BAB III INSTRUMEN ME KINERJA KEPALA SD

KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI EDUCATOR (PENDIDIK) (KOMPONEN : 1, BOBOT: 2)

1.1. ASPEK BOBOT ASPEK 1.1.1. : Kemampuan mengajar/membimbing siswa. : 4 1.1.1 Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

3 4 12

Pendidikan terakhir kepala sekolah: a. S3 b. S2 c. S1/ D-4 BUKTI FISIK: Fotokopi ijazah terakhir.

1.1.2.

Pengalaman mengajar: a. lebih dari 13 tahun b. lebih dari 9 s.d. 13 tahun c. 5 s.d. 9 tahun BUKTI FISIK: Fotokopi SK pengangkatan CPNS

5.. 3 15..

1.1.2

1.1.3.

Mengajar 6 jam/minggu atau membimbing siswa 40 siswa/minggu pada dua tahun terakhir. a. lebih dari ketentuan Skor 5.. b. sesuai ketentuan perolehan (s) c. tidak sesuai ketentuan Bobot Indikat 1.1.3 3 (b) Skor Indikator .15. (Si) = s x b BUKTI FISIK: Pembagian tugas mengajar/bimbingan dan jadwal 2 tahun terakhir.

1.1.4.

Mengajar/membimbing siswa sesuai dengan latar belakang pendidikan: a. ya Skor perolehan b. tidak (s) Bobot Indikat 1.1.4 (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: (Si) = s x b Pembagian tugas mengajar/bimbingan Foto copy ijazah terakhir atau dokumen pelaksanaan bimbingan.

5 4 20

1.1.5.

Memiliki program pembelajaran meliputi rincian minggu efektif, pemetaan, program semester, silabus, dan RPP, atau: program kegiatan pelayanan bimbingan dan konseling, satuan layanan dan satuan kegiatan pendukung meliputi rincian minggu efektif, data kebutuhan siswa, program tahunan, promes, bulanan dan mingguan pada Skor perolehan dua tahun terakhir. 5. (s) a. Memiliki 5 hal tersebut di atas b. Memiliki 4 hal tersebut di atas Bobot Indikat 1.1.5 4 c. Memiliki 3 hal tersebut di atas (b) d. Memiliki 1 2 hal tersebut di atas Skor Indikator e. Tidak memiliki 20. (Si) = s x b BUKTI FISIK: Program pembelajaran atau program layanan dan bimbingan dua tahun terakhir.

1.1.6.

Memiliki buku nilai atau buku evaluasi hasil, proses, dan program, telah melaksanakan penilaian dalam satu semester minimal 3 x (tiga kali) pada dua tahun terakhir: a. Memiliki 4 semester, isi sesuai dan lengkap Skor perolehan 5. (s) b. Memiliki 3 semester, isi sesuai dan lengkap Bobot Indikat 1.1.6 4 c. Memiliki 2 semester, isi sesuai dan lengkap (b) Skor Indikator d. Memiliki 1 semester, isi sesuai dan lengkap 20. (Si) = s x b

----Halaman 1

e.

Tidak memiliki Buku nilai atau catatan hasil layanan dan bimbingan siswa dua tahun terakhir yang diisi sesuai dengan penilaian yang telah dilaksanakan.

BUKTI FISIK:

1.1.7.

Memiliki hasil analisis dan telah melakukan analisis ulangan harian / hasil layanan bimbingan dalam satu semester minimal 3 x (tiga kali) diisi dengan lengkap: Skor a. 4 semester, isi sesuai dan lengkap 5. peerolehan (s) b. 3 semester, isi sesuai dan lengkap 1.1. Bobot Indikat 4 c. 2 semester, isi sesuai dan lengkap 7 (b) Skor Indikator .........20.... d. 1 semester, isi sesuai dan lengkap ..... (Si) = s x b e. Tidak memiliki BUKTI FISIK: Buku analisis yang berisi analisis ulangan harian / hasil evaluasi pelayanan bimbingan dan koseling minimal 3 x (tiga kali) sesuai program.

1.1.8.

Memiliki buku program remidi / pengayaan, catatan pelaksanaan dan pemanfaatan hasil layanan bimbingan, dan tindak lanjut sesuai program dalam satu semester minimal 3 x (tiga kali) pada 2 tahun terakhir: a. 4 semester, isi sesuai dan lengkap. Skor perolehan b. 3 semester, isi sesuai dan lengkap. 3.. (s) Bobot Indikat c. 2 semester, isi sesuai dan lengkap. 1.1.8 4 (b) d. 1 semester, isi sesuai dan lengkap. Skor Indikator 12.. (Si) = s x b e. Tidak memiliki. BUKTI FISIK: Buku program remidi / pengayaan sesuai hasil analisis ulangan harian / hasil evaluasi pelayanan bimbingan dan konseling minimal 3 x (tiga kali) sesuai program Jumlah Skor Indikator ( Si) Jumlah Bobot Indkator .......134............. 30

(bi)

1.1 ASPEK : Kemampuan mengajar/membimbing siswa. (Indikator: 1.1.1 s.d. 1.1.8)

Skor Aspek
(SAs)

(Si) : (bi) ..134.... 30 = =

Bobot Aspek (BAs) = 4

4,46.

SAs X BAs

......4,46. X 4

17,86.

----Halaman 2

1.2.

ASPEK BOBOT ASPEK

: Kemampuan Membimbing Guru, Karyawan, dan Siswa. : 4

1.2.1.

Memiliki catatan pemberian arahan dan bimbingan kepada guru mapel untuk meningkatkan proses dan hasil belajar (dua tahun terakhir): Skor a. Memberi 5 kali bimbingan/tahun. 5 perolehan (s) b. Memberi 4 kali bimbingan/tahun. c. Memberi 3 kali bimbingan/tahun. Bobot Indikat 1.2.1 4 d. Memberi 1 s.d. 2 kali bimbingan/tahun. (b) e. Tidak pernah Skor Indikator 20. (Si) = s x b BUKTI FISIK: Daftar hadir rapat , Notulen rapat Materi (garis besar materi) bimbingan asli dari buku agenda kepala sekolah

1.2.2.

Melaksanakan pengawasan dan pembinaan dalam perencanaan dan pelaksanaan program, penilaian dan upaya tindak lanjut pelayanan BK. Memiliki catatan kegiatan tersebut dalam dua tahun terakhir: a. Melaksanakan 5 kali dalam setahun. Skor b. Melaksanakan 4 kali dalam setahun. 5. perolehan (s) c. Melaksanakan 3 kali dalam setahun. Bobot Indikat 1.2.2 d. Melaksanakan 1 s.d. 2 kali dalam setahun. 4 (b) e. Tidak pernah Skor Indikator 20. (Si) = s x b BUKTI FISIK: Daftar hadir rapat , notulen rapat Buku agenda kepala sekolah berisi materi bimbingan (garis besar materi)

1.2.3.

Memberi bimbingan dan arahan kepada kepala/koordinator tata usaha dalam menyusun program kerja dan mengarahkan karyawan melaksanakan tugas dalam dua tahun terakhir: a. Memberi lebih dari 3 kali bimbingan/tahun. Skor b. Memberi 1 s.d. 3 kali bimbingan/tahun. 5 perolehan (s) c. Tidak pernah. Bobot Indikat 1.2.3 3 (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: Daftar hadir rapat 15. (Si) = s x b Notulen rapat Memiliki catatan Materi (garis besar materi) bimbingan pada buku agenda kepala sekolah.

1.2.4. Memberi arahan dan bimbingan kepada siswa untuk memilih pengurus OSIS secara demokratis pada dua tahun terakhir: Skor a. Memberi arahan kepada pengurus OSIS dan . perolehan (s) anggota perwakilan kelas sebanyak 1 kali/tahun. Bobot Indikat b. Memberi arahan hanya kepada pengurus OSIS 1.2.4 3 (b) sebanyak 1 kali/tahun. Skor Indikator c. Tidak pernah memberi arahan . (Si) = s x b BUKTI FISIK: 1.2.5. Memiliki catatan Materi arahan asli dari buku agenda kepala sekolah Notulen rapat, dan daftar hadir

Memberi arahan dan bimbingan kepada pengurus OSIS dalam menyusun program dan melaksanakan kegiatannya a. Arahan diberikan 5 kali/tahun Skor b. Arahan diberikan 3 atau 4 kali/tahun . perolehan (s) c. Arahan diberikan kurang dari 3 kali/tahun 1.2. Bobot Indikat 3 5 (b) Skor Indikator . (Si) = s x b

----Halaman 3

BUKTI FISIK:

Garis besar materi arahan (asli dari buku agenda kepala sekolah) Notulen rapat, dan daftar hadir

1.2.6.

Memberi arahan dan bimbingan kepada siswa yang mengikuti lomba-lomba (kesenian, olahraga, dan mata pelajaran) di luar sekolah dalam dua tahun terakhir: Skor perolehan a. Frekuensi memberikan arahan 80% s.d. 100%, 5 (s) b. Frekuensi memberikan arahan 60% s.d. 79%, c. Frekuensi memberikan arahan kurang dari 60%, 1.2.6 Bobot Indikat (b) 3 Skor Indikator (Si) =sxb Materi pengarahan (asli dari buku agenda kepala sekolah) 15

BUKTI FISIK:

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

........75.......... 14

(bi)

1.2 ASPEK: Kemampuan Membimbing Guru, Karyawan, dan Siswa. (Indikator 1.2.1 s.d. 1.2.6)

Skor Aspek (Si) : (bi) (SAs) = Bobot Aspek (BAs) =

75 : 14

..5,36......

SAs X BAs

..............5,36...... X 4

21,44.

1.3. ASPEK BOBOT ASPEK

1.3.1.

: KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN STAF. :4

Menyediakan bacaan untuk memperluas wawasan guru/karyawan dan ditempatkan di tempat yang layak: a. disediakan di ruang guru, ruang TU, dan atau perpustakaan b. disediakan di ruang kepala sekolah Skor 5 c. belum disediakan perolehan (s) Bobot Indikat 1.3.1 2 (b) Skor Indikator 10 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Ada Bahan bacaan Rak/almari buku khusus bahan bacaan Memberi bimbingan pada kegiatan KKG sekolah dalam dua tahun terakhir: a. Frekuensi membimbing 80% s.d. 100% Skor 5 b. Frekuensi membimbing 60% s.d. 79% perolehan (s) c. Frekuensi membimbing 40% s.d. 59% Bobot Indikat 1.3.2 d. Frekuensi membimbing 39% 4 (b) e. tidak pernah Skor Indikator 20 (Si) = s x b

1.3.2.

----Halaman 4

BUKTI FISIK: 1.3.3.

Ada catatan tentang Materi pengarahan (asli dari buku agenda) Daftar hadir peserta KKG.

Memiliki catatan keikutsertaan guru/TKU dalam kegiatan KKG/ MK TUS di tingkat sanggar/kota/propinsi setidak-tidaknya berisi: nama dan identitas, mapel, waktu, tingkat, tanda tangan, dan keterangan.dalam 2 tahun terakhir: Skor a. Memiliki, lengkap 5 perolehan (s) b. Memiliki, kurang lengkap Bobot Indikat 1.3.3 4 (b) c. Tidak memiliki. Skor Indikator 20 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Buku catatan keikutsertaan KKG/MK TUS dan kumpulan surat tugas Mendokumentasikan STTPL/sertifikat guru/karyawan yang mengikuti diklat/seminar/lokakarya dalam dua tahun terakhir: Skor 5 a. Dokumen mencapai 71% s.d. 100%. perolehan (s) b. Dokumen mencapai 31% s.d. 70% Bobot Indikat c. Dokumen kurang dari 31% 1.3.4 2 (b) Skor Indikator 10 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Buku catatan penugasan penataran yang setidak-tidaknya berisi: identitas, jabatan, kegiatan, tempat, lamanya, nomor STTPL Ada kumpulan foto copy STTPL/Sertifikat hasil diklat/seminar/ loka karya.

1.3.4.

1.3.5.

Melaksanakan studi banding setiap tahun bagi guru pada 2 tahun terakhir: a. b. c. ada program, melaksanakan, tidak ada program, melaksanakan, ada program, tidak melaksanakan, Skor 5 perolehan (s) Bobot Indikat 1.3.5 2 (b) Skor Indikator 10 (Si) = s x b .Proposal studi banding, dan program studi banding dalam APBS, dan catatan pelaksanaan/dokumentasi Laporan pelaksanaan studi banding dari ketua pelaksana

BUKTI FISIK:

1.3.6.

Memfasilitasi guru/karyawan yang melanjutkan pendidikan formal pada 2 tahun terakhir: a. Ya Skor 5 b. Tidak perolehan (s) Bobot Indikat 1.3.6 3 (b) Skor Indikator 15 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Ada buku catatan tentang guru/karyawan yang melanjutkan pendidikan Surat keterangan ijin belajar Kartu mahasiswa, Transkrip nilai Memfasilitasi kenaikan pangkat guru/karyawan dan pengusulan kenaikan jabatan, melalui seleksi calon kepala sekolah/pengawas/kepala TU: Skor 5 a. Ya perolehan (s) b. Tidak Bobot Indikat 1.3.7 3 (b) Skor Indikator 15 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Catatan masa kenaikan pangkat guru/karyawan Berkas pengusulan seleksi calon kepala sekolah/pengawas/kepala TU.

1.3.7.

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

........100... 20

(bi)

----Halaman 5

1.3 ASPEK: Kemampuan Mengembangkan Staf. (Indikator 1.3.1 s.d. 1.3.7)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

100... : 20

....5....

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.........5 X 4

20

1.4.

ASPEK BOBOT ASPEK 1.4.1.

: Kemampuan mengikuti perkembangan di bidang pendidikan. : 3 layak : Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b buku referensi , rak buku, dan perangkat internet

Memiliki buku-buku referensi dan internet di tempat yang a. ditempatkan di ruang guru dan kepala sekolah. b. ditempatkan di ruang TU dan kepala sekolah. c. ditempatkan di ruang perpustakaan dan 1.4.1 kepala sekolah. d. ditempatkan di ruang kepala sekolah. e. Tidak memiliki. BUKTI FISIK:

5 4 20

1.4.2.

Telah atau sedang mengikuti pendidikan ke jenjang S-2 atau S-3. Skor a. ya b. tidak perolehan (s) Bobot Indikat BUKTI FISIK: Surat keterangan ijin belajar 1.4.2 (b) Ijasah dan transkrip nilai Skor Indikator Kartu mahasiswa (Si) = s x b

5 4 20

1.4.3.

d.

Memiliki sertifikasi diklat kepala sekolah/loka karya/diskusi tentang pendidikan: a. Memiliki, ditambah STTPL kependidikan Skor b. Memiliki, tanpa STTPL kependidikan. 5 c. Tidak, memiliki STTPL kependidikan perolehan (s) d. Pernah mengikuti loka karya kependidikan Bobot Indikat 1.4.3 3 tanpa STTPL (b) Tidak pernah diklat calon kepala sekolah, Skor Indikator 15 (Si) = s x b dan tidak pernah loka karya kependidikan. BUKTI FISIK: STTPL Diklat Calon Kepala sekolah, Lokakarya kependidikan. Bukti pernah dikirim lokakarya kependidikan

1.4.4.

Melaksanakan/aktif pada kegiatan KKKS dalam 2 tahun terakhir: a. ya Skor b. tidak perolehan (s) Bobot Indikat 1.4.4 (b) BUKTI FISIK: Skor Indikator Ada catatan: Surat undangan (Si) = s x b Hasil rapat

5 2 10

1.4.5.

-----

Melaksanakan/aktif pada kegiatan studi banding kepala sekolah dalam 2 tahun terakhir: a. ya Skor 5 perolehan (s) Bobot Indikat 1.4.5 2 (b) Halaman 6 Skor Indikator 10 (Si) = s x b

b.

tidak

BUKTI FISIK: Catatan hasil studi banding kepala sekolah.

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

.75 15

(bi)

1.4 ASPEK: Kemampuan mengikuti perkembangan di bidang pendidikan. (Indikator 1.4.1 s.d. 1.4.5)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

75 : 15

..5...

Bobot Aspek (BAs) = SAs X BAs

3
15.

........5.............. X 3

----Halaman 7

SKORING KOMPONEN 1: KEPALA SEKOLAH SEBAGAI EDUCATOR (PENDIDIK) BOBOT: 2 1

Aspek 1.1 1.2 1.3 1.4 SAs x BAs
......4,46x4=17,86 ......5,36x4=21,44 ..... ..... .5x4=20 5x3=15 19x.15=285

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

Aspek 1.1 1.2 1.3 1.4

Bobot Aspek

4 4 4 3

Jumlah =

Bas =

15

Skor Komponen (SK) =

(SAs X Bas)
Bas =

285 : 15

......19... ..

Skor Komponen X Bobot Komponen

...19............. X 2

.....38......

----Halaman 8

Cialacap, 13 Desember 2010

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

----Halaman 9

Nama Sekolah: SDN Negarajati 04

PENSKORAN MEKKS KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER (KOMPONEN : 2, BOBOT : 2)

2.1. ASPEK BOBOT ASPEK 2.1.1. : Kemampuan menyusun program : 4 (empat)

Memiliki program kerja sekolah meliputi: program jangka panjang (8 tahun), jangka menengah (4 tahun), jangka pendek (1 tahun) dan ketiganya saling menunjang. a. b. c. d. e. Tiga program saling menunjang. Dua program saling menunjang Dua program tidak saling menunjang. Tiga program tidak saling menunjang Hanya menyusun program jangka pendek Program Kerja Sekolah/RPS Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b 5 4 20

2.1.1

BUKTI FISIK:

2.1.2.

Visi dan misi sekolah: a. Visi, indikator dan misi jelas b. Visi, indikator dan misi tidak jelas c. Visi dan misi tidak ada korelasi BUKTI FISIK:

2.1.2 Visi dan Misi Sekolah terpampang jelas di tempat-tempat strategis

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

5 3 15

2.1.3.

Tujuan sekolah, sasaran/target, dan pentahapannya: a. jelas b. tidak jelas

Skor perolehan (s) Bobot Indikat 2.1.3 (b) BUKTI FISIK: Skor Indikator (Si) Tujuan, Sasaran / Target dan Pentahapan Pencapaiannya/RPS, = s x b wawancara warga sekolah

5 2 10

2.1.4.

Ada analisis materi program memuat kondisi yang ingin dicapai dan upaya pencapaiannya a. Dirumuskan sangat jelas Skor 5 b. Dirumuskan kurang jelas perolehan (s) c. Tidak ada analisis Bobot Indikat 2.1.4 4 (b) Skor Indikator 20 BUKTI FISIK: Program Kerja Sekolah/RPS (Si) = s x b Program peningkatan mutu akademik dan non akademik menyertakan target yang ingin dicapai beserta upaya pencapaiannya Skor a. Dirumuskan sangat jelas 5 perolehan (s) b. Dirumuskan kurang jelas Bobot Indikat c. Tidak ada program 2.1.5 4 (b) Skor Indikator 20 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Program Kerja Sekolah/RPS/Analisis SWOT dsb

2.1.5.

----Halaman 10

2.1.6.

Jadwal pelaksanaan program disusun jelas dengan rincian: a. Minggu, bulan, semester, dan tahun. Skor b. Minggu, bulan, semester perolehan (s) c. Bulan dan semester Bobot Indikat d. Minggu dan bulan 2.1.6 (b) e. Tidak ada Skor Indikator BUKTI FISIK : Program kerja (Si) = s x b

5 3 15

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

..........100.......... 20

(bi)

2.1 ASPEK: Kemampuan Menyusun Program. (Indikator 2.1.1 s.d. 2.1.6)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

..100....... : 20 3

.........5.....

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

..........5....... X

15.

2.2. ASPEK BOBOT ASPEK 2.2.1.

: Kemampuan menyusun organisasi sekolah : 3 (tiga)

Organisasi sekolah a. Organisasi sekolah lengkap unsurnya, ada nama penanggung jawab, ada rincian tugas, dan mencantumkan sumber yang digunakan 2.2.1 b. Unsur lengkap, ada nama penanggung jawab, ada rincian tugas c. Unsur lengkap, ada nama penanggung jawab d. Unsur lengkap e. Tidak ada susunan organisasi BUKTI FISIK: Struktur Organisasi (Program Tahunan) Sekolah,

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

5 4 20

Uraian Tugas, SK Pembagian Tugas

----Halaman 11

2.2.2.

Susunan organisasi unit Tata usaha, perpustakaan, laborat, bimbingan dan konseling, OSIS, Pramuka dsb ada struktur organisasi yang lengkap (unsur, nama dan rincian tugas) a. b. c. d. e. Memenuhi semua dari ketentuan di atas dan lengkap Skor Hanya ada 4 dari ketentuan di atas dan lengkap perolehan (s) Hanya ada 3 dari ketentuan di atas dan lengkap Bobot Indikat 2.2.2 Hanya ada 2 dari ketentuan di atas dan lengkap (b) Hanya ada 1 dari ketentuan di atas dan lengkap Skor Indikator BUKTI FISIK: (Si) = s x b Struktur Organisasi Tiap Unit, U SK Pembagian Tugas (Program Tahunan) 1 3 3

2.2.3.

Susunan panitia dan uraian tugasnya untuk kegiatan temporer: PPD, MOS, ulangan semester, ujian, peringatan hari besar nasional, hari anak dll. a. Memenuhi semua dari ketentuan di atas dan lengkap b. Hanya ada 4 dari ketentuan di atas dan lengkap Skor 4 c. Hanya ada 3 dari ketentuan di atas dan lengkap perolehan (s) d. Hanya ada 2 dari ketentuan di atas dan lengkap Bobot Indikat 2.2.3 3 e. Hanya ada 1 dari ketentuan di atas dan lengkap (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: 12 (Si) = s x b SK Kepala Sekolah Tentang Pembentukan Panitia Pelaksanaan Kegiatan dua tahun lalu, Uraian Tugas Kepanitiaan.

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

..........35.......... 10

(bi)

2.2 ASPEK: Kemampuan Menyusun Organisasi Sekolah. (Indikator 2.2.1 s.d. 2.2.3)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) = Bobot Aspek (BAs) =

....35..... : 10

...3,5.......

SAs X BAs

..........3,5.......... X 3

10,5 .

----Halaman 12

2.3. ASPEK BOBOT ASPEK 2.3.1.

: Kemampuan melaksanakan organisasi sekolah : 3 (tiga)

Memiliki tata tertib guru dan karyawan berisi tentang : aturan-aturan, larangan-larangan serta sanksi bilamana dilanggar Skor a. Isi tata tertib lengkap 4 perolehan (s) b. Isi tata tertib kurang lengkap Bobot Indikat c. Tidak memiliki tata tertib 2.3.1 4 (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: Tata Tertib Guru Dan Karyawan 16 (Si) = s x b Memiliki dasar pembagian tugas guru dan karyawan yang sesuai dengan keahliannya. Skor a. Kesesuaian pembagian tugas / 90% 4 b. Kesesuaian pembagian tugas 80% s.d. 89% perolehan (s) c. Kesesuaian pembagian tugas 50% s.d. 79% Bobot Indikat 2.3.2 4 d. Kesesuaian pembagian tugas 20% s.d. 49% (b) e. Kesesuaian pembagian tugas 20% Skor Indikator 16 (Si) = s x b BUKTI FISIK: SK Pembagian Tugas Guru Dan Karyawan Dan Foto Copy Ijazah

2.3.2.

2.3.3.

Kepala sekolah memiliki catatan kinerja guru dan karyawan: mengisi buku merah tiap bulan, membuat konsep DP3, catatan kelebihan, catatan pelanggaran, teguran bagi guru dan karyawan, a. Terdapat semua jenis catatan kinerja Skor 4 b. Terdapat hanya 4 jenis catatan kinerja perolehan (s) c. Terdapat hanya 3 jenis catatan kinerja Bobot Indikat 2.3.3 d. Terdapat hanya 2 jenis catatan kinerja 4 (b) e. Terdapat hanya 1 jenis catatan kinerja Skor Indikator 16 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Buku Merah, Konsep DP3, Buku Catatan Kelebihan, Buku Catatan Pelanggaran, dan. arsip Surat Teguran. Kepala sekolah memiliki catatan pemberian penghargaan kepada guru dan karyawan yang berprestasi, format Buku Catatan Pemberian Penghargaan memuat hal : nama, jabatan, jenis prestasi, waktu pemberian penghargaan, dan bentuk penghargaan. a. Format buku catatan berisi 5 hal Skor 4 b. Format buku catatan berisi 4 hal perolehan (s) c. Format buku catatan berisi 3 hal Bobot Indikat 2.3.4 d. Format buku catatan berisi 1s.d. 2 hal 4 (b) e. Tidak ada buku Skor Indikator 16 BUKTI FISIK: (Si) = s x b o Buku Catatan Pemberian Penghargaan, SK Pemberian Penghargaan, Fotokopi Piagam Penghargaan. o Dokumentasi/ Foto

2.3.4.

2.3.5.

Ada buku catatan pemberian sanksi/hukuman kepada guru dan karyawan yang melanggar tata tertib/peraturan sekolah, format buku catatan pemberian hukuman memuat hal: nama, jabatan, jenis pelanggaran, waktu pemberian hukuman, dan bentuk hukuman. a. Format buku catatan berisi 5 hal Skor 4 b. Format buku catatan berisi 4 hal perolehan (s) c. Format buku catatan berisi 3 hal Bobot Indikat d. Format buku catatan berisi 1s.d. 2 hal 2.3.5 4 (b) Skor Indikator 16 (Si) = s x b Halaman 13

-----

e.

Tidak ada buku

BUKTI FISIK:

Buku Catatan Pemberian Hukuman, SK Pemberian Hukuman, Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .........80........... 20

(bi)

2.3 ASPEK: Kemampuan melaksanakan organisasi sekolah. (Indikator 2.3.1 s.d. 2.3.5)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

....80..... : 20

....4....

Bobot Aspek (BAs) = SAs X BAs

4 16.

.............4....... X 4

2.4. ASPEK BOBOT ASPEK 2.4.1.

: Kemampuan mengoptimalkan sarana pendidikan : 4 (empat)

Buku inventaris bangunan fisik, perabot dan perlengkapan a. Ketiga buku diisi dengan bernar Skor 2 b. Hanya dua buku diisi dengan benar perolehan (s) c. Hanya satu buku diisi dengan benar Bobot Indikat 2.4.1 4 d. Tiga buku diisi kurang benar (b) e. Tidak ada buku inventaris bangunan fisik, Skor Indikator perabot dan perlengkapan 8 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Buku Inventaris Bangunan Fisik, Perabot Dan Perlengkapan, termasuk barang habis pakai Semua bangunan fisik, perabot dan perlengkapan dirawat dengan baik Skor a. Tiga hal tersebut di atas dirawat dengan baik b. Dua dari tiga hal tersebut di atas dirawat dengan baik perolehan (s) c. Satu dari tiga hal tersebut di atas dirawat dengan baik Bobot Indikat 2.4.2 d. Tiga hal tersebut di atas kurang terawat. (b) e. Tidak tampak ada usaha perawatan. Skor Indikator BUKTI FISIK: (Si) = s x b Observasi Lapangan, bersih, kotor, rapi, teratur dsb

2.4.2.

4 4 16

-----

2.4.3. Bangunan fisik, perabot dan perlengkapan didayagunakan sesuai dengan fungsinya Skor a. Ketiga-tiganya didayagunakan sesuai fungsinya 4 b. Hanya Dua hal yang didayagunakan sesuai fungsinya perolehan (s) Bobot Indikat 2.4.3 4 (b) Skor Indikator 16 (Si) = s x b Halaman 14

c. d. e.

Hanya satu hal yang didayagunakan sesuai fungsinya Ketiga-tiganya didayagunakan tidak sesuai fungsunya Perabot dan perlengkapan tidak didayagunakan Observasi Lapangan, teratur, bersih, rapi, terawat dsb

BUKTI FISIK:

2.4.4. Memiliki daftar pendayagunaan alat peraga a. 90% - 100% alat peraga digunakan dalam pembelajaran Skor b. 80% - 89% alat peraga digunakan dalam pembelajaran perolehan (s) c. 70% - 79% alat peraga digunakan dalam pembelajaran Bobot Indikat 2.4.4 d. 60% - 69% alat peraga digunakan dalam pembelajaran (b) e. 59% alat peraga digunakan dalam pembelajaran Skor Indikator (Si) = s x b BUKTI FISIK: pelajaran

4 3 12

RPP, buku panduan penggunaan alat peraga masing-masing mata

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

..........52.......... 15

(bi)

2.4 ASPEK: Kemampuan mengoptimalkan sarana pendidikan. (Indikator 2.4.1 s.d. 2.4.4)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

....52..... : 15

....3,46...... ....

Bobot Aspek (BAs) =

4 13,87 .

SAs X BAs

..............3,46 X 4

----Halaman 15

SKORING KOMPONEN 2: KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER BOBOT: 2 1

Aspek 2.1 2.2 2.3 2.4 SAs x BAs
.......................... .......................... .......................... ..........................

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

.........................

Aspek 2.1 2.2 2.3 2.4

Bobot Aspek

4 3 4 4

Jumlah =

Bas =

15

Skor Komponen (SK) =

(SAs X Bas)
Bas =

........... : 15

...........

Skor Komponen X Bobot Komponen

................ X 2

...........

----Halaman 16

Cilacap, ...2010

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

----Halaman 17

Nama Sekolah: SDN Negarajati 04

PENSKORAN MEKKS KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR (KOMPONEN : 3, BOBOT : 1)

3.1. ASPEK BOBOT ASPEK 3.1.1. : Kemampuan mengelola administrasi PBM/BK : 4 (empat) membubuhkan tanda tangan. Skor 5 perolehan (s) Bobot Indikat 4 (b) Skor Indikator 20 Bukti pemeriksaan Administrasi PBM, ProgramsPembelajaran Dan Daftar (Si) = x b Nilai

Memeriksa program pembelajaran dan penilaian dengan a. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 90% - 100% b. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 80% - 89% c. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 70% - 79% 3.1.1 d. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 60% - 69% e. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah 59% BUKTI FISIK:

3.1.2.

Memeriksa administrasi layanan dan bimbingan dengan membubuhkan tanda tangan Skor a. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 90% - 100% 5 b. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 80% - 89% perolehan (s) c. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 70% - 79% Bobot Indikat 3.1.2 4 d. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah: 60% - 69% (b) e. Yang telah diperiksa Kepala Sekolah 59% Skor Indikator 20 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Bukti pemeriksaan Administrasi PBM , Program Bimbingan Dan Layanan Guru BK Memeriksa data administrasi laboratorium dengan membubuhkan tanda tangan antara lain pada: daftar inventaris, daftar alat/bahan, jadwal penggunaan laboratorium, dan jurnal kegiatan. Skor 5 a. Seluruhnya 4 (empat) hal telah diperiksa perolehan (s) b. Hanya 3 (tiga) hal telah diperiksa Bobot Indikat 3.1.3 c. Hanya 2 (dua) hal telah diperiksa 4 (b) d. Hanya 1 (satu) hal telah diperiksa Skor Indikator e. Belum melaksanakan pemeriksaan 20 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Daftar Inventaris, Daftar Alat/Bahan, Jadwal Penggunaan, Jadwal Kegiatan Memeriksa data administrasi perpustakaan dengan membubuhkan tanda tangan antara lain pada daftar inventaris, buku pengunjung, buku peminjam, dan penambahan koleksi perpustakaan. Skor 5 a. Seluruhnya 4 (empat) hal telah diperiksa perolehan (s) b. Hanya 3 (tiga) hal telah diperiksa Bobot Indikat c. Hanya 2 (dua) hal telah diperiksa 3.1.4 3 (b) d. Hanya 1 (satu) hal telah diperiksa Skor Indikator e. Belum melaksanakan pemeriksaan 15 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Daftar Inventaris, buku pengunjung, buku peminjam, dan daftar penambahan koleksi perpustakaan

3.1.3.

3.1.4.

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

.........75........... 15

(bi)

----Halaman 18

3.1 ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi kesiswaan (Indikator 3.1.1 s.d. 3.1.4)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

..75....... : 15

........5......

Bobot Aspek (BAs) = SAs X BAs

4 ...........5......... X 4 20.

3.2. ASPEK BOBOT ASPEK 3.2.1.

: Kemampuan mengelola administrasi kesiswaan : 3 (tiga)

Memiliki data administrasi penerimaan peserta didik (PPD) tahun terakhir Skor a. Minimal 6 data administrasi PPD b. Minimal 5 data administrasi PPD perolehan (s) c. Minimal 4 data administrasi PPD Bobot Indikat 3.2.1 d. Minimal 3 data administrasi PPD (b) e. Minimal 2 data administrasi PPD Skor Indikator (Si) =

5 4 20

sxb

BUKTI FISIK: SK kepanitiaan, pengumuman syarat-syarat PPD dan daya tampung, jumlah pendaftar, jumlah diterima, daftar nilai SKHUN/ tes, berkas pendaftaran, jurnal PPD, dan pengumuman peserta didik yang diterima. 3.2.2. Memiliki data kesiswaan yang diadministrasikan dengan baik. a. b. c. d. e. Empat Buku semua diisi lengkap Hanya tiga buku yang diisi lengkap Hanya dua buku yang diisi lengkap Hanya satu buku yang diisi lengkap Semua buku tidak diisi lengkap Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b 5 5 25

3.2.2

BUKTI FISIK:

Buku Induk, Buku Klaper, Buku Mutasi, dan Buku Daftar 8355

3.2.3. Memiliki data Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) diadministrasikan dengan baik. Skor a. Lengkap 6 data b. Hanya 5 data perolehan (s) c. Hanya 4 data Bobot Indikat 3.2.3 4 d. Hanya 3 data (b) e. Hanya 2 data Skor Indikator (Si) = s x b

----Halaman 19

BUKTI FISIK:

Data meliputi: Struktur Organisasi OSIS, SK Kepengurusan, Program Tahunan, Program Semester, Buku Notula Rapat,dan Dokumentasi kegiatan OSIS.

3.2.4

Memiliki data kegiatan ekstra kurikuler yang diadministrasikan dengan baik. Skor a. Minimal 6 data 4 b. Minimal 5 data perolehan (s) c. Minimal 4 data Bobot Indikat 3.2.4 4 d. Minimal 3 data (b) e. Minimal 2 data Skor Indikator 16 (Si) = s x b BUKTI FISIK: Data meliputi: Daftar Jenis Ekstra Kurikuler, Program ekstrakurikuler, Nama Pembina, Jadwal Pelaksanaan, Jurnal Pelaksanaan, Dokumentasi Kegiatan, Buku Daftar Perolehan Kejuaraan, Foto Copy Piagam/Piala

3.2.5.

Memiliki kelengkapan data hubungan sekolah dengan orang tua, susunan Pengurus Komite (mempunyai catatan tentang pelaksanaan kegiatan yang melibatkan orang tua siswa): Skor 3 a. Lengkap 6 data perolehan (s) b. Hanya 5 data Bobot Indikat 3.2.5 c. Hanya 4 data 3 (b) d. Hanya 3 data Skor Indikator e. Hanya 2 data 9 (Si) = s x b BUKTI FISIK: SK Pengurus Komite, Uraian Tugas, Program Kerja, AD/ART, Notulen Rapat, Dokumentasi Kegiatan Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .........70........... 16

(bi)

3.2 ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi kesiswaan (Indikator 3.2.1 s.d. 3.2.5)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

...70...... : 16

....4,375..... .....

Bobot Aspek (BAs) = SAs X BAs

3
3
13,125 .

..4,375......... X

3.3. ASPEK BOBOT ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi ketenagaan : 3 (tiga) Skor 5 perolehan (s) Bobot Indikat 4 (b) Skor Indikator 20 (Si) = s x b Halaman 20

3.3.1 -----

3.3.1.

Memiliki data guru yang lengkap dan akurat a. Memiliki 3 data diisi lengkap b. Terdapat 1 (satu) data diisi kurang lengkap c. Terdapat 2 (dua) data diisi kurang lengkap d. Terdapat 3 data diisi kurang lengkap e. Tidak memiliki BUKTI FISIK: Buku Induk Pegawai, DUK, File Tiap Guru Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) Buku Induk Pegawai, Duk, File Tiap Pegawai = s x b

3.3.2.

Memiliki data karyawan yang lengkap dan akurat a. 3 (tiga) data semua lengkap b. 2 (dua) data lengkap, 1 (satu) data kurang lengkap c. 1 (satu) data lengkap, 2 (dua) data kurang lengkap 3.3.2 d. 3 (tiga) data semua kurang lengkap e. Tidak memiliki BUKTI FISIK:

5 3 15

3.3.3.

Memiliki data rata-rata kehadiran guru dan karyawan setiap bulan dalam dua tahun terakhir: a. Rata-rata kehadiran/bulan dihitung 4 semester Skor 5 b. Rata-rata kehadiran/bulan dihitung hanya 3 semester perolehan (s) Bobot Indikat 3.3.3 3 c. Rata-rata kehadiran/bulan dihitung hanya 2 semester (b) d. Rata-rata kehadiran/bulan dihitung hanya 1 semester Skor Indikator 15 (Si) = s x b e. Rata-rata kehadiran/bulan tidak dihitung BUKTI FISIK: Daftar Hadir Guru Dan Karyawan Dua Tahun Terakhir, Rata-Rata Kehadiran Guru Dan Karyawan Dua Tahun Terakhir. Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator ..........50.......... 10

(bi)

3.3 ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi ketenagaan

(Indikator 3.3.1 s.d. 3.3.3)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

.50........ : 10

....5..........

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

...........5......... X 3

15.

----Halaman 21

3.4. ASPEK BOBOT ASPEK 3.4.1.

: Kemampuan mengelola administrasi keuangan : 4 (empat)

Memiliki arsip APBS dua tahun terakhir dan Rencana Kegiatan Anggaran (RKA) satu tahun terakhir a. Tersedia arsip lengkap selama 2 tahun Skor 5 b. Tersedia arsip lengkap hanya 1 tahun perolehan (s) c. Tidak tersedia arsip Bobot Indikat 3.4.1 4 (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: APBS dan RKA dua tahun terakhir. 20 (Si) = s x b Administrasi keuangan rutin dibuat tepat waktu: a. ya b. tidak} Skor 5 perolehan (s) Bobot Indikat 3.4.2 4 (b) Skor Indikator 20 (Si) = s x b Buku Tabungan, Buku Bank, Buku Kas, SPJ Keuangan Rutin Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

3.4.2.

BUKTI FISIK: 3.4.3.

Surat pertanggungjawaban (SPJ) dibuat lengkap dan sah a. SPJ dana rutin, sangat baik b. SPJ dana rutin, baik c. SPJ dana rutin, kurang baik 3.4.3 d. SPJ dana rutin, tidak baik e. SPJ dana rutin, tidak ada

5 4 20

BUKTI FISIK: KETERANGAN: 3.4.4.

SPJ tiap bulan masing-masing dana dan kelengkapan lampirannya Dana rutin SD termasuk BOS, BPP, dan Sekolah Gratis

Memiliki administrasi sumber dana lainnya kecuali rutin. a. Administrasi sangat baik b. Administrasi baik c. Administrasi cukup baik 3.4.4 d. Administrasi kurang baik e. Tidak ada

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

5 3 15

BUKTI FISIK:

SPJ dari sumber dana lain contoh: RSBI, SSN, Grand RKB,Grand Perpustakaan, Grant Laboratorium, Kontingensi, Bantuan Sosial, dsb.

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

...........75......... 15

(bi)

----Halaman 22

3.4 ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi keuangan

(Indikator 3.4.1 s.d. 3.4.4)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

...75...... : 15

......5........

Bobot Aspek (BAs) = SAs X BAs

4 20.
3.5. ASPEK :

...........5......... X 4

Kemampuan mengelola administrasi sarana prasarana BOBOT ASPEK : 3 (tiga) 3.5.1. Membuat rencana pengadaan barang dua tahun terakhir: Skor a. ya b. tidak perolehan (s) Bobot Indikat 3.5.1 (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: RPS (Si) = s x b Memiliki buku pembelian barang yang diisi dengan benar a. Amat Baik b. Baik c. Cukup baik d. Kurang baik 3.5.2 e. Tidak memiliki

5 4 20

3.5.2.

dalam dua tahun terakhir

3.5.3.

3.5.4.

Skor 2 perolehan (s) Bobot Indikat 3 (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: Buku Pembelian Barang 6 (Si) = s x b Memiliki buku penerimaan barang yang diisi dengan benar dalam dua tahun terakhir a. Amat Baik Skor b. Baik 2 c. Cukup baik perolehan (s) d. Kurang baik Bobot Indikat 3.5.3 3 e. Tidak memiliki (b) Skor Indikator BUKTI FISIK: Barang dan Buku Penerimaan Barang 6 (Si) = s x b Memiliki buku induk barang yang diisi dengan benar a. Amat Baik Skor b. Baik 2 c. Cukup baik perolehan (s) d. Kurang baik Bobot Indikat 3.5.4 4 e. Tidak memiliki (b) Skor Indikator 8 (Si) = s x b

----Halaman 23

BUKTI FISIK: 3.5.5.

Buku induk barang Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

Memiliki buku catatan barang non inventaris: a. ya b. tidak 3.5.5 BUKTI FISIK: Buku catatan barang non inventaris

2 3 6

3.5.6.

Memiliki kartu stok barang, kartu perawatan, dan daftar benar: a. 3 (tiga) data semua lengkap b. 2 (dua) data lengkap, 1 (satu) data kurang lengkap c. 1 (satu) data lengkap, 2 (dua) data kurang lengkap d. 3 (tiga) data semua kurang lengkap 3.5.6 e. Tidak memiliki BUKTI FISIK: Barang dan Buku Penerimaan Barang

penghapusan yang diisi dengan Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b 2 3 6 ..........52.......... 20

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

(bi)

3.5 ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi sarana prasarana

(Indikator 3.5.1 s.d. 3.5.6)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

...52...... : 20 3

..2,6.......... ..

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

........2,6............ X 3

7,8.

3.6. ASPEK BOBOT ASPEK 3.6.1.

: Kemampuan mengelola administrasi persuratan : 3 (tiga) Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

Memiliki buku agenda surat masuk yang diisi: a. Sangat Tertib b. Tertib c. Cukup Tertib d. Kurang Tertib e. Tidak Memiliki BUKTI FISIK: Buku Agenda Surat Masuk

3 2 6

3.6.1

----Halaman 24

3.6.2.

Memiliki buku agenda surat keluar yang diisi: a. Sangat Tertib b. Tertib c. Cukup Tertib d. Kurang Tertib e. Tidak Memiliki BUKTI FISIK: Buku Agenda Surat Keluar

3.6.2

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

3 2 6

3.6.3.

Memiliki file surat masuk yang disusun: a. Sangat Tertib b. Tertib c. Cukup Tertib d. Kurang Tertib e. Tidak Memiliki File Surat Masuk

3.6.3

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

3 2 6

BUKTI FISIK: 3.6.4.

Memiliki file surat keluar yang disusun: a. Sangat Tertib b. Tertib c. Cukup Tertib d. Kurang Tertib e. Tidak Memiliki File Surat Keluar

3.6.4

BUKTI FISIK: 3.6.5.

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

3 2 6

Memiliki file surat keputusan/edaran yang disusun: a. Sangat Tertib b. Tertib c. Cukup Tertib 3.6.4 d. Kurang Tertib e. Tidak Memiliki File Surat Keputusan/Edaran

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

5 2 10

BUKTI FISIK:

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

.........34........... 10

(bi)

3.6. ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi persuratan

(Indikator 3.6.1 s.d. 3.6.5)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

..34....... : 10 3

..3,4.......... ..

Bobot Aspek (BAs) =

----Halaman 25

SAs X BAs

...........3,4......... X 3

10,2.

----Halaman 26

SKORING KOMPONEN 3 KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR BOBOT: 1 1

Aspek 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 SAs x BAs
.......................... .......................... .......................... ..........................

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

.........................

Aspek 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Bobot Aspek

Jumlah =

Bas =

4 3 3 4 3 3 20

Skor Komponen (SK) =

(SAs X Bas)
Bas =

........... : 20

...........

Skor Komponen X Bobot Komponen

................ X

...........

Cilacap, .... 2010

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

Nama Sekolah: SDN NegarajaTI 04

PENSKORAN MEKKS KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR (PENYELIA) (KOMPONEN : 4, BOBOT: 1)
4.1. ASPEK BOBOT ASPEK 4.1.1. : Kemampuan menyusun program supervisi pendidikan : 5 (Lima)

Memiliki program supervisi PBM dan BK memuat hal: (1) tujuan, (2) sasaran, (3) jadwal, (4) pemanfaatan hasil, (5) instrument a. Memuat lengkap 5 (lima) hal Skor b. Memuat hanya 4 (empat) hal perolehan (s) c. Memuat hanya 3 (tiga) hal Bobot Indikat d. Memuat hanya 1 (satu) dan atau 2 (dua) hal 4.1.1 4 (b) e. Tidak memiliki. Skor Indikator BUKTI FISIK: Program Supervisi PBM Dan Bimbingan (Si) = s x b Memiliki program supervisi ekstra kurikuler memuat hal: jadwal, (4) pemanfaatan hasil, (5) instrument a. Memuat lengkap 5 (lima) hal b. Memuat hanya 4 (empat) hal c. Memuat hanya 3 (tiga) hal 4.1.2 d. Memuat hanya 1 (satu) dan atau 2 (dua) hal e. Tidak memiliki. BUKTI FISIK: (1) tujuan, (2) sasaran, (3) 3

4.1.2.

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b Program Supervisi Kegiatan Ekstra Kurikuler

4.1.3.

Memiliki program supervisi yang lain memuat hal: (1) tujuan, (2) sasaran, (3) jadwal, (4) pemanfaatan hasil, (5) instrument Skor a. Memuat lengkap 5 (lima) hal perolehan (s) b. Memuat hanya 4 (empat) hal Bobot Indikat c. Memuat hanya 3 (tiga) hal 4.1.3 3 (b) d. Memuat hanya 1 (satu) dan atau 2 (dua) hal Skor Indikator e. Tidak memiliki. (Si) = s x b BUKTI FISIK: Program Supervisi Perpustakaan, Laboratorium, Sarana Prasarana, Keuangan, Ketenagaan, dll. .................... Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

(bi)

10

4.1 ASPEK

: Kemampuan

menyusun

program

supervisi

pendidikan (Indikator 4.1.1 s.d. 4.1.3)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) = Bobot Aspek (BAs) =

......... : 10

..............

5
.

SAs X BAs

.................... X 5

4.2.

ASPEK : BOBOT ASPEK 4.2.1.

Kemampuan melaksanakan program supervisi : 5 (lima)

Melaksanakan program supervisi kelas bagi guru mata pelajaran dan supervisi bimbingan konseling bagi guru bimbingan pada tahun pelajaran yang lalu Skor a. 90% - 100% perolehan (s) b. 80% - 89% Bobot Indikat c. 70% - 79% 4.2.1 4 (b) d. 60% - 69% Skor Indikator e. 59% (Si) = s x b BUKTI FISIK: Rekap Hasil Supervisi Guru Mata Pelajaran Dan Bimbingan Tahun pelajaran yang lalu Melaksanakan program supervisi ekstra kurikuler sekurang-kurangnya dua kali pada Skor tahun pelajaran yang lalu perolehan (s) : a. 90% - 100% Bobot Indikat b. 80% - 89% 4.2.2 3 (b) c. 70% - 79% d. 60% - 69% Skor Indikator e. 59% (Si) = s x b BUKTI FISIK: Rekap Hasil Supervisi Kegiatan Ekstra Kurikuler

4.2.2.

4.2.3.

Melaksanakan program supervisi kegiatan lain: (1) perpustakaan, (2) laboratorium, (3) sarana, (4) keuangan, (5) ketenagaan, (6) PPD, (7) UN/US, dan (8) administrasi sekolah Skor tahun terakhir perolehan (s) a. Lebih dari 5 (lima) bidang. Bobot Indikat b. Hanya 5 (lima) bidang. 4.2.2 3 (b) c. Antara 3 (tiga) s.d. 4 (empat) bidang. Skor Indikator d. Antara 1 (satu) s.d. 2 (dua) bidang. e. Tidak melaksanakan (Si) = s x b BUKTI FISIK: Rekap Hasil Supervisi 8 (delapan) bidang di atas

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

.................... 10

(bi)

4.2 ASPEK

: Kemampuan mengelola administrasi sarana prasarana

(Indikator 4.2.1 s.d. 4.2.3)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) = Bobot Aspek (BAs) =

......... : 10

..............

5
.

SAs X BAs

.................... X 5

4.3.

ASPEK : BOBOT ASPEK 4.3.1.

Kemampuan memanfaatkan hasil supervisi : 5 (lima)

Ada catatan pemanfaatan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dua tahun terakhir: a. 5(lima) atau lebih temuan Skor b. 4 (empat) temuan perolehan (s) c. 3 (tiga) temuan Bobot Indikat d. 1 (satu) s.d. 2 (dua) temuan 4.3.1 5 (b) e. Tidak ada Skor Indikator (Si) = s x b BUKTI FISIK: Temuan kekurangan kinerja guru Pelaksanaan pembinaan Materi pembinaan Ada catatan pemanfaatan hasil supervisi untuk mengembangkan sekolah dua tahun Skor terakhir: perolehan (s) a. 5(lima) atau lebih temuan b. 4 (empat) temuan Bobot Indikat 4.3.2 5 c. 3 (tiga) temuan (b) d. 1 (satu) s.d. 2 (dua) temuan Skor Indikator e. Tidak ada (Si) = s x b BUKTI FISIK: Temuan kekurangan kinerja karyawan, staf, guru Program pengembangan pelaksanaan program Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 10

4.3.2.

(bi)

4.3 ASPEK

: Kemampuan memanfaatkan hasil supervisi

(Indikator 4.3.1 s.d. 4.3.2)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) = Bobot Aspek (BAs) =

......... : 10

..............

5
.

SAs X BAs

.................... X 5

SKORING KOMPONEN 4 KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR (PENYELIA) BOBOT: 1 1

Aspek 4.1 4.2 4.3 SAs x BAs
25. 25. 25. 75

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

Aspek 4.1 4.2 4.3

Bobot Aspek

Jumlah =

Bas =

5 5 5 15

Skor Komponen (SK) =

(SAs X Bas)
Bas =

75 : 15

Skor Komponen X Bobot Komponen

5 X

Cilacap, ....2010

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

Nama Sekolah: sdn Negarajati 04

PENSKORAN MEKKS KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI LEADER (KOMPONEN : 5, BOBOT : 2)

5.1. ASPEK BOBOT ASPEK 5.1.1. : Memiliki kepribadian yang kuat : 5 (lima) Skor perolehan (s) Bobot Indikat 5.1.1 4 (b) Skor Indikator (Si) = s x b Angket Yang Telah Diisi Oleh Guru Dan Karyawan/Hasil Wawancara

Penampilan Kepala sekolah: a. sederhana, pantas, sangat berwibawa b. sederhana, pantas, berwibawa c. sederhana, pantas, cukup berwibawa d. berlebihan, kurang pantas, kurang berwibawa e. berlebihan, tidak pantas, tidak berwibawa BUKTI FISIK:

5.1.2.

Sikap kepala sekolah dalam keteladanan : a. Sangat dapat diteladani b. Dapat diteladani c. Cukup dapat diteladani d. Kurang dapat diteladani e. Tidak dapat diteladani

5.1.2

Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b

BUKTI FISIK: 5.1.3.

Angket Yang Telah Diisi Oleh Guru Dan Karyawan/Hasil Wawancara Skor perolehan (s) Bobot Indikat 3 (b) Skor Indikator (Si) = s x b Angket Yang Telah Diisi Oleh Guru Dan Karyawan/Hasil Wawancara Skor perolehan (s) Bobot Indikat 3 (b) Skor Indikator (Si) = s x b Angket Yang Telah Diisi Oleh Guru Dan Karyawan/Hasil Wawancara

Kemampuan Kepala Sekolah dalam mengendalikan emosi: a. Sangat mampu b. Mampu c. Cukup mampu 5.1.3 d. Kurang mampu e. Tidak mampu BUKTI FISIK:

5.1.4.

Sikap Kepala sekolah dalam mengambil keputusan a. Amat tegas b. Tegas c. Cukup tegas 5.1.4 d. Kurang tegas e. Tidak tegas BUKTI FISIK:

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

.................... 15

(bi)

5.1 ASPEK

: Memiliki kepribadian yang kuat (Indikator 5.1.1 s.d. 5.1.4)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) = Bobot Aspek (BAs) =

......... : 15 5

..............

SAs X BAs

.................... X 5

5.2. ASPEK BOBOT ASPEK 5.2.1.

: Kemampuan profesional : 5 (lima)

memberikan

layanan

bersih,

transparan

dan

Pelaksanaan sosialisasi visi, misi, dan tujuan sekolah dan kebijakan baru kepada stake holder. Skor a. Melalui rapat dan visualisasi perolehan (s) b. Melalui rapat saja Bobot Indikat 5.2.1 3 c. Melalui visualisasi saja (b) d. Tidak pernah disosialisasikan Skor Indikator e. Tidak punya visi, misi, dan tujuan (Si) = s x b BUKTI FISIK: Observasi Lapangan Dan Wawancara Dengan Warga Sekolah

5.2.2.

Ada catatan keterlibatan guru, karyawan, dan komite dalam menyusun program sekolah: a. Sangat lengkap Skor b. Lengkap perolehan (s) c. Cukup lengkap Bobot Indikat 5.2.2 d. Kurang lengkap 4 (b) e. Tidak ada Skor Indikator (Si) = s x b BUKTI FISIK: Materi Dan Notulen Rapat Dalam Menyusun Program kepada warga sekolah: Skor perolehan (s) Bobot Indikat 5 (b) Skor Indikator Kegiatan Laporan Dan Bukti Penggunaan(Si) = s x b Dana

5.2.3.

Menyampaikan laporan penggunaan dana secara berkala a. Setiap bulan b. Setiap triwulan c. Setiap semester 5.2.3 d. Setiap tahun e. Tidak pernah BUKTI FISIK:

5.2.4.

Menyampaikan laporan pencapaian program secara berkala kepada stock holder: Skor a. sangat rinci perolehan (s) b. cukup rinci c. kurang rinci Bobot Indikat 5.2.4 4 d. tidak rinci (b) e. Tidak ada laporan Skor Indikator (Si) = s x b

BUKTI FISIK: 5.2.5.

Arsip Berkas Laporan Pencapaian Program Skor perolehan (s) Bobot Indikat (b) Skor Indikator (Si) = s x b Arsip Berkas Laporan Pencapaian Program Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

Ada kotak saran dan merespon saran yang masuk a. Ada, selalu direspon bila ada saran masuk b. Ada, sering direspon bila ada saran masuk c. Ada, kadang-kadang direspon bila ada saran masuk 5.2.5 d. Ada, tidak pernah direspon bila ada saran masuk e. Tidak ada kotak saran BUKTI FISIK:

.................... 20

(bi)

5.2 ASPEK

: Kemampuan memberikan layanan bersih, transparan dan profesional (Indikator 5.2.1 s.d. 5.2.5)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

......... : 20

........... ...

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs
5.3. ASPEK BOBOT ASPEK 5.3.1.

5
.

.................... X 5

: Memahami kondisi warga sekolah : 5 (lima)

Mempunyai program dan upaya untuk perbaikan kesejahteraan karyawan (usaha: kantin, wartel, foto copy, dll) a.mempunyai 4 usaha Skor b. mempunyai 4 usaha perolehan (s) c. mempunyai 3 usaha Bobot Indikat d. mempunyai 1 2 usaha 5.3.1 5 (b) e. tidak mempunyai usaha Skor Indikator BUKTI FISIK: Tempat Usaha (Si) = s x b Mengusahakan beasiswa bagi siswa yang kurang mampu Skor a. 21% - 25% dari siswa yang kurang mampu perolehan (s) b. 16% - 20% dari siswa yang kurang mampu Bobot Indikat c. 11% - 15% dari siswa yang kurang mampu 5.3.2 5 (b) d. 6% - 10% dari siswa yang kurang mampu Skor Indikator e. 1 % - 5% dari siswa yang kurang mampu (Si) = s x b BUKTI FISIK: Daftar Siswa Kurang Mampu, Daftar Siswa Yang Mendapat Beasiswa Bukti Penerimaan Beasiswa Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 10

5.3.2.

(bi)

5.3 ASPEK

: Memahami kondisi warga sekolah (Indikator 5.3.1 s.d. 5.1.2)

Skor Aspek (SAs)

(Si) : (bi) =

......... : 15

..............

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.................... X 5

SKORING KOMPONEN 5 KEPALA SEKOLAH SEBAGAI LEADER BOBOT: 2 1

Aspek 5.1 5.2 5.3 SAs x BAs
.......................... .......................... .......................... .........................

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

Aspek 5.1 5.2 5.3

Bobot Aspek

Jumlah =

BAs =

5 5 5 15

Skor Komponen (SK) =

(SAs X BAs)
BAs =

........... : 15

...........

Skor Komponen X Bobot Komponen

................ X

...........

Cilacap, ....2010

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

Nama Sekolah: SDN Negarajati 04

PENSKORAN MEKKS
KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI WIRAUSAHAWAN (KOMPONEN NOMOR: 6, BOBOT: 1)
6.1 Aspek: Kemampuan menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah. Bobot: 4 (empat) 6.1.1 Kepala Sekolah memiliki gagasan baru (inovasi) dalam bidang: akademik, non akademik, sarana-prasarana, ketenagaan, keuangan, administrasi, budaya/lingkungan sekolah. a. lebih dari 3 bidang Skor b. hanya 3 bidang perolehan (s) c. hanya 2 bidang Bobot Indikat d. hanya 1 bidang 6.1.1 5 (b) e. belum memiliki gagasan baru Bukti fisik; Buku agenda Kepala Sekolah, notula rapat, Skor Indikator Dilakukan wawancara dengan Kepala Sekolah (Si) = s x b Gagasan baru yang dipilih untuk diterapkan relevan. a. Strategis dan merupakan kelemahan utama sekolah Skor perolehan (s) b. Vital dan diperlukan oleh setiap warga sekolah Bobot Indikat 6.1.2 c. Bersifat pembaharuan untuk efisiensi 5 (b) d. Tidak relevan. Skor Indikator e. Tidak ada. (Si) = s x b Bukti fisik; analisis SWOT Dalam mengimplementasikan gagasan baru, kepala sekolah melakukan langkahlangkah: sosialisasi, membuat petunjuk pelaksanaan, memonitor secara kontinu, Skor melakukan evaluasi pelaksanaan, dan perbaikan-perbaikan. a. Telah 100% langkah dilaksanakan perolehan (s) b. Hanya 80% langkah dilaksanakan Bobot Indikat 6.1.3 5 c. Hanya 60% langkah dilaksanakan (b) d. Hanya 40% langkah dilaksanakan Skor Indikator e. Hanya 20% langkah dilaksanakan (Si) = s x b Bukti fisik: Buku agenda Kepala Sekolah, notula rapat, pedoman pelaksanaan, catatan monitoring, evaluasi, dan perbaikan program. Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 15

6.1.2

6.1.3

(bi)

6.1 ASPEK

: Kemampuan menciptakan inovasi yang berguna

bagi pengembangan sekolah. (Indikator 6.1.1 s.d. 6.1.3)

Skor Aspek (SAs) (Si) : (bi) = ......... : 15 ..............

Bobot Aspek (BAs) =

4 4
.

SAs X BAs

.................... X

6.2 Aspek: Kemampuan mencapai keberhasilan sekolah sebagai organisasi pembelajar yang efektif Bobot: 4 (empat)

6.2.1

Melaksanakan pembaharuan bidang akademik sehingga terdapat peningkatan: kualitas pembelajaran, pelayanan kepada peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, program remidial teaching/pengayaan, kegiatan KKG, dan rerata nilai Skor ulangan harian, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, serta UN/US a. terpenuhi lebih dari 80% perolehan (s) b. terpenuhi 61% sampai dengan 80% Bobot Indikat 6.2.1 5 c. terpenuhi 41% sampai dengan 60% (b) d. terpenuhi 21% sampai dengan 40% Skor Indikator e. terpenuhi 0% sampai dengan 20% (Si) = s x b Bukti fisik: Jadwal pelajaran, jurnal kelas, daftar hadir siswa, daftar hadir guru, program remidial/pengayaan, notulen MGMP, statistik nilai prestasi belajar.

6.2.2

Melaksananakan pembaharuan bidang ekstrakurikuler sehingga terdapat peningkatan: jumlah program yang ditawarkan, minat peserta setiap program, Skor kualitas pelaksanaan setiap program, dan prestasi non akademik. a. Capaian lebih dari 75% perolehan (s) b. Capaian 51% sampai dengan 75% Bobot Indikat 6.2.2 5 c. Capaian 26% sampai dengan 50% (b) d. Capaian 25% atau kurang Skor Indikator e. Tidak ada pembaharuan (Si) = s x b

Bukti fisik: Administrasi kegiatan ekstra kurikuler, peningkatan jumlah sertifikat/piagam hasil lomba. 6.2.3 Mampu memperoleh prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler (LPIR, IMO, IFO, ICO, IBO, mengarang, keagamaan, Pramuka, dll.) Skor a. tingkat nasional, b. tingkat regional, perolehan (s) c. tingkat provinsi, Bobot Indikat 6.2.3 5 d. tingkat kabupaten, (b) e. tingkat kecamatan. Skor Indikator Bukti fisik: sertifikat/piagam, piala, medali, dari hasil lomba. (Si) = s x b Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 15

(bi)

6.2 ASPEK

: Kemampuan mencapai keberhasilan sekolah sebagai

organisasi pembelajar yang efektif (Indikator 6.2.1 s.d. 6.2.3)

Skor Aspek (SAs) (Si) : (bi) = ......... : 15 ........... ...

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.................... X

6.3 Aspek: Kemampuan untuk berhasil dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah. Bobot: 4 (empat) 6.3.1 Langkah-langkah Kepala Sekolah dalam upaya mencapai keberhasilan, dilandasi dengan percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan dapat mengendalikan Skor emosi. perolehan (s) a terpenuhi lebih dari 80% Bobot Indikat b terpenuhi antara 61% sampai dengan 80% 6.3.1 5 (b) c terpenuhi antara 41% sampai dengan 60% Skor Indikator d terpenuhi antara 21% sampai dengan 40% (Si) = s x b e terpenuhi antara 0% sampai dengan 20% Bukti fisik: Wawancara dengan guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik 6.3.2 Dalam upaya mencapai keberhasilan, Kepala Sekolah menjaring masukan usul dan saran, dari stake holder sekolah. (guru, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua siswa, komite sekolah, dan masyarakat) a lebih dari 75% Skor b 51% sampai dengan 75% perolehan (s) c 26% sampai dengan 50% Bobot Indikat 6.3.2 d 1% sampai dengan 25% 5 (b) e belum menjaring masukan usul dan saran Skor Indikator Bukti fisik: Notula rapat. (Si) = s x b .................... Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

(bi)

10

6.3 ASPEK :

Kemampuan untuk berhasil dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah. (Indikator 6.3.1 s.d. 6.3.2)
(Si) : (bi) = ......... : 10 ..............

Skor Aspek (SAs)

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.................... X 4

a. b. c. d. e.

6.4 Aspek: Kemampuan mendapatkan solusi terbaik dalam menghadapi kendala di sekolah Bobot: 4 (empat) 6.4.1 Kepala Sekolah mampu mengubah tantangan menjadi peluang sebagai sumber Skor belajar. (akademik dan non akademik) Peluang sangat menguntungkan perolehan (s) Peluang menguntungkan Bobot Indikat 6.4.1 5 Peluang cukup menguntungkan (b) Peluang memiliki prospek menguntungkan Skor Indikator Peluang yang diimplementasikan merugikan (Si) = s x b Bukti fisik; Buku agenda Kepala Sekolah, notula rapat, sertifikat mou, foto kegiatan, dll 6.4.2 Untuk mendapatkan solusi terbaik dalam menghadapi kendala di sekolah, Kepala Sekolah berkomunikasi dengan berbagai lapisan masyarakat (Pejabat-pejabat pemerintah, Pejabat-pejabat lingkungan, LSM, Organisasi Sosial Kemasyarakatan, Skor Komite Sekolah, Orangtua siswa) perolehan (s) a. lebih dari 3 komponen masyarakat b. 3 komponen masyarakat Bobot Indikat 6.4.2 5 c. 2 komponen masyarakat (b) d. 1 komponen masyarakat Skor Indikator e. tidak sama sekali (Si) = s x b Bukti fisik; Buku agenda Kepala Sekolah, Surat menyurat, undangan, notula rapat, sertifikat mou, foto kegiatan, dll Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 10

(bi)

Kemampuan mendapatkan solusi menghadapi kendala di sekolah (Indikator 6.4.1 s.d. 6.4.2)
6.4 ASPEK : Skor Aspek (SAs) (Si) : (bi) = ......... : 10

terbaik

dalam

..............

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.................... X

6.5 Aspek: Kemampuan mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar peserta didik Bobot: 3 (tiga) 6.5.1 Kepala Sekolah mampu mengidentifikasi keunggulan sekolah, membina secara khusus kelompok peserta didik dengan memberikan life skill. (kegiatan koperasi siswa, kantin kejujuran, keterampilan, kesenian, dll.) Skor a. membina 4 kelompok kegiatan life skill perolehan (s) b. membina 3 kelompok kegiatan life skill Bobot Indikat c. membina 2 kelompok kegiatan life skill 6.5.1 5 (b) d. membina 1 kelompok kegiatan life skill Skor Indikator e. belum ada kelompok kegiatan life skill Bukti fisik; Program kegiatan life skill. (Si) = s x b 6.5.2 Kepala Sekolah mampu mempromosikan keunggulan sekolah, sehingga menarik minat investor/sponsor/masyarakat peduli pendidikan mendukung kegiatankegiatan yang memberikan life skill kepada peserta didik Skor a. dukungan 4 investor/sponsor/masyarakat perolehan (s) b. dukungan 3 investor/sponsor/masyarakat Indikat c. dukungan 2 investor/sponsor/masyarakat Bobot 6.5.2 5 (b) d. dukungan 1 investor/sponsor/masyarakat Skor Indikator e. belum memperoleh dukungan (Si) = s x Bukti fisik; Proposal kerjasama, Surat menyurat, undangan, b notula rapat, sertifikat mou, foto kegiatan, dll Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 10

(bi)

6.5 ASPEK:

Kemampuan mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar peserta didik (Indikator 6.5.1 s.d. 6.5.2)
Skor Aspek (SAs) (Si) : (bi) = ......... : 10 ..............

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.................... X

SKORING KOMPONEN 6 KEPALA SEKOLAH SEBAGAI WIRAUSAHAWAN BOBOT: 1 1

Aspek 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 SAs x BAs
.......................... .......................... .......................... ..........................

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

.........................

Aspek 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

Bobot Aspek

Jumlah =

BAs =

4 4 4 4 4 20

Skor Komponen (SK) =

(SAs X BAs)
BAs =

........... : 20

...........

Skor Komponen X Bobot Komponen

................ X

...........

Cilacap, ....2010

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

Nama Sekolah: SDN Negarajati 04

PENSKORAN MEKKS
KOMPONEN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENCIPTA IKLIM KERJA (KOMPONEN NOMOR: 7, BOBOT: 1)
7.1 Aspek Bobot Aspek 7.1.1 : Kemampuan Mengatur Lingkungan Kerja (Fisik). : 4 (empat)

Mampu mengatur ruang kantor Kepala Sekolah yang a. Sangat baik b. Baik c. Cukup baik 7.1.1 d. Kurang baik e. Belum tampak diatur

kondusif untuk bekerja. Skor perolehan (s) Bobot Indikat 4 (b) Skor Indikator (Si) = s x b Bukti fisik; Ruang Kepala Sekolah: keadaan tata ruang, tata letak meubelair dan perlengkapan kantor, pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan tembok, lantai dan langit-langit (plafon). Mampu mengatur ruang guru yang kondusif untuk bekerja. Skor Sangat baik perolehan (s) Baik Cukup baik Bobot Indikat 7.1.2 4 Kurang baik (b) Belum tampak diatur Skor Indikator (Si) = s x b Bukti fisik; Ruang Guru: keadaan tata ruang, tata letak meubelair dan perlengkapan kantor, pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan tembok, lantai dan langit-langit (plafon).

7.1.2 a. b. c. d. e.

d. e.

Mampu mengatur ruang kantor Tata Usaha yang kondusif untuk bekerja. Skor a. Sangat baik perolehan (s) b. Baik c. Cukup baik Bobot Indikat 7.1.3 3 Kurang baik (b) Belum tampak diatur Skor Indikator (Si) = s x b Bukti fisik: Ruang Kantor TU: keadaan tata ruang, tata letak meubelair dan perlengkapan kantor, pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan tembok, lantai dan langit-langit (plafon). 7.1.4 Mampu mengatur ruang kelas yang kondusif untuk belajar. Pengaturan ruang kelas .... Skor a. Sangat baik perolehan (s) b. Baik Bobot Indikat 7.1.4 c. Cukup baik (b) d. Kurang baik Skor Indikator e. Belum tampak diatur (Si) = s x b

7.1.3

Bukti fisik: Ruang Kelas: keadaan tata ruang, tata letak meubelair dan perlengkapan kelas, pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan tembok, lantai dan langit-langit (plafon). 7.1.5 Mampu mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk belajar/praktikum. Pengaturan ruang laboratorium .... Skor a. Sangat baik perolehan (s) b. Baik Bobot Indikat 7.1.5 4 (b) Skor Indikator (Si) = s x b

c. d. e.

Cukup baik Kurang baik Belum tampak diatur

7.1.6

Bukti fisik: Ruang laboratorium: keadaan tata ruang, tata letak meubelair dan perlengkapan laboratorium, pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan tembok, lantai dan langit-langit (plafon). Mampu mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar/membaca. Pengaturan ruang perpustakaan .... Skor a. Sangat baik perolehan (s) b. Baik Bobot Indikat 7.1.6 4 c. Cukup baik (b) d. Kurang baik Skor Indikator e. Belum tampak diatur (Si) s x Bukti fisik: Ruang perpustakaan: keadaan tata ruang,=tata bletak meubelair dan perlengkapan perpustakaan, pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan tembok, lantai dan langit-langit (plafon).

7.1.7

Mampu mengatur halaman /lingkungan sekolah yang kondusif dalam menunjang Skor kegiatan belajar mengajar. perolehan (s) Pengaturan halaman/lingkungan sekolah .... a. Sangat baik Bobot Indikat 7.1.7 2 b. Baik (b) c. Cukup baik Skor Indikator d. Kurang baik (Si) = s x b e. Belum tampak diatur Bukti fisik: halaman/lingkungan sekolah: keadaan tata halaman sehingga memenuhi 7K(keaman, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, dan kesehatan. Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 25

(bi)

7.1 ASPEK : Skor Aspek (SAs)

Kemampuan Mengatur Lingkungan Kerja (Fisik).

(Indikator 7.1.1 s.d. 7.1.7)

(Si) : (bi) = ......... : 25 ..............

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

.................... X

7.2

Aspek Bobot Aspek 7.2.1

: Kemampuan Mengatur Suasana Kerja (Non-Fisik). : 4 (empat)

Mampu menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama guru Hubungan kerja sesama guru di sekolah .... Skor a. Sangat harmonis perolehan (s) b. Harmonis Bobot Indikat 7.2.1 5 c. Cukup harmonis (b) d. Kurang harmonis Skor Indikator e. Belum harmonis (Si) piket guru, transparansi, Bukti fisik: suasana hubungan: senyum, salam, sapa, = s x b kerjasama. Dilakukan wawancara dengan guru. Mampu menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama staf pegawai. Skor Hubungan kerja sesama staf pegawai di sekolah .... a. Sangat harmonis perolehan (s) b. Harmonis Bobot Indikat 7.2.2 5 c. Cukup harmonis (b) d. Kurang harmonis Skor Indikator e. Belum harmonis (Si) = s x b Bukti fisik: suasana hubungan: senyum, salam, sapa, piket guru, transparansi, kerjasama. Dilakukan wawancara dengan staf pegawai. Mampu menciptakan hubungan kerja yang harmonis antara guru dan staf pegawai. Hubungan kerja antara guru dan staf pegawai di sekolahSkor .... perolehan (s) a. Sangat harmonis b. Harmonis Bobot Indikat 7.2.3 5 c. Cukup harmonis (b) d. Kurang harmonis Skor Indikator e. Belum harmonis (Si) = s x b Bukti fisik: suasana hubungan: senyum, salam, sapa, transparansi, kerjasama. Dilakukan wawancara dengan guru dan staf pegawai. Mampu menciptakan rasa aman di lingkungan sekolah sehingga warga sekolah merasakan ada perlindungan atau rasa aman di lingkungan sekolah .... Skor a. Sangat aman perolehan (s) b. aman Bobot Indikat c. Cukup aman 7.2.4 5 (b) d. Kurang aman Skor Indikator e. Belum aman (Si) = s Bukti fisik: catatan kejadian: rasa memiliki,rasa tanggangjawab, x b tidak ada permusuhan, tidak terjadi pertengkaran,tidak terjadi perkelahian, tidak terjadi pencurian. Dilakukan wawancara dengan siswa, komite sekolah, guru, dan staf pegawai.

7.2.2

7.2.3

7.2.4

Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator

.................... 20

(bi)

7.2 ASPEK :

Kemampuan Mengatur Suasana Kerja (Non-Fisik).

(Indikator 7.2.1 s.d. 7.2.4)

Skor Aspek (SAs) (Si) : (bi) = ......... : 20 ..............

Bobot Aspek (BAs) =

5
5
.

SAs X BAs

.................... X

7.3 Aspek Hukuman. Bobot Aspek 7.3.1 b.

Kemampuan

Menerapkan

Prinsip

Penghargaan

dan

: 4 (empat)

Skor perolehan (s) Bobot Indikat 7.3.1 5 Tidak terlaksana (b) Skor Indikator (Si) = s x b Bukti fisik: peraturan penghargaan, penilaian terukur, pencatatan prestasi, sosialisasi, realisasi penghargaan kepada: siswa, guru, dan staf pegawai. Mampu menerapkan prinsip penghargaaan. a. Terlaksana Mampu menerapkan prinsip hukuman. Skor perolehan (s) a. Terlaksana Bobot Indikat 7.3.2 5 (b) b. Tidak terlaksana Skor Indikator (Si) pelanggaran, Bukti fisik: peraturan sanksi, penilaian terukur, pencatatan= s x b sosialisasi, realisasi hukuman kepada: siswa, guru, dan staf pegawai. Mampu menerapkan/mengembangkan motivasi internal/eksternal kepada warga sekolah dalam penugasan, penghargaan,/hukuman, dan pemberian kesejahteraan. Skor a. Sangat adil perolehan (s) b. Adil c. Cukup adil Bobot Indikat 7.3.3 5 d. Kurang adil (b) e. Belum adil Skor Indikator Bukti fisik: SK pembagian tugas, realisasi penghargaan/hukuman. (Si) = s x b Dilakukan wawancara dengan guru dan staf pegawai. Jumlah Skor Indikator (Si) Jumlah Bobot Indkator .................... 15

7.3.2

7.3.3

(bi)

Kemampuan Menerapkan Penghargaan dan Hukuman. (Indikator 7.3.1 s.d. 7.3.3)

7.3 ASPEK : Skor Aspek (SAs) (Si) : (bi) = ....75..... : 15 5

Prinsip

Bobot Aspek (BAs) =

SAs X BAs

5 X

25

SKORING KOMPONEN 7 KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENCIPTA IKLIM KERJA BOBOT: 1 1

Aspek 7.1 7.2 7.3 SAs x BAs
25 25 25 75

Jumlah =

(SAs X
BAs)=

Aspek 7.1 7.2 7.3

Bobot Aspek

Jumlah =

BAs =

5 5 5 15

Skor Komponen (SK) =

(SAs X BAs)
BAs =

75 : 15

Skor Komponen X Bobot Komponen

5 X

Cilacap, 2010

....

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2:

(........)

....

SKORING AKHIR MONITORING DAN EVALUASI KINERJA KEPALA SEKOLAH (MEKKS) BOBOT: 3 1
Komponen Komponen 1 Komponen 2 Komponen 3 Komponen 4 Komponen 5 Komponen 6 Komponen 7 SK x BK
12,814 8,30 4,256 5,00 9,00 4,20 5,00 48,57

Jumlah =

(SK X
BK)=

Komponen Komponen 1 Komponen 2 Komponen 3 Komponen 4 Komponen 5 Komponen 6 Komponen 7

Bobot Komponen

Jumlah =

BK =

2 2 1 1 2 1 1 10

3 4

Skor Komponen (SK) =

(SK X BK)
=

BK
4,857 X

48,57 : 10

4,857

Skor MEKKS X Bobot MEKKS

14,571

Cilacap, 2010

....

Tim Penilai 1:

(........)

Tim Penilai 2: ....

(........)