Anda di halaman 1dari 4

SATUAN KEGIATAN HARIAN KELOMPOK :B SEMESTER/MINGGUAN : II/ 1 TEMA : LINGKUNGANKU SUB TEMA : RUMAH WAKTU : INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALAT/SUMBER BELAJAR

PENI

A I. KEGIATAN AWAL 30 MENIT Berbaris, berdoa, salam Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan berurutan (Na. 3) Menyanyikan lagu-lagu Menyanyikan lagu Siapa Tuhanmu keagamaan Na. 5) Menceritakan Menceritakan kegiatan anak yaitu waktu pengalaman/kejadian secara tidur, waktu makan, dan kesekolah sederhana dengan runtut (Bhs. 10) II. KEGIATAN INTI 60 MENIT Area Bahasa PT. Menyebutkan nama benda yang ada pada gambar yang ditunjukkan oleh guru Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan (Bhs. 15) Area Fisik Motorik DM/PT. Meronce menggunakan daun batang pepaya Gambar Unjuk

Unjuk

Unjuk

Unjuk

Area Matematika PT. Mencocokkan alat-alat kebersihan Meronce dengan berbagai sesuai dengan pasangannya. media. Misal: (bagian tanaman, bahan bekas, karton, Hasil K kain perca dll) (Fm. 24) Area Fisik Motorik DM/PT. Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas Daun batang pepaya, Mengelompokkan benda dengan benang III. berbagai cara yang diketahui ISTIRAHAT 30 MENIT anak. Misalnya: menurut Bermain, mencuci tangan, berdoa, makan warna, bentuk, ukuran, garis dll ( Kog. 1) Unjuk

IV. KEGIATAN AKHIR 30 MENIT Menciptakan sesuatu dari bahan PT. Menyebutkan alat-alat kebersihan yang bekas (Sn. 22) ada dirumah. Misal: sapu, alat pel, sapu lidi Majalah TK dll Mengulas kegiatan hari ini Pesan-pesan guru Doa Salam dan pulang Menyebutkan bermacam-macam kata benda yang ada dilingkungan sekitar (Bhs. 9) Kardus bekas, lem, gunting

Hasil K

Unjuk

Alat sabun, bekal

permainan, air, serbet,

Purwokerto, Maret 2012

Mengetahui Kepala TK, Guru Kelas,


Yang dimaksud dengan SKH adalah Satuan Kegiatan Harian, artinya hari ini materi apa ya.. yang akan diberikan untuk anak-anak, biasanya hal ini adalah penjabaran atau rincian dari tema besar dalam SKM (Satuan Kegiatan Mingguan)misalnya, tema SKM adalah Binatang Ternak (sapi)maka dalam SKH nya anda bisa masukkan anda bisa masukkan cerita tentang binatang sapi, apa makanannya, berapa kakinya, apa yang dihasilkan oleh binatang ini, tapi jangan lupa juga dengan materi yang lain kognitifnya, bahasanya, telling story nya, seni, sopan santunnya, fisik motoriknya, contoh hari senin diluar pembukaan kelas ya, langsung ke materi pelajaran mengenal angka 7(kognitif), mewarnai tujuh buah benda (motorik halus dan seni), telling story (bisa melalui buku cerita atau anda yang mengarang ceritanya, sambil membawa alat peraga berupa boneka sapi plastik,tentang sapi, Istirahat dilanjutkan dengan sempoa/ bahasa inggris, diakhiri dengan penutup SATUAN KEGIATAN HARIAN KELOMPOK B

SEMESTER I

Tema : Binatang

INDIKATOR

Menyanyi lebih dari 20 lagu anak

KBM Ikrar I.PEMBUKAAN Salam Membaca Surat Al Fatihah Menyanyi lagu Ikan Berenang

MEDIA

Disana di dalam kolam Kumasukkan ikan ke sayangan Sepuluh ekor berteman Berenang-renang ketepian Tiba-tiba ada yang tenggelam Sepuluh ekor ikan kesayangan Kasiahan oi,oi sungguh kasihan Ikan sepuluh tinggallah 0

Menjawab pertanyaan guru: berapa, dimana, mengapa, bagaimana, dsb Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya,jenisnya , persamaannya,dll Mwarnai gambar sederhana

Tanya jawab tentang macam-macam binatang kesayangan

II.INTI Menghubungkan gambar binatang dengan makanannya

(gambar)

(gambar) Mewarnai gambar binatang

Menynyi lebih dari 20 lagu anak Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

III.ISTIRAHAT Anak-anak menyanyi lagu sebelum dan sesudah makan Guru memimpin doa sebelum dan sesudah makan IV.PENUTUP Berdoa sebelum pulang Evaluasi

Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

SATUAN KEGIATAN HARIAN

Kelompok Semester Tema Waktu Hari/Tanggal


Indikator I.

:B : II : Air, udara dan api : 8 00 10 45 : Selasa, 06 April 2010


Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembukaan (8.00 8.30) Berbaris, bernyanyi, doa, salam. Bercerita tentang pengalaman Alat Sumber Belajar - Anak - Anak Penilaian Alat Hasil Observasi Unjuk kerja Lusi Riski Reza Nur Riski Nani Sani Farel

- (Bhs. 7) Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan urut. - (Fm 17) Meloncat dari ketinggian 30-50 cm - (Pb 33) Menghemat pemakaian air dan listrik.

Demonstrasi: Meloncat dari ketinggian 50 cm dari atas ban Bercakap-cakap: Tentang hemat dalam penggunaan listrik

- Ban - Gambar anak belajar dengan lampu belajar, anak menonton TV - Puzzle setrika dan lampu hias - Gambar obor dengan tulisannya - Pola lampu hias, gunting, lem, kertas

Unjuk kerja Percakapan

II. - (Kg.10) Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan). - (Bhs.16) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya - (Fm.6) Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus, lengkung, gelombang, zig-zag, lingkaran, segi tiga, segi empat) - (Sn.5) Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi

Kegiatan Inti (8.30 -9.30) Area matematika : menyusun puzzle setrika dan lampu hias Area bahasa: menghubungkan gambar obor dengan tulisannya

Hasil karya

Fikri Danu Lusi Nani Fikri Farel

Hasil karya

Area drama: Ibu menggunting pola lampu hias

Hasil karya

Area seni: Mewarnai lampu hias

- Gambar lampu hias, krayon, kertas gambar

Hasil karya

Riski Nani

III.

Kegiatan Istirahat (9.30 10.15) Cuci tangan, berdoa, makan, bermain. Kegiatan Penutup (10.15 10.45) Demonstrasi: Mengucapkan udara -

- Alat makan, alat bermain di luar kelas - Gambar pemandangan

Observasi

Vivi Fikri Riski Nani Fikri Farel

- (Bhs.2) Menirukan kembali 4-5 urutan kata - (Sn.25) Bertepuk tangan dengan 3 pola

IV.

sajak

Unjuk kerja - Anak - Anak Unjuk kerja - Anak

Demonstrasi: tepuk 3 pola Diskusi: kegiatan hari ini dan esok.. Bernyanyi, doa, salam, pulang

Air Molek, 06-04-2010 KEPALA TK ASSALAAM, SUPERVISOR, MAHASISWA

ENDA PUSPITASARI, S.Pd.

Drs. BUSTAMI NIP. 19601017.198112.1.002

OKTAVIYENTI NIM. 816589888