1.

   

Penilaian Status Gizi Ukur Panjang Badan (PB) atau Tinggi Badan (TB) anak dalam cm Ukur Berat Badan (BB) anak dalam kg Interpretasikan sesuai dengan Baku rujukan Penilaian status gizi anak laki-laki dan perempuan menurut BB/TB-PB (Sumber : WHO,2000) Klasifikasi & Interpretasi Penilaian Klasifikasi Klinis Antropometri (BB/TB-PB) Gizi Buruk Tampak sangat kurus dan atau edema <-3 SD *) (bila ada edema BB bisa lebih) -3 SD ―  -2 SD - 2 SD ― +2 SD  +2 SD

INDEKS BB/U

STATUS GIZI  BB Lebih (Over weight) BB Normal (Normal weight) BB Rendah (Under weight) BB Sangat Rendah (Severe Under weight) TB Jangkung (Tall) TB Normal (Normal height) TB Pendek (Stunted) TB Sangat Pendek (Severe stunted) Gemuk (Fatty/obes e) Normal (Normal) Kurus (Wasted) Sangat Kurus (Severe wasted)

Z- SCORE > +2 SD -2 SD s/d +2 SD -3 SD s/d < -2 SD < -3 SD Gizi Kurang Gizi Baik Gizi Lebih Kurus Normal Gemuk

(Buku I : Buku Bagan Tata Laksana Gizi Buruk, tahun 2005, hal. 2)  Penilaian Z Score (simpang baku

Z-score = (NIS-NMBR) / NSBR Keterangan : NIS : Nilai Individual Subjek ( Nilai Ukur/ Timbang ) NMBR : Nilai Median Baku Rujukan ( Nilai median ) NSBR : Nilai Simpang Baku Rujukan

TB/U PB/U

 

> +2 SD -2 SD s/d +2 SD

-

-3 SD s/d < -2 SD < -3 SD

Z-score = HASIL PENGKURAN - BAKU MEDIAN Selisih SD diatas atau dibawah median  Z-score meliputi

 

1. WAZ ( Weight for Age Score ) WAZ = BB timbang – BB median ( sesuai umur ) SD low atau SD up *

BB/TB BB/PB

> +2 SD 2. HAZ ( Hight for Age Score ) -2 SD s/d +2 SD HAZ = PB ukur – PB median ( sesuai umur ) -3 SD s/d < -2 SD SD low atau SD up * < -3 SD 3. WHZ ( Weight for Height Score ) WHZ = BB timbang – BB median (sesuai PB atau TB) SD low atau SD up *

  

2 – 3 thn. U/ umur >24 bulan Berupa perintah melalui orangtua/pengasuh untuk dilakukan oleh anak. lama 10 – 15 menit Isi : 10 pertanyaan untuk tiap umur tertentu orangtua : ya (bisa) . Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Rendah Normal Normal Tinggi Tinggi Keterangan : untuk ketiga indeks ( BB/U. 12-24 bln. Tanyakan masalah perilaku dgn kuesioner MME. Rendah Rendah Rendah Normal.Jika HASIL PENGUKURAN lebih dari BAKU MEDIAN  menggunakan SD diatas median ( SD Up ) . bola) Lecture Penilaian Status Gizi Anak. Alat Screening & Monitoring PERTUMBUHAN : • • • Timbang berat badannya (BB) Ukur tinggi badan (TB) dan lingkar kepalanya (LK) Lihat garis pertambahan BB. jelas dan nyaring. cangkir. dulu kurang Tinggi. Test Daya Dengar (TDD) • Mulai umur 3 bulan Tiap 3 bulan sampai umur 1 tahun Tiap 6 bulan umur 1-6 tahun. Qodri U/ umur <24 bln Bacakan pertanyaan kepada ibu/pengasuh dengan lambat. manusia 3) Mainan (boneka. 6-9 bln. • Umur < 24 bln dijawab oleh ibu / pengasuh • Umur > 24 bln perintah melalui ibu/ pengasuh agar dikerjakan oleh anak Alat : 1) Daftar pertanyaan : 0-6 bln.Ket erangan * : . penglihatannya dengan TDL (Tes Daya Lihat). dr.kucing). 9-12 bln. normal Obese Sekarang lebih. Normal Normal Normal 3. BB/TB) : Rendah : < -2 SD Standar Baku Antropometri WHO NCHS Normal : -2 s/d +2 SD Standar Antropometri WHO-NCHS Tinggi : > + 2 SD Standar Baku Antropometri WHO-NCHS 2. 2) Gambar binatang (ayam. Semua pertanyaan harus dijawab oleh orangtua/pengasuh. anak dapat melakukan dalam satu bulan terakhir. kubus. tidak tahu atau tidak dapat melakukan dalam satu bulan terakhir. sendok. TB/U.anjing. Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) Sumber : Denver Prescreening Develop. gangguan pemusatan perhatian dgn kuesioner Conners • No Indeks yang digunakan BB/U TB/U Rendah Tinggi Normal Normal Tinggi Rendah BB/TB Normal Rendah Rendah Normal Rendah Tinggi Interpretasi 1. atau : tidak (tidak bisa) Interpretasi : jawaban ya < 7  mungkin ada gangguan ya 7 –8 periksa ulang 1 minggu kemudian ya > 9 umumnya tidak ada gangguan 1. belum obese 2. autis dengan CHAT. Jawaban “Tidak” jika: Menurut orangtua anak tidak pernah. Jawaban “Ya” jika: Menurut orangtua. > 3 thn.Jika HASIL PENGUKURAN kurang dari BAKU MEDIAN  menggunakan SD dibawah median ( SD Low ) • Tanyakan daya pendengarannya dengan TDD (Tes Daya Dengar). Questionairre (PDQ) Umur : 3 bulan – 6 tahun. satu persatu. 2. TB dan LK pada grafik (KMS) - PERKEMBANGAN • Tanyakan perkembangan anak dengan KPSP (Kuesioner Pra Skrining Perkembangan)  . dulu kurang gizi Sekarang kurang ++ Sekarang kurang + Normal Sekarang kurang Sekarang lebih.

Jawaban Ya jika: Anak dapat melakukan perintah orangtua / pengasuh. kemungkinan anak mengalami gangguan pendengaran. Bila ada satu atau lebih jawaban “Tidak”. 2. Intervensi (tindakan): Rujuk ke RS bila tidak dapat ditanggulangi . Interpretasi (penafsiran) Tes Daya Dengar: 1. Jawaban Tidak jika: Anak tidak dapat /tidak mau melakukan perintah orangtua/pengasuh. - - Amati kemampuan anak dalam melakukan perintah orangtua/pengasuh. Catat jumlah ketidakmampuan anak.

kiri. • • • • . setinggi mata anak dalam posisi duduk latih anak megarahkan kartu E dengan benar ke atas. Ruangan Dua buah kursi Poster huruf E dan penunjuk Guntingan huruf E Cara: • • • gantungkan poster 3 m dari anak. kanan.3. ulang tiap 6 bulan > Dikerjakan oleh tenaga kesehatan atau guru Interpretasi (penafsiran) Bila tdk dapat mencocokkan posisi E s/d baris ketiga gangguan daya lihat Intervensi (tindakan) : rujuk > Alat dan Sarana : 1. 3. Tes Daya Lihat (TDL) > Mulai umur 3 tahun. bawah. 4. 2. sesuai yang ditunjuk pada poster Tutup sebelah mata dengan kertas Tunjuk huruf E pada poster satu persatu mulai baris 1 -4 Puji bila anak dapat mencocokkan arah huruf E Ulangi pada mata sebelahnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful