punyaqubaru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

I.

IDENTITAS MATA PELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 5 Darussalam – Banda Aceh KELAS :X SEMESTER : II MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH PERTEMUAN : 6 x 45 Menit ( 5 x Pertemuan )

II.

STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami senyawa organik dan makromelekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.

III.

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

IV.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KOGNITIF 1. Menjelaskan hidrokarbon dan penggolongannya. 2. Menjelaskan rumus umum Alkana 3. Menjelaskan tata-nama alkana 4. Menjelaskan rumus struktur alkana 5. Menjelaskan rumus umum Alkena 6. Menjelaskan tata-nama alkena 7. Menjelaskan rumus struktur alkena 8. Menjelaskan rumus umum Alkuna 9. Menjelaskan tata-nama alkuna 10. Menjelaskan rumus struktur alkuna AFEKTIF  Menanamkan sikap bekerja sama, saling tolong menolong, disiplin, bertanggung jawab, dan mampu berpartisipasi dengan baik dan lebih aktif.

V.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang hidrokarbon dan penggolongannya, siswa dapat: 1. Menyatakan hidrokabon 2. Mengelompokkan hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatannya. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang rumus umum dan tata-nama alkana, siswa dapat:  Menuliskan rumus molekul alkana

 Memberi contoh isomer pada alkana  Menuliskan nama alkana yang sudah ditentukan rumus strukturnya. Setelah memperhatikan penjelasan guru cara menuliskan rumus struktur dari nama alkana, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus struktur dari berbagai isomer alkana 2. Menentukan benar-salahnya nama suatu alkana : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkena, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkena. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkena. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkena. : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkuna, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkuna. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkuna. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkuna. Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapannya tentang sifatsifat alkana, alkena dan alkuna siswa dapat: 1. Menyebutkan sifat fisik alkana, alkena dan alkuna 2. Menuliskan reaksi substitusi pada alkana. 3. Menuliskan reaksi pembakaran alkana, alkena dan alkuna 4. Menuliskan reaksi adisi pada alkena dan alkuna.

Pertemuan 2

Pertemuan 3

VI.

MATERI AJAR.  Hidrokarbon dan penggolongannya.  Alkana  Alkena  Alkuna  Sifat-sifat alkana, alkena dan alkuna.

VII.

ALOKASI WAKTU  4 x 45 Menit ( 3 x Pertemuan )

VIII.

STRATEGI PEMBELAJARAN  Model : Talking Stick  Metode : Ceramah, Diskusi dan Pemberian Tugas.  Pendekatan : Kontekstual  Evaluasi

Apersepsi : Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari yaitu tentang kekhasan atom karbon ? .Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan tugas tentang Hidrokarbon dan penggolongannya yang telah dijelaskan. Pertemuan I NO. 1.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.Membuat kesimpulan . - Potensi diri .Refleksi .  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya.guru menyuruh siswa menutup bukunya.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat Korek api gas atau Pemantik.IX. nah apa yang terkandung dalam tabung Korek api gas atau Pemantiktersebut? Butana atau naphtha .kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Penutup . o Rumus struktur dan tata nama alkana.  Kegiatan Inti  Menjelaskan ttg: o Hidrokarbon o Penggolongan Hidrokarbon o Rumus umum al kana. KEGIATAN PEMBELAJARAN A.  Setelah mempelajari.  Waktu (Menit) Aspek Life Skill Yang Dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2. Kegiatan Belajar Tatap Muka  Pendahuluan .Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.

 Setelah mempelajari.  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya.Apersepsi : Menanyakan kembali tentang materi tentang struktur alkana dan penamaannya. Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2. .Menyelesaikan tugas tentang Alkena larutan asam basa.Evaluasi Penugasan terstruktur . o Rumus struktur dan tata nama alkena. nah apa yang terkandung dalam tabung elpiji tersebut? . Pertemuan II NO.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Kegiatan penutup .Kesimpulan . 1.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.Refleksi . Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan . Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus moleku alkena.B.guru menyuruh siswa menutup bukunya.Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat tabung elpiji. - Potensi diri .

o Beberapa sifat fi sik alkana. 1. Setelah mempelajari. Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya.Nah inilah yang akan kita bahas di peblelajaran hari ini. nah benda apakah yg terdapat di pembakaran Las tersebut? . Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan . o Rumus struktur dan tata nama alkuna. 5 menit - Pengendalian diri - Potensi diri .kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 2. Kegiatan penutup .Refleksi .Apersepsi : Menanyakan kembali tentang rumus alkena. dimana gambar ini adalah gambar yang sedang mengelas besi.Kesimpulan .Motivasi : Nah anak-anak ini ada gambar.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan soal tentang Alkuna dan pennggunaan hidrokarbon dalam kehidupan sehari hari yang telah dijelaskan.C. . alkena dan alkuna    Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.guru menyuruh siswa menutup bukunya. struktur dan tatanamanya. dan gambar ini sudah tidak asing lagi dimana kita. Pertemuan ke III NO. Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus molekul alkuna.

LKS. M. tes tertulis. PENILAIAN  Unjuk kerja : Performance (kinerja dan sikap). Kimia SMA Untuk Kelas X.VIII. Dosen Pembimbing.  Test tertulis uraian / terlampir.132086726 Safrizal NIM. Kimia Untuk SMA kelas X. Kimia SMA Untuk Kelas X. Unggul. Mengetahui. Michael. 2005. Latifah Hanum. Jakarta: Erlangga. dan M.Si NIP. 25 Oktober 2011 Guru Praktek Dra. Darussalam. 0806103040044 .  Sudarmo.M. SUMBER BELAJAR  Johari.  Purba. psikomotorik.  LKS IX. J. Rachmawati. Jakarta : Erlangga. Jakarta: Erlangga. LKK. laporan tertulis. 2004. 2006.C.

.

n 1 2 3 4 5 2. yang terdiri dari :  Alisiklik : rantai tertutup (lingkar). 5. tetapi sifatnya seperti senyawa alifatik.Uraian materi HIDROKARBON Senyawa hidrokarbon adalah senyawa karbon yang terdiri atas unsur karbon (C) dan hydrogen (H). Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. ikatan tunggal dan rangkap. Contoh : H H H l l l H–C–C–C–H l l l H H H Alifatik 1. alkana. Alifatik : hidrokarbon rantai terbuka (lurus/bercabang) . ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana ALKENA ALKANA Rumus molekul Nama 6 C6H14 Heksana 7 C7H16 Heptana 8 C8H18 Oktana 9 C9H20 Nonana 10 C10H22 Dekana n I I –C–C– l l –C–C– l l Alisiklik –CH3 Aromatik . ALKANA Tata nama untuk alkana bercabang sbb: Rumus umum alkana : CnH2n+2 1. tri = 3. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka. Jika senyawa hidrokarbon dibakar akan menghasilkan gas CO2 dan uap air (H2O). Berdasarkan bentuk rantai karbonnya. 2.  Aromatik : rantai tertutup (lingkar). pilihlah yang cabangnya terbanyak 2. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. alkena dan alkuna. Tentukan rantai atom C terpanjang . hidrokarbon dibedakan atas : 1. Banyaknya atom C sebagai nama utama Jika terdapat dua/lebih kemungkinan. Siklik : hidrokarbon rantai tertutup (melingkar). Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 3. tetra = 4 dst. untuk itu rantai utama diberi nomer. Adanya CO2 menunjukkan adanya unsur C dan uap air (H2O) menunjukkan adanya unsur H. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang.Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan cabang 4. mempunyai ikatan konjugasi yaitu ikatan tunggal dan rangkap selang-seling.

H Tata nama alkena I. Secara umum Nama alkuna seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti una ALKANA ALKUNA n n Rumus molekul Nama Rumus molekul Nama 1 CH4 Metana 1 ------2 C2H6 Etana 2 C2H2 Etuna 3 C3H8 Propana 3 C3H4 Propuna 4 C4H10 Butana 4 C4H6 Butuna 5 C5H12 Pentana 5 C5H8 Pentuna II. Rumus umum Alkuna adalah CnH2n . Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5.2 Alkuna yang paling sederhana adalah Etuna C2H2. Tata nama untuk alkena bercabang sbb: 1. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Tentukan rantai atom C terpanjang yang mengandung ikatan rangkap. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Tata nama alkuna I. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama.Banyaknya atom C merupakan nama utama 2. 4. Posisi ikatan rangkap dinyatakan dengan awalan angka. 7. Tata nama untuk alkuna bercabang sbb: . tri = 3. Rumus umum Alkena adalah CnH2n Alkena yang paling sederhana adalah Etena C2H4. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Secara umum Nama alkena seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti ena n 1 2 3 4 5 ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana n 1 2 3 4 5 ALKENA Rumus molekul Nama ------C2H4 Etena C3H6 Propena C4H8 Butena C5H10 Pentena H II. tetra = 4 dst. ALKUNA Alkuna adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap tiga. Rumus struktur Etena HC═C—H. 3. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3.Alkena adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap. Rumus struktur Etuna HC≡C—H.

4. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. tri = 3.1. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. 7. Lampiran 1: . Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Rantai terpanjang yang mengandung ikatan rangkap tiga merupakan nama utama 2. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Posisi ikatan rangkap tiga dinyatakan dengan awalan angka. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. tetra = 4 dst.

Beri nomor dari salah satu ujung. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2 —C —CH3 5. 4. 3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkana yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH2—CH3 CH3 4. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH2 —CH3 CH3 CH3 3.Pertemuan ke I LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKANA Tentukan nama alkana dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH3CHCHCH2CH2—CH3 CH3 2.

absen/Kelas Jawaban : 1.3-dimetil pentana b. 7-etil-3.2. 2.7-dietil-3.4-dimetil-heptana : : .5-dimetil-heptana 3. 5.5-trimetil-heptana 4. 3-etil-4. 3-etil-2-metil heksana c.5.3.5-tetra metil heksana e. 2. 3-etil-2. 3-etil-2. 3-etil-3.5-dimetil heptana d.7-trimetil-nonana 5.6-dimetil oktana Nama No.3-dimetil-heksana 2.a. 3.3.

3-dimetil pentana CH2—CH2 CH— CH2 —C —CH3 CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH—CH2 —CH CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH2 CH—CH2 —CH CH3 d.5.6-dimetil oktana CH2—CH3 CH3 CH2 CH CH3 CH2— CH2 —CH CH2 CH3 C—CH3 CH3 C—CH3 CH3 b. 3-etil-2-metil heksana c. 2.Jawaban Tabel a.5-dimetil heptana Pertemuan ke II . 3-etil-2.2. 3-etil-2. 3-etil-3.5-tetra metil heksana CH3 CH3 C—CH2 — CH CH3 CH3 e.

Beri ikatan rangkap sesuai dengan posisinya 4. Beri nomor dari salah satu ujung. 3. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH═CH2 CH3 CH3 3. Beri cabang sesuai dengan posisinya. 5. CH CH3 CH2 CH2 CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 H2C═CH—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkena yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH3 CH2—CH3 5.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKENA Tentukan nama alkena dengan rumus bangun sbb: CH3 1. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH═CH—CH3 CH3 4. CH3CHCHCH2CH═CH2 CH3 2.

CH3—CH2 CH3 H2C═CH—CH—C—CH3 CH3 b.5-dietil-3. 3-etil-3.6-dimetil-4-oktena Nama : No.5-dimetil-1-heksena 2. 4.a.2-dimetil-1-heptena 3.4-dimetil-1-pentena b.4-dimetil-heptena Jawaban Tabel : a. 4. 3.2. 3-etil-3. 5-etil-3.4-dimetil-1-pentena .7-trimetil-1-nonena 5. 4-etil-5-metil-2-heksena .7.5-tetra metil-3-heksena e. 5-etil-2. 4-etil-5-metil-2-heksena c.6-trimetil-2-oktena 4. 5-etil-3.6-dimetil-3-heptena d. absen/kelas : Jawaban : 1.4. 3-etil-3. 2.5.

CH3 CH3—HC═CH—CH—CH2 CH2—CH3 c.6-dimetil-3-heptena Pertemuan ke III .. 5-etil-2.

Lengkapi rantai utama dengan atom H . CH3CHCHCH2C≡CH CH3 2. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 4. Beri nomor dari salah satu ujung. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 3. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 5. 3. Beri ikatan rangkap tiga sesuai dengan posisinya 4. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkuna yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKUNA Tentukan nama alkuna dengan rumus bangun sbb: CH3 1. 5.

4. 4.6-trimetil-2-Oktuna 3-5-dietil-3.-dimetil-2-Heptuna d.7-trimetil-2-Nonuna b.4.7. 3-5-dietil-3. 5-etil-3. 2. 4. 5-etil-3.4. 3.6-trimetil-2-Oktuna e.4-dimetil-2-Heptuna c. CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH2—CH3 2.4.4. absen/Kelas : Jawaban : 1. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 .Gambarkan rumus struktur alkuna dengan nama sbb: a.5-dimetil-2-Heksuna 5-etil-3. 5.7-trimetil-2-Nonuna 5-etil-3.-dimetil-2-Heptuna Gambar : 1.5-dimetil-2-Heksuna Nama : No.4-dimetil-2-Heptuna 4.7. 4.

CH3 CH3CHCHCH2C≡CH CH3 .3. . CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 5. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 4.

2-butil-1-pentena E. 2 .metil butuna E. 1. II D. IV 2. A. cuka (CH3COOH) Yang merupakan hidrokarbon adalah…. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ C ═ CH2 CH3 . 2-isopropil-1-heksena C. Diketahui rumus umum senyawa karbon: I. II dan III E. C7H14 B.metil butana B. I B. 2 . i dan iv D.dimetil-3-etil-pentana B. glukosa (C6H12O6) II. A.2-dimetil-3-etil heksana D.metil butana C. 2. II. I. A. CH3CHCHCH3 iv. CH3 CH3—CH2—CHCCH3 CH3—CH2—CH2 CH3 nama yang tepat adalah…. C4H8. Rumus struktur 2-metil-2-pentena adalah…. Pilih satu jawaban yang paling tepat. C6H10 C. i dan iii C. CnH2n-2 Yang merupakan senyawa karbon jenuh adalah…. Perhatikan deret senyawa-senyawa berikut ini: C3H6. 4 . III dan IV D. A. 1. A. C14H28 E. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ CH3 7. Salah satu isomer dari C4H10 adalah… A. C7H12 9. 2 . CH3 CH3 Isomeri ditunjukkan oleh…. ii dan iv 5. 1. A. CH3CH2CH ═ CH2 B. 3 . C6H14 E. A.2-dimetil-4-propil heptana rumus molekulnya adalah… A. CH3―CH― C― CH2―CH2― CH2 ║ CH3 CH2 CH3 Nama yang tepat adalah…. II dan III C.2-dimetil heksana E. Beberapa senyawa karbon antara lain: I.6-trimetil-4-heksena 10.metil butena D. C5H12 B. I dan II C. 3-etil-2.6-dimetil-4-heksena B. 2. CH3 ─ CH2 ─ CH ─ CH3 CH3 E. I. CnH2n+2 II.2-dimetil-3-etil heptana 6.2-dimetil-pentana CH2CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 C. CnH2n III. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH ═ CH2 CH3 B. C14H30 4. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH3 CH3 D. C13H26 D. CH2CH3 CH3 ii. III 3. 2.Lampiran 2: butir-butir soal.meti pentana 8. i dan ii B. A. C6H12 D. C7H16 C. 2-propil-5-metil-1-pentena D.2. ii dan iii E. 3-etil-2. CH3CH2C ≡ CH C. Nama-nama alkana berikuti ini yang benar adalah…. C5H10 Suku lebih tinggi berikutnya adalah…. Perhatikan rumus strktur berikut ini i. benzena (C6H6) III. 3-etil-2. alkohol (C2H5OH) IV. Alkana dengan struktur dibawah ini. I dan II B. II E. CH3CH2CHCH3 iii.4.

Metana berwujud gas . CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CH – CH2 Cl Cl CH3 ─ CH ─ CH ─ CH2 ─ C ≡ CH D. Rumus olekul suku ke 7 alkuna adalah…. 5-metil-3-heptuna 13. CH3 ─ CH2 ─ C ═ CH ─ CH3 CH3 E. CH3 ─CH ─ C ≡ C ─ CH ─ CH3 CH2 ─ CH3 D. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 B. C2H6 + Cl2 → C2H5Cl + HCl B. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl = CH2 B. Reaksi substitusi klor pada etana berlangsung sebagai berikut…. E. C7H14 B. A. 3-metil-4-heptuna D. Alkana ada yang berwujud gas. 2 C4H8 + 8 O2 → 4 CO2 + 4 H2O C. Heptana berwujud cair. CH3 ─ CH ═ C ─ CH2 ─ CH3 CH3 B. A. 2-metil-3-heksuna B. 2 C4H12 + O2 → 8 CO2 + 10 H2O A. 2 C4H14 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O 17. C8H18 D. C7H12 C. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 D. 4 C + 10 H2 + Cl2 → C2H5Cl 16. Mana yang salah ? A. 2 C2H6 + Cl2 → 2 C2H5Cl C. cair dan padat. Butana berwujud gas. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 E. CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 CH3 14. C8H14 12. C. 15. Propana berwujud gas. 2 C2H5 + Cl2 → 2 C2H5Cl → C2H6Cl 11. CH3 ─ C ≡ C ─ CH ─ CH ─ CH3 CH3 CH2 ─ CH3 C. Isooktana berwujud gas. Adisi klor pada propena berlangsung sbb…. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CCl = CH2 C. A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 A.C. A. 2-metil-4-heptuna E. 2 C4H6 + 11 O2 → 8 CO2 + 10 H2O D. D. C2 + H6 + Cl E. Persamaan reaksi pembakaran sempurna butana sebagai berikut… A. 5-etil-3-heksuna C. 2 C4H10 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O B. Alkuna berikut ini: CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ C ≡ C ─ CH2 ─ CH3 A. C8H16 E. CH3 ─ CH2 ─ CH ═ C ─ CH3 CH3 D. 4-etil-5-metil-2-heksuna adalah suatu alkuna yang rumus strukturnya….

Kunci jawaban: 1 2 3 4 D A E C 5 6 7 8 D E B C 9 10 11 12 B C E E 13 14 15 16 D D A A 17 E Kriteria penilaian. 2. 1. Setiap jawaban benar diberi skor satu. Penilaian Nilai = sekor x100 17 .

67 75 75 75 75 75 70 70 71. Fisika dan Biologi digabungkan dalam satu ruangan.67 .  Menjelaskan pengertian hidrokarbon penyaringan)  Menuliskan nama struktur Alkana. berada pada kategori sedang. perpustakaan. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkena. yang berasal dari pengarang yang berbeda-beda. menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.34 75 80 75 76. Sedangkan untuk Laboratorium. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkuna.Memahami senyawa organik dan makromelekul. Hal ini dikarenakan oleh masih kurangnya alat maupun bahan terutama untuk melakukan praktikum Kimia. . 74. laboratorium computer dan lainnya. majalah. buku pengetahuan umum. Untuk kemampuan siswa (intake) SMAN 5 Darussalam Banda Aceh.2 Menggolongka n senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa. buku cerita dan lain-lain dengan . Sekolah ini memiliki beberapa fasilitas yang mendukung kegiatan belajar-mengajar seperti laboratorium. untuk mata pelajaran Kimia. Perpustakaan SMAN 5 Darussalam Banda Aceh berisi buku-buku dalam jumlah banyak seperti buku mata pelajaran. 4. Khusus untuk buku IPA yakni Buku Kimia tersedia dari kelas 1 sampai dengan kelas 3.BANDA ACEH : Kimia : X / II Deskripsi Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh terletak di Kota Madya Banda Aceh.KRITERIA KETUNTASAN MINIIMAL Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : SMAN 5 Darussalam . Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ indikator Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar siswa (KD/Indikator) Kompleks Daya Intake itas dukung KKM INDIK ATOR KKM KD KKM SK KKM Mata Pelajaran 4.

67 75 80 75 76. M.67 Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh Banda Aceh.Si) NIP. 25 Oktober 2011 Guru Mata Pelajaran (M.rumus umum dan strukturnya  Menjelaskan dan mendeskripsi kan sifat Alkena dan Alkuna 75 70 70 71. Latifah Hanum. 125054568 (Dra. Yahya. 132086726 . S.Pd) Nip.

Si NIP.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh SAFRIZAL 0806103040044 Dosen Pembimbing : Dra. Latifah Hanum. M. 132086726 PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM-BANDA ACEH 2011 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful