SATUAN KEGIATAN HARIAN KELOMPOK :B SEMESTER/MINGGUAN : II/ 1 TEMA : LINGKUNGANKU SUB TEMA : RUMAH WAKTU : INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALAT/SUMBER BELAJAR

PENI

A I. KEGIATAN AWAL  30 MENIT  Berbaris, berdoa, salam  Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan berurutan (Na. 3)  Menyanyikan lagu-lagu Menyanyikan lagu “Siapa Tuhanmu”  keagamaan Na. 5)  Menceritakan Menceritakan kegiatan anak yaitu waktu  pengalaman/kejadian secara tidur, waktu makan, dan kesekolah sederhana dengan runtut (Bhs. 10) II. KEGIATAN INTI  60 MENIT  Area Bahasa  PT. Menyebutkan nama benda yang ada pada gambar yang ditunjukkan oleh guru  Menyebutkan nama benda yang  diperlihatkan (Bhs. 15)  Area Fisik Motorik DM/PT. Meronce menggunakan daun batang pepaya Gambar  Unjuk

Unjuk

Unjuk

Unjuk

Area Matematika  PT. Mencocokkan alat-alat kebersihan  Meronce dengan berbagai sesuai dengan pasangannya. media. Misal: (bagian tanaman, bahan bekas, karton, Hasil K kain perca dll) (Fm. 24)  Area Fisik Motorik  DM/PT. Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas Daun batang pepaya,  Mengelompokkan benda dengan benang III. berbagai cara yang diketahui ISTIRAHAT  30 MENIT  anak. Misalnya: menurut Bermain, mencuci tangan, berdoa, makan warna, bentuk, ukuran, garis dll ( Kog. 1) Unjuk

apa yang dihasilkan oleh binatang ini. 9) Kardus bekas. lem.IV. langsung ke materi pelajaran mengenal angka 7(kognitif). Guru Kelas. bekal permainan. Yang dimaksud dengan SKH adalah Satuan Kegiatan Harian.tentang sapi. sopan santunnya. seni. mewarnai tujuh buah benda (motorik halus dan seni). gunting Hasil K Unjuk Alat sabun. Istirahat dilanjutkan dengan sempoa/ bahasa inggris. artinya hari ini materi apa ya. sapu lidi Majalah TK dll  Mengulas kegiatan hari ini  Pesan-pesan guru  Doa  Salam dan pulang  Menyebutkan bermacam-macam kata benda yang ada dilingkungan sekitar (Bhs. 22) ada dirumah. Menyebutkan alat-alat kebersihan yang  bekas (Sn. yang akan diberikan untuk anak-anak. biasanya hal ini adalah penjabaran atau rincian dari tema besar dalam SKM (Satuan Kegiatan Mingguan)misalnya.. bahasanya. contoh hari senin diluar pembukaan kelas ya. serbet. diakhiri dengan penutup SATUAN KEGIATAN HARIAN KELOMPOK B . Purwokerto. fisik motoriknya. sambil membawa alat peraga berupa boneka sapi plastik. apa makanannya. Misal: sapu. telling story (bisa melalui buku cerita atau anda yang mengarang ceritanya. tema SKM adalah Binatang Ternak (sapi)maka dalam SKH nya anda bisa masukkan anda bisa masukkan cerita tentang binatang sapi. berapa kakinya. telling story nya. KEGIATAN AKHIR  30 MENIT  Menciptakan sesuatu dari bahan PT. alat pel. air. Maret 2012 Mengetahui Kepala TK. tapi jangan lupa juga dengan materi yang lain kognitifnya.

PEMBUKAAN  Salam  Membaca Surat Al Fatihah  Menyanyi lagu “Ikan Berenang MEDIA Disana di dalam kolam Kumasukkan ikan ke sayangan Sepuluh ekor berteman Berenang-renang ketepian Tiba-tiba ada yang tenggelam Sepuluh ekor ikan kesayangan Kasiahan oi. persamaannya.INTI  Menghubungkan gambar binatang dengan makanannya (gambar)    (gambar)  Mewarnai gambar binatang Menynyi lebih dari 20 lagu anak Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan  III. dimana.dll Mwarnai gambar sederhana  Tanya jawab tentang macam-macam binatang kesayangan  II.oi sungguh kasihan Ikan sepuluh tinggallah 0  Menjawab pertanyaan guru: berapa.PENUTUP   Berdoa sebelum pulang Evaluasi Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan SATUAN KEGIATAN HARIAN .ISTIRAHAT  Anak-anak menyanyi lagu sebelum dan sesudah makan  Guru memimpin do’a sebelum dan sesudah makan IV. bagaimana. dsb Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya.SEMESTER I Tema : Binatang INDIKATOR  Menyanyi lebih dari 20 lagu anak KBM Ikrar I. mengapa.jenisnya .

Gambar anak belajar dengan lampu belajar.Kelompok Semester Tema Waktu Hari/Tanggal Indikator I. anak menonton TV . krayon. gelombang. 06-04-2010 KEPALA TK ASSALAAM.30 – 10.(Fm 17) Meloncat dari ketinggian 30-50 cm .Gambar pemandangan Observasi Vivi Fikri Riski Nani Fikri Farel .45) Demonstrasi: Mengucapkan udara - . 816589888 .15 – 10.25) Bertepuk tangan dengan 3 pola IV. S.5) Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi Kegiatan Inti (8. segi tiga. segi empat) . BUSTAMI NIP.6) Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus. MAHASISWA ENDA PUSPITASARI.Alat makan. salam. :B : II : Air. salam. Bernyanyi.(Fm. 7) Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan urut. lingkaran..15) Cuci tangan. lengkung. doa.30 -9.Anak Demonstrasi: tepuk 3 pola Diskusi: kegiatan hari ini dan esok. kertas gambar Hasil karya Riski Nani III.30) Area matematika : menyusun puzzle setrika dan lampu hias Area bahasa: menghubungkan gambar obor dengan tulisannya Hasil karya Fikri Danu Lusi Nani Fikri Farel Hasil karya - Area drama: Ibu menggunting pola lampu hias Hasil karya - Area seni: Mewarnai lampu hias . bermain.Anak Penilaian Alat Hasil Observasi Unjuk kerja Lusi Riski Reza Nur Riski Nani Sani Farel . 06 April 2010 Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembukaan (8.Ban . zig-zag. Drs.(Bhs.Gambar lampu hias. . . kertas Unjuk kerja Percakapan II. SUPERVISOR.Anak .30) Berbaris.Pola lampu hias. doa. bernyanyi.Gambar obor dengan tulisannya . berdoa.Anak .(Pb 33) Menghemat pemakaian air dan listrik. gunting. sajak Unjuk kerja . lem.00 – 8.(Bhs. pulang Air Molek.Pd.(Sn. - Demonstrasi: Meloncat dari ketinggian 50 cm dari atas ban Bercakap-cakap: Tentang hemat dalam penggunaan listrik .Anak Unjuk kerja .(Bhs.2) Menirukan kembali 4-5 urutan kata . alat bermain di luar kelas . 19601017.002 OKTAVIYENTI NIM. Kegiatan Penutup (10.(Kg.1.198112. . Kegiatan Istirahat (9. makan.Puzzle setrika dan lampu hias .(Sn.16) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya . Bercerita tentang pengalaman Alat Sumber Belajar . udara dan api : 8 00 – 10 45 : Selasa.10) Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful