PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

colors and size. nationality and professions. 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Students are able to describe people’s professions. TELLING THINGS AND 20 TIMES .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Students are able to describe peoples physical feature. asking for permission etc.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. . Review II x x x x x 3. DESCRIBING OBJECTS .Students are able to 18 x x x x describe objects around them . .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. .Students are able to mention time.Students are able to describe thinks related to their shapes. dates.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket.. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1. showing sympathy.Students are able to introduce themselves and others. months and years in English correctly.

. 3 .Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. Kepala Sekolah NIP. 2008 Mengetahui.

1. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 3. 4 .. 5.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 3. 5. 1. NIP. Kepala Sekolah NIP. 2. 7. 6. 2008 Mengetahui. 4. 2. 4. 6.

dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. waktu. orang. ciri-ciri. colors and size. dates.Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. bulan. Menyebutkan benda-benda. hari. bulan.Menjawab pertanyaan berdasar teks . 4. . bulan.Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Students are able to introduce themselves and others. months and years in English correctly. dan tahun DESCRIBING OBJECTS . dan tahun .Students are able to describe thinks related to their shapes. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Presenting . bulan. orang. . .Buku paket bahasa Inggris kelas X . hari.Tanya jawab . nationality and professions.. ciri-ciri.Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan bendabenda.Ceramah . hari. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. orang.Diskusi . - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . orang.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.Penugasan . ciri-ciri. .Students are able to describe peoples physical feature.Students are able to describe objects around them . ciri-ciri. waktu.Students are able to describe people’s professions. waktu. waktu.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. hari.Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an . 3.Buku LKS bahasa Inggris kelas X .Students are able to mention time.

.Menerapkan struktur dengan tepat .Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS . NIP. 2008 Mengetahui. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 6 . • .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Menyusun paragraf dari pengalaman teman . Kepala Sekolah NIP. asking for permission etc. showing sympathy.Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran ………………………….

hari. orang..yau here this morning? Y : I was here to meet you. Tommy : Hello. waktu. how are you? Deny :… and how are you? Listen to your teacher then answer the questions!     7 . my flight over the telephone.Students are able to describe people’s professions ..to pay my ticket. were e. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Menyebutkan benda-benda. am b...Tugas individ u .Tugas .. ciri-ciri. colors and size......  Menyebutkan bendabenda.Students are able to introduce themselves and others. waktu. 3. ..Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES . bulan. so I had to rush to the.. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. bulan. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . orang. are d.esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air. is c.. dan tahun . orang.Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.to the airport. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTIO NS .. ciriciri.esay singkat . Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . ciri-ciri. 4. hari. hari. bulan. waktu.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes. X : Why. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. a.. the taxi driver told me he was.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. .I. was 2.

present future 2... a. showing sympathy.Tugas individ u .simple past c. Who are involved in the text? 2.Presenting instructions to do things .Where did the accident happen? Answer the questions! 4.pura-pura     Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . present continuos d.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.Uraian singkat .Where were they sent? 3. hari.Uraian singkat . months and years in English correctly. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. Arrange the following sentences into two paragraph. 2008 Mengetahui. waktu. so they become a good story! 3. asking for permission etc. ciri-ciri. Which word mean: a. dates. The text above mostly uses Material Processesin the form of. bulan.Pilihan ganda 3. orang.Pilihan ganda 1.Tugas individ u .Students are able to mention time.. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1. Where did the old woman and her son live? 5. P A . Kepala Sekolah NIP. NIP. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris 8 . . dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS .Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Mendeskripsikan benda-benda. tenggelam b. simple present b.past continous e. nationality and profession s. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran …………………………. 4.

Murid : .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan .Prasyarat : II.Buku-buku lain yang relevan .Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah. Penutup: . Sumber Bacaan: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. 2008 Mengetahui.Guru : .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. Kegiatan Inti: . 3.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kepala Sekolah NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tanya jawab.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. NIP. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/1 9 . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4.. Penilaian a. Media Pembelajaran: 6.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Penugasan . . . Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: .Buku LKS 7.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Pendahuluan .Membuat rangkuman . Materi Pelajaran : . penugasan 10 x 45 menit 1.Students are able to introduce themselves and others.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . diskusi.berdiskusi III.Buku paket bahasa Inggris X .

Penilaian a. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal . hari.Uji kompetensi . NIP. 2008 Mengetahui. Penutup: . Tindak lanjut: .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . months and years in English correctly.Membuat rangkuman . diskusi. Pendahuluan .Guru : .. tanya jawab. dan tahun 3. ciri-ciri. Media Pembelajaran: 6.Penugasan . Kegiatan Inti: . Sumber Bacaan: .Students are able to describe people’s professions.Tema Metode Alokasi Waktu : TELLING THINGS AND TIMES : Ceramah. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda.Students are able to mention time.Murid : . 10 . penugasan : 10 x 45 menit 1. waktu. 4. . dates.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Kepala Sekolah NIP.Buku-buku lain yang relevan . colors and size.Prasyarat : II.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . orang.Buku LKS 7. Jenis tagihan: kuis b.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Berdiskusi III.Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Materi Pelajaran: .Students are able to describe thinks related to their shapes.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . .Buku paket bahasa Inggris X . bulan. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.

Penugasan . Sumber Bacaan: .Students are able to describe objects around them .Guru : .Prasyarat : II. hari. nationality and professions.Buku paket bahasa Inggris X .Presenting instructions to do things 4.Murid : . tanya jawab. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Pendahuluan .Buku-buku lain yang relevan .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Kepala Sekolah NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Berdiskusi III. dan tahun 3.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. Media Pembelajaran: 6. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda.. Jenis tagihan: kuis b. Kegiatan Inti: . Materi Pelajaran: . NIP. waktu. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. 11 .Membuat rangkuman . King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . orang. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. . Penilaian a. Penutup: .Students are able to describe peoples physical feature.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos. penugasan 10 x 45 menit 1. diskusi.Buku LKS 7.Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . ciri-ciri. bulan. Tindak lanjut: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% ………………………….Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5.

Buku paket bahasa Inggris X . Sumber Bacaan: . Materi Pelajaran: .Prasyarat : II.Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5.Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . Tindak lanjut: .Buku LKS 7.Guru : . Standar Kompetensi 2. Penilaian a.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . 12 .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. NIP. showing sympathy.Penugasan .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tanya jawab. Jenis tagihan: kuis b. penugasan 10 x 45 menit 1. asking for permission etc.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Media Pembelajaran: 6. Pendahuluan .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Kompetensi Dasar : : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Murid : . Kepala Sekolah NIP.4.Membuat rangkuman . diskusi..Berdiskusi III. Penutup: . 2008 Mengetahui.Buku-buku lain yang relevan .Uji kompetensi . Kegiatan Inti: .

13 .