RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

I.

IDENTITAS MATA PELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 5 Darussalam – Banda Aceh KELAS :X SEMESTER : II MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH PERTEMUAN : 6 x 45 Menit ( 5 x Pertemuan )

II.

STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami senyawa organik dan makromelekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.

III.

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

IV.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KOGNITIF 1. Menjelaskan hidrokarbon dan penggolongannya. 2. Menjelaskan rumus umum Alkana 3. Menjelaskan tata-nama alkana 4. Menjelaskan rumus struktur alkana 5. Menjelaskan rumus umum Alkena 6. Menjelaskan tata-nama alkena 7. Menjelaskan rumus struktur alkena 8. Menjelaskan rumus umum Alkuna 9. Menjelaskan tata-nama alkuna 10. Menjelaskan rumus struktur alkuna AFEKTIF  Menanamkan sikap bekerja sama, saling tolong menolong, disiplin, bertanggung jawab, dan mampu berpartisipasi dengan baik dan lebih aktif.

V.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang hidrokarbon dan penggolongannya, siswa dapat: 1. Menyatakan hidrokabon 2. Mengelompokkan hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatannya. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang rumus umum dan tata-nama alkana, siswa dapat:  Menuliskan rumus molekul alkana

 Memberi contoh isomer pada alkana  Menuliskan nama alkana yang sudah ditentukan rumus strukturnya. Setelah memperhatikan penjelasan guru cara menuliskan rumus struktur dari nama alkana, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus struktur dari berbagai isomer alkana 2. Menentukan benar-salahnya nama suatu alkana : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkena, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkena. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkena. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkena. : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkuna, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkuna. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkuna. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkuna. Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapannya tentang sifatsifat alkana, alkena dan alkuna siswa dapat: 1. Menyebutkan sifat fisik alkana, alkena dan alkuna 2. Menuliskan reaksi substitusi pada alkana. 3. Menuliskan reaksi pembakaran alkana, alkena dan alkuna 4. Menuliskan reaksi adisi pada alkena dan alkuna.

Pertemuan 2

Pertemuan 3

VI.

MATERI AJAR.  Hidrokarbon dan penggolongannya.  Alkana  Alkena  Alkuna  Sifat-sifat alkana, alkena dan alkuna.

VII.

ALOKASI WAKTU  4 x 45 Menit ( 3 x Pertemuan )

VIII.

STRATEGI PEMBELAJARAN  Model : Talking Stick  Metode : Ceramah, Diskusi dan Pemberian Tugas.  Pendekatan : Kontekstual  Evaluasi

 Waktu (Menit) Aspek Life Skill Yang Dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2. nah apa yang terkandung dalam tabung Korek api gas atau Pemantiktersebut? Butana atau naphtha .Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.Apersepsi : Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari yaitu tentang kekhasan atom karbon ? . Pertemuan I NO.  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan tugas tentang Hidrokarbon dan penggolongannya yang telah dijelaskan.  Kegiatan Inti  Menjelaskan ttg: o Hidrokarbon o Penggolongan Hidrokarbon o Rumus umum al kana.IX.guru menyuruh siswa menutup bukunya.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Penutup . 1.Membuat kesimpulan . Kegiatan Belajar Tatap Muka  Pendahuluan . o Rumus struktur dan tata nama alkana.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.  Setelah mempelajari. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. - Potensi diri .Refleksi .Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat Korek api gas atau Pemantik.

Menyelesaikan tugas tentang Alkena larutan asam basa. nah apa yang terkandung dalam tabung elpiji tersebut? .Kesimpulan .Evaluasi Penugasan terstruktur .  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Kegiatan penutup . 1.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat tabung elpiji.Refleksi . Pertemuan II NO.guru menyuruh siswa menutup bukunya.Apersepsi : Menanyakan kembali tentang materi tentang struktur alkana dan penamaannya. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan .  Setelah mempelajari. Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2. o Rumus struktur dan tata nama alkena.  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. - Potensi diri .Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.B. Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus moleku alkena. .

Apersepsi : Menanyakan kembali tentang rumus alkena.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan soal tentang Alkuna dan pennggunaan hidrokarbon dalam kehidupan sehari hari yang telah dijelaskan. . o Rumus struktur dan tata nama alkuna. Setelah mempelajari.Refleksi .Nah inilah yang akan kita bahas di peblelajaran hari ini. 1. struktur dan tatanamanya.guru menyuruh siswa menutup bukunya. 5 menit - Pengendalian diri - Potensi diri .C. Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus molekul alkuna.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 2. Kegiatan penutup . alkena dan alkuna    Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.Motivasi : Nah anak-anak ini ada gambar. Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. o Beberapa sifat fi sik alkana. dimana gambar ini adalah gambar yang sedang mengelas besi. nah benda apakah yg terdapat di pembakaran Las tersebut? . Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan . dan gambar ini sudah tidak asing lagi dimana kita. Pertemuan ke III NO.Kesimpulan .

tes tertulis. laporan tertulis. dan M.M.  Test tertulis uraian / terlampir.C.  Purba. 2005. Darussalam. Mengetahui. Jakarta: Erlangga. 2006. Latifah Hanum. 2004. Unggul.VIII. Jakarta: Erlangga. Rachmawati. Kimia SMA Untuk Kelas X. LKS. SUMBER BELAJAR  Johari. LKK.Si NIP. Jakarta : Erlangga. PENILAIAN  Unjuk kerja : Performance (kinerja dan sikap).  LKS IX. psikomotorik.132086726 Safrizal NIM. J. M. 0806103040044 . Michael. Kimia SMA Untuk Kelas X.  Sudarmo. 25 Oktober 2011 Guru Praktek Dra. Kimia Untuk SMA kelas X. Dosen Pembimbing.

.

Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. ikatan tunggal dan rangkap. Siklik : hidrokarbon rantai tertutup (melingkar). penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan cabang 4. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 3.Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. 2. alkana. tetapi sifatnya seperti senyawa alifatik. Alifatik : hidrokarbon rantai terbuka (lurus/bercabang) . namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. pilihlah yang cabangnya terbanyak 2. alkena dan alkuna. hidrokarbon dibedakan atas : 1. Tentukan rantai atom C terpanjang .  Aromatik : rantai tertutup (lingkar). Banyaknya atom C sebagai nama utama Jika terdapat dua/lebih kemungkinan. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. tetra = 4 dst. yang terdiri dari :  Alisiklik : rantai tertutup (lingkar). mempunyai ikatan konjugasi yaitu ikatan tunggal dan rangkap selang-seling. Berdasarkan bentuk rantai karbonnya.Uraian materi HIDROKARBON Senyawa hidrokarbon adalah senyawa karbon yang terdiri atas unsur karbon (C) dan hydrogen (H). Jika senyawa hidrokarbon dibakar akan menghasilkan gas CO2 dan uap air (H2O). untuk itu rantai utama diberi nomer. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka. tri = 3. ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana ALKENA ALKANA Rumus molekul Nama 6 C6H14 Heksana 7 C7H16 Heptana 8 C8H18 Oktana 9 C9H20 Nonana 10 C10H22 Dekana n I I –C–C– l l –C–C– l l Alisiklik –CH3 Aromatik . Adanya CO2 menunjukkan adanya unsur C dan uap air (H2O) menunjukkan adanya unsur H. ALKANA Tata nama untuk alkana bercabang sbb: Rumus umum alkana : CnH2n+2 1. n 1 2 3 4 5 2. 5. Contoh : H H H l l l H–C–C–C–H l l l H H H Alifatik 1.

namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2.Banyaknya atom C merupakan nama utama 2. ALKUNA Alkuna adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap tiga. 4. Tata nama untuk alkena bercabang sbb: 1. Secara umum Nama alkuna seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti una ALKANA ALKUNA n n Rumus molekul Nama Rumus molekul Nama 1 CH4 Metana 1 ------2 C2H6 Etana 2 C2H2 Etuna 3 C3H8 Propana 3 C3H4 Propuna 4 C4H10 Butana 4 C4H6 Butuna 5 C5H12 Pentana 5 C5H8 Pentuna II. Tentukan rantai atom C terpanjang yang mengandung ikatan rangkap. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. Tata nama untuk alkuna bercabang sbb: .Alkena adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap. H Tata nama alkena I. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. tri = 3. Rumus umum Alkuna adalah CnH2n . Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Rumus umum Alkena adalah CnH2n Alkena yang paling sederhana adalah Etena C2H4. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. Rumus struktur Etuna HC≡C—H. 7. tetra = 4 dst. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6.2 Alkuna yang paling sederhana adalah Etuna C2H2. Tata nama alkuna I. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. Rumus struktur Etena HC═C—H. Posisi ikatan rangkap dinyatakan dengan awalan angka. 3. Secara umum Nama alkena seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti ena n 1 2 3 4 5 ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana n 1 2 3 4 5 ALKENA Rumus molekul Nama ------C2H4 Etena C3H6 Propena C4H8 Butena C5H10 Pentena H II.

Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Rantai terpanjang yang mengandung ikatan rangkap tiga merupakan nama utama 2. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. 4. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Lampiran 1: . tetra = 4 dst.1. 7. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. Posisi ikatan rangkap tiga dinyatakan dengan awalan angka. tri = 3. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5.

CH3CHCHCH2CH2—CH3 CH3 2.Pertemuan ke I LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKANA Tentukan nama alkana dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Beri nomor dari salah satu ujung. 4. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH2—CH3 CH3 4. 3. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH2 —CH3 CH3 CH3 3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkana yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2 —C —CH3 5. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: .

3. 3-etil-2. 3.3.5-dimetil-heptana 3. 2.7-trimetil-nonana 5. 5.3-dimetil-heksana 2. 2.5-dimetil heptana d.5.3-dimetil pentana b. 3-etil-2. 7-etil-3. 3-etil-2-metil heksana c. absen/Kelas Jawaban : 1.7-dietil-3.5-tetra metil heksana e.a. 3-etil-4.4-dimetil-heptana : : .2. 3-etil-3.6-dimetil oktana Nama No.5-trimetil-heptana 4.

5-tetra metil heksana CH3 CH3 C—CH2 — CH CH3 CH3 e.3-dimetil pentana CH2—CH2 CH— CH2 —C —CH3 CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH—CH2 —CH CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH2 CH—CH2 —CH CH3 d.6-dimetil oktana CH2—CH3 CH3 CH2 CH CH3 CH2— CH2 —CH CH2 CH3 C—CH3 CH3 C—CH3 CH3 b.Jawaban Tabel a. 2.2. 3-etil-2. 3-etil-2. 3-etil-3.5. 3-etil-2-metil heksana c.5-dimetil heptana Pertemuan ke II .

CH CH3 CH2 CH2 CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 H2C═CH—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkena yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Beri ikatan rangkap sesuai dengan posisinya 4. CH3 CH2—CH3 5. Beri cabang sesuai dengan posisinya. 5. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH═CH2 CH3 CH3 3. CH3CHCHCH2CH═CH2 CH3 2. Beri nomor dari salah satu ujung. 3. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH═CH—CH3 CH3 4.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKENA Tentukan nama alkena dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: .

3-etil-3. CH3—CH2 CH3 H2C═CH—CH—C—CH3 CH3 b.4-dimetil-heptena Jawaban Tabel : a.6-dimetil-4-oktena Nama : No.2-dimetil-1-heptena 3. 5-etil-3.4-dimetil-1-pentena b.a.4-dimetil-1-pentena . 5-etil-3.5.2.5-dimetil-1-heksena 2. 4.6-trimetil-2-oktena 4.6-dimetil-3-heptena d. 3. 4-etil-5-metil-2-heksena c.7-trimetil-1-nonena 5.7. 3-etil-3.4. 4-etil-5-metil-2-heksena .5-dietil-3. 4. 5-etil-2. absen/kelas : Jawaban : 1.5-tetra metil-3-heksena e. 2. 3-etil-3.

5-etil-2..6-dimetil-3-heptena Pertemuan ke III . CH3 CH3—HC═CH—CH—CH2 CH2—CH3 c.

Beri nomor dari salah satu ujung. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkuna yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 4.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKUNA Tentukan nama alkuna dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 5. Beri cabang sesuai dengan posisinya. Beri ikatan rangkap tiga sesuai dengan posisinya 4. 3. CH3CHCHCH2C≡CH CH3 2. 5. Lengkapi rantai utama dengan atom H . CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 3.

-dimetil-2-Heptuna Gambar : 1.7.7-trimetil-2-Nonuna 5-etil-3.5-dimetil-2-Heksuna 5-etil-3.4. 3. 3-5-dietil-3. 5-etil-3. 5-etil-3.4. 4.7-trimetil-2-Nonuna b. 5.-dimetil-2-Heptuna d. 4.4.4-dimetil-2-Heptuna 4.5-dimetil-2-Heksuna Nama : No. absen/Kelas : Jawaban : 1.Gambarkan rumus struktur alkuna dengan nama sbb: a.7.6-trimetil-2-Oktuna 3-5-dietil-3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 .6-trimetil-2-Oktuna e.4. CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH2—CH3 2. 4. 4.4-dimetil-2-Heptuna c. 2.

CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 4.3. CH3 CH3CHCHCH2C≡CH CH3 . CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 5. .

Nama-nama alkana berikuti ini yang benar adalah….Lampiran 2: butir-butir soal. 3-etil-2. i dan ii B. alkohol (C2H5OH) IV. A.metil butena D. II E. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ C ═ CH2 CH3 . III 3. A. CH3CH2CHCH3 iii.2. 3-etil-2. Pilih satu jawaban yang paling tepat. CH3CH2C ≡ CH C. CH3―CH― C― CH2―CH2― CH2 ║ CH3 CH2 CH3 Nama yang tepat adalah…. 2 . CnH2n-2 Yang merupakan senyawa karbon jenuh adalah…. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ CH3 7. A. 3 . 2. II dan III E. IV 2. glukosa (C6H12O6) II. C14H30 4. C4H8. CnH2n+2 II. 4 . 1.6-trimetil-4-heksena 10. 2-propil-5-metil-1-pentena D. C5H12 B. A. 2-butil-1-pentena E. 2-isopropil-1-heksena C. II dan III C. C14H28 E.2-dimetil-4-propil heptana rumus molekulnya adalah… A. A. C13H26 D.4. 3-etil-2.6-dimetil-4-heksena B.2-dimetil-3-etil heksana D. A. Perhatikan deret senyawa-senyawa berikut ini: C3H6. CH3 CH3—CH2—CHCCH3 CH3—CH2—CH2 CH3 nama yang tepat adalah…. C6H14 E. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH3 CH3 D. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH ═ CH2 CH3 B. C6H12 D. C6H10 C. I. CH2CH3 CH3 ii. i dan iii C.metil butuna E. I B.dimetil-3-etil-pentana B. I dan II B.2-dimetil-3-etil heptana 6. ii dan iii E. Alkana dengan struktur dibawah ini. Salah satu isomer dari C4H10 adalah… A. III dan IV D. C7H14 B. ii dan iv 5. CH3 ─ CH2 ─ CH ─ CH3 CH3 E. I. 2 . A. 2. C7H16 C. Rumus struktur 2-metil-2-pentena adalah…. II D. 1.metil butana C. A.2-dimetil heksana E. CH3CHCHCH3 iv. I dan II C. benzena (C6H6) III. 1. cuka (CH3COOH) Yang merupakan hidrokarbon adalah…. CH3 CH3 Isomeri ditunjukkan oleh…. Perhatikan rumus strktur berikut ini i.metil butana B. Beberapa senyawa karbon antara lain: I. 2. C7H12 9. Diketahui rumus umum senyawa karbon: I. CH3CH2CH ═ CH2 B.2-dimetil-pentana CH2CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 C. II. C5H10 Suku lebih tinggi berikutnya adalah…. CnH2n III.meti pentana 8. 2 . i dan iv D.

C2H6 + Cl2 → C2H5Cl + HCl B. 5-etil-3-heksuna C. 5-metil-3-heptuna 13. Adisi klor pada propena berlangsung sbb…. C8H14 12. A. 2 C4H14 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O 17. Mana yang salah ? A. C2 + H6 + Cl E. 4-etil-5-metil-2-heksuna adalah suatu alkuna yang rumus strukturnya…. Alkana ada yang berwujud gas. Alkuna berikut ini: CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ C ≡ C ─ CH2 ─ CH3 A. 2 C4H8 + 8 O2 → 4 CO2 + 4 H2O C. CH3 ─ C ≡ C ─ CH ─ CH ─ CH3 CH3 CH2 ─ CH3 C. Reaksi substitusi klor pada etana berlangsung sebagai berikut…. C7H12 C. CH3 ─ CH2 ─ C ═ CH ─ CH3 CH3 E. Heptana berwujud cair. 2 C4H6 + 11 O2 → 8 CO2 + 10 H2O D. 2 C2H5 + Cl2 → 2 C2H5Cl → C2H6Cl 11. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 B.C. C7H14 B. 3-metil-4-heptuna D. 15. CH3 ─ CH ═ C ─ CH2 ─ CH3 CH3 B. 2-metil-3-heksuna B. Metana berwujud gas . A. Persamaan reaksi pembakaran sempurna butana sebagai berikut… A. D. A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl = CH2 B. 2 C2H6 + Cl2 → 2 C2H5Cl C. 2 C4H10 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O B. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CH – CH2 Cl Cl CH3 ─ CH ─ CH ─ CH2 ─ C ≡ CH D. 2-metil-4-heptuna E. CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 CH3 14. CH3 ─ CH2 ─ CH ═ C ─ CH3 CH3 D. cair dan padat. C. Butana berwujud gas. C8H16 E. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 D. 4 C + 10 H2 + Cl2 → C2H5Cl 16. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 E. Propana berwujud gas. E. Rumus olekul suku ke 7 alkuna adalah…. 2 C4H12 + O2 → 8 CO2 + 10 H2O A. C8H18 D. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 A. Isooktana berwujud gas. CH3 ─CH ─ C ≡ C ─ CH ─ CH3 CH2 ─ CH3 D. A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CCl = CH2 C.

1.Kunci jawaban: 1 2 3 4 D A E C 5 6 7 8 D E B C 9 10 11 12 B C E E 13 14 15 16 D D A A 17 E Kriteria penilaian. Penilaian Nilai = sekor x100 17 . Setiap jawaban benar diberi skor satu. 2.

menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya. yang berasal dari pengarang yang berbeda-beda. 74.KRITERIA KETUNTASAN MINIIMAL Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : SMAN 5 Darussalam .34 75 80 75 76.  Menjelaskan pengertian hidrokarbon penyaringan)  Menuliskan nama struktur Alkana.Memahami senyawa organik dan makromelekul.67 75 75 75 75 75 70 70 71. untuk mata pelajaran Kimia. buku cerita dan lain-lain dengan . majalah. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkena. . Sedangkan untuk Laboratorium. 4. Perpustakaan SMAN 5 Darussalam Banda Aceh berisi buku-buku dalam jumlah banyak seperti buku mata pelajaran. buku pengetahuan umum. Fisika dan Biologi digabungkan dalam satu ruangan. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkuna. laboratorium computer dan lainnya. Sekolah ini memiliki beberapa fasilitas yang mendukung kegiatan belajar-mengajar seperti laboratorium.BANDA ACEH : Kimia : X / II Deskripsi Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh terletak di Kota Madya Banda Aceh. berada pada kategori sedang. Hal ini dikarenakan oleh masih kurangnya alat maupun bahan terutama untuk melakukan praktikum Kimia. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ indikator Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar siswa (KD/Indikator) Kompleks Daya Intake itas dukung KKM INDIK ATOR KKM KD KKM SK KKM Mata Pelajaran 4.2 Menggolongka n senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.67 . Khusus untuk buku IPA yakni Buku Kimia tersedia dari kelas 1 sampai dengan kelas 3. perpustakaan. Untuk kemampuan siswa (intake) SMAN 5 Darussalam Banda Aceh.

67 Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh Banda Aceh. S. 25 Oktober 2011 Guru Mata Pelajaran (M. 125054568 (Dra. 132086726 . Yahya. M.Pd) Nip. Latifah Hanum.rumus umum dan strukturnya  Menjelaskan dan mendeskripsi kan sifat Alkena dan Alkuna 75 70 70 71.67 75 80 75 76.Si) NIP.

Si NIP. 132086726 PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM-BANDA ACEH 2011 . Latifah Hanum.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh SAFRIZAL 0806103040044 Dosen Pembimbing : Dra. M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful