INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO SANTIAGO MARIO EXTENSIN MATURN

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL.

CARACAS, 2006.

CAPTULO I Naturaleza y fines del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario ARTCULO 1 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, es una institucin de educacin superior de carcter privado, sin fines de lucro que cumple funciones de docencia, investigacin, extensin y servicio, dirigida a formar profesionales capaces de incorporarse creativamente al proceso de desarrollo regional y nacional. Sus programas estarn dirigidos a resolver problemas de carcter regional, satisfacer las necesidades de formacin de los recursos humanos de su rea de influencia y coadyuvar al incremento del acervo cultural y cientfico de la regin del pas. ARTCULO 2 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, tiene una sede en la ciudad de Barcelona, pero podr establecer ncleos y extensiones en otras regiones del pas. Artculo 3 - Los ingresos generados por las actividades del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario sern dedicados exclusivamente al cumplimiento de su objeto; respecto a los beneficios producidos, se invertirn ntegramente a la misma. ARTCULO 4 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario es una institucin de duracin indefinida. ARTCULO 5 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales, que rene a 3

profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre. ARTCULO 6 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario realizar una funcin rectora en la educacin, la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misin, sus actividades se dirigirn a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigacin y la enseanza; a completar la formacin integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores y a formar los equipos profesionales y tcnicos que necesita la nacin para su desarrollo y progreso. ARTCULO 7 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario se inspirar en un definido espritu de democracia, de justa social y de solidaridad humana, y estar abierto a todas las corrientes del pensamiento universal, los cuales se expondrn y analizarn de manera rigurosamente cientfica. ARTCULO 8 - La finalidad del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, tal como se define en los artculos anteriores es uno en toda la nacin. Dentro de este concepto se atender a las necesidades del medio donde el instituto funcione y se respetar la libertad de iniciativa. ARTCULO 9 - El Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, tendr como funciones la docencia, la investigacin y la extensin. ARTCULO 10 - Para cumplir con las funciones sealadas en al artculo precedente, el Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario orientar su accin al logro de los siguientes objetivos:

1. Integrar una comunidad universitaria mediante la participacin y cooperacin de todos los miembros de la institucin. 2. Formar recursos humanos requeridos en la regin donde funciona y en el pas, en diferentes niveles de formacin profesional y de especializacin. 3. Favorecer, a travs de los estudios de nivel superior de desarrollo y la promocin del hombre, de la comunidad y de la regin donde est establecida. 4. Contribuir a desarrollar en los estudiantes actitudes, destrezas y valores que le permitan aprender a vivir en armona con los dems en una forma enriquecedora personal y socialmente, respetar y preservar el ambiente fsico en que se desenvuelve. 5. Desarrollar en los estudiantes, de las diferentes especialidades que la institucin ofrece, las destrezas, conocimientos y actitudes requeridas para integrarse al campo de trabajo y tener una vida plena y libre, tanto a nivel individual como colectiva. 6. Estimular actitudes crticas que conlleven al robustecimiento de la sensibilidad nacionalista. 7. Fomentar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades creadoras y destrezas para lograr la resolucin de problemas. 8. Contribuir al fortalecimiento de las ciencias y las tecnologas para que mediante la investigacin y los servicios se instrumenten los procesos necesarios para la realizacin de los planes de desarrollos tanto regionales como nacionales. 9. Propiciar la experimentacin y la innovacin en la docencia, en la investigacin, organizacin, en sus la extensin, y en la administracin, y su a planes programas estarn sometidos social y al fortalecimiento de una conciencia

evaluacin permanente.

10. otros. 11. 12.

Llevar a cabo, labores de educacin continua a travs de

cursos de perfeccionamiento, actualizacin y ampliacin, entre Propiciar y contribuir al perfeccionamiento y actualizacin Promover actividades artsticas, cientficas, deportivas y de

profesional del personal docente de la institucin. desarrollo personal de los miembros de la institucin y de la comunidad en general. 13. Contribuir, con la regin y el pas al desarrollo regional en todos sus aspectos, mediante la bsqueda de solucin de los problemas. 14. Utilizar al mximo la capacidad instalada en la regin como si fuera un laboratorio de aprendizaje vivencial para los estudiantes, vinculndose as directamente, con la realidad laboral con lo cual se enfrentarn como profesionales. 15. Participar en programas conjuntos con institucionales del sector pblico y privado, tanto regionales, como nacionales e internacionales, con el propsito de contribuir al conocimiento de las realidades del pas, de sus condiciones y posibilidades. CAPTULO II De los rganos y de las Autoridades. ARTCULO 11 - El instituto en su sede contar con una estructura organizativa y funcional que le permitir el cumplimiento de sus objetivos, de acuerdo a lo que pautan las leyes, reglamentos y normativas vigentes; para lo cual tendr un consejo directivo, un consejo acadmico y unas autoridades directivas como son: Director, Subdirector acadmico y administrativo y los Acadmica; Jefes de divisin: Planificacin Extensin Universitaria; y Desarrollo; Jefes de Administrativa,

Departamentos y las Coordinaciones de reas o secciones. 6

En cuanto a la organizacin y autoridades de las extensiones, los objetivos se cumplirn, mediante las unidades que se indican a continuacin: Coordinacin de la extensin, consejo de coordinacin de extensin, coordinacin acadmica y administrativa; jefes de departamentos y las coordinaciones de reas o secciones. Los rganos y las autoridades funcionarn regularmente, de acuerdo con lo dispuesto en este texto, en el reglamento de los institutos y colegios universitarios y en las dems leyes, reglamentos ya autoridades competentes.

CAPTULO III De los rganos Directivos. Seccin Primera Del Consejo Directivo ARTCULO 12 - El consejo directivo es la mxima autoridad de la institucin y estar integrada por el director, quien lo presidir; por los subdirectores acadmico y administrativo, por los jefes de las divisiones acadmicas y administrativa; por los jefes de divisiones de: Planificacin y desarrollo, extensin universitaria.

ARTCULO 13 - Las decisiones del consejo directivo se tomarn por mayora absoluta de votos. En caso de empate, decidir el voto del presidente. ARTCULO 14 - Son atribuciones y deberes del consejo directivo: 1. Cumplir y hacer cumplir los lineamientos de desarrollo institucional conforme a las directrices que imparta el Ministro de Educacin Superior. 2. Aprobar los reglamentos, normas y procedimientos del instituto, antes de ser sometidos al Ministerio de Educacin Superior. 3. Dar respuestas a las consultas que le formulen los organismos directivos de la institucin y la comunidad educativa. 4. Conoces y decidir acerca de estudios dirigidos, para el mbito regional, la situacin de la oferta y la demanda de personal calificado al nivel en que opera el instituto. 5. Conocer de los procesos disciplinarios de los alumnos, personal docente, administrativo y obrero y proceder de conformidad con las normas legales y reglamentarias. 6. Conocer y decidir, sobre, la suspensin o modificacin total o parcial de las actividades universitarias del instituto y su duracin. 7. Conocer sobre la designacin de las personas que deban actuar como representantes del instituto ante otras instituciones o eventos. 8. Acotar el otorgamiento de distinciones honorficas y premios cuando por ley no est atribuido su conferimiento a otras autoridades. Seccin Segunda Del Consejo Acadmico

ARTCULO 15 - El Consejo Acadmico estar integrado por el director quien lo presidir, los subdirectores, los jefes de divisin, los jefes de los departamentos. El director podr delegar las funciones de presidente del consejo acadmico en un subdirector. Las funciones del secretario del consejo la ejercer el subdirector que designe el director. ARTCULO 16 Son atribuciones del Consejo Acadmico: 1. Servir como rgano de consulta y asesora de la institucin. 2. Formular desarrollo. 3. Estudiar y proponer medidas relativas a la organizacin y funcionamiento del instituto, as como recomendar modificaciones a los planes y programas de estudio. 4. Dar respuestas a las consultas que formulen los rganos directivos del instituto y la comunidad educativa. 5. Asesorar y cooperar en la elaboracin de estudios, diagnsticos y prospectivas de recursos humanos en la zona de influencia del instituto y su relacin con la oferta y la demanda. 6. Conocer el plan operativo del instituto y formular las recomendaciones pertinentes. 7. Conocer de los proyectos del reglamento y normativas de la institucin. 8. Designar comisiones de trabajo para el estudio de las materias de su competencia. 9. Las dems que le sean sealadas por las leyes, reglamentos y autoridades educacionales competentes. Seccin Tercera Del Consejo de Coordinacin de Extensin 9 recomendaciones que tiendan a robustecer la incorporacin del instituto a los planes regionales y nacionales de

ARTCULO 17 - El Consejo de Coordinacin de la Extensin es un cuerpo colegiado de asesoramiento tcnico acadmico de la extensin. Este consejo est integrado por el coordinador de la extensin y los coordinadores acadmico y administrativo. ARTCULO 18 - Son atribuciones del Consejo de Coordinacin de Extensin: 1. Cumplir y hacer cumplir los lineamientos de la poltica de desarrollo institucional fijados por el Consejo Directivo de la Institucin. 2. Preparar el proyecto anual de actividades docentes de investigacin y de extensin, y someterlo a la consideracin del consejo directivo. 3. Elaborar el anteproyecto anual de presupuesto por programa, y someterlo a consideracin del consejo directivo. 4. Proponer al consejo directivo las modificaciones de las estructuras acadmicas y administrativas, la apertura o clausura de carreras y especializaciones, y las modificaciones de planes y programas de estudio de la extensin. 5. Servir de rgano de consulta y asesora. 6. Velar por la buena marcha de la extensin. 7. Resolver los asuntos de competencia de la extensin que no estn expresamente contenidos en este reglamento general interno, e informar al consejo directivo. 8. Fomentar la integracin de los distintos sectores econmicos y sociales de la regin, al desarrollo de las actividades de enseanza, investigacin y experimentacin realizada por la extensin. 9. Las dems que le sealen el reglamento interno y los dems reglamentos de la institucin y las autoridades educacionales competentes.

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Seccin Cuarta Del Director y de los Subdirectores ARTCULO 19 - El director es la mxima autoridad de direccin y ejecucin del instituto y es el rgano autorizado para dirigirse a las autoridades del Ministerio de Educacin Superior y a las dems autoridades docentes y administrativas en los asuntos del gobierno, organizacin y funciones del instituto. Son atribuciones del Director: 1. Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos y dems disposiciones relacionadas con la institucin. 2. Convocar y presidir el consejo directivo y el consejo acadmico. 3. Dirigir, coordinar y supervisar las actividades de la institucin. 4. Administrar y ejecutar el presupuesto de la institucin aprobado por el consejo directivo. 5. Tomar las decisiones convenientes para la conservacin del orden y disciplina, para el buen funcionamiento de la institucin. 6. Expedir los ttulos, diplomas y certificados que otorgue la institucin y remitir informes detallados de los mismos a la unidad administrativa competente en el Ministerio de Educacin Superior. 7. Presentar al Ministerio de Educacin Superior el informe anual sobre las actividades de la institucin. 8. Conocer de la institucin y substanciacin de los procedimientos disciplinarios seguidos a los profesores o estudiantes de la institucin, as como del personal administrativo a su servicio, con ocasin de las faltas que stos hayan incurrido e imponer las sanciones correspondientes.

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9. Informar peridicamente al Ministerio de Educacin Superior de la marcha Acadmico Administrativa, de los proyectos de cambios de los planes y programas de la institucin. 10. 11. Designar al subdirector que suplir sus ausencias temporales. Las dems que sealan las leyes, reglamentos y autoridades

educacionales competentes. ARTCULO 20 - Son atribuciones del Sub-Director Acadmico: 1. Suplir al director y al sub-director administrativo en casos de ausencias temporales. 2. Planificar, supervisar, coordinar y evaluar, de acuerdo con el director, las actividades docentes, de investigacin y de extensin. 3. Coordinar y supervisar el funcionamiento del servicio de control de estudios. 4. Firmar las correspondencias internas relativas a los asuntos acadmicos. 5. Cumplir las funciones que le sean asignadas por las leyes, reglamentos, por el director y por el consejo acadmico. 6. Firmar los ttulos, diplomas y certificados que otorgue la institucin. ARTCULO 21 - Son atribuciones del Sub-Director Administrativo: 1. Suplir al Sub-Director Acadmico en los casos de ausencia temporal. 2. Suplir la directora en caso de ausencia temporal cuando faltare el Sub-Director Acadmico. 3. Planificar, coordinar, supervisar y evaluar, de acuerdo con el director, las actividades administrativas del instituto. 4. Velar por la correcta aplicacin de las normas y procedimientos administrativos.

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5. Firmar

la

correspondencia

interna

relativa

los

asuntos

administrativos. 6. Cumplir las funciones que se le sean asignadas por las leyes, reglamentos, por el director y por el consejo acadmico. ARTCULO 22 - En las extensiones del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, el coordinador de la extensin, es la mxima autoridad de direccin y ejecucin y es el rgano autorizado para dirigirse a las autoridades docentes y administrativas en los asuntos de gobierno, organizacin y funciones de la extensin. Son atribuciones del Coordinador de la Extensin: 1. Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos y dems disposiciones relacionadas con la institucin. 2. Convocar y presidir el consejo de coordinacin de la extensin. 3. Dirigir, coordinar y supervisar las actividades de la institucin. 4. Tomar las decisiones convenientes para la conservacin del orden y disciplina, para el buen funcionamiento de la institucin. 5. Conocer de la institucin y sustanciacin de los procedimientos disciplinarios seguidos a los profesores o estudiantes de la institucin, as como el personal administrativo a su servicio, con ocasin de las faltas en que estos hayan incurrido e informar las sanciones correspondientes. 6. Firmar la correspondencia interna relativa a los asuntos acadmicos y administrativos. 7. Cumplir con las funciones que se le sean asignadas por el director, consejo directivo, consejo de coordinacin de la extensin, leyes y reglamentos vigentes.

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Seccin Quinta De las Divisiones ARTCULO 23 - La divisin acadmica ser el rgano inmediato de ejecucin de las labores acadmico-administrativas del instituto y estarn constituidas por los departamentos, programas y servicios que se requieran para el logro de sus objetivos. ARTCULO 24 - La divisin de extensin universitaria es la tcnica responsable de coordinar y administrar programas (culturales, deportivos, de ampliacin, de investigacin y servicio comunitario) que se ofrezcan a la comunidad del rea de influencia del instituto, as como los estudiantes; de coordinar las relaciones interinstitucionales y de propiciar l afirma de convenios en el marco de la integracin que favorezcan al logro de los objetivos de la institucin. ARTCULO 25 La divisin de administracin es la unidad tcnica

responsable de elaborar el anteproyecto anual de presupuesto bajo la coordinacin de la divisin de planificacin y desarrollo; ejecutar el presupuesto; programar, coordinar y controlar las actividades relativas a servicios administrativos y servicios generales. ARTCULO 26 - La divisin de planificacin y desarrollo es la unidad tcnica responsable del proceso de planificacin y evaluacin integral del instituto en las reas Acadmicas, administrativas, fsica, tcnica, financiera, docente, de investigacin y postgrado. ARTCULO 27 - En cada divisin existir un consejo de divisin constituido por el jefe de divisin, quien lo presidir y por los jefes de los departamentos correspondientes.

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ARTCULO 28 - Son atribuciones del consejo de divisin: 1. Planificar las actividades de divisin. 2. Prestar la colaboracin al jefe de divisin en la elaboracin del anteproyecto de presupuesto de la divisin y en el plan de actividades anuales. 3. Instrumentar superiores. 4. Evaluar el funcionamiento de la divisin y proponer las reformas requeridas sea en su organizacin o en los programas a su cargo. 5. Las dems que les sealen este reglamento, los dems reglamentos y las autoridades competentes. ARTCULO 29 - Son atribuciones de los jefes de divisin: 1. Planificar, dirigir, supervisar, evaluar y controlar las actividades de los departamentos a su cargo. 2. Velar por la correcta aplicacin de las normas y procedimientos vigentes en la institucin. 3. Elaborar el ante-proyecto de presupuesto de la divisin. 4. Proponer ante el jefe inmediato superior, previo estudio del consejo de divisin, las modificaciones requeridas sean en su organizacin administrativa o en los programas a su cargo. 5. Presentar al jefe inmediato superior el proyecto del plan de actividades anuales de la divisin. 6. Presentar al jefe inmediato superior, al final de cada perodo administrativo, un informe escrito sobre las actividades de la divisin. 7. Proponer al jefe inmediato superior el ascenso del personal docente adscrito a la divisin. 15 las decisiones provenientes de las autoridades

8. Las dems que le seale este reglamento, y las otras normativas vigentes del instituto, as como las autoridades educacionales competentes.

Seccin Sexta De los Departamentos ARTCULO 30 - Los departamentos constituirn unidades funcionales de servicio con el propsito de llevar a cabo los objetivos de la institucin y segn sus finalidades, podrn estar adscritos a la divisin acadmica o administrativa o depender en lneas inmediata del sub-director. ARTCULO 31 - Los departamentos se regirn por los reglamentos internos respectivos que apruebe el instituto, en cuanto se refiere a sus atribuciones y funciones. ARTCULO 32 - El instituto crear todos aquellos departamentos, reas o secciones y servicios necesarios para el desarrollo eficaz de sus actividades siempre que existieren las correspondientes asignaciones presupuestarias. ARTCULO 33 - Para el mejor desarrollo y coordinacin de sus funciones en cada departamento existir un consejo de departamento integrado por el jefe del departamento, quien los presidir y por los coordinadores de las reas o secciones adscritas al mismo. ARTCULO 34 - Son atribuciones del consejo de departamento: 1. Planificar e instrumentar las actividades acadmicas y

administrativas del departamento. 16

2. Prestar colaboracin al jefe del departamento, en la elaboracin del plan de actividades y en el anteproyecto de presupuesto del departamento. 3. Instrumentar superiores. 4. Estudiar y proponer las reformas curriculares que estime conveniente. 5. Evaluar el funcionamiento del departamento y proponer las reformas requeridas. 6. Las dems que les sealen este reglamento y las otras normativas vigentes del instituto, as como autoridades educacionales competentes. ARTCULO 35 - Son atribuciones de los jefes de departamento: 1. Dirigir, coordinar y supervisar las actividades del rea o seccin. 2. Elaborar el plan de actividades del rea o seccin. 3. Rendir cuenta peridica al jefe de departamento sobre el desarrollo de actividades del rea o seccin. 4. Rendir informe por escrito trimestral al jefe de departamento sobre el desarrollo de las actividades del rea o seccin. 5. Presentar al consejo de departamento y al jefe inmediato superior el proyecto del plan de actividades del departamento. 6. Presentar al jefe inmediato superior, al final de cada perodo administrativo, un informe escrito sobre las actividades del departamento. 7. Elaborar el anteproyecto anual de presupuesto del departamento. 8. Proponer al jefe inmediato superior el ascenso del personal adscrito al departamento. 9. Efectuar las evaluaciones peridicas del personal adscrito al departamento. 17 las decisiones provenientes de las autoridades

10.

Las dems que le sealen este reglamento y las otras vigentes del instituto, as como autoridades

normativas

educacionales competentes. Seccin Sptima De las reas o Secciones ARTCULO 36 - Las reas o secciones constituirn unidades de ejecucin tcnica, administrativa o docentes dependientes de los departamentos y estarn a cargo de un coordinador.

ARTCULO 37 - Son atribuciones del coordinador del rea o seccin: 1. Dirigir, coordinar y supervisar las actividades del rea o seccin. 2. Elaborar el plan de actividades del rea o seccin. 3. Rendir cuenta peridica al jefe de departamento sobre el desarrollo de actividades del rea o seccin. 4. Rendir informe escrito trimestral al jefe de departamento sobre el desarrollo de actividades del rea o seccin. 5. Instrumentar las decisiones sobre los proyectos de su competencia, conforme a las directrices del jefe de departamento. 6. Participar en la elaboracin de los planes de trabajo del departamento. 7. Las dems que le seale este reglamento, y las otras normativas vigentes del instituto, as como las autoridades educacionales competentes. CAPTULO IV Del Rgimen Acadmico

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ARTCULO 38 - El rgimen de estudio se orientar y desarrollar en funcin del elevado rol que el profesional a formar desempear en la sociedad. En consecuencia la planificacin del rgimen de estudio estar orientada a la formacin de una actitud objetiva y crtica hacia nuestra realidad socio-educativa, poltica y cultural. Esto implica: 1. La creacin de una verdadera conciencia en cuanto a su misin y cuidar de la formacin y desarrollo de conductas que sirvan de guas para la formacin de la personalidad del estudiante. 2. La formacin de estudiantes en las diversas opciones profesionales con verdadero dominio en la especialidad de su eleccin. 3. La formacin de profesionales para la creacin, seleccin y adaptacin de la tecnologa. 4. El desarrollo de las destrezas y habilidades necesarias para integrarse en forma armnica a la estructura social, econmica, poltica y cultural, a fin de lograr una participacin efectiva. 5. La formacin de un profesional capaz de identificar y utilizar en forma adecuada los recursos del ambiente. 6. La capacitacin del estudiante para enfrentarse con inteligencia a las cambiantes situaciones sociales y tecnolgicas. Seccin Primera De la Organizacin de los Estudios ARTCULO 39 - Los estudios se organizan en tres componentes: Formacin General, Formacin Profesional Bsica y Formacin Profesional Especfica.

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ARTCULO 40 - El componente de Formacin General, prev las experiencias necesarias para el logro de conductas transferibles y tiles a todas las competencias y crea el basamento metodolgico para el aprendizaje programado en las asignaturas de Formacin Bsica del componente Profesional. ARTCULO 41 - El Componente de Formacin Profesional Bsico, esta dirigido a que el estudiante adquiera los conocimientos, habilidades y destrezas de ciertas conductas que son bsicas para la carrera por l elegida. ARTCULO 42 - El Componente de Formacin Profesional Especfico, tiene como propsito fundamental que el educando alcance los conocimientos, habilidades y destrezas especficas de la carrera y especializacin seleccionada. ARTCULO 43 - A los efectos de la administracin de los estudios, se establecen dos ciclos: Ciclo bsico y ciclo profesional.

ARTCULO 44 - El instituto organizar cada ao cronolgico, dos (2) perodos administrativos. ARTCULO 45 - El sistema que rige la administracin del currculo es de la unidad de crdito que permite determinar el peso relativo de cada asignatura, de acuerdo con el nmero de horas semanales que, como promedio debe dedicarle al participante 18 semanas para el logro de los objetivos propuestos. ARTCULO 46 - Los estudiantes inscritos en el instituto no podrn tener una carga acadmica menor a 9 crditos ni mayor de 21. 20

Seleccin Segunda De la Evaluacin ARTCULO 47 - La evaluacin del rendimiento estudiantil, se realizar de acuerdo al reglamento que al efecto se dicte, de acuerdo con la normativa prevista en el reglamento de evaluacin del rendimiento estudiantil de los institutos de educacin superior, as como del reglamento de educacin del rendimiento estudiantil y su respectiva normativa del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario. Seccin Tercera Del Personal Docente y de Investigacin ARTCULO 48 - El personal docente y de investigacin estar constituido por aquellas personas que posean ttulo de educacin superior en cualquier especialidad y ejerzan actividades de enseanza, investigacin, orientacin, planificacin, evaluacin y direccin acadmico administrativa. El personal docente estar formado, adems por las personas que se desempean como auxiliares docentes, de acuerdo a los requisitos exigidos. ARTCULO 49 - Los miembros del personal docente y de investigacin del instituto que ejerzan cargos directivos debern llenar los siguientes requisitos: 1. Ser venezolanos. 2. Reunir condiciones de comprobada idoneidad profesional. 3. Tener experiencia suficiente en materia de planificacin, organizacin y administracin preferiblemente en la educacin superior. 21

ARTCULO 50 - Los miembros del personal docente y de investigacin del instituto se desempearn como asesores y facilitadores en el proceso de desarrollo de currculum y estn en la obligacin de cumplir con las funciones y tareas descritas en el manual respectivo. ARTCULO 51 - Los miembros del personal docente y de investigacin del instituto se clasifican en ordinarios, especiales y honorarios. ARTCULO 52 - Para ser miembros del personal ordinario se requiere: 1. Ser venezolano. 2. Poseer, como mnimo, ttulo de educacin superior de III Nivel, en la especialidad en cual se va a desempear. 3. Poseer elevadas condiciones morales y cvicas. 4. Llenar los requisitos correspondientes a la categora del cargo que va a desempear. 5. Los dems que establezca la constitucin, las leyes, este reglamento, los dems reglamentos y el reglamento del personal docente y de investigacin de los institutos y colegios universitarios. ARTCULO 53 - Los miembros del personal ordinario se clasifican en: Instructor, asistente, agregado, asociado y titular ARTCULO 54 - El personal docente ordinario, en razn del tiempo que dedique a sus labores se clasifica en: A dedicacin exclusiva, a tiempo completo, a medio tiempo y a tiempo convencional. ARTCULO 55 - Los miembros del personal docente y de investigacin que ejerzan funciones de planificacin, organizacin, administracin, coordinacin, control y evaluacin y otras tareas administrativas; como 22

los instructores, se incluyen en la categora de personal ordinario a dedicacin exclusiva. ARTCULO 56 - Son funcionarios docentes a dedicacin exclusiva los que presten treinta y seis horas semanales de servicio en el instituto. ARTCULO 57 - Son funcionarios docentes a tiempo completo, aquellos que presten treinta (30) horas semanales de servicio en el instituto. ARTCULO 58 - Son funcionarios docentes a medio tiempo, aquellos que presenten dieciocho horas semanales de servicio en el instituto. ARTCULO 59 - Son funcionarios docentes a tiempo convencional aquellos que presten servicio que no exceda de doce (12) horas semanales. ARTCULO 60 - Son miembros especiales del personal docente y de investigacin, los auxiliares docentes y los contratados. ARTCULO 61 - Son miembros honorarios del personal docente y de investigacin del instituto aquellas personas que por sus excepcionales mritos cientficos, culturales y profesionales son merecedoras de tal distincin. El nombramiento se har mediante la proposicin del consejo directivo.

ARTCULO 62 - Lo relativo al ingreso, clasificacin, categora, ascenso, sistema de remuneraciones, evaluacin y clasificacin de servicios, vacaciones, licencias, derechos y deberes y otras situaciones se regirn por el reglamento del personal docente y de investigacin de los institutos 23

y colegios universitarios y por los reglamentos especiales, las normas e instructivos que de acuerdo con el citado reglamento apruebe el Ministerio de Educacin Superior ARTCULO 63 - Los miembros del personal docente y de investigacin del instituto que incurran en irregularidades respondern de acuerdo al rgimen disciplinario de conformidad con las leyes y los reglamentos. Seccin Cuarta De los derechos y deberes de los estudiantes ARTCULO 64 - Para ser estudiante del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, se requiere el ttulo de bachiller o su equivalente, haber cumplido con los requisitos de admisin establecidos en las normas internas de la misma, haber formalizado su inscripcin y haber seguido los cursos programados en los planes de estudio de la carrera seleccionada hasta obtener el ttulo respectivo que otorga la institucin. ARTCULO 65 - Son derechos de los estudiantes: 1. Recibir la educacin y orientaciones adecuadas para el desarrollo integral de su personalidad, s como las oportunidades de desarrollar las habilidades y destrezas cientficas y tecnolgicas requeridas para el ejercicio de su profesin. 2. Utilizar los servicios estudiantiles que ofrezca el instituto. 3. los dems que sealan las leyes y reglamentos en esta materia.

ARTCULO 66 - Son deberes de los estudiantes:

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1. Asistir

clases,

trabajos

prcticos,

seminarios,

laboratorios,

pasantas y dems actividades docentes previstas en los planes y programas de estudio. 2. Cumplir con lo establecido en los reglamentos y normativas referidos al rgimen acadmico y a la evaluacin del rendimiento estudiantil. 3. Mantener un espritu de disciplina y colaborar con sus autoridades para que las actividades se desarrollen normal y ordenadamente dentro del recinto universitario. 4. Tratar respetuosamente al personal docente, administrativo y de servicios generales, as como a sus compaeros, constituyndose en guardianes y defensores de la moral y de las buenas costumbres, que debe prevalecer, para garantizar el espritu universitario, 5. Cuidar los bienes de la institucin, as como de su planta fsica. 6. No participar en actos que puedan perturbar el orden, o que deterioren y destruyan en forma voluntaria los locales, dotaciones y dems bienes del mbito escolar. 7. No participar en desordenes graves, cuando se realicen cualquier prueba de evaluacin o participen en hechos que comprometan su eficacia. 8. No cometer o participar en fraudes o alteraciones de los documentos acadmicos, como constancias o certificados de notas, equivalencia de estudios, ttulos, diplomas y afines. 9. Cumplir con los requisitos administrativos de permanencia y repitencia de acuerdo con lo pautado en los reglamentos y normativas. ARTCULO 67 - Lo no previsto en el presente reglamento interno ser tratado y decidido por el consejo directivo del instituto, de acuerdo a lo

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que establece la ley orgnica de educacin y su reglamento, y la ley orgnica de procedimientos administrativos. CAPTULO V Del Reglamento Presupuestario ARTCULO 68 - El presupuesto general del instituto depender de los ingresos que se generen por concepto del pago por parte de los alumnos, de actividades de extensin autofinanciables, de asesora, evaluaciones y proyectos que se realicen a travs de convenios con empresas. El presupuesto general ser elaborado por las divisiones de planificacin y de administracin y deber ser aprobado por el consejo directivo. CAPTULO VI Disposiciones Finales ARTCULO 69 - Las dudas que pudieran suscitarse en la aplicacin del presente reglamento, as como los casos no previstos, sern resueltos por el consejo directivo.

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