PETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN HASIL KEGIATAN (PROGRAM TATAP MUKA PEKERTI) A. Format Laporan 1.

Halaman depan (cover biru UNS), seperti contoh terlampir. 2. Halaman judul, seperti cover. 3. Lembar Pengesahan, seperti contoh terlampir. 4. Kata Pengantar Deskripsikan secara singkat hal-hal yang berkaitan dengan upaya peningkatan profesionalitas dosen, apa yang telah dilakukan dan hasil yang telah diperoleh. 5. Daftar Isi, seperti contoh terlampir. 6. BAB I. PENDAHULUAN Tuliskan refleksi Bp./Ibu (sebagai peserta) yang intinya untuk peningkatan profesionalitas dosen sangat diperlukan kegiatan PEKERTI 7. BAB II. PELAKSANAAN PELATIHAN Uraikan secara singkat proses kegiatan pelatihan. Sebagai acuan gunakan jadwal dan materi pelatihan yang telah disajikan selama kegiatan pelatihan PEKERTI. 8. BAB III. HASIL PELATIHAN Paparkan hasil pengerjaan tugas-tugas untuk setiap materi pelatihan. Susunlah sesuai dengan format sebagai berikut: A. Tugas dan Latihan Sajikan secara urut tugas-tugas yang diberikan selama pelatihan sesuai dengan urutan sajian materi B. Perangkat Pembelajaran Bagian ini berisi 1. Peta Kompetensi 2. Silabus (satu semester) 3. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (dua RPP) 4. Media Pembelajaran yang digunakan (dalam dua RPP di atas) 5. Pengembangan Evaluasi Hasil Pembelajaran Kisi-kisi dan instrumentasi evaluasi hasil (Gunakan satu matakuliah yang sama untuk butir 1 s.d. 5 )

C. Pelaksanaan Micro Teaching 1. Uraikan secara singkat prosedur pelaksanaan micro teaching, sertakan form PM 1 Rencana Kegiatan Microteaching yang telah diisi. 2. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Mikro yang digunakan dalam micro teaching 3. Hasil self assesment dari dosen yang mengajar dan penilaian dari para pengamat, sertakan lembar penilaian dari pengamat dan fasilitator 4. Hasil diskusi kelas 5. Refleksi terhadap micro teaching (tanggapan dan kesimpulan) 9. BAB IV. PENUTUP Bab ini berisi tentang kesimpulan apa yang telah diperoleh melalui pelatihan ini, atau merupakan refleksi diri. Dari tulisan refleksi diri akhir pelatihan ini dapat diketahui baik oleh peserta maupun pihak lain (instansi atau penyelenggara) perubahan yang terjadi apabila dibandingkan refleksi diri awal. Kemukakan dengan jujur apakah benar perubahan pembelajaran ada ditangan Bp./Ibu sebagai dosen dan kekurangan penyelenggaraannya B. Format Penulisan 1. Ditulis pada kertas HVS ukuran kwarto 70 gr. 2. Ukuran margin atas 3 cm, bawah 2.5 cm, kiri 3 cm dan kanan 2.5 cm. 3. Gunakan huruf standar dengan spasi 1.5 untuk penuturan/narasi biasa, sedangkan penulisan dalam bentuk tabel disesuaikan dengan kebutuhan dan praktisnya. 4. Dibuat rangkap 2 (dua), dengan rincian: a.1 (satu) eksemplar untuk peserta (dijilid lengkap) b.1 (satu) eksemplar untuk LPP UNS Solo (dijilid lengkap) 5. Format sampul dan hal depan, sebagai berikut:

LAPORAN HASIL KEGIATAN PROGRAM PENINGKATAN KETRAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL (PEKERTI-AA) TAHAP TATAP MUKA Juli 2008

NAMA: NIP P.T. PRODI: : :

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2008

LEMBAR PENGESAHAN Laporan hasil penelitian yang telah disusun oleh:

Nama NIP Perguruan Tinggi Fakultas Jurusan/Prodi

: : : : :

Mengetahui: Fasilitator Tim PEKERTI-AA Universitas Sebelas Maret

_____________________ NIP. Mengesahkan:

_____________________ NIP.

Ketua Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. Soetarno J., M.Pd. NIP. 130 367 987

DAFTAR ISI

Halaman judul Lembar Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi, BAB I. PENDAHULUAN BAB II. PELAKSANAAN PELATIHAN BAB III. HASIL PELATIHAN A. Tugas dan Latihan 1. Peta Materi 2. Model Pembelajaran 3. Penilaian Hasil Belajar: Psikomotorik B. Perangkat Pembelajaran 1. Peta Kompetensi 2. Silabus ( 1 semester) 3. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (2 RPP) 4. Media Pembelajaran (yang digunakan dalam 2 RPP) 5. Pengembangan Evaluasi Hasil Pembelajaran C. Pelaksanaan Micro Teaching 1. Prosedur Pelaksanaan 2. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Mikro 3. Self Assesment dan Penilaian dari Fasilitator dan Pengamat 4. Hasil Diskusi Kelas 5. Refleksi, Tanggapan dan Kesimpulan BAB IV. PENUTUP

halaman i ii iii iv 1 dst