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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN BSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3 Y 4 GRADOS.

MDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA BLOQUE 2: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIN DE LA EDUCACION BASICA ACTIVIDAD 15: RELACION ENTRE APRENDIZAJE ESPERADO, ESTANDARES, COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO PROPOSITO: ELABORO: FECHA: AUTOEVALUACION:

Identifica los vnculos entre los aprendizajes esperados, los estndares, las competencias para la vida y el perfil de egreso.
Yaez de la Cadena Imelda Rubi 31 de Enero de 2012 DO

De los Programas de Estudio 2011 para tercer y cuarto grados en equipo elijan un aprendizaje esperado de espaol, ciencias o matemticas y analicen su importancia dentro del logro de los estndares, las competencias para la vida y el perfil de egreso. Consultar estndares en el Acuerdo 592 que se encuentra en el CD Anexos. 2) Presenten en plenaria el resultado de sus reflexiones. El equipo a cargo de este principio retomar lo que considere importante recuperar en dos lminas en blanco (mapeo).

Grado: 3 Asignatura: Espaol Aprendizaje esperado: Emplea ortografa convencional a partir de modelos. Competencia: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Estndares: 1 Proceso de lectura e interpretacin de textos 1.12 Interpreta adecuadamente, de manera cercana a la convencional, los signos de puntuacin en la lectura: punto, coma, signos de exclamacin, signos de interrogacin, guin y tilde. 2 Produccin de textos escritos 2.10 Emplea convencionalmente el uso de maysculas y puntuacin en prrafos. Perfil de egreso: Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales.

Los aprendizajes esperados son obtenidos de las competencias, segn el ciclo que cursan los alumnos cambia la dificultad, las competencias y estndares se disearon para lograr el perfil de egreso por lo que todos estos elementos estn relacionados y jams los podremos separar.