Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SD Muhammadiyah Metro Pusat : Bahasa Indonesia : V (Lima) / I (Satu) :Mendengarkan (memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan) :3x40 Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berba hasa 1.2.Mengidentifikasi unsur ceri ta rakyat yang didengar Materi Pembelajaran Pendidikan Karakter Tatap Muka Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi 1. siswa mendengarkan penjelasan dari narasumber dengan seksama 2. siswa menanggapi penjelasan na rasumber 3. siswa mencatat hal-hal penting dari nara sumber membuat kliping cerita rakyat 1. mendengarkan cerita rakyat 2. menentukan unsur-unsur cerita rakyat 3. menyampaikan amanat/pesan cerita menceritakan kembali isi cerita rakyat menggunakan kalimat sendiri kkm Penilaian Teknik Bentuk Alokasi Waktu Sumber Belajar
cerita rakyat
Nilai sosial
2x40
:Berbicara (mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, hasil pengamatan dan wawancaea :3x40 Kegiatan Pembelajaran Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. siswa memperagakan percakapan 2. menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan 3. Mencatat pokok-pokok persoalan 4. memberikan tanggapan tentang teks percakapan 1. memperagakan percakapan 2. mencatat hal-hal penting 3.menyusun daftar pertanyaan 4. melakukan wawancara dengan nara sumber kkm Teknik Bentuk Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Tatap Muka
Penugasan Terstruktur
2. Berbicara teks 2.1.Menanggapi suatu persoalan percakapan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pikiran, kata,dan santun berbahasa 2.2. Berwawancara secara sederhana dengan nara sumber (petani, pedagang,nelayan, kar yawan dll) dengan memperhati kan santun berbahasa wawancara
berdiskusi membuat menyusun daftar wawan topik perta cara nyaan nara sumber
75 demons trasi
isian singkat
2x40
:Membaca (memahami teks bacaan dengan membaca 75 kata/menit dan membaca puisi) :3x40 Materi Pembelajaran Pendidikan Karakter senang membaca Kegiatan Pembelajaran Penugasan Kegiatan Mandiri Tatap Muka Terstruktur Tidak Terstruktur membaca menentukan kamus/ensiklopedia nyaring dan gagasan membaca in pokok tensif Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. membaca bacaan dengan kecepa tan 75kata/menit 2. mencatat hal-halpenting dalam teks bacaan 3.membuat dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dari teks bacaan 1. Menentukan tema puisi 2. Mnenetukan jeda/penggalan puisi 3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 4. membuat puisi menceritakan kembali isi cerita rakyat menggunakan kalimat sendiri kkm Teknik Bentuk Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
3. Membaca teks bacaan 3.1. Menemukan gagasan pokok teks bacaan dengan membaca kecepatan 75 kata/menit
teks puisi
kreatifitas
3x40
:Menulis ( mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana dan dialog tertulis) :3x40 Materi Pembelajaran Pendidikan Karakter kreatifitas Kegiatan Pembelajaran Penugasan Kegiatan Mandiri Tatap Muka Terstruktur Tidak Terstruktur mengarang membuat karangan sederhana Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. memahami penggunaan kata dalam membuat karangan (tetapi) 2. membuat kalimat dengan benar sesuai gambar 3. membuat karangan dengan kalimat sendiri berdasarkan pengalaman/ pengamatan 1. memahami dialog dengan benar 2. menentukan tema dialog kkm Teknik Bentuk gambar seri Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
4. Menulis gambar seri 4.1. Menulis karangan sederhana pengalaman berdasarkan pengalaman dengan pribadi memperhatikan pilihan kata dan EYD
4.2. Menulis dialog antara dua,tigateks dialog tokoh serta memperhatikan isi serta perannya
kraetifitas
2x40
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SD Muhammadiyah Metro Pusat : Bahasa Indonesia : V (Lima) / II (dua) :Mendengarkan (memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan) :3x40
Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang ada disekitar kita secara lisan atau tertulis
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penugasan Kegiatan Mandiri Tatap Muka Terstruktur Tidak Terstruktur mendengar menanggapi mencatat informasi 1. siswa mendengarkan penjelasan peristiwa peristiwa dari tv, radio /internet dari narasumber dengan seksama 2. siswa menanggapi penjelasan na rasumber 3. siswa mencatat hal-hal penting dari nara sumber Mendengar menjelaskan cerita rakyat isi cerita membuat kliping cerita rakyat 1. mendengarkan cerita rakyat 2. menentukan unsur-unsur cerita rakyat 3. menyampaikan amanat/pesan cerita menceritakan kembali isi cerita rakyat menggunakan kalimat sendiri
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
75 tes lisan
cerita rakyat
Nilai sosial
2x40
:Berbicara (mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, hasil pengamatan dan wawancaea :3x40 Materi Pembelajaran Pendidikan Karakter komunikasi sosial Kegiatan Pembelajaran Penugasan Kegiatan Mandiri Tatap Muka Terstruktur Tidak Terstruktur demonstrasi bermain peran Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menghafal teks drama sesuai de ngan peran dan tokoh masing-masing 2.memerankan tokoh drama dengan gaya dan ekspresi yang tepat kkm Teknik Bentuk Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
2. Berbicara teks drama 2.1. Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi dan ekspre si yang tepat
75 demon trasi
2.2. Menjelaskan unsur-unsur cerita rakyat yang terdapat pada cerita rakyat
sosial
1. Memahami unsur dalam sebuah cerita/ drama 2. Menjelaskan perbedaan unsur cerit dan drama
2x40
Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.1. Menyimpulkan isi bacaan dalam beberapa kalimat
: Membaca (memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak) :3x40 Kegiatan Pembelajaran Materi Pendidikan Indikator Pencapaian Kompetensi Penugasan Kegiatan Mandiri Pembelajaran Karakter Tatap Muka Terstruktur Tidak Terstruktur bacaan kreatifitas membaca meringkas 1. Memahami isi bacaan cerita anak cerita anak cerita 2. menjawab pertanyaan berdasarkan menyimpulkan isi bacaan 3. menyimpulkan isi bacaan
75 tes tertulis
3.2.Membuat cerita
cerita bebas
kreatifitas
portofolio
membuat cerita
76 tertulis
tugas portofolio
2x40
buku cerita
:Menulis ( mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana dan dialog tertulis) m bentuk :3x40
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
4. Menulis laporan 4.1. Menulis laporan pengamatan hasil pengama kunjungan berdasarkan tahapan yan (konsep awal / perbaikan).
Kegiatan Pembelajaran Penugasan Kegiatan Mandiri Tatap Muka Terstruktur Tidak Terstruktur kunjungan membuat kesuatu laporan tempat
Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Memahami tahapan menulis laporan 2. menyusun isi laporan 3. membuat hasil laporan kkm Teknik Bentuk isian singkat
76 tes tertulis
3.2.Menulis peribahasa
peribahasa
kreatifitas
76 tertulis
isian singkat
2x40