P. 1
[3] SILABUS MATEMATIKA

[3] SILABUS MATEMATIKA

|Views: 32|Likes:
Dipublikasikan oleh IFvanz Conficker

More info:

Published by: IFvanz Conficker on Jun 10, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/30/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : : : : : : Matematika SD/MI V/1 AFRA AULIA HARITZAH MI MUHAMMADIYAH 01 LEDOKTEMPURO - RANDUAGUNG

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : MI MUHAMMADIYAH 01 LEDOKTEMPURO : MATEMATIKA 5A :V : Ganjil : 38 x 30 menit : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Penilaian Jenis Tagihan Tugas IndVidu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Latihan 2 Latihan 3 Hlm.5 Latihan4 Hlm.6 Latihan 5 Hlm. 7 Latihan6 Hlm. 9 Latihan7 Hlm. 10 Latihan8. Alat: Buku

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifatsifatnya, pembulatan, dan penaksiran

Sifat Operasi hitung bilangan bulat Penggunaan sifat komutatif, Asosiatif, dan Distributif Pembulatan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

o Rasa ingin tahu , o Mandiri, o Kreatif, o Kerja keras, o Disiplin, o Demokratis, o Tanggungjawab , o Menghargai Prestasi

o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri

o

Keorisinilan

Memahami sifat operasi komutatif pada penjumlahan a+b=b+a 2+3=3+2 5 = 5 Mengerjakan latihan 1 s.d 14 Memahami sifat operasi komutatif pada perkalian axb=bxa 2x3=3x2 6 = 6 Mempelajari contoh Hlm. 5 Memahami sifat operasi asosiatif

Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien Membulatkan bilanganbilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

10 jp

Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan Pembelajaran pada penjumlahan
(a + b) + c = a + ( b + c) (15 + 35) + 62 = 15 + (35 + 62) (50) + 62 = 15 + 112 = 112 (97 )

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm. 11 Latihan9 Hlm. 11

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Mempelajari contoh Hlm.6 Memahami sifat operasi asosiatif pada perkalian
(a × b) × c = a × ( b × c) (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4) (6) × 4 = 2 × (12) 24 = 24

Latihan10 Hlm. 13 Latihan11 Hlm. 15 Latihan12 Hlm. 16 Latihan13 Hlm. 17 Latihan14 Hlm. 18 Latihan pengayaan

Mempelajari contoh Hlm. 7, 8 Mempelajari sifat distribusi a x (b + c) = (a x b) + (a x c) a x (b – c) = (a x b) – (a x c) Membulatkan bilngan ke satuan terdekatnya. Jika angka per sepuluhannya 1, 2, 3 dan 4 maka dihilangkan. Jika angka per sepuluhannya 5, 6, 7, 9 maka dibulatkan

2. o Disiplin. 21 Latihan 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menjadi 1 Membulatkan bilngan ke puluhan terdekatnya Membulatkan bilangan ke ratusan terdekatnya. o Menghargai Prestasi o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Mempelajari contoh mencari faktor prima Hlm. o Kreatif. pemgurangan. 20 5 6 2 2 2 2 8 1 4 4 7 Mengunakan faktor prima dan faktorisasi prima untuk memecahkan masalah seharihari yang berkaitan dengan FPB dan KPK Tugas IndVidu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1. Hlm. o Mandiri. o Tanggungjawab .d 4 Menentukan KPK dari dua bilangan Latihan 4. Hlm 24 si hitung pembagian yang lain ( bilangan .Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB KPK dan FPB Penggunaan KPK dan FPB untuk memecahkan masalah seharihari o Rasa ingin tahu . o Kerja keras.23 4 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: Penggunaan KPK dan FPB untuk memecahkan masalah seharihari 56 = 2 x 2 x 2 x 7 = 22 x 7 Mengerjakan latihan 1 s. Mempelajari cara menaksir hasil penjumlahan. pembagian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. perkalian.22 Latihan 3. o Demokratis. Hlm. Hlm.

26) Operasi Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (Hlm. pengurangan. 29 Lat 7 Hlm. 1. o Kerja keras. 29) Operasi Perkalian dan pembagian bilangan bulat positif (Hlm. Hlm. perkalian. 22 Mempelajari contoh Hlm. Hlm. 33 Lat 11 Hlm. Hlm. 29 Lat 10 Hlm. 28 Lat 4. o Demokratis. Hlm. Hlm. 36 Membaca dan menuliskan bilngan bulat dalam kata-kata dan angka Melakukan operasi penjumlahan. dan pembagian bilangan bulat Melakukan operasi hitung campuran dengan bilangan bulat Memecahkan masalah seharihari yang melibatkan bilangan bulat Tugas IndVidu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Lat 1. 21 Menentukan FPB dari dua bilangan pada contoh hlm. o Disiplin. o Mandiri.Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat Operasi Hitung Bilangan Bulat Membaca dan Menulis Bilangan Bulat (Hlm. 23 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat nol dan satu lompokkan. 28 Lat 2. 29 Lat 5 Hlm. 42) Menyelesaikan masalah seharihari yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat o Rasa ingin tahu . 29 Lat 8 Hlm. o Menghargai Prestasi o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Mengenal bilangan bulat positif dan negatif dengan menggunakan garis bilangan Membaca dan menulis lambang bilangan bulat Mengerjakan latihan 1 s. o Tanggungjawab .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pada contoh hlm. o Kreatif. 27 Lat 2. 31 Mempelajari cara menjumlahkan bilangan positif dan negatif latihan pengayaan Hlm.3.d 26 Mengenal lawan suatu bilangan dengan memperhatikan Mempelajari cara menjumlahkan dua bilangan positif Mempelajari cara menjumlahkan dua bilangan negatif pada contoh Hlm. 30 12 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: . 34 Lat 6.

40 Lat 17 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm. 35 Lat 13 Hlm. 43 Lat 21 Hlm. 40 Lat 18 Hlm. 37 Lat 14 Hlm. 44 Lat 20 Hlm. 39 Lat 16 Hlm. 33 Lat 12 Hlm. 44 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Lat 22 Hlm. Hlm. 38 Lat 15 Hlm. 42 Lat 19 Hlm. . 50) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Mempelajari cara mengurangkan dua bilangan positif Mempelajari cara mengurangkan bilangan positif dengan bilangan negatif Mempelajari cara mengurangkan bilangan negatif dengan bilangan negatif Mempelajari cara mengalikan dua bilangan positif (+) x (+) = + Mempelajari cara mengalikan bilangan positif dengan bilangan negatif dan sebaliknya (+) x (–) = – (–) x (+) = – Mempelajari cara mengalikan dua bilangan negatif (–) x (–) = + Membagi bilangan positif dengan bilangan positif Mempelajari cara membagi bilangan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Lat 9.

o Kerja keras. 54 Latihan 4 Hlm. perkalian. 47 Lat 24 Hlm. 52 Latihan 2 Hlm. o Tanggungjawab . . 51 Lat 26 Hlm. 53 Mengetahui pola bilangan kuadrat seperti 1. 4.Menghitung perpangkatan dan akar sederhana Perpangkatan dan Akar Sederhana Menuliskan perpangkatan dua sebagai perkalian berulang (Hlm. 48 Lat 25 Hlm. 49 Lat 27 Hlm. o Demokratis. 25. Hlm. pengurangan. dan pembagian bilangan berpangkat dua Mengenal arti pangkat dua dari Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. 55 10 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran positif dengan bilangan negatif dan sebaliknya (+) : (–) = – (–) : (+) = – Mempelajari cara membagi dua bilangan negatif (–) : (–) = + Mempelajari cara menyelesaikan hitungan campuran Mempelajari cara menyelesaikan masalah segari-hari yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat. 50 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 46 Lat 23 Hlm. o Disiplin. 16. 52) Operasi hiitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua (Hlm. Mempelajari contoh penjumlahan Mencari hasil pemangkatan dua Melakukan operasi penjumlahan.4. 53 Latihan 3. o Mandiri. o Menghargai Prestasi o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Mempelajari contoh bilangan berpangkat dua 32 = 3 x 3 = 9 secara umum a2 = a xa Mempalajari contoh Hlm. 9. . o Kreatif. 53) o Rasa ingin tahu .

60 Mempelajari langkah-langkah untuk membandingkan bilangan bertanda akar kuadrat dengan bilangn lain Mempelajari contoh hlm. 62 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat (Hlm. Hlm. 56 Latihan 9 Hlm. 59 Latihan 10 Hlm. Hlm. Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran bilangan berpangkat dua. 57 Membahas teka-teki Hlm. dan pembagian bilangan bulat Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 6 Hlm. 55 Mempelajari contoh pengurangan bilangan berpangkat dua. 59 Mempelajari langkah-lanmgkah mencari hasil akar dariu suatu bilangan Mempalajari contoh Hlm. 58 Mempelajari contoh Hlm. 56 Latihan 5 Hlm. 61) . perkalian. 61 Indikator Pencapaian Kompetensi suatu bilangan Mencari hasil penarikan perpangkatan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat Melakukan operasi penjumlahan. 59) Membandingkan Bilangan bertanda akar kuadrat dengan bilangan lain (Hlm. 61 Latihan 11 Hlm. 55 Latihan 7 Hlm. 57 Latihan 8 Hlm. 57 Mempelajari contoh pembagian bilangan berpangkat dua. Hlm. pengurangan. 56 Membahas latihan pengayaan Mempelajari contoh perkalian bilangan berpangkat dua.

o Tanggungjawab . 64 Uji kompetensi Bab 1 Hlm. o Demokratis. 64 Melakukan latihan pengayaan Memecahkan masalah yang melibatkan akar pangkat Tugas Individu Laporan Latihan 12 Hlm. o Disiplin.5. 62 Mengerjakan latihan 12 Hlm. o Mandiri. o Kerja keras. 64 Memepelajari contoh Hlm. o Menghargai Prestasi o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Mempelajari contoh Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. KPK dan FPB Perpangkatan dan Akar Sederhana Memecahkan masalah seharihari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan yang berpangkat dua (Hlm. 62) o Rasa ingin tahu .Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung. 65 4jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: . o Kreatif.

1. 73 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2.d 8 Hlm. Hal.Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam Pengukuran Waktu Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam o Rasa ingin tahu . 73 Mengerjakan latihan A s.d B.Melakukan operasi hitung satuan waktu Pengukuran Waktu Operasi hitung yang melibatkan satuan waktu o Rasa ingin tahu . 75 Mengerjakan latihan no. 74 tentang operasi hitung yang melibatkan satuan waktu Mengerjakan latihan no. dan kecepatan dalam pemecahan masalah KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri Penilaian Jenis Tagihan Tugas Indvidu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1. o Menghargai Prestasi o Keorisinila n Membaca percakapan Hlm.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : MI MUHAMMADIYAH 01 LEDOKTEMPURO : MATEMATIKA :V : Ganjil : 24 x 30 menit : 2. o Disiplin. 1 s. o Tanggungjawab . Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA V Alat: jam dinding. jam tangan o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri Mempelajari contoh Hlm. 72 Mempelajari contoh Hlm. 4 s. jarak. o Kerja keras.d 3 Hlm. o Mandiri. o Keorisinila n Alat: . Menggunakan pengukuran waktu.2. o Kreatif. o Kerja keras. o Tanggungjawab . o Mandiri. o Disiplin. o Kreatif. sudut. 76 Melakukan operasi hitung satuan waktu Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 2 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5 2.

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Menghargai Prestasi KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Mengerjakan latihan no. 81 Alat: Busur derajat. 9 s. 80 Latihan 4. o Menghargai Prestasi o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinila n Menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur derajat (Hlm. penggaris. 77 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. o Kreatif. o Disiplin. o Mandiri.d 10 Hlm. jangka = > 90° Mempelajari contoh Hlm. Hlm. Hlm.3. Mempelajari langkahlangkah dalam mengambar sudut sebesar 50° Memepelajari langkah-langkah dalam mengukur besar sudut dengan menggunakan busur . o Demokratis. Hlm.d 5 Menaksir besar sudut dengan mengingat sudut lancip sudut sikusiku sudut tumpul = = < 90° 90° Menentukan dan menaksir besar sudut Menggambar dan mengukur sudut dengan busur derajat Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1. Latihan 2. pensil. o Kerja keras. 4 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Latihan 3. 79) Menentukan besar sudut jam dinding tiap jarak dua angka yaitu 360° : 12 = 30° Mempelajari contoh Hlm. 81 Latihan 5. Hlm. o Tanggungjawab . Hlm.Melakukan pengukuran sudut Pengukuran Sudut Menentukan dan menaksir besar suatu sudut (Hlm. Mengerjakan latihan 1 s. 75) o Rasa ingin tahu .

o Tanggungjawab . 85 Membahas pekerjaan rumah Mengenal satuan kecepatan seperti : km/menit kilometer/detik meter/jam meter/menit Mempelajari contoh Hlm.d 8 Mempelajari contoh Hlm. o Mandiri. o Kerja keras. 90 Mempelajari pengukuran secara tidak langsung kecepatan v = Mengenal hubungan antarsatuan jarak Menghitung satuan jarak Mengenal macam-macam satuan kecepatan Mengukur kecepatan secara tidak langsung dan langsung Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm.Mengenal satuan jarak dan kecepatan Pengukuran Jarak dan kecepatan Satuan Jarak (Hlm. Hlm. 87 Latihan 7 Hlm. o Kreatif. 92 . 90 8 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: () jarak yangditempuh s waktu temp t uh () () Memepelajari contoh Hlm. Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran derajat Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. 84 Latihan 2 Hlm. 85 memperhatikan contoh soal Hlm. Hlm. o Menghargai Prestasi o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinila n Mempelajari hubungan satuan jarak : km–hm–dam–m–dm– cm–mm Mempelajari contoh. 83) o Rasa ingin tahu . 86 Latihan 6 Hlm. 84 Latihan 3. 83 Mempelajari latihan 1 s. 5 Hlm. 88 Latihan 8. o Demokratis.4. 85 Latihan 4. o Disiplin.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.5. o Tanggungjawab . o Demokratis. 92) o Rasa ingin tahu ... 94 Uji kompetensi Bab 2. 92 Latihan 11 no.... dan kecepatan Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah latihan 10 no....d 15 Hlm.. 92 Mengerjakan latihan 11 no.. 95 Menghitung masalah yang berkaitan denagn waktu.. 5 s. jarak.. o Kreatif.d 5 Hlm.. o Menghargai Prestasi o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinila n Membahas pekerjaan rumah Mengerjakan latihan 10 no.... o Disiplin.. 1 s.d 7 Hlm.Ma) NIP/NIK : (AFRA AULIA HARITZAH) NIP/NIK : . 94 Memperhatikan tekateki Hlm. o Kerja keras.... Guru Mapel Matematika (SAHAR. Hlm. dan kecepatan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dan kecepatan (Hlm.. Kepala Sekolah SD/MI ......d 10 Hlm. o Mandiri. 8 s..... Lumajang.... 96 6 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: Mengetahui.. 20.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. A. 1 s...... jarak.. .

o Demokratis. o Kerja keras. Menghitung luas trapesium dan layanglayang Geometri Menentukan Luas Bangun Datar Sederhana o Rasa ingin tahu . 104 Latihan 4 Hlm. 104 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.1. 102 Latihan 3 Hlm. o Tanggungjawab .d 4 Menemukan luas layang-layang Membahas pekerjaan Rumah latihan 3 dan 4 Hlm. 100 Latihan 2 Hlm.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : MI MUHAMMADIYAH 01 LEDOKTEMPURO : MATEMATIKA :V : Ganjil : 10 x 30 menit : 3. o Mandiri. o Disiplin. o Kreatif. 104 Menemukan Rumus Luas Trapesium dan Layang-Layang Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang 6 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: - . Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas IndVidu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. o Menghargai Prestasi o Keorisinilan Menemukan luas trapesium Mengerjakan latihan 1 s.

107 Mengerjakan tugas Hlm. Mengetahui. Hlm. o Demokratis... Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Geometri Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar o Rasa ingin tahu . benang. Hlm.... 105 Latihan 6 no 1 s.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Indvidu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Kegiatan Hlm.. 105 Mempelajari contoh soal Layang-layang Hlm.. o Menghargai Prestasi o Keorisinilan Mempelajari contoh soal trapesium Hlm..... Guru Mapel Matematika (SAHAR.d 5.d 4. o Kerja keras.2.... ..... A... 106 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.Ma) NIP/NIK : (AFRA AULIA HARITZAH) NIP/NIK : .. Lumajang... o Kreatif. o Disiplin.... 106 Melakukan kegiatan Hlm...... o Mandiri.... 107 Menyelesaikan masalah tentang trapesium dan LayangLayang 4 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: Kertas layangan.. 107 Latihan 5 no 1 s. 20.. lem.. o Tanggungjawab . Kepala Sekolah SD/MI ....

1. 110 Latihan 3. 114 Kompetensi Dasar Materi Pokok Dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4. Menghitung Volume Kubus Dan Balok Dan Menggunakannya Dalam Pemecahan Masalah KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri Penilaian Jenis Tagihan Tugas IndVidu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Latihan 1.d 6 Mengenal rumus volume balok Vbalok =panjang x lebar x tinggi Mempelajari contoh Hlm. o Kreatif. 1 s. o Kerja keras. 111 Latihan 4. 112 Latihan 5.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : MI MUHAMMADIYAH 01 LEDOKTEMPURO : Matematika :V : Ganjil : 14 X 30 Menit : 4. Hlm.d 8 Hlm. o Tanggungjawab . 108 Latihan 2. Menghitung volume kubus dan balok Geometri Menemukan volume kubus dan balok (Hlm. o Menghargai Prestasi o Keorisinilan Mencari volume kubus Mengenal rumus volume kubus V kubus = luas alas x tinggi Mengerjakan latihan 1 s. 108) o Rasa ingin tahu . o Mandiri. Hlm. 110 Mempelajari contoh Hlm. Hlm. o Disiplin. o Demokratis. Hlm. 111 Membahas pekerjaan rumah Mengenal satuan baku tentang volume Mencari Volume Kubus dan Balok Mengenal rumus volume kubus dan balok Menghitung volume kubus dan balok dengan rumus Mengenal satuan volume yang baku 10 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: . Hlm. 113 Latihan 6 No.

. 117 Menyelesaikan masalah tentang kubus dan balok 4 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5A Alat: Mengetahui... o Demokratis.Kompetensi Dasar Materi Pokok Dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Indvidu Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Latihan 8. 115 Uji Kompetensi Bab 3 Hlm..2..... o Tanggungjawab . 20... o Disiplin. Hlm.. 116 Mengerjkakan uji kompetensi Bab 3. Menyelesaik-an masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok Geometri Menyelesaikan o Rasa ingin tahu . hlm..Ma) NIP/NIK : (AFRA AULIA HARITZAH) NIP/NIK : . 115 Mengerjakan latihan 7 a.. o Kreatif.d 8...... o Mandiri.. ..... Lumajang.... Mempelajari contoh soal Balok Hlm. o Kerja keras.117 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4... o Menghargai Prestasi o Keorisinilan Mempelajari contoh soal kubus Hlm.. Guru Mapel Matematika (SAHAR.. Kepala Sekolah SD/MI ... A.. 116 Latihan 7.. Hlm.......

PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : : : Matematika SD/MI V/2 SILABUS PEMBELAJARAN : AFRA AULIA HARITZAH : : MI MUHAMMADIYAH 01 LEDOKTEMPURO RANDUAGUNG KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) .

2) Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10. o Kreatif. 3 Latihan 2 Hlm. o Tanggu ngjawab ...... o Kerja keras.... o Demokr atis. o Mengha rgai Prestasi KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Rasa ingin tahu .. o Mandiri . : MATEMATIKA 5B :V : Genap : 44 x 30 menit : 5. 4 8 jp Sumber: Buku MATEMATI KA 5B = = 75 100 = 75% = 2 5 Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya (hlm... 3 Latihan 3 Hlm.. o Disiplin .SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .. 5 . 2) 40% = 40 : 20 100 : 20 Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya (Hlm....1. 6 Alat: Buku Memahami cara mengerjakan contoh soal Hlm.Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinila n Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100 3 4 = 3 × 25 4 × 25 40 100 Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm.. 100. atau 1000 3 5 = 3 × 20 5 × 20 = 60 100 = 0.

d 22 dan pengayaan Menjelaskan contoh soal hlm. 6 Latihan 6 Hlm.12 Latihan 13 Hlm. o Demokr atis. 4) o Rasa ingin tahu .11 Latihan 11. 7 Latihan 7 Hlm. Pemecahan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan (Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9 Latihan 9 Hlm.14 Latihan 14 Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut 2 3 − 1 4 − 1 8 = 16 24 7 24 − 6 24 − 3 24 Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran Menjumlahkan pecahan campuran dengan persen dan desimal serta campuran Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut Mengurangkan pecahan dari bilangan asli Mengurangkan pecahan Tugas IndVidu dan Kelompo k Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 5 Hlm.25 = 25 100 = 25 : 25 100 : 25 = 1 4 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5. o Kreatif.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran 0. 16 Hlm.10 Latihan 10 Hlm. 12 Hlm.15 Latihan 15. 13 5− 1 2 = 10 1 9 1 − = =4 2 2 2 2 Memahami contoh soal Hlm. o Mandiri .16 16 jp Sumber: Buku MATEMATI KA 5B Alat: = Memahami contoh soal Hlm.2. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu lompokkan. o Mengha rgai Prestasi o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinila n Memahami contoh soal hlm 13 s.Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan (Hlm. o Kerja keras. o Disiplin .d hlm 20 Mengerjkan latihan 5 s. 21) . o Tanggu ngjawab .

24 5. 20 Latihan 21 Hlm 22 Latihan 22 Hlm.Mengalikan dan membagi berbagai PECAHAN o Rasa ingin o Berorienta si tugas Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal Menghitung perkalian dan Tugas Indvidu Laporan buku Latihan 1 hlm.17 Latihan 18. 19 2 5 − 2% = 2 5 − 2 100 − 2 100 = 38 100 = 40 100 Mempelajari contoh soal Hlm. 24 Latihan 22 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif 2 3 Gagasan Kegiatan Pembelajaran 1 1 16 6 3 − = + − 4 8 24 24 24 = = Indikator Pencapaian Kompetensi berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran Mengurangkan dua pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut Penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 17 Hlm. 23 Latihan pengayaan Hlm. 18 Latihan 19.3. 23 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat +  16 + 6  − 3   24 24  24 19 24 Mempelajari contoh soal Hlm. Hlm. 27 12 jp Sumber: Buku . Hlm. 19 Latihan 20. 25 = 4 10 40 100 − 25 100 25 100 = 15 100 = − Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah seharihari Hlm. 21 Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 20 4 10 − 0. Hlm.

29 Latihan 5 hlm. 28 Latihan 4 hlm. 26) Pembagian pecahan (Hlm. 38 Latihan 15 hlm.d 21 Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal soal. 34) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tahu . 32 Latihan 8 hlm. o Disiplin . 37 Latihan 13. o Mandiri . 36 Latihan 12 hlm. yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada : pecahan biasa dengan pecahan biasa pecahan biasa dengan pecahan campuran dan Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya Menghitung perkalian dan . o Mengha rgai Prestasi KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif dan hasil o Percaya diri Gagasan Kegiatan Pembelajaran soal.Kompetensi Dasar bentuk pecahan Materi Pokok dan Uraian Materi Operasi Perkalian dan pembagian Perkalian Pecahan (Hlm. o Kreatif. 39 Latihan 16 hlm. 30 Latihan 6 hlm. 40 Latihan 17 hlm. o Demokr atis. 41 Latihan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat MATEMATI KA 5B o Keorisinila n Alat: Mengerjakn latihan 1 s. 35 Latihan 11 hlm. 31 Latihan 7 hlm. o Tanggu ngjawab . 14 hlm. 33 Latihan 9 hlm. yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian pecahan biasa dengan pecahan biasa pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya perkalian pecahan campuran dengan persen Meurunkan rumus a b × c d = a×c b×d Indikator Pencapaian Kompetensi pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen pekerjaan rumah Uraian Objektif Contoh Instrumen Latihan 2. 34 Latihan 10 hlm. 3 hlm. o Kerja keras.

35 Latihan 20. o Kreatif. 56.Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala PECAHAN Pecahan dan perbandingan Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 53 Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. 42 Mempelajari cara menjawab contoh Hlm. 53 Latihan 2. o Mandiri . o Disiplin . 42 Latihan 18 hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sebaliknya pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya perkalian pecahan campuran dengan persen Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. o Berorienta si tugas dan hasil o Percaya diri Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. Latihan 5 8 jp Sumber: Buku MATEMATI KA 5B o Keorisinila n Alat: . 3. o Tanggu ngjawab . 51) Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan o Rasa ingin tahu .4. o Demokr atis. o Kerja keras. 51 Latihan pengayaan Hlm. 21 hlm. 49 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5. hlm 55 Latihan 4 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 46 Latihan pengayaan hlm. 46 Indikator Pencapaian Kompetensi pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen pengayaan hlm. 51 Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran 3 ditulis 5 Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran 2 ditulis 5 Mengerjakan latihan 1 Hlm.

... Mengerjakan latihan 5 Hlm........... 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Mengetahui.. 54) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Mengha rgai Prestasi KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Mempelajari perbandingan pada suhu Reamur(°R) : Celcius(°C) : Fahrenheit(°F) = 4 : 5 (+ 32°) Mengerjakan latihan 2........... Guru Mapel Matematika (.............. 3 hlm 55 Memahami soal cerita mengenai perbandingan dan skala Skala = jarak pada peta : jarak benda Mengerjakan latihan 4 Hlm...........) ...............) (........... ..... 57... Kepala Sekolah SD/MI .......... Latihan 6 Hlm...... 57........Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi skala (Hlm.. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm.......... 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm....... dan latihan 6 Hlm.... 56...... ...... 61 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.... 20...........

NIP/NIK : NIP/NIK : .

68 Latihan 4 hlm. 73 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. 67 Latihan 3 hlm.. 71 Tugas Hlm. o Kerja keras.. jangka. o Demokratis.. o Mandiri. ..... penggaris...d 6 Menggambar persegi panjang Mempelajari sifatsifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang Memberikan Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran 8 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5B Alat: Pensil. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Indvidu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 hlm.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .Mengidentifikas i sifat-sifat bangun datar SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Datar dan Bangun ruang Bangun datar (Hlm. : MATEMATIKA :V : Genap : 32 x 30 menit : 6.1. o Kreatif. 64) o Rasa ingin tahu . 68 Latihan 5 Hlm. 65 Latihan 2 Hlm.. dan penghapus... o Tanggungjawab . o Menghargai Prestasi o Keorisinilan Memahami sifatsifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga : segitiga sama sisi segitiga sama kaki segitiga siku-siku segitiga sembarang Mempelajari cara mengambar segitiga Mengerjakan latihan 1 s...... o Disiplin.

o Disiplin.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ? Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran Mempelajari sifatsifat dan cara menggambar lingkaran Menjawab tugas Hlm. 75) o Rasa ingin tahu . 73 Mempelajari sifatsifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang Mengerjakan kegiatan Hlm.Mengidentifikas i sifat-sifat bangun ruang SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 78 Latihan 9 hlm. o Kerja keras. 77 Latihan 8 hlm. 74 Kegitan Hlm. Limas. o Kreatif. 75 Indikator Pencapaian Kompetensi Menggambar lingkaran dengan jangka Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat Menggambar belah ketupat Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 6 Hlm. dan Kerucut Menggambar bangun prisma tegak. Limas. o Demokratis. o Mandiri. 79 Latihan 10 hlm.2. 75 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. 80 6 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5B Alat: . Tabung Prisma tegak segiempat Limas segiempat Limas segitiga Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak. dan Kerucut Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 7 hlm. o Tanggung- o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Memahami sifatsifat dan cara mengambar Bangun Ruang .

6. o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat Menjelaskan contoh soal Hlm. o Tanggungjawab . 83 Tugas hlm. o Kerja keras. o Kreatif. o Menghargai Prestasi KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Kerucut Mengerjakan latihan 11 s.d 12 Mengerjakan tugas mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 78 dan latihan 9 Hlm.Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. penggaris. 85 Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13 Membuat jaringjaring bangun ruang sederhana Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah tugas Hlm.3. 85 latihan 13 hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa jawab . o Disiplin. latihan 8 Hlm. 82 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Pensil. 90 Latihan 2 Hlm. 86 6 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5B Alat: Busur derajat. jangka. o Mandiri. 92 6 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5B . Menunjukkan sifatsifat kesebangun antarbangun Menunjukkan dan menentukan sifat- Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. 79 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. o Demokratis. dan penghapus.Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri SIFAT-SIFAT BANGUN Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar o Rasa ingin tahu . o Kerja keras. jangka 6. o Menghargai Prestasi o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Mempelajari cara membuat jaringjaring bagun ruang sederhana Memahami bahwa jaring-jaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu Mengerjakan tugas Hlm. penggaris. 75) o Rasa ingin tahu . 77. o Kreatif. pensil. o Mandiri.4.

99 Menghitung masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Uji kompetensi Bab 5. o Kreatif. 96 Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 96 Latihan soal Akhir Tahun Hlm. o Menghargai Prestasi o Berorientasi tugas dan hasil o Percaya diri o Keorisinilan Menjawab soal yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana Mengerjakan uji kompetensi bab 5. o Menghargai Prestasi KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran 92 Menugaskan mengerjakan latihan 1 s. 99 6 jp Sumber: Buku MATEMA TIKA 5B Alat: .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. o Demokratis.5. Hlm. o Mandiri.d 2 Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar Indikator Pencapaian Kompetensi sifat simetri lipat dan simetri putar Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Alat: 6. Hlm.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana SIFAT-SIFAT BANGUN o Rasa ingin tahu . o Kerja keras. 91) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Disiplin. o Tanggungjawab . o Tanggungjawab . 88) Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. o Disiplin. o Demokratis.

..... .............Mengetahui....... 20.......................... Kepala Sekolah SD/MI ................................................ .......... Guru Mapel Matematika (.............) NIP/NIK : ..................) NIP/NIK : (........

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->