Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A. B. : SAINS : Tubuh : pertama / 2 x 30 menit : ceramah dan praktek
Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Indikator Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. Materi Essensial Bagian tubuhku (hlm 3) Media Belajar Gambar atau photo bagian tubuh Sapu tangan Bunga, buah Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Membacakan bagian-bagian tubuh serta cara perawatan dengan peragaan langsung hlm 1 dan 2. 2. Kegiatan Inti (50 menit) Siswa menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak pada gambar, tapi belum diberikan keterangan serta keguanaannya. Melakukan kegiatan belajar : - Kegiatan 1.1 Hlm 3 - Kegiatan 1.4 Hlm 4 - Kegiatan 1.2 Hlm 3 - Kegiatan 1.5 Hlm 4 - Kegiatan 1.3 Hlm 4 Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang dilakukan. ............ 3. Penutup (5 menit) Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan Membuat kelompok dan mengingatkan siswa untuk membawa alat untuk kegiatan 1.6 hlm 7.
C. D.
E.
C. D.
E.
B.
C. D. E.
Penilaian
............
B.
C. D. E.
3. Penutup (5 menit) Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. aku perlu air dan pakaian bersih. Aku juga perlu udara dan lingkungan sehat. 4. Pekerjaan Rumah
Penilaian
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Siswa menyebutkan apa saja yang harus dibersihkan dalam membiasakan hidup sehat. Melakukan kegiatan 1.9 hlm 13. Beberapa siswa memperagakan cara menyikat gigi yang benar. ............ 3. Penutup (5 menit) Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan ............ 4. Pekerjaan Rumah Kegiatan 1.10 hlm 14 point 2 ............ Penilaian
C.
D. E.
Penilaian
C. D. E.
Penilaian
C. D. E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi untuk menuntun siswa. Melakukan tugas 2.1 hlm 27 Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan yang sehat. ............ 3. Penutup (5 menit) Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. ............ 4. Pekerjaan Rumah Siswa diminta untuk mengambar rumah yang tidak sehat ............ Penilaian
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi untuk menuntun siswa. Menunjukkan gamabar lingkungna tidak sehat. Melakukan kegiatan 2.2 hlm 29 Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan yang tidak sehat. ............ 3. Penutup (5 menit) Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. ............ 4. Pekerjaan Rumah ............
Penilaian
B.
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media belajar. Menjelaskan manfaat dari memelihara lingkungan. Melakukan tugas 2.2 hlm 31 Melakukan penilaian tugas 2.2 ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menjaga kebersihan, baik itu di sekolah, rumah maupun di jalanan yang kita lewati. ............
B.
C. D. E.
Penilaian
............
B.
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Siswa dapat menunjukkan bahwa benda-benda dapat - berbeda bentuk. - Ada rasa manis, asin, asam, pahit - Ada yang lembut dan keras - Ada yang halus dan kasar - Berwarna warni - Ada benda yang harum dan berbau busuk - Ada benda yang sama bentuknya .. . . . . . . . . . . . 3. Penutup Menyebutkan kesimpulan bahwa benda itu beraneka ragam 4. Pekerjaan Rumah Tugas 3.1 (5 menit)
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi benda berubah bentuk untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama . Siswa menunjukkan bahwa benda dapat berubah bentuk seperti: i. Tanah liat pot, genteng, kendi, batu bata ii. Kayu meja, kursi, lemari, pensil iii. Kapas baju, celana, rok, kebaya ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa benda dapat berubah bentuk menjadi bentuk lain dan mempunyai kegunaan yang berlainan. ............ 4. Pekerjaan Rumah
Penilaian
B.
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi gerak benda untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media belajar. Melakukan kegiatan 4.1 (hlm. 59). ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa benda bundar dan bulat mudah bergerak ............ 4. Pekerjaan Rumah ............
Penilaian
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi kegunaan benda untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Siswa melakukan kegiatan 3.1 Siswa melakukan kegiatan 3.2 ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa setiap benda mempunyai kegunaan ............ 4. Pekerjaan Rumah Uji Kompetensi dan latihan soal
Penilaian
B.
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi sumber energi gerak untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Melakukan kegiatan 4.2 (hlm. 61) Siswa menunjukkan sumber tenaga seperti : - tenaga orang - magnet - bensin - baterai ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa tenaga orang, bensin, magne, dan baterai adalah sumber energi gerak ............ 4. Pekerjaan Rumah Tugas 4.1 hlm. 62.
Penilaian
B.
C. D.
E.
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi berbagai benda langit untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media belajar. Siswa menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada siang dan malam hari. Siswa menunjukkan benda-benda langit yang tampak pada siang hari. Siswa menunjukkan benda-benda langit yang tampak pada malam hari. ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa matahari, bulan dan bintang adalah benda langit. ............
4. Pekerjaan Rumah Mengambar benda langit di waktu siang dan malam hari. Penilaian
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi cuaca untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media belajar. Menceritakan keadaaan langit saat hujan akan turun. .......... 3. Penutup Menyebutkan kesimpulan menandakan hujan akan turun ............ 4. Pekerjaan Rumah ............ (5 menit) bahwa langit mendung
Penilaian
B.
C. D.
E.
2. Kegiatan Inti (50 menit) Membacakan materi pengaruh musim untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama. Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media Siswa menceritakan tentang : - 2 musim di indonesia yaitu musim hujan dan musim kemarau. - pakaian yang harus dipakai saat musim hujan dan kemarau. - Kegiatan manusia saat musim hujan dan kemarau. ............ 3. Penutup (5 menit) Menyebutkan kesimpulan bahwa musim mempengaruhi kegiatan manusia. 4. Pekerjaan Rumah Latihan soal dan uji kompetensi
Penilaian