1.

   

Penilaian Status Gizi Ukur Panjang Badan (PB) atau Tinggi Badan (TB) anak dalam cm Ukur Berat Badan (BB) anak dalam kg Interpretasikan sesuai dengan Baku rujukan Penilaian status gizi anak laki-laki dan perempuan menurut BB/TB-PB (Sumber : WHO,2000) Klasifikasi & Interpretasi Penilaian Klasifikasi Klinis Antropometri (BB/TB-PB) Gizi Buruk Tampak sangat kurus dan atau edema <-3 SD *) (bila ada edema BB bisa lebih) -3 SD ―  -2 SD - 2 SD ― +2 SD  +2 SD

INDEKS BB/U

STATUS GIZI  BB Lebih (Over weight) BB Normal (Normal weight) BB Rendah (Under weight) BB Sangat Rendah (Severe Under weight) TB Jangkung (Tall) TB Normal (Normal height) TB Pendek (Stunted) TB Sangat Pendek (Severe stunted) Gemuk (Fatty/obes e) Normal (Normal) Kurus (Wasted) Sangat Kurus (Severe wasted)

Z- SCORE > +2 SD -2 SD s/d +2 SD -3 SD s/d < -2 SD < -3 SD Gizi Kurang Gizi Baik Gizi Lebih Kurus Normal Gemuk

(Buku I : Buku Bagan Tata Laksana Gizi Buruk, tahun 2005, hal. 2)  Penilaian Z Score (simpang baku

Z-score = (NIS-NMBR) / NSBR Keterangan : NIS : Nilai Individual Subjek ( Nilai Ukur/ Timbang ) NMBR : Nilai Median Baku Rujukan ( Nilai median ) NSBR : Nilai Simpang Baku Rujukan

TB/U PB/U

 

> +2 SD -2 SD s/d +2 SD

-

-3 SD s/d < -2 SD < -3 SD

Z-score = HASIL PENGKURAN - BAKU MEDIAN Selisih SD diatas atau dibawah median  Z-score meliputi

 

1. WAZ ( Weight for Age Score ) WAZ = BB timbang – BB median ( sesuai umur ) SD low atau SD up *

BB/TB BB/PB

> +2 SD 2. HAZ ( Hight for Age Score ) -2 SD s/d +2 SD HAZ = PB ukur – PB median ( sesuai umur ) -3 SD s/d < -2 SD SD low atau SD up * < -3 SD 3. WHZ ( Weight for Height Score ) WHZ = BB timbang – BB median (sesuai PB atau TB) SD low atau SD up *

  

2. jelas dan nyaring. 2 – 3 thn. 2) Gambar binatang (ayam. 9-12 bln.Ket erangan * : . Jawaban “Ya” jika: Menurut orangtua. Normal Normal Normal 3. satu persatu. TB dan LK pada grafik (KMS) - PERKEMBANGAN • Tanyakan perkembangan anak dengan KPSP (Kuesioner Pra Skrining Perkembangan)  .Jika HASIL PENGUKURAN kurang dari BAKU MEDIAN  menggunakan SD dibawah median ( SD Low ) • Tanyakan daya pendengarannya dengan TDD (Tes Daya Dengar). atau : tidak (tidak bisa) Interpretasi : jawaban ya < 7  mungkin ada gangguan ya 7 –8 periksa ulang 1 minggu kemudian ya > 9 umumnya tidak ada gangguan 1. Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) Sumber : Denver Prescreening Develop. autis dengan CHAT. sendok. Semua pertanyaan harus dijawab oleh orangtua/pengasuh. dulu kurang Tinggi. belum obese 2. Alat Screening & Monitoring PERTUMBUHAN : • • • Timbang berat badannya (BB) Ukur tinggi badan (TB) dan lingkar kepalanya (LK) Lihat garis pertambahan BB. 12-24 bln. Test Daya Dengar (TDD) • Mulai umur 3 bulan Tiap 3 bulan sampai umur 1 tahun Tiap 6 bulan umur 1-6 tahun. cangkir. kubus. TB/U. normal Obese Sekarang lebih. • Umur < 24 bln dijawab oleh ibu / pengasuh • Umur > 24 bln perintah melalui ibu/ pengasuh agar dikerjakan oleh anak Alat : 1) Daftar pertanyaan : 0-6 bln. Jawaban “Tidak” jika: Menurut orangtua anak tidak pernah. Questionairre (PDQ) Umur : 3 bulan – 6 tahun. > 3 thn. Rendah Rendah Rendah Normal. dulu kurang gizi Sekarang kurang ++ Sekarang kurang + Normal Sekarang kurang Sekarang lebih. Qodri U/ umur <24 bln Bacakan pertanyaan kepada ibu/pengasuh dengan lambat. anak dapat melakukan dalam satu bulan terakhir.Jika HASIL PENGUKURAN lebih dari BAKU MEDIAN  menggunakan SD diatas median ( SD Up ) . 6-9 bln. dr.kucing). penglihatannya dengan TDL (Tes Daya Lihat). Tanyakan masalah perilaku dgn kuesioner MME. tidak tahu atau tidak dapat melakukan dalam satu bulan terakhir. manusia 3) Mainan (boneka. gangguan pemusatan perhatian dgn kuesioner Conners • No Indeks yang digunakan BB/U TB/U Rendah Tinggi Normal Normal Tinggi Rendah BB/TB Normal Rendah Rendah Normal Rendah Tinggi Interpretasi 1. bola) Lecture Penilaian Status Gizi Anak. U/ umur >24 bulan Berupa perintah melalui orangtua/pengasuh untuk dilakukan oleh anak. lama 10 – 15 menit Isi : 10 pertanyaan untuk tiap umur tertentu orangtua : ya (bisa) . Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Rendah Normal Normal Tinggi Tinggi Keterangan : untuk ketiga indeks ( BB/U.anjing. BB/TB) : Rendah : < -2 SD Standar Baku Antropometri WHO NCHS Normal : -2 s/d +2 SD Standar Antropometri WHO-NCHS Tinggi : > + 2 SD Standar Baku Antropometri WHO-NCHS 2.

2. Bila ada satu atau lebih jawaban “Tidak”. Intervensi (tindakan): Rujuk ke RS bila tidak dapat ditanggulangi . Jawaban Tidak jika: Anak tidak dapat /tidak mau melakukan perintah orangtua/pengasuh. Interpretasi (penafsiran) Tes Daya Dengar: 1. Jawaban Ya jika: Anak dapat melakukan perintah orangtua / pengasuh. - - Amati kemampuan anak dalam melakukan perintah orangtua/pengasuh. Catat jumlah ketidakmampuan anak. kemungkinan anak mengalami gangguan pendengaran.

4. Tes Daya Lihat (TDL) > Mulai umur 3 tahun. Ruangan Dua buah kursi Poster huruf E dan penunjuk Guntingan huruf E Cara: • • • gantungkan poster 3 m dari anak. ulang tiap 6 bulan > Dikerjakan oleh tenaga kesehatan atau guru Interpretasi (penafsiran) Bila tdk dapat mencocokkan posisi E s/d baris ketiga gangguan daya lihat Intervensi (tindakan) : rujuk > Alat dan Sarana : 1. setinggi mata anak dalam posisi duduk latih anak megarahkan kartu E dengan benar ke atas. kanan. kiri. sesuai yang ditunjuk pada poster Tutup sebelah mata dengan kertas Tunjuk huruf E pada poster satu persatu mulai baris 1 -4 Puji bila anak dapat mencocokkan arah huruf E Ulangi pada mata sebelahnya.3. bawah. 3. 2. • • • • .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.