Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN a. LATAR BELAKANG Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi saat ini, maka secara kelambagaan pendidikan islam termasuk madrasah aliyah tengah mengalami perubahan yang mendasar. Hal ini disebabkan beberapa factor: pertama semakin besarnya tuntutan masyarakat agar pendidikan islam mampu memberikan kontribusi yang bermakna terhadap pembangunan, kedua adanya cara pandang baru terhadap bagaimana seyogyanya umat Islam yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia dapat meningkatkan peran dan kiprahnya dalam pembangunan nasional. Berdasarkan keputusan menteri Agama RI no. 370 Tahun 1993 Pasal 1, Madrasah Aliyah atau MA adalah sekolah menengah umum yang berciri khas agama islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama. Pengindentikan MA dengan pendidikan Umum atau SMU yang berciri khas agama Islam mempunyai implikasi yang luas terhadap perlunya penyesuaia dalam berbagai bidang, mulai dari kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas,, dan bahkan sikap masyarakat dan penyelenggaraan pendidikan, serta diharapkan MA dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, mampu bersaing untuk memasuki jenjang perguruan tinggi, dan mampu berkiprah dalam kehidupan masyarakat yang senantiasa berkembang. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas pada saatnya harus mampu menampilkan kinerja yang optimal, produktif, efektif, dan efisien sebagaiinstitusi pendidikan yang dikelola secara professional. Sehubungan dengan hal tersebut diatas maka Tahun pelajaran 2011/2012 madrasah mencanangkan program peningkatan mutu, baik mutu proses maupun mutu hasil belajar. b. DASAR 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan: Pasal 17 Ayat 2 dan Pasal 49 Ayat 1 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

1 MA AL-IKHLAS

4. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006. 6. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008 tentang Standar Isi dan Kompetensi Lulusan mata pelajaran Agama dan Bahasa Arab
7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 tentang

Pelaksanaan Standar Isi. c. TUJUAN 1. Sebagai bahan acuan bagi para pengelola pendidikan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas dalam memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki secara efektif dan efisien. 2. Meningkatkan mutu pendidikan, baik mutu proses maupun mutu hasil d. SASARAN 1. Peningkatan tertib administrasi, baik secara kuantitas maupun kualitas 2. Peningkatan mutu proses pembelajaran dan proses belajar 3. Peningkatan mutu proses kegiatan ekstrakurikuler 4. Pemanapan pelajaran bagi peserta didik kelas XII dalam rangka menghadapi Ujian Nasional. 5. Mengaktifkan disiplin personal dan peserta didik 6. Mengaktifkan MGMP madrasah 7. Meningkatkan kesejahteraanpersonal

S.I e. S..WALI KELAS BENDAHARA KELAS XII R. 3 MA AL-IKHLAS .I Tahun Pelajaran 2011/2012Drs.A.AG PKS. PKS. UNDANG HOLIL TOPIK H. S.Ag PKS.I PKS.KOMITE SEKOLAH BP KELAS XI YUYUN JUNAEDI. KESISWAAN CECEP N. SARANA MUHIDIN. M.AG WAWAN SUTARSA.Mpd GURU-GURU KELAS X kerja Tahunan KETUA YAYASAN Rencana HAMBALI AHMAD U.Pd. S. HUMAS DRS. JAEDI. KURIKULUM WAWAN R. S.AG.Pd.Pd. S. APAN P. STRUKTUR ORGANISASI WAKAUR TATA USAHA ADMINISTRASI YAYAT R. S.Ag.I KH. S.Pd. S. KEPALA SEKOLAH U. SOLAHUDIN.H.

Mengatur penyelenggaraan urusan kepegawaian d.07. manager. Mengatur pembinaan kesiswaanmenyelenggarakan hubungan dengan orang tua dan masyarakat i. Kebersihan halaman b. DESKRIPSI TUGAS 1. Kebersihan ruang guru dan tata usaha . innovator.40 . administrator. Ruang kelas dan halaman b. Perpustakaan e. Kebesihan taman dan pot bunga d. Mengatur penyelenggaraan urusan tata usaha madrasah c.f. harian. leader.00 . Mengatur penyelenggaran pendidikan dan pengajaran di madrasah b. dan motivator (EMASLIME) a.40 Jenis Kegiatan Pemantauan situasi umum madrasah a. Memberikan tugas lain yang diberikan atasan Untuk mencapai sasaran yang optimal diperlukan jadwal kerja kepala madrasah yang meliputi kegiatan rutin. Menyelenggaraan hubungan dengan orang tua dan masyarakat j. Mengatur penyelenggaraan urusan perpustakaan dan labolatorium h. Tata Usaha g. Mengatur penyelenggaraan urusan keuangan e. Mengatur penyelenggaraan urusan sarana dan prasaran madrasah f. Peserta didik dan guru masuk kelas c. Mengatur penyelenggaraan urusan rumah tangga madrasah g. dan tahunan dengan yang sesuai rutinitas waktu masing-masing. Kebersihan kamar kecil c. meliputi educator. BP/Bk f. bulanan.0810 Memantau kebersihan lingkungan a. Laboratorium Keterangan Jadwal kegiatan ini dapat berubah sewaktu-waktu/tidak dapat dilaksanakan karena: Dsb 07. semesteran. mingguan. Tugas Kepala Madrasah Kepala madrasah mempunyai tugas memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di madrasah. Piket d. supervisor. Adapun Jadwal Kegiatan harian adalah sebagai berikut Waktu 07.

Menghimpun peraturan perundang-undangan. Memeriksa dan menandatangani agenda kelas c. Memeriksa dan menandatangani administrasi Guru c. Temu Wicara dengan kelompok guru mata pelajaran Tugas Kepala Tata Usaha Urusan Tata Usaha mempunyai tgas utama untuk melaksanakan tata usaha dan rumah tangga madrasah denganuraian kerja sebagai berikut a. Merumuskan keputusan dan tindakan a.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 08. Membahas berbagai masalah wakasek. Melakukan pengetikan dan pengaandaan c.10 . Tugas Wakamad Urusan Kurikulum a.00 11. telepon dan urusan kehumasan k. memelihara. mencatat. Memeriksa daftar hadir karyawan b.00 10. Temu wicara dengan guru / karyawan b. Melaksanakn urusan kepegawaian seperti mengurus dan memelihara file petugas m. dan mengamankan arsip e. dan merumuskan surat masuk dan surat keluar b. Menerima. Menyiapkan laporan madrasah 2. mengelola penggunaan keuangan madrasah. l. Menyusun program pengajaran 5 MA AL-IKHLAS . Mempersiapkan absensi pegawai. Mempersiapkan rencana anggaran madrasah.00 – 11. Menyiapkan kebutuhan dan perlengkapan madrasah g. Konsultasi dengan instansi terkait b. mempertanggung jawabkan keuangan madrasah n. dan peserta didik.30 a. instruksi dan edaran f.10. Mengatur. guru dan karyawan d. Mengatur pelaksanaan penggunaan serta pemeliharaan alat peraga tiap mata pelajaran h. Mengatur pelaksanaan pelayanan tamu. Melakukan pemeliharaan terhadap barang-barang inventaris madrasah i.00 – 11. Mengoreksi surat-surat yang selesai diketik d. Temu wicara dengan peserta didik a. surat keputusan. Memelihara dan mengatur kebersihan madrasah j. guru.

Memeriksa administrasi wali kelas. Membimbing. Menyusun jadwal dan program pembinaan peserta didik secara berkala dan incidental f. dan mengawasi asrama peserta didik g. ketertiban. administrasi guru piket g. Membimbing. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana a. pemeliharaan dan perawatan sarana dan peserta didik baru sesuai dengan daya tamping . Menyusun pembagian dan uraian tugas guru c. Menyusun program pembinaan/kegiatan kesiswaan/OSIS b. dan mengendalikan kegiatan peserta didik/OSIS dalam hubungannya dengan kedisiplinan dan tata tertib peserta didik c. kebersihan. Membina dan memeriksa penyusunan satuan pembelajaran. keindahan. Keamanan. Menyusun penjabaran kalender pendidikan e. perpustakaan. Menyusun criteria dan persyaratan naik/tidak naik kelas h. Mengurus. Senantiasa berusaha meningkatkan kualitas peserta didik dan kegiatannya. Mengkoordinir kegiatan MGMP k. Membinadan mengawasi pelaksanaan 8K (Keagamaan. membina. Menyusun dan mengelola evaluasi belajar f. Menyusun personal wali kelas dan guru piket j. Menyusun program kerja pemanfaatn. p. Menyusun program penjurusan bersama BP dan wali kelas m. kesehatan. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan a. mengarahkan. guru. 3. mengarahkan. Merencanakan penerimaan madrasah l. mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS d. dan kerindangan) 4. Menyusun jadwal pelajaran d. Menyusun perangkat kelas i. Membina dan memeriksa pelaksanaan progam wali kelas. guru. remedial dan pengayaan o. kekeluargaan. e. daya serap peserta didik.b. Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada madrasah. pustakawan dan laboran. Membantu kepala madrasah melaksanakan supervise kelas n.

perbaikan. Mewakili kepala madrasah pada event tertentu dengan membawa mandate dari kepala madrasah 6. dan penghapusan sarana f. Sosialisasi tata tertib f. Mengamati sikap dan tingkah laku peserta sehari-hari d. Tugas Koordinator BP a. cawu/semester dan tahunan) b. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat a. Membuat laporan berkal/insidentil 5. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana c. Menjalin hubungan baik dengan sekolah dan madrasah lain f. bekerja sama dengan wali kelas b. Mengkoordinasikan pemeliharaan. Mengajar minimal 5 hari/minggu e. Merencanakan program kerja hubungan masyarakat b. pengembangan. Mengikuti pengajian dan kumpulan warga untuk ikut berperan dalam kegiatan masyarakat d. Membuat catatan pribadi e. Mempromosikan madrasah pada madrasah tingkat dasar tersekat dan mengkoordinir penelusuran tamatan c.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 prasarana (bulanan. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan madrasah e. Mengajar minimal 5 hari/minggu i. Mengkoordinasikan evaluasi pengunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi dan efektifitas) g. Mengkoordinasikan inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan d. Mewakili kepala madrasah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari kepala madrasah h. Menyusun rencana bimbingan dan penyuluhan. Mengadakan bimbingan baik secara klasikal maupun individu 7 MA AL-IKHLAS . Mengumpulkan data peserta didik c.

Melaksanakan absensi kehadiran guru d. Tata Tertib/Kode Etik Guru a. Melakukan evaluasi dan bimbingan terhadap peserta didik c. Membuat satuan pembelajaran/silabus/perangkat pembelajaran b. Mengisi kelas bila guru tidak ada e. Mengelola administrasi kelas c. Menjaga nama baik sekolah f. Mengisi administrasi piket 10. Melakukan tugal lain yang diberikan kepala madrasah 9. Menjaga kelancaran belajar dalam kelas binaannya b. Mencatat peserta didik yang melanggar c. Mengontrol absensipeserta didik setiap hari. Tugas Guru a. Mengisi absensi peserta didik d. Guru paling lambat 10 menit sebelum pelaksanaan KBM agar sudah hadir di madrasah kemudian menandatangai daftar hadir 2. minggu. Bagi guru yang mengajar jam pertama sebelum melaksanakan KBM diwajibkan mengadakan membaca do’a terdahulu 3. Tugas Wali Kelas a.7. Mengatur pemeliharaan kebersihan kelas g. Sebagai wakil orang tua di kelas binaannya h. dan kemampuan peserta didik e. Tugas Guru Piket a. Hadir 15 menit sebelum KBM dimulai b. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah yang dihadapipeserta didik binaannya 8. Membuat biodata peserta didik binaanya e. Mengetahui bakat. Waktu 1. Pergantian jam sesuai jadwal yang ditentukan dan waktu istirahat tidak boleh . minat. dan bulannya f. Mengadakan upaya perbaikan berdasarkan hasil evaluasi d.

program semester. Ketidakhadiran 1. memberikan surat dan tugas bagi peserta didik e. Bagi guru yang menjabat wakil kepala madrasah. 3. Bersikap dan berbicara sebagai anutan peserta didik 3. Memahami program kurikulum dan kalender pendidikan serta program kerja madrasah dan jadwal KBM 2. Kesiapan Guru 1. Guru yang diberi tugas penunjang 1. tidak diperkenankan menggunakan kaos. Memahami tata tertib guru dan peserta didik 6. Bertugas penuh pengabdian dan kesabaran untuk melaksanakan peraturan yang sudah ditetapkan. Bila sakit agar menyerahkan surat keterangan dokter dilampiri jenis tugas bagi peserta didik. perencanaan. 2. 2. Turut memelihara citra dan wibawa madrasah-madrasah di dalam dan di luar madrasah. para Pembina. 5. 2. pengendalian. Menyiapkan administrasi guru seperti program tahunan. wali kelas dan guru piket agar melaksanakan tugas dengan tidak mengganggu pelaksanaan KBM dan menyediakan diri untuk bertugas pada hari-hari lain diluar tugas KBM. Para guru agar menggunakan pakaian yang rapi dan sopan.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dugunakan KBM atau evaluasi b. f. evaluasi dan pelaporan. silbaus. Sanksi 9 MA AL-IKHLAS . Bila ijin. celana jeans dan sandal. buku nilai. absensi tatap muka. 4. analisa kegiatan perbaikan dan pengayaan dll. rencana pelaksanaan pembelajaran. Memahami rincian tugas yang menjadi garapan masing-masing meliputi ruang lingkup. pelaksanaan. Kode etik 1. Mengikuti sluruh kegiatan madrasah seperti peringatan hari-hari besar nasional dan agama dan kegiatan lain yang sifatnya insidental d. Memelihara dan menjamin kekeluargaan serta kerjasama yang baik c.

Pelanggaran terhadap ketentuan (norma yang sudah ditetapkan) dikembalikan kepada yayasan untuk diproses selanjutnya. .

nilai tugas. Setiap awal semester para guru harus mengarahkan perangkat pembelajaran. Administrasi penilaian Setiap nilai hasil ulangan harian dan nilai UAS harus selalu diserahkan oleh guru ke kantor tata usaha secara periodik (berdasarkan kalender pendidikan Madrasah). Administrasi pengajaran dan penilaian a. Kegiatan ini dilaksankan secara bersama-sama di madrasah. madrasah. Minimal 2 hari pada saat liburan semester. dari nilai UAS akan di proses melalui program computer. a. para guru diwajibkan membuat perangkat pembelajaran untuk semester berikutnya. laporan ini juga menginformasikan data presensi peserta didik dalam kegiatan intra dan ekstrakulikuler. Laporan nilai secara periodic Setiap guru mata pelajaran harus mengadakan ulangan harian minimal tiga kali dalam satu semester. 1 (satu) eksemplar untuk madrasah dan eksemplar untuk guru yang bersangkutan d. sedangkan wali 11 MA AL-IKHLAS . Upaya ini dimaksudkan untuk dijadikan umpan balik baik bagi peserta didik. Hal ini di maksudkan untuk menghindari kehilangan dan kekeliruan perhitungan. c. b. Dengan kegiatan ini diharapkan para guru sudah mempunyai persiapan untuk menghadapi semester selanjutnya. nilai UAS.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB II RENCANA KERJA a. Raport Nilai raport adalah hasil perhitungan dari ulangan harian. dan lembaga. Selain mencantumkan nilai-nilai akademik. b. Leger nilai dicetak oleh tata usaha melalui program computer. Administrasi pengajaran Administrasi pengajaran mengacu kurikulum SMA plus agama sesuai petunjuk pelaksana belajar mengajar dari kementerian agama dan kementerian pendidikan nasional. Nilai ulangan harian. KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas adalah kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) 1.

dimana peserta yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan KKM yang ditetapkan. maka guru harus mengkaji dan melakukan perbaikan dalam memberikan layan belajar kepada yang bersangkutan. Apabila terjadi perbedaan antara potensi/minat dengan nilai akademik seorang peserta didik. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran fisika. dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada semester ganjil harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. Hal ini sesuai dengan prinsip belajar tuntas (mastery Learning). tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran ilmu tafsir. c. dan kebutuhan peserta didik. Program IPA. Program keagamaan. maka yang bersangkutan harus mengikuti pembelajaran remidi sampai yang bersangkutan mampu mencapai KKM dimaksud 3) Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI. minat. . Penjurusan Penentuan penjurusan program dilakukan dengan mempertimbangkan potensi. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas program. ilmu hadist dan fiqih. dan Sosiologi. dan biologi. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Geografi. Sebagai contoh : bagi peserta didik kelas XII a. b. kimia. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal. Program IPS.kelasmenuliskannya ke raport masing-masing peserta didik. lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. d. c. yang harus dibuktikan dengan hasil prestasi akademik yang sesuai dengan criteria nilai yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. atau yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada salah satu atau lebih mata pelajaran cirri khas program. Kenaikan kelas 1) Dilasanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau wetiap semester genap 2) Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester genap. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XII. Ekonomi. sebelum akhir semester genap.

• Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. atau keagamaan. contoh: • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. ilmu pengetahuan social (IPS). ilmu tafsir. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. dan fisika.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 1) Potensi dan minat peserta didik Untuk mengetahui potensi dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara. boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran – mata pelajaran yang bkan menjadi cirri khas program tersebut. kimia. ilmu ekonomi dan geografi. dan bakat. atau cara lain yang dapat digunakan untuk endeteksi potensi. dan sikap pada mata pelajaran yang menjadi ciri khas program. dan geografi maka peserta didikt ersebut secara akademik dapat dimasukan ke program keagamaan. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadist. praktek. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPS. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPA. wali kelas dengan 13 MA AL-IKHLAS . ekonomi dan ilmu hadist (mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MA). 2) Nilai Akademik Peserta didik yang naik ke kelas XI dan akan mengambil program tertentu yaitu : ilmu pengetahuan alam (IPA). Apabila antara minat dan prestasi ketiga aspek tidak cocok/sesuai. maka peserta didik tersebut : Perlu diperhatikan minat peserta didik Perlu diperhatian prestasi pengetahuan.peserta didik yang naik ke kelas XI dan yang bersangkutan mendapat nilai tidak tuntas 3 (tiga) mata pelajaran. maka nilai tersebut harus dijadikan dasar untuk menentukan program yang dapat diikuti oleh peserta didik. minat.

MGMP Intern Rapat MGMP dimadrasah diadakan minimal sekali dalam satu semester. 4) Batas waktu untuk pindah program ditentukan oleh madrasah paling lambat 1 (satu) bulan. Program bimbingan belajar Program ini bersifat wajib dan diperuntukkan bagi seluruh peserta didik kelasXII. b. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) a. Kimia. Rapat . dan di efaluasi setiap akhir periode. Program perbaikan Diwajibkan bagi peserta didik yang kemampuan akademiknya kurang terutama pada mata pelajaran Bahasa Arab. 3. diberi kesempatan untuk pindah jurusan apabila ia tidak cocok pada program semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. matematika. Program ini dilaksanakan diluar jam pelajaran dengan terencana.pertimbangan masukan dari guru bimbingan dan konseling dapat memutuskan program apa yang dapat dipilih oleh peserta didik. Mata pelajaran yang diberikan adalah yang diujikan dalam Ujian Nasional (UN). Para pembimbing adalah guru mata pelajaran yang bersangkutan. dan fisika. c. Program pengayaan Peserta didik yang mempnyai keunggulan pada mata pelajaran tertentu diberi kesempatan unttuk memperkaya diri dan wajib mengikui program ini. ilmu tafsir. Fisika. Bahasa Inggris. Dilaksanakan pada semester genap. 2. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke program IPS 3) Bagi peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk masuk ke semua program. Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. Madrasah harus memfasilitasi agar peserta didik dapat mencapai standar kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh kelas baru. Setiap periode di evaluasi atau try out hasilnya dilaporkan sebagai UN bayangan. dan Akuntansi. terjadwal. Program pengajaran tambahan Program ini dilaksanakan sore hari sebagai program eksta kulikuler dengan langkahlangkah : a.

b. Materi rapat diagendakan oleh guru bidang studi yang bersangkutan. MGMP Ekstern MGMP yang diikuti oleh guru yang diundang melalui dinas atau kementrian agama kabupaten.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dipimpin oleh coordinator MGMP. Angket peserta didik terhadap guru Sekali dalam satu tahun smua peserta didik diminta mengisi angket yang telah dirancang khusus tentang guru yang mengajar mereka. Untuk meningkatkan mutu SDM guru tidak hanya latar belakang pendidikan formal saja. a. pengawasan.Madrasah harus mendukung segala bentuk peningkatan SDM guru dan karyawan melalui. Supervisi kunjungan kelas Kepala madrasah beserta Wakamad mengadakan supervisi kunjungan kelas terhadap semua guru. Rapat guru dilaksanakan tiap bulan b. 4. c. Rapat MGMP minimal satu kali dalam satu semester c. Peningkatan sumberdaya manusia Pada prinsipnya pendidikan calon guru yang di terima di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas minimal SI sesuai dengan bidang studi spesialisasinya. Butir-butir yang di supervisi telah disampaikan pada guru sebelum pelaksanaan supervise.Hasil 15 MA AL-IKHLAS . Hal ini bertujuan sebagai bahan introspeksi guru dalam usaha peningkatan mutu profesinya. mengirimguru dalam kegiatan MGMP yang di laksanakan pihak luar. 5. Angket tersebut menyangkut penampilan dan penguasaan materi guru dalam proses pembelajaran dan penilaian. Supervisi a. Hasil angket peserta didik tersebut diolah pihak madrasah dan hasilnya disampaikan kepada guru yang bersangkutan. namun madrasah juga memberikan rambu-rambu yang msti dibahas dalam rapat diantaranya : • • • • Menetukan buku pegangan peserta didik dan buku pegangan/referensi guru Pembagian tugas dalam pembuatan perangkat pembelajaran Penentuan materi pokok dan metode mengajar Laporan hasil MGMP ekstern bila telah mengikuti b. Supervise dari pengawasan Pengawas dari depag secara rutin mengadakan monitoring. dan evaluasi terhadap bidang yang menjadi sasaran pokok.

Terutama kedisiplinan waktu masuk kelas. Memfasilitasi maslah berbagai bantuan bagi peserta didik yang tidak mampu tetapi berprestasi 3. Terciptanya kesadaran disiplin seluruh peserta didik 2.minimal satu kali dalam satu semester. Mengikutsertakan guru dalam kegiatan seminar/loka karya yang di pandang perlu dan terjangkau untuk meningkatan professionalisme guru e.Hasil supervise di sampaikan kepada guru yang bersangkutan f.penerapan kedisiplinan dituangkan melalui aturan dan tatatertib yang di sosialisasikan kepada seluruh unsur madrasah. Megadakan IHT minimal satu kali dalam satu semester b. madrash menyediakan buku untuk guru dalam menunjang tugas dalam setiap tahun h. KESISWAAN Kesiswaan mempunyai program pokok melaksanakan dan mengawasi secara ketat kesemua peserta didik masalah disiplin. sekali dalam satu tahun mengundang nara sumber yang kompoten untuk meningkatkan profesionalisme guru g. mengadakan supervise kunjungan kelas kepada guru secara rutin . Tersalurnya potensi dan bakat peserta didik melalui kegiatan organisasi yang ada di lingkungan .MGMP harus di laporkan terutama bahan-bahan yang di peroleh untuk guru sejenis d.kerapihan dan ketaatan dalam berpakaian. Adapun target sasarannya adalah: 1.

Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 17 MA AL-IKHLAS .

Alamat 10.000 : U.800 M2 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / : Paninggaran Rt/Rw 02/08 : Mekarjaya : Pacet : Bandung : Jawa Barat : 02. Akreditasi Madrasah 4. Data Siswa dalam 3 (Tiga) Tahun Terakhir : Tahun Ajaran Kelas 1 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 2 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 3 Jml Siswa Jml Rombel Jumlah (kelas 1+2+3) Jml Jml Siswa Rombel . No Tlp Yayasan 11. Luas Bangunan : 1440 M2 : Wakaf b. NPWP Madrasah 6. No Statistik Madrasah 3.Ag : (022) 920 213 96 : Yayasan Pesantren Al-Ikhlas : Kp. Telp / HP 8. Nama Yayasan 9. Nama Kepala Sekolah 7. Luas tanah :1. No.BAB III PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-IKHLAS 1. No Akte Pendirian Yayasan 12. 9 Mei 2001 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / 15. Alamat Lengkap Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Ikhlas : 131 232 040 040 : Terakreditasi C : Kp.6-444.713. Kepemilikan Tanah Menumpang*) a. Status Bangunan Menumpang*) 14.Solahudin. Status tanah 13.735. S. Paninggaran Rt/Rw 02/08 Desa Mekarjaya Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung :: 08. Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi 5. Nama Madrasah 2.

Lab. Lab. Tata Usaha R. Konseling Tempat Beribadah R. Guru R. Lab. Kimia R. Lab. Data Sarana Prasarana No Jenis Prasarana Jmlah Ruang Jumlah ruang kondisi baik 3 Jumlah ruang kondisi rusak Kategori kerusakan Rusak Ringan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ruang Kelas Perpustakaan R. Biologi R. Lainnya 1 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 1 3 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 19 MA AL-IKHLAS . Organisasi Kesiswaan R. Komputer R. Bahasa R. Sirkulasi Tempat Olahraga R. UKS Jamban Gudang R.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 2008/2009 2009/2010 2010/2011 34 60 47 1 1 1 52 26 42 1 1 1 49 49 26 1 1 1 135 135 115 3 3 3 16. Pimpinan R. Fisika R. Lab. Lab. IPA R.

17. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan NO Pendidik 1 2 3 Keterangan Guru PNS diperbantukan Tetap Guru Tetap Yayasan Guru Honorer 8 12 1 2 Jumlah 4 Guru Tidak Tetap Tenaga Kependidikan 1 2 Kepala TU Staf TU .

1. Peningkatan kompetensi dalam PTK (penilaian tindakan kelas) 8. Peningkatan pengembangan 5.Adapun program-program yang dapat di kembangkan antara lain: 1. Peningkatan kompetensi guru bidang pengembangan KTSP 2.mastery learning.internet) 7. Pelaksanaan In House Training (IHT) c. Peningkatan kompetensi guru melalui proses sertifikasi 3. PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK Sasaran dari pengembangan tenaga pendidik adalah terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik sesuai dengan SNP.Adapun program yang dapat di kembangkan antara lain. Pembuatan dokumen rencana kegiatan pengelolaan 21 MA AL-IKHLAS . Sosialisasi dan pemantapan berbagai strategi pembelajaran 2. Peningkatan kompetensi guru bidang manajemen pembelajaran 4.PAIKEM) pengembangan media pembelajaran 6. PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Sasaran pengembangan PBM adalah terwujudnya PBM di madrasah yang sesuai SNP.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB IV RENCANA PEGNEMBANGAN MADRASAH b. Peningkatan kompetensi strategi kompetensi guru bidang pembelajaran guru bidang (CTL. Peningkatan kompetensi guru dalam bidang bahasa arab dan inggris 9. Peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan ICT (computer.

sehat. dan nyaman. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan telepon 8. Peningkatan perencanaan program pemberdayaan lingkungan madrasah 3. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan internet 9. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN MADRASAH Sasaran dari pengembangan madrasah adalah terwujudnya lingkungan madrasah yang kondusif. Pengadaan/perbaikan/penambahan buku pelajaran 7. pengembangan penilaian hasil . Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. guna mendukung proses pembelajaran yang efektif.dan evaluasi dalam penataan peralatan olah raga. PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Sasaran dari pengembangan sarana dan prasarana adalah terwujudmya sarana dan prasarana pendidikan di madrasah sesuai SNP. kesenian. monitoring.pembelajaran tuntas. Peningkatan supervisi. Pengadaan/perbaikan/penambahan keterampilan. Pengadaan/perbaikan/pembangunan gedung. 6. Pengadaan/perbaikan/penambahan laptop dan proyektor (infokus) e.ddl. laboratorium. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan berbagai strategi pembelajaran (CTL. Peningkatan pembelajaran d. dan ruang-ruang lain sesuai kebutuhan madrasah 2. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium bahasa 5. Penyosialisasian lingkungan madrasah 2. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium computer 4. Peningkatan pembuatan modul pembelajaran 6.) 5. Pengadaan/perbaikan/penambahan sarana tata usaha 10. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laoratorium IPA 3. Peningkatan penataan lingkungan madrasah 4.PBM 3. Adapun program-programnya antara lain: 1.dll. Peningkatan perncanaan proses pembelajaran 4.

Laboratorium Fisika.Banyak meja sejumlah guru masing guru di ruang guru 1 Buah Belum ada laptop 1 buah laptop 1 Buah dangan 10 unit komputer dangan 40 unit komputer Kondisi yang diharapkan Besarnya Tantangan Nyata Fisika.dan evaluasi dalam program kegiatan kesiswaan 5. lomba pidato dalam bahasa Indoesia. sunda. Peningkatan supervisi. 3 unit yang lengkap Kimia. Peningkatan manajemen program kesiswaan IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA Kondisi saat ini Laboratorium memiliki peralatan lengkap 30 unit Laboratorium computer Laboratorium computer 1 unit Belum ada jaringan internet Belum ada faximile 1 unit jaringan internet 1 unit 1 unit faximile meja sejumlah guru Belum ada meja masing. dan Biologi yang 23 MA AL-IKHLAS .kesenian. lomba karya ilmiah. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Peningkatn perencanaan program kegiatan kesiswaan(kegiatan IMTAQ. PENGEMBANGAN KEGIATAN KESISWAAN Sasaran dari pengembangan kegiatan kesiswaan adalah terwujudmya berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang. monitoring. Penyosialisasian kegiatan kesiswaan 2. Peningkatan implementasi kegiatan kesiswaan 4. dan Inggris) 3. dan Biologi blum Kimia. olah raga. Peningkatan manajemen penataan lingkungan madrasah f. Arab.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 lingkungan madrasah 5.

Sehubungan dengan hal tersebut. Program kerja ini merupakan acuan bagi pendidik dan renaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya agar dapat lebih mendayagunakan dan berhasil dalam mengelola pendidikan sehingga dengan demikian dapat di harapkan kualitas pendidikan dapat terus meningkat guna memenuhi tuntutan kebutuhannya serta dalam upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasoinal yang berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar 1945.Belum ada proyektor Belum pendidikan ada 1 Buah proyektor 1 Buah televisi 1 Buah televisi 1 unit Belum ada kumputer di 1 unit computer ruang kepala sekolah 1 guru Biologi profesional 2 guru Biologi professional 1 guru Belum ada guru bahasa 1 sunda profesional guru bahasa sunda profesional BAB VI PENUTUP a. terarah. 1 giru biologi . terprogram dan berkesinambungan. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. b. maka perlu kiranya tenaga kependidikan di madrasah memperhatikan program kerja tahunan setiap komponen . karena program kerja merupakan acuan atau pedoman bagi tenaga kependidikan di madrasah dalam pelaksanaan tugasnya. SASARAN Agar tujuan institusional dan tujuan nasional pendidikan dapat tercapai. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. kehadiran program kerja sangatlah penting dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan jaera merupakan acuan bagi pengelolaan pedidikan atau tenaga kependidikan di madrasah. KESIMPULAN Upaya peningkatan mutu pendidikan sebagai salah satu kebijakan untuk mencapai tujuan penddikan nasional perlu kiranya dilaksanakan secara terencana .

terarah.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 Dengan demikian di harapkan pelaksanaan dari seluruh kegiatan itu bisa dilaksanakan dengan baik. terencana. 25 MA AL-IKHLAS . dan berkesinambungan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful