P. 1
Program Kerja Tahunan

Program Kerja Tahunan

|Views: 977|Likes:
Dipublikasikan oleh Indra Lesmana

More info:

Published by: Indra Lesmana on Jun 01, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/29/2015

pdf

text

original

Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN a. LATAR BELAKANG Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi saat ini, maka secara kelambagaan pendidikan islam termasuk madrasah aliyah tengah mengalami perubahan yang mendasar. Hal ini disebabkan beberapa factor: pertama semakin besarnya tuntutan masyarakat agar pendidikan islam mampu memberikan kontribusi yang bermakna terhadap pembangunan, kedua adanya cara pandang baru terhadap bagaimana seyogyanya umat Islam yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia dapat meningkatkan peran dan kiprahnya dalam pembangunan nasional. Berdasarkan keputusan menteri Agama RI no. 370 Tahun 1993 Pasal 1, Madrasah Aliyah atau MA adalah sekolah menengah umum yang berciri khas agama islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama. Pengindentikan MA dengan pendidikan Umum atau SMU yang berciri khas agama Islam mempunyai implikasi yang luas terhadap perlunya penyesuaia dalam berbagai bidang, mulai dari kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas,, dan bahkan sikap masyarakat dan penyelenggaraan pendidikan, serta diharapkan MA dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, mampu bersaing untuk memasuki jenjang perguruan tinggi, dan mampu berkiprah dalam kehidupan masyarakat yang senantiasa berkembang. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas pada saatnya harus mampu menampilkan kinerja yang optimal, produktif, efektif, dan efisien sebagaiinstitusi pendidikan yang dikelola secara professional. Sehubungan dengan hal tersebut diatas maka Tahun pelajaran 2011/2012 madrasah mencanangkan program peningkatan mutu, baik mutu proses maupun mutu hasil belajar. b. DASAR 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan: Pasal 17 Ayat 2 dan Pasal 49 Ayat 1 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

1 MA AL-IKHLAS

4. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006. 6. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008 tentang Standar Isi dan Kompetensi Lulusan mata pelajaran Agama dan Bahasa Arab
7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 tentang

Pelaksanaan Standar Isi. c. TUJUAN 1. Sebagai bahan acuan bagi para pengelola pendidikan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas dalam memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki secara efektif dan efisien. 2. Meningkatkan mutu pendidikan, baik mutu proses maupun mutu hasil d. SASARAN 1. Peningkatan tertib administrasi, baik secara kuantitas maupun kualitas 2. Peningkatan mutu proses pembelajaran dan proses belajar 3. Peningkatan mutu proses kegiatan ekstrakurikuler 4. Pemanapan pelajaran bagi peserta didik kelas XII dalam rangka menghadapi Ujian Nasional. 5. Mengaktifkan disiplin personal dan peserta didik 6. Mengaktifkan MGMP madrasah 7. Meningkatkan kesejahteraanpersonal

I KH.Pd. SOLAHUDIN. HUMAS DRS.. KESISWAAN CECEP N. S. S.H. PKS.I e. UNDANG HOLIL TOPIK H. SARANA MUHIDIN. M.KOMITE SEKOLAH BP KELAS XI YUYUN JUNAEDI.Pd. S. JAEDI.AG.A. KEPALA SEKOLAH U.Ag PKS. S.Ag. S.WALI KELAS BENDAHARA KELAS XII R. STRUKTUR ORGANISASI WAKAUR TATA USAHA ADMINISTRASI YAYAT R.Pd. S. S.Pd. S.AG WAWAN SUTARSA. APAN P.Mpd GURU-GURU KELAS X kerja Tahunan KETUA YAYASAN Rencana HAMBALI AHMAD U. KURIKULUM WAWAN R.I PKS. S.I Tahun Pelajaran 2011/2012Drs. 3 MA AL-IKHLAS .AG PKS.

innovator. dan motivator (EMASLIME) a. dan tahunan dengan yang sesuai rutinitas waktu masing-masing. Ruang kelas dan halaman b. meliputi educator. Mengatur penyelenggaran pendidikan dan pengajaran di madrasah b. Menyelenggaraan hubungan dengan orang tua dan masyarakat j. Kebersihan halaman b.07. BP/Bk f. semesteran. Kebersihan ruang guru dan tata usaha .40 Jenis Kegiatan Pemantauan situasi umum madrasah a.0810 Memantau kebersihan lingkungan a. Mengatur penyelenggaraan urusan perpustakaan dan labolatorium h. Kebersihan kamar kecil c. Mengatur penyelenggaraan urusan tata usaha madrasah c.f. Tata Usaha g. Mengatur penyelenggaraan urusan keuangan e. Mengatur pembinaan kesiswaanmenyelenggarakan hubungan dengan orang tua dan masyarakat i. manager. Mengatur penyelenggaraan urusan rumah tangga madrasah g. administrator. Piket d. Laboratorium Keterangan Jadwal kegiatan ini dapat berubah sewaktu-waktu/tidak dapat dilaksanakan karena: Dsb 07. leader. Perpustakaan e. mingguan. Tugas Kepala Madrasah Kepala madrasah mempunyai tugas memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di madrasah. Mengatur penyelenggaraan urusan sarana dan prasaran madrasah f.00 . Kebesihan taman dan pot bunga d. Adapun Jadwal Kegiatan harian adalah sebagai berikut Waktu 07. DESKRIPSI TUGAS 1. Peserta didik dan guru masuk kelas c. Memberikan tugas lain yang diberikan atasan Untuk mencapai sasaran yang optimal diperlukan jadwal kerja kepala madrasah yang meliputi kegiatan rutin. bulanan. harian. Mengatur penyelenggaraan urusan kepegawaian d. supervisor.40 .

Membahas berbagai masalah wakasek. mencatat. Mengatur. Menerima. Mengatur pelaksanaan penggunaan serta pemeliharaan alat peraga tiap mata pelajaran h. l. Menyiapkan laporan madrasah 2. Temu wicara dengan peserta didik a.00 – 11. Memeriksa dan menandatangani administrasi Guru c. Tugas Wakamad Urusan Kurikulum a. Menyiapkan kebutuhan dan perlengkapan madrasah g. memelihara. mengelola penggunaan keuangan madrasah. Temu Wicara dengan kelompok guru mata pelajaran Tugas Kepala Tata Usaha Urusan Tata Usaha mempunyai tgas utama untuk melaksanakan tata usaha dan rumah tangga madrasah denganuraian kerja sebagai berikut a.00 11. Melakukan pemeliharaan terhadap barang-barang inventaris madrasah i.10 . dan merumuskan surat masuk dan surat keluar b. Merumuskan keputusan dan tindakan a. Melakukan pengetikan dan pengaandaan c.10. Mempersiapkan rencana anggaran madrasah. Memeriksa dan menandatangani agenda kelas c. guru.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 08. Memeriksa daftar hadir karyawan b. mempertanggung jawabkan keuangan madrasah n.30 a.00 10. Mempersiapkan absensi pegawai. Memelihara dan mengatur kebersihan madrasah j.00 – 11. Menyusun program pengajaran 5 MA AL-IKHLAS . dan peserta didik. guru dan karyawan d. telepon dan urusan kehumasan k. Melaksanakn urusan kepegawaian seperti mengurus dan memelihara file petugas m. dan mengamankan arsip e. Mengatur pelaksanaan pelayanan tamu. Mengoreksi surat-surat yang selesai diketik d. instruksi dan edaran f. Menghimpun peraturan perundang-undangan. Konsultasi dengan instansi terkait b. Temu wicara dengan guru / karyawan b. surat keputusan.

Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan a. Membinadan mengawasi pelaksanaan 8K (Keagamaan. p. mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS d.b. kekeluargaan. guru. Membina dan memeriksa penyusunan satuan pembelajaran. Menyusun pembagian dan uraian tugas guru c. Mengurus. Merencanakan penerimaan madrasah l. remedial dan pengayaan o. administrasi guru piket g. Menyusun personal wali kelas dan guru piket j. Menyusun jadwal pelajaran d. Menyusun program penjurusan bersama BP dan wali kelas m. e. Menyusun criteria dan persyaratan naik/tidak naik kelas h. Menyusun program pembinaan/kegiatan kesiswaan/OSIS b. guru. kebersihan. Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada madrasah. Memeriksa administrasi wali kelas. mengarahkan. mengarahkan. dan kerindangan) 4. pustakawan dan laboran. pemeliharaan dan perawatan sarana dan peserta didik baru sesuai dengan daya tamping . Membina dan memeriksa pelaksanaan progam wali kelas. perpustakaan. Membimbing. Membantu kepala madrasah melaksanakan supervise kelas n. Menyusun jadwal dan program pembinaan peserta didik secara berkala dan incidental f. Menyusun dan mengelola evaluasi belajar f. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana a. 3. Menyusun perangkat kelas i. dan mengendalikan kegiatan peserta didik/OSIS dalam hubungannya dengan kedisiplinan dan tata tertib peserta didik c. Menyusun program kerja pemanfaatn. ketertiban. keindahan. kesehatan. daya serap peserta didik. membina. Senantiasa berusaha meningkatkan kualitas peserta didik dan kegiatannya. Menyusun penjabaran kalender pendidikan e. Membimbing. Keamanan. dan mengawasi asrama peserta didik g. Mengkoordinir kegiatan MGMP k.

dan penghapusan sarana f. Mengumpulkan data peserta didik c. Sosialisasi tata tertib f. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana c. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat a. Mengamati sikap dan tingkah laku peserta sehari-hari d. Tugas Koordinator BP a. pengembangan. Mengkoordinasikan evaluasi pengunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi dan efektifitas) g. Mempromosikan madrasah pada madrasah tingkat dasar tersekat dan mengkoordinir penelusuran tamatan c. Menjalin hubungan baik dengan sekolah dan madrasah lain f. Menyusun rencana bimbingan dan penyuluhan. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan madrasah e. cawu/semester dan tahunan) b. Mewakili kepala madrasah pada event tertentu dengan membawa mandate dari kepala madrasah 6. Mengkoordinasikan inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan d. Merencanakan program kerja hubungan masyarakat b.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 prasarana (bulanan. Mengkoordinasikan pemeliharaan. Mengajar minimal 5 hari/minggu i. perbaikan. Membuat laporan berkal/insidentil 5. Membuat catatan pribadi e. Mengadakan bimbingan baik secara klasikal maupun individu 7 MA AL-IKHLAS . Mengajar minimal 5 hari/minggu e. bekerja sama dengan wali kelas b. Mengikuti pengajian dan kumpulan warga untuk ikut berperan dalam kegiatan masyarakat d. Mewakili kepala madrasah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari kepala madrasah h.

Mengontrol absensipeserta didik setiap hari. Tugas Guru a. Menjaga kelancaran belajar dalam kelas binaannya b. Mengisi kelas bila guru tidak ada e. Sebagai wakil orang tua di kelas binaannya h. Mencatat peserta didik yang melanggar c. dan kemampuan peserta didik e. Guru paling lambat 10 menit sebelum pelaksanaan KBM agar sudah hadir di madrasah kemudian menandatangai daftar hadir 2. minggu. Bagi guru yang mengajar jam pertama sebelum melaksanakan KBM diwajibkan mengadakan membaca do’a terdahulu 3. Mengisi absensi peserta didik d. Mengisi administrasi piket 10. Melakukan tugal lain yang diberikan kepala madrasah 9. minat. Hadir 15 menit sebelum KBM dimulai b. Pergantian jam sesuai jadwal yang ditentukan dan waktu istirahat tidak boleh . Menjaga nama baik sekolah f. Mengatur pemeliharaan kebersihan kelas g. Tugas Guru Piket a. Tugas Wali Kelas a. Membuat biodata peserta didik binaanya e. Mengadakan upaya perbaikan berdasarkan hasil evaluasi d. Mengetahui bakat. Mengelola administrasi kelas c. Melakukan evaluasi dan bimbingan terhadap peserta didik c. dan bulannya f. Membuat satuan pembelajaran/silabus/perangkat pembelajaran b. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah yang dihadapipeserta didik binaannya 8. Tata Tertib/Kode Etik Guru a.7. Waktu 1. Melaksanakan absensi kehadiran guru d.

para Pembina. Bila ijin. 3. evaluasi dan pelaporan. Sanksi 9 MA AL-IKHLAS . Ketidakhadiran 1. pelaksanaan. perencanaan. program semester. Menyiapkan administrasi guru seperti program tahunan. Kesiapan Guru 1. analisa kegiatan perbaikan dan pengayaan dll. rencana pelaksanaan pembelajaran. memberikan surat dan tugas bagi peserta didik e. 4. Guru yang diberi tugas penunjang 1. f. Mengikuti sluruh kegiatan madrasah seperti peringatan hari-hari besar nasional dan agama dan kegiatan lain yang sifatnya insidental d. Kode etik 1. 2. Memahami rincian tugas yang menjadi garapan masing-masing meliputi ruang lingkup. Memahami program kurikulum dan kalender pendidikan serta program kerja madrasah dan jadwal KBM 2. wali kelas dan guru piket agar melaksanakan tugas dengan tidak mengganggu pelaksanaan KBM dan menyediakan diri untuk bertugas pada hari-hari lain diluar tugas KBM. celana jeans dan sandal. tidak diperkenankan menggunakan kaos. Memelihara dan menjamin kekeluargaan serta kerjasama yang baik c. Bertugas penuh pengabdian dan kesabaran untuk melaksanakan peraturan yang sudah ditetapkan. Bila sakit agar menyerahkan surat keterangan dokter dilampiri jenis tugas bagi peserta didik. absensi tatap muka. 5. 2.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dugunakan KBM atau evaluasi b. silbaus. pengendalian. buku nilai. Para guru agar menggunakan pakaian yang rapi dan sopan. Memahami tata tertib guru dan peserta didik 6. Turut memelihara citra dan wibawa madrasah-madrasah di dalam dan di luar madrasah. Bersikap dan berbicara sebagai anutan peserta didik 3. 2. Bagi guru yang menjabat wakil kepala madrasah.

.Pelanggaran terhadap ketentuan (norma yang sudah ditetapkan) dikembalikan kepada yayasan untuk diproses selanjutnya.

nilai tugas. a. Upaya ini dimaksudkan untuk dijadikan umpan balik baik bagi peserta didik. Hal ini di maksudkan untuk menghindari kehilangan dan kekeliruan perhitungan. b.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB II RENCANA KERJA a. b. dan lembaga. Administrasi penilaian Setiap nilai hasil ulangan harian dan nilai UAS harus selalu diserahkan oleh guru ke kantor tata usaha secara periodik (berdasarkan kalender pendidikan Madrasah). para guru diwajibkan membuat perangkat pembelajaran untuk semester berikutnya. KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas adalah kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) 1. Nilai ulangan harian. 1 (satu) eksemplar untuk madrasah dan eksemplar untuk guru yang bersangkutan d. Minimal 2 hari pada saat liburan semester. Leger nilai dicetak oleh tata usaha melalui program computer. c. madrasah. nilai UAS. Administrasi pengajaran dan penilaian a. Administrasi pengajaran Administrasi pengajaran mengacu kurikulum SMA plus agama sesuai petunjuk pelaksana belajar mengajar dari kementerian agama dan kementerian pendidikan nasional. dari nilai UAS akan di proses melalui program computer. Laporan nilai secara periodic Setiap guru mata pelajaran harus mengadakan ulangan harian minimal tiga kali dalam satu semester. sedangkan wali 11 MA AL-IKHLAS . Selain mencantumkan nilai-nilai akademik. laporan ini juga menginformasikan data presensi peserta didik dalam kegiatan intra dan ekstrakulikuler. Dengan kegiatan ini diharapkan para guru sudah mempunyai persiapan untuk menghadapi semester selanjutnya. Setiap awal semester para guru harus mengarahkan perangkat pembelajaran. Raport Nilai raport adalah hasil perhitungan dari ulangan harian. Kegiatan ini dilaksankan secara bersama-sama di madrasah.

ilmu hadist dan fiqih. Sebagai contoh : bagi peserta didik kelas XII a. d. dimana peserta yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan KKM yang ditetapkan. dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada semester ganjil harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. minat. lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Geografi. maka yang bersangkutan harus mengikuti pembelajaran remidi sampai yang bersangkutan mampu mencapai KKM dimaksud 3) Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI. kimia. Penjurusan Penentuan penjurusan program dilakukan dengan mempertimbangkan potensi. atau yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada salah satu atau lebih mata pelajaran cirri khas program. Program IPS. sebelum akhir semester genap. Program IPA. Apabila terjadi perbedaan antara potensi/minat dengan nilai akademik seorang peserta didik. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XII. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran ilmu tafsir. Kenaikan kelas 1) Dilasanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau wetiap semester genap 2) Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester genap. c. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran fisika. dan Sosiologi. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas program. b. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal. Ekonomi. yang harus dibuktikan dengan hasil prestasi akademik yang sesuai dengan criteria nilai yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. Hal ini sesuai dengan prinsip belajar tuntas (mastery Learning). c. maka guru harus mengkaji dan melakukan perbaikan dalam memberikan layan belajar kepada yang bersangkutan.kelasmenuliskannya ke raport masing-masing peserta didik. . dan biologi. Program keagamaan. dan kebutuhan peserta didik.

minat. dan geografi maka peserta didikt ersebut secara akademik dapat dimasukan ke program keagamaan.peserta didik yang naik ke kelas XI dan yang bersangkutan mendapat nilai tidak tuntas 3 (tiga) mata pelajaran. ilmu pengetahuan social (IPS). maka peserta didik tersebut : Perlu diperhatikan minat peserta didik Perlu diperhatian prestasi pengetahuan. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadist. dan bakat. dan sikap pada mata pelajaran yang menjadi ciri khas program. maka nilai tersebut harus dijadikan dasar untuk menentukan program yang dapat diikuti oleh peserta didik. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. atau keagamaan. boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran – mata pelajaran yang bkan menjadi cirri khas program tersebut. wali kelas dengan 13 MA AL-IKHLAS . praktek. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPS. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPA. ilmu ekonomi dan geografi. Apabila antara minat dan prestasi ketiga aspek tidak cocok/sesuai. kimia. dan fisika. contoh: • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. atau cara lain yang dapat digunakan untuk endeteksi potensi. ekonomi dan ilmu hadist (mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MA). 2) Nilai Akademik Peserta didik yang naik ke kelas XI dan akan mengambil program tertentu yaitu : ilmu pengetahuan alam (IPA). • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 1) Potensi dan minat peserta didik Untuk mengetahui potensi dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara. ilmu tafsir.

ilmu tafsir. Program perbaikan Diwajibkan bagi peserta didik yang kemampuan akademiknya kurang terutama pada mata pelajaran Bahasa Arab. 3. dan Akuntansi. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke program IPS 3) Bagi peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk masuk ke semua program. Program bimbingan belajar Program ini bersifat wajib dan diperuntukkan bagi seluruh peserta didik kelasXII. terjadwal. Mata pelajaran yang diberikan adalah yang diujikan dalam Ujian Nasional (UN). 2. Rapat . Program pengayaan Peserta didik yang mempnyai keunggulan pada mata pelajaran tertentu diberi kesempatan unttuk memperkaya diri dan wajib mengikui program ini. 4) Batas waktu untuk pindah program ditentukan oleh madrasah paling lambat 1 (satu) bulan. matematika. Para pembimbing adalah guru mata pelajaran yang bersangkutan. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) a. Program pengajaran tambahan Program ini dilaksanakan sore hari sebagai program eksta kulikuler dengan langkahlangkah : a. dan fisika. Madrasah harus memfasilitasi agar peserta didik dapat mencapai standar kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh kelas baru. Kimia. Fisika. MGMP Intern Rapat MGMP dimadrasah diadakan minimal sekali dalam satu semester.pertimbangan masukan dari guru bimbingan dan konseling dapat memutuskan program apa yang dapat dipilih oleh peserta didik. diberi kesempatan untuk pindah jurusan apabila ia tidak cocok pada program semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. Bahasa Inggris. b. dan di efaluasi setiap akhir periode. Setiap periode di evaluasi atau try out hasilnya dilaporkan sebagai UN bayangan. c. Dilaksanakan pada semester genap. Program ini dilaksanakan diluar jam pelajaran dengan terencana. Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits.

Butir-butir yang di supervisi telah disampaikan pada guru sebelum pelaksanaan supervise. Untuk meningkatkan mutu SDM guru tidak hanya latar belakang pendidikan formal saja. dan evaluasi terhadap bidang yang menjadi sasaran pokok.Madrasah harus mendukung segala bentuk peningkatan SDM guru dan karyawan melalui. 4. mengirimguru dalam kegiatan MGMP yang di laksanakan pihak luar. Supervisi kunjungan kelas Kepala madrasah beserta Wakamad mengadakan supervisi kunjungan kelas terhadap semua guru. a. Hal ini bertujuan sebagai bahan introspeksi guru dalam usaha peningkatan mutu profesinya. c. Supervise dari pengawasan Pengawas dari depag secara rutin mengadakan monitoring. Angket peserta didik terhadap guru Sekali dalam satu tahun smua peserta didik diminta mengisi angket yang telah dirancang khusus tentang guru yang mengajar mereka. Angket tersebut menyangkut penampilan dan penguasaan materi guru dalam proses pembelajaran dan penilaian. MGMP Ekstern MGMP yang diikuti oleh guru yang diundang melalui dinas atau kementrian agama kabupaten. Hasil angket peserta didik tersebut diolah pihak madrasah dan hasilnya disampaikan kepada guru yang bersangkutan. 5. Peningkatan sumberdaya manusia Pada prinsipnya pendidikan calon guru yang di terima di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas minimal SI sesuai dengan bidang studi spesialisasinya. Rapat guru dilaksanakan tiap bulan b. namun madrasah juga memberikan rambu-rambu yang msti dibahas dalam rapat diantaranya : • • • • Menetukan buku pegangan peserta didik dan buku pegangan/referensi guru Pembagian tugas dalam pembuatan perangkat pembelajaran Penentuan materi pokok dan metode mengajar Laporan hasil MGMP ekstern bila telah mengikuti b.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dipimpin oleh coordinator MGMP. Materi rapat diagendakan oleh guru bidang studi yang bersangkutan. Rapat MGMP minimal satu kali dalam satu semester c. Supervisi a. pengawasan.Hasil 15 MA AL-IKHLAS . b.

Megadakan IHT minimal satu kali dalam satu semester b. madrash menyediakan buku untuk guru dalam menunjang tugas dalam setiap tahun h.Hasil supervise di sampaikan kepada guru yang bersangkutan f.MGMP harus di laporkan terutama bahan-bahan yang di peroleh untuk guru sejenis d.minimal satu kali dalam satu semester. Memfasilitasi maslah berbagai bantuan bagi peserta didik yang tidak mampu tetapi berprestasi 3. sekali dalam satu tahun mengundang nara sumber yang kompoten untuk meningkatkan profesionalisme guru g. KESISWAAN Kesiswaan mempunyai program pokok melaksanakan dan mengawasi secara ketat kesemua peserta didik masalah disiplin.Terutama kedisiplinan waktu masuk kelas. mengadakan supervise kunjungan kelas kepada guru secara rutin . Adapun target sasarannya adalah: 1. Tersalurnya potensi dan bakat peserta didik melalui kegiatan organisasi yang ada di lingkungan .penerapan kedisiplinan dituangkan melalui aturan dan tatatertib yang di sosialisasikan kepada seluruh unsur madrasah.kerapihan dan ketaatan dalam berpakaian. Mengikutsertakan guru dalam kegiatan seminar/loka karya yang di pandang perlu dan terjangkau untuk meningkatan professionalisme guru e. Terciptanya kesadaran disiplin seluruh peserta didik 2.

Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 17 MA AL-IKHLAS .

Alamat 10. 9 Mei 2001 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / 15. Kepemilikan Tanah Menumpang*) a. Nama Kepala Sekolah 7. NPWP Madrasah 6.000 : U. Paninggaran Rt/Rw 02/08 Desa Mekarjaya Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung :: 08. No Tlp Yayasan 11. Nama Yayasan 9. Akreditasi Madrasah 4. No Statistik Madrasah 3. Data Siswa dalam 3 (Tiga) Tahun Terakhir : Tahun Ajaran Kelas 1 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 2 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 3 Jml Siswa Jml Rombel Jumlah (kelas 1+2+3) Jml Jml Siswa Rombel . Status tanah 13. S.713.Ag : (022) 920 213 96 : Yayasan Pesantren Al-Ikhlas : Kp. No Akte Pendirian Yayasan 12. Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi 5.735. Status Bangunan Menumpang*) 14. Luas tanah :1.6-444.800 M2 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / : Paninggaran Rt/Rw 02/08 : Mekarjaya : Pacet : Bandung : Jawa Barat : 02. Nama Madrasah 2.BAB III PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-IKHLAS 1. Telp / HP 8. Alamat Lengkap Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Ikhlas : 131 232 040 040 : Terakreditasi C : Kp. No.Solahudin. Luas Bangunan : 1440 M2 : Wakaf b.

Lab. Organisasi Kesiswaan R. Sirkulasi Tempat Olahraga R. Lainnya 1 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 1 3 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 19 MA AL-IKHLAS . Lab. Lab. Lab. Komputer R. Bahasa R.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 2008/2009 2009/2010 2010/2011 34 60 47 1 1 1 52 26 42 1 1 1 49 49 26 1 1 1 135 135 115 3 3 3 16. Kimia R. Lab. Tata Usaha R. Data Sarana Prasarana No Jenis Prasarana Jmlah Ruang Jumlah ruang kondisi baik 3 Jumlah ruang kondisi rusak Kategori kerusakan Rusak Ringan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ruang Kelas Perpustakaan R. Biologi R. Lab. Konseling Tempat Beribadah R. UKS Jamban Gudang R. IPA R. Fisika R. Pimpinan R. Guru R.

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan NO Pendidik 1 2 3 Keterangan Guru PNS diperbantukan Tetap Guru Tetap Yayasan Guru Honorer 8 12 1 2 Jumlah 4 Guru Tidak Tetap Tenaga Kependidikan 1 2 Kepala TU Staf TU .17.

PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Sasaran pengembangan PBM adalah terwujudnya PBM di madrasah yang sesuai SNP. 1.mastery learning.internet) 7.PAIKEM) pengembangan media pembelajaran 6.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB IV RENCANA PEGNEMBANGAN MADRASAH b. Pelaksanaan In House Training (IHT) c. Peningkatan kompetensi guru dalam bidang bahasa arab dan inggris 9. Peningkatan kompetensi strategi kompetensi guru bidang pembelajaran guru bidang (CTL. Sosialisasi dan pemantapan berbagai strategi pembelajaran 2.Adapun program-program yang dapat di kembangkan antara lain: 1. PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK Sasaran dari pengembangan tenaga pendidik adalah terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik sesuai dengan SNP. Peningkatan kompetensi guru bidang manajemen pembelajaran 4. Peningkatan kompetensi guru melalui proses sertifikasi 3.Adapun program yang dapat di kembangkan antara lain. Peningkatan kompetensi dalam PTK (penilaian tindakan kelas) 8. Peningkatan kompetensi guru bidang pengembangan KTSP 2. Pembuatan dokumen rencana kegiatan pengelolaan 21 MA AL-IKHLAS . Peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan ICT (computer. Peningkatan pengembangan 5.

pengembangan penilaian hasil .) 5. Penyosialisasian lingkungan madrasah 2. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium computer 4. dan ruang-ruang lain sesuai kebutuhan madrasah 2.PBM 3. sehat. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium bahasa 5. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN MADRASAH Sasaran dari pengembangan madrasah adalah terwujudnya lingkungan madrasah yang kondusif. Peningkatan penataan lingkungan madrasah 4. monitoring. Pengadaan/perbaikan/penambahan sarana tata usaha 10.pembelajaran tuntas. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan internet 9. PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Sasaran dari pengembangan sarana dan prasarana adalah terwujudmya sarana dan prasarana pendidikan di madrasah sesuai SNP. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan telepon 8. Pengadaan/perbaikan/penambahan laptop dan proyektor (infokus) e. 6.dan evaluasi dalam penataan peralatan olah raga. guna mendukung proses pembelajaran yang efektif. Pengadaan/perbaikan/pembangunan gedung. Peningkatan pembuatan modul pembelajaran 6.dll.ddl. kesenian. Peningkatan pembelajaran d. dan nyaman. Adapun program-programnya antara lain: 1. Pengadaan/perbaikan/penambahan keterampilan. laboratorium. Pengadaan/perbaikan/penambahan buku pelajaran 7. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laoratorium IPA 3. Peningkatan perncanaan proses pembelajaran 4. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan berbagai strategi pembelajaran (CTL. Peningkatan perencanaan program pemberdayaan lingkungan madrasah 3. Peningkatan supervisi.

Peningkatn perencanaan program kegiatan kesiswaan(kegiatan IMTAQ.Banyak meja sejumlah guru masing guru di ruang guru 1 Buah Belum ada laptop 1 buah laptop 1 Buah dangan 10 unit komputer dangan 40 unit komputer Kondisi yang diharapkan Besarnya Tantangan Nyata Fisika. 3 unit yang lengkap Kimia. olah raga. monitoring. Peningkatan implementasi kegiatan kesiswaan 4. Penyosialisasian kegiatan kesiswaan 2. dan Biologi yang 23 MA AL-IKHLAS . Arab. lomba karya ilmiah.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 lingkungan madrasah 5. Peningkatan manajemen program kesiswaan IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA Kondisi saat ini Laboratorium memiliki peralatan lengkap 30 unit Laboratorium computer Laboratorium computer 1 unit Belum ada jaringan internet Belum ada faximile 1 unit jaringan internet 1 unit 1 unit faximile meja sejumlah guru Belum ada meja masing.kesenian. sunda. Peningkatan supervisi. dan Biologi blum Kimia.dan evaluasi dalam program kegiatan kesiswaan 5. lomba pidato dalam bahasa Indoesia. dan Inggris) 3. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Laboratorium Fisika. Peningkatan manajemen penataan lingkungan madrasah f. PENGEMBANGAN KEGIATAN KESISWAAN Sasaran dari pengembangan kegiatan kesiswaan adalah terwujudmya berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang.

Program kerja ini merupakan acuan bagi pendidik dan renaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya agar dapat lebih mendayagunakan dan berhasil dalam mengelola pendidikan sehingga dengan demikian dapat di harapkan kualitas pendidikan dapat terus meningkat guna memenuhi tuntutan kebutuhannya serta dalam upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasoinal yang berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar 1945. b.Belum ada proyektor Belum pendidikan ada 1 Buah proyektor 1 Buah televisi 1 Buah televisi 1 unit Belum ada kumputer di 1 unit computer ruang kepala sekolah 1 guru Biologi profesional 2 guru Biologi professional 1 guru Belum ada guru bahasa 1 sunda profesional guru bahasa sunda profesional BAB VI PENUTUP a. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. terprogram dan berkesinambungan. SASARAN Agar tujuan institusional dan tujuan nasional pendidikan dapat tercapai. kehadiran program kerja sangatlah penting dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan jaera merupakan acuan bagi pengelolaan pedidikan atau tenaga kependidikan di madrasah. 1 giru biologi . karena program kerja merupakan acuan atau pedoman bagi tenaga kependidikan di madrasah dalam pelaksanaan tugasnya. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. Sehubungan dengan hal tersebut. maka perlu kiranya tenaga kependidikan di madrasah memperhatikan program kerja tahunan setiap komponen . KESIMPULAN Upaya peningkatan mutu pendidikan sebagai salah satu kebijakan untuk mencapai tujuan penddikan nasional perlu kiranya dilaksanakan secara terencana . terarah.

25 MA AL-IKHLAS . dan berkesinambungan. terarah.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 Dengan demikian di harapkan pelaksanaan dari seluruh kegiatan itu bisa dilaksanakan dengan baik. terencana.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->