Nama Nim

: Desi Nopita Sari : 209 321 5534 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Satuan pendidikan Kelas / Semaster Hari / Tanggal Pertemuan Alokasi Waktu Materi Santandar kompentensi Kompetensi Dasar dimakan A. Indikator 1. Koqnitif a. Produk 1. 2. dan b. Proses

: Pendidikan Agama Islam. : SMP : VIII / I : Senin, Mei, 2012. :1 : 2 x 25 Menit : Binatang yang halal dan haram untuk dimakan : Memahami hukum islam sebagai sumber bahan makanan : Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram

Mendeksripsikan pengertian bianatang yang halal dan haram untuk Membaca kembali untuk memahami pengertian binatang yang halal haram utuk di mkan Menyampaikan dan membaca secara berulang-ulang kemudahan

di makan.

menjelaskan kembali pengetian tentang : 1. 2. 3. 2. Menjelaskan tentang bintang halal dan haram untuk di makan. Menyebutkan macam-macam makaan yang halal dan haram. Meyimpulkan.

Psikomotor :

Menjelaskan kembali materi yang telah di sampaikan

3.

Afektif a. Karakter, berfikir kreatif, kritis dan logis

B. Tujuan Pembelajaran 1. Koqnitif a. Produk 1. 2. 3. b. Proses Di sediakan seperangkat alat, gambar sederhana siswa trampil memahami pengertian binatang halal dan haram untuk di makan dan mengetahui binatang yang halal dan haram untuk di makan. Siswa dapat membedakan mana binatang yang halal dan haram untuk dimakan sesuai dengan rincian tugas yang di ketahui di buku meliputi : merumuskan hipotensi menganalisis dan menyimpulkan. 2. Psikomotorik. Disediakan seperangkat alat dan media sederhana siswa trampil memahami jenis binatang yang halal dan haram dan mengetahui manfaatnya. 3. Afektif a. Terlihat aktif dalam pembelajaran dan menunjukan karakter berfikir kreatif, kritis , dan logis. b. Berkerjasama dalam kegiatan praktek dan aktif menyampaikan pendapat , menjadi pendengar yang baik dan menanggapi pendapat orang lain. c. Materi pembelajaran d. Tema : Binatang yang halal dan haram untuk di makan. e. Model dan metode pembelajaran. f. Model pembelajaran : Pembelajaran komparatif g. Metode pembelajaran :Tugas, kerja kelompok, ceramah, tanya jawab Dengan kalimat sendiri,siswa dapat mendefentasikan pengertian Dengan seperangkat alat dan gambar sebagai bahan sederhana,siswa Setelah memperhatikan gambar siswa dapat memahami dan binatang yang halal dan haram untuk dimakan. dapat mengetahui mana binatang yang halal dan haram. mengenal binatang halal dan haram.

h. Sumber belajar : i. Buku siswa : Pendidikan Agama Islam j. Alat / Bahan : k. Buku, media, alat tulis, papan tulis penghapus. l. Kegiatan belajaran mengajar. m. Pertemuan 2 ( 1 x 25 menit ) No A. 1. Aktivitas Pembelajaran Pendahuluan 5 menit 2. Motivasi dan Apersepsi Gritting Guru mengabsen kehadiran siswanya, siswa melapor temannya yang tidak masuk. Mengulang sekilas materi minggu lalu Memberi gams Penilaian

Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran koqnutif ( Produk, proses ) psikomotor dan afektif , keterampilan sosial dan prilaku karakter

B. 1. 2. 3.

Kegiatan inti 15 menit Siswa mendengarkan ceramah dari guru. Siswa di tuntut untuk aktif dan kreatif. Sebelum melakukan tes, siswa di berikan kesempatan menghafal dan mengulang materi yg telah di sampaikan oleh guru. Guru memfasilitasi para siswa mengembangkan ide untuk menyempurnakan perumusan hipotensi dan memintak siswa lain mangulang. Ide temannya untuk mengecek apakah ia menjadi pendengar yang baik

4.

Guru memberikan tugas kepada siswa untuk melakukan evaluasi berbentuk latian soal.

5.

Guru memberikan tugas mencari jenis binatang yang halal dan haram untuk di makan. Guru menjelaskan materi secara berulang-ulang

6. 7. 8. 9.

Guru memberikan arahan agar setiap kelompok berkerja sama. Guru memberikan arahan agar siswa secara kelompok berfikir, secara kreatif, kritis, dan logis. Siswa membacakan hasil tulisan yang di dapat dan gambar yang di lihatnya. Siswa menyimpulkan hasil kegiatan pada hari ini apakah menyenangkan atau tidak proses pembelajaran.

C. 1. 2. 3.

Penutup 5 menit Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Siswa mengumpulkan tugas. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya atau menyampaikan usulan agar pembelajaran berikutnya lebih baik. - Salam

Latihan Pendidikan Agama Isalam Nama : Kelas : Soal. 1. Apa yang di maksud dengan hala ?

a. muba b. bole c. sunah 2. Apa yang di maksud dengan haram ? a. bole b. dilarang c. muba 3. Berikut ini adalah bianatang yang halal di makan kecuali a. ayam b. belalang c. babi 4. Binatang di bawah ini yang haram di makan adalah : a. ayam b. kuda c. babi 5. Memakan daging hewan yang berasal dari laut hukumnya. a. haram b. suanah c. halal

Esay : 1. Sebutkan 3 jenis hewan yang halal di kosumsi..! 2. Apa perbedan halal dan haram ? 3. Hewan yang hendak di sembelih hendaknya menghadap.. 4. Memakan daging hewan yang halal apabila menyembelinya tidak atas nama allah maka hukumnya 5. Bangkai apa saja yang bole di komsumsi

Lembar Penilaian Kenerja Siswa No. Nama Siswa Tugas 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kerja Ilmiah 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Penilaian Afekif Lembar ini di susun untuk mengetahui sikap siswa selama mengikuti pebelajaran pendidikan agama islam. Nama : No Aspek Sikap 1. Logis Berpendapat yang di dasari argumen mambuat hubungan sebab akibat Aktivitas yang di lakukan memiliki tujuan yang jelas Skala Sikap

2.

Berfikir kreatif . Melakukan tindakan yang bersifat analisis. Melakukan tindakan yang bersifat sintesis. Mampu menentukan pilihan yang di anggap paling benar. Mampu menciptakan alternatif yang lebih baik. Jujur.

3.

Melaksanakan kegiatan ( mengsamati, mencatat, menyimpulkan, kenterampilan proses ) dengan objektif. Berarguman secara objektif. Bekerja teliti

4. 5. 6. 7.

Bertanggung jawab. Peduli Berprilaku santun.

Keterampilan sosial 1. 2. 3. 4. Bekerjasama Menyampaikan pendapat Menjadi pendengar yang baik Menanggapi pendapat orang lain HEWAN HARAM

BABI

ANJING
HEWAN HALAL

SAPI

KAMBING