JURUSAN/PRODI MATA KULIAH BOBOT SKS JUMLAH TATAP MUKA SEMESTER JENJANG STUDI DOSEN PENGAMPU TELEFON E- MAIL HARI/PUKUL/RUANG
: BAHASA ASING/ BAHASA JERMAN : LESEVERSTEHEN IV : 2 SKS : 16 X PERTEMUAN : IV (empat). Genap T.A.2011/2012 : S-1 : RINA EVIANTY, S.Pd, M.Hum : 061-7358053 : rina.frau@yahoo.com : KAMIS, 08.00-09.40 (reguler) 12.00-13.40 (ekstensi) : /70.3.02 : /70.3.04
I.
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini berisi kan tema-tema pada materi Bleiben Sie gesund,! Doch manchmal erwischt es einen eben doch, Frueher war alles Pruefengstraining Ueberschrift vom Artikel, Abschied vom Auto, Hamburg mit dem Segway entdecken, Wohnzimmer, Verkaufassisten/in, Mitdenken, Mitwachsen, Mitverantworten, Fleet Fahrten, Automobilverkaufer, zum StammtischBewerbungsbrief, Der neue Trend: Tausche Nachhilfe gegen Haarschnitt, Adjektiv im Text, sozialrechtliche Voraussetzungen Tarifvertraege , Schlagzeilen , Der Streik. Dalam mata kuliah ini ditekankan aspek membaca yang baik , seperti intonasi dan bacaan, pendalaman materi isi, serta pemahaman, dalam mengungkapkan ide-ide bahasa JERMAN sesuai dengan pertanyaan, sehingga mahasiswa berhasil lulus dalam ujian bahasa Jerman.
II.
STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan wawasan tentang bagaimana cara membaca wacana teks tulisan bahasa Jerman. Mahasiswa mampu menangkap informasi , mendeskripsikan isi teks, dan menemukan ide tiap paragraph yang terdapat dalam suatu tema lanjutan Leseverstehen IV bahasa Jerman. KOMPETENSI DASAR : - Mahasiswa dapat membaca dan mendeskripsikan isi teks dengan tema Bleiben Sie gesund! Doch manchmal erwischt es einen eben doch.. - Mahasiswa dapat mendeskripsikan isi teks dengan tema: Frueher war alles anders 1
III.
IV.
Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat
mendeskripsikan isi teks dengan tema: Pruefengstraining Ueberschrift vom Artikel mendeskripsikan isi teks dengan tema: Abschied vom Auto mendeskripsikan isi teks dengan tema: Hamburg mit dem Segway entdecken, Wohnzimmer, Verkaufassisten/in mendeskripsikan isi teks dengan tema Mitdenken, Mitwachsen, Mitverantworten, Fleet Fahrten, Automobilverkaufer, zum Stammtisch mendeskripsikan isi teks dengan tema: Bewerbungsbrief, Der neue Trend: Tausche Nachhilfe gegen Haarschnitt mendeskripsikan isi teks dengan tema: Adjektiv im Text mendeskripsikan isi teks dengan tema: sozialrechtliche Voraussetzungen mendeskripsikan isi teks dengan tema: Tarifvertraege mendeskripsikan isi teks dengan tema: Schlagzeilen mendeskripsikan isi teks dengan tema: Der Streik
INDIKATOR
Diharapkan setelah selesai mengikuti matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat membaca dengan benar dan baik dan dapat mendiskripsikan setiap isi teks secara lisan dan tulisan. V. ATRIBUT SOFTSKILL : Komunikasi. : Motivasi. : Tanggung jawab. : Disiplin : Kemampuan bekerjasama VI. POKOK BAHASAN :
Thema Bleiben Sie gesund! Doch manchmal erwischt es einen eben doch.. Thema: Frueher war alles anders Thema: Pruefengstraining Ueberschrift vom Artikel Thema: Abschied vom Auto Thema: Hamburg mit dem Segway entdecken, Wohnzimmer, Verkaufassisten/in Thema Mitdenken, Mitwachsen, Mitverantworten, Fleet Fahrten, Automobilverkaufer, zum Stammtisch Thema: Bewerbungsbrief, Der neue Trend: Tausche Nachhilfe gegen Haarschnitt 2
VII.
AKTIVITAS PEMBELAJARAN:
Pembelajaran dilakukan dengan strategi Student Centered-Learning (SCL) a. Output Mahasiswa mampu membaca bermacam-macam teks yang diberikan dosen dan menuliskan isi teks tersebut, teks dapat berupa latihan yang berhubungan dengan tema dalam kehidupan sehari-hari budaya Jerman. b. Outcome Peningkatan kemampuan membaca dan menemukan informasi keseluruhan yang terdapat dalam teks berbahasa Jerman VIII. SUMBER BELAJAR:
-Perbandingan sumber bacaan dari internet -Perpustakaan -Native speaker orang Jerman
REFERENSI : Aktuele Daten. 2009. Forum Wirtschaftdeutsch. Fruehjahr. Hauptkurs, em neu. 2008. Pruefungstarining. Hueber verlag. Kww. Infobrief 5/2002. Tariffvertraege Kww. Infobrief 4/2003. Arbeitsrecht. Bleiben Sie gesund. Kww-Infobrief 8/2004. Die gesetze fuer modern Diensleistungen am Arbeitsmarkt. Dueseldorf: Tellmann. Kww-Infobrief 8/2004. Die Arbeit. Dueseldorf: Tellmann. Kww-Infobrief 8/2004. Kurzarbeit Forum Wirtschaftdeutsch. Dueseldorf: Tellmann. 3
Kww-Infobrief 8/2004. Arbeitslosengeld. Duesseldorf: Tellman. Kww-Infobrief 8/2004. Kurzarbeit/Pro und Contra. Duesseldorf: Tellman. Kww-Infobrief 8/2004. Schlagzeilen. Duesseldorf: Tellman. Mein deutschbuch.de. Gesundheit. 2008.
IX. EVALUASI Penilaian yang dilakukan pada mata kuliah ini mengacu pada sistem penilaian yang diatur dalam peraturan akademik UNIMED Nilai = F1+F2+F3+F4 x 100 10 Kriteria penilaian sebagai berikut : NO Aspek yang dinilai dari kriteria penilaian Skor 1 Aspek waktu penyerahan tugas 0-2 ( tepat waktu =2, kurang =1, terlambat = 0 ) 2 Keaktifan dan kehadiran mahasiswa di kelas 1-3 ( baik=3, cukup=2, kurang = 1 ) 3 Kelengkapan dokumen saat presentasi 1-3 ( lengkap=3, kurang=2, sangat kurang = 1 ) 4 Perilaku dan sikap di luar kelas 1-3 ( baik=3, cukup=2,kurang =1 ) Skor Maksimum 11
Materi
Aktivitas Pembelajaran
PERTEMUAN I Metode/tek Output Outcome nik Pembelajaran Diskusi tanya jawab Kontrak kuliah antara dosen dan mahasiswa selama 1 semester Revisi kontrak kuliah hasil diskusi antara dosen dengan mahasiswa
Sumber Belajar
Evaluasi
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya atau memberikan saran tentang kontrak kuliah Menanda tangani kontrak kuliah dan meminta kepada ketua
Dosen dan Kontrak Memperhatikan Komunikasi. mahasiswa kuliah dan sikap Motivasi. mengetahui RPP mahasiswa Tanggung tentang hak jawab. dan disiplin kewajiban selama 1 semester Mahasiswa dan dosen memahami kontrak kuliah yang telah direvisi
kelas untuk menandatangani kontrak kuliah Memberikan informasi dan menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada tugas yang belum dimengerti Menjawab pertanyaan mahasiswa yang berhubungan dengan tugas
pengampu
mahasiswa
Pertanyaan mahasiswa
Penjelasan dosen tentang tugas yang belum dipahami oleh mahasiswa yang bertanya Format dan isi tugas dan aturannya Pertanyaan
kesempatan pertanyaan kepada tentang isi tugas mahasiswa dan aturannya untuk bertanya tentang isi tugas dan aturannya Menjawab pertanyaan mahasiswa tentang tugas dan aturannya
Penjelasan dosen tentang isi tugas dan aturan yang belum dipahami oleh mahasiswa yang bertanya
Memahami lebih jelas tentang isi tugas dan aturan yang harus dikerjakan
PERTEMUAN 2
Materi
Aktivitas pembelajaran Dosen Bertanya pada mahasiswa pengetahuan Mahasiswa Mengamati tema dan Memberikan
Output
Outcome
Evaluasi
awal tema
yang telah pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi antara dosen dengan mahasiswa tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa dapat membaca dengan intonasi yang tepat Mencari di kamus kosa kata tersebut
kosa kata
an bekerja sama
Mengajukan pertanyaan
Menyuruh mahasiswa masing-masing membaca text singkat Menggaris bawahi informasi tentang keluarga
Membaca text dan mahasiswa lain menyimak Menggaris bawahi informasi penting dan kata yang tidak di mengerti Mengajukan pertanyaan dan pendapat
Membaca
Pertanyaan mahasiswa
Memberikan jawaban penting isi teks Menelaah penjelasan dosen dan mencatat kata-kata penting sesuai teks Mahasiswa lain mengamati penjelasan teman dan mengkoreksi
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
PERTEMUAN 3
Materi
Aktivitas pembelajaran
Output
Outcome
Sumber Belajar
Evaluasi
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema Memberikan Mengajukan diskusi Mahasiswa dan kesempatan pertanyaan antara dosen dosen kepada dengan memahami mahasiswa mahasiswa konteks tema untuk tentang bertanya, dan sinonim, memberikan kata-kata saran baru yang ditemukan dalam text Menyuruh Membaca Membaca Mahasiswa Membaca salah seorang text dapat dengan benar mahasiswa dan membaca sesuai intonasi. membaca mahasiswa dengan text lain intonasi yang menyimak tepat Memberikan Memberikan Mencari kosa Mencari di Menambah informasi tanggapan kata lain kamus kosa perbendaharaan 10
Kww-Infobrief Memberikan Komunikasi. 8/2008. pertanyaan Motivasi. Kurzarbeit Forum kritis Wirtschaftdeutsch. Dueseldorf: Tellmann.
tentang keluarga
pada dosen
kata tersebut
kata
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya sesuai tema Menjelaskan teks
Mengajukan pertanyaan
Pertanyaan mahasiswa
Menjawab
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
11
PERTEMUAN 4
Materi
Aktivitas pembelajaran Dosen Bertanya pada mahasiswa pengetahuan awal tema Mahasiswa Memberikan jawaban
Output
Outcome
Sumber Belajar
Evaluasi
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh salah seorang mahasiswa membaca text Memberikan informasi tentang
Mengajukan pertanyaan
Membaca text dan mahasiswa lain menyimak Memberikan tanggapan pada dosen
Membaca
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah yang telah kosa kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa antara dosen dan dosen dengan memahami mahasiswa konteks tentang tema sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan membaca benar sesuai dengan intonasi. intonasi yang tepat Mencari di Menambah kamus kosa perbendaha kata tersebut raan kata 12
Hauptkurs, em Memberikan Komunikasi. neu. 2008. pertanyaan Motivasi. Pruefungstarining. Pantang Hueber verlag. menyerah
keluarga
dengan tema
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya sesuai tema Menjelaskan teks
Mengajukan pertanyaan
Menjawab
Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Dapat Menuliskan menceritakan kembali isi isi teks tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
13
Materi
Aktivitas pembelajaran
Output
Outcome
Sumber Belajar
Evaluasi
Dosen Mahasiswa 1Abschied Bertanya Memberikan vom Auto pada jawaban mahasiswa pengetahuan awal tema
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh salah seorang mahasiswa membaca Membaca text dan mahasiswa lain Membaca
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar membaca sesuai intonasi. dengan intonasi yang 14
Aktuele Daten. Memberikan Komunikasi. 2009. Forum pertanyaan Motivasi. Wirtschaftdeutsch. Pantang Fruehjahr. menyerah
text menyimak Memberikan Memberikan informasi tanggapan tentang pada dosen keluarga
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya Menjawab sesuai tema Menjelaskan teks Menelaah penjelasan dosen
Pertanyaan mahasiswa
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa 15
PERTEMUAN 7 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
Dosen Mahasiswa 1.Hamburg mit Bertanya Memberikan dem segway pada jawaban entdecken, mahasiswa 2.Wohnzimmer, pengetahuan 3.Verkaufasisten/in awal tema
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh Membaca salah text seorang dan mahasiswa mahasiswa membaca lain text menyimak Memberikan Memberikan informasi tanggapan tentang pada dosen Membaca
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar membaca sesuai intonasi. dengan intonasi yang tepat Mencari di Menambah kamus kosa perbendaharaan kata tersebut kata 16
Kww-Infobrief Memberikan Komunikasi. 8/2004. pertanyaan Motivasi. Schlagzeilen. Bekerja Duesseldorf: sama Tellman.
keluarga
dengan tema
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya Menjawab sesuai tema Menjelaskan teks Menelaah penjelasan dosen
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
17
PERTEMUAN 8 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/ teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran
Menyuruh salah
Membaca text
Membaca
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar 18
Kww-Infobrief Memberikan Komunikasi. 8/2004. pertanyaan Motivasi. Kurzarbeit/Pro Analisis und Contra. kritis Duesseldorf: Tellman.
dan membaca sesuai intonasi. mahasiswa dengan lain intonasi yang menyimak tepat Memberikan Mencari kosa Mencari di Menambah tanggapan kata lain kamus kosa perbendaharaan pada dosen yang kata tersebut kata berhubungan dengan tema Mengajukan pertanyaan Pertanyaan mahasiswa
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya sesuai tema Menjelaskan teks
Menjawab
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri 19
PERTEMUAN 10 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/ teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
Dosen Mahasiswa 1. Bertanya Memberikan Bewerbungsbrief pada jawaban 2.der neue mahasiswa Trend: Tausche pengetahuan Nachhilfe gegen awal tema Haarschnitt Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh salah Membaca text
Membaca
Mahasiswa Dosen dan Kww. Memberikan Komunikasi. menyebutkan mahasiswa Infobrief pertanyaan Motivasi. kosa kata bertambah kosa 5/2002. inovatif yang telah kata Tariffvertraege pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar 20
seorang dan membaca sesuai intonasi. mahasiswa mahasiswa dengan membaca lain intonasi yang text menyimak tepat Memberikan Memberikan Mencari kosa Mencari di Menambah informasi tanggapan kata lain kamus kosa perbendaharaan tentang pada dosen yang kata tersebut kata keluarga berhubungan dengan tema Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya Menjawab sesuai tema Menjelaskan teks Menelaah penjelasan dosen Pertanyaan mahasiswa
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang 21
teks
PERTEMUAN 11 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/ teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
1.Adjektiv im Text
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh salah seorang mahasiswa
Mengajukan pertanyaan
Membaca
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar membaca sesuai intonasi. dengan 22
Hauptkurs, em Memberikan Komunikasi. neu. 2008. pertanyaan Motivasi. Pruefungstarining. analisis Hueber verlag.
lain intonasi yang menyimak tepat Memberikan Mencari kosa Mencari di Menambah tanggapan kata lain kamus kosa perbendaharaan pada dosen yang kata tersebut kata berhubungan dengan tema Mengajukan pertanyaan Pertanyaan mahasiswa
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya sesuai tema Menjelaskan teks
Menjawab
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa 23
PERTEMUAN 12 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
Dosen Mahasiswa Sozialrechtliche Bertanya Memberikan Voraussetzungen pada jawaban mahasiswa pengetahuan awal tema
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh Membaca salah text seorang dan mahasiswa mahasiswa membaca lain text menyimak Memberikan Memberikan Membaca
Mencari kosa
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar membaca sesuai intonasi. dengan intonasi yang tepat Mencari di Menambah 24
Kww-Infobrief Memberikan Komunikasi. 8/2004. pertanyaan Motivasi. Arbeitslosengeld. Pantang Duesseldorf: menyerah Tellman.
Menuliskan
perbendaharaan kata
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya Menjawab sesuai tema Menjelaskan teks Menelaah penjelasan dosen
Pertanyaan mahasiswa
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
25
PERTEMUAN 13 Materi Aktivitas pembelajaran Dosen Mahasiswa Bertanya Memberikan pada jawaban mahasiswa pengetahuan awal tema Metode/teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
1. Tarifvertrae ge
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya, dan memberikan saran Menyuruh Membaca salah text seorang dan mahasiswa mahasiswa membaca lain text menyimak Memberikan Memberikan informasi tanggapan Membaca
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa Membaca dapat dengan benar membaca sesuai intonasi. dengan intonasi yang tepat Mencari di Menambah kamus kosa perbendaharaan 26
Kww. Memberikan Komunikasi. Infobrief pertanyaan Motivasi. 5/2002. Kritis Tariffvertraege analisis
Menuliskan kembali
tentang keluarga
pada dosen
kata tersebut
kata
Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya Menjawab sesuai tema Menjelaskan teks Menelaah penjelasan dosen
Pertanyaan mahasiswa
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
27
PERTEMUAN 14 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/ teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
1.Schlagzeilen
Mengajukan pertanyaan
Memberikan informasi
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema diskusi Mahasiswa dan antara dosen dosen dengan memahami mahasiswa konteks tema tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Membaca Mahasiswa Membaca dapat dengan benar membaca sesuai intonasi. dengan intonasi yang tepat Mencari kosa Mencari di Menambah kata lain kamus kosa perbendaharaan 28
tentang keluarga
pada dosen
kata tersebut
kata
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya sesuai tema Menjelaskan teks
Mengajukan pertanyaan
Pertanyaan mahasiswa
Menjawab
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh mahasiswa
29
PERTEMUAN 15 Materi Aktivitas pembelajaran Metode/ teknik Pembelajaran Peta konsep Output Outcome Sumber Belajar Evaluasi Atribut soft skills
1.der Streik
Mahasiswa Dosen dan menyebutkan mahasiswa kosa kata bertambah kosa yang telah kata pernah dipelajarinya sesuai tema
Kww-Infobrief 8/2004. Die gesetze fuer modern Diensleistungen am Arbeitsmarkt. Dueseldorf: Tellmann.
Memberikan pertanyaan
Mengajukan pertanyaan
Membaca
diskusi antara dosen dengan mahasiswa tentang sinonim, kata-kata baru yang ditemukan dalam text Mahasiswa dapat membaca
membaca text
dengan intonasi yang tepat Mencari kosa Mencari di Menambah kata lain kamus kosa perbendaharaan yang kata tersebut kata berhubungan dengan tema Pertanyaan mahasiswa
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya jika ada kalimat yang belum dimengerti Bertanya sesuai tema Menjelaskan teks
Mengajukan pertanyaan
Menjawab
Dapat menemukan jawaban Mencari sinonim, antonim, artikel, makna kalimat. Dapat menceritakan isi teks
Mengetahui isi teks Menemukan sinonim, antonim, artikel dan makna kalimat yang baru Menuliskan kembali isi tema dengan kalimat yang dibuat sendiri oleh 31
mahasiswa
PERTEMUAN 16 FORMATIF 4
32
33
34
35