P. 1
Instrumen Pengumpulan Data Dan Informasi-2

Instrumen Pengumpulan Data Dan Informasi-2

|Views: 295|Likes:
Dipublikasikan oleh fadelan

More info:

Published by: fadelan on Jun 16, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/23/2015

pdf

text

original

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SMA/MA Nama Sekolah/Madrasah : MA.

MA’ARIF BANGIL

Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (SSN/M) : 312 351 415 172 Nama Kepala Sekolah/Madrasah Alamat Sekolah/Madrasah : H. M. MA’RUF IHSAN, S.Ag. : Jl. Jeruk 578 Kiduldalem Bangil Kabupaten Pasuruan – Jawa Timur I. STANDAR ISI

1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara). No. 1 Komponen muatan KTSP Mata Pelajaran: 1. Pendidikan Agama : a. Qur’an Hadits b. Fiqih c. Aqidah Akhlaq d. SKI 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Fisika 7. Biologi 8. Kimia 9. Sejarah 10. Geografi 11. Ekonomi 12. Sosiologi 13. Seni Budaya 14. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 15. Teknologi Informasi dan Komunikasi 16. Bahasa Arab 17. Ketrampilan Bahasa Jepang Muatan Lokal : 1. BTQ (Mulok Kabupaten) 2. Ke-NU-an 3. Lab. Bahasa Kegiatan Pengembangan Diri : 1. BP/BK 2. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) 3. Kegiatan Ekstrakurikuler Ketuntasan belajar : Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) ditentukan oleh tiap mata pelajaran dengan menggunakan analisis tiap KD. KELAS X A. Mata Pelajaran
hal. 1/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

2

3

4

No.

Komponen muatan KTSP a. Qur’an Hadits = 65% b. Fiqih = 70% c. Aqidah Akhlaq = 70% d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70% e. Bahasa Indonesia = 67% f. Bahasa Inggris = 60% g. Matematika = 62% h. Fisika = 66% i. Biologi = 70% j. Kimia = 65% k. Sejarah = 73% l. Geografi = 65% m. Ekonomi = 65% n. Sosiologi = 60% o. Seni Budaya = 70% p. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70% q. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70% r. Bahasa Arab = 60% s. Ketrampilan Bahasa Jepang = 60% B. Muatan Lokal a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 70% b. Ke-NU-an = 70% c. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80% d. Lab. Bahasa Arab = 69% KELAS XI-IPA A. Mata Pelajaran a. Qur’an Hadits = 70% b. Fiqih = 65% c. Aqidah Akhlaq = 70% d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70% e. Bahasa Indonesia = 70% f. Bahasa Inggris = 60% g. Matematika = 65% h. Fisika = 65% i. Biologi = 70% j. Kimia = 65% k. Seni Budaya = 70% l. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70% m. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70% n. Bahasa Arab = 60% o. Ketrampilan Bahasa Jepang = 65%
hal. 2/34

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. p. Sejarah = 73 % B. Muatan Lokal

Komponen muatan KTSP

a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 70% b. Ke-NU-an = 70% c. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80% d. Lab. Bahasa Inggris = 69% KELAS XI-IPS A. Mata Pelajaran a. Qur’an Hadits = 70% b. Fiqih = 65% c. Aqidah Akhlaq = 70% d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70% e. Bahasa Indonesia = 70% f. Bahasa Inggris = 60% g. Matematika = 65% h. Sejarah = 73% i. Geografi = 65% j. Ekonomi = 60% k. Sosiologi = 60% l. Seni Budaya = 70% m. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70% n. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70% o. Bahasa Arab = 60% p. Ketrampilan Bahasa Jepang = 65% B. Muatan Lokal a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 70% b. Ke-NU-an = 70% c. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80% d. Lab. Bahasa Inggris = 69% KELAS XII - IPA A. Mata Pelajaran a. Qur’an Hadits = 70% b. Fiqih = 70% c. SKI = 65% d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70% e. Bahasa Indonesia = 70% f. Bahasa Inggris = 70% g. Matematika = 70% h. Fisika = 66% i. Biologi = 70%
hal. 3/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. j. Kimia = 70% k. Seni Budaya = 70%

Komponen muatan KTSP

l. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70% m. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70% n. Bahasa Arab = 69% o. Ketrampilan Bahasa Jepang = 70% B. Muatan Lokal a. Ke-NU-an = 70% b. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80% c. Lab. Bahasa Arab = 69% KELAS XII – IPS A. Mata Pelajaran a. Qur’an Hadits = 70% b. Fiqih = 70% c. SKI = 65% d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70% e. Bahasa Indonesia = 70% f. Bahasa Inggris = 70% g. Matematika = 70% h. Sejarah = 73% i. Geografi = 65% j. Ekonomi = 65% k. Sosiologi = 70% l. Seni Budaya = 70% m. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70% n. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70% o. Bahasa Arab = 69% p. Ketrampilan Bahasa Jepang = 70% B. Muatan Lokal a. Ke-NU-an = 70% b. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80% c. Lab. Bahasa Arab = 69% 5 Pengaturan Beban Belajar : 1 x tatap muka = 45 menit Jumlah Jam per minggu = 41 jam tatap muka Kriteria Kenaikan Kelas : a. Peserta didik dinyatakan NAIK ke KELAS XI, apabila yang bersangkutan memiliki:

6

mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM),
hal. 4/34

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No.

Komponen muatan KTSP maximum 3 (tiga) mata pelajaran
  

dapat menyelesaikan ujian SKK pada materi dasar minimal 80 % (20 item) kehadiran minimal 90 %. tidak terlibat dalam pelanggaran tata tertib sesuai yang tercantum pada buku SKK (Syarat Kecakapan Khusus) pada klasifikasi kelompok B dan C dengan frekwensi yang telah ditentukan.

b. Peserta didik dinyatakan
bersangkutan memiliki:

NAIK ke KELAS

XII, apabila yang

mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM), maximum 3 (tiga) mata pelajaran

untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (matematika, fisika, kimia, dan biologi) mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM)

untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas Ilmu Pengetahuan Sosial (ekonomi, geografi, sejarah, dan sosiologi) mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM)

dapat menyelesaikan ujian SKK materi menengah dan lanjut minimal 80 % ( 15 item ).

 

kehadirannya minimal 90 % tidak terlibat dalam pelanggaran tata tertib sesuai yang tercantum pada buku SKK (Syarat Kecakapan Khusus) pada klasifikasi kelompok B dan C dengan frekwensi yang telah ditentukan.dapat dilihat di Kurikulum MA. Ma’arif Bangil

c. Kriteria Kelulusan 1. Memperoleh nilai minimal baik yaitu minimal 6,00 pada penilaian akhir untuk seluruh kelompok mata pelajaran :
 

Agama dan Akhlaq mulia Kewarganegaraan dan Kepribadian
hal. 5/34

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No.
 

Komponen muatan KTSP

Estetika Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2. Lulus Ujian Akhir Madrasah ( UAM ) dengan memperoleh nilai

minimal 6,00. 3. Lulus Ujian Nasional ( UN ) dengan standar kelulusan Ujian

Nasional (sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional) 4. 5. )
7 Penjurusan: Kriteria Penjurusan :

Lulus Ujian Praktek. Menyelesaikan materi SKK (materi dasar, menengah dan lanjut

1) Peserta didik yang bersangkutan naik ke kelas XI 2) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Alam dan nilai mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan ilmu alam ( matematika, fisika, kimia dan biologi) mencapai katagori tuntas. 3) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Sosial dan nilai mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Sosial ( ekonomi, geografi, sejarah dan sosiologi) mencapai katagori tuntas.
8 9 Pendidikan kecakapan hidup: Terintegrasi dalam setiap mata pelajaran Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk: Terintegrasi dalam mata pelajaran bahasa jepang, TIK dan Seni Budaya

2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum). No. 1 2 3 4 Di sahkan komite / pengurus madrasah Dokumen pengembangan kurikulum yang dimiliki Daftar Hadir Workshop Penyusunan KTSP (Guru, BP/BK, Kepala, Waka, Komite Madrasah) Notulen Workshop Penyusunan KTSP Berita Acara Workshop Penyusunan KTSP

hal. 6/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

3. Proses penyusunan KTSP.

No. 1 2 3 4 5 6

Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP sekolah/madrasah Proposal Workshop Penyusunan KTSP Laporan Pelaksanaan Workshop Penyusunan KTSP

4. Dokumen pelaksanaan kurikulum. No. 1 2 3 4 5 6 Jadwal Remidial Tambahan Jam Pembelajaran untuk Program Pengayaan Studi Tour Dokumen pelaksanaan kurikulum yang dimiliki

5. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) BTQ ( SK/ KD dari Kabupaten) b) Ke-NU-an (SK / KD dari NU Wilayah Jawa Timur) c) Lab. Bahasa (SK/KD lokal Madrasah) d) _____________________________________________________ e) _____________________________________________________ f) dst.
hal. 7/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. 1 2 3

Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan Daftar Hadir Workshop (Guru, komite madrasah, dinas pendidikan , Mapenda)

6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolah/madrasah.

a) Jadwal BP/BK b) Jadwal SKK c) Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler (Pramuka, Pencak silat, KIR, Seni Hadrah) / disertai SK Kepala dan daftar hadir siswa d) _____________________________________________________ e) dst.

7. Dokumen SK/KD Mata Pelajaran (13 / lebih Mata Pelajaran)

8. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah. No. 1 2 3 Tatap muka Jumlah pembelajaran per minggu Jumlah minggu efektif per tahun Jadwal, Kalender Pendidikan yang dirinci Pembelajaran 41 34 Jumlah Jam 45 menit

9. Tugas terstrukur siswa (17 Mapel) 10. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (17 Mapel) 11. Dokumen 2 KTSP (Silabus 13 Mapel) 12. Pengembangan KTSP telah disupervisi oleh dinas pendidikan atau Kanwil Depag dalam bentuk tanda tangan atau stempel kantor. No. 1 2 3 4 5 KTSP mata pelajaran Qur’an Hadits Fiqih Aqidah Akhlaq SKI Pendidikan Kewarganegaraan Terdapat tanda tangan      Terdapat stempel     
hal. 8/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Arab Ketrampilan Bahasa Jepang BTQ Aswaja (Ke-NU-an)

                

                

Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Terdapat tanda tangan” dan/atau “Terdapat stempel” 13. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.

Keterangan:

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Qur’an Hadits Fiqih

Mata pelajaran

Kelas X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA, XII-IPA X, XI-IPA, XII-IPA X, XI-IPA, XII-IPA X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPS, XII-IPS X, XI-IPS, XII-IPS X, XI-IPS, XII-IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS X, XI-IPA/IPS
hal. 9/34

Aqidah Akhlaq SKI Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Arab Ketrampilan Bahasa Jepang BTQ

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

22

Aswaja (Ke-NU-an)

X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS

14. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus). No. 1 2 3 4 5 6 7 Jenis kegiatan Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan) Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran Mengembangkan kegiatan pembelajaran Merumuskan indikator pencapaian kompetensi Menentukan jenis penilaian Menentukan alokasi waktu Menentukan sumber belajar Jenis Dokumen yang Ada       

15. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah Ketersediaan (*) Ada     tidak

No. 1 2 3 4

Komponen kalender akademik Jadwal awal tahun pelajaran Minggu efektif Pembelajaran efektif Hari libur

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan” II. STANDAR PROSES 16. Proses pengembangan silabus. No. 1 Cara pengembangan silabus Silabus dikembangkan sendiri Mata pelajaran Qur’an Hadits Fiqih Aqidah Akhlaq SKI Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika
hal. 10/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Arab Ketrampilan Bahasa Jepang BTQ Aswaja (Ke-NU-an) 2 3 4 Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat sekolah/madrasah Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat kab/kota Silabus mengadopsi contoh yang sudah ada -

17. Mata pelajaran yang memiliki RPP. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Mata pelajaran yang telah memiliki RPP Qur’an Hadits Fiqih Aqidah Akhlaq SKI Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Arab
hal. 11/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

20 21 22

Ketrampilan Bahasa Jepang BTQ Aswaja (Ke-NU-an)

18. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan. No. Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Qur’an Hadits Fiqih Aqidah Akhlaq SKI Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Arab Ketrampilan Bahasa Jepang BTQ Aswaja (Ke-NU-an)

19. Persyaratan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 Persyaratan proses pembelajaran Jumlah siswa tiap kelas, rata-rata = 32 siswa Jumlah jam beban mengajar guru, rata-rata = 9 jam/minggu Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 2 Pengelolaan Kelas Yang Dilakukan: 1. Denah Kelas 2. Struktur Organisasi Kelas 3. Daftar Piket 4. Tata Tertib Siswa 5. Jadwal Pelajaran 6. Mading Kelas 7. Jurnal Kelas 8. Daftar Inventaris
hal. 12/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

9. Absensi Siswa

20. Langkah-langkah pembelajaran. No. 1 2 3 Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan Kegiatan pendahuluan Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi) Kegiatan penutup

21. Pemantauan proses pembelajaran. Semester Gasal Tahun Ajaran 2008-2009 No. 1 2 3 4 5 6 7 Tgl. Pemantauan 12 Agustus 2008 27 Agustus 2008 13 Oktober 2008 6 Nopember 2008 14 Nopember 2008 29 Nopember 2008 9 Desember 2008 Nama guru yg dipantau Achmad fatoni, S.Pd Nurul aini, S.Pd Muhammad Yunus, S.Pd Siti Hajar Mahsunah, S.Pd Drs. M. Farkhan Moh. Hasan, S.Pd Drs. M. Muslikh Tahap yang dilakukan Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran

Semester Genap Tahun Ajaran 2008-2009 No. 1 2 3 4 5 6 Tgl. Pemantauan 19 Pebruari 2009 3 Maret 2009 16 Maret 2009 2 April 2009 18 April 2009 28 Mei 2009 Nama guru yg dipantau Drs. M. Adam Dra. Siti aisyah, S.Pd H. Abdul Wahab Lailatul Mukarromah, S.Si Wilda Silvana R, S.Si M. Alfusyahri, S.Pd Tahap yang dilakukan Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
hal. 13/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

22. Supervisi proses pembelajaran. No. 1 Tgl. Supervisi 12 Agustus 2008 Nama guru yg disupervisi Achmad fatoni, S.Pd Cara yang dilakukan Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

27 Agustus 2008 13 Oktober 2008 6 Nopember 2008 14 Nopember 2008 29 Nopember 2008 9 Desember 2008 19 Pebruari 2009 3 Maret 2009 16 Maret 2009 2 April 2009 18 April 2009 28 Mei 2009

Nurul aini, S.Pd Moh. Yunus, S.Pd Siti Hajar Mahsunah, S.Pd Drs. M. Farkhan Moh. Hasan, S.Pd Drs. M. Muslikh Drs. M. Adam Dra. Siti aisyah, S.Pd H. Abdul Wahab Lailatul Mukarromah, S.Si Wilda Silvana R, S.Si M. Alfusyahri, S.Pd

23. Evaluasi proses pembelajaran. No. 1 Tgl. Evaluasi 12 Agustus 2008 Nama guru yg dievaluasi Achmad fatoni, S.Pd Aspek yang dievaluasi Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat
hal. 14/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

2 3 4 5

27 Agustus 2008 13 Oktober 2008 6 Nopember 2008 14 Nopember 2008

Nurul aini, S.Pd Muhammad Yunus, S.Pd Siti Hajar Mahsunah, S.Pd Drs. M. Farkhan

6 7 8 9 10 11 12 13

29 Nopember 2008 9 Desember 2008 19 Pebruari 2009 3 Maret 2009 16 Maret 2009 2 April 2009 18 April 2009 28 Mei 2009

Moh. Hasan, S.Pd Drs. M. Muslikh Drs. M. Adam Dra. Siti aisyah, S.Pd H. Abdul Wahab Lailatul Mukarromah, S.Si Wilda Silvana R, S.Si M. Alfusyahri, S.Pd

Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru

24. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 Tgl. Pelaporan 30 Juni 2009 Pihak yang mendapat laporan Pengawas Madrasah Aliyah Keterangan

25. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 Hasil pengawasan Absensi Guru Bentuk tindak lanjut Penghargaan bagi guru aktif

hal. 15/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 26. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mata pelajaran Iptek Bahasa Indonesia Matematika Fisika Biologi Kimia TIK Sejarah Sosiologi Ekonomi Geografi

Kelas X, XI&XII-IPA-IPS X, XI&XII-IPA-IPS X, XI&XII-IPA X, XI&XII-IPA X, XI&XII-IPA X, XI&XII-IPA-IPS X, XI&XII-IPA-IPS X, XI&XII-IPS X, XI&XII-IPS X, XI&XII-IPS

KKM 67, 70 62, 65, 70 66, 65, 66 70 65, 65, 70 70 73 60, 60, 70 65, 60, 65 65, 60, 65

27. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.

No. 1 2 3 4 Diskusi Kumpulan Kliping

Jenis kegiatan

Jumlah siswa yang mengikuti 121 siswa 121 siswa

28. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial

No. 1 2 3 4 5 6 7 Laboratorium IPA

Jenis kegiatan

Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan

29. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

hal. 16/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. 1 2 3 4 5

Jenis Fasilitas Bahan ajar. Buku teks. Perpustakaan. Laboratorium. Internet.

Ketersediaan* Ada      Tidak

Jumlah siswa yang terlibat Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan” 30. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber.

No. 1 2 3 4

Kegiatan siswa Mengunjungi perpustakaan Mengakses internet Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja Kelompok belajar bahasa asing (inggris, jepang, jerman, dsb.) Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.) ............................. 

Dilakukan* Ya     Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti 121 siswa 138 siswa ± 30 siswa

5 6

Keseluruhan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak” 31. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab. No. 1 2 3 Jenis Kegiatan siswa Praktek Bioteknologi Outbond Bakti Sosial Penanaman Seribu Pohon Kapan dilakukan Juni 2010 2009 Januari 2008 Jumlah siswa yang mengikuti 32 siswa 80 siswa Keseluruhan

32. Kegiatan seni budaya. No. 1 2 3 4 5 6 7 8
hal. 17/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Jenis Kegiatan siswa Pameran Lukisan Latihan musik (Hadrah) Ketrampilan membuat barang seni Latihan tari Pentas seni

Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan 40 siswa Keseluruhan 20 siswa 5 siswa

33. Kegiatan mengikuti apresiasi seni. No. 1 2 3 4 Jenis Kegiatan siswa Kunjungan Pameran Lukisan Nonton Bareng Film “Laskar Pelangi” Kapan dilakukan Jumlah siswa yang mengikuti

34. Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab. No. 1 Jenis Kegiatan siswa Layanan konseling.  ...........................  ........................... 2 Ekstrakurikuler.  LDKS  PRAMUKA • Keagamaan Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan” 35. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial. No. 1 2 3 4 5 6 7 Jenis Kegiatan siswa Penegakan kedisiplinan Implementasi HIV & AIDS Sosialisasi Narkoba Seminar Narkoba OSIS Pebruari 2010 Kapan dilakukan Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan 31 Siswa Ketersediaan* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

36. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.

No. 1 2 3 4 5 6 7

Nama kegiatan Pemberian penghargaan Penghargaan Jurusan IPA Penghargaan Jurusan IPS

Lingkup Kelas Kelas Kelas

Jumlah siswa yang mengikuti Kelas X Kelas XI-XII IPA Kelas XI-XII IPS

hal. 18/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

37. Sertifikat atau piala yang diperoleh sekolah/madrasah. No. 1 2 3 4 5 6 7 38. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI. Ketersediaan dokumen* Ada      Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan Tidak Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan Nama kegiatan Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa Lomba Hadrah Al-Banjari Lingkup JATIM JATIM JATIM JATIM Kabupaten Ranking juara 3 Remaja 1 Pra remaja 2 1 Pra remaja Juara III Tahun 2009 2009 2009 2009 2009

No. 1 2 3 4 5

Jenis kegiatan siswa Upacara hari besar kenegaraan PMR Kegiatan OSIS PHBI/PHBN Kepramukaan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 39. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan. Ketersediaan dokumen* Ada   Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3

Jenis kegiatan siswa Prestasi bidang Olahraga Lomba Kebersihan kelas

hal. 19/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

4 5 6 7

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “ketersediaan dokumen” 40. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat. No. 1 2 3 4 5 6 7 Silabus mata pelajaran PKn Kelas X Memuat Hak-hak kewajiban manusia

41. --42. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Ketersediaan dokumen* Ada    Tidak Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan

No. 1 2 3 4 5 PHBI PHBN

Nama kegiatan

Libur hari besar Agama lain

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 43. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman. Ketersediaan dokumen* Ada    Tidak Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan Keseluruhan siswi Keseluruhan

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan Layanan konseling Ibadah berjamaah Pembiasaan kebersihan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”

hal. 20/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

44. --45. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok. Ketersediaan dokumen* Ada 1 2 3 4 5 Seni tari/saman Melukis di cobek Kerajinan tangan    Siswa kelas XI IPA-IPS Siswa Kelas X, XI IPA-IPS Tidak

No.

Nama kegiatan

Jumlah siswa yang mengikuti

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 46. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun. Ketersediaan dokumen* Ada   Tidak Jumlah siswa yang mengikuti Keseluruhan Keseluruhan

No. 1 2 3 4 5

Nama kegiatan Pembiasaan 3-S Mengarang puisi/prosa

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 47. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis. Ketersediaan dokumen* Ada    Tidak Jumlah siswa yang mengikuti 35 siswa 57 siswa Keseluruhan

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan Karya Tulis Ilmiah Laporan Hasil Studi Mading

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 48. Kriteria nilai ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran. No. 1 2 Mata pelajaran Bahasa Inggris Bahasa Indonesia 60 70 Nilai KKM Tahun 2009 – 2010 2009 – 2010
hal. 21/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

49. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya. Ketersediaan dokumen* Ada    Tidak Jumlah siswa yang mengikuti 72 10 5

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan Bimbel UN-IPA Bimbel Olympiade Fisika Olimpiade MAPEL

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 50. Kegiatan berkaitan dengan penguasaan pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi. No. 1 2 3 4 Try out Mandiri Try out DEPAG 2x Try out DIKNAS 2x Nama kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti XII- IPA & IPS XII- IPA & IPS XII- IPA & IPS

hal. 22/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 51. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru: 36 orang. Kualifikasi: Jumlah dan status guru No 1 2 3 4 5 6 7 Tingkat pendidikan S3/S2 S1 D4 D3/Sarjana muda D2 D1 ≤ SMA sederajat Jumlah 22 Keterangan: * ** 14 36 3 2 1 1 3 2 1 16 GT* /PNS L 2 11 P GTT** /Guru bantu L P 3 26 Jumlah

GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)

52. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu D1/D2 1 Matematika 2 Bahasa Indonesia 3 Bahasa 1 Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

No.

Guru mata pelajaran

Jumlah

D3/ S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ S1/D4 S2/S3 Sarmud Sarmud 3 2 2
hal. 23/34

3 3 2

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No.

Guru mata pelajaran

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu D1/D2

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

Jumlah

D3/ S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ S1/D4 S2/S3 Sarmud Sarmud

Inggris 4 Bahasa Arab 5 Al-Qur’an Hadits 6 Aqidah Akhlaq 7 Fiqih 8 SKI 9 PKn 10 Seni Budaya 11 Penjaskes 12 Sejarah 13 Geografi 14 Ekonomi 15 Sosiologi 16 Fisika 17 Kimia 18 Biologi 19 TIK 20 Konseling 21 Mulok/BTQ 22 Jumlah 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 36

53. s.d. 70. --V. Komponen Sarana dan Prasarana 71. s.d. 83. --84. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut. No. 1 2 3 4 5 Jenis Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) Buku panduan pendidik Buku pengayaan Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb). Majalah Total Jumlah 3586 688 185 740 10 5209 Kondisi (*) Baik 3305 203 185 740 10 4443 Rusak 281 485 766
hal. 24/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Keterangan: * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan

85. Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium biologi ............ m2/siswa, b. luas laboratorium biologi ........... m2, c. jenis peralatan laboratorium biologi sebagai berikut. No. Perabot 1 Kursi 2 Meja kerja 3 Meja demonstrasi 4 Meja persiapan 5 Lemari alat 6 Lemari bahan 7 Bak cuci 1 buah/siswa dan 1 buah/guru 1 buah/7 siswa 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/2 kelompok, dan 1 buah di ruang persiapan 1 2   Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

Peralatan Pendidikan Alat peraga: 8 Model kerangka manusia 9 Model tubuh manusia 10 Preparat mitosis 11 Preparat meiosis 12 Preparat anatomi tumbuhan 13 Preparat anatomi hewan 14 Gambar kromosom 15 Gambar DNA 16 Gambar RNA 17 Gambar pewarisan Mendel 18 Gambar contoh-contoh tumbuhan dari berbagai divisi 1 buah/lab 1 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 set/lab 6 set/lab 1 set/lab 1 set/lab 1 set/lab 1 buah/lab 1 set/lab 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1                    

19 Gambar contoh-contoh hewan 1 set/lab dari berbagai filum 20 Gambar/model sistem pencernaan manusia 21 Gambar/model sistem pernapasan manusia 22 Gambar/model sistem peredaran darah manusia 23 Gambar/model sistem pengeluaran manusia 24 Gambar/model sistem reproduksi manusia 25 Gambar/model sistem syaraf manusia 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab

26 Gambar sistem pencernaan 1 set/lab burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

hal. 25/34

No.

Jenis

Rasio

Jumlah 1

Kondisi (*) Baik  Rusak

27 Gambar sistem pernapasan 1 set/lab burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 28 Gambar sistem peredaran darah burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 1 set/lab

1

29 Gambar sistem pengeluaran 1 set/lab burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 30 Gambar sistem reproduksi 1 set/lab burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 31 Gambar sistem syaraf burung, 1 set/lab reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 32 Gambar pohon evolusi 33 Mikroskop monokuler 34 Mikroskop stereo binokuler 35 Perangkat pemeliharan mikroskop 36 Gelas benda 37 Gelas penutup 38 Gelas arloji 39 Cawan petri 40 Gelas kimia 41 Corong 42 Pipet ukur 43 Tabung reaksi 44 Sikat tabung reaksi 45 Penjepit tabung reaksi 46 Erlenmeyer 47 Kotak preparat 48 Lumpang dan alu 49 Gelas ukur 50 Stop watch 51 Kaki tiga 52 Perangkat batang statif (panjang dan pendek) 53 Klem universal 54 Bosshead (penjepit) 55 Pembakar spiritus 56 Kasa 57 Aquarium 58 Neraca 59 Sumbat karet 1 lubang 60 Sumbat karet 2 lubang 61 Termometer 1 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 2 set/lab 6 pak/lab (isi 72) 6 pak/lab (isi 50) 2 pak/lab (isi 10) 2 pak/lab (isi 10) 10 buah/lab 10 buah /lab 6 buah/lab

1

1

1

6

6 6

                 
hal. 26/34

6 kotak/lab (isi 10) 60 10 buah /lab 10 buah /lab 10 buah /lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 set/lab 10 buah/lab 10 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 6 buah/lab 10 buah/lab 10 buah/lab 2 10 3 5 3 3 6 2 2 4 5 1 1 3

6 buah/lab (isi 100) 3

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. 62 Potometer

Jenis

Rasio 6 buah/lab 6 buah/lab 6 set/lab 6 buah/lab 2 buah/lab 6 buah/lab

Jumlah -

Kondisi (*) Baik Rusak

63 Respirometer 64 Perangkat bedah hewan 65 Termometer suhu tanah 66 Higrometer putar 67 Kuadrat 68 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 69 Papan tulis

6 buah/percobaan 6 1 buah/lab

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium No. Bahan Habis Pakai (kebutuhan per tahun) Rasio 500 ml/lab 500 cc/lab 10 gram/lab 25 gram/lab 2500 ml/lab 500 gram/lab 4 rol/lab 500 gram/lab 500 gram/lab 500 gram/lab 500 gram/lab 500 gram/lab 6 pak/lab Jumlah 100 100 10 100 1 100 100 100 100 2         Ketersedian (*) Cukup Tidak  

70 Asam sulfat 71 HCL 72 Acetokarmin 73 Eosin 74 Etanol 75 Glukosa 76 Indikator universal 77 Iodium 78 KOH 79 MnSO4 80 NaOH 81 Vaseline 82 Kertas saring

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium No. Perlengkapan lain Rasio 9 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 1 1    Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

83 Kotak kontak 84 Alat pemadam kebakaran 85 Peralatan P3K 86 Tempat sampah 87 Jam dinding

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perlengkapan yang tersedia di laboratorium 86. Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium fisika 2,4 m2/siswa, b. luas laboratorium fisika 48 m2, c. jenis peralatan laboratorium fisika sebagai berikut. No. Perabot
hal. 27/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Jenis

Rasio

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

No. 1 2 3 4 5 6 7 Kursi Meja kerja

Jenis

Rasio 1 buah/siswa, dan 1 buah/guru 1 buah/7 siswa 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/2 kelompok, dan 1 buah di ruang persiapan.

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan Bak cuci

Peralatan Pendidikan Bahan dan Alat Ukur Dasar: 8 9 Mistar Rolmeter 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 set/lab 6 set/lab 6 set/lab 10 buah/lab 1 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 1 set/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 1 set/lab 1 set/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 6 set/lab 1  1  1   3 3 3 2 2 5       2  1 1   6 

10 Jangka sorong 11 Mikrometer 12 Kubus massa sama 13 Silinder massa sama 14 Plat 15 Beban bercelah 16 Neraca 17 Pegas 18 Dinamometer (pegas presisi) 19 Gelas ukur 20 Stopwatch 21 Termometer 22 Gelas Beaker 23 Garputala 24 Multimeter AC/DC 10 kilo ohm/volt 25 Kotak potensiometer 26 Osiloskop 27 Generator frekuensi 28 Pengeras suara 29 Kabel penghubung 30 Komponen elektronika 31 Catu daya 32 Transformator 33 Magnet U Alat Percobaan: 34 Percobaan Atwood atau Percobaan Kereta dan Pewaktu ketik 35 Percobaan Papan Luncur 36 Percobaan Ayunan Sederhana atau Percobaan

6 set/lab 6 set/lab 2 
hal. 28/34

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No.

Jenis Getaran pada Pegas

Rasio

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

37 Percobaan Hooke 38 Percobaan Kalorimetri 39 Percobaan Bejana Berhubungan 40 Percobaan Optik 41 Percobaan Resonansi Bunyi atau Percobaan Sonometer 42 Percobaan Hukum Ohm 43 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 44 Papan tulis Perlengkapan Lain 45 Kotak kontak 46 Alat pemadam kebakaran 47 Peralatan P3K 48 Tempat sampah 49 Jam dinding

6 set/lab 6 set/lab 6 set/lab 6 set/lab 6 set/lab 6 set/lab 1   2 1 1   

6 buah/percobaan 6 1 buah/lab 9 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 1 1

 

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium 87. Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium kimia 2,4 m2/siswa, b. luas laboratorium kimia 48 m2, c. jenis peralatan laboratorium kimia sebagai berikut. Kondisi (*) Baik Rusak

No. Perabot 1 2 3 4 5 6 7 8 Kursi Meja kerja

Jenis

Rasio

Jumlah

1 buah/siswa, dan 1 buah/guru 1 buah/siswa 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 2 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/2 kelompok, dan 1 buah di ruang persiapan. 24 buah/lab 100 buah/lab 6  2 

Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan Lemari asam Bak cuci

Peralatan Pendidikan 9 Botol zat 10 Pipet tetes

11 Batang pengaduk diameter 5 masing-masing 25 mm dan 10 mm buah/lab 12 Gelas kimia 50 ml, 150 ml, masing-masing 12 6 
hal. 29/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No.

250 ml

Jenis

Rasio buah/lab

Jumlah 2 3

Kondisi (*)   

13 Gelas kimia 500 ml, 1000 ml, masing-masing 3 2000 ml buah/lab 14 Labu erlenmeyer 25 buah/lab

15 Labu takar volume 50 ml, 100 masing-masing 50, 2 ml, dan 100 ml 50, dan 3 buah/lab 16 Pipet volume 5 ml dan 10 ml masing-masing 30 buah/lab

17 Pipet seukuran volume 10 ml, masing-masing 30 25 ml dan 50 ml buah/lab 18 Corong diameter 5 cm dan 10 masing-masing 30 cm dan 3 buah/lab 19 Mortar diameter 7 cm dan 15 masing-masing 6 cm dan 1 buah/lab 20 Botol semprot 21 Gelas ukur volume 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml dan 1000 ml 22 Buret + klem 23 Statif dan klem 24 Kaca arloji 25 Corong pisah 26 Alat destilasi 27 Neraca 28 pH meter 29 Centrifuge 30 Barometer 31 Termometer 32 Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt 33 Pembakar spiritus 34 Kaki tiga + alas kasa kawat 35 Stopwatch 36 Kalorimeter tekanan tetap 37 Tabung reaksi 38 Rak tabung reaksi 39 Sikat tabung reaksi 40 Tabung centrifuge 41 Tabel Periodik Unsur-unsur 42 Model molekul 43 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 44 Papan tulis Perlengkapan Lain 45 Kotak kontak 46 Alat pemadam kebakaran 47 Pengaman kecelakaan kimiawi (seperti shower, 9 buah/lab 1 buah/lab 1 set/lab
hal. 30/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

15 buah/lab masing-masing 15,15,15,3, dan 3 buah/ lab 10 buah/lab 10 buah/lab 10 buah/lab 10 buah/lab 2 set/lab 2 set/lab 2 set/lab 1 buah/lab 1 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 8 buah/lab 8 buah/lab 6 buah/lab 6 buah/lab 100 buah/lab 7 buah/lab 10 buah/lab 8 buah/lab 1 buah/lab 6 set/lab 6 buah/percobaan 4 1 1 buah/lab   1  100 4 2    2 2 1    1 1  2  4 

No.

Jenis masker khusus)

Rasio 1 buah/lab 1 buah/lab 1 buah/lab

Jumlah 1 2 1

Kondisi (*)   

48 Peralatan P3K 49 Tempat sampah 50 Jam dinding

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium No. Bahan habis pakai: Jumlah Ketersediaan (*) Cukup  Tidak

51 Meliputi bahan kimia, dengan banyak setiap saat 1,2 x banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang diperlukan dalam percobaanpercobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa, Elektrokimia, Energetika, Pembuatan Produk Terapan Pengetahuan Kimia

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium 88. Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium komputer 2 m2/siswa, b. luas laboratorium komputer 36 m2, c. jenis peralatan laboratorium komputer sebagai berikut. No . 2 Meja 3 Kursi guru 4 Meja guru 5 Komputer 6 Printer 7 Scanner 8 Titik akses internet 9 LAN 10 Stabilizer 11 Modul praktek 12 Papan tulis 13 Kotak kontak 14 Tempat sampah 15 Jam dinding Jenis Rasio 1 buah/siswa 1 buah/2 siswa 1 buah/guru 1 buah/guru 21 1 1 Jumlah 42 Kondisi (*) Baik           (1) Rusak

1 Kursi siswa

1 unit/2 siswa, dan 1 21 unit untuk guru 1 unit/lab 1 unit/lab 1 titik/lab Sesuai banyak komputer Sesuai banyak komputer 1 set/komputer 1 buah/lab Sesuai banyak komputer 1 buah/lab 1 buah/lab 1 48 2 1 1 24 24 1

   

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium 89. Ruang laboratorium bahasa memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium bahasa 2 m2/siswa, b. luas laboratorium bahasa 40 m2, c. jenis peralatan laboratorium bahasa sebagai berikut.
hal. 31/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No.

Jenis

Rasio 1 buah/siswa 1 buah/siswa 1 buah/guru 1 buah/guru 1 buah/lab 1 set/lab 1 buah/lab 2 buah/lab 1 buah/ruang 1 buah/lab 1 1 2 1

Jumlah 20 20 1 1

Kondisi (*) Baik         Rusak

1 Kursi siswa 2 Meja siswa 3 Kursi guru 4 Meja guru 5 Lemari 6 Perangkat multimedia 7 Papan tulis 8 Kotak kontak 9 Tempat sampah 10 Jam dinding

Keterangan: * Isilah dengan jumlah peralatan dan kondisi yang tersedia di laboratorium 90. s.d. 100. ---

VI. STANDAR PENGELOLAAN

101. VisiMadrasah: Menyiapkan dan mengembangkan sumber daya insani yang berakhlaqul karimah, unggul, cerdas, kreatif, inovatif dan kompetitif di bidang IPTEK dan IMTAQ 102. Misi Madrasah: a. Mewujudkan proses pendidikan yang berorientasi pada kualitas keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT serta berwawasan Ahlussunnah Wal Jama’ah. b. Meningkatkan penerapan manajemen organisasi dan administrasi yang efektif, efisien, akuntabel dan berkelanjutan. c. Mengupayakan optimalisasi potensi dan prestasi siswa untuk menjamin lulusan yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. d. Mengoptimalkan pengamalan nilai-nilai akhlaq seluruh civitas akademis sebagai sumber kearifan bertindak. e. Mengembangkan proses pembelajaran yang efektif, kreatif dan inovatif guna menghadapi persaingan global.
103. Tujuan sekolah/madrasah. a) Menciptakan suasana belajar mengajar siswa dengan membina dan menanamkan nilai-nlai agama serta akhlaqul karimah b) Meningkatkan pengetahuan / kemampuan siswa guna mewujudkan prestasi belajar yang handal c) Meningkatkan kegiatan intra dan ekstrakurikuler dalam rangka menumbuh kembangkan potensi siswa
hal. 32/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

d) Menumbuhkembangkan kesadaran tentang disiplin dan tanggung jawab siswa terhadap Madrasah e) Menyiapkan tenaga pendidik yang professional dan berdedikasi tinggi f) Menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka perencanaan program dan pengembangan Madrasah

104.

a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2007 sampai tahun 2011 b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.  Tahun 2007 / 2008  Tahun 2008 / 2009  Tahun 2009 / 2010  Tahun ........... / ...........

105. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Jenis dokumen pengelolaan pendidikan KTSP Kalender pendidikan/akademik Struktur organisasi sekolah/madrasah Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan Peraturan akademik Tata tertib sekolah/madrasah Kode etik sekolah/madrasah Biaya operasional sekolah/madrasah Ada         Tidak

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 106. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah. Ada 107. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan. No. 1 2 3 4 5 Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki Semester Gasal dan Genap Kelas X, XI, dan XII Pelaksanaan UNAS kelas XII Maulid Nabi Isro’ Mi’roj PSB
hal. 33/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

108. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Seleksi Penerimaan Siswa Baru b) Memberikan layanan konseling (di standar isi) c) Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler d) Melakukan pembinaan prestasi unggulan e) Melakukan pelacakan terhadap alumni 109. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran: a) KTSP b) Kalender pendidikan c) Program pembelajaran d) Penilaian hasil belajar siswa e) Peraturan akademik

Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran KTSP Kalender pendidikan Program pembelajaran Penilaian hasil belajar siswa Peraturan akademik Ada      Tidak

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 110. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 5 Jenis program pendayagunaan Pembagian tugas Penentuan sistem penghargaan Pengembangan profesi Promosi dan penempatan Mutasi Dilakukan      Tidak dilakukan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”

111. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran. No. Jenis program sarana dan prasarana Dilakukan Tidak dilakukan
hal. 34/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

1 2 3 4 5

Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan

    

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan 112. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan. No. 1 2 Jenis program keuangan dan pembiayaan Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya Dilakukan   Tidak dilakukan

3 4

 

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan” 113. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Workshop PTK b) Workshop KTSP c) Pemanfaatan SKK d) Studi kepahlawanan di musium AL surabaya e) ___________________________________________________________ 114. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah. a) BAKSOS 2008 Di Kelurahan Kenep b) FESTIVAL BTQ 2009 bekerjasama dengan LP Ma’arif Cab. Bangil c) ___________________________________________________________ d) ___________________________________________________________ e) ___________________________________________________________

115. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. a) Pemantauan b) Supervisi
hal. 35/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

c) Evaluasi d) Pelaporan e) Tindak lanjut Kepemilikan dokumen program pengawasan. No. 1 2 3 4 5 Jenis dokumen program pengawasan Pemantauan Supervisi Evaluasi Pelaporan Tindak lanjut     Ada Tidak 

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 116. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah. No. 1 2 3 4 5 6 7 Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah Laporan hasil program kerja seluruh Wakil Kepala Madrasah

117. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 5 Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan sekolah/madrasah Kesesuaian penugasan dengan keahlian Keseimbangan beban kerja Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan

118. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi. No. 1 2 3 4 5 119. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah. No. 1 2 3 Nurul Aini, S. Pd. A. Fathoni, S. Pd M. Ghozi, S. Pd. Nama Akademik. Sarana dan prasarana. Kesiswaan.
hal. 36/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah Dokumen yang diperlukan oleh instrumen akreditasi Personal yang akan mendampingi asesor Bukti fisik nondokumen Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi

Bidang

4

Drs. Saifuddin Adnan, M. Pd. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. A. Syauqil Adib, S. PdI.

LITBANG

5

HUMAS

120. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus. No. 1 2 3 4 5 Jenis kegiatan SIM yang dilakukan sekolah/madrasah Tata Usaha Administrasi surat menyurat Tata usaha Administrasi Keuangan

hal. 37/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

VII. STANDAR PEMBIAYAAN 121. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir (tuliskan dalam ribuan rupiah).

hal. 38/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Kurun waktu PENDAPATAN 1 Anggaran pemerintah  APBN  APBD Provinsi  APBD Kabupaten/Kota  Sumber anggaran pemerintah lainnya 2 Dana masyarakat  Biaya pendidikan siswa (SPP)  Biaya pendaftaran  Sumbangan orangtua siswa  Sumber dana masyarakat lainnya 3 Donasi  Yayasan  Hibah (block grant)  Sumber donasi lainnya 4 Pendapatan lain  Penjualan hasil produksi  Sumber pendapatan lainnya TOTAL PENDAPATAN PENGELUARAN 1 Langsung pada sekolah/madrasah  Gaji dan tunjangan guru  Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan  Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan  Kegiatan pembelajaran  Kegiatan kesiswaan  Alat tulis sekolah/madrasah  Bahan habis pakai  Alat habis pakai  Kegiatan rapat  Transport dan perjalanan dinas  Penggandaan soal-soal ulangan/ujian  Daya dan jasa  Lainnya 2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah  Investasi untuk program sekolah/madrasah  Lainnya 3 Pengeluaran lain TOTAL PENGELUARAN

2007 Rupiah

2008 rupiah

2009 Rupiah

67.860.000

212.760.000 18.920.000 19.400.000 44.050.000

362.990.000

105.840.000 81.720.000 8.400.000 44.050.000 20.920.000 8.400.000

2.400.000 6.000.000

6.000.000 79.260.000

362.990.000
hal. 39/34

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

122. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 MGMP WORK SHOP INTERNASIONAL BINTEK MAPEL Jenis kegiatan pengembangan WORK SHOP HIV dan AIDS Jumlah (dalam rupiah) 350.000 380.000 1.000.000 255.000

123. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Alokasi anggaran Gaji dan tunjangan guru Gaji dan tunjangan tenaga kependidika Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Kegiatan operasional tidak langsung Biaya kebutuhan pendidikan lainnya Jumlah (dalam rupiah) 105.840.000 81.720.000 2.000.000 41.450.000 20.920.000 2.800.000 2.800.000 2.800.000 2.400.000 6.000.000 600.000 6.000.000 6.400.000 13.400.000

124. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).
hal. 40/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Nama
H,M.Ma’ ruf Ihsan S.Ag. H. Aris Munandar H.M.Wahib Habib H.M. Masjkur Hamidy Drs. Saifuddin A. M.Pd.I Sugito Maliki Abdul Ghofar. S.Pd Drs. M. Muslikh Drs. M. Farchan H,Abdul Wahab Malikhah, S. Pd Achmad Fathoni, S. Pd Dra. Herlina Atmi, M. Si. Siti Hajar Ms, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Drs. Sucipto Dra. Chusnul Chotimah Moh. Ghozi, S. Pd. Hj. Masrifah, S. Pd. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Soepriyono, S. Pd. Nurul Aini, S. Pd. Sofiyah N. S. M. PdI. Farid Wajdi. S. PdI. M. Alfusyahri, S. Pd. Nur Cholitotun N. S. PdI. Dra. Lilik Churiana Dra. Hj. Siti Ulwiyah Moh. Hasan, S. Pd. Desy Kartika Rini, S. Pd. Ach. Sauqil Adip, S. PdI. Cipto Lukaman H, S. Pd. Wilda Silvana R. Ssi Lailatul Mukarromah, Ssi

Jabatan*
Ka. Mad GTY/ BP/BK GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY GTY

Gol.**

Gaji pokok

Insentif
35.000

Transport

Tunjangan
900.000

40.000 80.000 60.000 60.000 70.000 80.000 60.000 160.000 100.000 80.000 100.000 90.000 110.000 160.000 120.000 100.000 120.000 40.000 40.000 80.000 80.000 210.000 210.000 100.000 20.000 40.000 70.000 40.000 40.000 100.000 60.000 100.000 130.000 40.000

50.000 35.000 35.000 35.000 30.000 30.000 30.000 30.000 25.000 25.000 25.000 25.000 25.000 25.000 25.000 25.000 20.000 20.000 15.000 15.000 15.000 15.000 15.000 15.000 15.000 15.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000

80.000 160.000 120.000 120.000 140.000 160.000 120.000 320.000 200.000 160.000 200.000 180.000 220.000 320.000 240.000 200.000 240.000 80.000 80.000 160.000 160.000 420.000 240.000 200.000 40.000 80.000 140.000 80.000 80.000 200.000 120.000 200.000 260.000 80.000

200.000

300.000

100.000

250.000 300.000

100.000 750.000 100.000 350.000 100.000

500.000 150.000

100.000 40.000 150.000 10.000 100.000

Jumlah total

2.990.000

750.000

5.800.000

9.540.000

Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.), 2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.), 3. Guru tetap (GT), 4. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS) 125. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah). No. 1 2 Nama
Shaidy Arif, S. Pd.
Robiatul Adawiyah, S. PdI.

Jabatan*
Ka. TU TU

Gol.**

Gaji pokok

Insentif
25.000 15.000

Transport

Tunjangan
500.000 500.000

hal. 41/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

3 4 5 6 7

Ainur Rohmah Husadi

TP TB

10.000 10.000

200.000 150.000

Jumlah total Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala tata usaha (Ka TU), 2. Tata usaha (TU), 3. Tenaga perpustakaan (TP), 4. Tenaga laboratorium (TL), 5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M), 6. Tukang kebun (TK), 7. Tenaga kebersihan (TB), 8. Pengemudi (Pm), 9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS 126. s.d. 135.

60.000

1.350.000

Alokasi biaya operasional sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah) 31.840.100 4.067.000 1.413.100 1.551.000 596.000 1.880.000 4.700.000 540.000 4.800.000 6.003.100

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Kegiatan operasional tidak langsung

136. Biaya personal yang berasal dari sumbangan penyelenggaraan pendidikan atau SPP (tanpa keringanan biaya pendidikan). Tanpa keringanan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah total Jumlah siswa 57 68 72 197 SPP/siswa 90.000 90.000 90.000 Jumlah (dalam rupiah) 5.130.000 6.120.000 6.480.000 17.730.000

137. Biaya personal yang berasal dari SPP (dengan keringanan biaya pendidikan). Dengan keringanan biaya pendidikan No. Tingkat Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)
hal. 42/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

1 2 3

Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah total

138. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun. Biaya pendaftaran ulang siswa No. 1 2 3 Kelas X XI XII Besar biaya pendaftaran L= P= 27 x 210.000 30 x 255.000 68 x 40.000 72 x 40.000 Jumlah (dalam rupiah) L= P= 5.670.000 7.650.000 2.720.000 2.880.000

139. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya. Pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total Pemberian bea siswa No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total Bentuk bantuan lainnya No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total 140. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah. No. 1 2 3
hal. 43/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Jumlah siswa

Besar pengurangan/ pembebasan biaya/siswa

Jumlah (dalam rupiah)

Jumlah siswa

Besar bea siswa/siswa

Jumlah (dalam rupiah)

Jumlah siswa

Besar bantuan lainnya/siswa

Jumlah (dalam rupiah)

Jenis pungutan Biaya ujian

Jumlah (dalam rupiah) per tahun 580.000

4

141. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak. No. 1 2 3 4 5 Wali murid Pengurus Yayasan Komite Kepala Madrasah Guru Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

142. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M. Tercantum dalam RKA-S/M Ya    Tidak

No. 1 2 3

Biaya personal yang dikeluarkan siswa SPP Daftar Ulang Dana Pengembangan Pendidikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak” 143. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. Tahun kepemilikan 2007  2008  2009  200...

No. 1

Kepemilikan Pedoman pengelolaan keuangan.

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...” 144. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir. Tahun kepemilikan 2006  2007  2008  2009 

No. 1

Dilaksanakan Pembukuan biaya operasional.

Keterangan: Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”, jika dilaksanakan. 145. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. Tahun pembuatan 2007  2008  2009  200...

No. 1

Dilaksanakan Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”, jika dilaksanakan VIII. STANDAR PENILAIAN 146. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
hal. 44/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Nama Guru H. M. Aris Munandar, Bsc. H. Wahib Habib, A. Ma. H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Abdul Ghofar, S. Pd. Drs. M. Muslikh Sugito Maliki H. Abd. Wahab Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Drs. Sucipto Ahmad Fathoni, S. Pd Drs. M. Farchan Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Dra. Chusnul Chotimah M. Ghozi, S. Pd. Soepriono, S. Pd. Malikhah, S. Pd. Hj. Masyrifah, BA. Nurul Aini, S. Pd. Farid Wajdi, A. Ma. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. M. Alfus Syahri, S. Pd. Dra. Lilik Churianah Dra. Hj. Siti Ulwiyah M. Hasan, S. Pd Desi Kartikarini, S. Pd. A. Syauqil Adib, S. PdI. Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Wilda Silvana Rahmawati, S. Si.

Mata pelajaran yang diampu Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJA Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah Pebjaskes Ekonomi/Geografi Akuntansi Fisika/Matematika Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi

Cara sosialisasi yang dilakukan

Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa

Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa

Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa

Membagikan format penilaian kepada siswa

Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format penilaian kepada siswa Membagikan format
hal. 45/34

Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

penilaian kepada siswa 34 Lailatur Mukarromah, S. Si. Kimia Membagikan format penilaian kepada siswa

147. Silabus mata pelajaran. Kelengkapan silabus * No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Silabus mata pelajaran Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJA Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah Pebjaskes Ekonomi/Geografi Akuntnsi Fisika/Matematika Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi Kimia Kompetensi dasar (KD)                                   Teknik penilaian                                  

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan “Kelengkapan silabus”
hal. 46/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

148. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nama guru H. M. Aris Munandar, Bsc. H. Wahib Habib, A. Ma. H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Abdul Ghofar, S. Pd. Drs. M. Muslikh Sugito Maliki H. Abd. Wahab Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Drs. Sucipto Ahmad Fathoni, S. Pd Drs. M. Farchan Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Dra. Chusnul Chotimah M. Ghozi, S. Pd. Soepriono, S. Pd. Malikhah, S. Pd. Hj. Masyrifah, BA. Nurul Aini, S. Pd. Farid Wajdi, A. Ma. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. M. Alfus Syahri, S. Pd. Dra. Lilik Churianah Dra. Hj. Siti Ulwiyah M. Hasan, S. Pd Desi Kartikarini, S. Pd. A. Syauqil Adib, S. PdI. Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Lailatur Mukarromah, S. Si. Mata pelajaran yang diampu Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJA Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah Pebjaskes Ekonomi/Geografi Akuntnsi Fisika/Matematika Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi Kimia Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis, Test Lisan Unjuk kerja Test Tertulis, Unjuk Kerja Test Tertulis, Unjuk Kerja Unjuk kerja Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis, Unjuk Kerja Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Lisan Test Lisan Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat

149. Teknik penilaian. Teknik penilaian yang digunakan* No. 1 2 3 Nama Guru H. M. Aris Munandar, Bsc. H. Wahib Habib, A. Ma. H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Mata pelajaran Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJA Tes   
hal. 47/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Pengamatan

Penugasan

lainn ya

 

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Abdul Ghofar, S. Pd. Drs. M. Muslikh Sugito Maliki H. Abd. Wahab Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Drs. Sucipto Ahmad Fathoni, S. Pd Drs. M. Farchan Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Dra. Chusnul Chotimah M. Ghozi, S. Pd. Soepriono, S. Pd. Malikhah, S. Pd. Hj. Masyrifah, BA. Nurul Aini, S. Pd. Farid Wajdi, A. Ma. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. M. Alfus Syahri, S. Pd. Dra. Lilik Churianah Dra. Hj. Siti Ulwiyah M. Hasan, S. Pd Desi Kartikarini, S. Pd. B. Syauqil Adib, S. PdI. Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Wilda Silvana Rahmawati, S. Si.

Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah Pebjaskes Ekonomi/Geografi Akuntnsi Fisika/Matematika Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi

                              

 

                        

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan” 150. Pengolahan hasil penilaian. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Nama guru H. M. Aris Munandar, Bsc. H. Wahib Habib, A. Ma. H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Abdul Ghofar, S. Pd. Drs. M. Muslikh Sugito Maliki H. Abd. Wahab Mata pelajaran Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJ A Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab
hal. 48/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Bentuk dari bukti pengolahan hasil penilaian Analisis Hasil Try out

Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Hasil Try out

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Drs. Sucipto Ahmad Fathoni, S. Pd Drs. M. Farchan Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Dra. Chusnul Chotimah M. Ghozi, S. Pd. Soepriono, S. Pd. Malikhah, S. Pd. Hj. Masyrifah, BA. Nurul Aini, S. Pd. Farid Wajdi, A. Ma. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. M. Alfus Syahri, S. Pd. Dra. Lilik Churianah Dra. Hj. Siti Ulwiyah M. Hasan, S. Pd Desi Kartikarini, S. Pd. A. Syauqil Adib, S. PdI. Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Lailatur Mukarromah, S. Si.

Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah Penjaskes Ekonomi/Geografi Akuntansi Fisika/Matematik a Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi Kimia

Analisis Hasil Try out Analisis Hasil Try out Analisis Hasil Try out Analisis Ulangan Harian Analisis Hasil Try out Analisis Ulangan Harian Analisis Hasil Try out Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Hasil Try out Analisis Hasil Try out Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Hasil Try out Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian Analisis Ulangan Harian

151. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Nama guru H. M. Aris Munandar, Bsc. H. Wahib Habib, A. Ma. H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Abdul Ghofar, S. Pd. Drs. M. Muslikh Sugito Maliki H. Abd. Wahab Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Drs. Sucipto Ahmad Fathoni, S. Pd Drs. M. Farchan Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Dra. Chusnul Chotimah M. Ghozi, S. Pd. Mata pelajaran Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJA Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah 6 3
hal. 49/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

Jumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan

3 3

3

6 6

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Soepriono, S. Pd. Malikhah, S. Pd. Hj. Masyrifah, BA. Nurul Aini, S. Pd. Farid Wajdi, A. Ma. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. M. Alfus Syahri, S. Pd. Dra. Lilik Churianah Dra. Hj. Siti Ulwiyah M. Hasan, S. Pd Desi Kartikarini, S. Pd. A. Syauqil Adib, S. PdI. Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Lailatur Mukarromah, S. Si.

Penjaskes Ekonomi/Geografi Akuntansi Fisika/Matematika Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi Kimia 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3

hal. 50/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

152. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nama guru H. M. Aris Munandar, Bsc. H. Wahib Habib, A. Ma. H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Abdul Ghofar, S. Pd. Drs. M. Muslikh Sugito Maliki H. Abd. Wahab Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Drs. Sucipto Ahmad Fathoni, S. Pd Drs. M. Farchan Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Dra. Chusnul Chotimah M. Ghozi, S. Pd. Soepriono, S. Pd. Malikhah, S. Pd. Hj. Masyrifah, BA. Nurul Aini, S. Pd. Farid Wajdi, A. Ma. Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Drs. M. Adam M. Yunus, S. Pd. Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. M. Alfus Syahri, S. Pd. Dra. Lilik Churianah Dra. Hj. Siti Ulwiyah M. Hasan, S. Pd Desi Kartikarini, S. Pd. A. Syauqil Adib, S. PdI. Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Lailatur Mukarromah, S. Si. Mata pelajaran Biologi/BK Fiqh Aqidah/ASWAJA Bhs. Arab Matematika Geografi Sosiologi BHs. Arab Kimia Matematika Bhs. Inggris Bhs. Inggris Pkn/Sosiologi Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Sejarah Penjaskes Ekonomi/Geografi Akuntansi Fisika/Matematika Qurdis/Aqidah Qurdis Matematika TIK Fiqh Lab Bhs. Inggris Ekonomi Aqidah PKn Bhs. Jepang BTQ Seni Budaya Biologi Kimia Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Remidi dan pengayaan Keterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan

153. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai). No. 1 2 Kategori Guru yang sudah melaporkan. Guru yang belum melaporkan. Jumlah 34 34 Jumlah

hal. 51/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

154. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa dan kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama. No. 1 2 Kategori Guru yang sudah melaporkan Guru yang belum melaporkan Jumlah 34 34 Jumlah

155. KKM mata pelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Mata pelajaran yang telah ditentukan KKM-nya Qur’an Hadits Fiqih Aqidah Akhlaq Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bahasa Arab Ketrampilan Bahasa Jepang 65 70 70 70 67 60 62 66 70 65 73 65 65 60 70 70 70 60 60 Nilai KKM (1-100)

156. Koordinasi ulangan tengah dan akhir semester. No. 1 2 3 Bentuk/jenis koordinasi Surat Pemberitahuan UTS Ganjil 2009/2010 Surat Pemberitahuan UTS Genap 2009/2010 Surat Pemberitahuan UAS Ganjil 2009/2010 2 Desember 2009 18 Mei 2010 Tgl pelaksanaan 30 Oktober 2009

4 Surat Pemberitahuan UAS Genap 2009/2010 157. Penentuan kriteria kenaikan kelas. No. 1 Acara Penentuan kriteria kenaikan kelas Tgl. rapat 13 Oktober 2009

Jml yang hadir 34

Hasil putusan rapat Kriteria kenaikan kelas, Penjurusan dan kelulusan

158. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran. No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat
hal. 52/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

1

Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran

24 Juni 2010

25

Tertulis di Notulen

159. Penentuan kelulusan siswa. Kriteria kelulusan yang berlaku Permendiknas Kriteria kelulusan yang ditentukan sekolah Permendiknas ditambah 0,1

160. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester. No. 1 2 3 4 5 Kegiatan pokok yang dilakukan Penjelasan Kepala Madrasah kepada siswa dan wali murid Penjelasan Wali Kelas kepada siswa dan wali murid

161. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag. . No. 1. Tgl. pelaksanaan UAS 07 s.d. 15 Juni 2010 Tgl. pelaporan 26 juni 2010 Selisih hari 11 hari

162. Rapat Penentuan kelulusan siswa. No. 1 Acara Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran Tgl rapat 26 April 2010 Jml yang hadir 18 Jumlah tidak hadir 16 Hasil putusan rapat Tertulis di notulen

163. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN). No. 1 Tgl. pengumuman hasil UN 26 April 2010 Tgl. penyerahan SKHUN 30 April 2010 Selisih hari 4 hari

164. Penerbitan dan penyerahan ijazah. No. 1 Tgl. blanko diterima 21 Juni 2010 Tgl. penyerahan Ijazah 28 Juni 2010 Selisih hari 7 hari

165. Penerimaan siswa baru.
hal. 53/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6 7 8 9 10

Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan Pembentukan Panitia Penerimaan Rapat Penentuan peserta didik Pembuatan pengumuman peserta didik baru Pemasangan / pengiriman pengumuman peserta didik baru Pendaftaran peserta didik baru Seleksi peserta didik baru berdasarkan administrasi, nilai UN, dan prestasi Rapat penentuan peserta didik yang di terima Pengumuman penerimaan peserta didik baru Daftar ulang peserta didik baru yang diterima Masa Orientasi Siswa baru dan pembagian kelas

hal. 54/34 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->