DIAGNOSTICO

Se presenta la necesidad de desarrollar el proyecto VIAJANDO POR MI PAScon los estudiantes de primer grado, para que los mismos se apropien del conocimiento general, en el cual se estudiaran: Su lugar de nacimiento, municipio, estado, y pas al cual pertenecen, puesto que es de total desconocimiento para ellos, asimismo rendir homenaje a los smbolos patrios, conocer algunas regiones y sitios de mi patria, cantar canciones nacionales, reconocer la comida y dulces criollos, dibujar el mapa de mi pas, estado, los smbolos patrios, regionales y naturales, escribir poemas, Conocer los instrumentos tpicos Venezolanos, aprender algunas canciones y bailes tradicionales, saber que otros pases estn cerca. Es importante resaltar que por medio de este tema se aplicarn estrategias que nos ayude a reforzar la lectura, escritura y operaciones bsicas.En el mismo orden de ideas se utilizarn estrategias participativas para dar nfasis a las intencionalidades de su perfil: Aprender a crear, Aprender a convivir, Aprender a valorar y Aprender a reflexionar y sus ejes integradores: Ambiente y salud integral (Gestin Integral de Riesgo), Interculturalidad, Tecnologas de la Comunicacin, Trabajo Liberador, lenguaje, soberana y defensa integral de la nacin, derechos humanos y cultura de paz. As como a las lneas estratgicas de la suprema felicidad, enmarcada en el Plan Nacional Simn Bolvar, ya que apunta a consolidar la educacin para que alcance su felicidad al desarrollarse de forma integral. As como la LOPNA en su articulo 39, todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a la libertad de trnsito, sin ms restricciones que las establecidas en la ley, libertad de circular en el territorio nacional, permanecer, salir e ingresar al territorio nacional, cambiar de domicilio o residencia en el pas, permanecer en los espacios pblicos y comunitarios. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en su titulo I y II en sus principios fundamentales y del espacio geogrfico y la divisin poltica De la misma forma La Ley Orgnica de Educacin en su articulo 06 numeral 2 literal C expresa es obligatorio el cumplimiento de la educacin en la doctrina de nuestro libertador Simn Bolvar, el idioma castellano, la historia y geografa de Venezuela.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA PERIBECA BELLA VISTA PERIBECA

PROYECTO DE APRENDIZAJE VIAJANDO POR MI PAIS

DOCENTE: LUZMELI MALDONADO

DATOS DE IDENTIFICACIN

Nombre del proyecto de aprendizaje: VIAJANDO POR MI PAS Docente: Luzmeli Maldonado Grado: primero Seccin: nica
Matrcula atendida: 26 estudiantes: 14 varones y 12 hembras Perodo de ejecucin: Desde:21-05- Hasta: 29- 06-2012 Ao escolar:2011-2012

FINALIDAD

Propiciar que los nios y nias de primer grado seccin nica de la Unidad Educativa peribeca, participen activamente en las actividades de aula y Dotarlos de un conjunto de nociones y conceptos que le ayuden a conocer el pasado, comprender el presente y orientarse en el futuro como miembros de una sociedad demacrtica. Adems de que internalice valores que los conduzcan a consolidar su identidad como venezolano.Resaltar las fechas ms importantes durante el desarrollo del proyecto.Propiciar que los y lograr de esta manera un aprendizaje significativo, a travs del lenguaje y la comunicacin como la prctica de poesias, adivinanzas, trabalenguas, cuentos y canciones. Se utilizar: El Plan Canaima aplicando algunos contenidos de las diferentes reas, para generar un aprendizaje integral y contribuir con el manejo de las TIC.

ESTRATEGIAS
La docente motivar a los estudiantes que trabajen con material didctico de las letras del abecedario y los nmeros naturales sin orden establecido para que los reconozcan y los diferencien. A travs de lecturas de los libros de la Coleccin Bicentenaria los estudiantes de forma individual, grupal y colectivo (Ambiente y salud integral, Trabajo Liberador) realizarn reflexiones que plasmarn de forma escrita o con dibujos (convivir, participar, valorar y reflexionar). A travs de lecturas de cuentos, poesas y leyendas del Tchira y Venezuela los estudiantes se documentaran sobre nuestra literatura venezolana (convivir, participar, valorar y reflexionar). Construccin de rompecabezas del mapa de Venezuela Mediante material fotocopiado los estudiantes Colorearan diferentes dibujos sobre los smbolos patrios, regionales y naturales de nuestro pas. (Trabajo liberador, aprender hacer). Mediante: canciones, videos, dibujos los estudiantes comprendern la importancia de nuestro pas. (convivir, participar, valorar y reflexionar). Se realizaran visitas a diferentes sitios de nuestra comunidad. (aprender a ser, convivir, participar, valorar, TIC, aprender a reflexionar). Desarrollar problemas relacionados con la moneda nacional, tomando en cuenta adicin y sustraccin de nmeros naturales ( aprender a conocer, hacer y convivir)

INDICADORES
Expresa oralmente canciones, poesas, adivinanzas. Participa en actos de lectura comprensiva realiza anticipaciones. Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuacin. Clasifica palabras segn la cantidad de silabas. Sigue las normas establecidas al participar en actividades ldicas. Escribe correctamente nmeros hasta de tres cifras. Realiza adiciones y sustracciones de dos sumandos de hasta tres cifras en forma horizontal y vertical. Elabora problemas sobre la moneda nacional aplicando operaciones bsicas de adicin y sustraccin. Reconoce el bolvar como unidad monetaria nacional. Identifica los das de la semana. Escribe, lee y ordena los meses del ao Establece diferencias entre el da y la noche. Representa mediante dibujos a Simn Bolvar cuando era nio y adulto. Participa en actos de lectura sobre la vida de Simn Bolvar Identifica los smbolos patrios de nuestro pas. Identifica los smbolos naturales de nuestro pas. Reconoce en el mapa de Venezuela donde esta ubicado nuestro estado. Reconoce en el mapa de nuestro estado donde esta ubicado su municipio. Identifica las caractersticas y actividades durante los paseos.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Tcnicas: la observacin directa Produccin oral: interpretacin de cuentos, poesas, adivinanzas, lecturas reflexivas, y entonar canciones. Produccin artstica: Creacin de dibujos y rompecabezas. Anlisis de ejercicios interpretativos: Resolucin de adiciones y sustracciones. Instrumentos: escala de estimacin, lista de cotejo y registro descriptivo e instrumento para evaluar lecturas y exposiciones. Recursos: Materiales: Papelera en general, regla, colores, tijeras, goma, marcadores entre otros. Tecnolgicos: cmara fotogrfica, computadora, videos. CD, Canaima. Bibliogrficos: Textos varios, revistas, internet.

REA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, comunicacin y cultura. COMPONENTE: El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural.

REA DE APRENDIZAJE: Matemtica, ciencias naturales y sociedad. COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros. -Lectura y escritura de nmeros. --Conteo y escritura de nmeros romanos hasta el X. -Resolucin de problemas sencillos a partir del uso de la moneda, aplicando la suma y la resta. -Establecimiento de valores relativos al tiempo: das, semanas, meses del ao, el da, la noche. COMPONENTE: Exploracin y aplicacin de los procesos y conocimiento matemtico y de las ciencias naturales. -Adicin y sustraccin. -Comida y dulces criollos de nuestro pas.

SISTEMA INTEGRADOR CONTENIDOS:

*Sealamiento de manifestaciones de tradicin oral del pueblo, la comunidad y la regin. *Narracin de hechos sobresalientes de la comunidad: leyendas, creencias, costumbres, manifestaciones artsticas, recreativas, deportivas y culturales. *Construccin de cuentos poesas y repertorio de canciones venezolanas. *Identificacin, ejercitacin y separacin de palabras en silabas y clasificacin de las segn el numero de silabas. *Escritura de frases y oraciones sencillas. -Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos

EL MUNDO DE LOS ANIMALES

VIAJANDO POR MI PAIS

REA DE APRENDIZAJE: ciudadana e identidad

ciencias

sociales, REA DE APRENDIZAJE: Deporte y Recreacin. Educacin Fsica,

COMPONENTE: La realidad geohistrica, local, regional, nacional y mundial. CONTENIDOS: -Uso del mapa de nuestro pas. -Identificacin del nombre de mi localidad, regin. -Identificacin de la capital de mi estado. Capital de la Repblica Bolivariana de Venezuela. -Identificacin De nuestro libertador Simn Bolvar. COMPONENTE: La Ciudadana y la identidad. -Identificacin y valoracin de los smbolos patrios y emblemticos naturales de la regin y del pas. -Manifestaciones artsticas y culturales.

COMPONENTE: La educacin fsica como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento. -Actividades fsicas de interaccin con el ambiente. -Visitas de todo el grupo de primer grado a un hogar de un compaero de estudio.