P. 1
Analisis Sk Kd

Analisis Sk Kd

|Views: 22|Likes:
Dipublikasikan oleh Fafillda Friend

More info:

Published by: Fafillda Friend on Jun 14, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/31/2014

pdf

text

original

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi dan membina nilai-nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.

Tahapan berpikir

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

 Melakukan teknik dasar tolak
peluru (awalan, menolakan peluru, lepasnya peluru dan menjaga keseimbangan) dengan koordinasi yang baik.

C3

Atletik (Tolak peluru)

Permainan dan olahraga

4 X 45 menit

 Melakukan variasi dan kombinasi
teknik dasar tolak peluru (awalan, menolakan peluru, lepasnya peluru dan menjaga keseimbangan) dengan koordinasi yang baik.

C3

 Perlombaan tolak peluru dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, meng-hargai, semangat, dan percaya diri. 8.4. Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga beladiri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri **)

C3

 Melakukan variasi dan kombinasi
teknik dasar pencak silat (pukulan dan tangkisan) dengan koordinasi yang baik.

C3

Beladiri (Pencak silat)

Permainan dan olahraga

4 X 45 menit

 Melakukan variasi dan kombinasi
teknik dasar pencak silat (tendangan dan elakan/hindaran) dengan koordinasi yang baik.  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar pencak silat (pukulan, tendangan, elakan, tangkisan dan

C3

C3

1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.000 pi dan 1. C3 Aktivitas pengembang an Aktivitas pengemban gan 4 X 45 menit C3  Melakukan tes kebugaran jasmani untuk siswa SMA (lari cepat 60 meter. angkat tubuh/60 detik. kerjasama. disiplin. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.1. berdiri dengan kedua tangan.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani dan interpretasi hasil tes dalam menentu-kan derajat kebugar-an jasmani serta nilai kejujuran. lari jauh/1. 10. daya tahan. C3 C3  Melakukan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat (lompat kangkang dan lompat jongkok) dengan koordinasi yang baik. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. baring duduk/60 detik. Mempraktikk-an aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai C3  Melakukan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab dan menghargai teman. Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa C3  Melakukan latihan kebugaran jasmani (kekuatan. se-mangat. Mempraktikk-an keterampilan rangkaian senam lantai dan nilainilai yang terkandung didalamnya. dan percaya diri. kecepatan.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapan berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi hindaran) dengan koordinasi yang baik. 11. C3 11. tanggung-jawab. C3 Keterampila n langkah kaki dan ayunan Aktivitas ritmik 4 X 45 menit .2. C3 Aktivitas Uji diri/Senam Aktivitas senam 4 X 45 menit C3  Melakukan rangkaian senam lantai tanpa menggunakan alat (guling depan. Mempraktikkan berbagai bentuk ke-bugaran jasmani sesuai dengan ke-butuhan serta nilai kejujuran. disiplin. 9. guling ke belakang. loncat tegak. Tahapan berpikir Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 9.1. 10. 10. kelincahan dan kelentukan) dengan koordinasi yang baik. tanggungjawab.200 m pa) dengan koordinasi yang baik. dan percaya diri. sikap lilin. 9. tanggungjawab dan menghargai teman. guling lenting dan sikap kayang) dengan koordinasi yang baik.

toleransi. 12.Standar Kompetensi yang terkandung didalamnya. kerja keras. Mempraktikkan C3 C3  Melakukan pertolongan kecelakaan di air dengan sistem Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) C3 13. keluwesan dan estetika. Tahapan berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi toleransi. Mempraktikk-an keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 12.1. C3  Melakukan perlombaan renang gaya bebas (menempuh jarak 50 meter). C3  Melakukan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai kedisiplinan. keluwesan dan estetika dengan koordinasi yang baik. C3  Melakukan latihan gerakan pernapasan renang gaya bebas dengan koordinasi yang baik. toleransi. keluwesan dan estetika. toleransi. keluwesan dan estetika dengan baik. C3 C3  Melakukan latihan gerakan kaki renang gaya bebas dengan koordinasi yang baik. keberanian dan tanggungjawab. 12. Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. Kompetensi Dasar alat serta nilai kedisiplinan.2. keberanian dan tanggungjawab 13. Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistem Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. Tahapan berpikir Materi Pokok lengan Ruang Lingkup Alokasi Waktu 11. kerja keras.2. C3 Renang Aktivitas air 8 X 45 menit  Melakukan latihan gerakan lengan renang gaya bebas dengan koordinasi yang baik.1. Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai kedisiplinan. Mempraktikk-an C3  Melakukan kegiatan menjelajah C3 Penjelajahan Aktivitas 2 X 45 .

macammacam bahaya seks bebas. Menerapkan budaya hidup sehat. C2  Menganalisis dampak seks bebas yang meliputi: pengertian pendidikan seks. melaksanakan keputusan kelompok. toleransi. pentingnya pendidikan seks. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggungjawab. Tahapan berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi gunung secara berkelompok untuk menanamkan nilai tanggungjawab. tolong menolong. C2 Seks bebas Kesehatan 2 X 45 menit . dan tempat-tempat yang digunakan kaum remaja dalam melakukan seks bebas. toleransi. melaksanakan keputusan kelompok. tolong menolong. Kompetensi Dasar keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggungjawab.1. tolong menolong. Tahapan berpikir Materi Pokok gunung Ruang Lingkup Alokasi Waktu menit luar kelas C3  Melakukan penyelamatan penjelajahan di pegunungan secara berkelompok untuk menanamkan nilai tanggung jawab. 14.  Melakukan penjagaan lingkungan yang sehat secara berkelompok dengan tepat dan benar. toleransi. tolong menolong. Menganalisis dampak seks bebas.Standar Kompetensi perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. kerjasama. melaksanakan keputusan kelompok. metode pendidikan seks. kerjasama. melaksanakan keputusan kelompok. toleransi. tujuan pendidikan seks. 13. C3 14. kerjasama.2.

Pd) NIP. S. S. C2  Memahami cara menghindari seks bebas melalui: pencegahan menurut kaidah agama dan pencegahan seks bebas di dalam keluarga. 19630702 198512 1 001 (FERDY FEBRIANSYAH. MM) NIP. . Juli 2012 Guru Mata Pelajaaran (AFRIZAL.Pd. C2 Mengetahui. Kepala SMA N 7 SIJUNJUNG Tanjung Ampalu.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapan berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapan berpikir Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 14. Memahami cara menghindari seks bebas.2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->