DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................i
DAFTAR ISI................................................................................................ii
GLOSARI iv
BAB I PENDAHULUAN................................................................................1
Pengantar...............................................................................................1
Mencerdaskan Kehidupan Bangsa..........................................................2
Satu Pilihan : Menjadi Generasi Yang Cerdas, Bukan Generasi Yang
Hilang ( The Lost Generation).....................................................4
Masalah Berat Sebagai Musuh Bangsa.......................................5
Topik-topik Bahasan Dalam Buku Ini..........................................7
Refleksi......................................................................................8
BAB II GENERASI MUDA.............................................................................9
Pengantar...............................................................................................9
Makna Generasi Muda............................................................................9
Anak Usia Dini ( AUD )..........................................................................10
Kajian Teori Tentang AUD.....................................................................11
Kisah Kama Dan Kamala.......................................................................17
Pilar Pemerataan atau Pilar Mutu Pendidikan?......................................18
Tokoh Pendidikan Usia Dini...................................................................19
Masalah PAUD......................................................................................19
Karakteristik AUD dan Perkembangan Kecerdasannya..........................20
Anak Usia Sekolah (AUS)......................................................................21
Karakteristik AUS dan Perkembangan Kecerdasannya..........................22
Mengapa Cerdas? Apakah Cerdas Itu?..................................................23
Generasi Muda Yang Cerdas.................................................................24
Peran Generasi Muda yang Cerdas dalam Panggung Sejarah Indonesia25
Refleksi26
BAB III TEORI KECERDASAN GANDA........................................................27

Pengantar.............................................................................................27
Siapa Howard Gardner itu?...................................................................27
Tujuh Tipe Kecrdasan Ganda................................................................28
Apakah Kita Memiliki Tujuh Tipe Kecerdasan Ganda Tersebut...............32
Peran Pendidikan Dalam Mengasah Kecerdasan Ganda........................32
Masalah Fasilitas Pendidikan.................................................................33
Mencerdaskan Kehidupan Bangsa = Mencerdaskan Generasi Muda.....34
Refleksi35
BAB IV DAHSYAT : CIRI-CIRI GENERASI MUDA CERDAS............................36
Pengantar.............................................................................................36
Dekat Dengan Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa..................................37
Aktif Berolah Raga dan Berolah Seni.....................................................40
Hobi Membaca dan Menulis..................................................................43
Sayang Kepada Ibu Bapak Dan Sesama................................................47
Anti Narkoba.........................................................................................49
Tekun Belajar, Berusaha, dan Berkarya................................................52
Refleksi54
BAB V PENUTUP......................................................................................55
Kesimpulan...........................................................................................56
Saran dan Harapan...............................................................................57