PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

DESCRIBING OBJECTS . 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Students are able to describe peoples physical feature..Students are able to describe people’s professions. .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. TELLING THINGS AND 20 TIMES . nationality and professions.Students are able to describe thinks related to their shapes.Students are able to 18 x x x x describe objects around them . colors and size. .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. . Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor . Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1. Review II x x x x x 3. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml. months and years in English correctly. showing sympathy.Students are able to mention time.Students are able to introduce themselves and others. asking for permission etc. . dates.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .

3 . Kepala Sekolah NIP.Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran ………………………….. NIP. 2008 Mengetahui.

3. Kepala Sekolah NIP. 4. 6. 5.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. 2. 6. 3.. 1. 1. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. NIP. 7. 2008 Mengetahui. 4. 2. 5. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 4 .

Students are able to mention time.Students are able to describe thinks related to their shapes. months and years in English correctly. ciri-ciri. hari. waktu.Tanya jawab . . bulan. orang.Buku paket bahasa Inggris kelas X .Students are able to describe people’s professions. bulan.Buku LKS bahasa Inggris kelas X .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . bulan.Students are able to introduce themselves and others. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan bendabenda. hari.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.Ceramah . orang. colors and size. hari. waktu. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. . ciri-ciri. dan tahun DESCRIBING OBJECTS .Presenting . . orang. hari. dan tahun .Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog .Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda.Diskusi . ciri-ciri.. bulan. nationality and professions. waktu.Students are able to describe objects around them . waktu. dates.Penugasan . : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1.Students are able to describe peoples physical feature.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an . orang. 4.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . . 3.Menjawab pertanyaan berdasar teks . ciri-ciri. Menyebutkan benda-benda.

2008 Mengetahui. asking for permission etc.. Kepala Sekolah NIP.Menyusun paragraf dari pengalaman teman . • . showing sympathy. NIP.Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran …………………………. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 6 .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Menerapkan struktur dengan tepat .Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS .

yau here this morning? Y : I was here to meet you. waktu. ciri-ciri. X : Why.to pay my ticket..I.to the airport.. dan tahun .. colors and size... P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTIO NS . so I had to rush to the.. ciri-ciri. my flight over the telephone..esay singkat .. waktu. hari. bulan..Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES .Students are able to describe people’s professions . bulan. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. 4.Tugas individ u .Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . was 2. orang.Students are able to introduce themselves and others.. ciriciri. how are you? Deny :… and how are you? Listen to your teacher then answer the questions!     7 .Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2..Tugas . dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. . hari.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. waktu.. orang.  Menyebutkan bendabenda. am b. the taxi driver told me he was. is c. Tommy : Hello.. Menyebutkan benda-benda. hari. a. bulan.esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . were e.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes. orang. are d.. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1.. 3. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. .

present continuos d. showing sympathy. The text above mostly uses Material Processesin the form of. Mendeskripsikan benda-benda. dates.Tugas individ u . . Who are involved in the text? 2.Uraian singkat . Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. waktu. months and years in English correctly. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris 8 .Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature.simple past c. Where did the old woman and her son live? 5. nationality and profession s.Students are able to mention time. P A . a. asking for permission etc. present future 2.pura-pura     Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . hari.Uraian singkat .Pilihan ganda 3. bulan. 4.Pilihan ganda 1. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1.. orang. NIP.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. 2008 Mengetahui. dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS .Presenting instructions to do things . Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran ………………………….Where were they sent? 3. Kepala Sekolah NIP. ciri-ciri. Which word mean: a.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.. tenggelam b. Arrange the following sentences into two paragraph.past continous e.Tugas individ u . so they become a good story! 3. simple present b..

Sumber Bacaan: . 3. Kepala Sekolah NIP. Penutup: . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Penilaian a.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Buku LKS 7. Materi Pelajaran : . Media Pembelajaran: 6.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Kegiatan Inti: .Guru : .Buku-buku lain yang relevan .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Membuat rangkuman .. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/1 9 .berdiskusi III.Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. tanya jawab. . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. Pendahuluan . diskusi.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. penugasan 10 x 45 menit 1.Buku paket bahasa Inggris X .Students are able to introduce themselves and others. Tindak lanjut: . NIP.Murid : . 2008 Mengetahui.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Prasyarat : II.Penugasan . Jenis tagihan: kuis b. .

Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. . dan tahun 3. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. colors and size.Berdiskusi III. hari.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . 2008 Mengetahui. diskusi.Tema Metode Alokasi Waktu : TELLING THINGS AND TIMES : Ceramah. Tindak lanjut: . bulan. Kegiatan Inti: .Students are able to mention time. months and years in English correctly.Students are able to describe people’s professions.Buku paket bahasa Inggris X . penugasan : 10 x 45 menit 1.Guru : . 4.Prasyarat : II.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Pendahuluan . . Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Materi Pelajaran: . 10 .. Sumber Bacaan: .Penugasan . Penilaian a. ciri-ciri. Jenis tagihan: kuis b.Murid : . tanya jawab. NIP.Buku LKS 7. orang.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Penutup: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal . dates.Students are able to describe thinks related to their shapes. waktu.Uji kompetensi .Buku-buku lain yang relevan .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Membuat rangkuman . Media Pembelajaran: 6. Kepala Sekolah NIP.

Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos.Guru : . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Media Pembelajaran: 6. ciri-ciri.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . diskusi.Membuat rangkuman .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………. Kepala Sekolah NIP. .. Materi Pelajaran: . orang. nationality and professions. bulan. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Students are able to describe peoples physical feature.Murid : .Buku-buku lain yang relevan .Penugasan .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5.Buku paket bahasa Inggris X . Kegiatan Inti: .Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Penutup: . Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. 11 .Berdiskusi III. NIP. Pendahuluan .Buku LKS 7. waktu.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . penugasan 10 x 45 menit 1. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . tanya jawab.Presenting instructions to do things 4.Students are able to describe objects around them . Jenis tagihan: kuis b. hari. Penilaian a. Sumber Bacaan: . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. dan tahun 3.Prasyarat : II. Tindak lanjut: .

Pendahuluan .Uji kompetensi . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Prasyarat : II. Penutup: . tanya jawab. Kegiatan Inti: . showing sympathy. Materi Pelajaran: . diskusi. Kompetensi Dasar : : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Murid : .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . Jenis tagihan: kuis b.. NIP.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5. penugasan 10 x 45 menit 1. Media Pembelajaran: 6. Penilaian a.Buku paket bahasa Inggris X .Membuat rangkuman . Tindak lanjut: . Kepala Sekolah NIP.Penugasan . 2008 Mengetahui. Standar Kompetensi 2.Buku-buku lain yang relevan .Guru : .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Sumber Bacaan: . asking for permission etc. 12 .Berdiskusi III.4.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Buku LKS 7.

13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful