P. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Alat Ukur

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Alat Ukur

|Views: 217|Likes:
Dipublikasikan oleh Sofia Ilo

More info:

Published by: Sofia Ilo on Jun 08, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK BINA SISWA UTAMA Mata Pelajaran Bahan Kajian Su Bahan

Kajian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Standar Kompetensi Menggunakan Alat-alat ukur B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasikan Alat-alat ukur C. Indikator 1. Siswa dapat Menyebutkan Peralatan alat ukur 2. Siswa dapat Menjelaskan Fungsi Alat ukur D. Tujuan Pembelajaran 1. Menyebutkan macam-macam alat ukur 2. Menjelaskan cara kerja alat ukur E. Materi 1. Materi PraSyarat • • • • • Kontribusi Komunikasi di tempat kerja Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Alat ukur Mekanik Alat ukur Pneumatik Alat ukur elektrik : Ceramah, Diskusi, Praktek, Penugasan : Pembelajaran Individu : Pencapaian Prestasi Individu :X/I : 1-2 :2X45 menit : Kejuruan Otomotif : Dasar Keteknikan : Alat Ukur

2. Materi Pokok

F. Kegiatan Pembelajaran 1. Metode 2. Pendekatan 3. Model

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kepala SMK Bina Siswa Utama Pelajaran Juli 2011 Mata 2. Penilaian 1. Pengecekan kehadiran Siswa 2. Menjelaskan tentang macam-macam alat ukur 2. Prosedur Penilaian • • • • • Tujuan Penilaian Jenis Penilaian Alokasi Waktu Aspek Kognitif Aspek Afektif dan Psikomotorik Bekasi. Siswa mendengar . Menutup Pertemuan H. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Alat Penilaian Guru Drs. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Menerangkan tentang alat ukur dan fungsinya 3. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Mencatat dan memberi pertanyaan 4.Pd . Alat / Bahan • • • • • Vernier Calipper Penggaris Busur derajat Mikrometer Alokasi Waktu 15' 60' 15' 2. Menyampaikam Silabus materi.Kegiatan Awal 1. pencapaian Kompetensi. Alat / Bahan dan Sumber Belajar 1. S. Mengetahui. Sumber Belajar Penggunaan Peralatan Servise Engine P3GT Bandung 2002 I. H. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. Ardal Munir Ilo Sofia.

Siswa dapat menggunakan alat ukur Mekanik D. Materi PraSyarat • • • • • • Kontribusi Komunikasi di tempat kerja Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Alat ukur Mekanik Vernier Calipper Penggaris Mikrometer : Ceramah. Penugasan : Pembelajaran Individu : Pencapaian Prestasi Individu :X/I : 3-8 : 6X45 menit : Kejuruan Otomotif : Dasar Keteknikan : Alat Ukur 2. Kompetensi Dasar Mengidentifikasikan Alat-alat ukur Mekanik C. Kegiatan Pembelajaran 1. Model G.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK BINA SISWA UTAMA Mata Pelajaran Bahan Kajian Su Bahan Kajian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Standar Kompetensi Menggunakan Alat-alat ukur Mekanik B. Praktek. Siswa dapat Menjelaskan Fungsi Alat ukur Mekanik 3. Materi Pokok F. Diskusi. Siswa dapat Menyebutkan Peralatan alat ukur Mekanik 2. Menyebutkan macam-macam alat ukur Mekanik 2. Pendekatan 3. Indikator 1. Tujuan Pembelajaran 1. Metode 2. Langkah – langkah Pembelajaran . Materi 1. Menjelaskan cara kerja alat ukur Mekanik E.

Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Menerangkan tentang alat ukur Vernier Calipper. pencapaian Kompetensi. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. Menyampaikam Silabus materi. Siswa mendengar . penggaris 3. penggaris 2. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Menutup Pertemuan Pertemuan II Kegiatan Awal 1. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. pencapaian Kompetensi. Menjelaskan tentang alat ukur Vernier Calipper. Menutup Pertemuan Pertemuan III Kegiatan Awal 1. Menyampaikam Silabus materi. Menerangkan tentang alat ukur Mekanik dan fungsinya 3. Menjelaskan tentang macam-macam alat ukur Mekanik 2. Pengecekan kehadiran Siswa 2. Menyampaikam Silabus materi.Pertemuan I Kegiatan Awal 1. Siswa mendengar . Pengecekan kehadiran Siswa 2. pencapaian Alokasi Waktu 15' Alokasi Waktu 15' Alokasi Waktu 15' 60' 15' 60' 15' . Pengecekan kehadiran Siswa 2. Mencatat dan memberi pertanyaan 4.

Menerangkan tentang alat ukur Mikrometer 3. Menutup Pertemuan H. Alat / Bahan dan Sumber Belajar 3. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. Sumber Belajar I.Pd . Alat / Bahan • • • • • Vernier Calipper Penggaris Busur derajat Mikrometer Penggunaan Peralatan Servise Engine P3GT Bandung 2002 60' 15' 4. Ardal Munir Ilo Sofia. Prosedur Penilaian • • • • • Tujuan Penilaian Jenis Penilaian Alokasi Waktu Aspek Kognitif Aspek Afektif dan Psikomotorik Bekasi.Kompetensi. H. Menjelaskan tentang alat ukur Mikrometer 2. Mengetahui. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. Kepala SMK Bina Siswa Utama Pelajaran Juli 2011 Mata 4. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Alat Penilaian Guru Drs. Penilaian 3. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Siswa mendengar . S. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3.

Siswa dapat Menyebutkan Peralatan alat ukur Pneumatik 2. Materi PraSyarat • • • • • • F. Standar Kompetensi Menggunakan Alat-alat ukur Pneumatik B. Diskusi. Metode 2. Tujuan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Mengidentifikasikan Alat-alat ukur Pneumatik C. Materi Pokok . Materi 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK BINA SISWA UTAMA Mata Pelajaran Bahan Kajian Su Bahan Kajian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Kegiatan Pembelajaran 1. Praktek. Siswa dapat menggunakan alat ukur Pneumatik D. Siswa dapat Menjelaskan Fungsi Alat ukur Pneumatik 3. Penugasan : Pembelajaran Individu Kontribusi Komunikasi di tempat kerja Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Alat ukur Pneumatik :X/I : 11-16 : 6 X 45 Menit : Kejuruan Otomotif : Dasar Keteknikan : Alat Ukur 2. Indikator 1. Menyebutkan macam-macam alat ukur Pneumatik 2. Menjelaskan cara kerja alat ukur Pneumatik E. Pendekatan : Ceramah.

3. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Menerangkan tentang alat ukur Pneumatik dan fungsinya 3. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. pencapaian Kompetensi. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Menjelaskan 2. Menerangkan tentang alat ukur Pneumatik dan fungsinya 3. Pengecekan kehadiran Siswa 2. Menutup Pertemuan Pertemuan II Kegiatan Awal 1. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. Menyampaikam Silabus materi. Siswa mendengar . sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Menyampaikam Silabus materi. Model : Pencapaian Prestasi Individu G. pencapaian Kompetensi. Siswa mendengar . sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Pengecekan kehadiran Siswa 2. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Awal 1. Menutup Pertemuan Pertemuan III Alokasi Waktu 15' Alokasi Waktu 15' 60' 15' 60' 15' . Menjelaskan tentang macam-macam alat ukur Pneumatik 2.

pencapaian Kompetensi. Menyampaikam Silabus materi. Menerangkan tentang alat ukur pneumatik dan fungsinya 3. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. Siswa mendengar . Menjelaskan tentang macam-macam alat ukur pneumatik 2. Pengecekan kehadiran Siswa 2. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Guru memberikan pertanyaan sisipan Alokasi Waktu 15' 60' .Kegiatan Awal 1.

Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . Alat Penilaian Guru Drs. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Sumber Belajar I. Prosedur Penilaian • • • • • Tujuan Penilaian Jenis Penilaian Alokasi Waktu Aspek Kognitif Aspek Afektif dan Psikomotorik Bekasi. Penilaian 1. Mengetahui. Alat / Bahan dan Sumber Belajar 1. Alat / Bahan • • Alat ukur pneumatik Penggunaan Peralatan Servise Engine P3GT Bandung 2002 2. Ardal Munir Ilo Sofia. S. H. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3.Kegiatan Akhir 1. Kepala SMK Bina Siswa Utama Pelajaran Juli 2011 Mata 15' 2. Menutup Pertemuan H.

Siswa dapat Menjelaskan Fungsi Alat ukur Elektrik 3. Penugasan : Pembelajaran Individu : Pencapaian Prestasi Individu Kontribusi Komunikasi di tempat kerja Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Alat ukur Elektrik Multi Tester :X/I : 17-22 : 6 X 45 Menit : Kejuruan Otomotif : Dasar Keteknikan : Alat Ukur Multi tester 2. Menyebutkan macam-macam alat ukur Elektrik 2. Metode 2. Diskusi. Materi PraSyarat • • • • • • F. Indikator 1. Praktek. Materi 1. Pendekatan 3. Kompetensi Dasar Mengidentifikasikan Alat-alat ukur Elektrik C. Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa dapat menggunakan alat ukur Elektrik D. Model : Ceramah. Menjelaskan cara kerja alat ukur Elektrik E. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat Menyebutkan Peralatan alat ukur Elektrik 2. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Awal Alokasi . Materi Pokok G. Standar Kompetensi Menggunakan Alat-alat ukur Elektrik B.(RPP) Satuan Pendidikan : SMK BINA SISWA UTAMA Mata Pelajaran Bahan Kajian Su Bahan Kajian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A.

Menyampaikam Silabus materi. Menutup Pertemuan Pertemuan III Kegiatan Awal 1. Menyampaikam Silabus materi. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. Mencatat dan memberi pertanyaan 4. Siswa mendengar . Pengecekan kehadiran Siswa 2. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Menutup Pertemuan Pertemuan II Kegiatan Awal 1. Menjelaskan 2. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. Menerangkan tentang multi tester dan fungsinya 3. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. pencapaian Kompetensi.Waktu 1. Menerangkan tentang alat ukur Elektrik dan fungsinya 3. Menerangkan tentang multi tester dan fungsinya 60' Alokasi Waktu 15' Alokasi Waktu 15' 15' 60' 15' 60' 15' . Menjelaskan 2. pencapaian Kompetensi. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Menyampaikam Silabus materi. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Pengecekan kehadiran Siswa 2. pencapaian Kompetensi. sistem penilaian dan Evaluasi Kegiatan Inti 1. Pengecekan kehadiran Siswa 2. Menjelaskan 2. Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Siswa mendengar .

Ardal Munir Ilo Sofia. Sumber Belajar I.3. Mengetahui. Alat / Bahan dan Sumber Belajar 1. Mencatat dan memberi pertanyaan 4.Pd . Guru memberikan pertanyaan tetntang materi yang disampaikan 3. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan 2. H. Siswa mendengar . Alat Penilaian Guru Drs. Penilaian 1. Alat / Bahan • • Multi tester Penggunaan Peralatan Servise Engine P3GT Bandung 2002 2. Menutup Pertemuan H. Kepala SMK Bina Siswa Utama Pelajaran Juli 2011 Mata 15' 2. Guru memberikan pertanyaan sisipan Kegiatan Akhir 1. S. Prosedur Penilaian • • • • • Tujuan Penilaian Jenis Penilaian Alokasi Waktu Aspek Kognitif Aspek Afektif dan Psikomotorik Bekasi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->