RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

I.

IDENTITAS MATA PELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 5 Darussalam – Banda Aceh KELAS :X SEMESTER : II MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH PERTEMUAN : 6 x 45 Menit ( 5 x Pertemuan )

II.

STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami senyawa organik dan makromelekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.

III.

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

IV.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KOGNITIF 1. Menjelaskan hidrokarbon dan penggolongannya. 2. Menjelaskan rumus umum Alkana 3. Menjelaskan tata-nama alkana 4. Menjelaskan rumus struktur alkana 5. Menjelaskan rumus umum Alkena 6. Menjelaskan tata-nama alkena 7. Menjelaskan rumus struktur alkena 8. Menjelaskan rumus umum Alkuna 9. Menjelaskan tata-nama alkuna 10. Menjelaskan rumus struktur alkuna AFEKTIF  Menanamkan sikap bekerja sama, saling tolong menolong, disiplin, bertanggung jawab, dan mampu berpartisipasi dengan baik dan lebih aktif.

V.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang hidrokarbon dan penggolongannya, siswa dapat: 1. Menyatakan hidrokabon 2. Mengelompokkan hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatannya. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang rumus umum dan tata-nama alkana, siswa dapat:  Menuliskan rumus molekul alkana

 Memberi contoh isomer pada alkana  Menuliskan nama alkana yang sudah ditentukan rumus strukturnya. Setelah memperhatikan penjelasan guru cara menuliskan rumus struktur dari nama alkana, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus struktur dari berbagai isomer alkana 2. Menentukan benar-salahnya nama suatu alkana : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkena, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkena. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkena. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkena. : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkuna, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkuna. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkuna. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkuna. Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapannya tentang sifatsifat alkana, alkena dan alkuna siswa dapat: 1. Menyebutkan sifat fisik alkana, alkena dan alkuna 2. Menuliskan reaksi substitusi pada alkana. 3. Menuliskan reaksi pembakaran alkana, alkena dan alkuna 4. Menuliskan reaksi adisi pada alkena dan alkuna.

Pertemuan 2

Pertemuan 3

VI.

MATERI AJAR.  Hidrokarbon dan penggolongannya.  Alkana  Alkena  Alkuna  Sifat-sifat alkana, alkena dan alkuna.

VII.

ALOKASI WAKTU  4 x 45 Menit ( 3 x Pertemuan )

VIII.

STRATEGI PEMBELAJARAN  Model : Talking Stick  Metode : Ceramah, Diskusi dan Pemberian Tugas.  Pendekatan : Kontekstual  Evaluasi

Pertemuan I NO.Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.guru menyuruh siswa menutup bukunya. Kegiatan Belajar Tatap Muka  Pendahuluan . 1.Membuat kesimpulan .  Setelah mempelajari.Apersepsi : Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari yaitu tentang kekhasan atom karbon ? . o Rumus struktur dan tata nama alkana.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Penutup .  Kegiatan Inti  Menjelaskan ttg: o Hidrokarbon o Penggolongan Hidrokarbon o Rumus umum al kana.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat Korek api gas atau Pemantik.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan tugas tentang Hidrokarbon dan penggolongannya yang telah dijelaskan. - Potensi diri .  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya.Refleksi . nah apa yang terkandung dalam tabung Korek api gas atau Pemantiktersebut? Butana atau naphtha . KEGIATAN PEMBELAJARAN A.IX.  Waktu (Menit) Aspek Life Skill Yang Dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2.

Pertemuan II NO.  Setelah mempelajari. nah apa yang terkandung dalam tabung elpiji tersebut? .Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat tabung elpiji.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya. 1. o Rumus struktur dan tata nama alkena.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Kegiatan penutup . Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus moleku alkena. .Kesimpulan .Apersepsi : Menanyakan kembali tentang materi tentang struktur alkana dan penamaannya.Evaluasi Penugasan terstruktur . - Potensi diri . Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2.guru menyuruh siswa menutup bukunya.B.Menyelesaikan tugas tentang Alkena larutan asam basa.Refleksi .  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan .

Apersepsi : Menanyakan kembali tentang rumus alkena. dan gambar ini sudah tidak asing lagi dimana kita.Nah inilah yang akan kita bahas di peblelajaran hari ini.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 2. alkena dan alkuna    Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.Refleksi . struktur dan tatanamanya. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan . Pertemuan ke III NO. 1. Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. dimana gambar ini adalah gambar yang sedang mengelas besi. o Rumus struktur dan tata nama alkuna.Motivasi : Nah anak-anak ini ada gambar. o Beberapa sifat fi sik alkana.Kesimpulan . . nah benda apakah yg terdapat di pembakaran Las tersebut? . 5 menit - Pengendalian diri - Potensi diri . Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus molekul alkuna.guru menyuruh siswa menutup bukunya.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan soal tentang Alkuna dan pennggunaan hidrokarbon dalam kehidupan sehari hari yang telah dijelaskan. Kegiatan penutup .C. Setelah mempelajari.

Michael. Kimia Untuk SMA kelas X.  Purba.VIII. SUMBER BELAJAR  Johari.  Sudarmo. PENILAIAN  Unjuk kerja : Performance (kinerja dan sikap). Unggul.  LKS IX. tes tertulis. Kimia SMA Untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Jakarta: Erlangga. 2005.M. 25 Oktober 2011 Guru Praktek Dra. Jakarta : Erlangga. 0806103040044 . LKK. laporan tertulis. Dosen Pembimbing. psikomotorik. Latifah Hanum. Darussalam. Kimia SMA Untuk Kelas X. dan M. Mengetahui.132086726 Safrizal NIM.Si NIP. M. J. 2006.C. Rachmawati.  Test tertulis uraian / terlampir. LKS. 2004.

.

Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. Jika senyawa hidrokarbon dibakar akan menghasilkan gas CO2 dan uap air (H2O). n 1 2 3 4 5 2. alkena dan alkuna. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang.Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. tri = 3. ikatan tunggal dan rangkap.Uraian materi HIDROKARBON Senyawa hidrokarbon adalah senyawa karbon yang terdiri atas unsur karbon (C) dan hydrogen (H). Alifatik : hidrokarbon rantai terbuka (lurus/bercabang) . penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan cabang 4. hidrokarbon dibedakan atas : 1.  Aromatik : rantai tertutup (lingkar). 2. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. tetra = 4 dst. Banyaknya atom C sebagai nama utama Jika terdapat dua/lebih kemungkinan. alkana. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka. Adanya CO2 menunjukkan adanya unsur C dan uap air (H2O) menunjukkan adanya unsur H. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 3. pilihlah yang cabangnya terbanyak 2. ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana ALKENA ALKANA Rumus molekul Nama 6 C6H14 Heksana 7 C7H16 Heptana 8 C8H18 Oktana 9 C9H20 Nonana 10 C10H22 Dekana n I I –C–C– l l –C–C– l l Alisiklik –CH3 Aromatik . ALKANA Tata nama untuk alkana bercabang sbb: Rumus umum alkana : CnH2n+2 1. yang terdiri dari :  Alisiklik : rantai tertutup (lingkar). Tentukan rantai atom C terpanjang . 5. Contoh : H H H l l l H–C–C–C–H l l l H H H Alifatik 1. Berdasarkan bentuk rantai karbonnya. Siklik : hidrokarbon rantai tertutup (melingkar). mempunyai ikatan konjugasi yaitu ikatan tunggal dan rangkap selang-seling. untuk itu rantai utama diberi nomer. tetapi sifatnya seperti senyawa alifatik.

Secara umum Nama alkena seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti ena n 1 2 3 4 5 ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana n 1 2 3 4 5 ALKENA Rumus molekul Nama ------C2H4 Etena C3H6 Propena C4H8 Butena C5H10 Pentena H II. Rumus struktur Etuna HC≡C—H. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. Rumus struktur Etena HC═C—H. Rumus umum Alkena adalah CnH2n Alkena yang paling sederhana adalah Etena C2H4. Tentukan rantai atom C terpanjang yang mengandung ikatan rangkap. 7.2 Alkuna yang paling sederhana adalah Etuna C2H2. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. 3.Alkena adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap. Secara umum Nama alkuna seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti una ALKANA ALKUNA n n Rumus molekul Nama Rumus molekul Nama 1 CH4 Metana 1 ------2 C2H6 Etana 2 C2H2 Etuna 3 C3H8 Propana 3 C3H4 Propuna 4 C4H10 Butana 4 C4H6 Butuna 5 C5H12 Pentana 5 C5H8 Pentuna II. 4. H Tata nama alkena I. tetra = 4 dst. tri = 3. Posisi ikatan rangkap dinyatakan dengan awalan angka. ALKUNA Alkuna adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap tiga. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Tata nama untuk alkena bercabang sbb: 1. Tata nama untuk alkuna bercabang sbb: . Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. Tata nama alkuna I.Banyaknya atom C merupakan nama utama 2. Rumus umum Alkuna adalah CnH2n . Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama.

tri = 3. 7.1. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. Rantai terpanjang yang mengandung ikatan rangkap tiga merupakan nama utama 2. 4. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. Lampiran 1: . Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. tetra = 4 dst. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Posisi ikatan rangkap tiga dinyatakan dengan awalan angka.

4. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH2 —CH3 CH3 CH3 3.Pertemuan ke I LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKANA Tentukan nama alkana dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Beri nomor dari salah satu ujung. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH2—CH3 CH3 4. 3. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2 —C —CH3 5. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkana yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH3CHCHCH2CH2—CH3 CH3 2. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: .

2.3-dimetil-heksana 2.7-trimetil-nonana 5. 3-etil-2. 2.a.7-dietil-3. 7-etil-3. 3-etil-4.3.5-dimetil heptana d.5-dimetil-heptana 3.6-dimetil oktana Nama No.5-tetra metil heksana e. 5. 3. 3-etil-3.5. absen/Kelas Jawaban : 1. 3-etil-2-metil heksana c.5-trimetil-heptana 4.3.2. 3-etil-2.4-dimetil-heptana : : .3-dimetil pentana b.

3-dimetil pentana CH2—CH2 CH— CH2 —C —CH3 CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH—CH2 —CH CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH2 CH—CH2 —CH CH3 d. 3-etil-2.5-dimetil heptana Pertemuan ke II .Jawaban Tabel a.6-dimetil oktana CH2—CH3 CH3 CH2 CH CH3 CH2— CH2 —CH CH2 CH3 C—CH3 CH3 C—CH3 CH3 b.5-tetra metil heksana CH3 CH3 C—CH2 — CH CH3 CH3 e. 3-etil-2.5. 2. 3-etil-3. 3-etil-2-metil heksana c.2.

CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH═CH—CH3 CH3 4. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH═CH2 CH3 CH3 3. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . 5. CH3 CH2—CH3 5. 3. CH3CHCHCH2CH═CH2 CH3 2. Beri ikatan rangkap sesuai dengan posisinya 4.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKENA Tentukan nama alkena dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Beri nomor dari salah satu ujung. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. CH CH3 CH2 CH2 CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 H2C═CH—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkena yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. Beri cabang sesuai dengan posisinya.

5-etil-3. CH3—CH2 CH3 H2C═CH—CH—C—CH3 CH3 b.5-dimetil-1-heksena 2. 3-etil-3.6-dimetil-4-oktena Nama : No. 5-etil-3.5-tetra metil-3-heksena e. 3-etil-3.4-dimetil-heptena Jawaban Tabel : a.2-dimetil-1-heptena 3. 3. absen/kelas : Jawaban : 1. 2. 3-etil-3.5.7.2. 4. 5-etil-2.4-dimetil-1-pentena b.4-dimetil-1-pentena .7-trimetil-1-nonena 5.a.4.5-dietil-3. 4-etil-5-metil-2-heksena c.6-dimetil-3-heptena d.6-trimetil-2-oktena 4. 4. 4-etil-5-metil-2-heksena .

5-etil-2.. CH3 CH3—HC═CH—CH—CH2 CH2—CH3 c.6-dimetil-3-heptena Pertemuan ke III .

CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 4. Beri ikatan rangkap tiga sesuai dengan posisinya 4. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 5.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKUNA Tentukan nama alkuna dengan rumus bangun sbb: CH3 1. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 3. Beri cabang sesuai dengan posisinya. 3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkuna yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH3CHCHCH2C≡CH CH3 2. Lengkapi rantai utama dengan atom H . Beri nomor dari salah satu ujung. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. 5.

4-dimetil-2-Heptuna c.Gambarkan rumus struktur alkuna dengan nama sbb: a. 4.7-trimetil-2-Nonuna b. CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH2—CH3 2. 3-5-dietil-3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 .-dimetil-2-Heptuna d. 5. 5-etil-3.7.5-dimetil-2-Heksuna Nama : No.4. 4.-dimetil-2-Heptuna Gambar : 1.5-dimetil-2-Heksuna 5-etil-3.6-trimetil-2-Oktuna e. 5-etil-3. 2.4.4-dimetil-2-Heptuna 4.7-trimetil-2-Nonuna 5-etil-3. 3.6-trimetil-2-Oktuna 3-5-dietil-3. 4.7.4. 4.4. absen/Kelas : Jawaban : 1.

CH3 CH3CHCHCH2C≡CH CH3 . CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 4.3. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 5. .

3-etil-2. CH3 CH3 Isomeri ditunjukkan oleh…. CH2CH3 CH3 ii. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ CH3 7. 1. Nama-nama alkana berikuti ini yang benar adalah…. Perhatikan rumus strktur berikut ini i. CH3―CH― C― CH2―CH2― CH2 ║ CH3 CH2 CH3 Nama yang tepat adalah…. C5H10 Suku lebih tinggi berikutnya adalah…. CH3CHCHCH3 iv. II dan III C.2-dimetil-3-etil heptana 6.2-dimetil-4-propil heptana rumus molekulnya adalah… A. i dan ii B. 4 . 2 . C6H12 D. CH3 ─ CH2 ─ CH ─ CH3 CH3 E. II E. 3 . A. 2-isopropil-1-heksena C. i dan iii C. Rumus struktur 2-metil-2-pentena adalah…. III 3. 2-propil-5-metil-1-pentena D.2-dimetil heksana E. A. 2. CH3CH2CH ═ CH2 B. 3-etil-2. C5H12 B. I B. C7H14 B. 1.meti pentana 8. A. A.metil butuna E. ii dan iii E. I dan II B. CH3CH2C ≡ CH C. A. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH ═ CH2 CH3 B. CnH2n III. cuka (CH3COOH) Yang merupakan hidrokarbon adalah…. 2 .6-dimetil-4-heksena B. C4H8.Lampiran 2: butir-butir soal. C14H28 E. C6H10 C. II D. i dan iv D. Perhatikan deret senyawa-senyawa berikut ini: C3H6. Pilih satu jawaban yang paling tepat. 1.metil butana B. 3-etil-2. CnH2n+2 II.6-trimetil-4-heksena 10. ii dan iv 5. C7H16 C. Diketahui rumus umum senyawa karbon: I.2-dimetil-pentana CH2CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 C. I. A. 2-butil-1-pentena E. IV 2. Salah satu isomer dari C4H10 adalah… A. I. C13H26 D. II dan III E.metil butana C.2. II. 2. III dan IV D.dimetil-3-etil-pentana B.4. C14H30 4. I dan II C. 2. A. CnH2n-2 Yang merupakan senyawa karbon jenuh adalah…. alkohol (C2H5OH) IV. Beberapa senyawa karbon antara lain: I. C6H14 E. A. CH3CH2CHCH3 iii. 2 . C7H12 9. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ C ═ CH2 CH3 . glukosa (C6H12O6) II. Alkana dengan struktur dibawah ini. benzena (C6H6) III.2-dimetil-3-etil heksana D. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH3 CH3 D. CH3 CH3—CH2—CHCCH3 CH3—CH2—CH2 CH3 nama yang tepat adalah….metil butena D.

E. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 A. Mana yang salah ? A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CH – CH2 Cl Cl CH3 ─ CH ─ CH ─ CH2 ─ C ≡ CH D. C7H12 C. Metana berwujud gas . 4 C + 10 H2 + Cl2 → C2H5Cl 16. CH3 ─ CH2 ─ C ═ CH ─ CH3 CH3 E. C7H14 B. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CCl = CH2 C. 2 C2H6 + Cl2 → 2 C2H5Cl C. C8H14 12. 15. Butana berwujud gas. cair dan padat. D. A. Heptana berwujud cair. CH3 ─ CH2 ─ CH ═ C ─ CH3 CH3 D. CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 CH3 14. C. C8H18 D.C. 2 C4H6 + 11 O2 → 8 CO2 + 10 H2O D. Isooktana berwujud gas. 2-metil-4-heptuna E. Alkana ada yang berwujud gas. CH3 ─ C ≡ C ─ CH ─ CH ─ CH3 CH3 CH2 ─ CH3 C. 4-etil-5-metil-2-heksuna adalah suatu alkuna yang rumus strukturnya…. A. Rumus olekul suku ke 7 alkuna adalah…. A. 3-metil-4-heptuna D. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 D. C2 + H6 + Cl E. Propana berwujud gas. 2 C4H10 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O B. 5-etil-3-heksuna C. 2-metil-3-heksuna B. Persamaan reaksi pembakaran sempurna butana sebagai berikut… A. Adisi klor pada propena berlangsung sbb…. C8H16 E. CH3 ─ CH ═ C ─ CH2 ─ CH3 CH3 B. C2H6 + Cl2 → C2H5Cl + HCl B. CH3 ─CH ─ C ≡ C ─ CH ─ CH3 CH2 ─ CH3 D. Reaksi substitusi klor pada etana berlangsung sebagai berikut…. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 E. A. 2 C2H5 + Cl2 → 2 C2H5Cl → C2H6Cl 11. 2 C4H12 + O2 → 8 CO2 + 10 H2O A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl = CH2 B. 5-metil-3-heptuna 13. 2 C4H14 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O 17. Alkuna berikut ini: CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ C ≡ C ─ CH2 ─ CH3 A. 2 C4H8 + 8 O2 → 4 CO2 + 4 H2O C. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 B.

Setiap jawaban benar diberi skor satu. 1. Penilaian Nilai = sekor x100 17 . 2.Kunci jawaban: 1 2 3 4 D A E C 5 6 7 8 D E B C 9 10 11 12 B C E E 13 14 15 16 D D A A 17 E Kriteria penilaian.

4. Sekolah ini memiliki beberapa fasilitas yang mendukung kegiatan belajar-mengajar seperti laboratorium. Fisika dan Biologi digabungkan dalam satu ruangan.67 .KRITERIA KETUNTASAN MINIIMAL Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : SMAN 5 Darussalam . buku cerita dan lain-lain dengan . rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkuna. Hal ini dikarenakan oleh masih kurangnya alat maupun bahan terutama untuk melakukan praktikum Kimia. Sedangkan untuk Laboratorium. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ indikator Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar siswa (KD/Indikator) Kompleks Daya Intake itas dukung KKM INDIK ATOR KKM KD KKM SK KKM Mata Pelajaran 4.Memahami senyawa organik dan makromelekul. berada pada kategori sedang. majalah.2 Menggolongka n senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.BANDA ACEH : Kimia : X / II Deskripsi Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh terletak di Kota Madya Banda Aceh. buku pengetahuan umum. 74. untuk mata pelajaran Kimia. . Untuk kemampuan siswa (intake) SMAN 5 Darussalam Banda Aceh. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkena.67 75 75 75 75 75 70 70 71.  Menjelaskan pengertian hidrokarbon penyaringan)  Menuliskan nama struktur Alkana. menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya. yang berasal dari pengarang yang berbeda-beda. Perpustakaan SMAN 5 Darussalam Banda Aceh berisi buku-buku dalam jumlah banyak seperti buku mata pelajaran. perpustakaan. Khusus untuk buku IPA yakni Buku Kimia tersedia dari kelas 1 sampai dengan kelas 3. laboratorium computer dan lainnya.34 75 80 75 76.

132086726 .rumus umum dan strukturnya  Menjelaskan dan mendeskripsi kan sifat Alkena dan Alkuna 75 70 70 71.Pd) Nip.67 Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh Banda Aceh. Latifah Hanum.67 75 80 75 76. Yahya.Si) NIP. S. 125054568 (Dra. M. 25 Oktober 2011 Guru Mata Pelajaran (M.

M.Si NIP.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh SAFRIZAL 0806103040044 Dosen Pembimbing : Dra. 132086726 PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM-BANDA ACEH 2011 . Latifah Hanum.