengkap dengan betul

Memilih dan menggunakan bahan di bawah tahap memuaskan

Rujuk muka surat 30 (MPPK)

Bil.

Aspek

Gred

Kriteria

Catatan

2.1

Menghasilkan reka bentuk artifak yang bertepatan dengan tujuan asal A

(i)

Memilih dan menggunakan bahan yang bersesuaian dengan reka bentuk artifak

Contoh: Artifak seperti cerek ada penebat pada tangkainya Ciri-ciri keselamatan

(ii)

Mempunyai ciri-ciri keselamatan

(iii) Reka bentuk artifak memenuhi cita rasa / sesuai / serasi / harmoni (iv) Berpotensi dihasilkan/ dikeluarkan secara mass production

(i)

Memilih dan menggunakan bahan yang bersesuaian dengan reka bentuk artifak Mempunyai ciri-ciri keselamatan

Contoh: Artifak seperti cerek ada penebat pada tangkainya Ciri-ciri keselamatan

(ii)

(iii) Reka bentuk artifak memenuhi cita rasa/ sesuai/ serasi dan harmoni (i) Memilih dan menggunakan bahan yang bersesuaian dengan reka bentuk artifak Contoh: Model cerek ada penebat pada tangkainya

(ii)

Mempunyai ciri-ciri keselamatan tersendiri ATAU (iii) Reka bentuk artifak memenuhi cita rasa/ sesuai/ serasi dan harmoni (i) Memilih dan menggunakan bahan di bawah tahap memuaskan

Contoh :

K 0.2 Aspek 2.1 (Komunikasi)

Gred Aspek
Jadual Penilaian Gred Aspek
Gred Aspek

(sedia ada)

Nilai (n) 4 3 2 1

A B C D

Wajaran
Jadual Wajaran (w) K 1.0
Aspek
1.1 Mengenalpasti dan menganalisis masalah 1.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan

Wajaran (w)

2 3 3 3

1.3 Menjana dan membentuk berbagai-bagai idea

1.4 Mencipta dan mereka bentuk reka ciptaan 1.5 Merancang pembinaan reka ciptaan 1.6 Pembinaan reka ciptaan

3
1

Jadual Wajaran (w) K 2.0 Aspek

2.1 Menghasilkan reka bentuk model yang bertepatan 2.2 Mengambil kira aspek estetika 2.3 Menghasilkan artifak yang bertepatan dengan pernyataan masalah 2.4 Menghasilkan model yang mempunyai nilai

Wajaran (w) 2 2 1 2 3

2.5 Menghasilkan lukisan kerja 2D & 3D menggunakan CAD

Formula :
Markah Konstruk = Jumlah nilai x wajaran

Aspek

Gred

Nilai

Wajaran

(n x w)

Markah Calon
K 1.0 Proses Mereka Cipta (sedia ada)
Aspek 1.1 Gred A Nilai 4 Wajaran 2 (n x w) 8 12

1.2

1.3

A
A

12

1.4

12

1.5

12

1.6

60

K 2.0 Komunikasi (sedia ada)

Aspek 2.1 Gred A Nilai 4 Wajaran 2 (n x w) 8 8

2.2

2.3

A
A

2.4

2.5

12

40

Contoh pengiraan markah (sedia ada)

Konstruk
1.0 Proses Mereka Cipta 2.0 Komunikasi

Markah
60 40

100

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN KERJA KURSUS 3763

Formula diskriminasi mata pelajaran Reka Cipta

Hantar Kali pertama memenuhi kriteria Kali kedua memenuhi kriteria Kali ketiga memenuhi kriteria Gred Kriteria A1,B1,C1,D A2,B2,C2 A3,B3,C3

Murid diberi peluang untuk ditaksir semula

Guru boleh mentaksir semula murid untuk kali ke 2 dan ke 3

Gred dan Skor

Pentaksiran pertama
Gred Kriteria

Pentaksiran Kedua
Gred Kriteria

Pentaksiran Ketiga
Gred Kriteria

Skor

Skor

Skor

A1
B1 C1 D

10
7 4 1

A2
B2 C2

9
6 3

A3
B3 C3

8
5 2

Wajaran
Jadual Wajaran (w) K 1.0
Aspek
1.1 Mengenalpasti dan menganalisis masalah 1.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan

Wajaran (w)

2 3 3 3

1.3 Menjana dan membentuk berbagai-bagai idea

1.4 Mencipta dan mereka bentuk reka ciptaan 1.5 Merancang pembinaan reka ciptaan 1.6 Pembinaan reka ciptaan

3
1

Jadual Wajaran (w) K 2.0 Aspek

2.1 Menghasilkan reka bentuk model yang bertepatan 2.2 Mengambil kira aspek estetika 2.3 Menghasilkan artifak yang bertepatan dengan pernyataan masalah 2.4 Menghasilkan model yang mempunyai nilai

Wajaran (w) 2 2 1 2 3

2.5 Menghasilkan lukisan kerja 2D & 3D menggunakan CAD

Markah Calon
Skor K 1.0
Aspek Gred Skor (n) Wajaran (w) Markah (n x w)

1.1

10

20
30

1.2

10

1.3

A A

10

30

1.4

10

30

1.5

10

30

1.6

10

10

150

Skor K 2.0
Aspek 2.1 Gred A Skor (n) 10 Wajaran (w) 2 Markah (n x w) 20 20

2.2

10

2.3

A A

10

10

2.4

10

20

2.5

10

30

100

Jumlah keseluruhan markah

K 1.0

150

K 2.0

100

250

Markah yang diperoleh akan ditukarkan kepada 50 peratus dengan menggunakan formula :

Jumlah skor yang diperoleh calon x 50 Jumlah keseluruhan skor

250 250

50

PERBEZAAN

K 2.0 Komunikasi (sedia ada)

Aspek 2.1

K 2.0 Komunikasi (diskriminasi)

Markah (n x w) 8 8 Aspek 2.1
Gred Kriteria

Gred

Nilai

Wajaran

Skor

Wajaran

Markah 20 20

A A A A A

4 4 4 4 4

2 2 1 2 3

A A A A A

10 10 10 10 10

2 2 1 2 3

2.2

2.2

2.3

2.3

10

2.4

2.4

20

2.5

12

2.5

30

40

100

Aspek 2.1 Menghasilkan reka bentuk artifak yang bertepatan dengan tujuan asal

Bil.

Aspek

Gred

Kriteria

Catatan

2.1

Menghasilkan reka bentuk artifak yang bertepatan dengan tujuan asal A

(i)

Memilih dan menggunakan bahan yang bersesuaian dengan reka bentuk artifak

Contoh: Artifak seperti cerek ada penebat pada tangkainya Ciri-ciri keselamatan

(ii)

Mempunyai ciri-ciri keselamatan

(iii) Reka bentuk artifak memenuhi cita rasa / sesuai / serasi / harmoni (iv) Berpotensi dihasilkan/ dikeluarkan secara mass production

(i)

Memilih dan menggunakan bahan yang bersesuaian dengan reka bentuk artifak Mempunyai ciri-ciri keselamatan

Contoh: Artifak seperti cerek ada penebat pada tangkainya Ciri-ciri keselamatan

(ii)

(iii) Reka bentuk artifak memenuhi cita rasa/ sesuai/ serasi dan harmoni (i) Memilih dan menggunakan bahan yang bersesuaian dengan reka bentuk artifak Contoh: Model cerek ada penebat pada tangkainya

(ii)

Mempunyai ciri-ciri keselamatan tersendiri ATAU (iii) Reka bentuk artifak memenuhi cita rasa/ sesuai/ serasi dan harmoni (i) Memilih dan menggunakan bahan di bawah tahap memuaskan

RUJUK MPKK
m/s 30

Memilih dan menggunakan bahan yang sesuai

Mempunyai ciri keselamatan

PERTAMA DI TAKSIR
Calon hanya layak mendapat Gred C Maka skor diperolehi = C1

Aspek

Hantar

Kriteria

Gred Kriteria

Skor

Wajaran

markah

C1

1.1

2 3

JADUAL GRED KRITERIA

C1 = 4

C2 = 3

C3 = 2

Calon diberi peluang kali KEDUA untuk proses penambahbaikan

Memilih dan menggunakan bahan yang sesuai

Mempunyai ciri keselamatan

Reka bentuk artifak yang sesuai

PENTAKSIRAN KALI KEDUA

Calon hanya layak mendapat Gred B Maka skor diperolehi = B2

Aspek

Hantar

Kriteria

Gred Kriteria

Skor

Wajaran

markah

1.1

2 3

C1 B2

12

JADUAL GRED KRITERIA

B1 = 7

B2 = 6

B3 = 5

Calon diberi peluang kali KETIGA untuk proses penambahbaikan

Memilih dan menggunakan bahan yang sesuai

Mempunyai ciri keselamatan

Reka bentuk artifak yang sesuai

Berpotensi dihasilkan

PENTAKSIRAN KALI TIGA

Calon hanya layak mendapat Gred A Maka skor diperolehi = A3

Aspek

Hantar

Kriteria

Gred Kriteria

Skor

Wajaran

markah

1.1

2 3

C1 B2 A3

6 8

16

JADUAL GRED KRITERIA

A1 = 10

A2 = 9

A3 = 8

Contoh Markah Calon

Skor K 2.0
Aspek Gred Kriteria Skor (n) Wajaran (w) Markah (n x w)

2.1 2.2

A3

2
3

16

2.3
2.4 2.5

3
3 3

Cadangan Borang Kemasukan Markah (dalam talian)

Bil 1

Angka Giliran

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

2.1

2.2 2.3 2.4 2.5

Markah

920111145213

Calon yang didaftarkan dengan LP

Markah yang diisi secara manual oleh pentaksir

Jumlah markah yang dikira secara automatik oleh sistem dengan peratus ( 50%)

Contoh kemasukan markah calon (dalam talian)

Bil

No. No. Kad Pengenalan Angka Giliran

BD 102211

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

MARKAH

923445665

20

30

30

30

30

10

20

12

20

15

225

BORANG (penambahbaikan)

- BORANG MARKAH CALON

- BORANG MARKAH KELOMPOK CALON