Actividades especificas de Nivel inicial y primer ciclo: Narracin y re narracin del Cuento: Cuando elegimos entre muchos.

Conversacin por medio de preguntas. Por qu es tan difcil ponerse de acuerdo entre muchos? creen que la idea de la seo estuvo buena? Cmo te hubieras sentido vos si el nombre que te gustaba no hubiera sido el ganador? Aunque no ganes crees que est bien aceptar las decisiones de la mayora? Renarracin: lluvia de ideas en un afiche. Indagar ideas. Dibujamos el cuento con fibras en la carpeta, luego pasar al frente y comentar a sus compaeros lo que dibujo. Exposicin de los mismos. Encuesta a los padres: o Qu es votar? o Por qu votamos? o Desde qu edad podemos votar? Mam--------- Pap---------

o Quin es el presidente comunal de nuestro pueblo? Lectura y conclusiones de las encuestas. Observacin de fotos donde se observen diferentes edificios gubernamentales. Proponer una visita al presidente comunal en su despacho. o Antes: realizacin de preguntas de acerca de la

organizacin de la comisin comunal. Quin es el presidente, el vice presidente, tesorero y

revisores de cuentas? Cada cuanto se elige la misma? o Durante: observacin de las distintas dependencias de la comuna. Realizacin de una entrevista confeccionada por los alumnos de segundo ciclo. o Despus: Ya en la escuela, dividirse en grupo y dibujar en afiches lo observado. Exposicin de fotos.

Observacin de una vieta para trabajar nuestra identidad. Leer a los nios el texto: UN NOMBRE ME IDENTIFICA. Realizar un comentario de la misma. Confeccionar un lbum personal en el que encontraremos datos que posteriormente utilizaremos para la elaboracin de los documentos escolares. Los alumnos de 4 a 7 grado cuentan a los pequeos que en la escuela se llevaran a cabo elecciones, en las cuales ellos debern participar, presentacin de candidatos, propuestas y padrones. Realizan una breve explicacin de cmo votar. Adems piden colaboracin en la confeccin de urnas, bxer y documentos escolares. Comentamos a los nios que para votar debemos mostrar nuestro documento de identidad. o Les mostramos el nuestro, y los invitamos a observarlo: cubiertas, fotografas, huella digital, datos personales, firma, constancias electorales.

Hacemos nuestro documento escolar: o Cubiertas: para confeccionarlas en cartulina de color verde. Escribimos sobre ella el nmero, para que los nios lo remarquen o puncen. o El documento ser enviado a los hogares para que los mismos sean completados en familia. Confeccionamos las urnas: o Con una caja de cartn, forrada o pintada en color blanco. o Contamos con ellos cuantas caras tiene la caja, marcan en la misma cinco ranuras, luego con los colores que identificaran a las boletas sern marcadas estas ranuras.