|| Dunia Islam || Laman Guru || Ibubapa || Alam Remaja || Tambah URL ||
||Jom Buat Hompej || Cadangkan || Enjen Carian ||
||Menu Utama || webmaster || KBSB Sains||
NOTA: Rancangan Tahunan ini adalah percuma. Semoga dapat dimanafaatkan
dengan sebaiknya. Sila 'save' kan terlebih dahulu sebelum di'edit' untuk dicetak. Atau, anda boleh gunakan cara 'copy' dan 'paste'. Sebarang pertanyaan/cadangan, sila hubungi saya.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TAHUN 6 (2001)
M Tema/Tajuk Penyerapan Objektif Kemahiran/Kandungan Catatan/ Impak
01 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pengalaman 1.Menjawab dengan 1.28 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa – membuat rumusan. keputusan dan rumusan. Kata Nama Tajuk: 2.Membaca untuk 2.18 Membaca dan memahami Khas. -Program Remaja Murni memahami pelbagai bahan pelbagai jenis bahan sastera dan bukan 2.Penulisan – bacaan. sastera. Laporan. Penyerapan: 3.Menyatakan pengajaran 2.27 Menyatakan pengajaran yang -Pengetahuan yang tersurat dan tersirat. terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. Pendidikan Moral 4.Merujuk kamus untuk 2.30 Merujuk kamus untuk mencari mencari makna perkataan makna khusus, perkataan seerti, dan -Nilai Murni sukar. perkataan berlawan. Bijak Menggunakan 5.Menulis jawapan 2.31 Membaca secara ekstensif. Masa, Belajar hidup pemahaman berdasarkan 3.27 Menulis jawapan pemahaman Bermasyarakat. soalan bertumpu dan berdasarkan bahan bacaan. bercapah. 3.46 Menulis laporan ringkas. 6.Mencatat butiran laporan. 02 Tema Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pendidikan 1.Menyoal untuk 1.16 Menyoal untuk mendapatkan 1.Tatabahasa– mendapatkan maklumat. maklumat. Kata Ganti Tajuk: 2.Menjawab dengan 1.27 Menjawab dengan memberi Nama -Hak Pengguna memberi penjelasan tentang penerangan. 2.Penulisan– sesuatu tajuk. 2.20 Menyatakan maklumat penting Surat Kiriman Penyerapan: 3.Mengenal pasti isi-isi dalam bahan bacaan. Rasmi. -Pengetahuan penting 2.24 Mencari dan mengumpulkan isi- Pendidikan Moral 4.Menyatakan maksud isi penting yang terdapat dalam bahan simbol matematik. bacaan. Nilai Murni –Prihatin 5.Menyatakan pengajaran 2.25 Membaca dan memahami simbol dan Bertanggungjawab, yang tersurat dan tersirat. matematik dan peta yang didapati Sentiasa Berwaspada. 6.Membina dan menulis dalam bahan bacaan. soalan. 2.27 Menyatakan pengajaran yang 7.Menulis surat kiriman terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. tidak rasmi. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format.
03 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
Pendidikan 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan pemahaman 1.Tatabahasa – pemahaman yang bertumpu yang bertumpu dan bercapah. Kata Bilangan Tajuk: dan bercapah. 1.49 Menyatakan pendapat yang 2.Penulisan – Cintai Bahasa Kita 2.Memberi pendapat yang bernas dalam perbincangan. Menyudahkan bernas. 2.18 Membaca dan memahami cerita. Penyerapan: 3.Membaca untuk memahami pelbagai jenis bahan sastera dan Pengetahuan Pendidikan pelbagai bahan bacaan. bukan sastera. Moral 4.Membaca dan memahami 2.27 Menyatakan pengajaran yang pelbagai bahan bacaan terdapat dalam pelbagai bahan -Nilai Murni tambahan. bacaan. Cintai Bahasa Melayu 5.Menulis jawapan soalan 2.31 Membaca secara ekstensif. Bertanggungjawab dan bertumpu dan bercapah. 3.27 Menulis jawapan pemahaman Tegas 6.Mencatat isi-isi penting. berdasarkan bahan bacaan. 3.28 Menulis kesudahan sesuatu cerita. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. 04 Tema: Murid boleh: Kemahiran: -Perubatan 1.Menjawab soalan yang 1.25 Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. yang bertumpu dan bercapah. Tajuk: 2.Menyatakan pengajaran 2.27 Menyatakan pengajaran yang Bencana Penyakit yang tersurat dan tersirat. terdapat dalam pelbagai bahan 3.Membaca dan memahami bacaan. Penyerapan: pelbagai bahan bacaan 2.28 Membuat rumusan daripada Pengetahuan Kajian tambahan. bahan bacaan. Tempatan. 4.Mencatat isi-isi penting. 2.31 Membaca secara ekstensif. 5.Menulis surat kiriman 3.27 Menulis jawapan pemahaman Nilai Murni: tiodak rasmi. berdasarkan bahan bacaan. Menjaga Kesihatan 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada dan Kebersihan. bahan yang dibaca dan Bertindak Mengikut diperdengarkan. Peraturan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format. 05 Tema: Murid boleh: Kemahiran: -Kebudayaan 1.Menjawab dengan memberi 1.27 Menjawab dengan memberi penjelasan. penerangan. Tajuk: 2.Menjawab dengan membuat 1.28 Menjawab dengan memberi Restoran Desaku rumusan. keputusan dan rumusan. 3.Menyatakan pelbagai watak 1.46 Menggunakan bahasa yang betul Penyerapan: yang terdapat dalam bahan dalam lakonan, sejajar dengan situasi. Pengetahuan Kajian bacaan. 2.23 Mengenal watak dalam bahan Tempatan. 4.Merujuk kamus mencari dialog dan skrip lakonan. Pendidikan Moral. maksud perkataan sukar. 2.29 Membuat rujukan untuk 5.Menulis jawapan mendapatkan maklumat. Nilai Murni: pemahaman berdasarkan 2.30 Merujuk kamus untuk mencari Memelihara Alam soalan bertumpu dan makna khusus, perkataan seerti, dan Sekitar. bercapah. perkataan berlawan. Menjaga Tatasusila. 6.Menulis pelbagai jenis soalan daripada bahan bacaan. karangan bentuk prosa. 3.26 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.
06 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Puisi Menjawab dengan membuat 1.28 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa – rumusan. keputusan dan rumusan. Kata Adjektif, Tajuk: 2.Melafazkan puisi dengan 1.47 Melafazkan puisi dengan betul Sinonim. -Keringat Nelayan betul. mengikut sebutan. 2.Penulisan – 3.Menyatakan pengajaran 1.48 Memberi makna perkataan dan Autobiografi. Penyerapan: yang terdapat dalam pelbagai rangkai kata yang sukar berdasarkan Pengetahuan bahan bacaan. puisi yang diperdengarkan. Pendidikan Moral 4.Merujuk bahan-bahan 2.27 Menyatakan pengajaran yang bacaan. terdapat dalam pelbagai bahan Nilai Murni: 5.Menulis puisi menggunakan bacaan. Bertanggungjawab dan tulisan berangkai. 2.29 Membuat rujukan untuk berhati mulia. Cekal dan 6.Menulis jawapan mendapatkan maklumat. tabah menghadapi pemahaman berdasarkan 3.11 Menulis tulisan berangkai. cabaran. soalan bertumpu dan 3.27Menulis jawapan pemahaman bercapah. berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi. 07 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Cerita Rakyat 1.Menyoal untuk 1.23 Menyoal untuk menentukan isi 1.Tatabahasa – mendapatkan isi-isi daripada penting. Kata Kerja Tajuk: bahan. 1.27 Menjawab dengan memberi Transitif. -Tiga Sekawan 2.Menjawab dengan memberi penerangan. 2.Penulisan – penjelasan tentang sesuatu 2.18 Membaca dan memahami Rangsangan Penyerapan: tajuk. pelbagai jenis bahan sastera dan Kata. Pengetahuan 3.Membaca dan memahami bukan sastera. Pendidikan Moral pelbagai bahan bacaan. 2.28 Membuat rumusan daripada 4.Merujuk kamus untuk bahan bacaan. Nilai Murni: mencari makna perkataan 2.30 Merujuk kamus untuk mencari Bekerjasama dapat sukar. makna khusus, perkataan seerti, dan mengeratkan 5.Menyambung permulaan perkataan berlawan. persahabatan. cerita yang diberi. 3.27 Menulis jawapan pemahaman Penerapan amalan tolong 6.Menulis ringkasan bahan- berdasarkan bahan bacaan. menolong. bahan yang dibaca. 3.36 Menyambung cerita. 3.47 Menulis ringkasan isi sesuatu bahan yang dibaca. 08 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Sukan 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan pemahaman 1.Tatabahasa – pemahaman yang bertumpu yang bertumpu dan bercapah. Kata Kerja Tak Tajuk: dan bercapah. 1.43 Menyampaikan syarahan yang Transitif, -Sains Sukan 2.Menyampaikan syarahan. bernas dengan petah menggunakan Peribahasa. 3.Menyatakan pendapat bahasa, intonasi, gaya, dan nada 2.Penulisan Penyerapan: berdasarkan pernyataan. suara yang baik. -Rangsangan Pengetahuan Kajian 4.Menulis simpulan bahasa 1.49 Menyatakan pendapat yang Gambar. Tempatan. atau perumpamaan dalam bernas dalam perbincangan. Sains. ayat. 1.52 Membidas hujah dengan sopan. 5.Menyambung dua ayat 2.26 Memberi pendapat tentang suatu Nilai Murni: dengan kata hubung pernyataan yang dibaca. Semangat juang yang 6.Menulis karangan 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat tinggi. berpandukan gambar. dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.23 Menyambung dua ayat dengan kata hubung yang sesuai. 3.24 Membina dan menulis ayat berbilang subjek. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.
09 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Pendidikan. Menjawab soalan pemahaman 1.27 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa – yang bertumpu dan bercapah. penerangan. Kata Tajuk: 2.Melaporkan sesuatu 1.37 Melaporkan sesuatu peristiwa Keterangan, -Insaflah Wahai peristiwa. yang didengar atau dilihat dengan Peribahasa. Rakanku. 3.Menyatakan pendapat betul dan ringkas. 2.Penulisan berdasarkan pernyataan. 1.49 Menyatakan pendapat yang -Lapor an. Penyerapan: 4.Merujuk kamus untuk bernas dalam perbincangan. Pengetahuan Kajian mencari makna perkataan 2.26 Memberi pendapat tentang suatu Tempatan. sukar. pernyataan yang dibaca. Pendidikan Moral. 5.Menulis jawapan 2.30 Merujuk kamus untuk mencari pemahaman berdasasrkan makna khusus, perkataan seerti, dan Nilai Murni: soalan bertumpu dan perkataan berlawan. Mementingkan masa bercapah. 3.27 Menulis jawapan pemahaman depan. 6.Mencatat nota tentang berdasarkan bahan bacaan. Tanggungjawab diri sesuatu. 3.30 Mencatat pesanan. sendiri. 7.Mencatat butiran laporan. 3.31 Mencatat nota peringatan. 3.46 Menulis laporan ringkas. 10 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Sukan. 1.Menjawab dengan membuat 1.28 Menjawab dengan memberi 1.Tatabahasa – rumusan. keputusan dan rumusan. Kata Hubung Tajuk: 2.Menggunakan bahasa 1.46 Menggunakan bahasa yang betul Tunggal, -Sukan Golf. dengan betul sejajar dengan dalamlakonan, sejajar dengan situasi. Sinonim. situasi. 2.23 Mengenal watak dalam bahan 2.Penulisan Penyerapan: 3.Menyatakan pelbagai watak dialog dan skrip lakonan. -Rangsangan Pengetahuan Kajian yang terdapat dalam bahan. 2.24 Mencari dan mengumpulkan isi- Gambar. Tempatan. 4.Merujuk kamus untuk isi penting yang terdapat dalam bahan mencari maksud perkataan bacaan. sukar. 2.27 Menyatakan pengajaran yang Nilai Murni: 5.Menulis jawapan terdapat dalam pelbagai bahan Semangat kesukanan. pemahaman berdasasrkan bacaan. Mempelajari sesuatu soalan bertumpu dan 2.29 Membuat rujukan untuk yang baru. bercapah. mendapatkan maklumat. 6.Menulis pelbagai jenis 2.30 Merujuk kamus untuk mencari karangan dalam bentuk prosa. makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 11 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pantun. 1.Menjawab soalan 1.26 Menjawab soalan tentang isi 1.Tatabahasa – berdasarkan isi sesuatu cerita. sesuatu cerita. Kata Seru, Tajuk: 2.Melafazkan puisi. 1.47 Melafazkan puisi dengan betul Sinonim. -Insan Mulia.. 3.Menyatakan pendapat mengikut sebutan. 2.Penulisan berdasarkan pernyataan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu -Peribahasa. Penyerapan: 4. Merujuk kamus untuk pernyataan yang dibaca. Pengetahuan mencari maksud perkataan 2.30 Merujuk kamus untuk mencari Pendidikan Moral. sukar. makna khusus, perkataan seerti, dan 5. Menulis jawapan perkataan berlawan. Nilai Murni: pemahaman berdasasrkan 3.27 Menulis jawapan pemahaman Berbudi bahasa. soalan bertumpu dan berdasarkan bahan bacaan. Bersopan santun. bercapah. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk 6.Menulis pelbagai jenis puisi. prosa. 3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi.
12 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Kenegaraan. 1.Menjawab dengan 1.28 Menjawab dengan 1.Tatabahasa – membuat rumusan memberi keputusan dan imbuhan meN, Tajuk: berdasarkan situasi. rumusan. Peribahasa. -Basikal Buatan 2.Mendengar berita dengan 1.41 Menyatakan isi sesuatu 2.Penulisan Malaysia.. teliti dan menyatakan isi berita yang diperdengarkan. -Syarahan. berita. 2.29 Membuat rujukan untuk Penyerapan: 3.Merujuk bahan-bahan mendapatkan maklumat. Pengetahuan Kajian rujukan. 2.30 Merujuk kamus untuk Tempatan. 4.Membaca dan memahami mencari makna khusus, pelbagai bahan bacaan perkataan seerti, dan Nilai Murni: tambahan. perkataan berlawan. Yakin akan diri sendiri. 5. Menulis jawapan 2.31 Membaca secara Mampu bersaing di pemahaman berdasasrkan ekstensif. peringkat dunia. soalan bertumpu dan 3.27 Menulis jawapan bercapah. pemahaman berdasarkan 6.Menulis pelbagai jenis bahan bacaan. karangan dalam bentuk 3.40 Menulis karangan dalam prosa. bentuk prosa. 13 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pendidikan. 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata pemahaman yang bertumpu pemahaman yang bertumpu Seru, Tajuk: dan bercapah. dan bercapah. Sinonim. -Pertandingan Menulis 2.Menjawab soalan 1.26 Menjawab soalan 2.Penulisan Cerpen. berdasarkan isi sesuatu tentang isi sesuatu cerita. -Peribahasa. cerita. 2.18 Membaca dan Penyerapan: 3.Membaca untuk memahami pelbagai jenis Pengetahuan Pendidikan memahami pelbagai bahan bahan sastera dan bukan Moral. bacaan. sastera. 4.Menyatakan pendapat 2.26 Memberi pendapat Nilai Murni: berdasarkan pernyataan tentang suatu pernyataan Yakin akan diri sendiri. yang diberi. yang dibaca. Mencintai negara kita. 5. Menulis jawapan 2.28 Membuat rumusan pemahaman berdasarkan daripada bahan bacaan. soalan bertumpu dan 3.16 Menulis bagi bercapah. melengkapkan ayat dengan 6.Mengisi maklumat yang peribahasa atau ungkapan dikehendaki. yang sesuai. 7.Menulis teks syarahan 3.27 Menulis jawapan mengikut format yang pemahaman berdasarkan betul. bahan bacaan. 3.44 Mengisi borang. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan. 14 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Rakan. 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa – pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu imbuhan meN-...-i, Tajuk: bercapah. dan bercapah. meN...-kan, Kata -Sahabat Pena. 2.Me yatkan.. pendapat 2.26 Memberi pendapat Banyak Makna. berdasarkan pernyataan. tentang suatu pernyataan Penyerapan: 3.Menyenaraikan isi-isi yang dibaca. 2.Penulisan Pengetahuan. penting. 2.28 Membuat rumusan -Surat tidak rasmi. 4.Membaca dan memahami daripada bahan bacaan. Nilai Murni: pelbagai bahan bacaan 2.31 Membaca secara Memelihara alam tambahan. ekstensif. sekitar. 5.Menulis jawapan 3.27 Menulis jawapan Bebas daripada pemahaman berdasarkan pemahaman berdasarkan kekotoran dan soalan bertumpu dan bahan bacaan. pencemaran. bercapah. 3.45 Menulis surat kiriman 6.Menulis surat kiriman mengikut format. tidak rasmi mengikut format yang betul. 15 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Alat perhubungan. 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa – pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu imbuhan peN, peN...- Tajuk: bercapah. dan bercapah. an. -Telefon. 2.Membaca untuk 2.18 Membaca dan memahami pelbagai bahan memahami pelbagai jenis 2.Penulisan Penyerapan: bacaan. bahan sastera dan bukan -syarahan. Pengetahuan Sains. 3.Menyatakan pengajaran sastera. yang tersurat dan tersirat. 2.27 Menyatakan pengajaran Nilai Murni: 4.Menyenaraikan isi-isi yang terdapat dalam pelbagai Berusaha dan produktif. penting. bahan bacaan. Mencipta sesuatu untuk 5.Menulis jawapan 2.28 Membuat rumusan keseluruhan hidup. pemahaman berdasarkan daripada bahan bacaan. soalan bertumpu dan 3.27 Menulis jawapan bercapah. pemahaman berdasarkan 6.Menulis teks syarahan bahan bacaan. mengikut format yang 3.48 Menulis teks ucapan dan betul. syarahan. 16 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kenegaraan. 1.Menyatakan pengajaran 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa – yang tersurat dan tersirat. pemahaman yang bertumpu imbuhan peR, peR...- Tajuk: 2.Merujuk bahan-bahan dan bercapah. an, Antinim. -Datok Onn bin Jaafar. rujukan. 2.27 Menyatakan pengajaran 2.Penulisan 3.Merujuk kamus untuk yang terdapat dalam pelbagai -ucapan. Penyerapan: mencari perkataan seerti bahan bacaan. Pengetahuan. dan perkataan berlawan. 2.29 Membuat rujukan untuk Kajian Tempatan. 4.Memahami pelbagai mendapatkan maklumat. bahan bacaan tambahan. 2.30 Merujuk kamus untuk Nilai Murni: 5.Menulis jawapan mencari makna khusus, Berani mempertahankan pemahaman berdasarkan perkataan seerti, dan kedaulatan negara soalan bertumpu dan perkataan berlawan. bercapah. 2.31 Membaca secara 6.Menulis teks ucapan ekstensif. mengikut format yang 3.27 Menulis jawapan betul. pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan. 17 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kenegaraan. 1.Menjawab soalan 1.26 Menjawab soalan 1.Tatabahasa – berdasarkan isi sesuatu tentang isi sesuatu cerita. imbuhan ke-, ke...-an, Tajuk: cerita. 2.18 Membaca dan bidalan. -Datok Onn bin Jaafar. 2.Membaca untuk memahami pelbagai jenis 2.Penulisan memahami pelbagai bahan bahan sastera dan bukan -Surat kiriman rasmi. Penyerapan: bacaan. sastera. Pengetahuan. 3.Memberi penjelasan 2.26 Memberi pendapat Kajian Tempatan. lanjut tentang pendapat tentang suatu pernyataan yang diberi. yang dibaca. Nilai Murni: 4.Menggunakan tanda baca 3.10 Menggunakan tanda Berani mempertahankan yang betul pada ayat. baca. kedaulatan negara 5.Menulis simpulan bahasa 3.16 Menulis bagi atau perumpamaan dalam melengkapkan ayat dengan ayat. peribahasa atau ungkapan 6.Membalas surat kiriman yang sesuai. rasmi mengikut format 3.27 Menulis jawapan yang betul. pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format. 18 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pantun. 1.Menjawab jawapan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa – pemahaman berdasarkan pemahaman yang bertumpu imbuhan di-, di...-i, Tajuk: soalan bertumpu dan dan bercapah. di...-kan, kata hikmat -Rajinlah belajar bercapah. 1.47 Melafazkan puisi dengan anakku. 2.Melafazkan puisi dengan betul mengikut sebutan. 2.Penulisan betul. 2.26 Memberi pendapat - peribahasa. Penyerapan: 3.Memberi penjelasan tentang suatu pernyataan Pengetahuan lanjut tentang pendapat yang dibaca. Pendidikan Moral. yang diberi. 2.27 Menyatakan pengajaran 4.Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai Nilai Murni: yang tersurat dan tersirat bahan bacaan. -Berusaha bersungguh- dalam bahan bacaan. 3.16 Menulis bagi sungguh, tekun, 5.Menulis perumpamaan melengkapkan ayat dengan berdedikasi, cekal atau simpulan bahasa yang peribahasa atau ungkapan mengejar kejayaan. sesuai dalam ayat. yang sesuai. 6.Menulis pelbagai jenis 3.27 Menulis jawapan karangan dalam bentuk pemahaman berdasarkan prosa. bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 19 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kebersihan. 1.Menjawab jawapan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa – pemahaman berdasarkan pemahaman yang bertumpu imbuhan teR, teR-...-i, Tajuk: soalan bertumpu dan dan bercapah. teR...-kan, Kata -Amalkan kebersihan. bercapah. 1.28 Menjawab dengan hampir sama Makna. 2.Menjawab dengan memberi keputusan dan Penyerapan: membuat keputusan rumusan. 2.Penulisan . Pendidikan Moral berdasarkan situasi. 2.26 Memberi pendapat -Surat rasmi. Kajian Tempatan. 3.Memberi penjelasan yang tentang suatu pernyataan lanjut tentang pendapat yang dibaca. Nilai Murni: yang diberi. 2.31 Membaca secara -Melahirkan masyarakat 4.Memahami pelbagai ekstensif. yang prihatin. bahan tambahan secara 3.27 Menulis jawapan Mengamalkan cara bebas atau bertema. pemahaman berdasarkan hidup yang sihat. 5. Menulis jawapan bahan bacaan. pemahaman berdasarkan 3.45 Menulis surat kiriman soalan bertumpu dan mengikut format. bercapah. 6. Menulis surat kiriman rasmi mengikut format yang betul. 20 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Hidupan laut. 1.Menyoal untuk 1.16 Menyoal untuk 1.Tatabahasa –Kata mendapatkan maklumat mendapatkan maklumat. ganda seluruh, Tajuk: tentang bahan rangsangan. 1.25 Menjawab soalan bandingan semacam. -Air mata dugong. 2. Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu pemahaman yang dan bercapah. 2.Penulisan Penyerapan: bertumpu dan bercapah. 1.27 Menjawab dengan -berita. Kajian Tempatan. 3.Menjawab dengan memberi penerangan. Sains. memberi penjelasan lanjut. 1.49 Menyatakan pendapat 4.Membaca untuk yang bernas dalam Nilai Murni: memahami pelbagai bahan perbincangan. -Menjaga dan bacaan. 2.18 Membaca dan melindungi hidupan 5.Melengkapkan ayat memahami pelbagai jenis daripada kepupusan. dengan ungkapan yang bahan sastera dan bukan sesuai. sastera. 6.Menulis pelbagai jenis 3.16 Menulis bagi karangan dalam bentuk melengkapkan ayat dengan prosa. peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 21 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kreatif mencipta 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata sesuatu. pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu ganda separa, bercapah. dan bercapah. Antonim. Tajuk: 2.Menerangkan cara 1.33 Menyatakan cara -Membuat bekas pensel. membuat sesuatu mengikut membuat sesuatu benda 2.Penulisan urutan. mengikut urutan. -keperihalan. Penyerapan: 3.Menyatakan pendapat 2.26 Memberi pendapat Pengetahuan Kemahiran berdasarkan pernyataan. tentang suatu pernyataan hidup. 4.Merujuk kamus untuk yang dibaca. mencari perkataan seerti 2.29 Membuat rujukan untuk Nilai Murni: dan berlawan. mendapatkan maklumat. -Berminat dan ingin 5. Menulis jawapan 2.30 Merujuk kamus untuk mencuba sesuatu yang pemahaman berdasarkan mencari makna khusus, baru kreatif. soalan bertumpu dan perkataan seerti, dan bercapah. perkataan berlawan. 6.Menulis maklumat yang 3.27 Menulis jawapan diterima dengan teratur. pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.35 Menulis semula maklumat yang diterima dengan teratur. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 22 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Ulasan buku. 1.Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu gandabersajak, Tajuk: bercapah. dan bercapah. peribahasa. -Motivasi diri. 2.Membaca untuk 2.18 Membaca dan memahami pelbagai bahan memahami pelbagai jenis 2.Penulisan Penyerapan: bacaan. bahan sastera dan bukan -situasi. Pengetahuan Pendidikan 3.Melengkapkan ayat sastera. Moral dengan ungkapan yang 2.28 Membuat rumusan sesuai. daripada bahan bacaan. Nilai Murni: 4.Menulis maklumat yang 3.16 Menulis bagi -Sentiasa berusaha, diberi dengan teratur. melengkapkan ayat dengan rajin, tekun, dan gigih. 5.Menulis pelbagai jenis peribahasa atau ungkapan Giat mengejar ilmu karangan dalam bentuk yang sesuai. pengetahuan. prosa. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.35 Menulis semula maklumat yang diterima dengan teratur. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 23 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pelancongan. 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu gandaberimbuhan,kata Tajuk: bercapah. dan bercapah. banyak makna. -Petrosains. 2.Melapor sesuatu 1.37 Melaporkan sesuatu peristiwa. peristiwa yang didengar atau 2.Penulisan Penyerapan: 3.Memahami pelbagai dilihat dengan betul dan -berita. Pengetahuan Sains. bahan bacaan. ringkas. 4.Menyatakan maklumat 2.18 Membaca dan Nilai Murni: penting. memahami pelbagai jenis -Menghargai ciptaan 5. Menjawab soalan bahan sastera dan bukan Tuhan. pemahaman bertumpu dan sastera. bercapah. 2.20 Menyatakan maklumat 6. Menulis pelbagai jenis penting dalam bahan bacaan. karangan dalam bentuk 2.26 Memberi pendapat prosa. tentang suatu pernyataan yang dibaca. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 24 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Penawar hidup. 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu ganda semu, Tajuk: bercapah. dan bercapah. perumpamaan -Kepentingan air. 2.Memberi pendapat yang 1.49 Menyatakan pendapat bernas. yang bernas dalam 2.Penulisan Penyerapan: 3.Membaca untuk perbincangan. -rencana. Pengetahuan Sains, memahami pelbagai jenis 2.18 Membaca dan Kajian Tempatan. bacaan. memahami pelbagai jenis 4.Memberi penjelasan bahan sastera dan bukan lanjut terhadap pendapat sastera. yang diberi. 2.26 Memberi pendapat 5.Melengkapkan ayat tentang suatu pernyataan dengan ungkapan yang yang dibaca. sesuai. 3.16 Menulis bagi 6. Menulis jawapan melengkapkan ayat dengan pemahaman berdasarkan peribahasa atau ungkapan soalan bertumpu dan yang sesuai. bercapah. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 25 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pengalaman. 1.Menjawab dengan 1.28 Menjawab dengan 1.Tatabahasa –Ayat membuat rumusan memberi keputusan dan inti, kata banyak Tajuk: berdasarkan situasi. rumusan. makna. -Keringat Peladang 2.Memberi pendapat bernas 1.49 Menyatakan pendapat Jaya. dalam perbincangan. yang bernas dalam 2.Penulisan 3.Menyatakan watak-watak perbincangan. -cerita. Penyerapan: yang terdapat dalam teks. 2.23 Mengenal watak dalam Pengetahuan Pendidikan 4.Membaca dan memahami bahan dialog dan skrip Moral. pelbagai bahan bacaan lakonan. tambahan secara bebas atau 2.31 Membaca secara Nilai Murni: bertema. ekstensif. -Tekun berusaha, 5. Menulis jawapan 3.27 Menulis jawapan berwawasan. pemahaman berdasarkan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bahan bacaan. bercapah. 3.40 Menulis karangan dalam 6. Menulis pelbagai jenis bentuk prosa. karangan dalam bentuk prosa. 26 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kesihatan. 1. Memberi pendapat 1.49 Menyatakan pendapat 1.Tatabahasa –Kata bernas dalam yang bernas dalam nafi, sinonim. Tajuk: perbincangan. perbincangan. -Masalah kegendutan. 2.Memberi penjelasan 2.26 Memberi pendapat 2.Penulisan lanjut. tentang suatu pernyataan -Syarahan. Penyerapan: 3.Merujuk kamus untuk yang dibaca. Pengetahuan Pendidikan mencari perkataan sukar. 2.30 Merujuk kamus untuk Moral. 4.Membaca dan memahami mencari makna khusus, pelbagai bahan bacaan perkataan seerti, dan Nilai Murni: tambahan secara bebas atau perkataan berlawan. -Menjaga kesihatan, bertema. 2.31 Membaca secara menjaga cara hidup 5.Menulis jawapan ekstensif. sihat. pemahaman berdasarkan 3.27 Menulis jawapan soalan bertumpu dan pemahaman berdasarkan bercapah. bahan bacaan. 6.Menulis teks syarahan 3.48 Menulis teks ucapan dan mengikut format yang syarahan. betul. 27 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pendidikan. 1.Menerangkan perbezaan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata watak yang terdapat dalam pemahaman yang bertumpu tanya , ayat yang Tajuk: teks. dan bercapah. betul. -Pesanan kakak. 2.Membuat rumusan 2.23 Mengenal watak dalam berdasarkan bahan yang bahan dialog dan skrip 2.Penulisan Penyerapan: dibaca. lakonan. -Perbincangan -Pengetahuan 3. Menulis jawapan 2.28 Membuat rumusan Matematik, Kajian pemahaman berdasarkan daripada bahan bacaan. Tempatan. soalan bertumpu dan 3.27 Menulis jawapan bercapah. pemahaman berdasarkan Nilai Murni: 4.Mencatat maklumat yang bahan bacaan. -Bertanggungjawab diterima daripada pelbagai 3.30 Mencatat pesanan. terhadap keluarga, sumber. 3.31 Mencatat nota tolong menolong dan 5.Menulis pelbagai jenis peringatan. bekerjasama. karangan dalam bentuk 3.35 Menulis semula prosa. maklumat yang diterima 6.Menulis karangan dengan teratur. berbentuk perbincangan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.
28 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan:
-Puisi. 1.Menyoal untuk 1.16 Menyoal untuk 1.Tatabahasa –Kata mendapatkan maklumat mendapatkan maklumat. seru, perumpamaan. Tajuk: tentang bahan ransangan. 2.28 Membuat rumusan -Pedoman untuk remaja. 2.Menyenaraikan isi-isi daripada bahan bacaan. 2.Penulisan penting. 2.31 Membaca secara -Diari. Penyerapan: 3.Membaca dan memahami ekstensif. -Pengetahuan pelbagai bahan bacaan 3.16 Menulis bagi Pendidikan Moral. tambahan secara bebas dan melengkapkan ayat dengan bertema. peribahasa atau ungkapan Nilai Murni: 4.Menulis jawapan yang sesuai. -Menunjukkan sikap pemahaman berdasarkan 3.27 Menulis jawapan yang positif, berdikari, soalan bertumpu dan pemahaman berdasarkan dan berusaha. bercapah. bahan bacaan. 5.Menulis pelbagai jenis 3.40 Menulis karangan dalam karangan dalam bentuk bentuk prosa. prosa. 3.42 Menulis pelbagai bentuk 6.Menulis pelbagai jenis puisi. puisi seperti pantun, sajak, dan syair. 29 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Tokoh. 1.Menyoal menggunakan 1.21 Menyoal dengan 1.Tatabahasa –Kata kata tanya dan tanpa kata pelbagai teknik. perintah, peribahasa. Tajuk: tanya. 1.25 Menjawab soalan -Pendeta Za'aba. 2.Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu 2.Penulisan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. -Keperihalan. Penyerapan: dan bercapah. 1.28 Menjawab dengan -PengetahuanSejarah. 3.Menjawab dengan memberi keputusan dan memberi penjelasan rumusan. Nilai Murni: tentang sesuatu isi cerita. 2.27 Menyatakan pengajaran -Sayang akan bangsa 4.Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai dan bahasa. yang tersurat dan tersirat bahan bacaan. dalam bahan bacaan. 2.31 Membaca secara 5.Memahami pelbagai ekstensif. bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam 6. Menulis pelbagai jenis bentuk prosa. karangan dalam bentuk prosa. 30 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pendidikan. 1. Menjawab soalan 1.25 Menjawab soalan 1.Tatabahasa –Kata pemahaman bertumpu dan pemahaman yang bertumpu Pemeri, Kata Banyak Tajuk: bercapah. dan bercapah. Makna. -Memohon bantuan. 2.Menjawab soalan 1.26 Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu tentang isi sesuatu cerita. 2.Penulisan Penyerapan: cerita. 1.49 Menyatakan pendapat -Peribahasa. -Pengetahuan 3.Memberi pendapat yang yang bernas dalam Pendidikan Moral. bernas dalam perbincangan. perbincangan. 2.18 Membaca dan Nilai Murni: 4.Membaca untuk memahami pelbagai jenis -Membantu keluarga, Memahami pelbagai bahan bahan sastera dan bukan aktif dalam kurikulum bacaan. sastera. dan ko kurikulum. 5.Menulis pelbagai jenis 3.40 Menulis karangan dalam karangan dalam bentuk bentuk prosa. prosa. 31 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kesihatan. 1.Memberi pendapat yang 1.21 Menyoal dengan 1. Tatabahasa -Ayat bernas dalam pelbagai teknik. Aktif dan Ayat Pasif, Tajuk: perbincangan. 1.49 Menyatakan pendapat Kata Banyak Makna. -Diet seimbang. 2. Membaca untuk yang bernas dalam memahami pelbagai bahan perbincangan. 2.Penulisan Penyerapan: bacaan. 2.18 Membaca dan -Surat Tidak Rasmi. -Pengetahuan 3.Menyatakan pendapat memahami pelbagai jenis Pendidikan Moral, berdasarkan pernyataan bahan sastera dan bukan Kesihatan. yang diberi. sastera. 4. Membaca untuk 2.26 Memberi pendapat Nilai Murni: Memahami pelbagai bahan tentang suatu pernyataan -Menjaga pemakanan, bacaan tambahan. yang dibaca. mengekalkan cara hidup 5. Menulis jawapan 2.27 Menyatakan pengajaran sihat. pemahaman berdasarkan yang terdapat dalam pelbagai soalan bertumpu dan bahan bacaan. bercapah. 2.31 Membaca secara 6.Mengarang kata-kata ekstensif. yang sesuai dalam kad 3.27 Menulis jawapan ucapan berdasarkan situasi. pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.43 Mengarang kata-kata dalam ucapan. 32 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Alam semulajadi. 1.Membaca untuk 1.16 Menyoal untuk 1. Tatabahasa –Cakap memahami pelbagai bahan mendapatkan maklumat. Ajuk dan Cakap Tajuk: bacaan. 1.28 Menjawab dengan Pindah, Antonim. -Aktiviti pelancongan. 2.Memberi penjelasan memberi keputusan dan lanjut tentang pendapat rumusan. 2.Penulisan Penyerapan: yang diberi. 2.18 Membaca dan -Syarahan. -Pengetahuan Kajian 3.Penyatakan pernyataan memahami pelbagai jenis Tempatan. yang tersurat dan tersirat. bahan sastera dan bukan 4.Mencatat isi penting sastera. Nilai Murni: daripada bahan. 2.26 Memberi pendapat -Menjaga alam sekitar, 5.Menulis teks syarahan tentang suatu pernyataan Bumi kaya dengan dengan format yang betul. yang dibaca. bahan galian. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan. 33 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pertanian. 1.Menjawab dengan 1.28 Menjawab dengan 1. Tatabahasa –Ayat membuat rumusan memberi keputusan dan Tunggal, Peribahasa. Tajuk: berdasarkan situasi. rumusan. -Kepentingan pertanian. 2.Memberi penjelasan 1.49 Menyatakan pendapat 2.Penulisan lanjut tentang pendapat yang bernas dalam -Dialog. Penyerapan: yang diberi. perbincangan. -Pengetahuan Kajian 3.Menyatakan pengajaran 2.26 Memberi pendapat Tempatan, Sains. yang tersurat dan tersirat. tentang suatu pernyataan 4.Menulis simpulan bahasa yang dibaca. Nilai Murni: atau perumpamaan yang 2.28 Membuat rumusan -Menghargai sumbangan sesuai. daripada bahan bacaan. para petani, memulihara 5.Mencatat isi-isi penting. 3.16 Menulis bagi alam sekitar. 6.Menulis dialog melengkapkan ayat dengan berdasarkan situasi. peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. 3.41 Menulis kata bual. 34 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Sejarah. 1.Membaca untuk 1.26 Menjawab soalan 1. Tatabahasa –Kata memahami pelbagai bahan tentang isi sesuatu cerita. Hampir Sama Makna, Tajuk: bacaan. 1.27 Menjawab dengan Sinonim. -Zaman Prasejarah 2. Memberi penjelasan memberi penerangan. Arab. lanjut tentang pendapat 2.18 Membaca dan 2.Penulisan yang diberi. memahami pelbagai jenis -Melengkap Penyerapan: 3. Menyatakan pengajaran bahan sastera dan bukan kan Cerita. -Pengetahuan Kajian yang tersurat dan tersirat. sastera. Tempatan. 4.Merujuk kamus untuk 2.26 Memberi pendapat mencari perkataan seerti tentang suatu pernyataan Nilai Murni: dan perkataan berlawan. yang dibaca. -Persaudaraan yang 5.Membina dan menulis 2.27 Menyatakan pengajaran kukuh. soalan. menggunakan kata yang terdapat dalam pelbagai tanya. bahan bacaan. 6.Meramal dan menulis 2.30 Merujuk kamus untuk kesudahan cerita yang mencari makna khusus, diberi. perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.28 Menulis kesudahan sesuatu cerita. 35 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Kenegaraan. 1.Menemuramah seseorang 1.20 Bersoal jawab dalam 1. Tatabahasa –Kata untuk mendapatkan auto bentuk temu ramah yang Banyak Makna. Tajuk: biografinya. mudah. -Kegemilangan Tanah 2.Menjawab soalan 1.26 Menjawab soalan 2.Penulisan Airku. berdasarkan isi sesuatu tentang isi sesuatu cerita. -Laporan. cerita. 1.26 Menjawab soalan Penyerapan: 3.Memberi pendapat yang tentang isi sesuatu cerita. - Pengetahuan Kajian bernas dalam 2.18 Membaca dan Tempatan. perbincangan. memahami pelbagai jenis 4.Membaca untuk bahan sastera dan bukan Nilai Murni: memahami pelbagai bahan sastera. -Cinta akan negara, bacaan. 3.26 Membina dan menulis menghargai masa. 5.Membina dan menulis pelbagai soalan daripada soalan menggunakan bahan bacaan. pelbagai kata tanya. 3.46 Menulis laporan ringkas. 6.Mencatat butiran laporan berdasarkan peristiwa. 36 Tema: Murid boleh: Kemahiran: Kandungan: -Pelancongan. 1.Menjawap soalan 1.25 Menjawab soalan 1. Tatabahasa –Tanda pemahaman yang bertumpu pemahaman yang bertumpu Baca, Bandingan. Tajuk: dan bercapah berdasarkan dan bercapah. -Keunikan pantai di bahan rangsangan. 1.26 Menjawab soalan 2.Penulisan Malaysia. 2.Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. -Perbahasan. berdasarkan isi sesuatu 2.18 Membaca dan Penyerapan: cerita yang diperdengarkan. memahami pelbagai jenis - Pengetahuan Kajian 3.Menyatakan maklumat bahan sastera dan bukan Tempatan. penting yang dikenalpasti. sastera. 4.Memberi penjelasan 2.20 Menyatakan maklumat Nilai Murni: lanjut tentang pendapat penting dalam bahan bacaan. -Menghargai alam yang diberi. 2.26 Memberi pendapat sekitar. 5.Menulis jawapan tentang suatu pernyataan pemahaman berdasarkan yang dibaca. soalan bertumpu dan 3.27 Menulis jawapan bercapah. pemahaman berdasarkan 6.Menulis karangan dalam bahan bacaan. bentuk prosa. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.
|| Dunia Islam || Laman Guru || Ibubapa || Alam Remaja || Tambah URL ||