KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR ( ILMU KEALAMAN DASAR )

Pengajar : Prof.Dr.Wawan Kustiawan

Bahan Bacaan Utama

1. Buku Ilmu Alamiah Dasar

Penulis : Drs. Maskoeri Jasin Direvisi : Prof.Dr.Muslimin Ibrahim,M.Pd Drs.Muhamad T.Hidayat,M.Kes 2. Buku Ilmu Alamiah Dasar Penulis : Drs.H.Abu Ahmadi Ir.A. Supatmo 3. Buku Alamiah Dasar, Terbitan UT

PENGERTIAN
Ilmu Alamiah (IA) sering disebut Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), akhir-akhir ini dipopulerkan sebagai Ilmu Kealaman (Natural Science) atau disingkat Science, kini lazim digunakan istilah Sains. Ilmu Alam merupakan ilmu pengetahuan yang mengkaji gejala-gejala dalam alam semesta, sehingga terbentuk konsep dan prinsip. Ilmu Alamiah Dasar (Basic Natural Science) hanya mengkaji konsep-konsep dan prinsipprinsip dasar yang esensial saja.

Kompetensi Dasar Bidang Ilmu Alamiah Dasar

Menjadi ilmuwan dan profesional yang berfikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis serta memiliki kepedulian terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, serta mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara aktif.

SUBSTANSI KAJIAN ILMU ALAMIAH DASAR

1. Pengantar IAD a. Hakikat dan ruang lingkup IAD b. IAD sebagai bagian dari Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 2. Alam Pikiran Manusia dan Perkembangannya a. Hakikat manusia dan sifat keingintahuannya b. Perkembangan fisik, sifat dan fikiran manusia c. Sejarah pengetahuan manusia

3. Perkembangan dan Pengembangan Ilmu

Pengetahuan Alam a. Metode Ilmiah sebagai dasar IPA b. Perkembangan IPA c. Ruang lingkup IPA dan pengembangannya

4. Bumi dalam Alam Semesta

a. Pembentukan alam semesta dan tata surya b. Bumi sebagai planet c. Struktur bumi d. Pembentukan benua dan samudra

5. Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Persebarannya a. Biosfer dan makhluk hidup b. Asal mula kehidupan di bumi c. Keanekaragaman makhluk hidup d. Persebaran dan sejarah perkembangan makhluk hidup 6. Makhluk Hidup dalam Ekosistem Alam a. Populasi dan komunitas makhluk hidup b. Berbagai bentuk ekosistem alam c. Aliran energi dan materi dalam ekosistem alam d. Macam-macam bentuk pola kehidupan

7. Sumberdaya Alam dan Lingkungan

a. Klasifikasi sumberdaya alam dan lingkungan b. Konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam c. Masalah kependudukan dan lingkungan hidup d. Prinsip dan usaha pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan

8. Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi bagi Kehidupan Manusia a. IPA sebagai dasar pengembangan teknologi b. Sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologi c. Manfaat dan dampak IPA & teknologi tehadap kehidupan sosial d. IPA dan teknologi masa depan

9. Beberapa Perkembangan Teknologi Penting a. Bioteknologi b. Teknologi Informasi c. Teknologi Kearifan Lokal

10. Isu Lingkungan a. Isu lingkungan global b. Isu lingkungan nasional c. Isu lingkungan lokal d. Studi kasus

Acuan Mempelajari IAD

Keputusan Mendiknas No.232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar dan No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi telah ditetapkan bahwa Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) sebagai salah satu kelompok matakuliah dalam kurikulum inti yang minimal harus dicapai peserta didik dalam penyelesaian suatu program studi yang berlaku secara nasional.

(Ilmu Alamiah Dasar & Ilmu Sosial dan Budaya Dasar)

Visi Kelompok Matakuliah BB

Visi kelompok MBB di PT merupakan sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan : kepribadian, kepekaan sosial, kemampuan hidup bermasyarakat, pengetahuan tentang pelestarian, pemanfaatan sumberdaya alam dan lingkungan hidup dan mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan seni.

Misi Kelompok Matakuliah BB

Membantu menumbuhkembangkan : daya kritis, daya kreatif, apresiasi dan kepekaan mahasiswa terhadap nilai-nilai sosial dan budaya demi memantapkan kepribadiannya sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu dan makhluk sosial : (a) bersikap demokratis, berkeadaban dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bermartabat serta peduli terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup; (b) memiliki kemampuan untuk menguasai dasardasar ilmu pengetahuan, teknologi dan seni; (c) ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan lingkungan hidup secara arif.

Keunikan Sifat Manusia Pada Umumnya

1. 2.

3.
4. 5. 6. 7.

Organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus, terutama otaknya; Mengadakan metabolisme atau penyusunan dan pembongkaran zat, yakni ada zat yang masuk dan keluar; Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luar; Memiliki potensi untuk berkembang; Tumbuh dan berkembang; Berinteraksi dengan lingkungannya; Bergerak.

Rasa Keingintahuan Manusia

Manusia mempunyai rasa ingin tahu yang berkembang Manusia bertanya terus setelah tahu apa, maka ingin tahu bagaimana dan mengapa. Manusia mampu menggunakan pengetahuan yang telah lama diperoleh untuk dikombinasikan dengan pengetahuan baru menjadi pengetahuan yang lebih baru lagi. Hal ini berlangsung terus menerus sehingga terjadi akumulasi pengetahuan. Ilmu Pengetahuan terus berkembang untuk keperluan praktis agar hidup manusia lebih mudah dan menyenangkan.

Perkembangan Alam Pikiran Manusia

Manusia mempunyai rasa ingin tahu terhadap rahasia alam dengan menggunakan pengamatan dan penggunaan pengalaman, tetapi sering tidak dapat menjawab masalah dan tidak memuaskan. Pengetahuan baru yang merupakan kombinasi antara pengalaman dan kepercayaan disebut mitos. Cerita-cerita mitos disebut legenda. Mitos dapat diterima orang pada saat itu, karena keterbatasan penginderaan dan penalaran. Sehubungan dengan kemajuan zaman, lahirlah ilmu pengetahuan dan metode pemecahan masalah secara ilmiah yang selanjutnya dikenal dengan metode ilmiah.

Perkembangan Alam Pikiran Manusia (lanjutan)

Puncak pemikiran mitos adalah zaman Babilonia ( 700-600 SM) Beberapa pemikir Yunani, dikenal, a.l : Thales, Anaximander, Anaximenes, Herakleitos, Pythagoras, Demokritos, Empedokles, Plato, Aristoteles, Ptolomeus, Avicenna.

Sejarah Pengetahuan Manusia

Tanggapan terhadap gejala atau peristiwa alam merupakan suatu pengalaman. Pengalaman merupakan salah satu cara terbentuknya pengetahuan, yakni kumpulan fakta-fakta. Diketahui adanya 2 dorongan, yaitu yang bersifat untuk memuaskan diri yang nonpraktis atau teoritis dan dorongan praktis, untuk meningkatkan taraf hidup.