Modulo de Topografia

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
COMUNIDAD EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PUEBLO

MODULO DE TOPOGRAFA
CUENCA ECUADOR
2009 2010
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TOPOGRAFA
INSTRUCCIONES GENERALES
Al inicio del contenido de esta materia el estudiante encontrar los Objetivos Generales de la
Asignatura, es decir las metas que deseamos que logre, luego de terminar con el estudio de todas las
unidades.
El examen que los alumnos deben rendir, se efectuar en el aula y en el campo (Fuera del aula de
clases) en el lugar que el profesor de la materia lo indique, previo la presentacin de los respectivos
pagos de pensiones que exige la universidad por intermedio de la Secretara, la misma que
coordinara con los alumnos y con la Facultad de Ingeniera Civil y Arquitectura, para conjuntamente
fijar el da y hora del examen los mismos que sern publicados en las carteleras.
Para la evaluacin de esta Materia se considerar al igual que todas las Materias de campo, el 30%
en lo que se refiere al examen que realizaran los alumnos en el aula y en lo que respecta al 60%
restante se divide en: trabajos realizados (Practicas), asistencia, consultas, actuacin, habilidades,
destrezas, actitudes, ortografa y otras obligaciones que tiene el alumno.
Para la nota de Coevaluacin se considera el 10% que ser dividido en 5% que es la nota que pone
la Unidad Acadmica de Ingeniera Civil y Arquitectura (de acuerdo a pagos de pensiones, asistencia
a compromisos de la Universidad, participacin en Seminarios y otros eventos culturales y sociales) y
5% nota del profesor (presentacin, puntualidad, ortografa, criterio, y otros aspectos que considere el
profesor etc.)
Es su obligacin solicitar instrucciones y ayuda al facilitador de la asignatura para que pueda
familiarizarse con los instrumentos y procedimientos topogrficos diversos.
RECOMENDACIONES
- Le recordamos que en los Estudios de Topografa o de cualquier otra materia presencial, el
alumno estudiante es responsable directo de su aprendizaje.
- Trate de asistir a todas las clases, y sobre todo a las clases prcticas de grupo ya que es muy
difcil realizar o igualarse una clase prctica perdida.
- Es importante que al inicio del estudio de esta materia, revise completamente el material para que
se familiarice con todas sus partes, es decir con estas instrucciones, relacionndolas con los
libros de Topografa, de SERIE SCHAUM, TORRES ALVARO Y VILLATE EDUARDO, CUEVA
MORENO PIO.
- Lea detenidamente la introduccin y los Objetivos Generales de la asignatura, de modo que
conozca exactamente lo que se propone aprender.
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- Realice un calendario y distribucin adecuada de su tiempo de estudio, trabajo y dems
actividades.
- No intente investigar un nuevo tema sin estar seguro de haber aprendido el anterior.
- Efecte paulatinamente las actividades descritas en cada Unidad.
- Haga reuniones de estudio con sus compaeros del grupo de prcticas, en ellas comente, discuta
sobre los contenidos y realice los autocontroles indicados.
- Se le recuerda, que antes del examen de evaluacin de la asignatura deber entregar al profesor
de la ctedra una carpeta con todas las prcticas y actividades detalladas en cada unidad.
- Se tomar en cuenta la originalidad, contenido, buena presentacin, redaccin y ortografa.
Incluya tambin los autocontroles correspondientes.
- Es necesario que los dibujos topogrficos que se tratan en Topografa, sean realizados
manualmente y luego en computadora, en virtud de que la mayora de las instituciones u
organismos en las que usted podra trabajar como profesional, no todos disponen de equipo ni de
programas de computacin para realizar este tipo de trabajos.
- Esta asignatura es eminentemente prctica, en tal virtud usted debe encontrar las facilidades de
acceso a organismos o instituciones que posean los aparatos necesarios empleados para realizar
dichas prcticas topogrficas. Caso contrario debe establecer contacto con el coordinador de la
carrera para que efecte sus prcticas en las horas de clases establecidas por la Universidad
Catlica de Cuenca o que solicite los equipos por intermedio de Secretaria y si es el caso tendr
que alquilar los equipos topogrficos, en casos eventuales que no concluyan las practicas en los
tiempos establecidos y calculados.
- El tomar en cuenta las recomendaciones dadas, el estudiar con esfuerzo y responsabilidad,
permitir que usted culmine con xito el aprendizaje de la asignatura de la Topografa.
- Trate de hacer hbito de estudio esto es todos los das, a la misma hora en el mismo lugar,
recuerde que los hbitos conducen a las costumbres, stas a los estilos de vida.
- Es necesario que desarrolle todos los autocontroles, y adjunte informes fotogrficos en los das
indicados por el facilitador.
- Las prcticas sern entregadas en carpetas tamao INEM y respaldadas con informacin
magntica. (Power Point o CAD de dibujo).
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UNIDADES
A continuacin usted tendr las unidades de aprendizaje, las mismas que deben ser investigadas,
analizadas y estudiadas progresivamente de acuerdo a las Unidades programadas en coordinacin
con el profesor o facilitador de la materia:
UNIDAD # 1 REGISTROS DE CAMPO
UNIDAD # 2 MEDICIONES CON CINTA
UNIDAD # 3 EL TEODOLITO
UNIDAD # 4 DIVERSOS USOS DEL TEODOLITO
UNIDAD # 5 TAQUIMETRA
UNIDAD # 6 NIVELACIN TRIGONOMETRICA Y NIVELACION
GEOMTRICA
UNIDAD # 7 CURVAS DE NIVEL Y EL PERFIL
Cada unidad consta de:
Objetivos Terminales: Que dice lo que usted lograr, una vez que haya terminado el estudio de la
unidad.
Contenidos: Incluye los temas y sub-temas que sern investigados.
Actividades: Que se debern desarrollar para que faciliten y dinamicen el aprendizaje.
Desarrollo Pedaggico: En el que consta todo el contenido cientfico de la materia (Introduccin a la
Topografa SERIE, SCHAUM, Topografa de TORRES, lvaro Y VILLATE,
Eduardo, Topografa de CUEVA, MORENO, Po).
Autocontrol: instrumento que le permitir comprobar su aprendizaje y los objetivos propuestos.
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- Al trmino del material se encuentra la bibliografa bsica, con las principales obras, donde pueda
consultar, stas servirn de apoyo para el aprendizaje de la materia.
I INTRODUCCIN
El rea de estudio de Topografa es indispensable para los estudiantes, por cuanto esta contiene los
fundamentos requeridos que permitirn al estudiante prepararse profesionalmente, debido a que es un
recurso de uso cotidiano en el campo profesional y en la que se sustenta toda obra arquitectnica, civil
,etc.
La Topografa, es una ciencia auxiliar muy importante de la arquitectura, ingeniera. Agronoma, minera,
arqueologa, cartografa, y otras ciencia, ya que todo proyecto debe ser ejecutado sobre un
levantamiento topogrfico. La prctica topogrfica, precisa de conocimientos de Geometra,
Trigonometra, Matemtica y Dibujo Tcnico, as como de mucho ingenio y habilidad en la planificacin
de trabajos, de suficiente experiencia y tcnica en el conocimiento y manejo de los aparatos de
topografa y en la toma de datos de campo. Por otra parte quin realice un estudio topogrfico debe tener
la responsabilidad suficiente y la paciencia necesaria que le permita realizar las comprobaciones en el
campo y la entrega correcta de datos; toda vez que del levantamiento depende la precisin del proyecto
a realizarse y su correcto replanteo posterior para efectos de planificacin, es por este motivo que las tres
primeras Unidades tienen ntima relacin con lo mencionado.
La topografa es una de las ciencias ms antiguas e importantes que practica el hombre, porque
desde los tiempos ms primitivos ha sido necesario marcar lmites y dividir terreno. En la actualidad
la topografa se utiliza universalmente valindose de equipos sofisticados esto veremos en la Unidad
tres y cuatro.
En las Unidades cinco y seis veremos que los sistemas ordinarios de medicin sobre el terreno son
de uso cotidiano, pero los mtodos de topografa area y por satlite artificial, que provienen del
desarrollo de los sistemas tecnolgicos modernos de defensa y exploracin espacial, tambin son
ahora de uso frecuente, adems estaciones totales, GPS. Y otros, utilizando los resultados de los
levantamientos topogrficos para: (a) elaborar planos de la superficie terrestre, arriba y abajo del
nivel del mar; (b) trazar cartas de navegacin para uso en el aire, en la tierra, en el mar; (c) construir
bancos de datos con informacin sobre recursos naturales y de utilizacin de la tierra, para ayudar a
la mejor administracin y aprovechamiento de nuestro ambiente fsico; (d) evaluar datos sobre
tamao, forma, gravedad y campo magntico de la tierra; (e) obtener registros astronmicos de la
Luna y de los planetas.
La topografa tiene un papel extremadamente importante en muchas ramas de la ingeniera y
arquitectura. Todos los arquitectos e ingenieros, deben tener una perfecta compresin de los
mtodos e instrumentos a utilizar, inclusive sus alcances y sus limitaciones.
Por ltimo en la Unidad siete hablaremos de la importancia de representar el terreno en tres
dimensiones y dibujar en el plano por medio de sus curvas de nivel, aprenderemos a interpretar y
trabajar sobre ellas utilizando diferentes mtodos.
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II OBJETIVOS GENERALES
Al terminar el estudio de la asignatura de Topografa el alumno estar en condiciones de:
- Realizar todo tipo de levantamientos planimtricos, procesar datos, y manejar de los
instrumentos que se requieren para esta actividad.
- Realizar todo tipo de levantamientos taquimtricos.
- elaborar croquis de los terrenos de los diferentes proyectos
- Distinguir diferentes tipos de cintas.
- Realizar diferentes tipos de formatos para llevar los registros de campo adecuadamente
- Realizar diferentes tipos de trabajos utilizando la cinta nicamente, como por Ej. Colocacin
de laterales, levantar y bajar perpendiculares, medida de ngulos, etc.
- Reconocer, e identificar los diferentes tipos de equipos topogrficos: teodolitos, estaciones
totales, niveles, GPS y darles el uso correspondiente en la planimetra y altimetra de los
levantamientos.
- Realizar el replanteo en construcciones de edificios, lotizaciones, parques, canchas, etc.
- Interpretar los estudios topogrficos para urbanizaciones y lotizaciones, sistemas de riego,
utilizacin de tierras, etc.
- Colocar las estacas para Urbanizaciones, lotizaciones, ejes de caminos y calles
- Realizar estudios topogrficos para el abastecimiento de agua potable y alcantarillado a
poblaciones.
- Aplicar las curvas de nivel, interpolar, representar y manejar las mismas, adems realizar
cortes, perfiles a partir de la generacin de curvas de nivel.
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III CONTENIDOS
UNIDAD # 1
REGISTROS DE CAMPO
OBJETIVOS TERMINALES
Al finalizar el estudio de esta unidad usted estar en condiciones de:
- Llevar adecuadamente los diferentes tipos de registros de campo.
- Realizar sus propios registros de campo
- Utilizar el ingenio e imaginacin para empezar los trabajos de campo
- Recordar los requisitos para efectuar buenas anotaciones
- Definir las clases de anotaciones
- Recordar los fundamentos tcnicos de los levantamientos topogrficos
- Recordar los conceptos de Topografa, Geodesia, y Agrimensura
- Distinguir las diferentes unidades empleadas en Topografa
- Recordar la divisin de la Topografa y la colaboracin de las otras materias que recibe
- Identificar las clases de levantamientos
- Adquirir adiestramiento y prctica para realizar estacados, abscisados, y referenciados
- Distinguir la planimetra de la Altimetra
- Adquirir conocimientos para realizar los dibujos respectivos
CONTENIDOS
1.1 Nociones generales
1.1.1 Justificacin para llevar los registros de campo
1.2.2 Requisitos para efectuar buenas anotaciones
1.2.3 Clases de anotaciones
1.2.4 Fundamentos tcnicos
1.2 Definicin
1.2.1 Agrimensura
1.2.2 Geodesia
1.2.3 Topografa
1.3 Divisin de la topografa
1.4 Clases de levantamientos
1.4.1 Estacado
1.4.2 Referenciacin
1.4.3 Abscisado
1.4.4 Dibujo topogrfico
1.5 Planimetra y Altimetra
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DESARROLLO
1.1 REGISTROS DE CAMPO
1.1.1 JUSTIFICACIN PARA LLEVAR REGISTROS DE CAMPO.
Las anotaciones de campo realizadas por los topgrafos son los nicos registros permanentes del
trabajo que se efectu en el campo, un registro o libreta de campo con anotaciones de varios das por
lo tanto llegar a costar cientos de dlares. Las libretas de campo deben contener un registro
completo de varias medidas realizadas durante el levantamiento y tambin todos los diagramas,
croquis o narraciones que ayuden para la comprensin de las anotaciones efectuadas.
Generalmente el personal de oficina utiliza estos registros por lo que es necesario que estos sean
claros y legibles de tal forma que cualquier persona pueda entenderlos, adems las libretas de campo
son documentos legales y se utilizan con frecuencia en los Juzgados para esclarecer los lmites de
propiedades, siendo trascendentales en estos litigios. Las anotaciones no debern realizarse en
papeles separados o de desecho para posteriormente tratar de pasarlos a la libreta de campo en
forma ordenada, estos errores son cometidos ocasionalmente por personas de experiencia,
considerndose como una mala prctica.
1.1.2 REQUISITOS PARA EFECTUAR BUENAS ANOTACIONES.
1.1.2.1 PRESICIN. Al efectuar medidas de ngulos y/o distancias defectuosas el levantamiento
ser incorrecto.
1.1.2.2 LEGIBILIDAD. Una anotacin ilegible carece de valor.
1.1.2.3 INTEGRIDAD. Todas las anotaciones de medidas se efectuarn en el momento de las
observaciones, un solo detalle que se pase por alto anular el levantamiento, no se debe inflar las
notas para mejorar los cierres, ni alterar las medidas.
1.1.2.4 CLARIDAD. Debe planificarse el levantamiento de forma que las notas no se encuentren
amontonadas o existan omisiones en los detalles
.
1.1.2.5 ARREGLO. Se deben utilizar formas apropiadas para las libretas de campo,
dependiendo del la clase de levantamiento que se va a realizar.
Las libretas ms utilizadas son las de pasta gruesa y las encuadernadas, debiendo desechar las
de mala calidad.
1.1.3 CLASES DE ANOTACIONES.
1.1.3.1 TABULACIONES. Las medidas numricas se registran en columnas de acuerdo al tipo de
equipos que se empleen y del orden de precisin que el trabajo requiera.
1.1.3.2 BOSQUEJOS. Los bosquejos aclaran las anotaciones de campo y deben usarse con
abundancia, pudindose dibujar a escalas reales, aproximadas o exageradas para lograr mejor
precisin y claridad, las medidas deben escribirse exactamente sobre el bosquejo o marcar en
clave de alguna forma.
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1.1.3.3 DESCRIPCIONES. Las tabulaciones con o sin bosquejo tambin se pueden completar
con descripciones, una descripcin puede consistir en una o dos palabras para aclarar las
mediciones realizadas, o puede ser una expresin bastante amplia si a de usarse en lo posterior,
es preferible contar con informacin en exceso, que no disponer de la suficiente, en la prctica se
debe utilizar las tres clases de anotaciones combinadas.
1.1.3.4 COMO SE LLENA UNA LIBRETA.
Titulo.............................. Nombre del grupo o Brigada de trabajo
Ubicacin....................... Ubicacin y Norte
Clima.............................. Numero de hojas ndice
Equipo utilizado.............. Responsable
Fecha............................... Otras informaciones adicionales indispensables
Colocar el nombre en la pasta
1.1.4 FUNDAMENTOS TECNICOS DE LOS LEVANTAMIENTOS
Todo trabajo topogrfico est sujeto a errores e imperfecciones debido a factores como:
- Condiciones atmosfricas
- Equipos descorregidos
- Malos manejos
Por lo tanto mientras avancen los trabajos de campo las medidas deben ser verificadas para que los
datos sean confiables y correctos.
En forma simultnea al levantamiento debe elaborarse un croquis lo mas ajustado posible a la
realidad, en el que se ubicarn y marcarn con nmeros todos los puntos correspondientes al
levantamiento, anotando las distancias medidas, ngulos, cotas, y otros detalles que se requiera, este
procedimiento facilitar la representacin del dibujo a escala.
La Topografa es una de las ciencias ms antiguas e importantes que practica el hombre, porque
desde los tiempos ms primitivos ha sido necesario marcar lmites y dividir terreno, elaborar la
cartografa de las naciones, los mapas de navegacin. En la actualidad la topografa se utiliza
universalmente.
Los sistemas ordinarios de medicin sobre el terreno son de uso cotidiano, pero los mtodos de
topografa area y por satlite artificial, que provienen del desarrollo de los sistemas tecnolgicos
modernos de defensa y exploracin espacial, tambin son ahora de uso frecuente.
Los resultados de los levantamientos topogrficos de nuestros das se emplean para: (a) elaborar
planos de la superficie terrestre, arriba y abajo del nivel del mar; (b) trazar cartas de navegacin para
uso en el aire, en la tierra, en el mar; (c) establecer lmites en los terrenos de propiedad privada y
pblica; (d) construir bancos de datos con informacin sobre recursos naturales y de utilizacin de la
tierra, para ayudar a la mejor administracin y aprovechamiento de nuestro ambiente fsico; (e)
evaluar datos sobre tamao, forma, gravedad y campo magntico de la tierra; (f) obtener registros
astronmicos de la Luna y de los planetas.
1.2 DEFINICIONES
1.2.1 AGRIMENSURA: Hermanada con aquella, se ocupa solamente de planimetra (dos
dimensiones) pero converge con bastante frecuencia en muchos puntos, haciendo imposible la
exacta identificacin de cada uno. Actualmente ambas se encuentran unidas hasta el punto de
constituir la Agrimensura un capitulo de la Topografa.
1.2.2 TOPOGRAFIA: Se denomina Topografa, de las palabras Topos igual lugar y Graphos igual
escribir, es la ciencia que se ocupa de las medidas y representaciones grficas de una porcin de
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tierra mas o menos extensa, recopilando los datos necesarios en el campo, para poderlos representar
a escalas posteriormente sobre un plano, ocupndose tambin de detalles de planimetra y altimetra
o de las tres dimensiones, no considera a la Tierra como redonda, sino como plana.
1.2.3 GEODESIA: Que pudiera llamarse Topografa en gran escala, se ocupa del estudio o medidas
de grandes extensiones de tierra y de la Tierra misma en su totalidad considerndola con su
verdadera forma, por lo que es colaboradora de la Geografa.
HIPOTESIS: Para nuestro estudio se tomara como base las siguientes hiptesis:
a) La lnea que une dos puntos sobre la superficie de la Tierra es una lnea recta.
b) La direccin de la plomada, en dos puntos diferentes cualesquiera, son paralelas.
c) La superficie imaginaria de referencia, respecto a la cual se toman las alturas, es una superficie
plana.
d) El ngulo formado por las intersecciones de dos lneas sobre la superficie de la tierra es un
ngulo plano y no esfrico.
DIVISION BASICA DE LA TOPOGRAFIA
PLANIMETRIA Y ALTIMETRIA: La primera se refiere a la representacin grfica de un terreno sin
tener en cuenta las distintas alturas que este pueda tener, pero sin olvidar reducir a la horizontal las
distancias inclinadas que intervengan en la determinacin del plano.
La altimetra en cambio tiene en cuenta las mencionadas alturas o diferencias de nivel
representndolas por medio de las llamadas curvas de nivel.
COLABORACION QUE RECIBE: Existe materias asiduas colaboradoras de la topografa, como son
las Matemticas, Geometra, Trigonometra, Dibujo, prestando esencial ayuda y que sin esta ayuda la
Topografa no pudiera existir.
CLASES DE LEVANTAMIENTOS.
Para la realizacin de cualquier Proyecto de Ingeniera o de Arquitectura, es necesario previamente
contar con los levantamientos Topogrficos, para la delimitacin de terrenos, apoyos fsicos para
estudios de prefactivilidad y de factibilidad de proyectos, replanteo en construcciones; existiendo a
adems los levantamientos topogrficos del tipo general, geodsicos, catastrales, fotogrametricos,
para minas y tneles, hidrulicos, levantamientos de vas de comunicacin y transporte.
En todos los levantamientos mencionados el procedimiento a seguirse comprende: el trabajo de
campo o recopilacin de datos y el trabajo de gabinete en el que se realizan clculos, dibujos, y
proyectos.
LEVANTAMIENTOS TOPOGRAFICOS GENERALES
Despreciamos los efectos de curvatura de la tierra, no as en los geodsicos, estos son utilizados en
trabajos de topografa general como: delimitaciones de propiedades, mediciones de reas de
terrenos, apoyos fsicos para la realizacin de proyectos, replanteos, control de construcciones y
colocacin de datos en construcciones.
LEVANTAMIENTOS GEODESICOS.
Utilizan procedimientos de triangulacin geodsica y se aplican en levantamientos a gran escala
como: colocacin de hitos para la demarcacin de fronteras entre pases, en la demarcacin de
cursos de navegacin fluvial y martima, cursos de sistemas montaosos, elaboracin de mapas y
cartas geogrficas de pases, etc.
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LEVANTAMIENTOS CATASTRALES.
Son los que se realizan dentro de las ciudades en zonas urbanas y de terrenos municipales, con
fines catastrales, necesarios para la elaboracin de planos de las ciudades, proyectos y rectificacin
de calles y avenidas, proyectos de construccin de parques, urbanizaciones, reas de recreo y en
general para proyectos y obras de beneficio pblico.
LEVANTAMIENTOS FOTOGRAMETRICOS.
Se basan en la toma de fotografas desde el terreno o desde el aire, tomados desde aviones en
vuelo, sobre lneas proyectadas previamente en cartas topogrficas denominndose tambin como
aerofotogrametra.
LEVANTAMIENTO DE MINAS Y TUNELES.
Estos levantamientos tienen por objeto el control de la posicin de trabajos subterrneos,
relacionndolos a referencias y controles superficiales. Debido a su importancia son trabajos que
deben ser realizados con precisin y segn su magnitud se utilizar la triangulacin topogrfica o
geodsica.
LEVANTAMIENTOS HIDRAULICOS.
Estos utilizan tambin la triangulacin topogrfica cuando tienen que ver con la determinacin de los
perfiles costaneros, rugosidades o profundidades en los cursos de aguas, lagos, mares, obras
portuarias, obras hidroelctricas, etc.
LEVANTAMIENTOS PARA VIAS DE COMUNICACIN.
Necesarios para el estudio, proyecto y construccin de caminos, carreteras, plataformas de canales,
puentes, lneas frreas, lneas de transmisin, aeropuertos, etc.
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
1. Escriba las definiciones de cada una de las etapas que se debe seguir en un Lev. Top.
2. Brevemente indique el empleo de la Topografa.
3. Explique la diferencia entre Topografa y Geodesia.
4. Conteste, en qu trabajos se emplea la topografa
5. Conteste, cules son las ramas en las que se divide la topografa, explique cada una de ellas.
6. Realice diferentes registros de campo en los que Usted pueda almacenar datos tomados en el
campo invntese nuevos modelos a su criterio.
7. Conteste,cules cree que son los requisitos para efectuar buenas anotaciones
8. Indique las clases de levantamientos
9. Realice un plano Top. En el que conste alguna simbologa usada en topografa.
AUTOCONTROL 1
1.- Identifique el objeto y empleos de la Topografa. ( V o F )
A Medir extensiones de tierra
B Establecer los lmites de propiedades
C Establecer los lmites de pases
D Dividir Propiedades
E Determinar accidentes o elementos dentro de las propiedades
2.- Describa las etapas fundamentales de un levantamiento topogrfico
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3.- Unir lo correcto:
Topografa Opera sobre porciones pequeas de tierra, no teniendo en
Cuenta la verdadera forma de esta......
Geodesia Opera sobre extensiones de rea considerable, tomando
La verdadera forma de la tierra.....
Agrimensura Estudiaba parte de la topografa como solo planimetra
4.- Explique la diferencia entre planimetra y altimetra:
5.- Explique cules son los requisitos para efectuar buenas anotaciones
6.- Cite las clases de anotaciones se deben realizarse en un lev. Top.
7.- A partir de un ejemplo realizar y ordenar adecuadamente las anotaciones de campo
UNIDAD # 2
MEDICIONES CON CINTA
CONTENIDOS
2.1 Elementos necesarios en las mediciones
2.2 Mediciones de una distancia
2.2.1 En terrenos planos
2.2.2 En terrenos inclinados
2.3 Errores cometidos en las mediciones
2.4 Precisin en las mediciones con cinta
2.5 Correccin a la cinta
2.6 Valor ms probable de una medicin cuando se hacen varias observaciones
2.7 Equivocaciones que se pueden presentar al cadenear
2.8 Mediciones de ngulos con la cinta
2.9 Trazado de una perpendicular utilizando la cinta
2.10 Medicin de una distancia cuando se presenta un obstculo
2.11 Prcticas de campo: Utilizacin correcta de jalones, piquetas, plomadas, cintas, trazado de
paralelas, perpendiculares, medicin de ngulos, medicin de distancias a travs de obstculos y
levantamientos de parques con cinta, dibujo topogrfico, equipo de la brigada, seales de
comunicacin, memorias tcnicas.
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MEDICIONES CON CINTA
ELEMENTOS NECESARIOS EN LAS MEDICIONES:
a) Cintas. Medir con cinta se llama Cadenear, el que maneja la cinta se denomina cadenero.
Esto se debe a que originalmente se empleaba para medir una cadena de 100 pies de longitud,
compuesta de 100 eslabones cada una de 1 pie.
Las cintas que se usan en la actualidad estn hechas de diferentes materiales, longitudes y pesos,
las ms comunes son las de tela y las de acero. Las de tela estn hechas de material impermeable y
llevan refuerzo de delgados hilos (4, 6 u 8 hilos) de acero o de bronce para impedir que se alarguen
con el uso.
Las cintas de acero se emplean para mediciones de precisin. Las longitudes ms comunes en que
viene son: de 25, 30, 50 y 100 metros. Son un poco ms angostas que las de tela. Tienen desventaja
para partirse muy fcilmente.
La cinta de invar se emplea para levantamientos de alta precisin. Es una aleacin de nquel y acero
que tiene una expansin trmica aproximadamente a 1/30 de la de acero, generalmente se emplean
aleaciones de 1/10 del coeficiente de expansin del acero.
b) Piquetes: Son generalmente de unos 25 a 35 cm. de longitud, hechos de varilla de acero y
provistos en un extremo de punta, y en el otro de una argolla que le sirve de cabeza. Una juego de
piquetes consta generalmente de 10 unidades que van sostenidas de un gancho para hacerlos ms
visibles durante el trabajo, es aconsejable colocarles un trapo del color de la argolla.
c) Jalones: Son de metal o de madera y tienen una punta de acero que se clava en el terreno,
sirven para indicar la localizacin de puntos, la direccin de lneas.
Generalmente son varas cuya longitud oscila entre 12 y 3 metros; la seccin octagonal o circular de 1
pulgada de dimetro aproximadamente, estn pintados de franjas de 20 cm de color rojo y blanco
alternativamente.
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d) Escuadra: de agrimensor: Es un instrumento que se emplea en el levantamiento de poca
precisin, para lanzar visuales o para trazar perpendiculares, consta de una caja metlica o de
madera y un palo o bastn para apoyarla.
Tiene en la caja unas ranuras de 90 por medio de las cuales se puede trazar alineamientos
perpendiculares entre si. Algunas tienen otras ranuras de 45 para trazar alineamientos con esa
direccin. Su seccin es cuadrada u octogonal.
Cabe aqu anotar que los jalones se utilizan para realizar vistas con teodolito a largas distancias o
para alineaciones que no requieren alta precisin, los jalones han sido substituidos por las plomadas
ya que nos es igual tomar vistas en jalones que al hilo de la plomada puesto que el grosor del jaln es
mayor que el grosor del hilo de la plomada, sabiendo a dems que la plomada va dirigida al centro de
la tierra totalmente perpendicular, en cambio los jalones para aplomar se requiere demasiada
precisin.
MEDICION DE DISTANCIAS ENTRE DOS PUNTOS FIJOS
a.- En un terreno plano: elementos necesarios: dos o ms jalones, un juego de piquetes, una cinta. Los
jalones se colocan en los puntos extremos y sirven para mantener el alineamiento la efectan dos
individuos, que se denominan: cadenero trasero y cadenero delantero. El cadenero trasero coloca un
piquete en el punto de partida; el cadenero delantero, con el extremo de la cinta, avanza hacia el otro
punto; cuando ha recorrido una longitud igual a la de la cinta, se detiene. Por medio de seales de mano
el cadenero trasero, observando el jaln situado en el otro extremo, alinea al cadenero delantero, y este
coloca un piquete sobre la lnea. Luego templa la cinta y cuando el cadenero trasero la tenga sujeta,
coincidiendo el piquete con la divisin final de la cinta, coloca el cadenero delantero, frente al cero, el
piquete. Como chequeo se vuelve a templar la cinta y se ve si est correcta la medicin; si esto ocurre se
avanza, arrancando el cadenero trasero el piquete y llegando hasta donde el cadenero delantero dej
clavado el otro y se repite la operacin. As, el nmero de piquetes que el cadenero tenga, ser igual al
nmero de cintadas que se hallan tomado. Esto es importante pues es fcil, por distraccin, equivocarse
en el nmero de cintadas
Cuando el alineamiento se hace por medio de un transito colocado en uno de los extremos de la lnea
que se quiere medir, entonces el que est en el trnsito dirige por medio de seales al cadenero
delantero para mantenerlo alineado.
Cuando se requiere ir estacando la lnea medida a distancias dadas, se coloca una estaca en el sitio
del piquete; luego, manteniendo tensa la cinta, se coloca una estaca en el sitio del piquete; luego,
manteniendo tensa la cinta, se ve sobre que punto de la cabeza de la estaca cae el cero de la cinta y,
cuidando de la alineacin, se clava sobre dicho punto una tachuela. En seguida se cheque la medida
y el alineamiento.
b.- Cuando el terreno es inclinado o irregular: Es necesario mantener siempre la cinta horizontal.
Entonces se usa la plomada para proyectar el cero o extremo de la cinta sobre el punto donde debe ir
el piquete. Cuando no se requiere demasiada precisin, basta con un jaln en vez de plomada,
cuidando que este permanezca vertical.
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La cinta se debe mantener bien tensa para evitar que se forme una catenaria. Cuando el terreno es
muy inclinado se mide por partes, tomando tramos tan largos como sea posible, manteniendo la cinta
horizontal.
Para contabilizar el nmero de cintadas , recoloca un piquete en B, la proyeccin de un nmero
completo de metros ; luego el cadenero avanza, le da un piquete al cadenero delantero, y sostiene
Jacinta sobre B, marcando el mismo nmero de metros ledos hasta B; avanza el cadenero delantero
hasta completar otro nmero completo de metros y proyecta sobre C dicha cantidad. Avanza de
nuevo el cadenero trasero, le entrega al delantero otro piquete y el delantero sigue hasta completar la
cintada, proyectando sobre D el extremo de la cinta. Al llegar al punto D el cadenero trasero ya no
entrega ningn piquete; de esta manera se puede llevar el control del nmero de cintadas con el
mismo mtodo anterior cuando el terreno era plano.
Para mantener la cinta horizontal es mejor llevar el nivel de mano, pues a simple ojo se cometen
errores de apreciacin en la horizontalidad.
Mediciones inclinadas: Hay ocasiones en las cuales es ms conveniente medir las distancias
inclinadas y tomar la pendiente de estas para luego calcular la verdadera distancia horizontal.
ERRORES COMETIDOS EN LAS MEDIDAS
1) Cinta no estndar: Que la cinta no tenga realmente la longitud que indica.
2) Alineamiento imperfecto: Se produce cuando el cadenero delantero no coloca adecuadamente
alineado el piquete, entonces resulta una longitud mayor.
3) Falta de horizontalidad en la cinta: Produce un error similar al anterior.
4) Que la cinta no quede recta, debido al viento o a la presencia de obstculos.
5) Errores accidentales: Son los cometidos por los cadeneros al no leer correctamente las longitudes.
6) Variacin en longitud en la cinta debido a la temperatura: La cinta se expande cuando la
temperatura sube y se contrae cuando la temperatura baja.
7) Variacin de tensin: Las cintas estn calibradas para una determinada tensin, y siendo algo
elsticas, se acortan o alargan segn que la tensin aplicada sea menor o mayor que la estndar.
Este error solo se tiene en cuenta en errores de alta precisin.
8 ) Formacin de una catenaria (debido al peso propio de la cinta): Se da cuando la tensin de la
cinta no es suficiente, pero se la corrige solamente templndola a tal punto que la cinta no se deforme
o se rompa, esto se le denomina tensin normal.
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PRECISIN DE LAS MEDICIONES CON CINTA
No se acostumbra a hacer correcciones por catenaria, temperatura o tensiones. Generalmente el
grado de precisin que se obtiene vara 1/1000 a 1/2300, en la mayor parte de los casos, la longitud
de las lneas medidas resulta mayor a la real, pues los errores de mayor magnitud tienden a hacer
ms corta a la cinta.
EQUIVOCACIONES QUE SE PUEDEN PRESENTAR AL CADENEAR
1) Aadir o quitar una cintada: Se evita aplicando el mtodo de llevar a la cinta de las cintadas por
el sistema de dos piquetes.
2) Aadir 1 metro: Puede ocurrir cuando se mide el extremo de la lnea con una fraccin de cintada,
el error se elimina midiendo la lnea en el otro sentido o al menos como, la fraccin del extremo
3) Cuando se toman otros puntos, diferentes a los marcados en la cinta como origen o extremo de la
cinta.
4) Debe tenerse cuidado en leer concienzudamente la cinta para evitar confusiones tales como: leer
68 en vez de 89 o confundir 6 con 9.
5) A dictar cantidades a un anotador se debe estar seguros de que este haya escuchado
correctamente y procurar dictar con claridad.
MEDICION DE ANGULOS CON CINTA
Se trata de medir un ngulo BAC entonces haciendo centro en el vrtice A con un radio de 20 m. (o
con el radio ms conveniente en cada caso) se traza por medio de la cinta un arco cb que corta los
lados AB y AC respectivamente en los puntos b y c se mide la longitud de la cuerda bc, se tiene.
40 20
2 /
2
bc bc
Sen
Con lo cual queda determinado un ngulo alfa.

TRAZADO DE UNA PERPENDICULAR A UNA LINEA POR MEDIO DE LA CINTA
1) Mtodo 3, 4, 5: tiene la ventaja de ser ms rpido pero no muy exacto. Utilizamos el tringulo de
Pitgoras (un tringulo de catetos 3 y 4 y una hipotenusa 5) o mltiplos de estos como 6, 8, 10.
2) Trazado de una perpendicular al ojo: para este mtodo se extienden los brazos horizontalmente,
luego se unen los pulgares, mirndose entre el espacio de los pulgares ese es el punto a seguir. Este
mtodo no es preciso se utiliza en trabajos que no son de exactitud, tales como alineaciones para
tomar perfiles con teodolito o estacin total.
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3) Mtodo de la cuerda bisecada: Se toma a ojo un punto C que este sobre una perpendicular AB que
pase por D. Haciendo centro en c, se traza un arco que corte a AB; lo corta en E y en F; se mide la
cuerda EF y se sita el punto a en la mitad de EF; se una a con c y se prolonga; como lo ms
probable es que no pase D sino por D entonces se mide DD y se corre el pie de la perpendicular
a/AB, una distancia igual a DD Luego se comprueba repitiendo el procedimiento.
MTODO DEL TRIANGULO ISSCELES
MTODO DE DIBUJO EN LA QUE LA CINTA ES EL COMPAS
BAJADA DE PERPENTICULARES A OTRO PUNTO O A UNA ALINEACION
CAMBIJADA PARA ALINEACIONES EN CURVAS.
MEDICIN DE UNA DISTANCIA CUANDO SE PRESENTA UN OBSTCULO
1) Se trata de medir el alineamiento AB. Se traza A y desde B se traza una perpendicular a AO,
obteniendo BC. Se mide BC y AC y se calcula la distancia AB.
AB = AC + BC
2) Se levantan perpendiculares en A y en B tales que:
AA' = BB'
Se mide A' y B' que es de igual longitud que AB.
3) Empleando relacin de tringulos semejantes,
Sea C un punto desde el cual se ven A y B. Se miden las distancias AC y CB. Los puntos D y E se
sitan en tal forma que
DC = CE
CA CB
Generalmente la relacin es o /3 . Se mide DE y se calcula AB por relacin de tringulos.
LEVANTAMIENTO DE UN LOTE CON CINTA
Para medir un terreno con cinta nicamente, hay que dividir, en la forma ms conveniente, el terreno
en tringulos y tomar las medidas de sus lados, las alturas y los ngulos de dichos tringulos
suficientes para poder calcular la superficie total y para poder dibujar el plano.
Se debe procurar, hasta donde lo permite el terreno que los tringulos no presenten ngulos
demasiados agudos, para no disminuir la precisin del levantamiento. Los detalles se toman por el
mtodo de izquierdas y derechas, para lo cual se colocan piquetes a distancias fijas ( cada 20m ) o
bien donde se crea necesario por haber un cambio brusco en la forma del lindero, y se mide las
perpendiculares de la lnea hasta el lindero. En general no deben pasar de 15 m; para poder trazar
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las perpendiculares a ojo sin cometer error. Por ltimo, se calcula el rea de los tringulos principales,
a lo cual se le suma o resta el rea de detalles por izquierdas o derechas, segn el caso.
ANGULOS O DIRECCIONES
La principal finalidad de la topografa es la localizacin de puntos. Un punto se puede determinar si se
conoce:
1) Su direccin y distancia, a partir de un punto ya conocido.
2) Sus direcciones desde 2 puntos ya conocidos
3) Sus distancias desde 2 puntos ya conocidos
4) Su direccin desde 1 punto conocido y su distancia desde otro ya conocido.
Se llama direccin de una lnea, el ngulo horizontal existente entre esa lnea y otra que se toma
como referencia.
Se denomina inclinacin de una lnea el ngulo vertical (elevacin o depresin) que est hace con la
horizontal.
Las direcciones entre lneas que unen puntos sobre un terreno se pueden obtener de varias formas:
a.- La direccin de cualquier lnea se puede dar respecto a la lnea adyacente por medio del ngulo
existente entre ellas, si es entre lneas no adyacentes, se suman los ngulos que intervienen.
b.- Se pueden tomar las direcciones a partir de una lnea de referencia, tal como PM, y as conocer la
direccin de cada lnea.
MERIDIANO VERDADERO Y MERIDIANO MAGNETICO
Si la lnea de referencia respecto a la cual se toman las direcciones, es la lnea que pasa por los
polos (norte y sur) geogrficos de la tierra, se denomina meridiano verdadero. Si es la lnea que
pasa por los polos magnticos se denomina meridiano magntico. El primero se determina por
medio de mediciones astronmicas y, para cada punto de la superficie terrestre tiene siempre la
misma direccin. El segundo se determina por medio de la brjula y no es paralelo al verdadero,
pues los polos magnticos estn a alguna distancia de los geogrficos; adems, como los polos
magnticos estn cambiando de posicin constantemente entonces, este meridiano no tendr una
direccin estable.
DECLINACIN E INCLINACIN MAGNETICAS
El ngulo que hacen el meridiano verdadero y el magntico se denominan declinacin magntica
para cada punto sobre la tierra tiene un valor diferente y variable. Uniendo puntos de igual declinacin
magntica resulta una lnea llamada Isognica. Estas lneas no son fijas, pues la declinacin tiene
variaciones (oscilaciones) en periodos de 300 aos, 1 ao y un da, llamados respectivamente
variacin secular, anual y diaria. La declinacin puede ser este u oeste, respectivamente, del
meridiano verdadero. La aguja de la brjula no se mantiene horizontal debido a la atraccin que
ejerce los polos sobre ella. La aguja trata de inclinar su extremo norte en el hemisferio norte y su
extremo sur en el hemisferio sur. El ngulo que hace la aguja con la horizontal se llama inclinacin
magntica; ste ngulo vara de 0 en el Ecuador, a 90 en los polos. Para mantener la aguja
horizontal se usan contra pesos. Lneas que unen puntos de igual inclinacin se llaman isoclnicas.
RUMBO:
Rumbo de una lnea es la direccin de esta respecto al meridiano escogido. Se indica por el ngulo
agudo que la lnea forma con el meridiano, especificando el cuadrante en el cual se toma.
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El rumbo puede ser: magntico, verdadero o arbitrario, segn se tome respecto al meridiano
magntico, verdadero o a una lnea cualquiera escogida arbitrariamente como meridiano.
Rumbo de PA = N 20 E
Rumbo de PB = S 10 E
Rumbo de PC = S 60 W
Rumbo de PB = N 45 W
AZIMUT
Azimut de una lnea es la direccin de esta respecto al meridiano escogido, pero, medida ya no como
el rumbo, por un ngulo agudo, sino tomada como el ngulo que existe entre la lnea y un extremo del
meridiano. Generalmente se toma el extremo norte de este y el ngulo se mide en el sentido del
movimiento de las manecillas del reloj. En igual forma, el azimut puede ser verdadero, magntico o
arbitrario, segn el meridiano al cual se refiera. El rumbo vara de 0 a 90 y el azimut, de 0 a 360.
En el mismo ejemplo se tiene:
Azimut de PA = 20
Azimut de PB = 170
Azimut de PC = 240
Azimut de PD = 315
ANGULO DE DEFLEXIN:
Se le denomina ngulo de deflexin el ngulo que hace una lnea de una poligonal con la
prolongacin de la lnea inmediatamente anterior.
En la figura son ngulos de deflexin y . Los ngulos de deflexin se consideran positivos o
negativos segn sean a la derecha o a la izquierda de la prolongacin.
En una poligonal cerrada, la suma de los ngulos de deflexin es igual a 360.
Tanto en las poligonales como en las triangulaciones es necesario medir ngulos, lo cual se puede
hacer por medio de la cinta, la plancheta, el trnsito, el sextante, o la brjula.
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1.- Empleando nicamente la cinta, realice el levantamiento topogrfico de un parque cercano a su
lugar de residencia, en el que constar toda su infraestructura, como por ejemplo: pileta,
monumento, rboles, bancadas, caminos, juegos infantiles, espacios verdes, etc. Incluya en el
levantamiento las calles circundantes al parque. Presente la libreta topogrfica en borrador y en
limpio con todo lo solicitado.
2.- Calcule el rea de espacios verdes en el parque. Presente el desarrollo de los clculos
efectuados.
3.- Realice mediciones con cinta en un terreno con pendiente muy pronunciada, en el que pueda
utilizar jalones, piquetas, y plomadas.
4.- Realice un cuadro sinptico en el que se pueda explicar cuales son los errores y equivocaciones
que se cometen al realizar medidas con cinta y como prevenir los mismos.
5.- Responda , qu clase de correcciones se deberan hacer a las cintas
6.- Realice mediciones de ngulos, levante y baje perpendiculares, salve obstculos nicamente con
cinta
7.- Realice el plano top. De todo lo que se aplico en esta actividad
AUTOCONTROL 2
1.- Enumere los instrumentos requeridos para realizar una medicin con cinta.
2.- Registre los errores cometidos en las mediciones. ( V o F )
Formacin de una catenaria
Variaciones de Tensin
Errores accidentales
Formacin de una parbola
Cinta no estndar
Variacin de presin
Alineamiento imperfecto
Variacin en longitud de la cinta debido a la temperatura
Que la cinta no queda recta, debido al viento o a la presencia de obstculos.
Falta de verticalidad en la cinta
Falta de horizontalidad en la cinta
3.- Enumere y describa brevemente los tipos de correcciones a la cinta :
4.- Describa el procedimiento y calcule el ngulo a descrito por los segmentos de recta AB y AC
B
A a
C
20
5.- Describa el procedimiento y trace una perpendicular al segmento AB que pase por el punto D
(Mtodo de la cuerda bisecada )
D
A B
6.- Enumere las equivocaciones que se puede cometer al cadenear
7.- Mida una distancia en presencia de obstculos, impngase los datos que requiera para su
explicacin
UNIDAD # 3
EL TEODOLITO
CONTENIDOS
3.1 Descripcin general del Teodolito
3.2 Parada y plantada del teodolito
3.3 Centraje y nivelacin del teodolito
3.4 Encerada del teodolito
3.5 Prcticas: Levantamientos topogrficos con trnsito y cinta, colocacin de alineaciones,
replanteos, particiones, urbanizaciones, dibujo y representaciones
EL TEODOLITO
El teodolito se usa principalmente para medir ngulos horizontales y verticales, para medir distancias
por taquimetra o por estada y para trazar alineamientos rectos.
Se compone de un telescopio que puede girar respecto a un eje vertical y a un eje horizontal; para
medir esos giros posee un crculo horizontal y uno vertical, respectivamente. Esta provisto,
generalmente, de una brjula. Todo el aparato va montado sobre un trpode.
El telescopio esta sostenido por dos soportes que descansan sobre el plato superior, el cual est
provisto de niveles de brjula para poder nivelarlo.
Este plato gira, con los soportes y el anteojo a la vez, sobre un cono interior. El plato inferior, que
lleva l circulo graduado, gira tambin sobre un cono llamado cono exterior. Este va cubriendo al cono
interior y a su vez va dentro de un cono fijo que lleva los tornillos de nivelar. Los cuales tienen el
objeto de hacer verdaderamente vertical al eje vertical del aparato. El telescopio se puede fijar en
cualquier posicin vertical y horizontal por medio de los tornillos de fijacin; tambin se puede
efectuar pequeos giros verticales y horizontales por medio de los tornillos de movimiento lento.
PARTES PRINCIPALES DEL TEODOLITO.
- NIVEL DE BRUJULA.-
Es un tubo de vidrio que presenta en su parte superior unas divisiones uniformemente espaciadas, y
cuya superficie interior tiene forma de barril, sea que una lnea longitudinal A-B en su cara interior
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ser un arco de circulo. El tubo est casi lleno de ter sulfrico o alcohol, y el espacio restante de
aire, formando una burbuja que ocupa la parte mas alta. Una recta longitudinal tangente a la curva de
la cara interior del tubo en su punto medio de denomina eje de nivel. Cuando la burbuja esta
centrada, el eje del nivel debe estar horizontal.
La sensibilidad de un nivel es proporcional al radio de curvatura de la cara interior del tubo. A mayor
radio la burbuja ocupa mayor espacio y entonces, a una pequea inclinacin del tubo corresponde un
mayor desplazamiento de la burbuja fuera de sus reparos.
La sensibilidad es inversamente proporcional al nmero de segundos. Cada divisin generalmente
es de 2mm., y los valores ms comunes expresan la sensibilidad son 30 para el nivel del anteojo y
75 para los del plato. Al primero corresponden 20 m Y al segundo, 5 m De radio de curvatura.
MECANISMO PARA NIVELAR EL APARATO.
Esta operacin se hace por medio de los tornillos de nivelar. La cabeza nivelante se puede inclinar
(inclinando a su vez el aparato), gracias a la articulacin de rtula que hace flexible su conexin con
la base (este lleva una rosca para fijarla al trpode). La inclinacin de la cabeza nivelante es regulada
por los tornillos de nivelar.
Para nivelar un aparato de cuatro tornillos (americanos), se gira el plato hasta que el nivel quede
paralelo a los dos tornillos opuestos; se centra la burbuja del nivel moviendo los dos tornillos, en
sentido contrario, la misma cantidad. La burbuja se desplaza de acuerdo con la direccin del
movimiento del pulgar de la mano izquierda.
Se gira luego el plato 90, y se hace lo mismo con los otros tornillos opuestos. El proceso se repite
alternativamente sobre dos pares de tornillos opuestos hasta que la burbuja permanezca centrada en
cualquier posicin del plato.
Si el aparato tiene tres tornillos de nivelar, se pone el nivel primeramente paralelo a dos de ellos; se centra la
burbuja y luego se gira 90 de modo que el nivel quede paralelo a la perpendicular bajada desde el tercer tornillo
a la lnea que une a los otros dos, en esta segunda posicin para centrar la burbuja solo se emplea el tercer t
EL ANTEOJO.-
Existen dos tipos de anteojo: el de enfoque externo, y el de enfoque interno. En el primero, el
enfoque se hace moviendo el objetivo; en el segundo, el objetivo permanece fijo y el enfoque se logra
mediante un lente interior llamado lente de enfoque.
El anteojo de enfoque interno, pues este presenta las siguientes ventajas: 1) el anteojo es mas
corto; 2) ambos extremos del anteojo permanecen hermticamente cerrados; 3) elimina la constante
de adicionen la Taquimetra. Las partes principales de un anteojo son:
El Objetivo.- Es un lente compuesto de uno exterior biconvexo, de crown glass y otro interior
cncavo -convexo, de cristal, el objetivo produce, sobre el plano del retculo, una imagen invertida del
objeto.
Hilos del Retculo.- Son un par de hilos, uno horizontal y el otro vertical sostenidos por un anillo
metlico llamado retculo. Generalmente son hilos de tela de araa o de platino. Ahora se usan
rayados finamente sobre un vidrio.
El retculo se mantiene en debida posicin por medio de cuatro tornillos que permiten:
1) que este sea desplazado vertical u horizontalmente, para lo cual se giran en sentido contrario los
dos tornillos verticales o los dos tornillos horizontales.
2) Que se pueda girar, para lo cual se aflojan dos tornillos consecutivos, se gira y luego se vuelve
ajustar. Cuando hay que reemplazar provisionalmente los hilos del retculo, se hace con hilos de
araa joven, para que sean lo mas finos posible.
El retculo lleva otros hilos adicionales, llamados hilo superior e hilo inferior, equidistantes del hilo
horizontal, o hilo medio.
Ocular.- Hace las veces de un microscopio, ampliado la imagen formada sobre el plano del retculo.
Hay dos tipos de ocular:
a) el que invierte la imagen que ha formado el objetivo,
presentndola al ojo en su posicin normal,
22
b) el que no invierte la imagen la imagen formada por el objetivo sino que el solo lo aumenta.
Poder de aumento del ocular.- Es la relacin existente entre el ngulo gajo, en el cual s vera el
objeto sin anteojo y el ngulo bajo, en el cual se ve la imagen aumentada.
El poder de aumento de un telescopio vara en los teodolitos de 20 a 40 dimetros, segn sea
teodolito de tipo ordinario o de precisin.
La lnea de vista queda definida por la interseccin de los hilos del retculo y el centro del objetivo.
Eje ptico es la direccin segn la cual un rayo de luz no experimenta desviacin alguna al
atravesar un lente.
El eje ptico del objetivo debe coincidir con la lnea de vista, para la cual se pueden subir o bajar los
hilos del retculo.
Enfoque.-
a) del ocular: se mueve el porta-ocular hacia dentro o hacia fuera hasta que se vean ntidos los hilos
del retculo.
b) del objetivo: con el tornillo de enfoque y gracias a un sistema de engranaje que permite deslizar
el porta-objetivo, se hace que la imagen caiga sobre el plano del retculo.
Es aconsejable mantener ambos ojos abiertos mientras s este observando, pues as se fatigan
menos.
TORNILLOS DE FIJACION Y DE MOVIMIENTO LENTO.-
El aparato posee unos
mecanismos, para poder fijarlo en cualquier posicin e imprimirle pequeos movimientos respecto al
eje fijo. Cuando esta suelto, el cono exterior puede girar libremente alrededor. Cuando se ajusta, la
abrazadera presiona a y le impide girar. Sin embargo, se le puede imprimir un pequeo giro a todo el
conjunto ajustando o aflojando, el cual acta directamente sobre el tope que permanece fijo.
CORRECCIONES AL TEODOLITO.
Para que un teodolito funcione correctamente debe cumplir las siguientes condiciones:
1. Los ejes de los niveles del plato deben estar en un plano perpendicular al eje vertical del
aparato.
Comprobacin.-
Se nivela el aparato, luego se gira 180 sobre su eje vertical, si en esta nueva
posicin la burbuja permanece centrada, se cumple la condicin enunciada.
Por el contrario, si la burbuja se sale de sus reparos, el ngulo formado por el eje del nivel y el eje
vertical del aparato no es recto, sino es de (90 - o). Al girar el aparato 180, el error inicial o se
duplica, razn por la cual tan solo se corrige la mitad del desplazamiento observado.
Correccin.-
Se efecta sobre la segunda posicin, corrigiendo la mitad con los tornillos de ajuste del
nivel y la otra mitad con los tornillos de nivelar.
2.- El hilo vertical del retculo debe ser verdaderamente vertical.
Comprobacin.-
Se coloca una plomada a una distancia aproximada a 50 mts. Del aparato. Estando
la plomada en reposo, se hace coincidir el hilo vertical del retculo con el hilo de la plomada; si estos
coinciden exactamente cumple el enunciado.
Correccin.-
Hay necesidad de corregir los hilos del retculo para lo cual se aflojan dos tornillos
consecutivos, y se gira el retculo hasta que quede vertical. Enseguida se vuelven a justar los tornillos.
23
3.- La lnea de vista debe ser perpendicular al eje horizontal del anteojo.
Comprobacin.-
Se nivela el aparato en 0, se coloca una estaca en A a una distancia aproximada de
100 mts.; se transita el aparato y se coloca una estaca en B a igual distancia aproximadamente; se
gira 180 y se mira nuevamente a la estaca; se vuelve a transitar y si la visual pasa por la estaca B
exactamente, se cumple lo enunciado.
Correccin.-
Si la visual no pasa por la estaca B sino por otro punto C, hay que corregir corriendo el
retculo hasta que la visual pase por un punto D situado a de la distancia CB, a partir del punto C.
4.- El eje horizontal debe ser perpendicular al eje vertical del aparato.
Comprobacin.-
Se coloca el teodolito cerca de un muro sobre el cual se pueda localizar un punto A
bajo un ngulo vertical > 45 . Se nivela cuidadosamente con lo cual el eje vertical es verdaderamente
vertical. Se mira al punto A y luego a un punto B, situado debajo de A, cercano al suelo. Se transita el
anteojo y se hace un giro sobre el eje vertical para enfocar nuevamente el punto A.
Inclinando el anteojo, la lnea de vista debe caer obre el punto B, lo cual confirma el enunciado.
Correccin.-
Si la lnea de vista no cae exactamente sobre B sino un punto C, al lado de B, hay que
efectuar la correccin enfocando el punto D medio entre B y C, levantando luego el anteojo hasta la
altura del punto A y haciendo coincidir la visual con A por medio del tornillo de correccin que sube o
baja un extremo del eje horizontal. Se va ajustando o soltando este tornillo hasta que el plano vertical
de la lnea de vista contenga a A y D.
6.- Cuando la visual esta horizontal, nonio del circulo vertical debe leer 0 00 00.
Comprobacin.-
Se nivela el aparato. Se pone la visual horizontal haciendo que la burbuja del
anteojo este centrada. Si la lectura en el nonio vertical es 0 00 00, se cumple el enunciado.
Correccin.-
Si la lectura es diferente de 0 00 00 hay que corregir el nonio por medio de los
tornillos que para tal efecto, haciendo que se lea 0 00 00.
Observaciones.-
1. Las correcciones deben efectuarse en ele mismo orden en que se han enunciado.
2. Al finalizar cada correccin se debe comprobar nuevamente si el aparato cumple con la condicin
expuesta.
3. Debido a que las condiciones impuestas estn ligadas entre s, se debe, luego de haber
efectuado todas las correcciones, hacer de nuevo todas las comprobaciones.
CENTRAJE Y NIVELACION DEL APARATO.
Para utilizar el teodolito y empezar a lanzar desde all visuales o medir ngulos, se necesitan que
cumplan dos condiciones fundamentales: 1., que el eje vertical pase exactamente por el punto que
se toma como estacin, y 2., que el aparato este perfectamente nivelado, es decir, que su circulo
horizontal que este en un plano horizontal, con lo cual los ngulos horizontales estn sobre un plano
verdaderamente horizontal y los ngulos verticales en un plano verdaderamente vertical.
La manera de centrar (hacer pasar el eje vertical sobre el punto estacin) y nivelar (dejar horizontal
l circulo horizontal) es la siguiente:
1.- Se arma el trpode sobre la estacin, procurando que la mesilla que verticalmente encima de la
estaca, adems que quede aproximadamente horizontal, parlo cual se juega con la longitud variable
de las patas del trpode.
24
2.- Se saca el aparato del estuche y se coloca sobre la mesilla del trpode, sujetndolo por medio de
rosca.
3.- Se le coloca la plomada al gancho que para tal fin tiene el aparato, si es que tiene este tipo de
plomada, o si tiene plomada ptica se procede a accionarla para saber en que momento el aparato
esta centrado.
4.- Una vez que la plomada nos indique que estamos dentro de un radio menor de unos 2 cm. del
punto estacin, procedemos a nivelar el aparato con los tornillos de nivelar, jugando a s mismo con el
centro de gravedad por medio de las patas del trpode.
5.- Teniendo el aparato nivelado, observamos que tan lejos quedo el eje vertical del punto estacin.
S esta a una distancia menor de unos 2 cm. podemos soltar el aparato y, deslizndolo sobre la
mesilla, hacemos que el eje vertical pase por el punto estacin.
6.- Al hacer la operacin anterior es probable que se haya desnivelado el aparato y, por tanto, es
necesario volver a nivelarlo, ahora s con bastante exactitud; esta ultima puede causar un ligero
desplazamiento del eje vertical, lo cual hace que no este todava completamente centrado l aparato.
Es decir, que esta ultima etapa, en la cual se deja el aparato perfectamente centrado y nivelado, se
hace por aproximaciones sucesivas: se nivela, se centra, se nivela, se centra, etc.
Las patas del trpode queden perfectamente ancladas, en terreno firme, para que el peso del
observador, e inclusive el del mismo aparato, no vayan a producir asentamiento que desnivelaran el
aparato. Se recomienda que el observador verifique el centro de gravedad y la nivelacin del aparato
inmediatamente antes de lanzar cada visual.
1.- Utilice el teodolito y cinta en el levantamiento topogrfico de un centro educativo en el que constar
toda su infraestructura, como por ejemplo: bloques construidos, monumento, rboles, canchas, etc.
Incluya al levantamiento las calles circundantes al centro educativo. Presente la libreta topogrfica
en borrador y en limpio, los clculos efectuados y el dibujo en una lmina de papel calco formato
A1.
2.- Calcule el rea de los bloques construidos en el centro educativo. Presente el desarrollo de los
clculos efectuados.
3.- Realice una investigacin respecto a los equipos que se utilizan actualmente en lugar de los
teodolitos y niveles.
4.- Explique un mtodo para poder medir un ngulo cuando el equipo no se puede colocar en el
vrtice
AUTOCONTROL 3
1.- Indique las partes principales de un teodolito
2.- Las condiciones fundamentales para lograr precisin en los datos tomados son:
A :
B :
3.- Entre los diversos usos del teodolito tenemos: ( V o F )
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a.- La determinacin de la interseccin de dos lneas
b.- La medicin de un ngulo cuando el Trnsito no puede ser colocado en el vrtice
c.- La determinacin de la interseccin de dos puntos
d.- La determinacin de una distancia entre dos puntos cuando no puede medirse directamente
e.- La prolongacin de una lnea curva
f.- La prolongacin de una lnea recta
g.- Trazar una lnea recta entre dos puntos
h.- Medicin de ngulos ( Mtodos de Precisin )
i.- Interseccin de ngulos
4.- Enliste los mtodos para medir un terreno con teodolito y cinta
UNIDAD # 4
DIVERSOS USOS DEL TEODOLITO
CONTENIDOS
4.1 Determinacin de una distancia cuando se presenta un obstculo
4.2 Determinacin de intersecciones de alineamientos
4.3 Medicin de ngulos cuando el teodolito no se puede colocar en el vrtice
4.4 Puntos obligados de tangencia POT
4.5 Prcticas: Varias formas de referenciacin de campo, registros de campos
DESARROLLO.
1.-Determinacin de una distancia entre dos puntos cuando no puede medirse directamente
Mtodo a: Se trata de determinar la distancia AB, un obstculo ( un ro en el ejemplo), hace posible la
medicin . Se procede as: Se centra y nivela el teodolito en el punto A; se da visual a B, se
toma un ngulo de 90 grados y sobre esta visual se localiza el punto C. Se mide la distancia AC.
Luego se centra el aparato en C y se mide el ngulo o. Se puede luego calcular AB:
AB=AC tgo
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Mtodo b.- Cuando el trnsito se halla del lado del punto B, pero no se puede por cualquier motivo
emplear el mtodo a, se levanta la perpendicular AC por un mtodo
Aproximado ( con cinta o escuadra de agrimensor) y se sita el punto C a una distancia conveniente (
de 30 a 50m). Con el teodolito centrado y nivelado en B, se mide el ngulo |
Se puede conocer AB as:
AB = AC ctg |.
Mtodo C.- Se aplica cuando no se dispone de Tablas Trigonomtricas. El procedimiento es el
siguiente: Se centra y nivela el aparato en C y se construye el ngulo BCD = 90 grados. Se
determina el punto D, interseccin de CD con la prolongacin de BA. Se miden las distancias AC y
AD. Por semejanza de tringulos se tiene: 2
AC
AB =
AD
2.-Determinacin de la interseccin de dos lneas.
El punto I de interseccin de dos lneas tales como AB y CD se determina como sigue: Una
de las lneas, AB por ejemplo; se prolonga y sobre esta prolongacin se estima en qu punto caer la
prolongacin de la otra lnea CD; se coloca un piquete (I1) un poco antes y otro ( I2) un poco
despus. Luego se tiende una cuerda entre estos dos piquetes: se prolonga CD pudindose ver el
punto en que interseca a la cuerda I1 I2, quedando en esta forma determinado el punto I. El teodolito
se emplea para prolongar las lneas AB y CD y para colocar I1, I2, e I.
.
3.- Medicin de un ngulo cuando el Transito no se puede colocar en el vrtice.
El caso ms frecuente en que este problema se presenta es cuando se desea medir el ngulo
formado por dos muros de un edificio.
Se sita el punto a a una distancia conveniente, l, del muro. A la misma distancia del muro se
sita el punto b; ab es paralela al muro. De igual manera se traza
Cd paralela al otro muro a una distancia l. El punto de interseccin i de ab con cd se determina
como se hizo en el problema 2. Sobre el punto i se centra y nivela el teodolito y se mide el ngulo aid
que es el pedido.
27
4.-Prolongacin de una lnea recta.
A B .P A B C D P
Este problema se presenta cuando un punto P debe quedar sobre la prolongacin de la lnea
AB. Puede suceder que el punto P est fuera del alcance del aparato o que sea invisible desde A y
B; entonces hay que colocar estaciones sucesivamente hasta llegar a P. Para lograr esto se pueden
seguir varios mtodos:
a.-Con el teodolito en A se da vista a B y se establece el punto C; luego se ocupa el punto B,
se da vista a C y se establece D; as hasta llegar a P.
b.-Con el teodolito en B se da vista a A, se transita y se coloca el punto C; luego se ocupa el
punto C y se repite la misma operacin.
C.-Si el aparato no est bien ajustado o se desea alta precisin, se emplea el mtodo de
doble vista. Con el aparato en B se da vista a A, se transita y se coloca el punto C; con el aparato
transitado se vuelve a dar vista a A, se transita nuevamente y se coloca el punto C. El punto C est
a la mitad de C C. Luego se repite la misma operacin con el aparato centrado en C, as hasta
llegar finalmente a P.
5.-Trazar una lnea recta entre dos puntos.
Caso 1.- Los dos puntos son intervisibles. Se coloca el trnsito en A, se da vista a B y as se
pueden establecer puntos intermedios que determinen totalmente la lnea AB.
Caso 2.- Los dos puntos extremos no son intervisibles, pero si visibles desde un punto
intermedio C. Se procede por tanteos hasta que se encuentre el punto C en el cual se da vista hacia
A, se transita el anteojo y la visual debe pasar por B.
Caso 3.- Los dos puntos extremos no son intervisibles, ni visibles desde un punto intermedio,
se traza una lnea AX en la direccin aproximada de B. Se localiza el punto E de modo que BE sea
perpendicular a X. Se miden AE y BE.
28
BE
Se calcula o = Arc tg
AE
Con el teodolito en A y a partir de AE se marca el ngulo, pudindose ya trazar AB. Si no se
llega exactamente a B sino a un punto cercano B, se mide BB y cada punto intermedio se corrige a
una cantidad NN = AN. BB/ AB; esta sera la correccin para un punto intermedio N situado a una
distancia AN de A.
6.-Medicin de ngulos ( mtodos de precisin ).
a.-Reiteracin: Se emplea este mtodo cundo el aparato que se est usando no dispone de
doble sistema de eje para el crculo horizontal. ( No se puede dejar un determinado ngulo en el
crculo y mover conjuntamente al anteojo y el crculo para as conservar el ngulo). El procedimiento
es el siguiente:
1. Se centra y nivela el aparato en 0.
2. Se da vista a A y se pone en 00 00 00 el crculo horizontal; se gira hacia B y se anota la
lectura:
o1 = lectura en B.
lectura:
o2 = lectura en B 90 00 00.
lectura:
o3 = lectura en B 180 00 00.
Este procedimiento se repite un nmero de veces igual al nmero de valores requeridos para
promediar la precisin deseada.
Finalmente se tiene:
o = o1 + o2 + o3 + .....+ on.
n.
El poner 00 00 en cada lectura inicial es tan solo por comodidad al hacer la resta. Se puede
dejar tambin un nmero de minutos y segundos diferentes a 0.
b.-Repeticin.- Se emplea este mtodo cuando se dispone de un aparato con dobles sistema
de ejes para el crculo horizontal. Se procede as:
1.- Se centra y nivela el aparato en 0.
29
2.- Se da vista hacia A y se anota la lectura que marca el crculo horizontal sea lo esta lectura.
Se gira hacia B y se toma la nueva lectura, l1. Se tendr:
o1 = l1 lo.
3.- Se da vista a A con el crculo horizontal marcando l1; para hacer eso se hace girar a la vez
el anteojo y el crculo horizontal, aflojando el tornillo inferior de fijacin; se da vista hacia A , se ajusta
nuevamente este tornillo, se suelta el tornillo superior de fijacin, se da vista hacia B y se lee L2. Se
tendr:
o2 = l2 l1.
4.- Se repite la operacin anterior, obtenindose:
o3 = l3 l2.
5.- As se contina hasta llegar a la lectura final ln
Para encontrar el valor de o se promedian estos valores. Se observa que las lecturas
intermedias se anulan al sumar algebraicamente, o sea que por este mtodo, tan solo es necesario
anotar las lecturas primera y ltima, hacer la diferencia y dividirla por el nmero de veces que se
repiti la operacin. Como real mete lo que se hace es multiplicar el ngulo un determinado nmero
de veces ( evitando los errores de las lecturas intermedias), se debe tener cuidado del nmero de
veces que est incluido 360 grados el ln, pues en el crculo tan solo aparece el exceso a 360 grados,
720 grados, etc. Todo ltimo movimiento con los tornillos de movimiento lento se debe hacer
ajustando el correspondiente tornillo, o sea en el sentido de las agujas del reloj, con lo cual siempre
se est presionando el resorte y se evitan as errores por falta de potencia en este o por el juego que
tiene todo tornillo con la rosca correspondiente.
CONCLUSIONES
Al conocer los diversos usos del teodolito podemos sortear los diversos
obstculos que se nos presentan en las mediciones mediante procedimientos sencillos y prcticos.
1.- Realizar el replanteo de un parque, aplicando la normativa establecida para el sector de
implantacin escogido, elaborar los planos descriptivos del proceso y respaldar el trabajo con
secuencias fotogrficas.
2.- Efectuar la memoria descriptiva del replanteo de ejes y control horizontal. (grfico y terico)
3.- Realizar la memoria descriptiva de la fijacin de los niveles en una construccin. (grafico y terico)
4.- Realice la explicacin correcta para medir una distancia cuando hay visibilidad entre puntos pero
no son accesibles.
30
5.- Explique si es posible realizar una medida entre A y B sin utilizar la mira y que procedimiento
utilizara
AUTOCONTROL 4
1.- Explique el procedimiento a seguir para realizar el replanteo de un edificio.
2.- El control horizontal y vertical del replanteo, se emplea en los siguientes casos. ( V o F )
a.- Al inicio de una construccin, replantear sobre el terreno los ejes y establecer los niveles.
b.- Al finalizar una construccin, es necesario replantear sobre el terreno los ejes.
c.- Todo punto en el terreno, debe quedar definido por largo ancho y profundidad.
d.- Los puntos de referencia deben ubicarse en sitios cercanos a la construccin.
e.- Los puntos de referencia deben ubicarse dentro de la construccin.
f.- El control horizontal de los ejes, se lo realiza nicamente con relacin a la lnea de fabrica.
e.- El control horizontal de los ejes, se lo puede realizar con relacin a una referencia fija.
3.- Defina brevemente las recomendaciones a ser observadas para la colocacin de caballetes y
estacas auxiliares.
4.- Explique como realiza una medida si entre los puntos que se quiere medir existe un obstculo
5.- Realice la medicin de distancias desde un punto hasta la antena mas lejana del punto sin utilizar la
mira
UNIDAD # 5
TAQUIMETRA
CONTENIDOS
5.1 Generalidades
5.2 Libreta de topografa
5.3 Calculo de la distancia horizontal, desnivel y cota
5.4 Determinacin de las coordenadas X Y Z programas
5.5 Levantamientos topogrficos utilizando teodolito y miras
5.6 Utilizacin de varias estaciones
5.7 calculo y ajuste de la poligonal programas
5.5 Practicas
1.1 OBJ ETIVO
Se emplea el sistema de taquimetra, cundo no se requiere gran precisin o cuando las caractersticas
mismas del terreno hacen difcil la utilizacin de la cinta, se puede medir indirectamente distancias
horizontales y diferencias de nivel.
Para usar este mtodo se requiere un teodolito que tenga en su retculo hilos taquimtricos, estos son
dos hilos paralelos al hilo horizontal del retculo y situados por encima y el otro por debajo de el,
equidistantes, y una mira sobre la cual toma las lecturas correspondientes al hilo superior ( s ), al hilo
medio ( m ) y al hilo inferior ( i ), el hilo medio es el hilo horizontal del retculo
31
Empleado este mtodo para hacer un levantamiento solo se toman las tres lecturas s, m, i, y el valor
del ngulo vertical ( )
1.1.1 GRAFICO: Retculo taquimtrico y zona de la mira dentro del campo visual
1.2 DEDUCCION DE LAS FORMULAS PARA EL CALCULO DE LAS DISTANCIAS
HORIZONTALES ( DH ) Y VERTICAL ( DV )
1.2.1 CUANDO EL ANTEOJ O ESTA HORIZONTAL ( DV )
En el grfico 1.2.2 por semejanza de tringulos se tiene:
f
D
ab
BA
1
) ( .
1
i s
d
f
D
d
f
es constante para el aparato y llamese constante estadimtrico (S)
(c+f ) tambien es constante y se denomina constante taquimtrico (T)
Finalmente, como
H
D =
1
D + T:
H
D = T + S (s-i)
1.2.2 GRAFICO.- Esquema de taquimtria: Visual horisontal
F = distancia focal del objeto
a . b = Hilo Superior e inferior del Retculo
a b = Separacin entre el hilo superior y el inferior = d
BA = (s-i) = lectura Superior menos lectura inferior.
1.2.3 CUANDO EL ANTEOJ O ESTA INCLINADO (caso general)
Para la distancia horizontal.
H
D = D cos pero : D=T + S (A B)
A B = AB cos = ( s - i ) cos
H
D = S . ( s i ) . cos + T cos
Para la distancia vertical, Dv
Dv = D. sen
s
11
10
m
i
09
32
y reemplazando valor de D se obtiene:
Dv = S( s i ) cos .sen + T sen
Pero: cos . sen =
2
1
sen 2 luego
Tsen sen
i s
S D
V
+
2 )
2
.(
1.2.4 GRAFICO.- Esquematizacin de la taquimetra: visual inclinada
El fabricante en aparatos T = 0 y S = 100
Caso contrario se procede a determinar S y T as
1.2.5 DETERMINACION DE T.- En los teodolitos de enfoque interno T =0
En los teodolitos de enfoque externo, hay que conocer f y c puesto que T = f + c; para conocer a f: se
enfoca un objeto lejano, se mide la distancia entre el objeto y los hilos del retculo y se obtiene as f,
pues tericamente la imagen de un objeto en el infinito se forma en el plano focal que coincida con el
retculo. Para conocer a C: se mide la distancia del eje vertical al objeto, cuando se ha enfocado un
objeto distante unos 80 mts. aproximadamente, esta da un valor promedio de C.
1.2.6 DETERMINACION DE S.- En la mayora S=100
Si se duda se puede determinar midiendo una distancia en terreno plano con cinta y luego
taquimetricamente. C tiene que D = S (s- i) S = D/(s-i). Como S es un nmero redondo, se toma
el que ms se aproxime al valor as determinado.
1.2.7 CALCULO DE COTAS
Para el clculo de cotas, una vez conocida Dv. Se conoce la cota (
A
H ) de A se quiere determinar la
de B (
B
H ) la altura del aparato se puede determinar dando una vista atrs a un punto de cota
conocida o midiendo directamente la longitud a distancia del eje del anteojo al punto A; esta segunda
manera es la mas frecuente. Obsrvese tambin se puede hacer el problema contrario, esto es
calcular
A
H conociendo
B
H
H A =
A
H + a
La cota desconocida ser:
33
1.2.8 GRAFICO.- Clculo de cotas por taquimetra: ngulo vertical negativo.
1.2.9 GRAFICO.- Calculo de cotas por taquimetra: ngulo vertical positivo
1.3 ANOTACIONES A CERCA DE LATAQUIMETRIA
1.3.1 APLICACIONES
En levantamientos que aceptan poca precisin en levantamientos a grosso modo y los
levantamientos donde el uso de la cinta es difcil por las caractersticas mismas del terreno, se
emplea con ventaja la taquimetra. En los casos mencionados resulta ms rpido y econmico el
levantamiento taquimtrico que el levantamiento con cinta.
Tambin es gran auxiliar en levantamientos de mayor precisin para tomar detalles y para comprobar
mediciones hechas directamente (con lo cual se evitan errores tales como dejar de anotar una cintada
o equivocadas al hacer la carrera)
1.3.2 POSIBLES CAUSAS DE ERROR
Adems de las ya vistas al emplear el transito y el nivel, se debe tener presente las siguientes
condiciones:
34
- Que las constantes estadimtricas y taquimtricas no sean las supuestas. Ya se vio, como se
determinan si hay alguna duda.
- Que la mira no tenga la longitud que indica. Hay necesidad de compararla con un patrn de
medida y si hay diferencia se debe establecer el error para aplicar a cada lectura la correccin
correspondiente.
- Que la mira no sea colocada verticalmente en el momento de la observacin. Para lograr esto se
utiliza un nivel circular (ojo de pollo).
- Evitar error al determinar las lecturas s e i, es necesario que el observador sea bastante hbil y
tenga suficiente prctica. Adems, de habilidad y experiencia es necesario poner especial
cuidado hacer las lecturas pues es bien claro que de la precisin con que se determine la
diferencia (s-i) depende la exactitud del levantamiento.
- Evitar error al determinar el ngulo vertical. Adems de las consideraciones de la parte anterior,
que son vlidas para la determinacin de este ngulo es necesario poner especial cuidado a la
lectura del circulo vertical y en que el circulo s lea ' 00 0
0
cuando la visual esta horizontal.
1.3.3 RECOMENDACIONES
El personal necesario para un levantamiento taquimtrico es: Un observador (para el transito) uno o
varios cadeneros (para la, o las miras) y, generalmente, un anotador (para lo cual agiliza mas el
trabajo en equipo).
Cuando solo se desea conocer Dh, no es necesario anotar el ngulo vertical cuando ste es inferior
a, pues la reduccion a la horizontal no vale la pena hacerla por ser muy pequea la correccin. Basta
con calcular (s-i) y multiplicar por S (generalmente = 100).
Para no tener que anotar s e i, se toma para i un nmero redondo, con lo cual se puede hacer
mentalmente la operacin (s-i) y as solo se tiene que anotar la cantidad s.
1.3.4 EMPLEO DE LAS TABLAS (Ejemplo)
Se tiene (s-i) = 0.87; = ' 19 15
0
. De las tablas, para = ' 19 15
0
se tiene:
H = 93.02; v = 25.48
Calculo de
H
D = 93.02 x 0.87 = 80.93 mts.
Calculo de
V
D = 25.48 x 0.87 = 22.17 mts.
35
1.- Por el mtodo de triangulacin topogrfica realice el levantamiento y clculo de las reas del
parque, compare los mtodos de levantamiento y clculo y emita un informe sobre ventajas y
desventajas de cada uno.
2.- Realice un cuadro de clculos en exel para la libreta topogrfica y para la libreta de nivelacin
3.- Indique cual ser la diferencia entre nivelacin geomtrica y trigonomtrica imponindose datos
que falten para que la explicacin sea correcta
AUTOCONTROL 5
1.- Defina lo que es una triangulacin topogrfica.
2.- Realice una descripcin del trabajo de campo para una triangulacin topogrfica.
3.- Escriba el procedimiento en el levantamiento topogrfico de una edificacin.
4.- Conteste, en qu casos se requiere de datos taquimtricos
5.- Elabore un plano taquimtrico imponindose datos para la respectiva explicacin
UNIDAD # 6
NIVELACION TRIGONOMETRICA Y NIVELACION GEOMETRICA
CONTENIDOS
6.1 Conceptos generales
6.2 Nivelacin geomtrica simple
6.2 Nivelacin compuesta
6.3 Contra nivelacin
6.4 Manejo del altmetro y clinmetro
6.5 Practicas
NIVELACION BAROMETRICA
36
OBJETIVOS.- Esta clase de nivelacin est destinada a la medida de diferencias de alturas
sobre el nivel del mar, y lo realizamos con un instrumento llamado barmetro.
CONCEPTO GENERAL.- La presin atmosfrica varia en forma inversamente proporcional a la
altura sobre el nivel del mar; as como en funcin de la presin en un determinado lugar se puede
determinar su altura; por lo tanto si se conoce la diferencia de presin entre dos puntos. Se puede
determinar la diferencia del nivel existente.
En este principio se basa la nivelacin baromtrica, llamada as por ser el barmetro el
aparato usado en la determinacin de la presin atmosfrica.
Existen dos clases de barmetros:
a) El barmetro de mercurio, que da la presin segn la altura de la columna de mercurio en
un tubo vaco.
b) El aneroide, que mide la deformacin experimentada por una cpsula parcialmente al
vaco, al ser sometida a la presin atmosfrica; esta deformacin es transformada por
medios mecnicos en el movimiento de una aguja que marca directamente sobre un
tablero circular graduado, la presin existente y la altura correspondiente.
Debido a que el barmetro de mercurio es muy delicado para su transporte y a que una lectura toma
bastante tiempo (mientras llega a su posicin definitiva la columna de mercurio, el aneroide, que es
adems mas liviano y pequeo, lo a reemplazado, tanto ms cuanto que da a da se perfecciona la
medicin de la deformacin experimentada por el diafragma de la cpsula y los mecanismos que
convierten esta deformacin en movimiento de la aguja indicadora. Los ltimos modelos de aneoides,
llamados altmetros, son los que actualmente se utilizan en este clase de nivelaciones y con ellos se
obtienen alturas que solo presentan errores promedios de un metro aproximadamente.
Como la presin atmosfrica vara adems con la temperatura y la humedad relativa, se deben
hacer las correcciones necesarias para lo cual existen tablas y grficos, que generalmente se suministran
con el instrumento.
Debido a esto y a que los instrumentos de medicin no son totalmente exactos, las alturas que
se determinan por medio de la nivelacin baromtrica no son muy precisas, utilizndose esta clase de
nivelacin solo para determinaciones a grosso modo de diferencia de nivel entre puntos de terrenos
montaosos.
METODO CUADO SE DISPONE DE UN SOLO ALTIMETRO.- Se parte del punto de altura
conocida (o del punto que s toa como base para determinar las diferencias de nivel); se lee la altura en
el altmetro y se anota la ora en que se hizo la observacin y la temperatura que indica el termmetro; se
lleva luego el instrumento a los otros puntos cuya cota se desea conocer y en cada uno de ellos se anota
la altura, la hora, y la temperatura.
Se regresa inmediatamente al punto inicial y de nuevo se lee la altura, el tiempo y la temperatura.
Debido a cambios en las condiciones atmosfricas, la altura leda inicialmente no concuerda, por lo
general con la lectura del altmetro luego de tomar los otros puntos. Si suponemos que las condiciones
atmosfricas variaron gradualmente durante el lapso de tiempo comprendido entre la lectura inicial y la
final puede conocer la correccin que le corresponde a cada lectura intermedia, pues se tiene la hora en
que se hizo cada observacin.
Como el altmetro viene calibrado para una determinada temperatura, es necesario hacerle la
correccin a cada lectura segn la temperatura observada. Si se trabaja en una zona donde se presente
alta humedad se debe hacer la correccin correspondiente, para lo cual es necesario tomar lecturas con
termmetros de bulbo seco y bulbo hmedo.
METODO CUNADO S DISPONDE DE DOS ALTIMETROS.- Sea los altmetros N1 y N2, el
N1 permanece fijo en la estacin inicial, mientras que el N2 se utiliza para tomar lectura en otros
puntos.
El N1 es ledo frecuentemente (cada 10 min., por ejemplo), para as determinar la curva de la
variacin (y por consiguiente de la presin) durante el tiempo en que se hizo la nivelacin. En cada
lectura se toma la altura que la aguja indica, la hora en que se hizo la observacin y la temperatura
correspondiente.
37
El altmetro N2 se lee primeramente (en forma simultanea) con el N1, en la estacin inicial. La
diferencia entre la lectura del N1 y del N2 se debe exclusivamente a la calibracin de cada aparato;
esta diferencia se toma como un error ndice y se aplica luego a todas las lecturas tomadas con el N2
para reducirlas a lecturas del N1. Luego se lleva el N2 a cada uno de los puntos de nivelacin
anotndose la altura, el tiempo y la altura correspondiente.
Se debe procurar que el tiempo de recorrido entre una y otra estacin sea mnima. Si por alguna
razn hay alguna demora en una estacin se debe tomar una lectura tan pronto se llega y otra
inmediatamente antes de partir esto ayuda a verificar la curva de variacin determinada por el N1. Se
regresa inicialmente al punto inicial y se toma nuevamente las tres lecturas.
En la curva de variacin de la altura debido a cambios en las condiciones atmosfricas (obtenida
de las observaciones del N1), podemos interpolar para cada instante en que se hicieron observaciones
en los otros puntos. La diferencia entre la lectura encontrada de la curva y la lectura observada (corregida
ya por el error ndice) es la diferencia de nivel entre dos puntos. Esta diferencia debe corregirse luego por
temperatura (segn la temperatura de observacin y aquella para la cual viene calibrada el altmetro).
Si se regresa por el mismo camino es conveniente hacer otra lectura en cada estacin; as se
tiene dos determinaciones de la diferencia de nivel y su promedio es un mejor estimativo de la verdadera
diferencia existente.
Haciendo observaciones cuando las condiciones atmosfricas son ms o menos estables
durante el da y aprovechando las horas en las cuales la temperatura no toma valores extremos, se
obtienen resultados mejores. Las lecturas se deben hacer al aire libre y con el altmetro preferiblemente
en posicin horizontal. Si la nivelacin es muy larga, se puede subdividir en tramos y en cada uno de
ellos aplicar uno de los mtodos expuestos. El ltimo punto de cada tramo sirve de base para el
siguiente.
NIVELACION GEOMTRICA
NIVELACION DIRECTA O GEOMTRICA:
Es el sistema ms empleado en trabajos de ingeniera, pues permite conocer rpidamente diferencias
de nivel por medio de lectura directa de distancias verticales. Puede ser simple o compuesta.
a) NIVELACION DIRECTA O GEOMTRICA SIMPLE.
Es aquella en la cual desde una sola posicin del aparato se pueden conocer las cotas de todos los
puntos del terreno que se desea nivela.
Se sita y nivela el aparato en el punto ms conveniente, es decir el que ofrezca mejores condiciones
de visibilidad.
---------------------------------------------------------------------------------------
Lo
La
Lb Lc Ld Le
BM
A
B
C
D
E
38
La primera lectura se hace sobre la mira colocada en un punto estable y fijo que se toma como BM, y
a partir del cual se van a nivelar todos los puntos de terreno. Este BM, puede tener cota determinada
previamente, o arbitrariamente escogida. Sea Lo la lectura al BM que servir para determinar la
lectura del plano horizontal que recorre la lnea de vista y que se denomina altura del aparato (hA);
as, pues:
H A = V BM + Lo (V = cota)
La lectura sobre un punto de cota conocida se denomina vista atrs; ste, sumada a la cota del punto,
de la altura del aparato.
Las cotas de los diferentes puntos tales como A, B, C, etc., se encuentran restando a la altura del
aparato la lectura correspondiente sobre cada punto, as:
V A = hA - La
V B = hA - Lb
Las lecturas sobre los deferentes puntos, tales como La Lb etc., se denominan vistas intermedias;
stas, restadas de la altura del aparato, dan la cota de cada punto.
b)VELACION
DIRECTA
COMPUESTA:
Es el sistema
empleado
cuando el terreno
es bastante quebrado, o la visuales resultan demasiado largas ( > 300 mts.).
El aparato no permanece en un mismo sitio sino que se va trasladando a diversos puntos desde
cada uno de los cuales se toman nivelaciones simples, que ligndose entre s por medio de los
llamados puntos de cambio.
El punto de cambio se debe escoger de modo que sea estable y de fcil identificacin; es un B.M. de
carcter transitorio.
En la nivelacin directa compuesta se efectan tres clases de lecturas:
1.- Vista Atrs: Es la que se hace sobre el BM para conocer h A .
2.- Vista Intermedia: Es la que se hace sobre los puntos que se quiere nivelar para conocer
la correspondiente cota.
3.- Vista Adelante: Es la que se hace para hallar la cota del punto de cambio ( o BM provisional ).
(+)
vista.
atrs
( - )
vista
Intermedia
Altura A cotas OBSERVACIONES
BM Lo VBM + Lo V B.M. Localizacin del B M
A La
H A - La
B Lb
H A - Lb
C Lc
H A - Lc
D Ld
H A - Ld
39
Diferencia
De nivel
_ V. Atrs - _ V. adelante
PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN UNA NIVELACION DIRECTA COMPUESTA
1.- Se arma y nivela el aparato en un punto favorable (1), desde donde se puede leer al BM y al
mximo nmero de puntos posible, ( de acuerdo con la pendiente del terreno y la longitud de la mira
de que se disponga ).
2.- Se toma la lectura Lo ( vista atrs ) con la mira sobre el BM para encontrar la altura del aparato.
H1 = BM + Lo
3.- Se toma lecturas de la mira sobre los diferentes puntos, tales como A, B, etc. , ( vistas intermedias
), las cuales sirven para hallar las cotas respectivas, as:
V A = h A - La; V B = h V Lb
4.- Cuando ya no se puedan hacer ms lecturas desde esta primera posicin del aparato, se busca
un punto de cambio ( C No. 1 ), sobre el cual se lee la mira ( vista adelante ).
V C # 1 = h1 A - ( vista adelante )
5.- Se traslada el aparato a una segunda posicin ( 2 ) desde la cual se pueda leer al C No. 1 y al
mximo nmero de puntos posible. Se arma y nivela el aparato, y luego se lee la mira ( V. Atrs ),
con lo cual se halla la nueva altura del aparato.
H2 = C 1 + V. Atrs
6.-Se prosigue nuevamente como en 3,4,5.
BM
A
1
c-1
b
2 C
C-2
3
D
E
40
CHEQUEO DE LA CARRETERA:
Se hace para estar seguro de no haber cometido error en las operaciones aritmticas o en las
anotaciones de la carretera. Se basa el chequeo en que : _vista atrs - _ vistas adelante = diferencia
de nivel entre el primer punto ( al cual se tom vista atrs ) y el ltimo (al cual se tom vista adelante).
CONTRANIVELACION
El chequeo de la carretera no indica que la nivelacin est bien o mal hecha. As, pues, si no se cierra la
nivelacin sobre un punto de cota conocida (lo cual sirve como chequeo), entonces, es necesario
CONTRANIVELAR, o sea, nivelar a partir del ltimo punto hasta llegar al B.M. inicial. La cota de llegada
se compara con la cota de partida y la diferencia ente ellas da el error de cierre de la nivelacin.
ERRORES PERMITIDOS EN NIVELACION
K= distancia nivelada en kilmetros
Clase de Nivelacin Longitud Aprox. Error de la en la lect.

mxi.
visual mxima de la mira en cm.

Poca Presic 300 mts 5 cm 9.5
raiz K
O V. atrs + V. Inter.. (-) V. adel. (-) Altura Cota Observaciones

BM Lo H1A VB.M. Descripcin
A La VA
C#1 LC#1 LC#1 H2A VC#1 Descripcin
B Lb VB
C Lc VC
C#2 LC#2 LC#2 H3A VC#2 Descripcin
D Ld VD
E Le VE
41
Ordinaria 150 mts 0.5 cm 2.4
raiz K
Precisin 100 mts 0.1 cm 1.2

raiz K
Geodsica 2 Orden 100 mts 0.1 cm 0.8

raiz
K
Geodsica 1 Orden 100 mts 0.1 cm 0.4
raz k

ANOTACIONES RESPECTO A LA NIVELACIN.-

1. Tanto en la nivelacin como en la contra nivelacin para ahorrar trabajo y tiempo, se debe
procurar:
a) Si se va subiendo: hacer las "vistas atrs" en el extremo
superior de la mira y las "vistas adelante" en el extremo inferior".
b) Si se va bajando: hacer las "vistas atrs" en el extremo inferior de la
mira y las "vistas adelante" en el extremo superior. As se podr abarcar
ms en cada posicin del aparato.
2. Una nivelacin puede cerrar bien, pero esto no indica que las cotas de los puntos intermedios
por los cuales pas la nivelacin estn correctas, pues pueden haberse cometido equivocaciones en
las lecturas o en las anotaciones y cmputos de puntos sobre los cuales se tom la vista
intermedia.
3. En las nivelaciones de mayor precisin, para evitar los efectos de curvatura y refraccin y por
falta de ajuste en el aparato, se debe procurar:
a) Para curvatura y refraccin: que la vista delante se tome a una
distancia ms o menos igual a la que se tom la vista de atrs.
b) Por falta de ajuste: que la suma de las distancias a
que se tomaron las vistas atrs sea aproximadamente igual a las suma
de las distancias a que se tomaron las vistas de adelante.
4. Los errores ms comunes cometidos en nivelaciones son los siguientes:
(Entre parntesis se anota la manera de evitarlos).
a) Error al leer la mira (familiarizarse con anterioridad con las divisiones de sta).
b) Errores en las anotaciones (chequeo de la cartera).
c) Errores aritmticos (chequeo de la cartera).
d) Que el "punto de cambio" se vare la posicin de la mira mientras se
hace la lectura de vista atrs y vista adelante, (procurar hacerlo sobre un punto y
plano colocar una placa).
e) que la mira este mal desdoblada si es de bisagra. O mal si es de
enchufe, (encargar al cadenero que observe constantemente la mira para que esto no se
presente).
f) Falta de perpendicularidad en la mira (para evitar esto se le da a la lectura
un movimiento de vaivn, "batir la mira", tomndose la lectura menor que
42
presente. Tambin existe el nivel vertical llamado "ojo de pollo". que se fija a la mira para
garantizar su perpendicularidad).
g) Asentamientos, debidos a falta de resistencia del terreno, que pueden
sufrir el trpode o la mira en los puntos de cambio. (Se fija bien el trpode o la
mira y los puntos de cambios toman sobre terrreno firme).
h) Que la burbuja no est dentro de sus "reparos" al hacer la lectura
sobre la mira, (se debe verificar la burbuja a cada lectura).
i) Error debido a que la lnea de vista no sea exactamente paralela a al eje
de la burbuja, "error de colimacin o error de nivel", (este error se puede
determinar e introducir la correccin. Hay niveles modernos con el anteojo reversible que
permite, efectuando dos lecturas, tomar el promedio como valor exacto).
j) Paralaje, (enfocar correctamente el anteojo).
1. APARATOS EMPLEADOS EN NIVELACION.
Los aparatos empleados en nivelacin son:
1.1 Niveles.- Para lanzar las visuales.
1.2 Miras.- Para medir distancias verticales.
En cuanto a los niveles los hay de precisin y niveles de mano. Tienen dos caractersticas
principales:
* La lnea de vista.
* Un nivel de burbuja para poner la lnea de vista horizontal.
Se emplean pero no son propiamente aparatos de nivel el Barmetro y el Teodolito para
calcular diferencias de nivel.
En cuanto a las miras son unas reglas verticales cuya longitud varia de 3 a 6 metros, las hay
de diferentes clases:
1.3 Tipos de miras.-
43
A) Mira con trpode
B) Mira de enchufe
C) Mira plegable
2. NIVELES DE PRECISIN
Hay dos clases de niveles de precisin:
2.1 Niveles de Y-Y.
Concite en que el anteojo descansa sobre un soporte en forma de Y, se puede sacar, hacer girar
sobre su propio eje o voltear extremo por extremo. O sea el anteojo es igual al del teodolito. Los hay de
enfoque interno y de enfoque externo; tambin de imagen en posicin normal que son los ms antiguos
y de imagen invertida que son los ms modernos.
Nivel Y- Y (Tipo Americano)
44
Una diferencia fundamental es que el nivel no tiene eje horizontal mientras que el teodolito si.
En los niveles anteriores de Y-Y se pudo distinguir dos tipos especiales:
2.1.1El de tipo Francs.- El cual llega el nivel de burbuja solidario al soporte.
2.1.2El de tipo Americano.- El que lleva el nivel de burbuja solidario al antiguo.
La nica ventaja del nivel Y-Y es poder sacar y girar el anteojo para las correcciones, pero
tambin tienen inconvenientes debido al desgaste y desajuste en las partes de contacto entre el anteojo y
el soporte. El aumento del anteojo es de 20 a 30 dimetros.
2.2 Niveles Dumpy.
El anteojo es solidario con el resto del aparato. El eje ptico es perpendicular al eje vertical del
aparato. Es ms sencillo y prctico que el nivel Y-Y debido a que tiene menos partes sujetas a desgastes
y que las correcciones son menos y ms sencillas.
Los niveles actuales son de este tipo.
3. NIVELES DE MANO:
Son de dos tipos: Locke y Abney.
3.1. Nivel Locke.- Sirve para hacer nivelaciones de muy poca precisin. Consta de: un tubo de longitud
de 13 a15 cm. que sirve de anteojo sobre el mismo va montado un nivel de burbuja para hacer la visual
horizontal.
Nivel Y. Y (Tipo Frances)
45
Por medio de un prisma se refleja la burbuja dentro del campo visual del anteojo y en el
momento en que esta queda bisecada por el hilo horizontal, la lnea de vista es horizontal y por tanto es
cundo se debe hacer la lectura sobre la mira.
3.2. Nivel Abney.- Consta de las mismas partes de un Locke, pero posee adems parte de un crculo
vertical graduado. Con este nivel pude efectuarse las siguientes operaciones
4. CORRECIONES A LOS NIVELES
4.1 Correcciones a nivel Dumpy.
1. El eje vertical del aparato debe ser verdaderamente vertical, o sea que el eje del nivel del
plato debe ser perpendicular al eje vertical del aparato.
Comprobacin: Se nivela cuidadosamente el aparato y se al girarlo 180 grados sobre el eje vertical
permanece nivelado, est correcto.
Correccin: Si al girar 180 grados, la burbuja se sale de sus reparos, hay que corregirlo. La
correccin se efecta la mitad con los tornillos de correccin de la burbuja y la otra mitad con los
tornillos de nivelar (volvindose a nivelar). Se debe chequear varias veces hasta que quede
completamente corregido.
2. El hilo horizontal del retculo debe ser verdaderamente horizontal, o sea que, cuando el
aparato est nivelado, al girar el anteojo, el hilo horizontal se desplace sobre un plano
perpendicular al eje vertical.
Comprobacin: Se sita y nivela el aparato a unos 25 metros de un muro sobre el cual se marca un
punto por medio de una tachuela o de dos lneas que se cortan, de modo que ste quede en un extremo
del hilo horizontal (fig.1, a).
a b c
En seguida, con el tornillo de movimiento lento, se gira el anteojo; si el punto se mantiene sobre el hilo
horizontal, como en la (fig. 2, b) est correcto.
Correccin: Si sucede como en la siguiente (fig.3, c), hay que corregirlo aflojando dos tornillos
consecutivos del retculo y hacindolo girar hasta que quede correcto.
3. La lnea de vista debe ser horizontal cuando el aparato est nivelado, o sea que la visual
debe ser paralela al eje del nivel del plato.
46
Comprobacin: Se logra por medio de dos estacas al igual que al realizar las correcciones del
teodolito adems, existe otro mtodo el cual se ver posteriormente del cual se podr aplicar
cualquiera de stos dos. La nica diferencia entre sta correccin y la correspondiente para el
trnsito y a los hilos del retculo cuando estamos corrigiendo el nivel
4.2 CORRECCIONES AL NIVEL DE Y Y
4.2.1 Correcciones al modelo francs de Y Y.
1. El eje vertical del aparato debe ser verdaderamente vertical cuando la burbuja est
dentro de sus reparos.
2. El hilo horizontal debe ser verdaderamente horizontal
La correccin puede hacerse girando el retculo, como en el Dumpy, o simplemente girando
el anteojo sobre su eje longitudinal.
3. La lnea de vista debe ser paralela al eje de la burbuja, para esto: a) La lnea de vista
paralela al eje de las Y-Y o eje mecnico y b) La lnea de vista y el eje mecnico sean
paralelos al eje de la burbuja, con lo cual se hace horizontal a la visual.
Comprobacin:
a) Con el anteojo en la primera posicin, se lanza una visual sobre una mira
situada a unos 30 mts. ; Luego con el anteojo en la segunda posicin, se
lanza otra visual; si las dos lecturas sobre la mira coinciden, esta correcto. De
lo contrario sucede lo ilustrado en la siguiente figura.
Para corregir se hace promedio de las dos lecturas sobre la mira y, subiendo o bajando
los hilos del retculo, se hace caer la visual sobre el punto a (punto medio).
b) Se hacen 4 lecturas sobre una mira (una en cada una de las posiciones de las figuras A, B, C,
D) luego se saca un promedio de ellas. Hay que llevar la visual hasta que se lea dicho
promedio en la mira, lo cual se logra, por medio de un tornillo de ajuste, que tiene el aparato
en uno de los soportes el cul sube o baja el anteojo, variando as la posicin del eje
mecnico
47
5. CORRECCIONES AL MODELO AMERICANO DE Y-Y.
1. El eje de la burbuja debe estar en el mismo plano vertical con el eje mecnico.
Comprobacin: Se nivela el aparato (fig. A), luego se gira el anteojo sobre su eje longitudinal
(fig. B). Si la burbuja no se sale de sus "reparos", est correcto.
A B
Correccin: Si la burbuja se sale de sus reparos, es corregido. Se ajusta por medio de los
tornillos laterales de correccin que tiene el nivel de burbuja en uno de sus extremos; este tornillo
desplaza el extremo del nivel, pudiendo as situarlo en el plano vertical requerido.
2.- El eje mecnico debe ser paralelo al eje de la burbuja.
Comprobacin: Se nivela cuidadosamente el aparato (fig. a), luego se saca el anteojo y se
cambia extremo por extremo. Si la burbuja permanece en sus reparos, est correcto (fig. b)
A
Correccin: Si la burbuja se sale de sus reparos (fig. c), hay que corregir la mitad con los tornillos
de correccin de la burbuja y la otra mitad volviendo a nivelar.
B
3.- El hilo horizontal del retculo debe ser verdaderamente horizontal, o sea que, cuando el
aparato est nivelado, al girar el anteojo, el hilo horizontal se desplace sobre un plano perpendicular
al eje vertical.
48
4.- La lnea de vista debe ser paralela al eje mecnico con lo cul ser al eje de la burbuja.
Comprobacin: Con el anteojo en la posicin indicada (fig. a), se marca un punto P
(interseccin de los hilos del retculo) sobre un muro a unos 50 m. Se gira el anteojo 180
sobre su
eje longitudinal (fig. b). Si la visual vuelve a determinar el punto P, se cumple la condicin enunciada.
a
b
Correccin: Si la visual cae sobre otro punto (P") hay que corregir llevando la visual hasta el punto
medio entre P' y P". Esto se logra con los tornillos de ajuste del retculo, desplazando el retculo:
primero horizontalmente con los dos tornillos opuestos horizontales y luego verticalmente con los dos
tornillos opuestos verticales, hasta que pase por P.
5.- El eje de la burbuja y el eje mecnico debe ser perpendicular al eje vertical del aparato.
Comprobacin.- Se nivela el aparato, y al girar 180 sobre el eje vertical (fig. a), la burbuja no
se sale de sus reparos, est correcto.
a
Correccin.- Si en la posicin de la (fig. b), la burbuja se sale de sus reparos, hay que corregir la
mitad con los tornillos que controlan la elevacin del anteojo en uno de los extremos de las Y-Y y la
otra mitad con los tornillos de nivelar.
b
49
Nota: Todas las correcciones deben hacerse todas las veces que sean necesario; una ves hechas,
se comprueban la horizontalidad de la visual por e mtodo de las dos estacas.
6. AJUSTE A LOS NIVELES LOCKE Y ABNEY.
A) El nivel Locke se ajusta basndose en la horizontal determinada por un nivel de precisin. Si
no se dispone del mismo, se emplea el siguiente mtodo: (fig. a). Con el nivel en C se da vista
hacia A y se lee el punto D; luego se pasa el nivel a D, se da vista hacia B y se lee el punto E.
El promedio F, define la horizontal DF. La correccin se efecta con el tornillo que sube o baja
un extremo del nivel de la burbuja, haciendo que, con el nivel en D, cuando la visual pase por
F, la burbuja est centrada.
a
B) El nivel Abney se ajusta como si fuera un Locke, poniendo en ceros el ndice del crculo vertical.
CONCLUSIONES
Una vez teniendo una buena conceptualizacin de todo lo relacionado con respecto a los niveles
y miras, podemos concluir diciendo que existe diferentes tipos de miras, pero el ms utilizado es
el teodolito, tambin existen diferentes tipos de niveles cada uno con sus propias caractersticas.
Nos dimos cuenta de la diferencia entre niveles como el nivel Y-Y, tipo Americano y el de Tipo
Francs, la cual no era muy rgida adems de estos tipos de niveles exista otros niveles como el
Dumpy.
Existan niveles de mano los cuales no son muy utilizados por su poca preescisin los cuales eran el
Nivel Locke y Abney.
Adems de esto aprendimos a corregir los niveles de una manera muy adecuada para cuando se
realice un trabajo este se realice con la mayor precisin posible, por ltimo podemos acotar que con
este trabajo obtuvimos una buena manera de cmo utilizar estos elementos para la realizacin de
algn trabajo de topografa en lo posterior.
50
ACTIVIDADES
6.- Realizar un lev. Topogrfico de un terreno que tenga una pendiente pronunciada y utilizando la
libreta topogrfica calcule los desniveles y cotas, luego utilizando el nivel de precisin obtenga las
cotas de los mismos puntos y compare luego realice una explicacin de cual es la diferencia.
7.- Efectuar la memoria descriptiva del replanteo de ejes y control horizontal. (grfico y terico)
9.- Indique todos los pasos que debe seguir para realizar una nivelacin Trigonomtrica y los pasos
para realizar una nivelacin Geomtrica
AUTOCONTROL 6
1.- Explique el procedimiento a seguir para realizar el replanteo de un edificio.
2.- Defina brevemente las recomendaciones a ser observadas para realizar una nivelacin correcta
tanto trigonomtrica como geomtrica.
UNIDAD # 7
CURVAS DE NIVEL Y EL PERFIL
CONTENIDOS
7.1 Generalidades
7.2 Caractersticas de las curvas de nivel
7.3 Manera de dibujarlas
7.4 Cota roja Proyecto
7.5 Cota negra Terreno
DESARROLLO
1. CURVAS DE NIVEL
1.1 CONCEPTO.- Se denomina curva de nivel la interseccin que se produce al colocar un
plano horizontal sobre un terreno. La curva de nivel une puntos de igual cota, tomando varios
planos horizontales equidistantes se obtiene varias curvas de nivel, estas al ser proyectadas
representan el relieve del terreno. En cada proyeccin debe colocarse la cota respectiva
como se muestra en la figura.
50.00 mt
40.00 mt
30.00 mt
20.00 mt
10.00 mt
40
50
30
10
20
40
50
30
10
20
51
Esquematizacin de los planos horizontales y Dibujo de las
curvas de nivel.
las correspondientes curvas de nivel.
1.2 CARACTERISTICAS.- Las principales caractersticas de las curvas de nivel son:
a) La distancia horizontal entre dos curvas de nivel es inversamente proporcional a la
pendiente del terreno, es decir mientras mayor pendiente tenga el terreno, las curvas de
nivel sern ms cercanas. Cuando la pendiente es uniforme, estas sern equidistantes.
b) En superficies planas inclinadas sern rectas y paralelas.
c) La lnea de nivel cerrada indica que el terreno es prominente.
d) Una curva de nivel va siempre entre una correspondiente a mayor elevacin y una
correspondiente a menor elevacin.
e) Dos curvas de nivel no pueden cortarse (salvo el caso de un derrumbe). La distancia
vertical entre los planos que determinan las curvas de nivel, depende del propsito para
el cual se quiere utilizar el plano, de la escala a la cual se ha de dibujar, como tambin
las caractersticas del terreno. As podemos dibujar curvas de nivel cada metro, cada 2
metros, etc.
1.3 PROCEDIMIENTO.- El proceso a seguir consiste en unir puntos de igual cota, el
dibujante debe tratar de que la curva represente fielmente la interseccin del terreno con el plano.
Los puntos que se unen se llaman puntos de cota redonda. Si estas se han tomado
directamente en el terreno, el problema es muy simple, pues basta con localizarlos en el plano y
proceder a trazar las curvas, este procedimiento simplifica el trabajo de clculo y dibujo pero en
cambio es bastante dispendioso en el terreno.
En cambio si en el terreno se han tomado puntos determinados y se les ha calculado su cota,
entonces es necesario interpolar entre stos para encontrar los puntos de cotas redondas. Esta
interpolacin se puede realizar por dos procedimientos:
A ESTIMA.- Empleado cuando no se requiere mayor precisin, el dibujante conoce el terreno
y tiene criterio suficiente para que mediante aproximados clculos mentales pueda efectuar la
interpolacin.
POR COMPUTACIN ARITMETICA.- Es el sistema de mayor precisin y se interpola de
forma lineal. Ejemplo:
- Cota de a = 99.20
Se tiene
- Cota de b = 98.10
Queremos buscar el punto de cota 99.00 hacemos la siguiente deduccin:
Si en 5mts. Hay una de nivel de 1.10mts.; en x metros habr una de 0.20mts., de donde:
X = 5 x 0.20 = 0.91mts
1.10
0.20 m
1
.
1
5.00
a=99.20 m
99.00 m (Cota redonda)
x
b=98.10 m
52
Interpolacin aritmtica de una cota redonda.
GRAFICAMENTE.- Este procedimiento nos da una aproximacin aceptable, aclaremos
con un ejemplo.
Tenemos dos puntos A y B dibujados en el plano de las cuales conocemos sus cotas:
Cota A = 85.10
Cota B = 88.80
Entre A y B estarn los puntos de cota 86.00 87.00 88.00, cuya localizacin
Se quiere determinar sobre la lnea AB. Se trazan dos lneas paralelas entre s
(AC // BD) por A y por B. Se toma una escala escogida convenientemente y se
marca 5.10 sobre la lnea que pasa por A; luego giramos la escala hasta que
marque 8.80 sobre la lnea que pasa por B. Por los puntos 6.00 7.00 8.00 de la
escala se trazan paralelas a AC y BD hasta cortar AB, con lo cual se determinan
los puntos requeridos que por proporciones geomtricas nos da:
Oa aa aa aa
Ob bb bb bb
Explicacin geomtrica de la Interpolacin grfica de una
cota redonda.
interpolacin grfica.
2. CURVAS DE PERFIL
2.1 CONCEPTO.- Se denomina curva de perfil a la interseccin del terreno con un
plano vertical.
2.2 PROCEDIMIENTO.- Para dibujar el perfil de una curva, conociendo cotas diferentes, se
localizan stos sobre el papel milimetrado mediante un sistema de coordenadas en las
cuales las abscisas representan la distancia horizontal entre ellos y las ordenadas con sus
respectivas cotas. Uniendo estos puntos se obtiene el perfil.
En el caso de una poligonal el perfil del conjunto se obtiene al dibujar uno tras otro los
diferentes perfiles de los tramos que forman la poligonal; como si todos se hallasen en un
mismo plano vertical.
O
a
a'
a''
a'''
b
b'
b''
b'''
A
B
5
6
7
8
9
85.00
85.10
86.00
87.00
88.00
89.00
88.80
i
h
g
f
e
c
b
i
h
g
b
c
d
e
f
ABSCISAS
C
O
T
A
S
a
A
B
S
C
I
S
A
S
C
O
T
A
S
d
a
b
53
Esquematizacin y representacin de un perfil.
3. NIVELACIONES
3.1 NIVELACIN DE UNA LNEA.- Se puede emplear cualquiera de los mtodos que
se explican a continuacin:
a) Tomando lecturas en la mira colocada en la lnea cada 5, 10, 15 20mts. segn la
precisin que se desee. Este mtodo se denomina NIVELACIN POR
DISTANCIAS FIJAS.
b) Buscando en el terreno directamente las cotas redondas partiendo de una estaca de la
cual conocemos su cota, hallamos la altura del aparato y luego corremos la mira hasta que
cuadre con una cota redonda, este mtodo recibe el nombre de Nivelacin por Cotas
Redondas.
c) Tomando lecturas sobre la mira colocada en los puntos donde el terreno presenta
variacin en su pendiente, este mtodo se denomina Nivelacin por Puntos de Quiebre.
3.2 NIVELACION DE UN TERRENO
a) SISTEMA RADIACIN.- Se emplea en terrenos pequeos y ms o menos
irregulares. Se hace una nivelacin simple tomando medidas desde A desde el cual se
nivela el aparato, cada una de las lneas se nivela por uno cualquiera de los sistemas vistos
para nivelar una lnea. Luego se unen los puntos de cota redonda y se obtienen las curvas
de nivel.
Nivelacin de un terreno por radiacin.
1
2
9
8
7
3
4
5 6
10
A
54
b) SISTEMA CUADRCULA.- Empleamos este sistema en terrenos extensos y
con grandes variaciones de nivel.
Al hacer el levantamiento del terreno se estaca el lado mayor del polgono AB y una
perpendicular a sta BC cada 5, 10 20mts. segn la precisin requerida; luego levantamos
perpendiculares a AB y BC por los puntos estacados; stas perpendiculares tambin se
estacan. Finalmente se nivelan todas las estacas y por interpolacin hallamos las cotas
redondas para dibujar las curvas de nivel.
Nivelacin utilizando sistema cuadrcula.
c) Cuando se trata de nivelar una faja de terreno trazamos una poligonal a lo largo del terreno
ABCD, colocamos estacas cada 10, 20, 30mts. (segn precisin), nivelamos con nivel de
precisin toda la poligonal con la cual se fijan cotas a las estacas. Luego, por cada estaca
trazamos perpendiculares a la poligonal, stas perpendiculares deben tener una longitud
ms o menos de 50mts. a cada lado. Se nivela cada una de stas transversales con la cual
se determinan los puntos de cota redonda para luego trazar las curvas de nivel. En los
vrtices tambin nivelamos las bisectrices y las perpendiculares exteriores a cada uno de
los alineamientos para que queden todas las zonas determinadas.
Nivelacin de una faja de terreno.
4. OBJETIVO
Las curvas de nivel tienen por objetivo dar la representacin del terreno, con todas sus formas y
accidentes, tanto en su posicin en un plano horizontal como en sus alturas o cotas; es decir nos dan
las caractersticas fsicas del terreno.
Estas curvas se utilizan para representar en planta y elevacin al mismo tiempo el terreno, es decir
utilizamos las curvas de nivel y las de perfil para dar el relieve del terreno.
Las curvas de nivel resultan de gran importancia, cuando es necesario realizar evaluaciones sobre
planos topogrficos que las contengan.
ACTIVIDADES
A B
C
B
A
C
D
55
10.- Indique como se puede generar las curvas de nivel a partir de cotas impuestas
11.- Indique de que clase de terreno se trata cuando las curvas de nivel son equidistantes
12.- Realizar un croquis de curvas de nivel separadas
13.- Indique en el croquis anterior un corte y genere el perfil correspondiente e indique de que clase de
terreno se trata
AUTOCONTROL 7
1.- Realice un levantamiento topogrfico de un terreno con pendiente pronunciada dibuje e interpole por
cualquier mtodo, realice un corte longitudinal y dibuje el respectivo perfil, sobre este perfil impngase
un proyecto en el que exista corte y relleno en forma proporcional.
IV BIBLIOGRAFA
TORRES ALVARO Y VILLATE EDUARDO, Topografa,
Primera Edicin 1982, Bogot - Colombia, Impreso en Editorial Norma.
SERIE SCHAUM, Introduccin a la Topografa
Primera Edicin 1987, Mxico Mxico, Impreso en Impresora Roma, S.A.
CUEVA PIO, Topografa Aplicada a Levantamientos y Construccin de Proyectos,
Primera Edicin, Loja Ecuador, Impreso en Graficas Santiago

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Con lo cual queda determinado un ngulo alfa.

Clase de Nivelacin Longitud Aprox. Error de la en la lect.

O V. atrs + V. Inter.. (-) V. adel. (-) Altura Cota Observaciones

Precisin 100 mts 0.1 cm 1.2

Geodsica 2 Orden 100 mts 0.1 cm 0.8

Geodsica 1 Orden 100 mts 0.1 cm 0.4

ANOTACIONES RESPECTO A LA NIVELACIN.-

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