Mempersembahkan

Mempersembahkan Diagnosis Kesulitan Belajar

Diagnosiskesulitan Belajar
v A.pengertian menurutthorndike dan hagen:

1.upaya/proses menemukan kelemahan. 2.Study yang seksama terhadap fakta. 3.Keputusan yang di capai telah di lakukan

Proses diagnosis kesulitan belajar

1.Siapa? 2.Dimana? 3.Mengapa? 4.Apa? 5.Bagaimana?

MENGIDENTIFIKASI

a.Prestasi Belajar b.Perilaku c.Hubungan Sosial

Faktor-

Faktor
1.Faktor Internal :
-Faktor kejiwaan -Faktor kejasmanian

2.Faktor Eksternal :
-Faktor instrumental -Faktor Lingkungan

Tujuan
1.Tujuan Bagi Siswa 2.Tujuan Bagi Guru

FUngsi DKB Manfaat DKB bagi Guru,Siswa,Sekolah

Pengajaran Remidial a.Adaptif b.interaktif c.Fleksibilitasi d.Pemberian Umpan Balik

Bentuk Pelaksanaan
*Pemberian Pembelajaran Ulang *Pemberian Bimbingan Secara Khusus *Pemberian Tugas Latihan *Pemanfaatan Tutor Sebaya

Praktik

- Remidian, Pengayaan

Selesaiiiii . . . .

Salam