CAPTULO 1 Potenciao e Radiciao em IR

Nesse captulo apresentamos o estudo de Potenciao e Radiciao e suas propriedades, ainda neste efetuaremos o estudo de Operaes com Radicais e Racionalizao.

1.1 Potenciao
Potncia de expoente inteiro Definio Sendo a um nmero real e n um nmero inteiro, tem-se que: a2 = a . a (2 fatores) a5 = a . a . a . a . a (5 fatores) an = a . a . a . a . ... . a, se a > 1 (n fatores) Dizemos que: a a base e n o expoente. a1 = a a0 = 1 an =

1 an

Exemplos a) (-7) 3 = (-7) . (-7) . (-7) = - 343 b) (-7) 2 = (-7) . (-7) = 49 3 3 3 27 3 c) = = 4 4 4 64 4 d) 70 = 1 e) 7 3 = 1 1 = 3 343 7
3

f) (-77)1 = -77 7 g) 3
2

1 7 3
2

1 9 2 2 = 49 49 . Observe que 7 = 3 = 9 49 3 7 9

Propriedades Estudaremos propriedades referentes s Potncias de expoente inteiro. Dados os nmeros reais a e b e os nmeros inteiros m e n, obedecidas s condies de existncia, temos: I. a m . a n = a m + n (conserva-se a base e adicionam-se os expoentes)

II. a m : a n = a m - n (conserva-se a base e subtraem-se os expoentes) III. (a m)n = a m . n (conserva-se a base e multiplicam-se os expoentes)

IV. (a.b)m = a m . b m (distributiva da potenciao em relao multiplicao) am a V. = m b b Exemplos a) 97 . 95 = 97+5 = 9 12 b) 5 : 5 = 5

8 2 8 2 m

(distributiva da potenciao em relao diviso)

d) (2b)7 = 27b7 22 4 2 e) = 2 = 9 3 3
2

=5

c) (37)2 = 37.2 = 3 14

Atividades 1) Calcule os valores das potencias: a) 8 =

3

3 f) = 2 3 g) = 2 3 h) = 2 i) 4- 3 = j) (-1)21 =
4 4

7 l) 3

=
2

b) (-8) =

5 m) 7

c) -24 = d) (-2)4 = e) 198970 =

n) (-8) -3 = o) 0 1501 = p) -189 =

2) Descubra se existe: a) b) c) d) e) f) Pelo menos um nmero inteiro cujo quadrado 4; Um nmero inteiro cujo quadrado -4; Um nmero inteiro cujo cubo 8; Um nmero inteiro cujo cubo -8; Um nmero inteiro cujo quadrado -64; Um nmero inteiro cujo cubo -64.

3) Obedecidas as condies de existncia, efetue: a) (3x) = b) (y ) = c) (5z2)3 = d) (3a5b4)3 = 3a e) 2 = b 4) Obedecidas as condies de existncia, efetue: a) a2 . a5 = b) a8 : a5 = 2ab 2 c) c3 a 2c = b
2 2 3
5 4 3 4

2 f) 2 3a 3xy 3 g) 5 5z

= =

2 3x 2 y 3xy d) a 3b 3 2a 2b 2

5) Sabendo que a = (-1)100 e b = (-1)101. Calcule o valor de : a) a + b = b) a b = c) b a = 6) Calcule o valor numrico da expresso: a) b) c) d) x3 + 1, quando x = -3 x4 + 1, quando x = -2 x4 + x3, quando x = -1 a3 b3, quando a = -4 e b = -6

e) x2 + y2 + xy, quando x = 7 e y = -4 Potncia de expoente racional Seja

m an

m uma potncia cuja base a um nmero real positivo e o expoente n

um nmero racional, sendo m e n nmeros inteiros e positivos, temo ento a seguinte implicao:
m an

am

Exemplos
2 53

a)

52

b)

5 16 2 2 729 3

16 5 729 2 =
3 3

c)

(93 )2 = 9 2 = 81

1.2 Radiciao
Definio 1 Sendo a um nmero real no negativo e n um nmero inteiro positivo, tem-se que:
na

= b bn = a e b 0 , com IR c) 1 5 = 5 , pois 51 = 5 e 5 0 d) 5 0 = 0 , pois 05 = 0 e 0 0

Exemplos a) 3 8 = 2 , pois 23 = 8 e 2 0 b) 9 = 3 , pois 32 = 9 e 3 0

Definio 2 Sendo a um nmero real positivo e n um nmero inteiro positivo, tem-se que:
na

= b b n = a , com b IR

Exemplos a) 3 8 = 2 , pois (-2)3 = -8

b) 5 1 = 1 , pois (-1)5 = -1 c) 9 =? (Qual o n cuja raiz quadrada igual a -9? No existe tal nmero)

Perceba que no existe em IR radical de ndice par e radicando negativo. importante observar que, sendo a um nmero real positivo e n um nmero natural mpar, tem-se:
n

a = n a

Exemplo
3

8 = 3 8

Propriedades As propriedades a seguir s podem ser aplicadas para radicais com radicandos no negativos. Obedecidos s condies de existncia, tem-se: I. n a .n b = n a.b
n k IV. n a = n a k

( )

II.

a na = n b b

V. n k a = n.k a

III. np a kp = n a k

Exemplos a) 3 7 .3 5 = 3 7.5 = 3 35
5 5 d) 3 8 5 = 3 8 = 2 5 = 32

( )
7.2

b)

21 5 21 5 = = 7 5 3 3

e) 7

5 =

5 = 14 5

c) 6 5 4 = 2.3 5 2.2 = 3 5 2

Simplificao de Radicais Para facilitar o estudo com Radicais conveniente transform-los, colocandoos na forma mais precisa possvel. Essa forma facilitadora obtida atravs das propriedades dos radicais. Vejamos, por exemplo, como simplificar os radicais 3 16 e 180 .

Assim:
3

16 = 3 2 4 = 3 2 3.21 = 3 2 3 .3 2 = 2.3 2

180 = 2 2.32.5 = 2 2 . 3 2 . 5 = 2.3. 5 = 6 5

Atividades 1) Calcule: a) 3 125 = b) 5 243 = c) 5 1 = 2) Simplifique os radicais: a) 3 40 = b) c) 80 = 128 = 20 = 9 27 f) 3 = 8 18 g) = 25 d) d) 1 7 = e) 3 125 = f) 7 1 =

Operao com radicais Para operar com radicais, usamos suas propriedades e as propriedades operatrias da adio e multiplicao de nmeros reais (comutativa associativa e distributiva). 1- Quanto Adio e Subtrao com: Radicais semelhantes Da mesma maneira que reduzimos termos semelhastes numa expresso algbrica, fazemos a reduo de radicais semelhantes. Se 5x2 + x2 3x2 = (5 + 1 3) x2 = 3x2, por exemplo, ento: 5 x + x 3 x = 3 x Outros exemplos: a) 153 7 103 7 + 3 7 = 63 7 b) a + a + 8 a = 10 a Radicais no-semelhantes Quando os radicais no so semelhantes, deveremos simplific-los para depois reduzirmos os termos semelhantes e indicarmos a soma dos no semelhantes. Exemplos: a) 12 + 5 27 2 2.3 + 5 3 2.3 2 3 + 5.3 3 = 2 3 + 15 3 = 17 3 b) 8 + 75 + 7 3 2 2 .2 + 5 2 .3 + 7 3 2 2 + 5 3 + 7 3 = 2 2 + 12 3

Atividades 7

1) Simplifique e reduza os termos semelhantes: a) b) 12 + 48 = 8 + 18 = 27 + 75 + 5 3 = 25x + 16 x 49 x =

c) d)

e) 3a 2 + 18a 2 = f) g) 5 2 + 8 243 4 4 + 6 27 = 25 + 4a + 64 + 49a =

2-Quanto multiplicao e diviso com: Radicais de mesmo ndice Conserva-se o ndice comum e multiplicam-se ou dividem-se os radicandos. Exemplos 3 2 3 5 = 3 2 5 = 3 10
5

12 5 12 : 5 3 = 5 = 4= 3

Radicais de ndices diferentes Neste caso necessrio reduzi-los ao mesmo ndice para depois efetuarmos a multiplicao ou a diviso. Exemplos a)
3

2 43 b) a :3

1 1 2 3 .3 4

= a a

1 4 23 4

1 3 34 3

=
2

4 2 12

3 312

12 4 12 3

3 = 12 16 .12 27 = 12 16 27 = 12 432

a=

6 6

a3 a2

a3 a

=6a

Atividades 1) Efetue e simplifique se possvel: a) 3 a = b) 3 5 =

c) 3 5 a = d) 4x 3 = e) 3a 5 2 = f)
2

(2a

a.b

)3 =

g) 8 3 + 5 3 3 + 3 3 = h) 75 + 5 12 + 2 48 =

i) 8b3 2 + 5b3 2 3b3 8 = j) 27 + 5 12 75 =

k) 16 5 3 25 4 = l) 103 8 23 2 5 15 =

m)

1.3 Racionalizao
2 9 , 3 e , que possuem no 5 3+ 2 6 7 denominador nmeros irracionais indicados por radicais, podem ter seus denominadores transformados em nmeros racionais, ou melhor, racionalizados. As fraes, tais como: 3 , 2

Racionalize-se o denominador de uma frao, multiplicando ambos os termos dessa frao pelo fator racionalizante. Veremos alguns casos simples de racionalizao de denominadores, que, como j sabemos, consiste em transformar um denominador expresso por um nmero irracional em um denominador expresso por um nmero racional. 1 caso: o denominador um radical : o fator racionalizante 3 Logo, temos 5 3 5 3 = 3 3 3 a) b) 5 5 3 , pois 3 3 = 9 = 3.

: o fator racionalizante 10 , pois 10 10 = 100 = 10 .] 2 10 Logo, temos 5 10 5 10 5 10 10 = = = 2.10 20 4 2 10 10 Quando o ndice do radical existente no denominador for diferente de 2, devemos ter um pouco mais de cuidado para achar o fator racionalizante. Para racionalizar o denominador da frao de raiz qualquer no exata, o fator racionalizante obtido mantendo-se o ndice do radical e alterando-se o expoente do radicando para um nmero que a diferena entre o ndice do radical e o expoente original do radicando. Assim, de um modo geral, o fator racionalizante de n a p n a n p . Veja alguns exemplos a) 3
5 2

a Logo, temos

: o fator racionalizante 5 3 , pois 5 2 5 3 5 5 a a a = a = a. 3 a3

5 5 5

3 a3
5

a5

3 a3 = a

1 b) 7 : o fator racionalizante 7 2 6 , pois 7 2 7 2 6 = 7 2 7 = 2. 5 2 Logo, temos

10

26 26 = = = 7 5.2 10 57 2 7 2 6 5 27 2 caso: o denominador uma soma ou diferena de dois nmeros reais em que pelo menos uma raiz quadrada no exata. 3 7+ 3

1 26

26

a)

: o fator racionalizante

7 3 , pois

Logo, temos

7+ 3

)(

7 3 =

) ( 7 )2 ( 3)2 = 7 3 = 4
= 3. 7 3 3 7 3 = . 73 4

7 3

) (

7+ 3 7 3 8 3+ 5

b)

: o fator racionalizante 3 5 , pois

Logo, temos

(3 + 5 ) ( 3 5 ) = 3 2 ( 5 ) 2 = 9 5 = 4 .
8

3+

( ) = 8(3 5 ) = 2(3 5 ). 4 5 (3 5 )
3 5

Atividades 1) Racionalize os denominadores: a) 3 5+ 3 7 8 2 2 7+ 3 7 3 = = f) 30 15 3 5 =

b)

g)

c)

2 h) 5 = 3 i) 2 5
65

d)

11

4 e) 3 = 2

Captulo 2 Razes e Propores

Nesse captulo apresentamos um estudo das Razes, Propores, Grandezas Proporcionais, Regra de trs simples e composta e tambm Porcentagem.

2.1 Razo
A palavra razo vem do latim ratio e significa a diviso ou o quociente entre dois nmeros a e b. A razo entre esse dois nmeros reais, com b 0,

a , onde a b

o antecedente e b o conseqente. L-se: razo de a para b. 9 Exemplo: a razo de 09 para 12 12 Razes inversas- duas razes so denominadas inversas quando o antecedente da primeira for igual ao conseqente da segunda e vice versa. 2 3 Exemplo: e . 3 2 Obs.: A razo de antecedente zero no possui inversa. Qual o resultado produto de duas razes inversas? Exemplo 1 Calcule a razo da rea do primeiro retngulo para rea do segundo retngulo.

Vamos calcular a rea de cada retngulo; rea do retngulo 1: A1 = 60cm . 40 cm = 2 400cm2

12

 rea do retngulo 2: A2 = 1,2 m . 1 m = 120 cm.100 cm = 12 000cm2 A1 240 1 = = , ou seja, a rea do retngulo 2 cinco A 2 12000 5 vezes a rea do retngulo 1. A razo ser dada por: Exemplo 2 Qual a razo entre os volumes dos cubos abaixo?

Obs.: O volume dos cubos calcula-se da seguinte forma: Vcubo = aresta x aresta x aresta. A resoluo deste fica a critrio o leitor. Razes entre grandezas da mesma espcie O conceito o seguinte: Denomina-se razo entre grandezas de mesma espcie o quociente entre os nmeros que expressam as medidas dessas grandezas numa mesma unidade. Exemplos: 7) Calcular a razo entre a altura de dois anes, sabendo que o primeiro possui uma altura h1=1,20 m e o segundo possui uma altura h2 = 1,50 m. A razo entre as alturas h1 e h2 dada por: h1 1,20 m 1,2 4 = = = h 2 1,50 m 1,5 5 8) Determinar a razo entre as reas das superfcies das quadras de vlei e basquete, sabendo que a quadra de vlei possui uma rea de 162m2 e a de basquete possui uma rea de 240m2. Razo entre as rea da quadra de vlei e basquete dada por:

13

A v 162 m 2 162 27 = = = A b 240 m 2 240 40 Razes entre grandezas de espcies diferentes O conceito o seguinte: Para determinar a razo entre duas grandezas de espcies diferentes, determina-se o quociente entre as medidas dessas grandezas. Essa razo deve ser acompanhada da notao que relaciona as grandezas envolvidas. Exemplos: 1) Consumo mdio: Beatriz foi de So Paulo a Campinas (92 km) no seu carro. Foram gastos nesse percurso 8 litros de combustvel. Qual a razo entre a distncia e o combustvel consumido? O que significa essa razo? Soluo: 92 km = 11,5 km / L 8L Razo 11,5 km/L = (l-se "11,5 quilmetros por litro") Essa razo significa que a cada litro consumido foram percorridos em mdia 11,5 km. Razo = 2) Velocidade mdia: Moacir fez o percurso Rio - So Paulo (450 km) em 5 horas. Qual a razo entre a medida dessas grandezas? O que significa essa razo? Soluo: Razo 450 km = 90 km / h 5h

Razo = 90 km/h (l-se "90 quilmetros por hora") Essa razo significa que a cada hora foram percorridos em mdia 90 km. 3) Densidade demogrfica: O estado do Cear no ltimo censo teve uma populao avaliada em 6.701.924 habitantes. Sua rea de 145.694 km2. Determine a razo entre o nmero de habitantes e a rea desse estado. O que significa essa razo? Soluo: Razo = 6 701 924 hab 145 694 km
2

= 46 hab / km 2

14

Razo = 46 hab / km2 (l-se "46 habitantes por quilmetro quadrado"). Essa razo significa que em cada quilmetro quadrado existem em mdia 46 habitantes. 4) Densidade absoluta ou massa especfica: Um cubo de ferro de 1 cm de aresta tem massa igual a 7,8g. Determine a razo entre a massa e o volume desse corpo. O que significa essa razo? Soluo: Volume = 1 cm. 1 cm . 1 cm = 1cm3 Razo = 7,8 g 1 cm
3

= 7,8 g / cm 3

Razo = 7,8 g/m3 (l-se "7,8 gramas por centmetro cbico"). Essa razo significa que 1cm3 de ferro pesa 7,8g.

2.2 Proporo
Uma igualdade entre duas razes dita proporo. Observe que a razo de 3 para 4 e razo de 9 para 12 exprimem mesmo quociente, ento dizemos que essas razes formam uma proporo. Lemos: 3 est para 4, assim como, 9 est para 12. Podemos ento definir Proporo. Os nmeros a, b, c e d, todos diferentes de zero, formam nessa ordem uma a c proporo se, e somente se, a razo igual razo . b d Essa proporo indicada por: a c = b d em que a e d so chamados extremos e b e c so chamados meios. Exemplo do dia-dia: Rogerio e Claudinho passeiam com seus cachorros. Rogerio pesa 120 kg, e seu co, 40 kg. Claudinho, por sua vez, pesa 48 kg, e seu co, 16 kg. Observe a razo entre o peso dos dois rapazes:

15

Observe, agora, a razo entre o peso dos cachorros:

Verificamos que as duas razes so iguais. Nesse caso, podemos afirmar que a 120 40 = igualdade uma Proporo. 48 16 Propriedade fundamental das propores Em toda proporo, o produto dos extremos igual ao produto dos meios. Assim, se a, b, c e d so nmeros reais no nulos e formam, nessa ordem, uma proporo, ento a.d = b.c , ou seja, a c = a.d = b.c b d Exemplos O produto dos extremos igual o produto dos meios 2 3 = 2 9 = 3 6 18 = 18 6 9 Proporo contnua a que tem meios iguais 4 6 = 6 9 a c = , dizemos que d a quarta proporcional em a, b e c. b d

Na proporo

Determinao do termo desconhecido de uma proporo Exemplo 1 Determine o valor de x na proporo: 5 15 = 8 x Soluo:
5.x = 8.15 5.x = 120 120 x= 5 x = 24

(aplicando a propriedade fundamental)

16

Logo, o valor de x 24.

Exemplo 2 Determine o valor de x na proporo: x3 4 1 = , sendo x 2x + 1 5 2 Soluo: 5.( x 3) = 4.( 2x + 1) 5x 15 = 8x + 4 5x 8x = 4 + 15 3x = 19 3x = 19 19 x= 3 (aplicando a propriedade fundamental)

Logo, o valor de x Exemplo 3

19 . 3

Os nmeros 5, 8, 35 e x formam, nessa ordem, uma proporo. Determine o valor de x. Soluo: 5 35 = 8 x (aplicando a propriedade fundamental)

5.x = 8.35 5x = 280 280 x= 5 x = 56 Logo, o valor de x 56. Propriedades das propores Propriedade I

17

Numa proporo, a soma dos dois primeiros termos est para o 2 (ou 1) termo, assim como a soma dos dois ltimos est para o 4 (ou 3).

Demonstrao Considere as propores: a c = b d Adicionando 1 a cada membro obtemos: a c +1 = +1 b d a b c d + = + b b d d a+b c +d = b d Exemplo Determine x e y na proporo Soluo: x 3 = , sabendo que x + y = 84. y 4 b d +1 = +1 a c b a d c + = + a a c c a+b c +d = a c b d = a c

Assim:

x + y = 84 x = 84 y x = 84 48 x = 36 Logo, x = 36 e y = 48.

Propriedade II

18

Numa proporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o 2 (ou 1) termo, assim como a diferena dos dois ltimos est para o 4 (ou 3).

Demonstrao Considere as propores: a c = b d Subtraindo 1 a cada membro obtemos: a c 1 = 1 b d a b c d = b b d d ab c d = b d Exemplo: Sabendo-se que x y = 18 determine x e y na proporo Soluo: Pela 2 propriedade temos que: x 5 = . y 2 b d 1 = 1 a c b a d c = a a c c ab c d = a c b d = a c

x y = 18 x = 18 + y x = 18 + 12 x = 30 Logo, x = 30 e y = 12.

Propriedade III

19

Numa proporo, a soma dos antecedentes est para a soma dos conseqentes, assim como cada antecedente est para o seu conseqente.

Demonstrao Considere a proporo: a c = b d Permutando os meios, temos: a b = c d Aplicando a 1 propriedade, obtemos: a+c b+d = c d Permutando os meios, finalmente obtemos: a+c c a = = b+d d b Exemplo: As idades de Pedro e Luis formam, nessa ordem, uma rao, igual a de suas idades 48 anos. Qual a idade dessas pessoas? Soluo algbrica: P: idade de Pedro L: idade de Luis Dessa forma, observe que (II) pode ser escrito propriedade das propores mltiplas obtemos, P L P + L 48 = = = = 4 , segue-se 5 7 5 + 7 12 P L = 4 e = 4, da P = 20 e L = 28 5 7 Logo, Pedro tem 20 anos e Luis tem 28 anos. P L = . Aplicando-se a 5 7 P + L = 48 (I) e P 5 = (II) L 7 5 . A soma 7

20

Propriedade IV Numa proporo, a diferena dos antecedentes est para a diferena dos conseqentes, assim como cada antecedente est para o seu conseqente. Demonstrao Considere a proporo: a c = b d Permutando os meios, temos: a b = c d Aplicando a 2 propriedade, obtemos: ac bd = c d Permutando os meios, finalmente obtemos: ac c a = = bd d b Exemplo Sabendo que a - b = -24 determinem a e b na proporo Soluo: Pela 4 propriedade, temos que: a b = . 5 7

Propriedade V Numa proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos consequentes, assim como o quadrado de cada antecedente est para quadrado do seu conseqente. Demonstrao 21

Considere a proporo:

Multiplicando os dois membros por

a , temos: b

Assim:

Observao: a 5 propriedade pode ser estendida para qualquer nmero de razes. Exemplo:

Atividades 1) Em uma sala h 30 mulheres e 40 homens. Qual a razo entre o nmero de mulheres e o nmero pessoas? 2) Qual o valor de x abaixo? x 6 = 5 30 3) Determinar x e y na proporo x 3 = , sabendo-se que x + y = 28 y 4 5 .A 7

4) As idades de Pedro e Luiz formam, nessa ordem, uma razo, igual a soma de suas idades 48 anos. Qual a idade dessas pessoas?

5) A soma de dois nmeros 96 e eles so proporcionais aos nmeros 5 e 3. Quais so esses nmeros? 6) Aplicando as propriedades, resolva as propores: a) x 1 = , sabendo que x + y = 90. y 2

22

7 3 x c) y a d) 5 x e) 6 x f) 8 b)

x , sabendo que x + y = 80. y 5 = , sabendo que x - y = 12. 4 b = , sendo a + b = 108. 4 y = , sendo a - b = 15. 5 y z = = , sabendo que x + y + z = 90. 5 2

7) Num dia de futebol, as torcidas do Santos e do Corinthias compareceram no estdio na razo de 3 para 4. Dado que a lotao nesse dia foi de 77 000 torcedores, quantos eram os Santistas?

Grandezas Proporcionais Entendemos por grandeza tudo aquilo que pode ser medido, contado. As grandezas podem ter suas medidas aumentadas ou diminudas. Alguns exemplos de grandeza: o volume, a massa, a superfcie, o comprimento, a capacidade, a velocidade, o tempo, o custo e a produo. No dia-a-dia existem situaes em que relacionamos duas ou mais grandezas. Por exemplo: em uma corrida de "quilmetros contra o relgio", quanto maior for a velocidade, menor ser o tempo gasto nessa prova. Aqui as grandezas so a velocidade e o tempo. Num forno utilizado para a produo de ferro fundido comum, quanto maior for o tempo de uso, maior ser a produo de ferro. Nesse caso, as grandezas so o tempo e a produo. Grandezas diretamente proporcionais Um forno tem sua produo de ferro fundido de acordo com a tabela abaixo: Tempo (minutos) 5 10 15 20 Produo (kg) 100 200 300 400

Observe que uma grandeza varia de acordo com a outra. Essas grandezas so variveis dependentes. Observe que:

23

Quando duplicamos o tempo, a produo tambm duplica. 5 min ----> 100 kg 10 min ----> 200 kg Quando triplicamos o tempo, a produo tambm triplica. 5 min ----> 100 Kg 15 min ----> 300 Kg

Assim: Duas grandezas variveis dependentes so diretamente proporcionais quando a razo entre os valores da 1 grandeza igual razo entre os valores correspondentes da 2 Verifique na tabela que a razo entre dois valores de uma grandeza igual razo entre os dois valores correspondentes da outra grandeza.

Grandezas inversamente proporcionais Um ciclista faz um treino para a prova de "1000 metros contra o relgio", mantendo em cada volta uma velocidade constante e obtendo, assim, um tempo correspondente, conforme a tabela abaixo Velocidade (m/s) 5 8 10 16 20 Tempo (s) 200 125 100 62,5 50

Observe que uma grandeza varia de acordo com a outra. Essas grandezas so variveis dependentes. Observe que: Quando duplicamos a velocidade, o tempo fica reduzido metade. 5 m/s ----> 200s 10 m/s ----> 100s Quando quadruplicamos a velocidade, o tempo fica reduzido quarta parte. 5 m/s ----> 200s 20 m/s ----> 50s Assim: 24

Duas grandezas variveis dependentes so inversamente proporcionais quando a razo entre os valores da 1 grandeza igual ao inverso da razo entre os valores correspondentes da 2. Verifique na tabela que a razo entre dois valores de uma grandeza igual ao inverso da razo entre os dois valores correspondentes da outra grandeza.

2.3 Regra de trs simples

Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j conhecidos. Passos utilizados numa regra de trs simples: (I) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em correspondncia. (II) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais. (III) Montar a proporo e resolver a equao. Exemplos: 1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2 m2, uma lancha com motor movido a energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea para 1,5 m2, qual ser a energia produzida? Soluo: montando a tabela: rea (m2) 1,2 1,5 Energia (Wh) 400 x

25

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).

Observe que: aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta. Como as palavras (aumentando - aumenta ) correspondem, podemos afirmar que as grandezas so diretamente proporcionais. Assim, colocamos outra seta no mesmo sentido (para baixo) na 1 coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora. 2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480 km/h? Soluo: montando a tabela: Velocidade (Km/h) 400 480 Identificao do tipo de relao: Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna). Tempo (h) 3 x

Observe que: aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui. Como as palavras so contrrias (aumentando - diminui), podemos afirmar que as grandezas so inversamente proporcionais. Assim, colocamos outra seta no sentido contrrio (para cima) na 1 coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

26

Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos. Atividades 1) Diga se diretamente ou inversamente proporcional: a) Nmero de pessoas em um churrasco e a quantidade (gramas) que cada pessoa poder consumir. b) A rea de um retngulo e o seu comprimento, sendo a largura constante. c) Nmero de erros em uma prova e a nota obtida. d) Nmero de operrios e o tempo necessrio para eles construrem uma casa. e) Quantidade de alimento e o nmero de dias que poder sobreviver um nufrago. 2) Um automvel fez 120 km com 10 litros de gasolina. Quantos litros de gasolina consumir esse automvel para percorrer 200 km? 3) Um nibus com velocidade 60 Km/h percorre a distncia entre duas cidades em 3 horas. Que tempo levar se aumentar a velocidade mdia para 90 Km/h? 4) Uma torneira despeja 15 litros de gua por minuto. Quanto a essa mesma torneira levar para encher um tanque com 1 800 litros de gua? 5) Uma roda d 200 voltas em 25 minutos. Quanta volta dar em 13 minutos? 6) Em uma viagem foi levada certa quantidade de alimentos para um nmero de participantes. Durante a viagem ocorreram imprevistos que antecipam o fim de semana. Em relao s grandezas envolvidas no problema (alimentos x participantes) e situao em questo, podemos dizer que: a) b) c) So inversamente proporcionais e faltar alimento. So inversamente proporcionais e sobrar alimento. So diretamente proporcionais e sobrar alimento. 27

d) e)

So diretamente proporcionais e faltar alimento. So diretamente proporcionais e no sobrar alimento.

7) Um comerciante comprou duas peas de um mesmo tecido. A mais comprida custou R$ 660,00 enquanto a outra, 12 metros mais curta, custou R$ 528,00. Quanto media a mais comprida? 8) Duas rodas dentadas esto engrenadas uma na outra. A menor delas tem 12 dentes e a maior tem 78 dentes. Quanta volta ter dado a menor quando a maior der 10 voltas?

2.4 Regra de trs composta

A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais. Exemplos: 1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhes sero necessrios para descarregar 125m3? Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de mesma espcie e, em cada linha, as grandezas de espcies diferentes que se correspondem:

Horas 8 5

Caminhes 20 x

Volume 160 125

Identificao dos tipos de relao: Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).

A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela onde est o x. Observe que: * Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero de caminhes. Portanto a relao inversamente proporcional (seta para cima na 1 coluna).

28

* Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nmero de caminhes. Portanto a relao diretamente proporcional (seta para baixo na 3 coluna). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das outras razes de acordo com o sentido das setas. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, sero necessrios 25 caminhes.

2) Dois pedreiros levam 9 dias para construir um muro com 2m de altura. Trabalhando 3 pedreiros e aumentando a altura para 4m, qual ser o tempo necessrio para completar esse muro? Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x. Depois, colocam-se flechas concordantes para as grandezas diretamente proporcionais com a incgnita e discordante para as inversamente proporcionais. Como mostra a figura abaixo:

Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, para completar o muro sero necessrios 12 dias.

Atividades 9) Trs torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas horas levaro 10 torneiras para encher 2 piscinas? 29

10) Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30 dias, 3,6 toneladas de carvo. Se for aumentada para 20 homens, em quantos dias conseguiro extrair 5,6 toneladas de carvo? 11) Vinte operrios, trabalhando 8 horas por dia, gastam 18 dias para construir um muro de 300m. Quanto tempo levar uma turma de 16 operrios, trabalhando 9 horas por dia, para construir um muro de 225m? 12) Um caminhoneiro entrega uma carga em um ms, viajando 8 horas por dia, a uma velocidade mdia de 50 km/h. Quantas horas por dia ele deveria viajar para entregar essa carga em 20 dias, a uma velocidade mdia de 60 km/h? 13) Com certa quantidade de fio, uma fbrica produz 5400m de tecido com 90 cm de largura em 50 minutos. Quantos metros de tecido, com 1 metro e 20 centmetros de largura, seriam produzidos em 25 minutos?

2.5 Porcentagem
freqente o uso de expresses que refletem acrscimos ou redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos: A gasolina teve um aumento de 15% Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00 O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias. Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de R$10,00 Dos jogadores que jogam no Grmio, 90% so craques. Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grmio, 90 so craques. Razo centesimal Toda a razo que tem para consequente o nmero 100 denomina-se razo centesimal. Alguns exemplos:

Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:

30

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas taxas centesimais ou taxas percentuais. Considere o seguinte problema: Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos ele vendeu? Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa percentual (50%) sobre o total de cavalos.

Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a porcentagem procurada.

Exemplos: Calcular 10% de 300.

Calcular 25% de 200kg.

Logo, 50kg o valor correspondente porcentagem procurada. EXERCCIOS: 1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols 8% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador fez?

Portanto o jogador fez 6 gols de falta. 2) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a revendi por R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida? Montamos uma equao, onde somando os R$250,00 iniciais com a porcentagem que aumentou em relao a esses R$250,00, resulte nos R$300,00.

31

Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.

Captulo 3
Nesse captulo apresentamos um estudo sobre o Sistema Mtrico Decimal, Comprimento da Circunferncia, Medidas de Superfcie, rea das Figuras Planas, Volume dos Slidos, Relaes Mtricas e Razes Trigonomtrica no Tringulo Retngulo.

Sistema Mtrico Decimal

Desde a Antiguidade os povos foram criando suas unidades de medida. Cada um deles possua suas prprias unidades-padro. Com o desenvolvimento do comrcio ficavam cada vez mais difceis a troca de informaes e as negociaes com tantas medidas diferentes. Era necessrio que se adotasse um padro de medida nico para cada grandeza. Foi assim que, em 1791, poca da Revoluo francesa, um grupo de representantes de vrios pases reuniu-se para discutir a adoo de um sistema nico de medidas. Surgia o sistema mtrico decimal. Unidade Fundamental m g

MEDIDA COMPRIMENTO MASSA CAPACIDADE REA VOLUME km kg Kl km2 km3

Mltiplos hm hg hl hm2 hm3 dam dag dal dam2 dam3

Submltiplos dm dg dl dm2 dm3 cm cg cl cm2 cm3 mm mg ml mm2 mm3

l
m2 m3

Ser realizado um estudo detalhado sobre as unidades de comprimento.

3.1 Medidas de Comprimento

A palavra metro vem do gegro mtron e significa "o que mede". Foi estabelecido inicialmente que a medida do metro seria a dcima milionsima parte da distncia do Plo Norte ao Equador, no meridiano que passa por Paris. No Brasil o metro foi adotado oficialmente em 1928. Mltiplos e Submltiplos do Metro Alm da unidade fundamental de comprimento, o metro, existe ainda os seus mltiplos e submltiplos, cujos nomes so formados com o uso dos prefixos: quilo, hecto, deca, deci, centi e mili. Observe o quadro: Mltiplos
quilmetro hectmetro decmetro

Unidade Fundamental
metro decmetro

Submltiplos
centmetro milmetro

km 1.000m

hm 100m

dam 10m

m 1m

dm 0,1m

cm 0,01m

mm 0,001m

32

Os mltiplos do metro so utilizados para medir grandes distncias, enquanto os submltiplos so para as pequenas. Para medidas milimtricas, em que se exige preciso, utilizamos: micron () = 10-6 m angstrn () = 10 -10 m

Para distncias astronmicas utilizamos o Ano-luz (distncia percorrida pela luz em um ano): Ano-luz = 9,5 1012 km O p, a polegada, a milha e a jarda so unidades no pertencentes ao sistema mtrico decimal, so utilizadas em pases de lngua inglesa. Observe as igualdades abaixo: P 30,48 cm Polegada 2,54 cm Jarda 91,44 cm Milha terrestre 1.609 m Milha martima 1.852 m Observe que: 1 p = 12 polegadas 1 jarda = 3 ps Medidas de Comprimento A leitura das medidas de comprimentos pode ser efetuada com o auxlio do quadro de unidades. Exemplos: Leia a seguinte medida: 15,048 m. Seqncia prtica 1) Escrever o quadro de unidades: km hm dam m dm cm mm

2) Colocar o nmero no quadro de unidades, localizando o ltimo algarismo da parte inteira sob a sua respectiva. km hm dam 1 m 5, dm 0 cm 4 mm 8

3) Ler a parte inteira acompanhada da unidade de medida do seu ltimo algarismo e a parte decimal acompanhada da unidade de medida do ltimo algarismo da mesma. 15 metros e 48 milmetros Outros exemplos:

33

l-se "seis quilmetros e sete decmetros" l-se "oitenta e dois decmetros e cento e sete centmetros". 0,003 m l-se "trs milmetros". Transformao de Unidades

6,07 km 82,107 dam

Observe as seguintes transformaes: Transforme 16,584hm em m. km hm dam m dm cm mm

Para transformar hm em m (duas posies direita) devemos multiplicar por 100 (10 x 10). 16,584 x 100 = 1.658,4 Ou seja: 16,584hm = 1.658,4m Transforme 1,463 dam em cm.

Para transformar dam em cm (trs posies direita) devemos multiplicar por 1.000 (10 x 10 x 10). 1,463 x 1.000 = 1,463 Ou seja: 1,463dam = 1.463cm. 10. 176,9 : 10 = 17,69 Ou seja: 176,9m = 17,69dam Transforme 978m em km. Transforme 176,9m em dam. Para transformar dam em cm (trs posies esquerda) devemos dividir por

Para transformar m em km (trs posies esquerda) devemos dividir por 1.000. 978 : 1.000 = 0,978

34

Ou seja: 978m = 0,978km. Observao: Para resolver uma expresso formada por termos com diferentes unidades, devemos inicialmente transformar todos eles numa mesma unidade, depois efetuar as operaes. Permetro de um Polgono Permetro de um polgono a soma das medidas dos seus lados. Permetro do retngulo b - base ou comprimento h - altura ou largura Permetro = 2b + 2h = 2(b + h)

Permetro dos polgonos regulares

Tringulo eqiltero P = L+ L + L P=3L

Quadrado P=L+L+L+L P=4L

Pentgono P=L+L+L+L+L P=5L

Hexgono P=L+L+L+L+L+L P=6v

35

L - medida do lado do polgono regular P - permetro do polgono regular Para um polgono de n lados, temos: P = n L Comprimento da Circunferncia Um pneu tem 40 cm de dimetro, conforme a figura. Pergunta-se: Cada volta completa deste pneu corresponde na horizontal a quantos centmetros?

Envolva a roda com um barbante. Marque o incio e o fim desta volta no barbante. Estique o bastante e mea o comprimento da circunferncia correspondente roda.

Medindo essa dimenso voc encontrar aproximadamente 125,6 cm, que um valor um pouco superior a 3 vezes o seu dimetro. Vamos ver como determinar este comprimento por um processo no experimental. Voc provavelmente j ouviu falar de uma antiga descoberta matemtica: Dividindo o comprimento de uma circunferncia (C) pela medida do seu dimetro (D), encontramos sempre um valor aproximadamente igual a 3,14. C 3,14 Assim: D O nmero 3,141592...corresponde em matemtica letra grega (l-se "pi"), que a primeira lera da palavra grega permetro. Costuma-se considera = 3,14. Logo:

Utilizando essa frmula, podemos determinar o comprimento de qualquer

36

circunferncia. Podemos agora conferir com auxlio da frmula o comprimento da atividade inicial obtida experimentalmente. C = 2. . r C = 2. .20 C = 40. C = 125,6 cm Medidas de superfcie As medidas de superfcie fazem parte de nosso dia a dia e respondem a nossas perguntas mais corriqueiras do cotidiano: Qual a rea desta sala? Qual a rea desse apartamento? Quantos metros quadrados de azulejos so necessrios para revestir essa piscina? Qual a rea dessa quadra de futebol de salo? Qual a rea pintada dessa parede? Superfcie e rea Superfcie uma grandeza com duas dimenses, enquanto rea a medida dessa grandeza, portanto, um nmero. Metro Quadrado A unidade fundamental de superfcie chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2) a medida correspondente superfcie de um quadrado com 1 metro de lado. Mltiplos
quilmetros hectmetro quadrado quadrado decmetro quadrado

= 3,14 )

Unidade Fundamental
metro quadrado decmetro quadrado

Submltiplos
centmetro quadrado milmetro quadrado

km2 1.000.000 m2

hm2 10.000 m2

dam2 100 m2

m2 1 m2

dm2 0,01 m2

cm2 0,0001 m2

mm2 0,000001 m2

O dam2, o hm2 e km2 so utilizados para medir grandes superfcies, enquanto o dm2, o cm2 e o mm2 so utilizados para pequenas superfcies. Exemplos: 1) Leia a seguinte medida: 12,56m2 km2 hm2 dam2 m2 12, dm2 56 cm2 mm2

L-se 12 metros quadrados e 56 decmetros quadrados. Cada coluna dessa tabela corresponde a uma unidade de rea. 37

2) Leia a seguinte medida: 178,3 m2 km2 hm2 dam2 1 m2 78, dm2 30 cm2 mm2

L-se 178 metros quadrados e 30 decmetros quadrados 3) Leia a seguinte medida: 0,917 dam2 km2 hm2 dam2 0, m2 91 dm2 70 cm2 mm2

L-se 9.170 decmetros quadrados. Medidas Agrrias As medidas agrrias so utilizadas para medir superfcies de campo, plantaes, pastos, fazendas, etc. A principal unidade destas medidas o are(a) que equivale a 100 m2. Possui um mltiplo, o hectare (ha), e um submltiplo, o centiare (ca). Unidade agrria Equivalncia de valor Lembre-se: 1 ha = 1hm2 1a = 1 dam2=100m2 1ca = 1m2 Transformao de unidades No sistema mtrico decimal, devemos lembrar que, na transformao de unidades de superfcie, cada unidade de superfcie 100 vezes maior que a unidade imediatamente inferior: hectare (ha) 100a are (a) 1a centiare (ca) 0,01a

Observe as seguintes transformaes:

38

Transformar 2,36 m2 em mm2. km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

Para transformar m2 em mm2 (trs posies direita) devemos multiplicar por 1.000.000 =100x100x100. 2,36 x 1.000.000 = 2.360.000 mm2 Transformar 580,2 dam2 em km2. km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

Para transformar dam2 em km2 (duas posies esquerda) devemos dividir por 10.000 =100x100. 580,2 : 10.000 = 0,05802 km2 Tente resolver esses exerccios: 1) Transforme 8,37 dm2 em mm2 2) Transforme 3,1416 m2 em cm2 3) Transforme 2,14 m2 em dam2 4) Calcule 40m x 25m

39

Atividades
1)

Calcular a rea de um quadrado, sabendo-se que seu permetro 8 cm.

Calcule as dimenses de um retngulo, sabendo-se que a rea medida da base o dobro da altura e a sua rea de 16 cm2.
2)

40

Calcular a rea de um tringulo isscele, cuja base mede 10 cm e o permetro 36 cm.

3)

A rea de um losango de 24cm2, a medida da diagonal maior 8 cm. A medida da diagonal menor :
4)

Calcular a base maior de um trapzio cuja rea mede 0,68 m2, tendo 0,80 m e a base menor 0,50m.
5)

6)

Calcular a rea de um crculo, que tem 6 cm de dimetro.

7) Calcule o volume de uma caixa cilndrica com 4 m de dimetro e 8 m de altura.

8)

Determine o volume de um cone de 5 m de altura e raio 2 m.

41

Referncia bibliogrfica e de sites

A Conquista da Matemtica Autores: Jos Ruy Giovanni Benedito Castucci Jos Ruy Gionvanni Jr. Ed. FTD Matemtica (Volume nico) Autor: Manoel Paiva Ed. Moderna Matemtica Autores: Carlos Alberto Marcondes dos Santos Nelson Gentil Srgio Emlio Greco Ed. tica

42