PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012

)

Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC-

SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 KUAH LANGKAWI LAPORAN POST MORTEM MATA PELAJARAN NAMA GURU : Ujian BULAN MAC : MATEMATIK : 1.EN.MOHD.HAFIZ BIN SULAIMAN 2.PN.RADZIAH BT AYOB 3.PN.ROHALIZA BT NGAH Laporan / Ulasan 1.1 Prestasi calon secara keseluruhan Gred A B C D E Bil. Lulus Calon Hadir Calon Daftar GPS Bil. Calon Peratus 0 0 0 0 16 22 20 28 35 49 16 22 71 71 TAHUN : 2012 KELAS : 6

Bil. 1.0

Perkara Prestasi Calon Secara Keseluruhan

1.2 Perbandingan Pencapaian: TOV ETR UJIAN 1 PPT UJIAN 2 PERCUBAAN / PPT % Lulus 15.07 56.0 22.0 GPS

1.3 Analisa Pencapaian Mengikut Kelas (*guru boleh gabungkan analisa jika mengajar subjek & tahun yang sama bagi beberapa kelas) KELAS 6 Intelek 6 Bestari JUMLAH BIL PEL 39 32 71 0 0 0 A 0 0 0 B 16 0 16 C 19 1 20 D 4 29 33 E % L 22.0 0 22.0 GPK

5. - .Hakimie 3. Umi Kalsom 7.1 Kumpulan Cemerlang ( 70 – 100m) Individu BIL NAMA PELAJAR KELA MARKAH S Amirudiin 1 Amirul Afik 2.0 Pencapaian 2. Nur Hidayah 5.2 Kumpulan Sederhana (40 – 69m) Rujuk Lampiran 1 (*guru perlu lampirkan senarai nama pelajar kumpulan sederhana dari kelas yang diajar – lampiran 1) BIL NAMA PELAJAR KELA MARKAH S Hairun hafizan 1 Hafizzudden 2.Topik tahun 6 dan soalan bermasalah.Format sebenar UPSR . 4. Akma Syuhada 4.4 Kumpulan Kritikal (0 – 20) Dan Tidak Hadir Rujuk Lampiran 3 (*guru perlu lampirkan senarai nama pelajar kumpulan kritikal dari kelas yang diajar – lampiran 3) 3. Muhd. Nur Aziatul Azwa 8.PANITIA MATEMATIK SK KILIM Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC2012) 2. Analisis Item (*kekuatan dan kelemahan item mesti diterangkan dengan jelas dan nyatakan sekali nombor soalan serta contoh item yang diuji) .3 Kumpulan Harapan / Potensi Lulus (21 – 39) Rujuk Lampiran 2 (*guru perlu lampirkan senarai nama pelajar kumpulan harapan / potensi lulus dari kelas yang diajar – lampiran 2) 2. 6. 8. Format Kertas Ujian / Peperiksaan . Nuriah 3. Nasyami 6. 2. 7.0 Rumusan 1.Murid kurang pendedahan latihan berfomat UPSR 2. 2.

peratus.. Murid-murid gagal menukarkan cerita kepada ayat matematik yang tepat 2. 2.Program bijak sifir POST MORTEM UJIAN BULAN MAC TAHUN 2012 MATAPELAJARAN :MATEMATIK KEKUATAN: 1. 4. Motivasi KUMPULAN SEDERHANA: 1. 3. Menggalakan perbincangan dalam kumpulan kecil dengan kehadiran mentor (murid pandai) 3. Bimbingan peribadi dari guru 2. Penghafalan formula matematik 5. Membanyakkan latihan pengkayaan 2.0 Strategi Peningkatan Prestasi . Kekuatan Pelajar (*mesti diterangkan dengan jelas) . Penghafalan sifir 4. 6. Memberi maklumat secara bertulis kepada waris murid yang gagal dalam ujian.PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) - Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- 3. Membanyakkan latih tubi soalan peperiksaan sebenar.Mengadakan kelas tambahan 2. 5.10 orang fokus semasa P & P 1. 4. Mengadakan kelas tambahan selepas persekolahan. Cuai Ketika menjawab soalan 4. Kesedaran murid yang gagal . Memberi latihan latihtubi solan kertas 2 (Pewajam) 7. 3.purata Tidak menghafal sifir dan fakta asas matematik Kurang kesedaran dan perhatian ibu bapa di rumah. “kurang daripada” dan juga “lebih 2 kali”. KELEMAHAN: 1. Memberi latihan masa cuti. 2. formula dan relationship between unit. 5. Mengadakan motivasi murid dan waris. Membuat nota kecil tentang setiap topik. Tidak memahami konsep “lebih daripada”.Maklumkan keputusan TOV-OT1 –ETR. Perjumpaan dengan waris . Kelemahan Pelajar (*mesti diterangkan dengan jelas) Tidakmenguasai konsep pecahan. Kurang motivasi LANGKAH MENGATASI: KUMPULAN PANDAI: 1. 4. Penghafalan relationship between unit. KUMPULAN LEMAH: 1.Latihtubi soalan set pewajam 4.25 orang pelajar bersungguh dalam aktiviti P&P 4.perpuluhan. 3. Membuat latih tubi bersama-sama guru dan murid pandai . 5. Memantapkan lagi ingatan tentang sifir. Perbincangan dalam kumpulan kecil 3. Keliru dalam operasi tambah untuk menyelesaikan masalah operasi darab dan menggunakan operasi tolak untuk menyelesaikan masalah bahagi.

Memantapkan operasi asas matematik 4. Sewaktu belajar matematik. Penghafalan sifir 5. Dan anda juga perlu tahu bagaimana untuk meminta bantuan guru bagi menyelesaikan masalah yang anda tidak tahu. Berjumpa guru diwaktu rehat untuk bertanyakan masalah yang kamu tidak tahu. Aktifkan diri anda dalam kelas matematik. Membuat latihan asas ke latihan susah PUNCA-PUNCA KEGAGALAN MURID LULUS MATAPELAJARAN MATEMATIK Kesilapan ini berlaku pada soalan yang mudah Tidak Memahami Soalankesilapan pemahaman berlaku disebabkan oleh kegagalan murid memahami konsep-konsep asas yang terdapat dalam soalan seperti konsep “lebih daripada”. Perkara-perkara tersebut ialah. Belajar dahulu sedikit secara bersendirian sebelum kelas matematik. Jangan sekali-kali ponteng kelas matematik. Teknik Belajar Matematik Penyelesaian Masalah Belajar Untuk Peperiksaan / Ujian Matematik Teknik Untuk Menduduki Peperiksaan / Ujian Matematik Teknik Belajar Matematik – Pembelajaran Aktif Vs Pembelajaran Pasif Proses pembelajaran matematik memerlukan teknik belajar aktif. Teknik Belajar Matematik Adalah Berbeza Dengan Pelajaran Lain Matematik adalah satu matapelajaran yang memerlukan anda menyelesaikan masalah. Perkara yang paling penting dalam matematik adalah memahami konsep asas matematik. Kelemahan murid untuk memikirkan angka yang terdapat dalam soalan menyebabkan mereka mengabaikan frasa kata yang terdapat pada sebelum sesuatu angka. Ambil peluang untuk bertanya apa yang anda tidak faham bila berpeluang. anda perlu. . Pembelajaran matematik melalui guru adalah lebih berkesan berbanding belajar sendiri.PANITIA MATEMATIK SK KILIM Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC2012) 3. mengenalpasti apa yang anda tahu dan apa yang anda tidak tahu. Masa Belajar Matematik Masa belajar matematik adalah bergantung kepada anda tetapi disarankan sekurangkurangnya 2 jam sehari dan lakukan tiap-tiap hari. “kurang daripada” dan juga “lebih 2 kali”. Ada 5 perkara penting yang akan kita bincangkan untuk membantu kita cemerlang dalam metematik. Cara bergini akan lebih mendekatkan kamu dengan guru. Penyelesaian masalah matematik membantu anda lebih memahami topiktopik dalam matematik dan juga membantu anda lebih mengingat fomula matematik dan ia juga membaiki teknik menjawab anda. Ini lebih memotivasikan kamu untuk berjaya dalam matematik.

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- Pastikan setiap soalan adalah benar-benar bekualiti dan mencabar.MURID :79 ORANG SOALA TOPIK/BIDANG N 1 WHOLE NUMBERS 2 WHOLE NUMBERS(X) 3 SHAPE & SPACE 2D 4 FRACTION 5 DECIMAL 6 WHOLE NUMBERS (MIXED OPERATIONS) 7 FRACTION(. ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MAC 2012 MATEMATIK KERTAS 2 BIL .) 8 DECIMAL 9 PERCENTAGE 10 MONEY 11 TIME 12 MASS 13 DATA HANLING(AVERAGE) 14 SHAPE & SPACE 3D 15 SHAPE & SPACE 2D & 3D 16 PERCENTAGE 17 MASS 18 SHAPE & SPACE 2D 19 DATA HANLING 20 LENGTH BILANGAN BETUL BILANGA N SALAH JUSTIFIKASI/MASALAH . Untuk mengelakan rasa bosan anda disarankan mewujudkan kumpulan belajar matematik Memperbanyakkan kuiz. ujian selaras dan ujian semester Mengadakan model khas untuk pelajar-pelajar lemah dan model pengayaan untuk pelajar-pelajar cemerlang Mengadakan kelas-kelas pemulihan di sebelah petang dan pada hujung minggu Mengadakan ceramah motivasi Matematik dan cara menjawab soa PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT .LANGKAWI.

.. 2012 MATEMATIK KERTAS 2 BIL ... ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN...MURID :79 ORANG SOALA N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 TOPIK/BIDANG BILANGAN BETUL BILANGA N SALAH JUSTIFIKASI/MASALAH .....PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT .............................LANGKAWI.

ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MAC 2012 MATEMATIK KERTAS 1 SOALAN TOPIK/BIDANG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 BILANGAN BETUL BILANGAN SALAH JUSTIFIKASI/MASALAH .PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- 20 PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT .LANGKAWI.

ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MEi 2012 MATEMATIK KERTAS 2 BIL .) 8 DECIMAL 9 PERCENTAGE 10 MONEY 11 TIME 12 MASS 13 DATA HANLING(AVERAGE) 14 SHAPE & SPACE 3D 15 SHAPE & SPACE 2D & 3D 16 PERCENTAGE 17 MASS 18 SHAPE & SPACE 2D 19 DATA HANLING 20 LENGTH BILANGAN BETUL 9 22 25 9 23 23 30 26 25 17 17 9 20 25 10 10 22 25 7 10 BILANGA N SALAH 63 50 47 63 49 49 42 46 47 55 55 70 52 47 62 62 50 47 65 52 JUSTIFIKASI/MASALAH .LANGKAWI.PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT .MURID :72 ORANG SOALA TOPIK/BIDANG N 1 WHOLE NUMBERS 2 WHOLE NUMBERS(X) 3 SHAPE & SPACE 2D 4 FRACTION 5 DECIMAL 6 WHOLE NUMBERS (MIXED OPERATIONS) 7 FRACTION(.

ANALISIS ITEM DAN POST MORTEM UJIAN BULAN MAC 2012 MATEMATIK KERTAS 1 SOALAN TOPIK/BIDANG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 BILANGAN BETUL BILANGAN SALAH JUSTIFIKASI/MASALAH .LANGKAWI.PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- PANITIA MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN KILIM 07000 JALAN AYER HANGAT .

Penekanan agar pelajar kehendak soalan menguasai vocabulary dan 2.Farhan 33 (D ) 2. Pelajar tidak memahami 1.1% (61 orang) Matapelajaran Nama Murid MAR/ Kelas Ulasan Gagal GRED Tindakan B. Latihan grammar bagi section 3.faris Aiman 36 (D ) 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak B.Malaysia (PEN) TIADA TIADA 1. Pelajar tidak menguasai grammar dengan baik. Pelajar sukar untu menulis karangan kerana penguasaan bahasa inggeris yang rendah .Ku Nasya 29 (D ) 3.17 Bilangan Gagal 1 M/Pel : 13 orang Peratus :14..PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Postmortem Murid Yang Gagal Hanya 1 M/Pelajaran . 2. Bilangan Lulus Semua M/Pel :48 orang Peratus :55. yang luas untuk mernulis 4.Inggeris 1.Mohd. pepeperiksaan 8. .94 Pencapaian sepatutnya : 70.Malaysia (PEM) B. Latihan menjawab soalan dengan baik. Bagi soalan Essay pelajar memberi essay contoh untuk tidak mempunyai vocabulary pelajar menyalin . grammar dengan baik. Memperbanyakkan latihan iaitu Rational Cloze penulisan essay dengan cara 5. menjawab soalan Section B 3. Pelajar kurang mahir rational Cloze dan literature.

50 38 20 30 44 43.00 3.tolak.06 3.23 57 50.Nur Syafinas 5. UJIAN CALON BIL BIL % BIL BIL BIL % BIL % % % % HADIR LUL LUL LULU LULU LULU LULU LULU LULU LUL LULUS LULUS LULUS US US S S S S S S US UPTL (2010) JAN FEB MAC 88/88 88/88 88/88 88/88 80 77 66 70 90.36 62.52 38.Azmarina 3.74 79.NurAtikah Suhairi 8.55 75 44 47 55 85.50 55 65.Pelajar diminta menghafal sifir .23 0 46. 3.Hafizal Amin 9.55 41 . peperiksaan 3. dibekalkan oleh JPN 5.Husna 4.64 61.Siti Aishah 6.18 35 87.Hawa 38 (D) 35 (D) 35 (D) 33 (D) 29 (D) 36(D) 25(25) 28(D) 34(D) 23(D) 1.65 54 62.73 40.Mohd.Pelajar kurang srius dalam matematik setiap waktu p&p membuat latihan dan suka 5.18 22.Keliru mengenai istilah dan 4.91 87. dharab dan untuk menghadapi bahagi. 2.Membuat latihtubi soalan-soalan meniru semasa membuat kemahiran asas dan yang latihan .Membuat ulangkaji dalam kelas konsep matematik seperti setiap kali sebelum ujian ”HCF” dan ”Multiplies” 4.57 34 54.77 0 35.7 50.Syawal 10.Pelajar gagal mengingati Kedah(PEWAJAM) sifir Sains JUMLAH TIADA 13 orang KEPUTUSAN UJIAN /PEPERIKSAAN PERINGKAT SEKOLAH DAN DAERAH 2011 DAN UNJURAN 2011 PEMAHAMA PENULISA BAHASA KESELUR MATEMATIK SAINS N N INGGERIS UHAN BIL.08 40.Azrul Ilham 7.59 0 79.91 1 39.5 76.Memperbanyakkan latihtubi teknik menjawab kertas 2 latihan di rumah.45 36 43.PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bijak 6 Bestari Matematik 1.Aiman Haikal 2.Pelajar tidak menguasai 1.79 3.0 62 38 77 53 70.Pelajar tidak membuat 2. Ulang kemahiran asas 4.5 31 CA LO G N PS 5A 2.memahirkan pelajar dengan persediaan yang mencukupi operasi tambah.

PANITIA MATEMATIK SK KILIM 2012) Postmortem MATEMATIK UPSR –(MAC- APRIL 87/87 P’HAN 87/87 TAHUN JUN 87/87 83 81 95.62 64 62 73.57 58.72 75 89.28 3 2.36 71 81.77 PERCU BAAN 87/87 NEGER I UNJUR AN 2011 88 76 87.64 57 66..40 93.01 65 77.72 84 95.61 65 74.72 3 2.45 64 72.17 3 2.01 51 74.98 0 48.26 42 45.62 44 51 50.91 .1 12 1.06 48 55.56 40 71.77 74 85.72 82 93.59 61 70.10 67 67 77.71 47 54.18 85 96.79 2.62 65 74.26 61 72.69 86 97.71 58.28 45 51.71 52 59.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful