P. 1
Bhs Inggris x Smk

Bhs Inggris x Smk

|Views: 104|Likes:
Dipublikasikan oleh Dewa Gana

More info:

Published by: Dewa Gana on Jun 09, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/13/2012

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

Students are able to mention time.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Students are able to describe peoples physical feature. asking for permission etc. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml.Students are able to describe people’s professions. .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . . TELLING THINGS AND 20 TIMES .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . nationality and professions. .Students are able to describe thinks related to their shapes. 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . showing sympathy. months and years in English correctly. Review II x x x x x 3.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2.Students are able to introduce themselves and others. Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor .Students are able to 18 x x x x describe objects around them . DESCRIBING OBJECTS . dates.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. . colors and size..

2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. 3 .Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran ………………………….. NIP.

. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 1. 5. NIP. 5. 2008 Mengetahui. 6. 2. 1. Kepala Sekolah NIP. 4. 3. 4 . 7. 3. 4.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. 2. 6. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No.

.Students are able to describe thinks related to their shapes.Students are able to describe objects around them . waktu. .Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog . hari. Menyebutkan benda-benda. hari.Menjawab pertanyaan berdasar teks .Buku paket bahasa Inggris kelas X . orang.Students are able to mention time. dates. bulan. - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar .Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. waktu.Students are able to introduce themselves and others.Tanya jawab .Students are able to describe peoples physical feature. dan tahun . hari. ciri-ciri. dan tahun DESCRIBING OBJECTS . 3. nationality and professions. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. . 4. waktu. bulan. waktu. orang. bulan.Presenting . months and years in English correctly. colors and size.Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda..Diskusi . dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . bulan. .Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Ceramah . hari.Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan bendabenda.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . orang. ciri-ciri. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. orang. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. ciri-ciri.Buku LKS bahasa Inggris kelas X .Penugasan . ciri-ciri.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES .Students are able to describe people’s professions.

Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Menyusun paragraf dari pengalaman teman . Kepala Sekolah NIP. asking for permission etc..Menerapkan struktur dengan tepat . • . 2008 Mengetahui.Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS . showing sympathy. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 6 .

I. ciri-ciri. my flight over the telephone..to pay my ticket.yau here this morning? Y : I was here to meet you. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . orang. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTIO NS . 3. orang. a.... waktu.. waktu. Menyebutkan benda-benda. the taxi driver told me he was. hari. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. hari. colors and size.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes. 4. dan tahun . . were e.Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES . orang. Tommy : Hello. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air..to the airport.  Menyebutkan bendabenda. is c. ciri-ciri.Tugas . bulan. waktu.... . am b.Students are able to describe people’s professions ...Students are able to introduce themselves and others. was 2.esay singkat .Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. are d.. bulan. so I had to rush to the. hari. X : Why. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately... how are you? Deny :… and how are you? Listen to your teacher then answer the questions!     7 . ciriciri. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1.Tugas individ u .Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1.. bulan.

Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature.Where were they sent? 3. months and years in English correctly. .Where did the accident happen? Answer the questions! 4. a.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. tenggelam b. Arrange the following sentences into two paragraph. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1. 2008 Mengetahui. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran …………………………. dates.Tugas individ u . bulan. orang. P A . Which word mean: a. so they become a good story! 3.pura-pura     Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . Where did the old woman and her son live? 5. 4.Pilihan ganda 1. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris 8 . dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS . hari. Kepala Sekolah NIP. present continuos d.Tugas individ u . simple present b.. showing sympathy. Who are involved in the text? 2. ciri-ciri.past continous e.Presenting instructions to do things . waktu.Uraian singkat . asking for permission etc. Mendeskripsikan benda-benda. nationality and profession s.Uraian singkat .. present future 2. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja.simple past c. NIP.Students are able to mention time.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.. The text above mostly uses Material Processesin the form of.Pilihan ganda 3.

Prasyarat : II.Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5.berdiskusi III. tanya jawab.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. Jenis tagihan: kuis b. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Pendahuluan .Penugasan .Guru : .Buku LKS 7.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. penugasan 10 x 45 menit 1.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Kepala Sekolah NIP.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. 2008 Mengetahui. Penilaian a. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/1 9 .Membuat rangkuman . Penutup: . Media Pembelajaran: 6. 3.Students are able to introduce themselves and others.Buku paket bahasa Inggris X .. Sumber Bacaan: . . .Murid : .Buku-buku lain yang relevan . NIP. Materi Pelajaran : . Tindak lanjut: .Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah. Kegiatan Inti: . diskusi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .

dan tahun 3.Prasyarat : II.Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Sumber Bacaan: . Kepala Sekolah NIP.. ciri-ciri.Students are able to describe thinks related to their shapes.Murid : . bulan. 2008 Mengetahui. Kegiatan Inti: . Penutup: . Pendahuluan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Tindak lanjut: . months and years in English correctly.Students are able to describe people’s professions.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . diskusi. Media Pembelajaran: 6. 4.Buku-buku lain yang relevan . 10 .Students are able to mention time. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. penugasan : 10 x 45 menit 1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. NIP.Membuat rangkuman .Guru : .Buku LKS 7.Penugasan .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . . dates. .Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .Uji kompetensi . orang. Penilaian a.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . tanya jawab. Jenis tagihan: kuis b. Materi Pelajaran: .Berdiskusi III. hari.Buku paket bahasa Inggris X . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. waktu. colors and size.Tema Metode Alokasi Waktu : TELLING THINGS AND TIMES : Ceramah.

Students are able to describe peoples physical feature. ciri-ciri. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . NIP.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………. Jenis tagihan: kuis b. Pendahuluan ..Penugasan . Kepala Sekolah NIP.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . penugasan 10 x 45 menit 1.Buku LKS 7.Prasyarat : II. .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. diskusi. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Guru : .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah.Buku-buku lain yang relevan . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. Penilaian a. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Media Pembelajaran: 6.Murid : .Membuat rangkuman .Berdiskusi III.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . 11 . bulan. Tindak lanjut: .Presenting instructions to do things 4.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos. Penutup: . waktu. orang.Students are able to describe objects around them . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . tanya jawab.Buku paket bahasa Inggris X . nationality and professions. Kegiatan Inti: . Sumber Bacaan: . hari. Materi Pelajaran: . dan tahun 3.

asking for permission etc. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Kepala Sekolah NIP.Uji kompetensi . Penutup: .. Jenis tagihan: kuis b. 2008 Mengetahui.Guru : . NIP. 12 . Media Pembelajaran: 6.Buku paket bahasa Inggris X . Kompetensi Dasar : : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Buku-buku lain yang relevan .Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal .Berdiskusi III.Buku LKS 7.Membuat rangkuman . Materi Pelajaran: . Tindak lanjut: .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Standar Kompetensi 2. penugasan 10 x 45 menit 1.Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5.4. Sumber Bacaan: .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah. Kegiatan Inti: . Pendahuluan . tanya jawab.Prasyarat : II. diskusi.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Penugasan . showing sympathy.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Murid : .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Penilaian a.

13 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->