Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN a. LATAR BELAKANG Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi saat ini, maka secara kelambagaan pendidikan islam termasuk madrasah aliyah tengah mengalami perubahan yang mendasar. Hal ini disebabkan beberapa factor: pertama semakin besarnya tuntutan masyarakat agar pendidikan islam mampu memberikan kontribusi yang bermakna terhadap pembangunan, kedua adanya cara pandang baru terhadap bagaimana seyogyanya umat Islam yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia dapat meningkatkan peran dan kiprahnya dalam pembangunan nasional. Berdasarkan keputusan menteri Agama RI no. 370 Tahun 1993 Pasal 1, Madrasah Aliyah atau MA adalah sekolah menengah umum yang berciri khas agama islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama. Pengindentikan MA dengan pendidikan Umum atau SMU yang berciri khas agama Islam mempunyai implikasi yang luas terhadap perlunya penyesuaia dalam berbagai bidang, mulai dari kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas,, dan bahkan sikap masyarakat dan penyelenggaraan pendidikan, serta diharapkan MA dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, mampu bersaing untuk memasuki jenjang perguruan tinggi, dan mampu berkiprah dalam kehidupan masyarakat yang senantiasa berkembang. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas pada saatnya harus mampu menampilkan kinerja yang optimal, produktif, efektif, dan efisien sebagaiinstitusi pendidikan yang dikelola secara professional. Sehubungan dengan hal tersebut diatas maka Tahun pelajaran 2011/2012 madrasah mencanangkan program peningkatan mutu, baik mutu proses maupun mutu hasil belajar. b. DASAR 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan: Pasal 17 Ayat 2 dan Pasal 49 Ayat 1 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

1 MA AL-IKHLAS

4. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006. 6. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008 tentang Standar Isi dan Kompetensi Lulusan mata pelajaran Agama dan Bahasa Arab
7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 tentang

Pelaksanaan Standar Isi. c. TUJUAN 1. Sebagai bahan acuan bagi para pengelola pendidikan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas dalam memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki secara efektif dan efisien. 2. Meningkatkan mutu pendidikan, baik mutu proses maupun mutu hasil d. SASARAN 1. Peningkatan tertib administrasi, baik secara kuantitas maupun kualitas 2. Peningkatan mutu proses pembelajaran dan proses belajar 3. Peningkatan mutu proses kegiatan ekstrakurikuler 4. Pemanapan pelajaran bagi peserta didik kelas XII dalam rangka menghadapi Ujian Nasional. 5. Mengaktifkan disiplin personal dan peserta didik 6. Mengaktifkan MGMP madrasah 7. Meningkatkan kesejahteraanpersonal

Mpd GURU-GURU KELAS X kerja Tahunan KETUA YAYASAN Rencana HAMBALI AHMAD U. SARANA MUHIDIN.Pd. S.A.Pd. S. S.I Tahun Pelajaran 2011/2012Drs.Ag PKS. S. KURIKULUM WAWAN R.Ag.KOMITE SEKOLAH BP KELAS XI YUYUN JUNAEDI.I e.H.AG.. S. KESISWAAN CECEP N.I KH. JAEDI. SOLAHUDIN. STRUKTUR ORGANISASI WAKAUR TATA USAHA ADMINISTRASI YAYAT R. KEPALA SEKOLAH U. S. HUMAS DRS. 3 MA AL-IKHLAS .WALI KELAS BENDAHARA KELAS XII R. UNDANG HOLIL TOPIK H.I PKS.Pd. APAN P. M. S.Pd.AG PKS. S.AG WAWAN SUTARSA. PKS. S.

Mengatur penyelenggaraan urusan perpustakaan dan labolatorium h. Mengatur penyelenggaraan urusan keuangan e.07.40 Jenis Kegiatan Pemantauan situasi umum madrasah a. manager.00 .40 . Kebersihan ruang guru dan tata usaha . Piket d. Kebesihan taman dan pot bunga d. Mengatur penyelenggaraan urusan kepegawaian d. supervisor. Kebersihan halaman b. dan tahunan dengan yang sesuai rutinitas waktu masing-masing. Peserta didik dan guru masuk kelas c. harian. Tata Usaha g.0810 Memantau kebersihan lingkungan a. Memberikan tugas lain yang diberikan atasan Untuk mencapai sasaran yang optimal diperlukan jadwal kerja kepala madrasah yang meliputi kegiatan rutin. Mengatur penyelenggaraan urusan sarana dan prasaran madrasah f. Laboratorium Keterangan Jadwal kegiatan ini dapat berubah sewaktu-waktu/tidak dapat dilaksanakan karena: Dsb 07. mingguan. BP/Bk f. Mengatur penyelenggaran pendidikan dan pengajaran di madrasah b. meliputi educator. Kebersihan kamar kecil c. Mengatur pembinaan kesiswaanmenyelenggarakan hubungan dengan orang tua dan masyarakat i. bulanan. Mengatur penyelenggaraan urusan rumah tangga madrasah g. Perpustakaan e. dan motivator (EMASLIME) a. Menyelenggaraan hubungan dengan orang tua dan masyarakat j. Ruang kelas dan halaman b. Adapun Jadwal Kegiatan harian adalah sebagai berikut Waktu 07. semesteran. Tugas Kepala Madrasah Kepala madrasah mempunyai tugas memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di madrasah. DESKRIPSI TUGAS 1. leader. administrator. Mengatur penyelenggaraan urusan tata usaha madrasah c. innovator.f.

Mengatur pelaksanaan pelayanan tamu. dan merumuskan surat masuk dan surat keluar b. guru dan karyawan d. Menyusun program pengajaran 5 MA AL-IKHLAS .00 10.00 – 11. Mengoreksi surat-surat yang selesai diketik d. Menyiapkan laporan madrasah 2. Temu wicara dengan guru / karyawan b. instruksi dan edaran f. Mengatur pelaksanaan penggunaan serta pemeliharaan alat peraga tiap mata pelajaran h. Merumuskan keputusan dan tindakan a. Mempersiapkan rencana anggaran madrasah.10. Melakukan pemeliharaan terhadap barang-barang inventaris madrasah i. dan mengamankan arsip e.10 . Temu Wicara dengan kelompok guru mata pelajaran Tugas Kepala Tata Usaha Urusan Tata Usaha mempunyai tgas utama untuk melaksanakan tata usaha dan rumah tangga madrasah denganuraian kerja sebagai berikut a. Konsultasi dengan instansi terkait b. Melaksanakn urusan kepegawaian seperti mengurus dan memelihara file petugas m.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 08. Mengatur. surat keputusan. Mempersiapkan absensi pegawai. guru. dan peserta didik.30 a. memelihara. Memelihara dan mengatur kebersihan madrasah j. Membahas berbagai masalah wakasek. Menyiapkan kebutuhan dan perlengkapan madrasah g. Melakukan pengetikan dan pengaandaan c. Tugas Wakamad Urusan Kurikulum a. telepon dan urusan kehumasan k. mempertanggung jawabkan keuangan madrasah n. Memeriksa dan menandatangani agenda kelas c.00 11. Menerima. Memeriksa daftar hadir karyawan b. Temu wicara dengan peserta didik a. mencatat. mengelola penggunaan keuangan madrasah. Memeriksa dan menandatangani administrasi Guru c. Menghimpun peraturan perundang-undangan. l.00 – 11.

mengarahkan. 3. Membina dan memeriksa pelaksanaan progam wali kelas. keindahan. Menyusun penjabaran kalender pendidikan e. dan kerindangan) 4. kebersihan. guru. Menyusun perangkat kelas i. Menyusun dan mengelola evaluasi belajar f.b. Menyusun pembagian dan uraian tugas guru c. membina. dan mengendalikan kegiatan peserta didik/OSIS dalam hubungannya dengan kedisiplinan dan tata tertib peserta didik c. p. Keamanan. ketertiban. Menyusun program pembinaan/kegiatan kesiswaan/OSIS b. Memeriksa administrasi wali kelas. dan mengawasi asrama peserta didik g. Membantu kepala madrasah melaksanakan supervise kelas n. Membinadan mengawasi pelaksanaan 8K (Keagamaan. Membina dan memeriksa penyusunan satuan pembelajaran. kesehatan. administrasi guru piket g. guru. mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS d. perpustakaan. Mengurus. pemeliharaan dan perawatan sarana dan peserta didik baru sesuai dengan daya tamping . Menyusun criteria dan persyaratan naik/tidak naik kelas h. remedial dan pengayaan o. Menyusun program penjurusan bersama BP dan wali kelas m. Membimbing. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana a. kekeluargaan. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan a. Merencanakan penerimaan madrasah l. pustakawan dan laboran. Membimbing. e. daya serap peserta didik. Menyusun jadwal dan program pembinaan peserta didik secara berkala dan incidental f. mengarahkan. Menyusun personal wali kelas dan guru piket j. Senantiasa berusaha meningkatkan kualitas peserta didik dan kegiatannya. Menyusun program kerja pemanfaatn. Menyusun jadwal pelajaran d. Mengkoordinir kegiatan MGMP k. Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada madrasah.

perbaikan. Mengumpulkan data peserta didik c. Sosialisasi tata tertib f. Mengikuti pengajian dan kumpulan warga untuk ikut berperan dalam kegiatan masyarakat d. Mengajar minimal 5 hari/minggu e. Mengkoordinasikan pemeliharaan. Tugas Koordinator BP a. Mengamati sikap dan tingkah laku peserta sehari-hari d. Membuat laporan berkal/insidentil 5. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan madrasah e. Mengkoordinasikan inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan d. Mewakili kepala madrasah pada event tertentu dengan membawa mandate dari kepala madrasah 6. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat a. Mewakili kepala madrasah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari kepala madrasah h. pengembangan. Merencanakan program kerja hubungan masyarakat b. Mengkoordinasikan evaluasi pengunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi dan efektifitas) g. Mempromosikan madrasah pada madrasah tingkat dasar tersekat dan mengkoordinir penelusuran tamatan c. Menjalin hubungan baik dengan sekolah dan madrasah lain f. dan penghapusan sarana f. Membuat catatan pribadi e. bekerja sama dengan wali kelas b. Menyusun rencana bimbingan dan penyuluhan.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 prasarana (bulanan. Mengadakan bimbingan baik secara klasikal maupun individu 7 MA AL-IKHLAS . cawu/semester dan tahunan) b. Mengajar minimal 5 hari/minggu i. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana c.

Mengisi administrasi piket 10. Melaksanakan absensi kehadiran guru d. Sebagai wakil orang tua di kelas binaannya h. Tugas Guru Piket a. Menjaga kelancaran belajar dalam kelas binaannya b. Menjaga nama baik sekolah f. dan kemampuan peserta didik e. Melakukan evaluasi dan bimbingan terhadap peserta didik c. Mengontrol absensipeserta didik setiap hari. Melakukan tugal lain yang diberikan kepala madrasah 9. minggu. Mengadakan upaya perbaikan berdasarkan hasil evaluasi d. dan bulannya f. Pergantian jam sesuai jadwal yang ditentukan dan waktu istirahat tidak boleh . Membuat biodata peserta didik binaanya e. Tata Tertib/Kode Etik Guru a. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah yang dihadapipeserta didik binaannya 8. minat. Tugas Guru a. Mengisi absensi peserta didik d. Mengatur pemeliharaan kebersihan kelas g. Bagi guru yang mengajar jam pertama sebelum melaksanakan KBM diwajibkan mengadakan membaca do’a terdahulu 3. Mengisi kelas bila guru tidak ada e. Waktu 1. Hadir 15 menit sebelum KBM dimulai b. Membuat satuan pembelajaran/silabus/perangkat pembelajaran b. Mengelola administrasi kelas c. Guru paling lambat 10 menit sebelum pelaksanaan KBM agar sudah hadir di madrasah kemudian menandatangai daftar hadir 2.7. Mencatat peserta didik yang melanggar c. Tugas Wali Kelas a. Mengetahui bakat.

wali kelas dan guru piket agar melaksanakan tugas dengan tidak mengganggu pelaksanaan KBM dan menyediakan diri untuk bertugas pada hari-hari lain diluar tugas KBM. f. rencana pelaksanaan pembelajaran. perencanaan. Turut memelihara citra dan wibawa madrasah-madrasah di dalam dan di luar madrasah. buku nilai. 5. Bila sakit agar menyerahkan surat keterangan dokter dilampiri jenis tugas bagi peserta didik. Guru yang diberi tugas penunjang 1. Bersikap dan berbicara sebagai anutan peserta didik 3. 2. Memahami program kurikulum dan kalender pendidikan serta program kerja madrasah dan jadwal KBM 2. Menyiapkan administrasi guru seperti program tahunan.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dugunakan KBM atau evaluasi b. silbaus. para Pembina. Bertugas penuh pengabdian dan kesabaran untuk melaksanakan peraturan yang sudah ditetapkan. 3. Memahami tata tertib guru dan peserta didik 6. Bagi guru yang menjabat wakil kepala madrasah. evaluasi dan pelaporan. Ketidakhadiran 1. Bila ijin. memberikan surat dan tugas bagi peserta didik e. Mengikuti sluruh kegiatan madrasah seperti peringatan hari-hari besar nasional dan agama dan kegiatan lain yang sifatnya insidental d. 4. program semester. tidak diperkenankan menggunakan kaos. pelaksanaan. Kesiapan Guru 1. analisa kegiatan perbaikan dan pengayaan dll. Sanksi 9 MA AL-IKHLAS . Para guru agar menggunakan pakaian yang rapi dan sopan. celana jeans dan sandal. 2. Memahami rincian tugas yang menjadi garapan masing-masing meliputi ruang lingkup. 2. pengendalian. absensi tatap muka. Memelihara dan menjamin kekeluargaan serta kerjasama yang baik c. Kode etik 1.

Pelanggaran terhadap ketentuan (norma yang sudah ditetapkan) dikembalikan kepada yayasan untuk diproses selanjutnya. .

b. dari nilai UAS akan di proses melalui program computer. Raport Nilai raport adalah hasil perhitungan dari ulangan harian. Laporan nilai secara periodic Setiap guru mata pelajaran harus mengadakan ulangan harian minimal tiga kali dalam satu semester. nilai UAS. Hal ini di maksudkan untuk menghindari kehilangan dan kekeliruan perhitungan. Selain mencantumkan nilai-nilai akademik. Leger nilai dicetak oleh tata usaha melalui program computer. 1 (satu) eksemplar untuk madrasah dan eksemplar untuk guru yang bersangkutan d. madrasah. sedangkan wali 11 MA AL-IKHLAS . Minimal 2 hari pada saat liburan semester. nilai tugas. Kegiatan ini dilaksankan secara bersama-sama di madrasah. Setiap awal semester para guru harus mengarahkan perangkat pembelajaran. Upaya ini dimaksudkan untuk dijadikan umpan balik baik bagi peserta didik. para guru diwajibkan membuat perangkat pembelajaran untuk semester berikutnya. KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas adalah kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) 1. c. Administrasi pengajaran Administrasi pengajaran mengacu kurikulum SMA plus agama sesuai petunjuk pelaksana belajar mengajar dari kementerian agama dan kementerian pendidikan nasional. dan lembaga. laporan ini juga menginformasikan data presensi peserta didik dalam kegiatan intra dan ekstrakulikuler.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB II RENCANA KERJA a. a. Dengan kegiatan ini diharapkan para guru sudah mempunyai persiapan untuk menghadapi semester selanjutnya. Administrasi pengajaran dan penilaian a. Administrasi penilaian Setiap nilai hasil ulangan harian dan nilai UAS harus selalu diserahkan oleh guru ke kantor tata usaha secara periodik (berdasarkan kalender pendidikan Madrasah). Nilai ulangan harian. b.

yang harus dibuktikan dengan hasil prestasi akademik yang sesuai dengan criteria nilai yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. Sebagai contoh : bagi peserta didik kelas XII a. atau yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada salah satu atau lebih mata pelajaran cirri khas program. Program keagamaan. d. sebelum akhir semester genap. Ekonomi. c. dimana peserta yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan KKM yang ditetapkan. dan kebutuhan peserta didik. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XII. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran ilmu tafsir. maka guru harus mengkaji dan melakukan perbaikan dalam memberikan layan belajar kepada yang bersangkutan. . Hal ini sesuai dengan prinsip belajar tuntas (mastery Learning). dan biologi. minat. dan Sosiologi. lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Geografi. Kenaikan kelas 1) Dilasanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau wetiap semester genap 2) Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester genap. c. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran fisika. maka yang bersangkutan harus mengikuti pembelajaran remidi sampai yang bersangkutan mampu mencapai KKM dimaksud 3) Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI. Apabila terjadi perbedaan antara potensi/minat dengan nilai akademik seorang peserta didik. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas program. Program IPS. kimia. ilmu hadist dan fiqih. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal.kelasmenuliskannya ke raport masing-masing peserta didik. Program IPA. dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada semester ganjil harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. Penjurusan Penentuan penjurusan program dilakukan dengan mempertimbangkan potensi. b.

ilmu pengetahuan social (IPS). boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran – mata pelajaran yang bkan menjadi cirri khas program tersebut. dan geografi maka peserta didikt ersebut secara akademik dapat dimasukan ke program keagamaan.peserta didik yang naik ke kelas XI dan yang bersangkutan mendapat nilai tidak tuntas 3 (tiga) mata pelajaran. contoh: • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. dan sikap pada mata pelajaran yang menjadi ciri khas program. maka peserta didik tersebut : Perlu diperhatikan minat peserta didik Perlu diperhatian prestasi pengetahuan. dan bakat. maka nilai tersebut harus dijadikan dasar untuk menentukan program yang dapat diikuti oleh peserta didik. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. atau keagamaan. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPS. praktek. ilmu tafsir. minat. dan fisika. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPA. Apabila antara minat dan prestasi ketiga aspek tidak cocok/sesuai. ekonomi dan ilmu hadist (mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MA). kimia. wali kelas dengan 13 MA AL-IKHLAS . atau cara lain yang dapat digunakan untuk endeteksi potensi. ilmu ekonomi dan geografi. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadist.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 1) Potensi dan minat peserta didik Untuk mengetahui potensi dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara. 2) Nilai Akademik Peserta didik yang naik ke kelas XI dan akan mengambil program tertentu yaitu : ilmu pengetahuan alam (IPA). • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits.

Program perbaikan Diwajibkan bagi peserta didik yang kemampuan akademiknya kurang terutama pada mata pelajaran Bahasa Arab. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke program IPS 3) Bagi peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk masuk ke semua program. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) a. Madrasah harus memfasilitasi agar peserta didik dapat mencapai standar kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh kelas baru. 2. Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. Program ini dilaksanakan diluar jam pelajaran dengan terencana. b. dan Akuntansi. Para pembimbing adalah guru mata pelajaran yang bersangkutan. dan fisika. Fisika. Mata pelajaran yang diberikan adalah yang diujikan dalam Ujian Nasional (UN). 4) Batas waktu untuk pindah program ditentukan oleh madrasah paling lambat 1 (satu) bulan. Program bimbingan belajar Program ini bersifat wajib dan diperuntukkan bagi seluruh peserta didik kelasXII. Program pengajaran tambahan Program ini dilaksanakan sore hari sebagai program eksta kulikuler dengan langkahlangkah : a. Kimia. dan di efaluasi setiap akhir periode. c. terjadwal. 3. diberi kesempatan untuk pindah jurusan apabila ia tidak cocok pada program semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. Setiap periode di evaluasi atau try out hasilnya dilaporkan sebagai UN bayangan. matematika. Dilaksanakan pada semester genap. Rapat . Bahasa Inggris. MGMP Intern Rapat MGMP dimadrasah diadakan minimal sekali dalam satu semester. ilmu tafsir. Program pengayaan Peserta didik yang mempnyai keunggulan pada mata pelajaran tertentu diberi kesempatan unttuk memperkaya diri dan wajib mengikui program ini.pertimbangan masukan dari guru bimbingan dan konseling dapat memutuskan program apa yang dapat dipilih oleh peserta didik.

c.Madrasah harus mendukung segala bentuk peningkatan SDM guru dan karyawan melalui. 4. b.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dipimpin oleh coordinator MGMP. MGMP Ekstern MGMP yang diikuti oleh guru yang diundang melalui dinas atau kementrian agama kabupaten. pengawasan. Supervisi a. 5. Supervise dari pengawasan Pengawas dari depag secara rutin mengadakan monitoring. Angket peserta didik terhadap guru Sekali dalam satu tahun smua peserta didik diminta mengisi angket yang telah dirancang khusus tentang guru yang mengajar mereka. Rapat MGMP minimal satu kali dalam satu semester c. Angket tersebut menyangkut penampilan dan penguasaan materi guru dalam proses pembelajaran dan penilaian. Untuk meningkatkan mutu SDM guru tidak hanya latar belakang pendidikan formal saja. namun madrasah juga memberikan rambu-rambu yang msti dibahas dalam rapat diantaranya : • • • • Menetukan buku pegangan peserta didik dan buku pegangan/referensi guru Pembagian tugas dalam pembuatan perangkat pembelajaran Penentuan materi pokok dan metode mengajar Laporan hasil MGMP ekstern bila telah mengikuti b. dan evaluasi terhadap bidang yang menjadi sasaran pokok. Supervisi kunjungan kelas Kepala madrasah beserta Wakamad mengadakan supervisi kunjungan kelas terhadap semua guru. Peningkatan sumberdaya manusia Pada prinsipnya pendidikan calon guru yang di terima di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas minimal SI sesuai dengan bidang studi spesialisasinya. Butir-butir yang di supervisi telah disampaikan pada guru sebelum pelaksanaan supervise. a. Hal ini bertujuan sebagai bahan introspeksi guru dalam usaha peningkatan mutu profesinya. Rapat guru dilaksanakan tiap bulan b. Materi rapat diagendakan oleh guru bidang studi yang bersangkutan. Hasil angket peserta didik tersebut diolah pihak madrasah dan hasilnya disampaikan kepada guru yang bersangkutan. mengirimguru dalam kegiatan MGMP yang di laksanakan pihak luar.Hasil 15 MA AL-IKHLAS .

Hasil supervise di sampaikan kepada guru yang bersangkutan f.kerapihan dan ketaatan dalam berpakaian. mengadakan supervise kunjungan kelas kepada guru secara rutin . Adapun target sasarannya adalah: 1.minimal satu kali dalam satu semester. madrash menyediakan buku untuk guru dalam menunjang tugas dalam setiap tahun h. sekali dalam satu tahun mengundang nara sumber yang kompoten untuk meningkatkan profesionalisme guru g. Terciptanya kesadaran disiplin seluruh peserta didik 2.MGMP harus di laporkan terutama bahan-bahan yang di peroleh untuk guru sejenis d.penerapan kedisiplinan dituangkan melalui aturan dan tatatertib yang di sosialisasikan kepada seluruh unsur madrasah. Mengikutsertakan guru dalam kegiatan seminar/loka karya yang di pandang perlu dan terjangkau untuk meningkatan professionalisme guru e. KESISWAAN Kesiswaan mempunyai program pokok melaksanakan dan mengawasi secara ketat kesemua peserta didik masalah disiplin. Tersalurnya potensi dan bakat peserta didik melalui kegiatan organisasi yang ada di lingkungan . Megadakan IHT minimal satu kali dalam satu semester b. Memfasilitasi maslah berbagai bantuan bagi peserta didik yang tidak mampu tetapi berprestasi 3.Terutama kedisiplinan waktu masuk kelas.

Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 17 MA AL-IKHLAS .

Telp / HP 8. Akreditasi Madrasah 4. Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi 5.Ag : (022) 920 213 96 : Yayasan Pesantren Al-Ikhlas : Kp. Nama Kepala Sekolah 7.735. No Akte Pendirian Yayasan 12.6-444. Alamat Lengkap Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Ikhlas : 131 232 040 040 : Terakreditasi C : Kp. Alamat 10. S. Luas Bangunan : 1440 M2 : Wakaf b.800 M2 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / : Paninggaran Rt/Rw 02/08 : Mekarjaya : Pacet : Bandung : Jawa Barat : 02. Nama Madrasah 2. Status Bangunan Menumpang*) 14. Paninggaran Rt/Rw 02/08 Desa Mekarjaya Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung :: 08. Data Siswa dalam 3 (Tiga) Tahun Terakhir : Tahun Ajaran Kelas 1 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 2 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 3 Jml Siswa Jml Rombel Jumlah (kelas 1+2+3) Jml Jml Siswa Rombel . Status tanah 13. Nama Yayasan 9. No Statistik Madrasah 3. NPWP Madrasah 6.713.000 : U. 9 Mei 2001 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / 15. No. Kepemilikan Tanah Menumpang*) a.Solahudin.BAB III PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-IKHLAS 1. No Tlp Yayasan 11. Luas tanah :1.

Biologi R. Pimpinan R. Lab. Fisika R. Guru R. Kimia R. Organisasi Kesiswaan R. Lab. UKS Jamban Gudang R. Lab. IPA R. Komputer R. Lab.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 2008/2009 2009/2010 2010/2011 34 60 47 1 1 1 52 26 42 1 1 1 49 49 26 1 1 1 135 135 115 3 3 3 16. Tata Usaha R. Sirkulasi Tempat Olahraga R. Lab. Bahasa R. Data Sarana Prasarana No Jenis Prasarana Jmlah Ruang Jumlah ruang kondisi baik 3 Jumlah ruang kondisi rusak Kategori kerusakan Rusak Ringan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ruang Kelas Perpustakaan R. Lab. Lainnya 1 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 1 3 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 19 MA AL-IKHLAS . Konseling Tempat Beribadah R.

17. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan NO Pendidik 1 2 3 Keterangan Guru PNS diperbantukan Tetap Guru Tetap Yayasan Guru Honorer 8 12 1 2 Jumlah 4 Guru Tidak Tetap Tenaga Kependidikan 1 2 Kepala TU Staf TU .

PAIKEM) pengembangan media pembelajaran 6. Pembuatan dokumen rencana kegiatan pengelolaan 21 MA AL-IKHLAS . Peningkatan kompetensi guru bidang manajemen pembelajaran 4. Peningkatan kompetensi guru dalam bidang bahasa arab dan inggris 9. 1. Peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan ICT (computer. Peningkatan pengembangan 5. Peningkatan kompetensi strategi kompetensi guru bidang pembelajaran guru bidang (CTL. PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Sasaran pengembangan PBM adalah terwujudnya PBM di madrasah yang sesuai SNP.internet) 7. Peningkatan kompetensi dalam PTK (penilaian tindakan kelas) 8. Peningkatan kompetensi guru melalui proses sertifikasi 3.mastery learning.Adapun program-program yang dapat di kembangkan antara lain: 1.Adapun program yang dapat di kembangkan antara lain.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB IV RENCANA PEGNEMBANGAN MADRASAH b. Peningkatan kompetensi guru bidang pengembangan KTSP 2. Pelaksanaan In House Training (IHT) c. PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK Sasaran dari pengembangan tenaga pendidik adalah terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik sesuai dengan SNP. Sosialisasi dan pemantapan berbagai strategi pembelajaran 2.

Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan telepon 8. pengembangan penilaian hasil . Pengadaan/perbaikan/penambahan laptop dan proyektor (infokus) e. kesenian. Pengadaan/perbaikan/penambahan sarana tata usaha 10. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium computer 4. sehat. PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Sasaran dari pengembangan sarana dan prasarana adalah terwujudmya sarana dan prasarana pendidikan di madrasah sesuai SNP.PBM 3. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan berbagai strategi pembelajaran (CTL. guna mendukung proses pembelajaran yang efektif.ddl. Peningkatan pembuatan modul pembelajaran 6. Pengadaan/perbaikan/penambahan buku pelajaran 7.) 5. Peningkatan pembelajaran d.pembelajaran tuntas. dan ruang-ruang lain sesuai kebutuhan madrasah 2. Peningkatan perncanaan proses pembelajaran 4. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laoratorium IPA 3. Pengadaan/perbaikan/penambahan keterampilan. monitoring. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN MADRASAH Sasaran dari pengembangan madrasah adalah terwujudnya lingkungan madrasah yang kondusif. Peningkatan perencanaan program pemberdayaan lingkungan madrasah 3. laboratorium. Peningkatan penataan lingkungan madrasah 4. 6.dll. dan nyaman. Penyosialisasian lingkungan madrasah 2. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan internet 9. Adapun program-programnya antara lain: 1.dan evaluasi dalam penataan peralatan olah raga. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium bahasa 5. Peningkatan supervisi. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Pengadaan/perbaikan/pembangunan gedung.

dan Inggris) 3. Peningkatan manajemen penataan lingkungan madrasah f. Peningkatan supervisi. lomba pidato dalam bahasa Indoesia. dan Biologi yang 23 MA AL-IKHLAS . PENGEMBANGAN KEGIATAN KESISWAAN Sasaran dari pengembangan kegiatan kesiswaan adalah terwujudmya berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang. olah raga.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 lingkungan madrasah 5. Penyosialisasian kegiatan kesiswaan 2.kesenian.Banyak meja sejumlah guru masing guru di ruang guru 1 Buah Belum ada laptop 1 buah laptop 1 Buah dangan 10 unit komputer dangan 40 unit komputer Kondisi yang diharapkan Besarnya Tantangan Nyata Fisika. Peningkatan implementasi kegiatan kesiswaan 4. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. dan Biologi blum Kimia. Peningkatan manajemen program kesiswaan IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA Kondisi saat ini Laboratorium memiliki peralatan lengkap 30 unit Laboratorium computer Laboratorium computer 1 unit Belum ada jaringan internet Belum ada faximile 1 unit jaringan internet 1 unit 1 unit faximile meja sejumlah guru Belum ada meja masing. sunda. Peningkatn perencanaan program kegiatan kesiswaan(kegiatan IMTAQ. 3 unit yang lengkap Kimia. Arab. Laboratorium Fisika.dan evaluasi dalam program kegiatan kesiswaan 5. monitoring. lomba karya ilmiah.

maka perlu kiranya tenaga kependidikan di madrasah memperhatikan program kerja tahunan setiap komponen . 1 giru biologi . karena program kerja merupakan acuan atau pedoman bagi tenaga kependidikan di madrasah dalam pelaksanaan tugasnya. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif.Belum ada proyektor Belum pendidikan ada 1 Buah proyektor 1 Buah televisi 1 Buah televisi 1 unit Belum ada kumputer di 1 unit computer ruang kepala sekolah 1 guru Biologi profesional 2 guru Biologi professional 1 guru Belum ada guru bahasa 1 sunda profesional guru bahasa sunda profesional BAB VI PENUTUP a. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. b. KESIMPULAN Upaya peningkatan mutu pendidikan sebagai salah satu kebijakan untuk mencapai tujuan penddikan nasional perlu kiranya dilaksanakan secara terencana . Sehubungan dengan hal tersebut. Program kerja ini merupakan acuan bagi pendidik dan renaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya agar dapat lebih mendayagunakan dan berhasil dalam mengelola pendidikan sehingga dengan demikian dapat di harapkan kualitas pendidikan dapat terus meningkat guna memenuhi tuntutan kebutuhannya serta dalam upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasoinal yang berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar 1945. SASARAN Agar tujuan institusional dan tujuan nasional pendidikan dapat tercapai. terprogram dan berkesinambungan. terarah. kehadiran program kerja sangatlah penting dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan jaera merupakan acuan bagi pengelolaan pedidikan atau tenaga kependidikan di madrasah.

terencana. 25 MA AL-IKHLAS .Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 Dengan demikian di harapkan pelaksanaan dari seluruh kegiatan itu bisa dilaksanakan dengan baik. terarah. dan berkesinambungan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful