Anda di halaman 1dari 23

LAPORAN PRAKTIKUM BK KARIR DI SMK Negeri 1 Sukasada

Oleh: Ni Putu Wahyu Damayanthi Komang Ari Swastini I. Gst. Agung Mega Ratnasari (1011011022) (1011011006) (1011011031)

JURUSAN BIMBINGAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA 2012

Kata pengantar

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat-Nyalah laporan kegiatan Praktikum BK Karir ini dapat dilaksanakan dan penyusunan laporan Praktikum BK Karir ini dapat diselesaikan oleh penulis tepat pada waktunya. Laporan ini disusun berdasarkan hasil kegiatan Praktikum yang

dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada. Selama masa kegiatan ini penulis banyak mendapat bantuan dan masukan dari berbagai banyak pihak di SMK Negeri 1 Sukasada, untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada banyak pihak yang telah membantu pelaksanaan Praktikum tersebut.

Singaraja, Mei 2012

Penulis

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang a. Masalah-masalah tentang karir yang terjadi di SMK Negeri 1 Sukasada:

1. Siswa kurang memahami tentang bagaimana pengertian karir. 2. Tidak sesuainya jurusan yang siswa geluti saat ini dengan cita-cita yang siswa harapkan untuk kedepannya. 3. Siswa juga berfikir bagaimana ia akan melanjutkan kedepanya, karena terbenturnya biaya. 4. Daerah juga mempengaruhi siswa untuk melanjutkan ke perguruan tinggi, karena kebanyakan siswa ingin melanjutkan ke perguruan tinggi yang betempat di Denpasar, tetapi kebanyakan juga siswa yang tidak mampu untuk melanjutkan kesana karena di luar daerah.

b. Latar belakang perlunya layanan bk karier yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada.

Perlunya diadakan layanan bk karir di setiap sekolah agar siswa dapat mengetahui bagaimana pengertian karir yang sebenarnya, dan siswa dapat mengetahui kemana ia akan melanjutkan karir untuk kedepannya agar sesuai dan sejalan dengan jurusan atau bidang yang ia dalami saat ini. Karena banyak siswa yang belum mengetahui kemana ia akan melanjutkan karirnya untuk kedepan dan akan ada banyak hambatan dalam pemilihan dan penentuan karir mereka (misalnya dalam bidang ekonomi). Dan banyak yang masih salah memilih pada saat mengambil keputusan. Banyak hal yang tidak dipertimbangkan oleh mereka. Terkadang ada juga yang hanya sekedar ikut-ikutan memilih hal tersebut karena mungkin karir

tersebut memiliki masa depan yang cerah, tanpa mereka ketahui kemampuan mereka dan apa sebenarnya yang diinginkan oleh hati mereka.

c. Layanan yang Digunakan

Layanan yang kami gunakan dalam Praktikum Karir ini adalah layanan Informasi dengan Teori Pengambilan Keputusan dari Gelatt. Gelatt menyebutkan bahwa Karir berperan penting dalam tahapan kehidupan manusia. Seseorang bisa membuat hidupnya bahagia jika ia memilih hal yang benar dalam menentukan karirnya. Kami menggunakan teori Pengambilan Keputusan dari Gelatt karena dalam teori ini membahas betapa pentingnya proses sebuah pengambilan keputusan. Dan bagaimana orang menentukan pilihannya terhadap banyak pilihan yang terjadi di kehidupannya. Agar orang tidak salah dalam memilih dan mengembil keputusan.

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Teori Pengambilan Keputusan Dari Gelatt

Karir berperan penting dalam tahapan kehidupan manusia. Seseorang bisa membuat hidupnya bahagia jika ia memilih hal yang benar dalam menentukan karirnya. Banyak teori yang digunakan dalam pemilihan karir, salah satunya teori yang akan dijelaskan berikut. Teori Gelatt ini membahas betapa pentingnya proses sebuah pengambilan keputusan. Bagaimana orang menentukan pilihannya terhadap banyak pilihan yang terjadi di kehidupannya. Banyak orang yang masih salah memilih pada saat mengambil keputusan. Banyak hal yang tidak dipertimbangkan oleh mereka. Terkadang ada juga yang hanya sekedar ikut-ikutan memilih hal tersebut karena mungkin karir tersebut memiliki masa depan yang cerah, tanpa mereka ketahui kemampuan mereka dan apa sebenarnya yang diinginkan oleh hati mereka. Mencoba memberikan gambaran bagaimana proses pembuatan keputusan menurut Gelatt. Agar nantinya bisa mengetahui apa yang sebenarnya ia inginkan di dalam kehidupan karirnya. Dan bisa mengetahui pertimbangan-pertimbangan apa saja yang ada dalam karir menurut Gelatt. Oleh karena itu karir bisa menentukan kelanjutan hidup seseorang, maka sebaiknya sebelum kita menentukan karir yang mana yang akan kita pilih, kita harus mengetahui proses sebelum membuat keputusan terlebih dahulu. Jika dirasa pilihan yang kita ambil sudah tepat, maka berusahalah untuk mencapai hal tersebut. Di sini Gelatt memandang bahwa manusia adalah indivdu yang memiliki kemampuan dalam menentukan pilihannya. Begitu juga dengan pilihan karirnya. Gelatt merumuskan factor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap

perkembangan karir dan langkah-langkah dalam seseorang membuat keputusan karirnya.

Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Perkembangan Karir Menurut Gelatt: a) Kemampuan intelegensi Pada hakikatnya tes intelegensi memiliki kecendrungan untuk mengukur kemampuan pembawaan yang ada pada diri individu. Perbedaan intelegensi itu bukanlah terletak pada kualitasnya tetapi pada taraf intelegensi itu sendiri. b) Bakat Bakat merupakan suatu kondisi, suatu kualitas yang dimiliki individu untuk berkembang di masa yang akan mendatang. c) Minat Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari kombinasi, perpaduan dan campuran dari perasaan, harapan, prasangka, cemas, takut dan kecendrungan lain yang bisa mengarahkan individu kepada suatu pilihan tertentu.

d) Sikap Sikap adalah suatu kesiapan pada seseorang untuk bertindak secara tertentu terhadap hal-hal tertentu, yang cendrung stabil dimiliki oleh individu dalam mereaksi terhadap dirinya sendiri.

e) Kepribadian kepribadian diartikan sebagai suatu organisasi yang dinamis di dalam individu dari system-sistem psikofisik yang menentukan penyesuaianpenyesuaian yang unik terhadap lingkungannya.

f). Nilai

Nilai adalah sifat-sifat atau hal-hal yang penting atau berguna bagi kemanusiaan. Dimana nilai bagi manusia dipergunakan sebagai patokan dalam melakukan tindakan.

g) Hobi atau kegemaran Hobi adalah kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan individu karena kegiatan tersebut merupakan seserang kegemarannya dalam bidang atau karang-

kesenangannya.kegemaran

mengarang, tulis-menulis artikel,memiliki kecendrungan untuk menentukan arah pilihan jabatan yang sesuai dengan hobinya.

h) Prestasi Penguasaan terhadap materi pelajaran dalam pendidikan yang sedang ditekuninya oleh individu berpengaruh terhadap arah pilih jabatan dikemudian hari.

i) Keterampilan Keterampilan yang dapat pula diartikan sebagai cakap atau cekatan dalam mengerjakan sesuatu atau dapat diartikan sebagai penguasaan individu terhadap suatu perbuatan.

j) Penggunaan waktu senggang. Kegitan-kegiatan yang dilakukan oleh diluar jam pelajaran disekolah digunakan untuk menunjang hobinya atau rekreasi.

k). Aspirasi dan Pengetahuan Sekolah atau Pendidikan sambungan Aspirasi dengan pendidikan sambungan yang diinginkan yang berkaitan dengan perwujudan dari cita-citanya.

l) Pengalaman kerja

Pengalaman kerja yang pernah dialami siswa pada waktu duduk di sekolah atau di luar sekolah.

m) Pengetahuan tentang dunia kerja Pengetahuan yang sementara ini dimiliki anak, termasuk dunia kerja, persyaratan, kualifikasi, jabatan, structural, promosi jabatan, gaji yang diterima hak dan kewajiban tempat pekerjaan itu berada dan lain-lain.

n) Kemampuan dan keterbatasan fisik dan penampilan lahiriah Kemampuan fisik dapat berupa tinggi badan, berat badan, gaya bicara, dsb.

o) Masalah dan keterbatasan Pribadi Masalah atau problema dari aspek diri sendiri ialah selalu ada kecenderungan yang bertentangan apabila menghadapi masalah tertentu

Langkah-langkah Pembuatan Keputusan Gelatt memandang sistem nilai sebagai bagian penting dari proses pembuatan keputusan. Model pembuatan keputusan menurut Gelatt mengemukakan konsep tentang serangkaian keputusan , yang menunjukkan bahwa pembuatan keputusan merupakan proses yang berkelanjutan. Terdapat empat langkah dalam proses pembuatan keputusan menurut Gelatt: 1. Individu menyadari kebutuhannya untuk membuat keputusan dan selanjutnya menentukan tujuan.

2. Individu mengumpulkan data dan melakukan survey untuk melihat berbagai kemungkinan tindakan. Pengumpulan data dipandang sebagai salah satu langkah terpenting karena pengetahuan tentang berbagai kemungkinan alternative itu sangat relevan dalam proses pembuatan keputusan. Alternatif informasi memberikan pengetahuan yang esensial termasuk tentang pekerjaan, persyaratan pendidikan dan pelatihan yang dipergunakan dalam pembuatan keputusan karir. 3. Pemanfaatan data dalam menentukan rangkaian tindakan yang mungkin diambil dan hasil yang mungkin dicapai. 4. Memperkirakan hasil yang akan dicapai. 5. Mengevaluasi dan memilih sebuah keputusan, yang merupakan keputusan final. Kemudian individu mengevaluasi kembali hasil yang mungkin dicapai.

2.2 Angket Nama : Kelas : Jurusan: Tulislah kemana anda akan melanjutkan karir anda untuk kedepannya No. Perguruan Tinggi Dunia Kerja Alasan

Angket ini disebarkan keseluruh siswa kelas X jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) yang sedang berada di SMK Negeri 1 Sukasada, dengan tujuan agar kita dapat mengetahui hasil pelaksanaan layanan yang telah kita berikan terhadap siswa, dan agar kita dapat mengetahui minat siswa terhadap karirnya kedepan, sesuai atau tidak dengan kemampuan dan jurusan yang didalami di Sekolah Menengah Kejuruan saat ini. Cara menganalisis : Siswa harus memilih salah satu diantara pilihan yang sudah diberikan yaitu melanjutkan ke perguruan tinggi atau ke dunia kerja untuk melanjutkan karirnya kedepan, dan siswa harus dapat memberikan alasannya, mengapa ia harus memikirkan untuk memilih karir tersebut untuk kedepannya.

2.3 Brosur Selain angket sebagai prangkat media yang kami gunakan, kami juga menggunakan brosur sebagai prangkat media pendukung dalam pelaksanaan praktikum. Di dalam brosur tercantum beberapa informasi-informasi tentang beberapa perguruan tinggi yang sesuai dengan jurusan Desain komunikasi Visual (DKV) yang berada di Bali sebagai panduan informasi.

2.4 RPBK yang Digunakan RENCANA PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING (RPBK)

A. Identitas 1. Sekolah/Perguruan Tinggi 2. Kelas/Smt 3. Jurusan/Bidang (Industri) 4. Bidang Bimbingan 5. Jenis Layanan 6. Topik Layanan 7. Waktu Pelaksanaan B. Tujuan Kegiatan : Bidang Karier : Informasi : Informasi karir : 1 x 45menit : 1. Siswa mampu menentukan dan : SMK Negeri 1 Sukasada : X / II : Desain Komunikasi Visual (DKV) /

mengambil keputusan karir dalam merencanakan masa depan. 2. Siswa mengenal berbagai jenis karir yang ada di masyarakat. 3. Memberikan informasi terhadap

pendidikan yang lebih tinggi dan dunia kerja sesuai dengan karir yang akan dikembangkan. C. Materi : 1. Pengertian karir adalah perencanaan kehidupan seseorang dengan mempertimbangkan keadaan dirinya dan

lingkungannya agar ia memperoleh pandangan dan pemahaman

lebih luas mengenai pengaruh dari segala peranan positif yang layak dilaksanakan dalam masyarakat. Pengertian Karir menurut beberapa Ahli: Menurut Soetjipto, dkk (2002 : 276) Karier adalah semua pekerjaan atau jabatan yang dipegang selama masa kerja seseorang. Menurut Gibson dkk. (1995: 305) karir adalah rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan dengan pengalaman dan aktivitas kerja selama rentang waktu kehidupan seseorang dan rangkaian aktivitas kerja yang terus berkelanjutan. Dengan demikian karir seorang individu melibatkan rangkaian pilihan dari berbagai macam kesempatan. Menurut Greenhaus (1987: 5) yang dikutip oleh Irianto (2001: 93) terdapat dua pendekatan untuk memahami makna karir, yaitu : pendekatan pertama memandang karir sebagai pemilikan dan/atau dari organisasi. Berdasarkan kedua pendekatan tersebut definisi karir adalah sebagai pola pengalaman berdasarkan pekerjaan yang merentang

sepanjang perjalanan pekerjaan yang dialami oleh setiap individu/pegawai dan secara luas dapat dirinci ke dalam peristiwa. Salah satu contoh untuk menjelaskannya melalui serangkaian posisi jabatan/pekerjaan, tugas atau kegiatan pekerjaan, dan keputusan yang berkaitan dengan pekerjaan. Tidak hanya itu saja, juga mengenai interpretasi subyektif tentang peristiwa yang berkaitan dengan pekerjaan baik pada masa lalu, kini dan mendatang seperti aspirasi pekerjaan, harapan, nilai, kebutuhan dan perasaan tentang pengalaman pekerjaan tertentu.

2. Analisis Dalam Karir 1. Kekuatan : Dalam usaha untuk mencapai hasil yang maksimal kita di tuntut untuk dapat mengukur kemampuan dalam melakukan pekerjaan: a. Bakat. b. Minat.

c. Kemampuan Teknis. d. Kemampuan non teknis.

e. Kekuatan Karakter. 3. Kelemahan : Kita juga harus mengetahui kelemahan yang ada dalam diri kita. Dengan demikian, kita akan bisa bertindak dengan lebih hati-hati dan penuh dengan pertimbangan. 4. Ambisi : Kita juga harus mengetahui apa tujuan kita dalam berkarier,visi dan misi kita. Hal ini akan lebih mengarahkan motivasi kita untuk mencapai goal tersebut, dan membuat kita tetap fokus. 5. Berpikiran positif: hal ini dirasa sangat perlu,sehingga kita selalu memiliki konsep diri yang positif. Percaya dengan kemampuan dan potensi diri, tidak mudah menyerah dan tahan banting. 6. Komunikasi yang proaktif : arah komunikasi ini adalah kita dituntut selalu aktif dalam berhubungan dengan lingkungan, sehingga kita dapat mengetahui informasi terbaru di sekitar kita. 3. Perencanaan Karir Perencanaan karir sangat penting karena:

Kesempatan untuk melakukan sesuatu yang membuat anda merasa senang. Kesempatan untuk mencapai sesuatu yang berharga. Kesempatan untuk mempelajari hal-hal baru, dan Kesempatan untuk mengembangkan kecakapan dan kemampuan anda.

4. Dalam bimbingan karir termasuk pula pemberian informasi, keterangan-keterangan mengenai latihan atau pendidikan yang diperlukan untuk memperoleh pengetahuan berbagai

ketrampilan dan pola tingkah laku yang diperlukan untuk suatu pekerjaan.

5. Beberapa Informasi Universitas di Bali yang berkaitan dengan jurusan yang digeluti siswa DKV, yaitu: 1) UNDIKSHA Singaraja (Jurusan Seni) 2) ISI (Institut Seni Idonesia) 3) STIKOM Bali (Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik Komputer) 4) Wearnes Education Bali: 5) New Media

6. Beberapa informasi dunia kerja yang bersangkutan dengan jurusan Desain Komunikasi Visual, yaitu: 1) Perusahaan 2) Percetakan 3) Desain 4) Membuka Usaha Pribadi/Bisnis

D. Metode/ Pendekatan/Teori/Model : Pengambilan Keputusan Dari Gelatt.

E. Langkah Kegiatan Layanan : TAHAP Pembukaan URAIAN KEGIATAN WAKTU Salam, presensi, membina hubungan 5menit baik dengan siswa. Tanya jawab materi pengait Menyampaikan Tujuan kegiatan: yaitu tujuannya memberikan informasi dan arahan kepada siswa tentang pemilihan karir. Kegiatan Inti Memberikan informasi kepada siswa 30menit agar siswa dapat mengenal berbagai jenis karir yang ada di masyarakat. Memberikan informasi terhadap siswa tentang pendidikan yang lebih tinggi dan dunia kerja sesuai dengan jurusan dan bidang mereka saat ini. Menyebarkan Brosur perguruan tinggiperguruan tinggi yang berkaitan dengan jurusan (DKV). Penutup 1. Menyimpulkan hasil layanan 2. Evaluasi Refleksi hasil Setiap siswa menuliskan di kertas 10menit Desain Komunikasi Visual

instrument/Angket yang telah disediakan untuk mengetahui hasil pelaksanaan layanan, dan agar kita lebih mengetahui kemana minat dan arah siswa untuk

kedepannya. Apakah sesuai atau tidak dengan jurusan atau bidang yang

didalami saat ini.

F. Media/ alat/sumber Informasi: Media: Angket dan Brosur Sumber: Definisi%20Karier.htm ConsIcon Konseling_files

G. Evaluasi 1. Evaluasi hasil karir.

: : a. Laiseg: Siswa memahami pengertian

b. Laijapen: Siswa dapat meningkatkan pengetahuannya tentang dunia karir pada umumnya. c. Laijapang: Siswa dapat meningkatkan ketrampilan dasar dan berpikir agar mampu melaksanakan keputusan tentang karir yang sesuai dengan dirinya.

2. Evaluasi proses

: Dilaksanakan pengamatan dengan selama mengadakan kegiatan

proses

berlangsung. Aspek yang diamati antara lain: partisipasi siswa dalam proses

kegiatan layanan. (Pengisian angket)

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil Praktikum BK Karir di SMK Negeri 1 Sukasada Dalam praktikum BK Karir yang kami laksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada, lebih tepatnya di kelas X jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) dalam bidang Industri. Di sana kami bisa belajar lebih luas tentang jurusan tersebut. Kami disana memberikan beberapa informasi arahan untuk karir mereka kedepannya, kami juga dapat mengetahui kemana siswa tersebut akan melanjutkan karirnya, apakah setara dengan jurusan yang mereka geluti saat ini atau malah jauh menyimpang. Ternyata masih banyak siswa yang memilih karir yang menyimpang dengan jurusan yang mereka dalami saat ini. Disana kami dapat menjelaskan apa dan bagaimana pengertian karir yang sebenarnya, karena jika karir yang mereka pilih untuk kedepannya jauh menyimpang dengan jurusan yang mereka geluti saat ini bisa berakibat vatal untuk kedepannya dan juga bisa memperhambat perkembangan karirnya mereka untuk kedepan. Maka dari itu perlu adanya bimbingan karir di tahap awal sebagai panduan untuk kedepannya. Setelah kami memberi bimbingan karir kepada siswa, maka siswa dapat lebih mengeti tentang bagaimana pentingnya pemilihan atau pengambilan keputusan untuk karir mereka kedepannya. Dan mereka bisa lebih berhati-hati dalam memilih dan menyalurkan karirnya agar sesuai dengan bakat, minat, kemampuan yang dimiliki, dan bidang yang mereka geluti saat ini.

3.2 Kesan-kesan Seluruh Anggota Sekolah Kesan-kesan Seluruh Anggota Sekolah terhadap kedatangan kami, mulai dari siswa sangat ramah dan menyambut kedatangan kami. Kepala Sekolah, guru,

pegawai pun juga tidak merasa keberatan atas kedatangan kami untuk menyelenggarakan Praktikum BK Karir di sekolah terebut. Karena mereka juga merasa diuntungi dengan adanya kedatangan kami, karena adanya pemberian beberapa informasi tentang karir untuk siswa jurusan DKV.

3.2 Kelemahan dan Kelebihan Bimbingan Karir yang kami laksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada Keleman kami dalam melaksanakan bimbingan karir di SMK Negeri 1 Sukasada adalah kehadiran kami di kelas X belum begitu diterima oleh siswasiswa, karena mereka beranggapan bahwa bimbingan karir yang kami berikan saat ini terlalu cepat, karena mereka merasa masih ada di tahap awal dalam penentuan dan pemutusan karir untuk kedepannya. Tetapi kami dapat menjelaskan kepada siswa bahwa bimbingan karir itu sangat lah perlu dilakukan pada tahap awal, sebelum mereka dihadangi dengan pilihan untuk kedepannya dan disaat mereka harus berfikir untuk kemana mereka harus melanjutkan. Maka dari itu, mulai dari tahap awal mereka sudah harus tau dan bisa berfikir dan memutuskan kemana perjalanan karir mereka harus dilanjutkan untuk kedepannya agar sesuai dengan jurusan yang mereka dalami saat ini. Kelebihan dari layanan yang kami berikan yaitu, siswa mendapatkan beberapa informasi yang memang sangat penting dan berguna untuk karir mereka kedepannya. Bagi kamipun sebagai mahasiswa praktik juga mendapat beberapa wawasan baru dari praktik yang kami lakukan di jurusan-jurusan tertentu.

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan Dari praktikum Karir yang kami laksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada dengan menggunakan Teori Pengambilan Keputusan dari Gelatt yang membahas bahwa betapa pentingnya proses sebuah pengambilan keputusan. Dan bagaimana orang menentukan pilihannya terhadap banyak pilihan yang terjadi di kehidupannya. Agar orang tidak salah dalam memilih Karir untuk kedepannya. Dan menyebutkan bahwa Karir berperan penting dalam tahapan kehidupan

manusia. Seseorang bisa membuat hidupnya bahagia jika ia memilih hal yang benar dalam menentukan karirnya. Dapat kami simpulkan bahwa memang perlu adanya informasi karir untuk siswa, yang diberikan pada tahap awal agar mereka lebih mengerti dan memahami apa dan bagaimana karir itu sebenarnya agar kedepannya pengambilan keputusan tidak menyimpang dengan apa yang mereka dalami atau pelajari saat ini. Agar sesuai juga dengan bakat, minat, dan pengetahuan yang dimiliki.

4.2 Saran Dalam pengambilan keputusan karir untuk kedepannya memang sangat perlu terlebih dahulu diadakannya suatu informasi karir agar suatu pengambilan keputusan sesuai atau tidak menyimpang dengan pribadi dan apa yang didalami saat ini.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ANGKET Nama : Kelas : Jurusan: Tulislah kemana anda akan melanjutkan karir anda untuk kedepannya No. Perguruan Tinggi Dunia Kerja Alasan

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (Singaraja) Informasi untuk rencanakan Lanjutan Perguruan Tinggi yang sesuai dengan jurusan Desain Komunikas Visual (DKV) yang termasuk dalam bidang Industri. Sebelum menentukan Universitas yang akan dimasuki, maka akan dipertimbangkan halhal sebagai berikut : a. Kemampuan mental (kecerdasan) b. Kemampuan material ( ekonomi keluarga) c. Kesesuaian dengan minat, bakar, dan cita-cita d. Dukungan keluarga e. Kemudahan mendapatkan pekerjaan setelah tamat Sekolah Lanjutan.

Didirikan 5 Februari 2001 Jenis Perguruan tinggi negeri. Rektor Prof. Dr. I Nyoman Sudiana., M.Pd. UNDIKSHA dalah satu-satunya Universitas Pendidikan Negeri yang ada di Bali, yang berada di pusat kota Singaraja.

Beberapa Fakultas yang ada di UNDIKSHA, yaitu:


Fakultas Bahasa dan Seni Fakultas Ilmu Pendidikan Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik Fakultas Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam

Beberapa Perguruan Tinggi yang sesuai dengan jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV), yaitu : a. b. c. d. e. Universitas Pendidikan Ganesha Institut Seni Indonesia, Denpasar STIKOM Bali Wearnes Education Bali New Media

Jurusan Bimbingan Konseling

Fakultas Olahraga dan Kesehatan Fakultas Teknologi dan Kejuruan

UNDIKSHA
Layanan Kelas Jurusan Sekolah : Informasi :X : Desain Komunikasi Visual : SMK Negeri 1 Sukasada

Situs web www.undiksha.ac.id

INSTITUT SENI INDONESIA, Denpasar Jln. Nusa Indah Denpasar 80235 Telp. ( 0361 ) 227316 Fax. ( 0361 )236100 Email : info@isi-dps.ac.id Memiliki Program Studi, yaitu : Program Pascasarjana Fakultas Seni Pertunjukan

Memiliki beberapa program studi, yaitu: 1. Sistem Komputer (S1) 2. Sistem Informasi (S1) 3. Manajemen Informatika (D3) Alamat : Jl. Raya Puputan Renon No. 86 Denpasar Bali. Telpon : +62 (361) 244445 Fax : + (361) 264773 Email : info@stikom-bali.ac.id

NEW MEDIA New Media adalah kampus yang terletak di Jalan Tukad Batanghari No. 29 Panjer DenpasarBali. Telp. 0361-8955649 Fax. 0361-246342 SMS Center. 0818663342 info.nmicc@newmedia-bali.com www.newmedia-bali.com New Media memiliki beberapa bidang studi, yaitu: Program D3 1. Teknik Informatika 2. Manajemen Informatika 3. Bahasa Inggris (Asing) Program Frofesional 1 Tahun 1. Desain Grafis 2. Teknik Komputer 3. Komputerisasi Akuntansi 4. Komputer Arsitektural Program Frofesional 2 Tahun 1. Desain Grafis dan Multimedia 2. Animasi dan Digital Sinema 3. Business Administration 4. Computer Secretary dan Public Relation 5. Komputerisasi Akuntansi 6. Komputer Asitektural

Program Studi Seni Tari Program Studi Seni Karawitan Program Studi Seni Pedalangan Fakultas Seni Rupa dan Desain

WEARNES EDUCATION BALI

Program Studi Seni Rupa Murni Program Studi Desain Interior Program Studi Desain Komunikasi Visual Program Studi Kriya Seni Program Studi Fotografi (Embrio Fakultas Media Rekam

Alamat : Sudirman Agung C 1-3 Jl. Panglima Sudirman Denpasar Bali. No. Tlp-Fax : 0361-243727 (Hunting) 0361255184. Email : bali.wearneseducation.com Ada beberapa Program studi di Wearnes Education Bali, yaitu : 1. Komputer Aplikasi Bisnis Administrasi 2. Perkantoran dan Ekspor-Impor

STIKOM Bali (Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik Komputer)