RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

I.

IDENTITAS MATA PELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 5 Darussalam – Banda Aceh KELAS :X SEMESTER : II MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH PERTEMUAN : 6 x 45 Menit ( 5 x Pertemuan )

II.

STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami senyawa organik dan makromelekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya.

III.

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

IV.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KOGNITIF 1. Menjelaskan hidrokarbon dan penggolongannya. 2. Menjelaskan rumus umum Alkana 3. Menjelaskan tata-nama alkana 4. Menjelaskan rumus struktur alkana 5. Menjelaskan rumus umum Alkena 6. Menjelaskan tata-nama alkena 7. Menjelaskan rumus struktur alkena 8. Menjelaskan rumus umum Alkuna 9. Menjelaskan tata-nama alkuna 10. Menjelaskan rumus struktur alkuna AFEKTIF  Menanamkan sikap bekerja sama, saling tolong menolong, disiplin, bertanggung jawab, dan mampu berpartisipasi dengan baik dan lebih aktif.

V.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang hidrokarbon dan penggolongannya, siswa dapat: 1. Menyatakan hidrokabon 2. Mengelompokkan hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatannya. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang rumus umum dan tata-nama alkana, siswa dapat:  Menuliskan rumus molekul alkana

 Memberi contoh isomer pada alkana  Menuliskan nama alkana yang sudah ditentukan rumus strukturnya. Setelah memperhatikan penjelasan guru cara menuliskan rumus struktur dari nama alkana, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus struktur dari berbagai isomer alkana 2. Menentukan benar-salahnya nama suatu alkana : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkena, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkena. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkena. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkena. : Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapan nya tentang alkuna, siswa dapat: 1. Menuliskan rumus molekul alkuna. 2. Menuliskan nama kimia dari berbagai rumus struktur alkuna. 3. Menuliskan rumus struktur dari nama alkuna. Setelah memperhatikan penjelasan guru dan latihan penerapannya tentang sifatsifat alkana, alkena dan alkuna siswa dapat: 1. Menyebutkan sifat fisik alkana, alkena dan alkuna 2. Menuliskan reaksi substitusi pada alkana. 3. Menuliskan reaksi pembakaran alkana, alkena dan alkuna 4. Menuliskan reaksi adisi pada alkena dan alkuna.

Pertemuan 2

Pertemuan 3

VI.

MATERI AJAR.  Hidrokarbon dan penggolongannya.  Alkana  Alkena  Alkuna  Sifat-sifat alkana, alkena dan alkuna.

VII.

ALOKASI WAKTU  4 x 45 Menit ( 3 x Pertemuan )

VIII.

STRATEGI PEMBELAJARAN  Model : Talking Stick  Metode : Ceramah, Diskusi dan Pemberian Tugas.  Pendekatan : Kontekstual  Evaluasi

nah apa yang terkandung dalam tabung Korek api gas atau Pemantiktersebut? Butana atau naphtha . o Rumus struktur dan tata nama alkana. KEGIATAN PEMBELAJARAN A.Refleksi .kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Penutup .guru menyuruh siswa menutup bukunya.Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.Apersepsi : Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari yaitu tentang kekhasan atom karbon ? .Membuat kesimpulan .IX.  Setelah mempelajari. 1.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan tugas tentang Hidrokarbon dan penggolongannya yang telah dijelaskan.  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. Pertemuan I NO.  Kegiatan Inti  Menjelaskan ttg: o Hidrokarbon o Penggolongan Hidrokarbon o Rumus umum al kana. Kegiatan Belajar Tatap Muka  Pendahuluan .  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.  Waktu (Menit) Aspek Life Skill Yang Dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat Korek api gas atau Pemantik. - Potensi diri .

nah apa yang terkandung dalam tabung elpiji tersebut? .kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Kegiatan penutup .Inilah yang akan kita pelajari hari ini yaitu hidrokarbon.Motivasi : kalian pasti sudah pernah melihat tabung elpiji. Pertemuan II NO.Evaluasi Penugasan terstruktur . Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 5 menit - Pengendalian diri 2.  Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus moleku alkena.Refleksi .  Setelah mempelajari. o Rumus struktur dan tata nama alkena. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan .  Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.Apersepsi : Menanyakan kembali tentang materi tentang struktur alkana dan penamaannya.B. .guru menyuruh siswa menutup bukunya. - Potensi diri .Menyelesaikan tugas tentang Alkena larutan asam basa. 1.Kesimpulan .

Kegiatan penutup . Setelah mempelajari. struktur dan tatanamanya. nah benda apakah yg terdapat di pembakaran Las tersebut? . alkena dan alkuna    Memberi kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya.guru menyuruh siswa menutup bukunya. o Rumus struktur dan tata nama alkuna. dimana gambar ini adalah gambar yang sedang mengelas besi. . dan gambar ini sudah tidak asing lagi dimana kita. Pertemuan ke III NO.Evaluasi Penugasan terstruktur Menyelesaikan soal tentang Alkuna dan pennggunaan hidrokarbon dalam kehidupan sehari hari yang telah dijelaskan. o Beberapa sifat fi sik alkana.Motivasi : Nah anak-anak ini ada gambar.Refleksi . 1.kalau jawabannya benar siswa tersebut membuat soal baru dan memberikan tongkat kepada siswa lainnya yang akan menjawab Waktu (menit) Aspek life skill yang dikembangkan 5 menit - Disiplin Menyimak informasi 25 menit - Disiplin Kerja sama Uji diri Potensi diri 2. 5 menit - Pengendalian diri - Potensi diri .Apersepsi : Menanyakan kembali tentang rumus alkena. Kegiatan belajar Tatap muka  Pendahuluan .C. Guru menyiapkan sebuah pertanyaan dan memberikan tongkat kepada salah satu siswa yang harus menjawabnya. Kegiatan inti  Menjelaskan materi tentang : o Rumus molekul alkuna.Nah inilah yang akan kita bahas di peblelajaran hari ini.Kesimpulan .

Mengetahui. Rachmawati. LKS.Si NIP. LKK. tes tertulis. Jakarta : Erlangga. 0806103040044 . 2006. Latifah Hanum.C.  LKS IX.  Sudarmo. Kimia SMA Untuk Kelas X.  Purba. Kimia Untuk SMA kelas X. 2004.132086726 Safrizal NIM. PENILAIAN  Unjuk kerja : Performance (kinerja dan sikap). psikomotorik. M.M. J. Darussalam.VIII. dan M. Dosen Pembimbing. Unggul. Jakarta: Erlangga. laporan tertulis. Michael. 25 Oktober 2011 Guru Praktek Dra.  Test tertulis uraian / terlampir. 2005. Kimia SMA Untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. SUMBER BELAJAR  Johari.

.

tetra = 4 dst. ALKANA Tata nama untuk alkana bercabang sbb: Rumus umum alkana : CnH2n+2 1. alkana. yang terdiri dari :  Alisiklik : rantai tertutup (lingkar). 5. Adanya CO2 menunjukkan adanya unsur C dan uap air (H2O) menunjukkan adanya unsur H. 2. mempunyai ikatan konjugasi yaitu ikatan tunggal dan rangkap selang-seling. penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan cabang 4.Uraian materi HIDROKARBON Senyawa hidrokarbon adalah senyawa karbon yang terdiri atas unsur karbon (C) dan hydrogen (H). ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana ALKENA ALKANA Rumus molekul Nama 6 C6H14 Heksana 7 C7H16 Heptana 8 C8H18 Oktana 9 C9H20 Nonana 10 C10H22 Dekana n I I –C–C– l l –C–C– l l Alisiklik –CH3 Aromatik . Tentukan rantai atom C terpanjang . ikatan tunggal dan rangkap. Banyaknya atom C sebagai nama utama Jika terdapat dua/lebih kemungkinan. Contoh : H H H l l l H–C–C–C–H l l l H H H Alifatik 1. Berdasarkan bentuk rantai karbonnya. tetapi sifatnya seperti senyawa alifatik. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka. pilihlah yang cabangnya terbanyak 2. untuk itu rantai utama diberi nomer. alkena dan alkuna. n 1 2 3 4 5 2.Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Siklik : hidrokarbon rantai tertutup (melingkar). Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. hidrokarbon dibedakan atas : 1. tri = 3. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 3.  Aromatik : rantai tertutup (lingkar). Jika senyawa hidrokarbon dibakar akan menghasilkan gas CO2 dan uap air (H2O). Alifatik : hidrokarbon rantai terbuka (lurus/bercabang) .

Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. 4. tetra = 4 dst. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Rumus struktur Etuna HC≡C—H. Secara umum Nama alkena seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti ena n 1 2 3 4 5 ALKANA Rumus molekul Nama CH4 Metana C2H6 Etana C3H8 Propana C4H10 Butana C5H12 Pentana n 1 2 3 4 5 ALKENA Rumus molekul Nama ------C2H4 Etena C3H6 Propena C4H8 Butena C5H10 Pentena H II.2 Alkuna yang paling sederhana adalah Etuna C2H2. Tata nama alkuna I. Secara umum Nama alkuna seperti pada alkana tetapi akhiran ana diganti una ALKANA ALKUNA n n Rumus molekul Nama Rumus molekul Nama 1 CH4 Metana 1 ------2 C2H6 Etana 2 C2H2 Etuna 3 C3H8 Propana 3 C3H4 Propuna 4 C4H10 Butana 4 C4H6 Butuna 5 C5H12 Pentana 5 C5H8 Pentuna II. ALKUNA Alkuna adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap tiga. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. 7. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama.Banyaknya atom C merupakan nama utama 2. Rumus umum Alkena adalah CnH2n Alkena yang paling sederhana adalah Etena C2H4. Rumus struktur Etena HC═C—H.Alkena adalah sekelompok senyawa hidrokarbon alifatik tidak jenuh mengandung ikatan rangkap. Tata nama untuk alkena bercabang sbb: 1. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Tata nama untuk alkuna bercabang sbb: . Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. Rumus umum Alkuna adalah CnH2n . 3. Tentukan rantai atom C terpanjang yang mengandung ikatan rangkap. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3. H Tata nama alkena I. Posisi ikatan rangkap dinyatakan dengan awalan angka. tri = 3.

1. Jika terdapat gugus alkil yang berbeda penulisan namanya diurutkan menurut abjad. Rantai terpanjang yang mengandung ikatan rangkap tiga merupakan nama utama 2. Atom C diluar rantai utama dinyatakan sebagai gugus alkil dan merupakan cabang. Nama gugus alkil ditulis didepan nama utama 5. Posisi gugus alkil dinyatakan dengan awalan angka 6. Posisi ikatan rangkap tiga dinyatakan dengan awalan angka. Lampiran 1: . 4. tri = 3. Jika terdapat beberapa gugus alkil yang sama. tetra = 4 dst. 7. namanya ditulis sekali dengan awalan di = 2. Penomeran rantai utama dari ujung yang dekat dengan ikatan rangkap 3.

Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH2 —CH3 CH3 CH3 3. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . 4. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH2—CH3 CH3 4. CH3CHCHCH2CH2—CH3 CH3 2. Beri nomor dari salah satu ujung. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkana yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2 —C —CH3 5. 3.Pertemuan ke I LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKANA Tentukan nama alkana dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2.

2. 3-etil-2. 2. 5.2.3-dimetil-heksana 2.a.3. absen/Kelas Jawaban : 1. 3. 3-etil-4. 3-etil-3.5-dimetil-heptana 3. 7-etil-3.4-dimetil-heptana : : .6-dimetil oktana Nama No.5-tetra metil heksana e.3-dimetil pentana b.7-trimetil-nonana 5.5. 3-etil-2-metil heksana c. 3-etil-2.7-dietil-3.5-dimetil heptana d.5-trimetil-heptana 4.3.

3-etil-3. 2. 3-etil-2-metil heksana c.5-tetra metil heksana CH3 CH3 C—CH2 — CH CH3 CH3 e.6-dimetil oktana CH2—CH3 CH3 CH2 CH CH3 CH2— CH2 —CH CH2 CH3 C—CH3 CH3 C—CH3 CH3 b. 3-etil-2. 3-etil-2.5-dimetil heptana Pertemuan ke II .3-dimetil pentana CH2—CH2 CH— CH2 —C —CH3 CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH—CH2 —CH CH3 CH—CH3 CH2—CH2 CH3 CH2 CH—CH2 —CH CH3 d.5.2.Jawaban Tabel a.

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKENA Tentukan nama alkena dengan rumus bangun sbb: CH3 1. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—CH═CH2 CH3 CH3 3. Beri nomor dari salah satu ujung. Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2. Beri ikatan rangkap sesuai dengan posisinya 4. CH3CHCHCH2CH═CH2 CH3 2. Lengkapi rantai utama dengan atom H Gambarkan rumus struktur alkana dengan nama sbb: . 5. 3. CH3 CH2—CH3 5. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—CH═CH—CH3 CH3 4. Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH CH3 CH2 CH2 CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 H2C═CH—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkena yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1.

4-dimetil-heptena Jawaban Tabel : a.5. 3.5-dietil-3. CH3—CH2 CH3 H2C═CH—CH—C—CH3 CH3 b. 5-etil-3.2-dimetil-1-heptena 3. 3-etil-3. 5-etil-3. 4. 2. 3-etil-3.5-tetra metil-3-heksena e.4-dimetil-1-pentena . 4-etil-5-metil-2-heksena .7.5-dimetil-1-heksena 2.6-dimetil-4-oktena Nama : No. 4.4.a.6-dimetil-3-heptena d.2.7-trimetil-1-nonena 5.4-dimetil-1-pentena b. 5-etil-2. absen/kelas : Jawaban : 1.6-trimetil-2-oktena 4. 3-etil-3. 4-etil-5-metil-2-heksena c.

CH3 CH3—HC═CH—CH—CH2 CH2—CH3 c. 5-etil-2..6-dimetil-3-heptena Pertemuan ke III .

Beri cabang sesuai dengan posisinya. CH3 CH2—CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 5. 3. CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 4. 5. CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 3. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 Untuk menggambarkan rumus struktur alkuna yang sudah diketahui namanya dilakukan sbb: 1. Beri nomor dari salah satu ujung. CH3CHCHCH2C≡CH CH3 2.LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Materi : ALKUNA Tentukan nama alkuna dengan rumus bangun sbb: CH3 1. Beri ikatan rangkap tiga sesuai dengan posisinya 4. Lengkapi rantai utama dengan atom H . Buat rangkaian atom C dari nama bagian paling belakang 2.

4.5-dimetil-2-Heksuna 5-etil-3.-dimetil-2-Heptuna d.4. 4. 3-5-dietil-3. 5-etil-3.-dimetil-2-Heptuna Gambar : 1.4. 5-etil-3. 4. absen/Kelas : Jawaban : 1. 5.Gambarkan rumus struktur alkuna dengan nama sbb: a. 4.4-dimetil-2-Heptuna c.6-trimetil-2-Oktuna 3-5-dietil-3. CH3 CH2—CH3 CH3 CH2—CH3 HC≡C—C—CH2—CH—CH2—C—CH3 CH2—CH3 2.7.7.6-trimetil-2-Oktuna e.5-dimetil-2-Heksuna Nama : No. CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3 C CH CH3 CH2 CH3 .7-trimetil-2-Nonuna 5-etil-3. 2.4-dimetil-2-Heptuna 4.4.7-trimetil-2-Nonuna b. 3.4.

CH2—CH3 CH3 CH3—CH—CH2—C—C≡C—CH3 CH3 5. .3. CH3 CH3CHCHCH2C≡CH CH3 . CH2–CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH—C≡CH CH3 CH3 4.

C7H12 9. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ C ═ CH2 CH3 .2-dimetil heksana E. 4 . 2. CnH2n-2 Yang merupakan senyawa karbon jenuh adalah…. Rumus struktur 2-metil-2-pentena adalah…. C5H10 Suku lebih tinggi berikutnya adalah….metil butana B. 2 . Perhatikan rumus strktur berikut ini i. i dan iv D.metil butena D. 3-etil-2. I dan II C.2-dimetil-3-etil heksana D. A. CH3―CH― C― CH2―CH2― CH2 ║ CH3 CH2 CH3 Nama yang tepat adalah….2. Salah satu isomer dari C4H10 adalah… A. A. 3-etil-2. C6H12 D. A. CH3CH2C ≡ CH C. 2-butil-1-pentena E. Diketahui rumus umum senyawa karbon: I. i dan ii B. ii dan iv 5. 2 . C5H12 B. CH3 ─ CH2 ─ CH ─ CH3 CH3 E. CH3 ─ CH2 ─ CH2 ─ CH3 7. C6H14 E. I. C6H10 C.dimetil-3-etil-pentana B. A. III dan IV D. A. II dan III E.metil butana C. C7H16 C. CH2CH3 CH3 ii. glukosa (C6H12O6) II. 1.2-dimetil-4-propil heptana rumus molekulnya adalah… A. CH3CHCHCH3 iv. Pilih satu jawaban yang paling tepat. Alkana dengan struktur dibawah ini. I dan II B. CnH2n+2 II.2-dimetil-3-etil heptana 6. 2-isopropil-1-heksena C.4. 1. A. CH3 CH3 Isomeri ditunjukkan oleh…. C4H8. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH3 CH3 D.6-trimetil-4-heksena 10. C13H26 D. alkohol (C2H5OH) IV.meti pentana 8.Lampiran 2: butir-butir soal. 3 . 1.2-dimetil-pentana CH2CH3 CH3 CH3CCH3 CH3 C. i dan iii C. II E. I B. cuka (CH3COOH) Yang merupakan hidrokarbon adalah…. 2 . A. II D. Nama-nama alkana berikuti ini yang benar adalah…. 3-etil-2. C14H28 E. CH3 ─ CH ─ CH2 ─ CH ═ CH2 CH3 B. 2. ii dan iii E. benzena (C6H6) III. III 3. C14H30 4. 2-propil-5-metil-1-pentena D. IV 2. I.metil butuna E. C7H14 B. Perhatikan deret senyawa-senyawa berikut ini: C3H6. II. CH3CH2CHCH3 iii. A. CnH2n III. 2. II dan III C.6-dimetil-4-heksena B. CH3CH2CH ═ CH2 B. CH3 CH3—CH2—CHCCH3 CH3—CH2—CH2 CH3 nama yang tepat adalah…. Beberapa senyawa karbon antara lain: I.

Reaksi substitusi klor pada etana berlangsung sebagai berikut…. 2 C4H6 + 11 O2 → 8 CO2 + 10 H2O D. 2 C4H8 + 8 O2 → 4 CO2 + 4 H2O C. C7H12 C. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 D. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl – CH2 A. CH3 ─CH ─ C ≡ C ─ CH ─ CH3 CH2 ─ CH3 D. Butana berwujud gas. Isooktana berwujud gas. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CH – CH2 Cl Cl CH3 ─ CH ─ CH ─ CH2 ─ C ≡ CH D. 2 C2H6 + Cl2 → 2 C2H5Cl C. 5-metil-3-heptuna 13. CH3 ─ CH ═ C ─ CH2 ─ CH3 CH3 B. 5-etil-3-heksuna C. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 B. C8H16 E. C8H18 D. CH3 ─ C ≡ C ─ CH ─ CH ─ CH3 CH3 CH2 ─ CH3 C. A. 2-metil-3-heksuna B. 15. CH3 CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 E. C. cair dan padat. Persamaan reaksi pembakaran sempurna butana sebagai berikut… A. D. CH3 ─ CH2 ─ C ═ CH ─ CH3 CH3 E. Mana yang salah ? A. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CCl = CH2 C. 2 C4H10 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O B. C8H14 12. CH3 – CH = CH + Cl2 → CH3 – CHCl = CH2 B. C2H6 + Cl2 → C2H5Cl + HCl B. Propana berwujud gas. 2 C4H12 + O2 → 8 CO2 + 10 H2O A. A. 4 C + 10 H2 + Cl2 → C2H5Cl 16. Heptana berwujud cair. Alkana ada yang berwujud gas. Adisi klor pada propena berlangsung sbb…. 4-etil-5-metil-2-heksuna adalah suatu alkuna yang rumus strukturnya….C. Rumus olekul suku ke 7 alkuna adalah…. C7H14 B. CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ CH ─ C ≡ C ─ CH3 CH3 14. C2 + H6 + Cl E. 2 C4H14 + 13 O2 → 8 CO2 + 10 H2O 17. A. 3-metil-4-heptuna D. 2 C2H5 + Cl2 → 2 C2H5Cl → C2H6Cl 11. 2-metil-4-heptuna E. CH3 ─ CH2 ─ CH ═ C ─ CH3 CH3 D. Alkuna berikut ini: CH2 ─ CH3 CH3 ─ CH ─ C ≡ C ─ CH2 ─ CH3 A. E. A. Metana berwujud gas .

Penilaian Nilai = sekor x100 17 . 1. Setiap jawaban benar diberi skor satu. 2.Kunci jawaban: 1 2 3 4 D A E C 5 6 7 8 D E B C 9 10 11 12 B C E E 13 14 15 16 D D A A 17 E Kriteria penilaian.

BANDA ACEH : Kimia : X / II Deskripsi Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh terletak di Kota Madya Banda Aceh.  Menjelaskan pengertian hidrokarbon penyaringan)  Menuliskan nama struktur Alkana. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkuna.67 75 75 75 75 75 70 70 71.2 Menggolongka n senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.KRITERIA KETUNTASAN MINIIMAL Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : SMAN 5 Darussalam . Fisika dan Biologi digabungkan dalam satu ruangan. Untuk kemampuan siswa (intake) SMAN 5 Darussalam Banda Aceh. 74. menentukan hasil reaksi dan mensintesis makromolekul serta kegunaannya. buku cerita dan lain-lain dengan .34 75 80 75 76. Sedangkan untuk Laboratorium. majalah. . Khusus untuk buku IPA yakni Buku Kimia tersedia dari kelas 1 sampai dengan kelas 3. Hal ini dikarenakan oleh masih kurangnya alat maupun bahan terutama untuk melakukan praktikum Kimia.Memahami senyawa organik dan makromelekul. untuk mata pelajaran Kimia. perpustakaan.67 . Perpustakaan SMAN 5 Darussalam Banda Aceh berisi buku-buku dalam jumlah banyak seperti buku mata pelajaran. yang berasal dari pengarang yang berbeda-beda. buku pengetahuan umum. 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ indikator Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar siswa (KD/Indikator) Kompleks Daya Intake itas dukung KKM INDIK ATOR KKM KD KKM SK KKM Mata Pelajaran 4. laboratorium computer dan lainnya. rumus umum dan strukturnya  Menuliskan nama struktur Alkena. Sekolah ini memiliki beberapa fasilitas yang mendukung kegiatan belajar-mengajar seperti laboratorium. berada pada kategori sedang.

rumus umum dan strukturnya  Menjelaskan dan mendeskripsi kan sifat Alkena dan Alkuna 75 70 70 71. Yahya. 132086726 .67 75 80 75 76. S.Si) NIP. 125054568 (Dra. M.67 Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 5 Darussalam Banda Aceh Banda Aceh.Pd) Nip. 25 Oktober 2011 Guru Mata Pelajaran (M. Latifah Hanum.

132086726 PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM-BANDA ACEH 2011 . M.Si NIP. Latifah Hanum.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh SAFRIZAL 0806103040044 Dosen Pembimbing : Dra.