P. 1
Laporan Prakerin

Laporan Prakerin

|Views: 559|Likes:
Dipublikasikan oleh Ibenk Petualang

More info:

Published by: Ibenk Petualang on Jun 18, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/16/2014

pdf

text

original

LAPORAN

PRAKERIN (PRAKTEK KERJA INDUSTRI)
“Bekerja jujur, ikhlas penuh tanggungjawab yang dilandasi Semangat kerja yang tinggi untuk meraih SUKSES” DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
JL. BASUKI RAHMAT

TOMMY NUR HERMAWAN 9956858054

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA SAMARINDA

SMK NEGERI 7 SAMARINDA 2012/2013

1

LEMBAR PENGESAHAN PRAKERIN
“Bekerja jujur, ikhlas penuh tanggungjawab yang dilandasi Semangat kerja yang tinggi untuk meraih SUKSES”

Samarinda, April 2012 Kepala Program TKJ SMK Negeri 7 Samarinda, Koordinator Prakerin SMK Negeri 7 Samarinda,

Ardian lionardi

Widodo

Mengetahui: Kepala Sekolah, SMK Negeri 7 Samarinda, Wakil Kepala Sekolah Hubungan Kerjasama Industri SMK Negeri 7 Samarinda,

Nisun, NR, S.Pd, M.Psi NIP 1958 0606 1976 0310 01

Zulkifli, S.Kom NIP 1976 1017 2010 010 05

KATA PENGANTAR
2

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya laporan ini dapat hadir ditengah-tengah kita. Laporan ini memuat tentang kegiatan saya selama berada di tempat prakerin. Tidak banyak yang ingin saya ungkapkan di kata pengantar ini. Terima kasih yang tiada terkira kepada : 1. ALLAH SWT , yang telah memberikan kelancaran dalam segala kegiatan saya selama prakerin. 2. Nisun, NR, S.Pd, M.Psi , selaku Kepala SMKN 7 Samarinda. 3. Zulkifli, S.Kom , selaku wakil Kepala Sekolah Hubungan Kerjasama Industri SMKN 7 Samarinda. 4. Ardian lionardi , selaku Kepala Program TKJ SMKN 7 Samarinda. 5. Widodo , selaku Koordinator Prakerin SMKN 7 Samarinda. 6. Nuh lenjau, selaku wali kelas. 7. Ka Paldi , selaku Asisten Kelas yang sangat mendukung dan memberi semangat. 8. Beserta staf Pegawai kantor dinas pendidikan provinsi KALTIM. 9. Orang tua yang memberi semangat. 10.Teman-teman prakerin. Samarinda, 19 April 2012 Penulis

DAFTAR ISI
3

I.

LEMBAR PENGESAHAN

.................................................................... 2

II. KATA PENGANTAR.................................................................... 3 III. DAFTAR ISI IV. CURICULUM VITAE V. PENDAHULUAN

.................................................................... 4 .................................................................... 5 .................................................................... 6

A. LATAR BELAKANG.................................................................... 6 1. MENGAPA SISWA/I SMK HARUS MELAKSANAKAN

PRAKERIN?

........................................ .......................... 6

2. DIMANA TEMPAT PRAKERIN DAN BAGAIMANA PROFIL

PERUSAHAAN (TEMPAT PRAKERIN).............................. 7
B. VISI DAN MISI PERUSAHAAN

........................................... 7

C. MAKSUD DAN TUJUAN KEGIATAN PRAKERIN................. 8 VI. PENUTUP VII. LAMPIRAN

................................................................... 9 ................................................................... 10

1. TENTANG KEGIATAN KERJA SELAMA 3 BULAN.............. 10 2. NILAI PRAKERIN

................................................................... 13

3. SARAN DAN KESAN DARI PERUSAHAAN...........................14 4. SARAN DAN KESAN DARI SISWA PRAKERIN (DALAM

BAHASA INGGRIS) .................................................................. 15

CURICULUM VITAE
I. Biodata Siswa Nama Lengkap : Tommy Nur Hermawan
4

Tempat Tanggal Lahir Umur Alamat Lengkap No HP Agama Jenis Kelamin Kelas Jurusan

: : : : : : : :

Samarinda, 12 September 1995 16 Tahun Jl.Arjuna RT:8 NO:2 085346886828 Islam Laki Laki XI Teknik Komputer Jaringan

II. Keahlian Kompetensi Keahlian yang Dikuasai 1. Instalasi 2.Perbaikan notebook / pc hardware lainnya 3.Jaringan computer 4. Membuat laporan yang menggunakan aplikasi komputer III. Keahlian Kompetensi Tambahan 1. 2. 3. Demikian Curiculum Vitae ini saya buat dengan sebenarnya untuk selanjutnya bisa digunakan sebagaimana mestinya. Mengetahui Orangtua Yang Membuat

DRS.H.Nursiwan

Tommy Nur Hermawan

IV. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
5

1.

Mengapa siswa/i SMK harus melaksanakan PRAKERIN ? Praktek Kerja Industri atau PRAKERIN merupakan suatu kegiatan kerja yang dilakukan di dunia Usaha atau dunia Industri dalam upaya pendekatan ataupun untuk meningkatkan kualitas siswa – siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan juga menambah bekal untuk masa yang akan datang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak serta ketat dalam persaingannya seperti di masa sekarang ini. Dalam pelaksanaan Praktek Kerja Industri ini diharapkan setiap siswa – siswi mampu mengikuti kegiatan kerja serta memahami kegiatan kerja yang dilakukan di dunia Usaha ataupun di dunia Industri agar siswa – siswi tersebut dapat mencapai serta mendapatkan sesuatu yang baik dan berguna bagi dirinya serta agar siswa – siswi tersebut mampu menunjukan kinerjanya secara maksimal apa yang telah dilakukannya selama berada di dunia Usaha atau dunia Industri sehingga mampu membuat dirinya diperhitungkan di dunia usaha atau dunia industri.

2.

Dimana tempat prakerin NAMA ALAMAT NO TELP : DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KALTIM : JL . BASUKI RAHMAT : 0541-

3.

Bagaimana profil perusahaan ( tempat prakerin) ? Kantor Dinas pendidikan provinsi KALTIM merupakan kantor pemerintahan yang dikhususkan mengurusi masalah
6

pendidikan khususnya didaerah kalimantan timur, dibantu oleh dinas pendidikan kab/kota maka kantor dinas pendidikan dianggap sebagai pusat pelayanan masyarakat mengenai urusan pendidikan. Seperti halnya kantor pemerintahan pada umumnya maka kantor dinas pendidikan juga hanya beroperasi dalam masa waktu 5 hari kerja (senin s.d Jum’at).

B. VISI DAN MISI PERUSAHAAN
VISI DAN MISI

Pada hakekatnya merumuskan dan menetapkan visi organisasi adalah menggali gambaran, keinginan dan cita-cita bersama mengenai masa depan organisasi berupa kondisi, peranan dan cita-cita yang ingin diwujudkan atau peranan yang ingin dilaksanakan yang merupakan komitmen seluruh anggota organisasi. Rumusan visi merupakan kristalisasi dari rumusan tugas satuan organisasi. Visi juga diartikan sebagai cara pandang jauh ke depan atau gambaran (dream) yang menantang (ideal) tentang keadaan masa depan kemana dan bagaimana organisasi diarahkan agar dapat secara konsisten dan tetap eksis, antisipatif, inovatif serta berisi cita-cita dan citra yang ingin diwujudkan. Sedangkan misi adalah rumusan umum mengenai upaya-upaya yang harus dilaksanakan oleh instansi Pemerintah untuk mewujudkan visi yang telah ditetapkan. Misi organisasi adalah pangkal dari perencanaan stratejik suatu organisasi.

7

Misi organisasi akan menggiring penentuan tujuan dan sasaran yang akan dicapai oleh organisasi, untuk itu perlu dirumuskan secara cermat dan memungkinkan untuk dicapai serta dapat diukur pencapaiannya. Perumusan misi organisasi merupakan hal yang mendasar meskipun sulit, namun harus diupayakan. Perumusan dan penetapan misi organisasi harus secara eksplisit menyatakan apa yang akan dicapai atau fungsi apa yang dilaksanakan oleh organisasi untuk mencapai tujuan organisasi. Visi Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur adalah terwujudnya SDM Kaltim yang bertaqwa, unggul dan berbudaya melalui pembinaan dan pengembangan pendidikan yang bermutu dan berkeadian MISI DINAS PENDIDIKAN KALIMANTAN TIMUR 1. Meningkatkan pendidikan dan pengamalan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari untuk mewujudkan kualitas keimanan dan ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa. 2. Membina mutu dan relevansi pendidikan. 3. Meningkatkan manajemen pendidikan. 4. Membina dan mengembangkan generasi muda, olahraga, bahasa, seni dan budaya.

SASARAN 1. Terlaksananya pengintegrasian nilai-nilai agama dan budi pekerti kedalam semua mata pelajaran pada tahun 2003. 2. Meningkatnya pengatahuan dan pemahaman siswa tentang bahaya narkoba, miras bagi peserta didik.
8

3. Meningkatnya kegiatan keagamaan bagi peserta didik setiap tahun
4. Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan pada semua jenis dan jenjang

pendidikan 5 unit sekola baru (USB) setiap tahun. 5. Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan anak dini usia (PADU) minimal 26 kelompok setiap tahun. 6. Revitalisasi sarana dan perasarana yang memerlukan perbaikan 10 unit setiap tahun. 7. Meningkatnya mutu tenaga ke pendidikan melalui penyetaraan (kualifikasi) dan pelatihan baik in service dan on service pada semua jenis / jenjang pendidikan 5000 orang setiap tahun. 8. Meningkatkan minat SMU pada bidang Matematika, Fisika, Biologi, Kimia, Komputer 16.000 orang siswa. 9. Meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa inggris. 10. Tersedianya sarana penunjang pendidikan di setiap tahun (Lab. Komputer 12 ruang, buku bacaan/peajaran 1:1, SLB pada 13 sekolah, alat praktek Paket B/C 5 unit alat peraga. 11. Tersedianya kurikulum berbasis kompetensi 600 set.
12. Tersedianya peralatan lab.IPA 50 set.

13. Terlaksananya KBK di sekolah pada tahun 2004 jenjang SD, SLTP, dan SMU, 600 sekolah. 14. Terbentuknya kementrian dengan DUDI dan masyarakat 4 kegiatan setiap tahun. 15. Terwujudnya manajeman pendidikan yang bermutu, efektif dan efisien dalam kerangka sistem pendidikan nasional pada tahun 2003.
9

16. Terwujudnya sinkonisasi dan koordinasi perencanaan dan pelaksanaan program pembangunan pendidikan pada semua jalur, jenis, dan jenjang pendidikan 2 kegiatan setiap tahun. 17. Terpenuhinya sarana dan perasarana SIM pendidikan tahun 2003. 18. Meningkatnya keterampilan peraktis pemuda 500 orang setaip tahun. 19. Meningkatnya wawasan kebangsaan 150 orang setiap tahun. 20. Meningkatnya partisipasi pemuda dalam pembangunan 150 orang setiap tahun. 21. Bertambahnya fasilitas lembaga pemuda 15 unit setiap tahun. 22. Meni8ngkatnya jumlah tenaga dan kualitas pelatih olahraga dan kesegaran jasmani 2kali /tahun tersedianya sarana dan perasarana kesenian di taman budaya 2 unit setiap tahun. 23. Tersedianya sarana dan perasarana penduung olahraga dan kesegaran jasmani di 13 kabupaten/kota @2paket/tahun. 24. Meningkatnya bibit olahragawan berbakat 60 orang/tahun. 25. Terbentuknya wadah pembinaan BAPOPSI/FOMI 13 kabupaten/kota. 26. Meningkatnya kemampuan berbahasa asing, nasional dan daerah. 27. Terbangunnya satu balai bahasa pada tahun 2004. 28. Meningkatnya kegiatan penggalian pembinaan dan pemanfaatan kesenian 10 paket setiap tahun. 29. Meningkatnya SDM kesenian di 13 kabupaten/kota 380 orang setaip tahun. 30. Tersedianya sarana dan perasarana kesenian di taman budaya 2 unit setiap tahun. 31. Meningkatnya aktifitas berkesenian kelompok seni/sanggar pada 13

kabupaten/kotan 50 kelompok setiap tahun.
10

32. Terbangunnya 1 unit balai kajian sejarah dan nilai teradisional pada tahu 2004.

33. Terbangunnya 1 unit balai suaka peninggalan sejarah dan purbakala pada tahun 2004. 34. Terpeliharanya benda budaya dan situs 85 unit/tehun. 35. Tersedianya sarana dan perasarana kesenian 3 sekolah per kabupaten/kota

V. PENUTUP
Bagaikan kata pepatah tak ada gading yang tak retak. Begitu pula laporan yang saya buat ini pasti ada kesalahan dan kekurangan. Saya memohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kekurangan dalam laporan ini. Kritik dan saran yang bersifat konstruktif akan saya terima dengan senang hati. Sekali lagi saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak.

Samarinda, 19 April 2012 Penulis

LAMPIRAN
1.
KEGIATAN PRAKERIN SELAMA 3 BULAN TEMPAT PRAKERIN : DINAS PENDIDIKAN SUB UNIT KERJA : Bagian Keuangan

KEGIATAN PRAKERIN BULAN I (bulan Januari tahun 2012) NO 1. 2. 3. 4. 5. HARI/TANGGAL Senin, 2 January 2012 Selasa, 3 January 2012 Rabu, 4 January 2012 Kamis, 5 January 2012 Jum’at, 6 January 2012 KEGIATAN Menulis Pajak Menulis Pajak Menulis Pajak Menulis Pajak Olahraga
11

6. 7. 8. 9. 10. 11 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Senin, 9 January 2012 Selasa, 10 January 2012 Rabu, 11 January 2012 Kamis, 12 January 2012 Jum’at, 13 January 2012 Senin, 16 January 2012 Selasa, 17 January 2012 Rabu, 18 January 2012 Kamis, 19 January 2012 Jum’at, 20 January 2012 Senin, 23 January 2012 Selasa, 24 January 2012 Rabu, 25 January 2012 Kamis, 26 January 2012 Jum’at, 27 January 2012 Senin, 30 January 2012 Selasa, 31 January 2012

Menulis Pajak Tahun 2012 Sakit Menulis Pajak Tahun 2012 Menulis Pajak Tahun 2012 Menulis Pajak Tahun 2012 Mengkalkulasikan Hasil Tunjangan Pegawai Mengkalkulasikan Hasil Tunjangan Pegawai Mengkalkulasikan Hasil Tunjangan Pegawai Mengerjakan Laporan Keuangan Mengerjakan Laporan Keuangan Libur Nasional Menulis SPT Tahunan Menulis SPT Tahunan Menulis SPT Tahunan Menulis SPT Tahunan Menulis SPT Tahunan Menulis SPT Tahunan

TEMPAT PRAKERIN : Dinas Pendidikan Provinsi Samarinda SUB UNIT KERJA : Keuangan

KEGIATAN PRAKERIN BULAN II (bulan February tahun 2012)

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

HARI Rabu Kamis Jum'at Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Senin 1 2 3 6 7

TANGGAL februari februari februari februari februari 2012 2012 2012 2012 2012

8 februari 2012 9 februari 2012 10 februari 2012 Menulis SPT Tahunan 13 februari Menulis Nama-nama 2012 Pegawai

KEGIATAN Ke Bank Bersama Pembimbing Sakit Membagikan Gajih Orang Menulis SPT Tahunan Menulis SPT Tahunan Foto Copy Ijasah Pembimbing Menulis SPT Tahunan

12

10 11 12 13 14 15 16

Selasa Rabu Kamis Jum'at Senin Selasa Rabu

17 Kamis 18 19 20 21 Jum'at Senin Selasa Rabu

14 februari 2012 15 februari 2012 16 februari 2012 17 februari 2012 20 februari 2012 21 februari 2012 22 februari 2012 23 februari 2012 24 februari 2012 27 februari 2012 28 februari 2012 29 februari 2012

Menulis Nama-nama Pegawai Ke Daftar Gaji Menulis Nama-nama Pegawai Ke Daftar Gaji Menulis Nama-nama Pegawai Ke Daftar Gaji

Olahraga Foto Copy SPT Tahunan Menulis Nama-nama Pegawai Menulis Daftar Gaji Mengetik Mengeprint Daftar Gaji Sakit Mengetik Foto Copy

TEMPAT PRAKERIN : Dinas Pendidikan Provinsi Samarinda SUB UNIT KERJA : Keuangan

KEGIATAN PRAKERIN BULAN III (bulan MARET tahun 2011)

NO 1 2 3 4

HARI Kami s Jum'a t Senin Selas a

TANGGAL 1 maret 2012 2 maret 2012 5 maret 2012 6 maret 2012

KEGIATAN Membagikan Gaji Membagikan Gaji Membagikan Gaji
Mengerjakan Laporan Keuangan
13

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Rabu 7 maret 2012 Kami s 8 maret 2012 Jum'a t 9 maret 2012 12 maret Senin 2012 Selas 13 maret a 2012 14 maret Rabu 2012 Kami 15 maret s 2012 Jum'a 16 maret t 2012 19 maret Senin 2012 Selas 20 maret a 2012 21 maret Rabu 2012 Kami 22 maret s 2012 Jum'a 23 maret t 2012 26 maret Senin 2012 Selas 27 maret a 2012 28 maret Rabu 2012 Kami 29 maret s 2012 Jum'a 30 maret

Sakit KeKantor Pajak
Memasukan Uang Ke Amplop

Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Mengetik Pajak Libur Nasional Mengeprint Daftar Gaji Menulis NPWP Menulis NPWP Menulis NPWP Menulis NPWP
14

t

2012

2. DAFTAR PENILAIAN SISWA PRAKERIN SMK NEGRI 7 SAMARINDA DI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KALTIM SAMARINDA NAMA KELAS NIS SUB UNIT KERJA : Tommy Nur Hermawan : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN : 9956858054 : Keuangan

PEMBIMBING TEMPAT PRAKERIN PENILAIAN BULAN I BULAN II BULAN III KERAPIAN 85 86 88

: HJ.Arsidah : Dinas Pendidikan Provinsi Kaltim ETIKA KERJA 92 86 86 KREATIVITAS 94 87 85 KEAHLIAN 95 88 86

KEDISIPLINAN 90 85 87

Samarinda ,19 April 2012

Mengetahui pembimbing prakerin

15

3. Pesan, kesan dan saran dari perusahaan
Pesan :

1. Pandai-pandai berinteraksi di masyarakat. 2. Jangan cepat merasa puas dari kegiatan yang di laksanakan. 3. Pandai menghormati orang lain terutama orang yang lebih tua. 4. Tuntutlah ilmu sampai ke negri cina.

Kesan

:

1. Pengalaman dan kemampuan anda yang sudah cukup baik supaya lebih di tingkatkan. 2. Kerjasama dengan pihak lain yang sudah anda miliki supaya masa-masa akan dating di tingkatkan.
16

Saran

:

1. Agar supaya anda lebih banyak menambah praktek di segala bidang guna melengkapi teori yang ada.
2.

Supaya anda belajar dari muda mendahulukan kepentingan orang banyak atau umum di atas kepentingan pribadi.

3. Dari

muda

belajar

agama

islam,

terutama

melaksanakan sholat.

17

4.

IMPRESSION AND SUGGESTION

IMPRESSION
This is first time i feel like a real worker, I’m very happy on this program of prakerin because finally I can be practiced directly leisure whose i get in the class. I hope this program can become a imagine of real world of job. Thanks for my teacher and especially for my counselor at prakerin. I think 3 months feel not enough, it’s very amazing.

Suggestion
After I’ve been prakerin during 3 months, i feel there are some constructive suggestion there are counsellor of school must routine control to us in the practice place, giving easy place student in program of prakerin so that student earn easy to do prakerin.

18

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->