P. 1
Alat Penilaian Kemampuan Guru 1

Alat Penilaian Kemampuan Guru 1

|Views: 443|Likes:
Dipublikasikan oleh Albi Pangestoe Pratamaputra

More info:

Published by: Albi Pangestoe Pratamaputra on Jun 04, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/26/2015

pdf

text

original

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1) PKM PGTK

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN NAMA MAHASISWA NIM TEMA HARI/TANGGAL TEMPAT PKM KELOMPOK BELAJAR UPBJJ-UT : : : : : : : ANWIYAH 816 889 544 ALAM SEMESTA Rabu, 12 Mei 2010 TK Al-Hidayah 1 Margomulyo Kota Kediri UT Malang

INDIKATOR A . Menentukan Tema, Indikator Hasil Belajar serta Mengorganisasikan Materi, Alat, dan Sumber 1 Menggunakan tema yang sesuai dengan . kurikulum Taman Kanak-kanak 1 2

NILAI 3 4 5

      

   

   

    

2 Menentukan indikator hasil belajar yang . diharapkan dapat dicapai anak 3 Memilih kegiatan pembelajaran . 4 Menentukan alat dan sumber .

Rata-rata butir A = INDIKATOR B . 1. 2. 3. 4. Pengorganisasian Kegiatan Menentukan ragam kegiatan 1 2 Nilai 3 4

5

      

   

   

    

Menyusun langkah-langkah kegiatan Kegiatan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia Menentukan cara-cara pengorganisasian anak agar dapat berperan aktif dalam pembelajaran

Rata-rata butir B =

S. 12 Mei 2010 Teman Sejawat Supervisor SITI KHOLIFAH. 2. Merencanakan Penilaian Menentukan prosedur dan jenis penilaian           Rata-rata butir C = D . Tampilan SKH Kebersihan dan perapian        Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir D = Nilai APKG 1 R= AA + AB + AC + AD = 4  Kediri. 19680219 198803 2003 IMROATUL MUFIDAH .Pd NIP.C . 1.

terbuka dan penuh pengertian kepada anak Memicu dan memelihara keterlibatan anak Rata-rata butir A = 1 2 3 4 5                          Melakukan komunikasi secara efektif Mengembangkan hubungan antarpribadi anak yang sehat dan serasi Menghargai keragaman anak serta membantunya menyadari kelebihan dan . situasi. 3. kelompok dan/atau klasikal Menggunakan sumber belajar Menggunakan media pembelajaran Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien Mengakhiri kegiatan pembelajaran B . 7. Mengelola Interaksi Edukatif Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat. 6. 3. 8. 4. tujuan. 9. 12 Mei 2010 TK Al-Hidayah 1 Margomulyo Kota Kediri UT Malang 1 NILAI 2 3 4 5 INDIKATOR Melakukan Kegiatan Pembelajaran Melaksanakan tugas rutin kelas                                               Memulai kegiatan pembelajaran Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan karakteristik anak. : : : : : : : ANWIYAH 816 889 544 ALAM SEMESTA Rabu. 5. 1. 2. dan lingkungan Melaksanakan kegiatan dalam urutan kegiatan yang logis dan sistematis Menggunakan kegiatan pembelajaran secara individual. 1. 2.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2 (APKG 2) PKM PGTK LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN NAMA MAHASISWA NIM TEMA HARI/TANGGAL TEMPAT PKM KELOMPOK BELAJAR UPBJJ-UT A . 5. 4.

............................serta saran perbaikan..... ........... 3........ ........... ............................................................................................................. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam kegiatan pembelajaran Menggunakan pendekatan tematik              Berorientasi pada kebutuhan anak Menggunakan prinsip bermain sambil belajar atau belajar seraya bermain Menciptakan suasana kegiatan yang kreatif dan inovatif Mengembangkan kecakapan hidup Rata-rata butir C = D .......................................................... 4.................................... ........................... ........... 2........................... 4............................. 5......................................................................6.............. .......... ..... 1.... 3......... kekurangannya Membantu menumbuhkan kepercayaan diri anak                                  Rata-rata butir B = C ........ 1..... .... Kesan Umum Kegiatan Pembelajaran Penguasaan substansi            Peka terhadap kesalahan berbahasa anak Penampilan guru dalam pembelajaran Keefektifan pembelajaran Rata-rata butir E = Catatan singkat penilain tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru............................ 2........................................................................... 1......................... Melaksanakan Penilaian Melaksanakan penilaian pada awal dan selama proses pembelajaran Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran        Rata-rata butir D = D ......................................... .......... 2..............

......... ...... 12 Mei 2010 Teman Sejawat Supervisor SITI KHOLIFAH............Pd NIP.............................................................. 19680219 198803 2003 IMROATUL MUFIDAH ........................................................ S....... Nilai APKG 2 R= AA + BA + CA + AD + AE = 5  Kediri...................

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->