Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN a. LATAR BELAKANG Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi saat ini, maka secara kelambagaan pendidikan islam termasuk madrasah aliyah tengah mengalami perubahan yang mendasar. Hal ini disebabkan beberapa factor: pertama semakin besarnya tuntutan masyarakat agar pendidikan islam mampu memberikan kontribusi yang bermakna terhadap pembangunan, kedua adanya cara pandang baru terhadap bagaimana seyogyanya umat Islam yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia dapat meningkatkan peran dan kiprahnya dalam pembangunan nasional. Berdasarkan keputusan menteri Agama RI no. 370 Tahun 1993 Pasal 1, Madrasah Aliyah atau MA adalah sekolah menengah umum yang berciri khas agama islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama. Pengindentikan MA dengan pendidikan Umum atau SMU yang berciri khas agama Islam mempunyai implikasi yang luas terhadap perlunya penyesuaia dalam berbagai bidang, mulai dari kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas,, dan bahkan sikap masyarakat dan penyelenggaraan pendidikan, serta diharapkan MA dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, mampu bersaing untuk memasuki jenjang perguruan tinggi, dan mampu berkiprah dalam kehidupan masyarakat yang senantiasa berkembang. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas pada saatnya harus mampu menampilkan kinerja yang optimal, produktif, efektif, dan efisien sebagaiinstitusi pendidikan yang dikelola secara professional. Sehubungan dengan hal tersebut diatas maka Tahun pelajaran 2011/2012 madrasah mencanangkan program peningkatan mutu, baik mutu proses maupun mutu hasil belajar. b. DASAR 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan: Pasal 17 Ayat 2 dan Pasal 49 Ayat 1 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

1 MA AL-IKHLAS

4. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006. 6. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008 tentang Standar Isi dan Kompetensi Lulusan mata pelajaran Agama dan Bahasa Arab
7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 tentang

Pelaksanaan Standar Isi. c. TUJUAN 1. Sebagai bahan acuan bagi para pengelola pendidikan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas dalam memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki secara efektif dan efisien. 2. Meningkatkan mutu pendidikan, baik mutu proses maupun mutu hasil d. SASARAN 1. Peningkatan tertib administrasi, baik secara kuantitas maupun kualitas 2. Peningkatan mutu proses pembelajaran dan proses belajar 3. Peningkatan mutu proses kegiatan ekstrakurikuler 4. Pemanapan pelajaran bagi peserta didik kelas XII dalam rangka menghadapi Ujian Nasional. 5. Mengaktifkan disiplin personal dan peserta didik 6. Mengaktifkan MGMP madrasah 7. Meningkatkan kesejahteraanpersonal

SARANA MUHIDIN.Pd. S. SOLAHUDIN.Pd. PKS.I KH.Ag. S.WALI KELAS BENDAHARA KELAS XII R. JAEDI.Pd. S. M. S. S.AG PKS. S.I Tahun Pelajaran 2011/2012Drs.I e. KESISWAAN CECEP N.A.Mpd GURU-GURU KELAS X kerja Tahunan KETUA YAYASAN Rencana HAMBALI AHMAD U. 3 MA AL-IKHLAS . KEPALA SEKOLAH U. KURIKULUM WAWAN R. S. S.KOMITE SEKOLAH BP KELAS XI YUYUN JUNAEDI. HUMAS DRS.AG WAWAN SUTARSA. UNDANG HOLIL TOPIK H.Ag PKS.H. STRUKTUR ORGANISASI WAKAUR TATA USAHA ADMINISTRASI YAYAT R..I PKS.Pd. S. APAN P.AG.

Mengatur penyelenggaraan urusan tata usaha madrasah c. Menyelenggaraan hubungan dengan orang tua dan masyarakat j. Mengatur penyelenggaraan urusan rumah tangga madrasah g.f. Kebersihan kamar kecil c. meliputi educator. dan tahunan dengan yang sesuai rutinitas waktu masing-masing. Perpustakaan e. DESKRIPSI TUGAS 1. Tugas Kepala Madrasah Kepala madrasah mempunyai tugas memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengajaran di madrasah. Mengatur penyelenggaraan urusan perpustakaan dan labolatorium h.07. harian.00 . Mengatur penyelenggaran pendidikan dan pengajaran di madrasah b. mingguan. Mengatur pembinaan kesiswaanmenyelenggarakan hubungan dengan orang tua dan masyarakat i. Piket d. Ruang kelas dan halaman b. Mengatur penyelenggaraan urusan keuangan e. leader.40 . BP/Bk f. administrator. Peserta didik dan guru masuk kelas c. supervisor. Kebesihan taman dan pot bunga d. Memberikan tugas lain yang diberikan atasan Untuk mencapai sasaran yang optimal diperlukan jadwal kerja kepala madrasah yang meliputi kegiatan rutin.40 Jenis Kegiatan Pemantauan situasi umum madrasah a. Tata Usaha g. semesteran. innovator. Adapun Jadwal Kegiatan harian adalah sebagai berikut Waktu 07.0810 Memantau kebersihan lingkungan a. Mengatur penyelenggaraan urusan kepegawaian d. manager. Kebersihan halaman b. Kebersihan ruang guru dan tata usaha . bulanan. Laboratorium Keterangan Jadwal kegiatan ini dapat berubah sewaktu-waktu/tidak dapat dilaksanakan karena: Dsb 07. dan motivator (EMASLIME) a. Mengatur penyelenggaraan urusan sarana dan prasaran madrasah f.

Mempersiapkan rencana anggaran madrasah. dan merumuskan surat masuk dan surat keluar b. Mengatur pelaksanaan pelayanan tamu. Merumuskan keputusan dan tindakan a. memelihara. Mengoreksi surat-surat yang selesai diketik d.00 – 11. Melaksanakn urusan kepegawaian seperti mengurus dan memelihara file petugas m.10. dan mengamankan arsip e. Tugas Wakamad Urusan Kurikulum a. Temu wicara dengan peserta didik a. instruksi dan edaran f. telepon dan urusan kehumasan k. Menerima. Mengatur. Temu Wicara dengan kelompok guru mata pelajaran Tugas Kepala Tata Usaha Urusan Tata Usaha mempunyai tgas utama untuk melaksanakan tata usaha dan rumah tangga madrasah denganuraian kerja sebagai berikut a. mempertanggung jawabkan keuangan madrasah n. Membahas berbagai masalah wakasek. Menyusun program pengajaran 5 MA AL-IKHLAS . Konsultasi dengan instansi terkait b.00 10. l. surat keputusan.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 08. Menyiapkan laporan madrasah 2. mengelola penggunaan keuangan madrasah. Mempersiapkan absensi pegawai. Menghimpun peraturan perundang-undangan. guru dan karyawan d. Temu wicara dengan guru / karyawan b. Memeriksa dan menandatangani administrasi Guru c. Melakukan pemeliharaan terhadap barang-barang inventaris madrasah i. Memeriksa daftar hadir karyawan b.10 . Melakukan pengetikan dan pengaandaan c.00 11. mencatat. Menyiapkan kebutuhan dan perlengkapan madrasah g. Memelihara dan mengatur kebersihan madrasah j. dan peserta didik. Memeriksa dan menandatangani agenda kelas c.00 – 11. guru. Mengatur pelaksanaan penggunaan serta pemeliharaan alat peraga tiap mata pelajaran h.30 a.

e. Membimbing. guru. mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS d. Menyusun program pembinaan/kegiatan kesiswaan/OSIS b. mengarahkan. daya serap peserta didik. Membimbing. pustakawan dan laboran. Senantiasa berusaha meningkatkan kualitas peserta didik dan kegiatannya. Mengurus. p. 3. Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada madrasah. Menyusun penjabaran kalender pendidikan e. Menyusun jadwal dan program pembinaan peserta didik secara berkala dan incidental f. guru. keindahan. Membinadan mengawasi pelaksanaan 8K (Keagamaan. Menyusun program penjurusan bersama BP dan wali kelas m. kebersihan. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan a. perpustakaan. remedial dan pengayaan o. Memeriksa administrasi wali kelas. mengarahkan. Mengkoordinir kegiatan MGMP k. Membina dan memeriksa pelaksanaan progam wali kelas. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana a. Menyusun perangkat kelas i. dan kerindangan) 4. dan mengendalikan kegiatan peserta didik/OSIS dalam hubungannya dengan kedisiplinan dan tata tertib peserta didik c. membina. pemeliharaan dan perawatan sarana dan peserta didik baru sesuai dengan daya tamping . Membina dan memeriksa penyusunan satuan pembelajaran. Menyusun personal wali kelas dan guru piket j. ketertiban. Menyusun program kerja pemanfaatn. Menyusun jadwal pelajaran d. Merencanakan penerimaan madrasah l. Keamanan. administrasi guru piket g.b. Membantu kepala madrasah melaksanakan supervise kelas n. Menyusun criteria dan persyaratan naik/tidak naik kelas h. kekeluargaan. kesehatan. Menyusun dan mengelola evaluasi belajar f. dan mengawasi asrama peserta didik g. Menyusun pembagian dan uraian tugas guru c.

Merencanakan program kerja hubungan masyarakat b. Membuat catatan pribadi e. bekerja sama dengan wali kelas b. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan madrasah e. Mempromosikan madrasah pada madrasah tingkat dasar tersekat dan mengkoordinir penelusuran tamatan c. Mengkoordinasikan pemeliharaan. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana c. Mengajar minimal 5 hari/minggu i. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat a. Mengikuti pengajian dan kumpulan warga untuk ikut berperan dalam kegiatan masyarakat d. Mengkoordinasikan evaluasi pengunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi dan efektifitas) g. dan penghapusan sarana f. Mengadakan bimbingan baik secara klasikal maupun individu 7 MA AL-IKHLAS . Mengajar minimal 5 hari/minggu e. Sosialisasi tata tertib f. Mengamati sikap dan tingkah laku peserta sehari-hari d. pengembangan. Mewakili kepala madrasah pada event tertentu dengan membawa mandate dari kepala madrasah 6.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 prasarana (bulanan. Mengkoordinasikan inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan d. Mewakili kepala madrasah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari kepala madrasah h. cawu/semester dan tahunan) b. Membuat laporan berkal/insidentil 5. Menjalin hubungan baik dengan sekolah dan madrasah lain f. Mengumpulkan data peserta didik c. Menyusun rencana bimbingan dan penyuluhan. perbaikan. Tugas Koordinator BP a.

Mengisi absensi peserta didik d. Sebagai wakil orang tua di kelas binaannya h. Hadir 15 menit sebelum KBM dimulai b.7. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah yang dihadapipeserta didik binaannya 8. Membuat biodata peserta didik binaanya e. Melakukan tugal lain yang diberikan kepala madrasah 9. Mencatat peserta didik yang melanggar c. Mengisi kelas bila guru tidak ada e. Bagi guru yang mengajar jam pertama sebelum melaksanakan KBM diwajibkan mengadakan membaca do’a terdahulu 3. Mengisi administrasi piket 10. Melaksanakan absensi kehadiran guru d. Menjaga kelancaran belajar dalam kelas binaannya b. Tugas Wali Kelas a. Tata Tertib/Kode Etik Guru a. Melakukan evaluasi dan bimbingan terhadap peserta didik c. Tugas Guru Piket a. Mengelola administrasi kelas c. Menjaga nama baik sekolah f. Mengadakan upaya perbaikan berdasarkan hasil evaluasi d. Pergantian jam sesuai jadwal yang ditentukan dan waktu istirahat tidak boleh . Membuat satuan pembelajaran/silabus/perangkat pembelajaran b. Waktu 1. Tugas Guru a. minggu. minat. Mengatur pemeliharaan kebersihan kelas g. Guru paling lambat 10 menit sebelum pelaksanaan KBM agar sudah hadir di madrasah kemudian menandatangai daftar hadir 2. dan bulannya f. Mengontrol absensipeserta didik setiap hari. Mengetahui bakat. dan kemampuan peserta didik e.

Bila sakit agar menyerahkan surat keterangan dokter dilampiri jenis tugas bagi peserta didik. Memahami rincian tugas yang menjadi garapan masing-masing meliputi ruang lingkup. buku nilai. memberikan surat dan tugas bagi peserta didik e. 5. para Pembina. 2. perencanaan. Memelihara dan menjamin kekeluargaan serta kerjasama yang baik c. Ketidakhadiran 1. Para guru agar menggunakan pakaian yang rapi dan sopan. Menyiapkan administrasi guru seperti program tahunan. rencana pelaksanaan pembelajaran.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dugunakan KBM atau evaluasi b. wali kelas dan guru piket agar melaksanakan tugas dengan tidak mengganggu pelaksanaan KBM dan menyediakan diri untuk bertugas pada hari-hari lain diluar tugas KBM. pelaksanaan. celana jeans dan sandal. absensi tatap muka. Kode etik 1. Kesiapan Guru 1. Bila ijin. Turut memelihara citra dan wibawa madrasah-madrasah di dalam dan di luar madrasah. evaluasi dan pelaporan. tidak diperkenankan menggunakan kaos. pengendalian. Memahami program kurikulum dan kalender pendidikan serta program kerja madrasah dan jadwal KBM 2. 3. f. Guru yang diberi tugas penunjang 1. silbaus. 2. analisa kegiatan perbaikan dan pengayaan dll. Sanksi 9 MA AL-IKHLAS . Bertugas penuh pengabdian dan kesabaran untuk melaksanakan peraturan yang sudah ditetapkan. Memahami tata tertib guru dan peserta didik 6. Bagi guru yang menjabat wakil kepala madrasah. Mengikuti sluruh kegiatan madrasah seperti peringatan hari-hari besar nasional dan agama dan kegiatan lain yang sifatnya insidental d. program semester. Bersikap dan berbicara sebagai anutan peserta didik 3. 2. 4.

Pelanggaran terhadap ketentuan (norma yang sudah ditetapkan) dikembalikan kepada yayasan untuk diproses selanjutnya. .

KURIKULUM Kurikulum yang digunakan di madrasah Aliyah Al-Ikhlas adalah kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) 1. Leger nilai dicetak oleh tata usaha melalui program computer. Upaya ini dimaksudkan untuk dijadikan umpan balik baik bagi peserta didik. 1 (satu) eksemplar untuk madrasah dan eksemplar untuk guru yang bersangkutan d. Administrasi penilaian Setiap nilai hasil ulangan harian dan nilai UAS harus selalu diserahkan oleh guru ke kantor tata usaha secara periodik (berdasarkan kalender pendidikan Madrasah). Setiap awal semester para guru harus mengarahkan perangkat pembelajaran. Raport Nilai raport adalah hasil perhitungan dari ulangan harian. Dengan kegiatan ini diharapkan para guru sudah mempunyai persiapan untuk menghadapi semester selanjutnya. b. Laporan nilai secara periodic Setiap guru mata pelajaran harus mengadakan ulangan harian minimal tiga kali dalam satu semester. b. dan lembaga. laporan ini juga menginformasikan data presensi peserta didik dalam kegiatan intra dan ekstrakulikuler. c. Administrasi pengajaran dan penilaian a. para guru diwajibkan membuat perangkat pembelajaran untuk semester berikutnya. nilai tugas. Administrasi pengajaran Administrasi pengajaran mengacu kurikulum SMA plus agama sesuai petunjuk pelaksana belajar mengajar dari kementerian agama dan kementerian pendidikan nasional. Minimal 2 hari pada saat liburan semester. a. Kegiatan ini dilaksankan secara bersama-sama di madrasah. nilai UAS. sedangkan wali 11 MA AL-IKHLAS . Selain mencantumkan nilai-nilai akademik. Nilai ulangan harian. madrasah. Hal ini di maksudkan untuk menghindari kehilangan dan kekeliruan perhitungan. dari nilai UAS akan di proses melalui program computer.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB II RENCANA KERJA a.

apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal. dan biologi. Kenaikan kelas 1) Dilasanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau wetiap semester genap 2) Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester genap. Sebagai contoh : bagi peserta didik kelas XII a. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Geografi.kelasmenuliskannya ke raport masing-masing peserta didik. lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. Ekonomi. Program IPS. minat. b. Penjurusan Penentuan penjurusan program dilakukan dengan mempertimbangkan potensi. dan Sosiologi. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XII. maka yang bersangkutan harus mengikuti pembelajaran remidi sampai yang bersangkutan mampu mencapai KKM dimaksud 3) Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI. Apabila terjadi perbedaan antara potensi/minat dengan nilai akademik seorang peserta didik. yang harus dibuktikan dengan hasil prestasi akademik yang sesuai dengan criteria nilai yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada semester ganjil harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas program. atau yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada salah satu atau lebih mata pelajaran cirri khas program. c. maka guru harus mengkaji dan melakukan perbaikan dalam memberikan layan belajar kepada yang bersangkutan. ilmu hadist dan fiqih. Hal ini sesuai dengan prinsip belajar tuntas (mastery Learning). Program IPA. kimia. dan kebutuhan peserta didik. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran fisika. Program keagamaan. dimana peserta yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan KKM yang ditetapkan. . d. sebelum akhir semester genap. c. tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran ilmu tafsir.

ilmu pengetahuan social (IPS). ekonomi dan ilmu hadist (mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MA). wali kelas dengan 13 MA AL-IKHLAS . ilmu tafsir. contoh: • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika.peserta didik yang naik ke kelas XI dan yang bersangkutan mendapat nilai tidak tuntas 3 (tiga) mata pelajaran. atau cara lain yang dapat digunakan untuk endeteksi potensi. boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran – mata pelajaran yang bkan menjadi cirri khas program tersebut. maka nilai tersebut harus dijadikan dasar untuk menentukan program yang dapat diikuti oleh peserta didik. maka peserta didik tersebut : Perlu diperhatikan minat peserta didik Perlu diperhatian prestasi pengetahuan. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPS. atau keagamaan. Apabila antara minat dan prestasi ketiga aspek tidak cocok/sesuai. maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukan ke program IPA. ilmu ekonomi dan geografi. • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadist. dan sikap pada mata pelajaran yang menjadi ciri khas program. dan geografi maka peserta didikt ersebut secara akademik dapat dimasukan ke program keagamaan. dan bakat. kimia. 2) Nilai Akademik Peserta didik yang naik ke kelas XI dan akan mengambil program tertentu yaitu : ilmu pengetahuan alam (IPA). • Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 1) Potensi dan minat peserta didik Untuk mengetahui potensi dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara. minat. dan fisika. praktek.

maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke program IPS 3) Bagi peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk masuk ke semua program. ilmu tafsir. Program perbaikan Diwajibkan bagi peserta didik yang kemampuan akademiknya kurang terutama pada mata pelajaran Bahasa Arab. diberi kesempatan untuk pindah jurusan apabila ia tidak cocok pada program semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah ilmu hadits. Madrasah harus memfasilitasi agar peserta didik dapat mencapai standar kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh kelas baru. Program pengajaran tambahan Program ini dilaksanakan sore hari sebagai program eksta kulikuler dengan langkahlangkah : a. Rapat . Kimia. Fisika. Mata pelajaran yang diberikan adalah yang diujikan dalam Ujian Nasional (UN). 4) Batas waktu untuk pindah program ditentukan oleh madrasah paling lambat 1 (satu) bulan. Program bimbingan belajar Program ini bersifat wajib dan diperuntukkan bagi seluruh peserta didik kelasXII. 2. b. Program ini dilaksanakan diluar jam pelajaran dengan terencana. dan fisika.pertimbangan masukan dari guru bimbingan dan konseling dapat memutuskan program apa yang dapat dipilih oleh peserta didik. Setiap periode di evaluasi atau try out hasilnya dilaporkan sebagai UN bayangan. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) a. dan Akuntansi. Para pembimbing adalah guru mata pelajaran yang bersangkutan. dan di efaluasi setiap akhir periode. Program pengayaan Peserta didik yang mempnyai keunggulan pada mata pelajaran tertentu diberi kesempatan unttuk memperkaya diri dan wajib mengikui program ini. MGMP Intern Rapat MGMP dimadrasah diadakan minimal sekali dalam satu semester. c. 3. Bahasa Inggris. Dilaksanakan pada semester genap. terjadwal. matematika.

b. 5. Rapat guru dilaksanakan tiap bulan b. c. namun madrasah juga memberikan rambu-rambu yang msti dibahas dalam rapat diantaranya : • • • • Menetukan buku pegangan peserta didik dan buku pegangan/referensi guru Pembagian tugas dalam pembuatan perangkat pembelajaran Penentuan materi pokok dan metode mengajar Laporan hasil MGMP ekstern bila telah mengikuti b.Hasil 15 MA AL-IKHLAS . Rapat MGMP minimal satu kali dalam satu semester c. Untuk meningkatkan mutu SDM guru tidak hanya latar belakang pendidikan formal saja.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 dipimpin oleh coordinator MGMP. Hasil angket peserta didik tersebut diolah pihak madrasah dan hasilnya disampaikan kepada guru yang bersangkutan. Angket tersebut menyangkut penampilan dan penguasaan materi guru dalam proses pembelajaran dan penilaian.Madrasah harus mendukung segala bentuk peningkatan SDM guru dan karyawan melalui. Butir-butir yang di supervisi telah disampaikan pada guru sebelum pelaksanaan supervise. Angket peserta didik terhadap guru Sekali dalam satu tahun smua peserta didik diminta mengisi angket yang telah dirancang khusus tentang guru yang mengajar mereka. Peningkatan sumberdaya manusia Pada prinsipnya pendidikan calon guru yang di terima di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas minimal SI sesuai dengan bidang studi spesialisasinya. dan evaluasi terhadap bidang yang menjadi sasaran pokok. 4. Supervisi kunjungan kelas Kepala madrasah beserta Wakamad mengadakan supervisi kunjungan kelas terhadap semua guru. Supervisi a. Materi rapat diagendakan oleh guru bidang studi yang bersangkutan. a. Hal ini bertujuan sebagai bahan introspeksi guru dalam usaha peningkatan mutu profesinya. MGMP Ekstern MGMP yang diikuti oleh guru yang diundang melalui dinas atau kementrian agama kabupaten. mengirimguru dalam kegiatan MGMP yang di laksanakan pihak luar. Supervise dari pengawasan Pengawas dari depag secara rutin mengadakan monitoring. pengawasan.

Hasil supervise di sampaikan kepada guru yang bersangkutan f.kerapihan dan ketaatan dalam berpakaian.MGMP harus di laporkan terutama bahan-bahan yang di peroleh untuk guru sejenis d. sekali dalam satu tahun mengundang nara sumber yang kompoten untuk meningkatkan profesionalisme guru g. Megadakan IHT minimal satu kali dalam satu semester b. mengadakan supervise kunjungan kelas kepada guru secara rutin .minimal satu kali dalam satu semester. KESISWAAN Kesiswaan mempunyai program pokok melaksanakan dan mengawasi secara ketat kesemua peserta didik masalah disiplin. Tersalurnya potensi dan bakat peserta didik melalui kegiatan organisasi yang ada di lingkungan . Terciptanya kesadaran disiplin seluruh peserta didik 2.penerapan kedisiplinan dituangkan melalui aturan dan tatatertib yang di sosialisasikan kepada seluruh unsur madrasah. Mengikutsertakan guru dalam kegiatan seminar/loka karya yang di pandang perlu dan terjangkau untuk meningkatan professionalisme guru e. madrash menyediakan buku untuk guru dalam menunjang tugas dalam setiap tahun h. Adapun target sasarannya adalah: 1. Memfasilitasi maslah berbagai bantuan bagi peserta didik yang tidak mampu tetapi berprestasi 3.Terutama kedisiplinan waktu masuk kelas.

Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 17 MA AL-IKHLAS .

No Akte Pendirian Yayasan 12. Nama Kepala Sekolah 7. No Statistik Madrasah 3. No Tlp Yayasan 11. Telp / HP 8. Paninggaran Rt/Rw 02/08 Desa Mekarjaya Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung :: 08.BAB III PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-IKHLAS 1. Luas tanah :1. Luas Bangunan : 1440 M2 : Wakaf b. Nama Yayasan 9. Alamat Lengkap Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Ikhlas : 131 232 040 040 : Terakreditasi C : Kp. NPWP Madrasah 6. 9 Mei 2001 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / 15.800 M2 : Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / : Paninggaran Rt/Rw 02/08 : Mekarjaya : Pacet : Bandung : Jawa Barat : 02. Nama Madrasah 2. Akreditasi Madrasah 4.000 : U. Status tanah 13. Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi 5.Solahudin. Status Bangunan Menumpang*) 14. Kepemilikan Tanah Menumpang*) a.735.Ag : (022) 920 213 96 : Yayasan Pesantren Al-Ikhlas : Kp. Data Siswa dalam 3 (Tiga) Tahun Terakhir : Tahun Ajaran Kelas 1 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 2 Jml Siswa Jml Rombel Kelas 3 Jml Siswa Jml Rombel Jumlah (kelas 1+2+3) Jml Jml Siswa Rombel .713. S. No.6-444. Alamat 10.

Lab. IPA R. Lainnya 1 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 1 3 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 19 MA AL-IKHLAS . Komputer R. Fisika R. Organisasi Kesiswaan R. UKS Jamban Gudang R. Guru R. Sirkulasi Tempat Olahraga R. Kimia R. Lab. Biologi R. Tata Usaha R. Data Sarana Prasarana No Jenis Prasarana Jmlah Ruang Jumlah ruang kondisi baik 3 Jumlah ruang kondisi rusak Kategori kerusakan Rusak Ringan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ruang Kelas Perpustakaan R. Lab. Konseling Tempat Beribadah R.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 2008/2009 2009/2010 2010/2011 34 60 47 1 1 1 52 26 42 1 1 1 49 49 26 1 1 1 135 135 115 3 3 3 16. Pimpinan R. Lab. Lab. Lab. Bahasa R.

17. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan NO Pendidik 1 2 3 Keterangan Guru PNS diperbantukan Tetap Guru Tetap Yayasan Guru Honorer 8 12 1 2 Jumlah 4 Guru Tidak Tetap Tenaga Kependidikan 1 2 Kepala TU Staf TU .

Pelaksanaan In House Training (IHT) c. Peningkatan pengembangan 5. PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Sasaran pengembangan PBM adalah terwujudnya PBM di madrasah yang sesuai SNP. Peningkatan kompetensi guru bidang pengembangan KTSP 2. Peningkatan kompetensi strategi kompetensi guru bidang pembelajaran guru bidang (CTL. Peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan ICT (computer. Peningkatan kompetensi guru dalam bidang bahasa arab dan inggris 9.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 BAB IV RENCANA PEGNEMBANGAN MADRASAH b.Adapun program-program yang dapat di kembangkan antara lain: 1. Sosialisasi dan pemantapan berbagai strategi pembelajaran 2. Pembuatan dokumen rencana kegiatan pengelolaan 21 MA AL-IKHLAS .Adapun program yang dapat di kembangkan antara lain.internet) 7. Peningkatan kompetensi dalam PTK (penilaian tindakan kelas) 8.PAIKEM) pengembangan media pembelajaran 6. Peningkatan kompetensi guru bidang manajemen pembelajaran 4. Peningkatan kompetensi guru melalui proses sertifikasi 3. 1.mastery learning. PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK Sasaran dari pengembangan tenaga pendidik adalah terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik sesuai dengan SNP.

Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Peningkatan penataan lingkungan madrasah 4. Pengadaan/perbaikan/penambahan laptop dan proyektor (infokus) e. Peningkatan pembelajaran d. Pengadaan/perbaikan/penambahan keterampilan.ddl. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium bahasa 5. guna mendukung proses pembelajaran yang efektif. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan berbagai strategi pembelajaran (CTL. sehat. Peningkatan pembuatan modul pembelajaran 6. 6. Penyosialisasian lingkungan madrasah 2.) 5.PBM 3. laboratorium. dan ruang-ruang lain sesuai kebutuhan madrasah 2. Pengadaan/perbaikan/penambahan sarana tata usaha 10. Peningkatan perncanaan proses pembelajaran 4. Pengadaan/perbaikan/pembangunan gedung. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN MADRASAH Sasaran dari pengembangan madrasah adalah terwujudnya lingkungan madrasah yang kondusif. Adapun program-programnya antara lain: 1. Pengadaan/perbaikan/penambahan buku pelajaran 7. PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Sasaran dari pengembangan sarana dan prasarana adalah terwujudmya sarana dan prasarana pendidikan di madrasah sesuai SNP.pembelajaran tuntas. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laboratorium computer 4. kesenian. pengembangan penilaian hasil . Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan telepon 8. Pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan praktek laoratorium IPA 3.dan evaluasi dalam penataan peralatan olah raga. Peningkatan supervisi. Pengadaan/perbaikan/penambahan jaringan internet 9.dll. dan nyaman. monitoring. Peningkatan perencanaan program pemberdayaan lingkungan madrasah 3.

Peningkatan manajemen penataan lingkungan madrasah f. 3 unit yang lengkap Kimia. Peningkatan implementasi kegiatan kesiswaan 4.Banyak meja sejumlah guru masing guru di ruang guru 1 Buah Belum ada laptop 1 buah laptop 1 Buah dangan 10 unit komputer dangan 40 unit komputer Kondisi yang diharapkan Besarnya Tantangan Nyata Fisika.Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 lingkungan madrasah 5. Peningkatan supervisi. Peningkatn perencanaan program kegiatan kesiswaan(kegiatan IMTAQ. monitoring. Peningkatan manajemen program kesiswaan IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA Kondisi saat ini Laboratorium memiliki peralatan lengkap 30 unit Laboratorium computer Laboratorium computer 1 unit Belum ada jaringan internet Belum ada faximile 1 unit jaringan internet 1 unit 1 unit faximile meja sejumlah guru Belum ada meja masing. sunda. dan Biologi blum Kimia. Arab. lomba karya ilmiah. olah raga.kesenian. dan Inggris) 3. Adapun program yang dapat dikembangkan antara lain: 1. Laboratorium Fisika.dan evaluasi dalam program kegiatan kesiswaan 5. PENGEMBANGAN KEGIATAN KESISWAAN Sasaran dari pengembangan kegiatan kesiswaan adalah terwujudmya berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang. lomba pidato dalam bahasa Indoesia. dan Biologi yang 23 MA AL-IKHLAS . Penyosialisasian kegiatan kesiswaan 2.

KESIMPULAN Upaya peningkatan mutu pendidikan sebagai salah satu kebijakan untuk mencapai tujuan penddikan nasional perlu kiranya dilaksanakan secara terencana . baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. maka perlu kiranya tenaga kependidikan di madrasah memperhatikan program kerja tahunan setiap komponen . karena program kerja merupakan acuan atau pedoman bagi tenaga kependidikan di madrasah dalam pelaksanaan tugasnya. terprogram dan berkesinambungan. Program kerja ini merupakan acuan bagi pendidik dan renaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya agar dapat lebih mendayagunakan dan berhasil dalam mengelola pendidikan sehingga dengan demikian dapat di harapkan kualitas pendidikan dapat terus meningkat guna memenuhi tuntutan kebutuhannya serta dalam upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasoinal yang berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar 1945. 1 giru biologi . SASARAN Agar tujuan institusional dan tujuan nasional pendidikan dapat tercapai. b. kehadiran program kerja sangatlah penting dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan jaera merupakan acuan bagi pengelolaan pedidikan atau tenaga kependidikan di madrasah.Belum ada proyektor Belum pendidikan ada 1 Buah proyektor 1 Buah televisi 1 Buah televisi 1 unit Belum ada kumputer di 1 unit computer ruang kepala sekolah 1 guru Biologi profesional 2 guru Biologi professional 1 guru Belum ada guru bahasa 1 sunda profesional guru bahasa sunda profesional BAB VI PENUTUP a. baik itu yang menyangkut teknik administrasi maupun teknik edukatif. terarah. Sehubungan dengan hal tersebut.

terarah. dan berkesinambungan. 25 MA AL-IKHLAS .Rencana kerja Tahunan Tahun Pelajaran 2011/2012 Dengan demikian di harapkan pelaksanaan dari seluruh kegiatan itu bisa dilaksanakan dengan baik. terencana.