P. 1
KKM SMK MATEMATIKA

KKM SMK MATEMATIKA

|Views: 2,319|Likes:
Dipublikasikan oleh Kramat Jati

More info:

Published by: Kramat Jati on Jun 07, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/12/2015

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika X/ Ganjil Teknik Kendaraan Ringan dan Teknik Komputer Jaringan Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil : 18 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.Menerapkan operasi pada bilangan riil - Dua atau lebih bilangan bulat dan pecahan dioperasikan sesuai prosedur - Bilangan pecahan dikonversi pecahan ke persen atau desimal, dan sebaliknya sesuai prosedur - Konsep perbandingan, skala, dan persen digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian
2.Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

sedang 80 rendah 85 sedang 78 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 65 tinggi 60

sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70

sedang 75 sedang 72 sedang 73 sedang 70 sedang 70 sedang 65 sedang 73 sedang 70 sedang 65 sedang 68 sedang 65

- Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya
- Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan

nilainya dengan menggunakan sifat-sifatnya - Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam penyelesaian masalah 3.Menerapkan operasi pada bilangan irasional - Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya
- Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan

nilainya menggunakan sifat-sifat bentuk akar - Konsep bilangan irasional diterapkan dalam penyelesaian masalah 4.Menerapkan konsep logaritma - Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sifat-sifatnya - Permasalahan program keahlian diselesaikan dengan menggunakan logaritma

KKM Standar Kompetensi 1

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika X/ Ganjil Teknik Kendaraan Ringan dan Teknik Komputer Jaringan Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor : 12 jam @ 45 menit KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) - Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan - Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya

sedang 78 sedang 70

sedang 70 sedang 70

sedang 75 sedang 70

2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya - Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan biimplikasi dibedakan - Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya - Ingkaran dari konjungsi, disjungai, implikasi, dan biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya
3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi

sedang 70 sedang 73 sedang 70 sedang 70 sedang 70

sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70

sedang 68 sedang 68 sedang 65 sedang 70 sedang 68

- Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi - Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya 4.Menerapkan modus tollens, modus ponens, dan silogisme dalam menarik kesimpulan - Modus tollens, modus ponens, dan silogisme dijelaskan perbedaannya - Modus tollens, modus ponens, dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan - Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya

sedang 73 sedang 70 sedang 70

sedang 70 sedang 70 sedang 70

sedang 68 sedang 65 sedang 65

KKM Standar Kompetensi 2 KKM Kelas X TKR dan TKJ Sem. Ganjil

Mengetahui Kepala Sekolah

Imogiri, 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. Nur Wahyuntoro NIP. 19630903 198803 1 008

Siti Mardhiyah NBM. 980790

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat .Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya 3.4.Menyelesaikan sistem persamaan .Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya .Sistem persamaan dengan dua variabel. Nur Wahyuntoro NIP.Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-akar persamaan kuadrat lain .Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang 78 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 75 sedang 73 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 65 3.2.Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya .Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat . 980790 .3.Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear . satu linear dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya sedang 70 sedang 68 sedang 68 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 65 rendah 60 rendah 60 sedang 70 sedang 65 KKM Standar Kompetensi 3 KKM Matematika Kelas X TKR dan TKJ Mengetahui Kepala Sekolah Imogiri. 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.1.Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan dalam menyelesaikan masalah program keahlian 3.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI KODE ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika X/ Genap Teknik Kendaraan Ringan dan Teknik Komputer Jaringan Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat : : 16 jam @ 45 menit KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel dapat ditentukan penyelesaiannya . 19630903 198803 1 008 Siti Mardhiyah NBM.Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar yang diketahui .

SDM.0 .0 70. sarana prasarana.0 70.3 67.puter Jaringan onsep operasi PEDOMAN PENGISIAN Kompleksitas (kesulitan & kerumitan.7 69.0 67.0 70.7 65.0 75.7 66.7 69. penalaran & kecermatan) tinggi 50-64 sedang 65-80 rendah 81-100 Daya dukung (manajemen sekolah.8 75. waktu. bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya) tinggi 81-100 sedang 65-80 rendah 50-64 MAL (KKM) NILAI KKM 74.7 73.2 70. pendukung stakeholders) tinggi 81-100 sedang 65-80 rendah 50-64 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa.0 67.6 71.

3 69.3 68.0 69.0 69.3 70.3 70.7 70.puter Jaringan mecahan an majemuk MAL (KKM) NILAI KKM 72.2 74.3 69.3 68.0 70.0 70.0 Juli 2011 Pelajaran .3 68.3 69.3 70.

3 70.7 71.0 71.0 68.0 70.7 69.3 66.3 72.puter Jaringan ersamaan dan MAL (KKM) NILAI KKM 73.5 74.8 68.0 66.0 70.7 68.0 Juli 2011 Pelajaran .3 66.

sebelumnya) .

Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan nilainya menggunakan sifat-sifat bentuk akar . skala.Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya . dan sebaliknya sesuai prosedur .Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sifat-sifatnya .Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE sedang 80 rendah 85 sedang 78 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 65 tinggi 60 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 75 sedang 72 sedang 73 sedang 70 sedang 70 sedang 65 sedang 73 sedang 70 sedang 65 sedang 68 sedang 65 .Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam penyelesaian masalah 3.Permasalahan program keahlian diselesaikan dengan menggunakan logaritma KKM Standar Kompetensi 1 .Dua atau lebih bilangan bulat dan pecahan dioperasikan sesuai prosedur .Konsep bilangan irasional diterapkan dalam penyelesaian masalah 4. dan persen digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian 2.Menerapkan konsep logaritma .Konsep perbandingan.Menerapkan operasi pada bilangan riil .Menerapkan operasi pada bilangan irasional .Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya .Bilangan pecahan dikonversi pecahan ke persen atau desimal.Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifatnya .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika X/ Ganjil Busana Butik Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil : 18 jam @ 45 menit KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.

Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya .Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel dapat ditentukan penyelesaiannya KKM Standar Kompetensi 3 KKM Kelas X BB Sem.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika X/ Ganjil Busana Butik Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat : 12 jam @ 45 menit KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang 78 sedang 75 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 75 sedang 73 sedang 70 2.Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear .Menyelesaikan sistem persamaan . Ganjil Mengetahui Kepala Sekolah Imogiri. 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran .

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear .2. 980790 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI KODE ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika X/ Genap Busana Butik Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat : : 16 jam @ 45 menit KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.Menentukan himpunan penyelesaian sedang 78 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 75 sedang 73 .Drs.Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya . 19630903 198803 1 008 Siti Mardhiyah NBM. Nur Wahyuntoro NIP.1.Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya 3.

3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat . 19630903 198803 1 008 Siti Mardhiyah NBM.Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan dalam menyelesaikan masalah program keahlian 3. satu linear dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya sedang 70 sedang 68 sedang 68 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 65 rendah 60 rendah 60 sedang 70 sedang 65 KKM Standar Kompetensi 3 KKM Matematika Kelas X BB Mengetahui Kepala Sekolah Imogiri.Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-akar persamaan kuadrat lain . Nur Wahyuntoro NIP.Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 65 3.Sistem persamaan dengan dua variabel.Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel dapat ditentukan penyelesaiannya .Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya .Menyelesaikan sistem persamaan . 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.4.Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar yang diketahui .persamaan dan pertidaksamaan kuadrat . 980790 .

7 73.0 70. pendukung stakeholders) tinggi 81-100 sedang 65-80 rendah 50-64 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa.2 70.7 69.8 75.0 67.0 .7 66.7 69.0 70.0 75.3 67.n konsep operasi PEDOMAN PENGISIAN Kompleksitas (kesulitan & kerumitan.0 67.7 65. penalaran & kecermatan) tinggi 50-64 sedang 65-80 rendah 81-100 Daya dukung (manajemen sekolah. bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya) tinggi 81-100 sedang 65-80 rendah 50-64 NIMAL (KKM) NILAI KKM 74. waktu.6 71.0 70. sarana prasarana. SDM.

5 Juli 2011 ata Pelajaran .persamaan dan NIMAL (KKM) NILAI KKM 73.3 i.5 74.6 71.3 72.7 72.7 71.7 71.

7 .5 74.persamaan dan NIMAL (KKM) NILAI KKM 73.3 72.

69.0 i.3 66.0 66.7 68.3 70.0 68.0 70.8 68. 5 Juli 2011 ata Pelajaran .0 70.3 66.0 71.7 71.

& kecermatan) kung stakeholders) skhun & nilai sebelumnya) .

barisan.Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan menggunakan rumus .Pola bilangan.Mengidentifikasi pola.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika XI/ Ganjil Teknik Kendaraan Ringan Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah : 14 jam @ 45 menit KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan menggunakan rumus . barisan.Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam penyelesaian masalah 3. & deret bilangan .Menerapkan konsep barisan & deret geometri . & deret diidentifikasi berdasarkan ciri-cirinya 2.Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan menggunakan rumus .Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri ditentukan menggunakan rumus KKM Standar Kompetensi 1 .Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan menggunakan rumus .Menerapkan konsep barisan & deret Aritmatika KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE sedang 80 sedang 73 sedang 70 sedang 70 sedang 73 sedang 70 sedang 68 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 78 sedang 73 sedang 70 sedang 65 sedang 73 sedang 70 sedang 65 .

dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan . konvers. modus ponens.Ingkaran.Modus tollens. konjungsi.Ingkaran dari konjungsi. dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya 4. disjungai. implikasi. dan biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 3. dan ingkarannya . implikasi. biimplikasi. konvers.Invers.Modus tollens. konjungsi. konjungsi.Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya sedang 73 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 65 sedang 65 KKM Standar Kompetensi 2 . modus ponens.Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya sedang 78 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 75 sedang 70 2. implikasi. dan silogisme dijelaskan perbedaannya . konvers.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) . dan silogisme dalam menarik kesimpulan .Invers. dan biimplikasi dibedakan . modus ponens.Menerapkan modus tollens. kontraposisi sedang 70 sedang 73 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 68 sedang 65 sedang 70 sedang 68 .Mendeskripsikan invers. dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi . disjungai.Mendeskripsikan ingkaran.Ingkaran.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika XI/ Ganjil Teknik Kendaraan Ringan Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor : 12 jam @ 45 menit KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1. dan biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya . implikasi.Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan . disjungai. disjungsi.

Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya . 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. Ganjil Mengetahui Kepala Sekolah Imogiri. 19630903 198803 1 008 Siti Mardhiyah NBM.3.Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat .Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya .Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya 3. 980790 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN STANDAR KOMPETENSI KODE ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Muhammadiyah Imogiri Matematika XI/ Genap Teknik Kendaraan Ringan Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat : : 16 jam @ 45 menit KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-akar sedang 70 sedang sedang 70 sedang sedang 65 rendah .KKM Kelas XI TKR dan TKJ Sem.Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang 78 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 75 sedang 73 sedang 75 sedang 70 sedang 70 sedang 70 sedang 68 sedang 65 3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat .Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar yang diketahui .Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear .1. Nur Wahyuntoro NIP.2.

satu linear dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya 68 sedang 68 sedang 75 sedang 70 70 sedang 70 sedang 70 sedang 70 60 rendah 60 sedang 70 sedang 65 KKM Standar Kompetensi 3 KKM Matematika Kelas XI TKR dan TKJ Mengetahui Kepala Sekolah Imogiri.Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan dalam menyelesaikan masalah program keahlian 3.Menyelesaikan sistem persamaan . 19630903 198803 1 008 Siti Mardhiyah NBM.Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel dapat ditentukan penyelesaiannya . 980790 .Sistem persamaan dengan dua variabel.persamaan kuadrat lain .4. Nur Wahyuntoro NIP. 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.

3 69.0 70.7 72.0 70. bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya) tinggi 81-100 sedang 65-80 rendah 50-64 NIMAL (KKM) NILAI KKM 76.0 70. penalaran & kecermatan) tinggi 50-64 sedang 65-80 rendah 81-100 Daya dukung (manajemen sekolah.9 72. pendukung stakeholders) tinggi 81-100 sedang 65-80 rendah 50-64 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa. sarana prasarana.0 .1 72.0 67. SDM.0 76. waktu.dalam pemecahan PEDOMAN PENGISIAN Kompleksitas (kesulitan & kerumitan.0 68.

3 70.0 70.0 69.0 .pemecahan ataan majemuk NIMAL (KKM) NILAI KKM 72.3 68.0 69.3 68.3 69.3 68.3 70.3 69.7 70.3 70.3 69.2 74.

7 71. 5 Juli 2011 ata Pelajaran persamaan dan NIMAL (KKM) NILAI KKM 73.8 68.0 68.5 74.7 69.0 i.3 66.3 72.70.3 .

0 70.0 i.0 70.3 70. 5 Juli 2011 ata Pelajaran .0 71.0 66.66.7 68.

& kecermatan) kung stakeholders) skhun & nilai sebelumnya) .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->