Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN a. LATAR BELAKANG Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi saat ini, maka secara kelambagaan pendidikan islam termasuk madrasah aliyah tengah mengalami perubahan yang mendasar. Hal ini disebabkan beberapa factor: pertama semakin besarnya tuntutan masyarakat agar pendidikan islam mampu memberikan kontribusi yang bermakna terhadap pembangunan, kedua adanya cara pandang baru terhadap bagaimana seyogyanya umat Islam yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia dapat meningkatkan peran dan kiprahnya dalam pembangunan nasional. Berdasarkan keputusan menteri Agama RI no. 370 Tahun 1993 Pasal 1, Madrasah Aliyah atau MA adalah sekolah menengah umum yang berciri khas agama islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama. Pengindentikan MA dengan pendidikan Umum atau SMU yang berciri khas agama Islam mempunyai implikasi yang luas terhadap perlunya penyesuaia dalam berbagai bidang, mulai dari kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas,, dan bahkan sikap masyarakat dan penyelenggaraan pendidikan, serta diharapkan MA dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, mampu bersaing untuk memasuki jenjang perguruan tinggi, dan mampu berkiprah dalam kehidupan masyarakat yang senantiasa berkembang. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas pada saatnya harus mampu menampilkan kinerja yang optimal, produktif, efektif, dan efisien sebagaiinstitusi pendidikan yang dikelola secara professional. Sehubungan dengan hal tersebut diatas maka Tahun pelajaran 2011/2012 madrasah mencanangkan program peningkatan mutu, baik mutu proses maupun mutu hasil belajar. b. DASAR 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan: Pasal 17 Ayat 2 dan Pasal 49 Ayat 1 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

1 MA AL-IKHLAS

4. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006. 6. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008 tentang Standar Isi dan Kompetensi Lulusan mata pelajaran Agama dan Bahasa Arab
7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 tentang

Pelaksanaan Standar Isi. c. TUJUAN 1. Sebagai bahan acuan bagi para pengelola pendidikan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas dalam memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki secara efektif dan efisien. 2. Meningkatkan mutu pendidikan, baik mutu proses maupun mutu hasil d. SASARAN 1. Peningkatan tertib administrasi, baik secara kuantitas maupun kualitas 2. Peningkatan mutu proses pembelajaran dan proses belajar 3. Peningkatan mutu proses kegiatan ekstrakurikuler 4. Pemanapan pelajaran bagi peserta didik kelas XII dalam rangka menghadapi Ujian Nasional. 5. Mengaktifkan disiplin personal dan peserta didik 6. Mengaktifkan MGMP madrasah 7. Meningkatkan kesejahteraanpersonal

AG PKS. S. SOLAHUDIN. S.I Tahun Pelajaran 2011/2012Drs. M.Ag PKS.Pd.H.WALI KELAS BENDAHARA KELAS XII R. APAN P..I PKS.Pd.Pd. KESISWAAN CECEP N.Ag. KURIKULUM WAWAN R. S. JAEDI. S. UNDANG HOLIL TOPIK H.Pd.A.KOMITE SEKOLAH BP KELAS XI YUYUN JUNAEDI. KEPALA SEKOLAH U. PKS. HUMAS DRS.AG. 3 MA AL-IKHLAS .AG WAWAN SUTARSA. S. S. SARANA MUHIDIN. STRUKTUR ORGANISASI WAKAUR TATA USAHA ADMINISTRASI YAYAT R.Mpd GURU-GURU KELAS X kerja Tahunan KETUA YAYASAN Rencana HAMBALI AHMAD U.I KH. S.I e. S. S.

Adapun Jadwal Kegiatan harian adalah sebagai berikut Waktu 07. Mengatur penyelenggaraan urusan rumah tangga madrasah g. Piket d.00 . Mengatur penyelenggaraan urusan keuangan e. bulanan. Kebesihan taman dan pot bunga d. Mengatur pembinaan kesiswaanmenyelenggarakan hubungan dengan orang tua dan masyarakat i.40 Jenis Kegiatan Pemantauan situasi umum madrasah a. Tugas Kepala Madrasah Kepala madrasah mempunyai tugas memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di madrasah. harian. BP/Bk f. Kebersihan kamar kecil c. supervisor. Mengatur penyelenggaraan urusan perpustakaan dan labolatorium h.40 . Memberikan tugas lain yang diberikan atasan Untuk mencapai sasaran yang optimal diperlukan jadwal kerja kepala madrasah yang meliputi kegiatan rutin. dan tahunan dengan yang sesuai rutinitas waktu masing-masing. Kebersihan halaman b.f. mingguan. DESKRIPSI TUGAS 1. Mengatur penyelenggaraan urusan tata usaha madrasah c. administrator. leader. Kebersihan ruang guru dan tata usaha . semesteran. meliputi educator. Mengatur penyelenggaraan urusan sarana dan prasaran madrasah f. Menyelenggaraan hubungan dengan orang tua dan masyarakat j.0810 Memantau kebersihan lingkungan a. manager. Laboratorium Keterangan Jadwal kegiatan ini dapat berubah sewaktu-waktu/tidak dapat dilaksanakan karena: Dsb 07. Mengatur penyelenggaraan urusan kepegawaian d. Mengatur penyelenggaran pendidikan dan pengajaran di madrasah b. innovator.07. Tata Usaha g. Ruang kelas dan halaman b. dan motivator (EMASLIME) a. Perpustakaan e. Peserta didik dan guru masuk kelas c.

Menyusun program pengajaran 5 MA AL-IKHLAS . Menghimpun peraturan perundang-undangan.00 – 11.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 08. Mempersiapkan rencana anggaran madrasah. Melaksanakn urusan kepegawaian seperti mengurus dan memelihara file petugas m. mempertanggung jawabkan keuangan madrasah n.10 .00 10. Memeriksa dan menandatangani agenda kelas c. mengelola penggunaan keuangan madrasah. mencatat.00 11.10. Membahas berbagai masalah wakasek.00 – 11. dan peserta didik. Mengoreksi surat-surat yang selesai diketik d. Menerima. Temu wicara dengan guru / karyawan b. Tugas Wakamad Urusan Kurikulum a. Melakukan pengetikan dan pengaandaan c. Memelihara dan mengatur kebersihan madrasah j. guru dan karyawan d. surat keputusan. dan mengamankan arsip e. guru. l. Melakukan pemeliharaan terhadap barang-barang inventaris madrasah i. Memeriksa daftar hadir karyawan b. Mengatur. Temu wicara dengan peserta didik a. Konsultasi dengan instansi terkait b. Menyiapkan laporan madrasah 2. dan merumuskan surat masuk dan surat keluar b. Mengatur pelaksanaan penggunaan serta pemeliharaan alat peraga tiap mata pelajaran h.30 a. telepon dan urusan kehumasan k. Mengatur pelaksanaan pelayanan tamu. Memeriksa dan menandatangani administrasi Guru c. Menyiapkan kebutuhan dan perlengkapan madrasah g. instruksi dan edaran f. Mempersiapkan absensi pegawai. Temu Wicara dengan kelompok guru mata pelajaran Tugas Kepala Tata Usaha Urusan Tata Usaha mempunyai tgas utama untuk melaksanakan tata usaha dan rumah tangga madrasah denganuraian kerja sebagai berikut a. memelihara. Merumuskan keputusan dan tindakan a.

mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS d. daya serap peserta didik. membina. Menyusun program penjurusan bersama BP dan wali kelas m.b. kekeluargaan. Mengurus. administrasi guru piket g. Membinadan mengawasi pelaksanaan 8K (Keagamaan. guru. Menyusun jadwal dan program pembinaan peserta didik secara berkala dan incidental f. pemeliharaan dan perawatan sarana dan peserta didik baru sesuai dengan daya tamping . Menyusun program kerja pemanfaatn. Menyusun personal wali kelas dan guru piket j. Menyusun program pembinaan/kegiatan kesiswaan/OSIS b. mengarahkan. Menyusun pembagian dan uraian tugas guru c. Membimbing. Menyusun perangkat kelas i. keindahan. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana a. Membantu kepala madrasah melaksanakan supervise kelas n. Memeriksa administrasi wali kelas. Keamanan. Mengkoordinir kegiatan MGMP k. kebersihan. ketertiban. Menyusun criteria dan persyaratan naik/tidak naik kelas h. Senantiasa berusaha meningkatkan kualitas peserta didik dan kegiatannya. Menyusun dan mengelola evaluasi belajar f. Membimbing. Merencanakan penerimaan madrasah l. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan a. dan kerindangan) 4. 3. Menyusun penjabaran kalender pendidikan e. Menyusun jadwal pelajaran d. Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada madrasah. p. dan mengawasi asrama peserta didik g. remedial dan pengayaan o. pustakawan dan laboran. e. Membina dan memeriksa penyusunan satuan pembelajaran. perpustakaan. kesehatan. dan mengendalikan kegiatan peserta didik/OSIS dalam hubungannya dengan kedisiplinan dan tata tertib peserta didik c. mengarahkan. Membina dan memeriksa pelaksanaan progam wali kelas. guru.

cawu/semester dan tahunan) b. dan penghapusan sarana f. bekerja sama dengan wali kelas b. Mengkoordinasikan evaluasi pengunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi dan efektifitas) g. Tugas Koordinator BP a. Mengkoordinasikan pemeliharaan. Mengikuti pengajian dan kumpulan warga untuk ikut berperan dalam kegiatan masyarakat d. Mewakili kepala madrasah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari kepala madrasah h.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 prasarana (bulanan. pengembangan. Mengumpulkan data peserta didik c. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat a. Mengajar minimal 5 hari/minggu e. Membuat catatan pribadi e. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana c. Menyusun rencana bimbingan dan penyuluhan. Mempromosikan madrasah pada madrasah tingkat dasar tersekat dan mengkoordinir penelusuran tamatan c. Merencanakan program kerja hubungan masyarakat b. Mengajar minimal 5 hari/minggu i. Mengkoordinasikan inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan d. Membuat laporan berkal/insidentil 5. Mengamati sikap dan tingkah laku peserta sehari-hari d. Menjalin hubungan baik dengan sekolah dan madrasah lain f. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan madrasah e. Mengadakan bimbingan baik secara klasikal maupun individu 7 MA AL-IKHLAS . Sosialisasi tata tertib f. Mewakili kepala madrasah pada event tertentu dengan membawa mandate dari kepala madrasah 6. perbaikan.

Menjaga nama baik sekolah f. Mengelola administrasi kelas c. Tugas Guru Piket a. Melakukan tugal lain yang diberikan kepala madrasah 9. Mengadakan upaya perbaikan berdasarkan hasil evaluasi d. Menjaga kelancaran belajar dalam kelas binaannya b. Membuat satuan pembelajaran/silabus/perangkat pembelajaran b. Mengisi administrasi piket 10. Guru paling lambat 10 menit sebelum pelaksanaan KBM agar sudah hadir di madrasah kemudian menandatangai daftar hadir 2. dan kemampuan peserta didik e. Mengatur pemeliharaan kebersihan kelas g. Waktu 1. Hadir 15 menit sebelum KBM dimulai b. Tugas Wali Kelas a. dan bulannya f. Mengisi kelas bila guru tidak ada e.7. minggu. Sebagai wakil orang tua di kelas binaannya h. minat. Mengontrol absensipeserta didik setiap hari. Mengetahui bakat. Tata Tertib/Kode Etik Guru a. Melakukan evaluasi dan bimbingan terhadap peserta didik c. Mencatat peserta didik yang melanggar c. Bagi guru yang mengajar jam pertama sebelum melaksanakan KBM diwajibkan mengadakan membaca do’a terdahulu 3. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah yang dihadapipeserta didik binaannya 8. Mengisi absensi peserta didik d. Pergantian jam sesuai jadwal yang ditentukan dan waktu istirahat tidak boleh . Membuat biodata peserta didik binaanya e. Melaksanakan absensi kehadiran guru d. Tugas Guru a.

Ketidakhadiran 1. Turut memelihara citra dan wibawa madrasah-madrasah di dalam dan di luar madrasah. Sanksi 9 MA AL-IKHLAS . Kode etik 1. rencana pelaksanaan pembelajaran. 4.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dugunakan KBM atau evaluasi b. pelaksanaan. Bila ijin. memberikan surat dan tugas bagi peserta didik e. perencanaan. celana jeans dan sandal. Bersikap dan berbicara sebagai anutan peserta didik 3. analisa kegiatan perbaikan dan pengayaan dll. buku nilai. 3. Memelihara dan menjamin kekeluargaan serta kerjasama yang baik c. 5. pengendalian. silbaus. Mengikuti sluruh kegiatan madrasah seperti peringatan hari-hari besar nasional dan agama dan kegiatan lain yang sifatnya insidental d. program semester. 2. absensi tatap muka. Bila sakit agar menyerahkan surat keterangan dokter dilampiri jenis tugas bagi peserta didik. Bagi guru yang menjabat wakil kepala madrasah. f. 2. Bertugas penuh pengabdian dan kesabaran untuk melaksanakan peraturan yang sudah ditetapkan. Kesiapan Guru 1. wali kelas dan guru piket agar melaksanakan tugas dengan tidak mengganggu pelaksanaan KBM dan menyediakan diri untuk bertugas pada hari-hari lain diluar tugas KBM. 2. Memahami program kurikulum dan kalender pendidikan serta program kerja madrasah dan jadwal KBM 2. Memahami tata tertib guru dan peserta didik 6. para Pembina. Para guru agar menggunakan pakaian yang rapi dan sopan. Guru yang diberi tugas penunjang 1. evaluasi dan pelaporan. tidak diperkenankan menggunakan kaos. Menyiapkan administrasi guru seperti program tahunan. Memahami rincian tugas yang menjadi garapan masing-masing meliputi ruang lingkup.

Pelanggaran terhadap ketentuan (norma yang sudah ditetapkan) dikembalikan kepada yayasan untuk diproses selanjutnya. .

Leger nilai dicetak oleh tata usaha melalui program computer. laporan ini juga menginformasikan data presensi peserta didik dalam kegiatan intra dan ekstrakulikuler. dan lembaga. Dengan kegiatan ini diharapkan para guru sudah mempunyai persiapan untuk menghadapi semester selanjutnya. Setiap awal semester para guru harus mengarahkan perangkat pembelajaran. c. sedangkan wali 11 MA AL-IKHLAS . 1 (satu) eksemplar untuk madrasah dan eksemplar untuk guru yang bersangkutan d. b. Upaya ini dimaksudkan untuk dijadikan umpan balik baik bagi peserta didik. dari nilai UAS akan di proses melalui program computer. Selain mencantumkan nilai-nilai akademik. KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas adalah kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) 1. nilai tugas.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB II RENCANA KERJA a. a. Hal ini di maksudkan untuk menghindari kehilangan dan kekeliruan perhitungan. b. Administrasi pengajaran Administrasi pengajaran mengacu kurikulum SMA plus agama sesuai petunjuk pelaksana belajar mengajar dari kementerian agama dan kementerian pendidikan nasional. para guru diwajibkan membuat perangkat pembelajaran untuk semester berikutnya. Minimal 2 hari pada saat liburan semester. Administrasi pengajaran dan penilaian a. Nilai ulangan harian. Kegiatan ini dilaksankan secara bersama-sama di madrasah. Laporan nilai secara periodic Setiap guru mata pelajaran harus mengadakan ulangan harian minimal tiga kali dalam satu semester. madrasah. Raport Nilai raport adalah hasil perhitungan dari ulangan harian. Administrasi penilaian Setiap nilai hasil ulangan harian dan nilai UAS harus selalu diserahkan oleh guru ke kantor tata usaha secara periodik (berdasarkan kalender pendidikan Madrasah). nilai UAS.

tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran ilmu tafsir. b. dan Sosiologi. kimia. d. maka yang bersangkutan harus mengikuti pembelajaran remidi sampai yang bersangkutan mampu mencapai KKM dimaksud 3) Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI. yang harus dibuktikan dengan hasil prestasi akademik yang sesuai dengan criteria nilai yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal. minat. dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada semester ganjil harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XII. dan biologi. sebelum akhir semester genap. Hal ini sesuai dengan prinsip belajar tuntas (mastery Learning). ilmu hadist dan fiqih. maka guru harus mengkaji dan melakukan perbaikan dalam memberikan layan belajar kepada yang bersangkutan. Sebagai contoh : bagi peserta didik kelas XII a. Ekonomi. lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Geografi. c. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas program. dimana peserta yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan KKM yang ditetapkan. c. atau yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada salah satu atau lebih mata pelajaran cirri khas program. Program IPA. Program IPS. Kenaikan kelas 1) Dilasanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau wetiap semester genap 2) Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester genap. Apabila terjadi perbedaan antara potensi/minat dengan nilai akademik seorang peserta didik. dan kebutuhan peserta didik. Program keagamaan. Penjurusan Penentuan penjurusan program dilakukan dengan mempertimbangkan potensi. . tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran fisika.kelasmenuliskannya ke raport masing-masing peserta didik.

dan fisika.peserta didik yang naik ke kelas XI dan yang bersangkutan mendapat nilai tidak tuntas 3 (tiga) mata pelajaran. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. praktek. boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran – mata pelajaran yang bkan menjadi cirri khas program tersebut. atau keagamaan. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPA. contoh: • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. wali kelas dengan 13 MA AL-IKHLAS . dan sikap pada mata pelajaran yang menjadi ciri khas program. maka nilai tersebut harus dijadikan dasar untuk menentukan program yang dapat diikuti oleh peserta didik. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPS. minat. ilmu pengetahuan social (IPS). ekonomi dan ilmu hadist (mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MA). 2) Nilai Akademik Peserta didik yang naik ke kelas XI dan akan mengambil program tertentu yaitu : ilmu pengetahuan alam (IPA).Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 1) Potensi dan minat peserta didik Untuk mengetahui potensi dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadist. dan geografi maka peserta didikt ersebut secara akademik dapat dimasukan ke program keagamaan. Apabila antara minat dan prestasi ketiga aspek tidak cocok/sesuai. ilmu tafsir. atau cara lain yang dapat digunakan untuk endeteksi potensi. dan bakat. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika. maka peserta didik tersebut : Perlu diperhatikan minat peserta didik Perlu diperhatian prestasi pengetahuan. ilmu ekonomi dan geografi. kimia.

Program bimbingan belajar Program ini bersifat wajib dan diperuntukkan bagi seluruh peserta didik kelasXII. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) a.pertimbangan masukan dari guru bimbingan dan konseling dapat memutuskan program apa yang dapat dipilih oleh peserta didik. dan di efaluasi setiap akhir periode. 2. Program ini dilaksanakan diluar jam pelajaran dengan terencana. c. Kimia. Madrasah harus memfasilitasi agar peserta didik dapat mencapai standar kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh kelas baru. Mata pelajaran yang diberikan adalah yang diujikan dalam Ujian Nasional (UN). dan fisika. Setiap periode di evaluasi atau try out hasilnya dilaporkan sebagai UN bayangan. MGMP Intern Rapat MGMP dimadrasah diadakan minimal sekali dalam satu semester. 4) Batas waktu untuk pindah program ditentukan oleh madrasah paling lambat 1 (satu) bulan. Fisika. Program pengajaran tambahan Program ini dilaksanakan sore hari sebagai program eksta kulikuler dengan langkahlangkah : a. dan Akuntansi. Program pengayaan Peserta didik yang mempnyai keunggulan pada mata pelajaran tertentu diberi kesempatan unttuk memperkaya diri dan wajib mengikui program ini. Rapat . Bahasa Inggris. terjadwal. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke program IPS 3) Bagi peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk masuk ke semua program. Program perbaikan Diwajibkan bagi peserta didik yang kemampuan akademiknya kurang terutama pada mata pelajaran Bahasa Arab. Para pembimbing adalah guru mata pelajaran yang bersangkutan. ilmu tafsir. diberi kesempatan untuk pindah jurusan apabila ia tidak cocok pada program semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. 3. Dilaksanakan pada semester genap. b. matematika.

Peningkatan sumberdaya manusia Pada prinsipnya pendidikan calon guru yang di terima di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas minimal SI sesuai dengan bidang studi spesialisasinya.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dipimpin oleh coordinator MGMP. Supervisi kunjungan kelas Kepala madrasah beserta Wakamad mengadakan supervisi kunjungan kelas terhadap semua guru. a. Supervisi a. 5.Hasil 15 MA AL-IKHLAS . Supervise dari pengawasan Pengawas dari depag secara rutin mengadakan monitoring. namun madrasah juga memberikan rambu-rambu yang msti dibahas dalam rapat diantaranya : • • • • Menetukan buku pegangan peserta didik dan buku pegangan/referensi guru Pembagian tugas dalam pembuatan perangkat pembelajaran Penentuan materi pokok dan metode mengajar Laporan hasil MGMP ekstern bila telah mengikuti b. Angket tersebut menyangkut penampilan dan penguasaan materi guru dalam proses pembelajaran dan penilaian. Rapat MGMP minimal satu kali dalam satu semester c. b. Hal ini bertujuan sebagai bahan introspeksi guru dalam usaha peningkatan mutu profesinya. mengirimguru dalam kegiatan MGMP yang di laksanakan pihak luar. Hasil angket peserta didik tersebut diolah pihak madrasah dan hasilnya disampaikan kepada guru yang bersangkutan. dan evaluasi terhadap bidang yang menjadi sasaran pokok.Madrasah harus mendukung segala bentuk peningkatan SDM guru dan karyawan melalui. Rapat guru dilaksanakan tiap bulan b. Materi rapat diagendakan oleh guru bidang studi yang bersangkutan. Butir-butir yang di supervisi telah disampaikan pada guru sebelum pelaksanaan supervise. pengawasan. c. MGMP Ekstern MGMP yang diikuti oleh guru yang diundang melalui dinas atau kementrian agama kabupaten. Untuk meningkatkan mutu SDM guru tidak hanya latar belakang pendidikan formal saja. Angket peserta didik terhadap guru Sekali dalam satu tahun smua peserta didik diminta mengisi angket yang telah dirancang khusus tentang guru yang mengajar mereka. 4.

Terciptanya kesadaran disiplin seluruh peserta didik 2.Hasil supervise di sampaikan kepada guru yang bersangkutan f. KESISWAAN Kesiswaan mempunyai program pokok melaksanakan dan mengawasi secara ketat kesemua peserta didik masalah disiplin.kerapihan dan ketaatan dalam berpakaian. Megadakan IHT minimal satu kali dalam satu semester b. Tersalurnya potensi dan bakat peserta didik melalui kegiatan organisasi yang ada di lingkungan .MGMP harus di laporkan terutama bahan-bahan yang di peroleh untuk guru sejenis d. sekali dalam satu tahun mengundang nara sumber yang kompoten untuk meningkatkan profesionalisme guru g. madrash menyediakan buku untuk guru dalam menunjang tugas dalam setiap tahun h. Adapun target sasarannya adalah: 1.penerapan kedisiplinan dituangkan melalui aturan dan tatatertib yang di sosialisasikan kepada seluruh unsur madrasah.minimal satu kali dalam satu semester.Terutama kedisiplinan waktu masuk kelas. Mengikutsertakan guru dalam kegiatan seminar/loka karya yang di pandang perlu dan terjangkau untuk meningkatan professionalisme guru e. mengadakan supervise kunjungan kelas kepada guru secara rutin . Memfasilitasi maslah berbagai bantuan bagi peserta didik yang tidak mampu tetapi berprestasi 3.

Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 17 MA AL-IKHLAS .

No Statistik Madrasah 3.6-444.Solahudin.BAB III PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-IKHLAS 1. 9 Mei 2001 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / 15. Nama Kepala Sekolah 7. S.000 : U. Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi 5.713. Status tanah 13.Ag : (022) 920 213 96 : Yayasan Pesantren Al-Ikhlas : Kp. Nama Madrasah 2. Telp / HP 8. Luas Bangunan : 1440 M2 : Wakaf b. Alamat 10. Kepemilikan Tanah Menumpang*) a. Data Siswa dalam 3 (Tiga) Tahun Terakhir : Tahun Ajaran Kelas 1 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 2 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 3 Jml Siswa Jml Rombel Jumlah (kelas 1+2+3) Jml Jml Siswa Rombel . NPWP Madrasah 6. Akreditasi Madrasah 4.800 M2 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / : Paninggaran Rt/Rw 02/08 : Mekarjaya : Pacet : Bandung : Jawa Barat : 02. Status Bangunan Menumpang*) 14. Nama Yayasan 9. Luas tanah :1.735. No Tlp Yayasan 11. Paninggaran Rt/Rw 02/08 Desa Mekarjaya Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung :: 08. No. Alamat Lengkap Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Ikhlas : 131 232 040 040 : Terakreditasi C : Kp. No Akte Pendirian Yayasan 12.

Komputer R. Lab. Kimia R. Bahasa R. Lab. Lab. Data Sarana Prasarana No Jenis Prasarana Jmlah Ruang Jumlah ruang kondisi baik 3 Jumlah ruang kondisi rusak Kategori kerusakan Rusak Ringan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ruang Kelas Perpustakaan R. Biologi R. Lab. Lainnya 1 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 1 3 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 19 MA AL-IKHLAS . Organisasi Kesiswaan R. Konseling Tempat Beribadah R. UKS Jamban Gudang R. Pimpinan R. IPA R.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 2008/2009 2009/2010 2010/2011 34 60 47 1 1 1 52 26 42 1 1 1 49 49 26 1 1 1 135 135 115 3 3 3 16. Fisika R. Tata Usaha R. Guru R. Lab. Sirkulasi Tempat Olahraga R. Lab.

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan NO Pendidik 1 2 3 Keterangan Guru PNS diperbantukan Tetap Guru Tetap Yayasan Guru Honorer 8 12 1 2 Jumlah 4 Guru Tidak Tetap Tenaga Kependidikan 1 2 Kepala TU Staf TU .17.

Peningkatan kompetensi guru bidang manajemen pembelajaran 4. Peningkatan kompetensi strategi kompetensi guru bidang pembelajaran guru bidang (CTL.Adapun program-program yang dapat di kembangkan antara lain: 1.mastery learning. PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK Sasaran dari pengembangan tenaga pendidik adalah terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik sesuai dengan SNP.internet) 7.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB IV RENCANA PEGNEMBANGAN MADRASAH b. Peningkatan kompetensi guru dalam bidang bahasa arab dan inggris 9. Pelaksanaan In House Training (IHT) c. PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Sasaran pengembangan PBM adalah terwujudnya PBM di madrasah yang sesuai SNP. Sosialisasi dan pemantapan berbagai strategi pembelajaran 2. Pembuatan dokumen rencana kegiatan pengelolaan 21 MA AL-IKHLAS . Peningkatan pengembangan 5. Peningkatan kompetensi guru melalui proses sertifikasi 3. Peningkatan kompetensi guru bidang pengembangan KTSP 2. Peningkatan kompetensi dalam PTK (penilaian tindakan kelas) 8. 1.Adapun program yang dapat di kembangkan antara lain.PAIKEM) pengembangan media pembelajaran 6. Peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan ICT (computer.

laboratorium. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan telepon 8. Pengadaan/perbaikan/pembangunan gedung.dll.) 5. Pengadaan/perbaikan/penambahan keterampilan. dan ruang-ruang lain sesuai kebutuhan madrasah 2. Peningkatan perncanaan proses pembelajaran 4. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium bahasa 5. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laoratorium IPA 3. kesenian. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1.ddl.PBM 3.pembelajaran tuntas. pengembangan penilaian hasil . Pengadaan/perbaikan/penambahan sarana tata usaha 10. Peningkatan perencanaan program pemberdayaan lingkungan madrasah 3. Peningkatan penataan lingkungan madrasah 4. PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Sasaran dari pengembangan sarana dan prasarana adalah terwujudmya sarana dan prasarana pendidikan di madrasah sesuai SNP. sehat. Pengadaan/perbaikan/penambahan laptop dan proyektor (infokus) e. Pengadaan/perbaikan/penambahan buku pelajaran 7. Penyosialisasian lingkungan madrasah 2. Peningkatan supervisi. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan berbagai strategi pembelajaran (CTL. Peningkatan pembuatan modul pembelajaran 6. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan internet 9. guna mendukung proses pembelajaran yang efektif. Adapun program-programnya antara lain: 1. monitoring. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium computer 4.dan evaluasi dalam penataan peralatan olah raga. 6. Peningkatan pembelajaran d. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN MADRASAH Sasaran dari pengembangan madrasah adalah terwujudnya lingkungan madrasah yang kondusif. dan nyaman.

Peningkatan supervisi.Banyak meja sejumlah guru masing guru di ruang guru 1 Buah Belum ada laptop 1 buah laptop 1 Buah dangan 10 unit komputer dangan 40 unit komputer Kondisi yang diharapkan Besarnya Tantangan Nyata Fisika.kesenian. Peningkatan manajemen penataan lingkungan madrasah f. dan Inggris) 3. lomba karya ilmiah. dan Biologi yang 23 MA AL-IKHLAS . Arab.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 lingkungan madrasah 5. Penyosialisasian kegiatan kesiswaan 2. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Peningkatan implementasi kegiatan kesiswaan 4. olah raga. Laboratorium Fisika. Peningkatn perencanaan program kegiatan kesiswaan(kegiatan IMTAQ.dan evaluasi dalam program kegiatan kesiswaan 5. lomba pidato dalam bahasa Indoesia. 3 unit yang lengkap Kimia. sunda. Peningkatan manajemen program kesiswaan IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA Kondisi saat ini Laboratorium memiliki peralatan lengkap 30 unit Laboratorium computer Laboratorium computer 1 unit Belum ada jaringan internet Belum ada faximile 1 unit jaringan internet 1 unit 1 unit faximile meja sejumlah guru Belum ada meja masing. monitoring. PENGEMBANGAN KEGIATAN KESISWAAN Sasaran dari pengembangan kegiatan kesiswaan adalah terwujudmya berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang. dan Biologi blum Kimia.

terarah. maka perlu kiranya tenaga kependidikan di madrasah memperhatikan program kerja tahunan setiap komponen . karena program kerja merupakan acuan atau pedoman bagi tenaga kependidikan di madrasah dalam pelaksanaan tugasnya. KESIMPULAN Upaya peningkatan mutu pendidikan sebagai salah satu kebijakan untuk mencapai tujuan penddikan nasional perlu kiranya dilaksanakan secara terencana . Sehubungan dengan hal tersebut. Program kerja ini merupakan acuan bagi pendidik dan renaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya agar dapat lebih mendayagunakan dan berhasil dalam mengelola pendidikan sehingga dengan demikian dapat di harapkan kualitas pendidikan dapat terus meningkat guna memenuhi tuntutan kebutuhannya serta dalam upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasoinal yang berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar 1945. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. terprogram dan berkesinambungan. 1 giru biologi .Belum ada proyektor Belum pendidikan ada 1 Buah proyektor 1 Buah televisi 1 Buah televisi 1 unit Belum ada kumputer di 1 unit computer ruang kepala sekolah 1 guru Biologi profesional 2 guru Biologi professional 1 guru Belum ada guru bahasa 1 sunda profesional guru bahasa sunda profesional BAB VI PENUTUP a. kehadiran program kerja sangatlah penting dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan jaera merupakan acuan bagi pengelolaan pedidikan atau tenaga kependidikan di madrasah. b. SASARAN Agar tujuan institusional dan tujuan nasional pendidikan dapat tercapai. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif.

dan berkesinambungan. terarah. 25 MA AL-IKHLAS . terencana.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 Dengan demikian di harapkan pelaksanaan dari seluruh kegiatan itu bisa dilaksanakan dengan baik.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful