Anda di halaman 1dari 12

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 KUAH LANGKAWI LAPORAN POST MORTEM MATA PELAJARAN NAMA GURU : Ujian BULAN MAC : MATEMATIK : 1.EN.MOHD.HAFIZ BIN SULAIMAN 2.PN.RADZIAH BT AYOB 3.PN.ROHALIZA BT NGAH Laporan / Ulasan 1.1 Prestasi calon secara keseluruhan Gred A B C D E Bil. Lulus Calon Hadir Calon Daftar GPS Bil. Calon Peratus 0 0 0 0 16 22 20 28 35 49 16 22 71 71 TAHUN : 2012 KELAS : 6

Bil. 1.0

Perkara Prestasi Calon Secara Keseluruhan

1.2 Perbandingan Pencapaian: TOV ETR UJIAN 1 PPT UJIAN 2 PERCUBAAN / PPT % Lulus 15.07 56.0 22.0 GPS

1.3 Analisa Pencapaian Mengikut Kelas (*guru boleh gabungkan analisa jika mengajar subjek & tahun yang sama bagi beberapa kelas) KELAS 6 Intelek 6 Bestari JUMLAH BIL PEL 39 32 71 0 0 0 A 0 0 0 B 16 0 16 C 19 1 20 D 4 29 33 E % L 22.0 0 22.0 GPK

PANITIA MATEMATIK SK KILIM Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC2012) 2.0 Pencapaian 2.1 Kumpulan Cemerlang ( 70 100m) Individu BIL NAMA PELAJAR KELA MARKAH S Amirudiin 1 Amirul Afik 2. Nuriah 3. Akma Syuhada 4. Nur Hidayah 5. Nasyami 6. Umi Kalsom 7. Nur Aziatul Azwa 8.

2.2 Kumpulan Sederhana (40 69m) Rujuk Lampiran 1 (*guru perlu lampirkan senarai nama pelajar kumpulan sederhana dari kelas yang diajar lampiran 1) BIL NAMA PELAJAR KELA MARKAH S Hairun hafizan 1 Hafizzudden 2. Muhd.Hakimie 3. 4. 5. 6. 7. 8.

2.3 Kumpulan Harapan / Potensi Lulus (21 39) Rujuk Lampiran 2 (*guru perlu lampirkan senarai nama pelajar kumpulan harapan / potensi lulus dari kelas yang diajar lampiran 2) 2.4 Kumpulan Kritikal (0 20) Dan Tidak Hadir Rujuk Lampiran 3 (*guru perlu lampirkan senarai nama pelajar kumpulan kritikal dari kelas yang diajar lampiran 3) 3.0 Rumusan 1. Format Kertas Ujian / Peperiksaan - Format sebenar UPSR - Murid kurang pendedahan latihan berfomat UPSR 2. Analisis Item (*kekuatan dan kelemahan item mesti diterangkan dengan jelas dan nyatakan sekali nombor soalan serta contoh item yang diuji) - Topik tahun 6 dan soalan bermasalah. -

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)


-

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

3. Kelemahan Pelajar (*mesti diterangkan dengan jelas)


Tidakmenguasai konsep pecahan,perpuluhan,peratus,purata Tidak menghafal sifir dan fakta asas matematik Kurang kesedaran dan perhatian ibu bapa di rumah.

4. Kekuatan Pelajar (*mesti diterangkan dengan jelas) - 25 orang pelajar bersungguh dalam aktiviti P&P
4.0 Strategi Peningkatan Prestasi - 10 orang fokus semasa P & P 1.Mengadakan kelas tambahan 2.Maklumkan keputusan TOV-OT1 ETR. 3.Latihtubi soalan set pewajam 4.Program bijak sifir

POST MORTEM UJIAN BULAN MAC TAHUN 2012 MATAPELAJARAN :MATEMATIK KEKUATAN: 1. Mengadakan kelas tambahan selepas persekolahan.. 2. Perjumpaan dengan waris . 3. Memberi latihan masa cuti. 4. Memberi maklumat secara bertulis kepada waris murid yang gagal dalam ujian. 5. Mengadakan motivasi murid dan waris. 6. Memberi latihan latihtubi solan kertas 2 (Pewajam) 7. Kesedaran murid yang gagal . KELEMAHAN: 1. Murid-murid gagal menukarkan cerita kepada ayat matematik yang tepat 2. Keliru dalam operasi tambah untuk menyelesaikan masalah operasi darab dan menggunakan operasi tolak untuk menyelesaikan masalah bahagi. 3. Cuai Ketika menjawab soalan 4. Tidak memahami konsep lebih daripada, kurang daripada dan juga lebih 2 kali. 5. Kurang motivasi LANGKAH MENGATASI: KUMPULAN PANDAI: 1. Membanyakkan latihan pengkayaan 2. Perbincangan dalam kumpulan kecil 3. Memantapkan lagi ingatan tentang sifir, formula dan relationship between unit. 4. Membuat nota kecil tentang setiap topik. 5. Motivasi KUMPULAN SEDERHANA: 1. Membanyakkan latih tubi soalan peperiksaan sebenar. 2. Menggalakan perbincangan dalam kumpulan kecil dengan kehadiran mentor (murid pandai) 3. Penghafalan sifir 4. Penghafalan formula matematik 5. Penghafalan relationship between unit. KUMPULAN LEMAH: 1. Bimbingan peribadi dari guru 2. Membuat latih tubi bersama-sama guru dan murid pandai

PANITIA MATEMATIK SK KILIM Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC2012) 3. Memantapkan operasi asas matematik 4. Penghafalan sifir 5. Membuat latihan asas ke latihan susah

PUNCA-PUNCA KEGAGALAN MURID LULUS MATAPELAJARAN MATEMATIK Kesilapan ini berlaku pada soalan yang mudah Tidak Memahami Soalankesilapan pemahaman berlaku disebabkan oleh kegagalan murid memahami konsep-konsep asas yang terdapat dalam soalan seperti konsep lebih daripada, kurang daripada dan juga lebih 2 kali. Kelemahan murid untuk memikirkan angka yang terdapat dalam soalan menyebabkan mereka mengabaikan frasa kata yang terdapat pada sebelum sesuatu angka. Ada 5 perkara penting yang akan kita bincangkan untuk membantu kita cemerlang dalam metematik. Perkara-perkara tersebut ialah; Teknik Belajar Matematik Penyelesaian Masalah Belajar Untuk Peperiksaan / Ujian Matematik Teknik Untuk Menduduki Peperiksaan / Ujian Matematik Teknik Belajar Matematik Pembelajaran Aktif Vs Pembelajaran Pasif Proses pembelajaran matematik memerlukan teknik belajar aktif. Sewaktu belajar matematik, anda perlu; mengenalpasti apa yang anda tahu dan apa yang anda tidak tahu. Dan anda juga perlu tahu bagaimana untuk meminta bantuan guru bagi menyelesaikan masalah yang anda tidak tahu. Jangan sekali-kali ponteng kelas matematik. Pembelajaran matematik melalui guru adalah lebih berkesan berbanding belajar sendiri. Aktifkan diri anda dalam kelas matematik. Belajar dahulu sedikit secara bersendirian sebelum kelas matematik. Ambil peluang untuk bertanya apa yang anda tidak faham bila berpeluang. Berjumpa guru diwaktu rehat untuk bertanyakan masalah yang kamu tidak tahu. Cara bergini akan lebih mendekatkan kamu dengan guru. Ini lebih memotivasikan kamu untuk berjaya dalam matematik. Teknik Belajar Matematik Adalah Berbeza Dengan Pelajaran Lain Matematik adalah satu matapelajaran yang memerlukan anda menyelesaikan masalah. Penyelesaian masalah matematik membantu anda lebih memahami topiktopik dalam matematik dan juga membantu anda lebih mengingat fomula matematik dan ia juga membaiki teknik menjawab anda. Perkara yang paling penting dalam matematik adalah memahami konsep asas matematik. Masa Belajar Matematik Masa belajar matematik adalah bergantung kepada anda tetapi disarankan sekurangkurangnya 2 jam sehari dan lakukan tiap-tiap hari.

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

Pastikan setiap soalan adalah benar-benar bekualiti dan mencabar.


Untuk mengelakan rasa bosan anda disarankan mewujudkan kumpulan belajar matematik Memperbanyakkan kuiz, ujian selaras dan ujian semester Mengadakan model khas untuk pelajar-pelajar lemah dan model pengayaan untuk pelajar-pelajar cemerlang Mengadakan kelas-kelas pemulihan di sebelah petang dan pada hujung minggu Mengadakan ceramah motivasi Matematik dan cara menjawab soa

PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT ,LANGKAWI. ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MAC 2012 MATEMATIK KERTAS 2 BIL .MURID :79 ORANG SOALA TOPIK/BIDANG N 1 WHOLE NUMBERS 2 WHOLE NUMBERS(X) 3 SHAPE & SPACE 2D 4 FRACTION 5 DECIMAL 6 WHOLE NUMBERS (MIXED OPERATIONS) 7 FRACTION(- ) 8 DECIMAL 9 PERCENTAGE 10 MONEY 11 TIME 12 MASS 13 DATA HANLING(AVERAGE) 14 SHAPE & SPACE 3D 15 SHAPE & SPACE 2D & 3D 16 PERCENTAGE 17 MASS 18 SHAPE & SPACE 2D 19 DATA HANLING 20 LENGTH

BILANGAN BETUL

BILANGA N SALAH

JUSTIFIKASI/MASALAH

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT ,LANGKAWI. ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN....................................... 2012 MATEMATIK KERTAS 2 BIL .MURID :79 ORANG SOALA N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 TOPIK/BIDANG BILANGAN BETUL BILANGA N SALAH JUSTIFIKASI/MASALAH

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

20

PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT ,LANGKAWI. ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MAC 2012

MATEMATIK KERTAS 1 SOALAN TOPIK/BIDANG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BILANGAN BETUL

BILANGAN SALAH

JUSTIFIKASI/MASALAH

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT ,LANGKAWI. ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MEi 2012 MATEMATIK KERTAS 2 BIL .MURID :72 ORANG SOALA TOPIK/BIDANG N 1 WHOLE NUMBERS 2 WHOLE NUMBERS(X) 3 SHAPE & SPACE 2D 4 FRACTION 5 DECIMAL 6 WHOLE NUMBERS (MIXED OPERATIONS) 7 FRACTION(- ) 8 DECIMAL 9 PERCENTAGE 10 MONEY 11 TIME 12 MASS 13 DATA HANLING(AVERAGE) 14 SHAPE & SPACE 3D 15 SHAPE & SPACE 2D & 3D 16 PERCENTAGE 17 MASS 18 SHAPE & SPACE 2D 19 DATA HANLING 20 LENGTH

BILANGAN BETUL 9 22 25 9 23 23 30 26 25 17 17 9 20 25 10 10 22 25 7 10

BILANGA N SALAH 63 50 47 63 49 49 42 46 47 55 55 70 52 47 62 62 50 47 65 52

JUSTIFIKASI/MASALAH

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT ,LANGKAWI. ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MAC 2012

MATEMATIK KERTAS 1 SOALAN TOPIK/BIDANG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BILANGAN BETUL

BILANGAN SALAH

JUSTIFIKASI/MASALAH

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Postmortem Murid Yang Gagal Hanya 1 M/Pelajaran . Bilangan Lulus Semua M/Pel :48 orang Peratus :55.17 Bilangan Gagal 1 M/Pel : 13 orang Peratus :14.94 Pencapaian sepatutnya : 70.1% (61 orang) Matapelajaran Nama Murid MAR/ Kelas Ulasan
Gagal GRED

Tindakan

B.Malaysia (PEM) B.Malaysia (PEN)

TIADA TIADA 1.Farhan 33 (D ) 2..Ku Nasya 29 (D ) 3.Mohd.faris Aiman 36 (D ) 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak

B.Inggeris

1. Pelajar tidak memahami 1. Penekanan agar pelajar kehendak soalan menguasai vocabulary dan 2. Pelajar tidak menguasai grammar dengan baik. grammar dengan baik. 2. Latihan grammar bagi section 3. Pelajar kurang mahir rational Cloze dan literature. menjawab soalan Section B 3. Memperbanyakkan latihan iaitu Rational Cloze penulisan essay dengan cara 5. Bagi soalan Essay pelajar memberi essay contoh untuk tidak mempunyai vocabulary pelajar menyalin . yang luas untuk mernulis 4. Latihan menjawab soalan dengan baik. pepeperiksaan 8. Pelajar sukar untu menulis karangan kerana penguasaan bahasa inggeris yang rendah .

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bestari

Matematik

1.Mohd.Aiman Haikal 2.Azmarina 3.Husna 4.Nur Syafinas 5.Siti Aishah 6.Azrul Ilham 7.NurAtikah Suhairi 8.Hafizal Amin 9.Syawal 10.Hawa

38 (D) 35 (D) 35 (D) 33 (D) 29 (D) 36(D) 25(25) 28(D) 34(D) 23(D)

1.Pelajar tidak menguasai 1.Memperbanyakkan latihtubi teknik menjawab kertas 2 latihan di rumah. 2.Pelajar tidak membuat 2.memahirkan pelajar dengan persediaan yang mencukupi operasi tambah,tolak, dharab dan untuk menghadapi bahagi. peperiksaan 3.Pelajar diminta menghafal sifir . 3.Keliru mengenai istilah dan 4.Membuat ulangkaji dalam kelas konsep matematik seperti setiap kali sebelum ujian HCF dan Multiplies 4. Ulang kemahiran asas 4.Pelajar kurang srius dalam matematik setiap waktu p&p membuat latihan dan suka 5.Membuat latihtubi soalan-soalan meniru semasa membuat kemahiran asas dan yang latihan . dibekalkan oleh JPN 5.Pelajar gagal mengingati Kedah(PEWAJAM) sifir

Sains JUMLAH

TIADA 13 orang

KEPUTUSAN UJIAN /PEPERIKSAAN PERINGKAT SEKOLAH DAN DAERAH 2011 DAN UNJURAN 2011 PEMAHAMA PENULISA BAHASA KESELUR MATEMATIK SAINS N N INGGERIS UHAN BIL. UJIAN CALON BIL BIL % BIL BIL BIL % BIL % % % % HADIR LUL LUL LULU LULU LULU LULU LULU LULU LUL LULUS LULUS LULUS US US S S S S S S US UPTL (2010) JAN FEB MAC 88/88 88/88 88/88 88/88 80 77 66 70 90.91 87.5 76.74 79.55 75 44 47 55 85.23 57 50.57 34 54.65 54 62.50 55 65.52 38.64 61.36 62.50 38 20 30 44 43.18 22.73 40.7 50.0 62 38 77 53 70.45 36 43.18 35 87.5 31

CA LO G N PS 5A 2.79 3.06 3.00 3.08

40.91 1 39.77 0 35.23 0 46.59 0

79.55 41

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012)

Postmortem MATEMATIK UPSR (MAC-

APRIL 87/87 PHAN 87/87 TAHUN JUN 87/87

83 81

95.40 93.10

67 67

77.01 65 77.01 51

74.71 58.62

44 51

50.57 58.62

64 62

73.56 40 71.26 42

45.98 0 48.28 3

2.79 2.72

75

89.26

61

72.62 65

74.71

47

54.64

57

66.28 45

51.72 3

2.77

PERCU BAAN 87/87 NEGER I UNJUR AN 2011 88

76 87.36

71

81.61 65

74.71

52

59.77

74

85.06 48

55.17 3

2.69

86

97.72

84

95.45 64

72.72

82

93.18

85

96..59 61

70.1 12 1.91