P. 1
punyaqubaru

punyaqubaru

|Views: 355|Likes:
Dipublikasikan oleh Rhie Sandie

More info:

Published by: Rhie Sandie on Jun 03, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/16/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

I.

IDENTITAS MATA PELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 5 Darussalam – Banda Aceh KELAS :X SEMESTER : II MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH PERTEMUAN : 6 x 45 Menit ( 5 x Pertemuan )

II.

STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami senyawa organik dan makromelekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.

III.

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

IV.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KOGNITIF 1. Menjelaskan hidrokarbon dan penggolongannya. 2. Menjelaskan rumus umum Alkana 3. Menjelaskan tata-nama alkana 4. Menjelaskan rumus struktur alkana 5. Menjelaskan rumus umum Alkena 6. Menjelaskan tata-nama alkena 7. Menjelaskan rumus struktur alkena 8. Menjelaskan rumus umum Alkuna 9. Menjelaskan tata-nama alkuna 10. Menjelaskan rumus struktur alkuna AFEKTIF  Menanamkan sikap bekerja sama, saling tolong menolong, disiplin, bertanggung jawab, dan mampu berpartisipasi dengan baik dan lebih aktif.

V.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang hidrokarbon dan penggolongannya, siswa dapat: 1. Menyatakan hidrokabon 2. Mengelompokkan hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatannya. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang rumus umum dan tata-nama alkana, siswa dapat:  Menuliskan rumus molekul alkana

 Memberi contoh isomer pada alkana  Menuliskan nama alkana yang sudah ditentukan rumus strukturnya. Setelah memperhatikan penjelasan guru cara menuliskan rumus struktur dari nama alkana, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus struktur dari berbagai isomer alkana 2. Menentukan benar-salahnya nama suatu alkana : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkena, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkena. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkena. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkena. : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkuna, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkuna. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkuna. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkuna. Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapannya tentang sifatsifat alkana, alkena dan alkuna siswa dapat: 1. Menyebutkan sifat fisik alkana, alkena dan alkuna 2. Menuliskan reaksi substitusi pada alkana. 3. Menuliskan reaksi pembakaran alkana, alkena dan alkuna 4. Menuliskan reaksi adisi pada alkena dan alkuna.

Pertemuan 2

Pertemuan 3

VI.

MATERI AJAR.  Hidrokarbon dan penggolongannya.  Alkana  Alkena  Alkuna  Sifat-sifat alkana, alkena dan alkuna.

VII.

ALOKASI WAKTU  4 x 45 Menit ( 3 x Pertemuan )

VIII.

STRATEGI PEMBELAJARAN  Model : Talking Stick  Metode : Ceramah, Diskusi dan Pemberian Tugas.  Pendekatan : Kontekstual  Evaluasi

Pertemuan I NO. Kegiatan Belajar Tatap Muka  Pendahuluan .guru menyuruh siswa menutup bukunya. 1.  Waktu (Menit) Aspek Life Skill Yang Dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2. - Potensi diri .IX.  Kegiatan Inti  Menjelaskan ttg: o Hidrokarbon o Penggolongan Hidrokarbon o Rumus umum al kana.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Penutup .Refleksi .  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya.  Setelah mempelajari. o Rumus struktur dan tata nama alkana.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat Korek api gas atau Pemantik.Membuat kesimpulan . nah apa yang terkandung dalam tabung Korek api gas atau Pemantiktersebut? Butana atau naphtha .  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya. KEGIATAN PEMBELAJARAN A.Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan tugas tentang Hidrokarbon dan penggolongannya yang telah dijelaskan.Apersepsi : Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari yaitu tentang kekhasan atom karbon ? .

1. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan . nah apa yang terkandung dalam tabung elpiji tersebut? .B. - Potensi diri .  Setelah mempelajari.Apersepsi : Menanyakan kembali tentang materi tentang struktur alkana dan penamaannya.Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya. Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus moleku alkena. .  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. Pertemuan II NO.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Kegiatan penutup .Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat tabung elpiji.Menyelesaikan tugas tentang Alkena larutan asam basa. o Rumus struktur dan tata nama alkena.Evaluasi Penugasan terstruktur .guru menyuruh siswa menutup bukunya.Kesimpulan .Refleksi . Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2.

Kegiatan penutup . . Pertemuan ke III NO.Apersepsi : Menanyakan kembali tentang rumus alkena.Kesimpulan . nah benda apakah yg terdapat di pembakaran Las tersebut? .Refleksi . Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus molekul alkuna. Setelah mempelajari.guru menyuruh siswa menutup bukunya. dan gambar ini sudah tidak asing lagi dimana kita. dimana gambar ini adalah gambar yang sedang mengelas besi. Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. o Beberapa sifat fi sik alkana.Nah inilah yang akan kita bahas di peblelajaran hari ini.Motivasi : Nah anak-anak ini ada gambar.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 2. o Rumus struktur dan tata nama alkuna.C. alkena dan alkuna    Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya. 1. struktur dan tatanamanya. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan . 5 menit - Pengendalian diri - Potensi diri .Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan soal tentang Alkuna dan pennggunaan hidrokarbon dalam kehidupan sehari hari yang telah dijelaskan.

PENILAIAN  Unjuk kerja : Performance (kinerja dan sikap). Kimia SMA Untuk Kelas X. J.VIII. SUMBER BELAJAR  Johari. Rachmawati. dan M.  LKS IX. tes tertulis. Jakarta : Erlangga. laporan tertulis. LKS. M. Jakarta: Erlangga. Jakarta: Erlangga. Kimia Untuk SMA kelas X. 2006. Kimia SMA Untuk Kelas X. Michael. 2005.M.C. LKK.132086726 Safrizal NIM. 0806103040044 . 25 Oktober 2011 Guru Praktek Dra. Darussalam. Unggul.  Test tertulis uraian / terlampir. 2004.  Purba. psikomotorik. Latifah Hanum.  Sudarmo.Si NIP. Mengetahui. Dosen Pembimbing.

.

alkana. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka. 2. Siklik : hidrokarbon rantai tertutup (melingkar). untuk itu rantai utama diberi nomer. Banyaknya atom C sebagai nama utama Jika terdapat dua/lebih kemungkinan. tetapi sifatnya seperti senyawa alifatik. tetra = 4 dst.Uraian materi HIDROKARBON Senyawa hidrokarbon adalah senyawa karbon yang terdiri atas unsur karbon (C) dan hydrogen (H). Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. tri = 3. Alifatik : hidrokarbon rantai terbuka (lurus/bercabang) . n 1 2 3 4 5 2. Contoh : H H H l l l H–C–C–C–H l l l H H H Alifatik 1. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan cabang 4. yang terdiri dari :  Alisiklik : rantai tertutup (lingkar). alkena dan alkuna. Tentukan rantai atom C terpanjang . Adanya CO2 menunjukkan adanya unsur C dan uap air (H2O) menunjukkan adanya unsur H. Jika senyawa hidrokarbon dibakar akan menghasilkan gas CO2 dan uap air (H2O). 5. pilihlah yang cabangnya terbanyak 2. Berdasarkan bentuk rantai karbonnya. ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana ALKENA ALKANA Rumus molekul Nama 6 C6H14 Heksana 7 C7H16 Heptana 8 C8H18 Oktana 9 C9H20 Nonana 10 C10H22 Dekana n I I –C–C– l l –C–C– l l Alisiklik –CH3 Aromatik . hidrokarbon dibedakan atas : 1. ikatan tunggal dan rangkap. ALKANA Tata nama untuk alkana bercabang sbb: Rumus umum alkana : CnH2n+2 1. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 3.  Aromatik : rantai tertutup (lingkar). Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang.Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. mempunyai ikatan konjugasi yaitu ikatan tunggal dan rangkap selang-seling.

Tata nama untuk alkena bercabang sbb: 1. 3. Tentukan rantai atom C terpanjang yang mengandung ikatan rangkap. Tata nama untuk alkuna bercabang sbb: . tri = 3.Banyaknya atom C merupakan nama utama 2. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. 7.2 Alkuna yang paling sederhana adalah Etuna C2H2. Rumus umum Alkena adalah CnH2n Alkena yang paling sederhana adalah Etena C2H4. ALKUNA Alkuna adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap tiga. Posisi ikatan rangkap dinyatakan dengan awalan angka. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. Rumus struktur Etena HC═C—H. H Tata nama alkena I. tetra = 4 dst. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. Rumus struktur Etuna HC≡C—H.Alkena adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap. Tata nama alkuna I. Secara umum Nama alkena seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti ena n 1 2 3 4 5 ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana n 1 2 3 4 5 ALKENA Rumus molekul Nama ------C2H4 Etena C3H6 Propena C4H8 Butena C5H10 Pentena H II. 4. Secara umum Nama alkuna seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti una ALKANA ALKUNA n n Rumus molekul Nama Rumus molekul Nama 1 CH4 Metana 1 ------2 C2H6 Etana 2 C2H2 Etuna 3 C3H8 Propana 3 C3H4 Propuna 4 C4H10 Butana 4 C4H6 Butuna 5 C5H12 Pentana 5 C5H8 Pentuna II. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Rumus umum Alkuna adalah CnH2n . Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2.

tri = 3. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. Rantai terpanjang yang mengandung ikatan rangkap tiga merupakan nama utama 2. Posisi ikatan rangkap tiga dinyatakan dengan awalan angka.1. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Lampiran 1: . tetra = 4 dst. 4. 7. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang.

CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkana yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. 4. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. 3. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . Beri nomor dari salah satu ujung.Pertemuan ke I LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKANA Tentukan nama alkana dengan rumus bangun sbb: CH3 1. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH2—CH3 CH3 4. CH3CHCHCH2CH2—CH3 CH3 2. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2 —C —CH3 5. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH2 —CH3 CH3 CH3 3.

3-dimetil pentana b.7-trimetil-nonana 5. 3-etil-2.a.5-trimetil-heptana 4.7-dietil-3. 3-etil-3.6-dimetil oktana Nama No. 3-etil-2-metil heksana c.5-tetra metil heksana e. 5.3-dimetil-heksana 2.5-dimetil heptana d. 3-etil-4.3.3. 7-etil-3.5-dimetil-heptana 3.2. 2. 3-etil-2.4-dimetil-heptana : : . absen/Kelas Jawaban : 1.5. 3. 2.

6-dimetil oktana CH2—CH3 CH3 CH2 CH CH3 CH2— CH2 —CH CH2 CH3 C—CH3 CH3 C—CH3 CH3 b.2.5-dimetil heptana Pertemuan ke II .5-tetra metil heksana CH3 CH3 C—CH2 — CH CH3 CH3 e. 3-etil-2-metil heksana c. 3-etil-3.5. 2.3-dimetil pentana CH2—CH2 CH— CH2 —C —CH3 CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH—CH2 —CH CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH2 CH—CH2 —CH CH3 d. 3-etil-2.Jawaban Tabel a. 3-etil-2.

5. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . CH CH3 CH2 CH2 CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 H2C═CH—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkena yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. 3. CH3CHCHCH2CH═CH2 CH3 2. Beri nomor dari salah satu ujung. CH3 CH2—CH3 5. Beri ikatan rangkap sesuai dengan posisinya 4.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKENA Tentukan nama alkena dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH═CH2 CH3 CH3 3. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH═CH—CH3 CH3 4.

4.2. 4-etil-5-metil-2-heksena .7-trimetil-1-nonena 5.6-dimetil-4-oktena Nama : No.4-dimetil-heptena Jawaban Tabel : a. 5-etil-3.4-dimetil-1-pentena .5-dietil-3.5-dimetil-1-heksena 2. 5-etil-2.6-dimetil-3-heptena d. CH3—CH2 CH3 H2C═CH—CH—C—CH3 CH3 b. 4-etil-5-metil-2-heksena c. 2. 3. absen/kelas : Jawaban : 1. 3-etil-3. 3-etil-3. 3-etil-3.4-dimetil-1-pentena b.7. 4. 5-etil-3.5.5-tetra metil-3-heksena e.6-trimetil-2-oktena 4. 4.2-dimetil-1-heptena 3.a.

CH3 CH3—HC═CH—CH—CH2 CH2—CH3 c..6-dimetil-3-heptena Pertemuan ke III . 5-etil-2.

Beri nomor dari salah satu ujung. 3. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 5. 5. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 3.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKUNA Tentukan nama alkuna dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Lengkapi rantai utama dengan atom H . CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkuna yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH3CHCHCH2C≡CH CH3 2. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 4. Beri ikatan rangkap tiga sesuai dengan posisinya 4.

-dimetil-2-Heptuna Gambar : 1. 5-etil-3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 .6-trimetil-2-Oktuna 3-5-dietil-3. 4.6-trimetil-2-Oktuna e. CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH2—CH3 2. 4.7-trimetil-2-Nonuna b. 5-etil-3.4-dimetil-2-Heptuna c. 2. 4.5-dimetil-2-Heksuna Nama : No.4.7.-dimetil-2-Heptuna d.4.7.4.Gambarkan rumus struktur alkuna dengan nama sbb: a. 3. 3-5-dietil-3. 5.4-dimetil-2-Heptuna 4.4.5-dimetil-2-Heksuna 5-etil-3. 4.7-trimetil-2-Nonuna 5-etil-3. absen/Kelas : Jawaban : 1.

3. CH3 CH3CHCHCH2C≡CH CH3 . CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 5. . CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 4.

II E. Perhatikan deret senyawa-senyawa berikut ini: C3H6. C14H28 E. Diketahui rumus umum senyawa karbon: I. C6H14 E.6-trimetil-4-heksena 10. Perhatikan rumus strktur berikut ini i. i dan ii B. 1. 2-propil-5-metil-1-pentena D. II D. A. C7H16 C. 2.2-dimetil-3-etil heksana D. Alkana dengan struktur dibawah ini. ii dan iii E. CnH2n III. C5H10 Suku lebih tinggi berikutnya adalah…. benzena (C6H6) III. ii dan iv 5. I.metil butana C.metil butuna E. A. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ CH3 7. i dan iii C.metil butana B. II. CH3 ─ CH2 ─ CH ─ CH3 CH3 E. A. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ C ═ CH2 CH3 . C14H30 4.2-dimetil-pentana CH2CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 C. CnH2n+2 II.4. 1. I B. A.dimetil-3-etil-pentana B. CH3CHCHCH3 iv. CH3CH2C ≡ CH C. C13H26 D. CH3CH2CHCH3 iii. CH3 CH3—CH2—CHCCH3 CH3—CH2—CH2 CH3 nama yang tepat adalah….2. C6H12 D.metil butena D. 2. glukosa (C6H12O6) II. II dan III C. III 3. C5H12 B. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH3 CH3 D. A. A. 3-etil-2. C4H8. I dan II C.2-dimetil-4-propil heptana rumus molekulnya adalah… A. 2-butil-1-pentena E. 3-etil-2. C7H14 B. cuka (CH3COOH) Yang merupakan hidrokarbon adalah…. CH2CH3 CH3 ii. CH3 CH3 Isomeri ditunjukkan oleh…. Nama-nama alkana berikuti ini yang benar adalah…. 2 . 2 . 2 . Beberapa senyawa karbon antara lain: I. alkohol (C2H5OH) IV. 1. CnH2n-2 Yang merupakan senyawa karbon jenuh adalah…. A. 2-isopropil-1-heksena C.6-dimetil-4-heksena B.Lampiran 2: butir-butir soal. A. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH ═ CH2 CH3 B. 4 . C7H12 9.2-dimetil-3-etil heptana 6. I dan II B. Pilih satu jawaban yang paling tepat. C6H10 C. IV 2. CH3CH2CH ═ CH2 B.meti pentana 8. CH3―CH― C― CH2―CH2― CH2 ║ CH3 CH2 CH3 Nama yang tepat adalah…. i dan iv D. 3 . 2. I. II dan III E.2-dimetil heksana E. Rumus struktur 2-metil-2-pentena adalah…. 3-etil-2. III dan IV D. Salah satu isomer dari C4H10 adalah… A.

A. Persamaan reaksi pembakaran sempurna butana sebagai berikut… A. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 B. C2 + H6 + Cl E. A. Isooktana berwujud gas. E. CH3 ─ CH2 ─ CH ═ C ─ CH3 CH3 D. 2 C2H6 + Cl2 → 2 C2H5Cl C. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 D. Butana berwujud gas. C.C. 2 C4H14 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O 17. A. 5-metil-3-heptuna 13. 2-metil-3-heksuna B. C8H18 D. D. CH3 ─ CH ═ C ─ CH2 ─ CH3 CH3 B. Alkuna berikut ini: CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ C ≡ C ─ CH2 ─ CH3 A. 2 C4H10 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O B. 15. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CCl = CH2 C. Reaksi substitusi klor pada etana berlangsung sebagai berikut…. 2 C4H8 + 8 O2 → 4 CO2 + 4 H2O C. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl = CH2 B. Rumus olekul suku ke 7 alkuna adalah…. Heptana berwujud cair. C7H12 C. 4-etil-5-metil-2-heksuna adalah suatu alkuna yang rumus strukturnya…. C7H14 B. C8H16 E. 2 C4H6 + 11 O2 → 8 CO2 + 10 H2O D. A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CH – CH2 Cl Cl CH3 ─ CH ─ CH ─ CH2 ─ C ≡ CH D. cair dan padat. 4 C + 10 H2 + Cl2 → C2H5Cl 16. Propana berwujud gas. Mana yang salah ? A. 2 C2H5 + Cl2 → 2 C2H5Cl → C2H6Cl 11. 3-metil-4-heptuna D. 5-etil-3-heksuna C. 2-metil-4-heptuna E. C2H6 + Cl2 → C2H5Cl + HCl B. CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 CH3 14. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 E. CH3 ─ C ≡ C ─ CH ─ CH ─ CH3 CH3 CH2 ─ CH3 C. CH3 ─ CH2 ─ C ═ CH ─ CH3 CH3 E. Adisi klor pada propena berlangsung sbb…. Metana berwujud gas . CH3 ─CH ─ C ≡ C ─ CH ─ CH3 CH2 ─ CH3 D. 2 C4H12 + O2 → 8 CO2 + 10 H2O A. C8H14 12. Alkana ada yang berwujud gas.

Penilaian Nilai = sekor x100 17 . 2.Kunci jawaban: 1 2 3 4 D A E C 5 6 7 8 D E B C 9 10 11 12 B C E E 13 14 15 16 D D A A 17 E Kriteria penilaian. Setiap jawaban benar diberi skor satu. 1.

2 Menggolongka n senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa. menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.BANDA ACEH : Kimia : X / II Deskripsi Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh terletak di Kota Madya Banda Aceh. yang berasal dari pengarang yang berbeda-beda.67 75 75 75 75 75 70 70 71. Khusus untuk buku IPA yakni Buku Kimia tersedia dari kelas 1 sampai dengan kelas 3. Untuk kemampuan siswa (intake) SMAN 5 Darussalam Banda Aceh. majalah.34 75 80 75 76. laboratorium computer dan lainnya. 4. Fisika dan Biologi digabungkan dalam satu ruangan. perpustakaan.Memahami senyawa organik dan makromelekul. Perpustakaan SMAN 5 Darussalam Banda Aceh berisi buku-buku dalam jumlah banyak seperti buku mata pelajaran.  Menjelaskan pengertian hidrokarbon penyaringan)  Menuliskan nama struktur Alkana. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkuna. berada pada kategori sedang. Sekolah ini memiliki beberapa fasilitas yang mendukung kegiatan belajar-mengajar seperti laboratorium. untuk mata pelajaran Kimia.KRITERIA KETUNTASAN MINIIMAL Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : SMAN 5 Darussalam . 74.67 . buku pengetahuan umum. Sedangkan untuk Laboratorium. Hal ini dikarenakan oleh masih kurangnya alat maupun bahan terutama untuk melakukan praktikum Kimia. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkena. . Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ indikator Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar siswa (KD/Indikator) Kompleks Daya Intake itas dukung KKM INDIK ATOR KKM KD KKM SK KKM Mata Pelajaran 4. buku cerita dan lain-lain dengan .

S.Pd) Nip.rumus umum dan strukturnya  Menjelaskan dan mendeskripsi kan sifat Alkena dan Alkuna 75 70 70 71. M.Si) NIP. 25 Oktober 2011 Guru Mata Pelajaran (M. Yahya. Latifah Hanum. 125054568 (Dra.67 75 80 75 76. 132086726 .67 Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh Banda Aceh.

M.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh SAFRIZAL 0806103040044 Dosen Pembimbing : Dra. Latifah Hanum. 132086726 PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM-BANDA ACEH 2011 .Si NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->