PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Students are able to describe thinks related to their shapes.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml. . .PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. months and years in English correctly.Students are able to 18 x x x x describe objects around them .Students are able to introduce themselves and others. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1.Students are able to mention time. . DESCRIBING OBJECTS .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.. dates.Students are able to describe peoples physical feature.Students are able to describe people’s professions. TELLING THINGS AND 20 TIMES . showing sympathy. nationality and professions. Review II x x x x x 3. . asking for permission etc. colors and size.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.

Kepala Sekolah NIP. NIP.Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 3 . 2008 Mengetahui..

3.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. 5. 2008 Mengetahui. 3. 4. 4. 1. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 7. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No.. 5. 6. Kepala Sekolah NIP. 6. 4 . 2. 2. NIP. 1.

hari. nationality and professions.Tanya jawab . months and years in English correctly.Students are able to describe thinks related to their shapes. bulan.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . colors and size. waktu. hari. . dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Buku paket bahasa Inggris kelas X . bulan.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an . hari. dan tahun . waktu. hari.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES . orang.Buku LKS bahasa Inggris kelas X .Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda. orang. ciri-ciri.Diskusi .Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog . .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. ciri-ciri. bulan.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Students are able to introduce themselves and others.Penugasan . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. waktu. ciri-ciri. Menyebutkan benda-benda. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1.Students are able to mention time.Students are able to describe people’s professions. dan tahun DESCRIBING OBJECTS .Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 ..Students are able to describe objects around them . 3. . orang.Presenting .Ceramah . bulan. orang. waktu. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. ciri-ciri.Menjawab pertanyaan berdasar teks .Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan bendabenda.Students are able to describe peoples physical feature. . - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . 4. dates.

Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran ………………………….Menerapkan struktur dengan tepat . NIP.Menyusun paragraf dari pengalaman teman . PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 6 ..Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Kepala Sekolah NIP. • . asking for permission etc. showing sympathy. 2008 Mengetahui.

Students are able to introduce themselves and others.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1.Tugas .. were e. hari. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.. am b. X : Why.  Menyebutkan bendabenda. hari. orang. .Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES . a. ciri-ciri.. bulan. bulan. are d.I.to pay my ticket. 3. orang... Menyebutkan benda-benda. is c. . hari. Tommy : Hello... ciri-ciri.. colors and size.esay singkat ... dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. orang. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTIO NS . ciriciri. was 2. 4. dan tahun .. waktu.Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes... waktu. the taxi driver told me he was.to the airport.Students are able to describe people’s professions . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . my flight over the telephone...Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . so I had to rush to the.Tugas individ u . waktu. how are you? Deny :… and how are you? Listen to your teacher then answer the questions!     7 . bulan.yau here this morning? Y : I was here to meet you.

present continuos d. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. Who are involved in the text? 2. Kepala Sekolah NIP. Mendeskripsikan benda-benda. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris 8 .Students are able to mention time. waktu.simple past c.Uraian singkat . hari.Pilihan ganda 1. The text above mostly uses Material Processesin the form of. P A . a.. ciri-ciri. present future 2. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran …………………………. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1. NIP. Where did the old woman and her son live? 5.Where did the accident happen? Answer the questions! 4.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Pilihan ganda 3. bulan. nationality and profession s.Tugas individ u .Tugas individ u .pura-pura     Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS .Where were they sent? 3. orang.Uraian singkat . 4. dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS . simple present b. tenggelam b..Presenting instructions to do things . Which word mean: a. showing sympathy. dates.Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature.past continous e.. Arrange the following sentences into two paragraph. 2008 Mengetahui. so they become a good story! 3. months and years in English correctly. asking for permission etc. .Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.

penugasan 10 x 45 menit 1.Prasyarat : II.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Penilaian a. Media Pembelajaran: 6.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tanya jawab.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan . Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. diskusi. . Pendahuluan . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/1 9 .Penugasan . 3. NIP.Guru : . Penutup: . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Students are able to introduce themselves and others.Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah.Membuat rangkuman .Buku-buku lain yang relevan . 2008 Mengetahui.. Materi Pelajaran : .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP.berdiskusi III.Murid : . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Buku paket bahasa Inggris X .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. Jenis tagihan: kuis b.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . Kegiatan Inti: . Tindak lanjut: .Buku LKS 7. Sumber Bacaan: .

waktu. colors and size.Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. orang. .Membuat rangkuman . bulan. ciri-ciri.Murid : . Jenis tagihan: kuis b.Buku paket bahasa Inggris X . 10 . Penilaian a. Sumber Bacaan: . months and years in English correctly.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Buku LKS 7.Buku-buku lain yang relevan . Media Pembelajaran: 6.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% ..Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .Guru : . Penutup: . Tindak lanjut: .Prasyarat : II. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Kepala Sekolah NIP. Pendahuluan . penugasan : 10 x 45 menit 1.Berdiskusi III.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. 4. hari. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Tema Metode Alokasi Waktu : TELLING THINGS AND TIMES : Ceramah.Penugasan . NIP. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. 2008 Mengetahui. diskusi.Uji kompetensi . dan tahun 3.Students are able to describe people’s professions. .Students are able to mention time. tanya jawab. dates.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Students are able to describe thinks related to their shapes. Materi Pelajaran: . Kegiatan Inti: .

Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. diskusi. orang. dan tahun 3. Penilaian a.Buku-buku lain yang relevan .Prasyarat : II.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos. nationality and professions.Guru : . Kegiatan Inti: . Kepala Sekolah NIP.Berdiskusi III. NIP. Sumber Bacaan: .Students are able to describe peoples physical feature. Tindak lanjut: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . . waktu. 11 . hari.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Media Pembelajaran: 6. bulan.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% ………………………….Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . ciri-ciri.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . tanya jawab. penugasan 10 x 45 menit 1. Jenis tagihan: kuis b.Membuat rangkuman .Penugasan .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Murid : . Penutup: . Pendahuluan ..Presenting instructions to do things 4. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Buku LKS 7. Materi Pelajaran: .Buku paket bahasa Inggris X .Students are able to describe objects around them . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.

Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Pendahuluan .Murid : .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Guru : .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . showing sympathy. asking for permission etc. Jenis tagihan: kuis b.Buku LKS 7.Penugasan . Kompetensi Dasar : : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah..Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Berdiskusi III. Penilaian a.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Uji kompetensi . 2008 Mengetahui. Tindak lanjut: . 12 . Materi Pelajaran: .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Buku-buku lain yang relevan . Sumber Bacaan: . penugasan 10 x 45 menit 1. Penutup: .Buku paket bahasa Inggris X .4. Standar Kompetensi 2. Media Pembelajaran: 6.Membuat rangkuman . NIP.Prasyarat : II. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Kegiatan Inti: . diskusi.Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . Kepala Sekolah NIP. tanya jawab.

13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful