P. 1
KELAS 4

KELAS 4

|Views: 94|Likes:
Dipublikasikan oleh Wafiq Umam Fakhrudin

More info:

Published by: Wafiq Umam Fakhrudin on Jun 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/20/2012

pdf

text

original

SEMESTER 1 Maks 2x pertemuan, Tentor lebih menitikberatkan kepada penguasaan aljabar sederhana dan hitung campuran ditambah pemahaman

kuadrat BAB 1 OPERASI HITUNG BILANGAN SIFAT OPERASI KOMUTATIF ---------→ a + b = b + a Pxq=qxr ASSOSIATIF ---------→ (a + b) + C = a + (b + c) (a x b) x C = a x (b x c) ---------→ a x (b + c) = (a x b) + (a x a x (b - c) = (a x b) - (a x c) Contoh: 1. 2. 3. Komutatif 3 + 5 = 5 + n, maka nilai n adalah 3 Assosiatif (2 + 3) + 4 = 2 + (p + 4), maka p adalah 3 Distributive 5 x ( 8 + 9) = (a x 8) + (5 x 9), maka a adalah 5

PENAKSIRAN

1. Bilangan 43 dibulatkan ke puluhan menjadi 40, tetapi jika dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi 0 2. Bilangan 187 jika dibulatkan ke puluhan menjadi 190, tetapi jika dibulatkan ke ratusan menjadi 200  Penaksiran atas (dibulatkan ke atas) 1. 345 menjadi 400 2. 132 menjadi 200  Penaksiran bawah (dibulatkan ke bawah) 1. 439 menjadi 400 2. 267 menjadi 200

DISTRIBUTIVE c)

BILANGAN RIBUAN 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 DIBACA SERIBU DUARATUS TIGA PULUH EMPAT Bilangan 1 , nilai angka 1000 dan nilai tempat RIBUAN Bilangan 2 , nilai angka 200 dan nilai tempat RATUSAN Bilangan 3, nilai angka 30 dan nilai tempat PULUHAN Bilangan 4 , nilai angka 4 dan nilai tempat SATUAN

BILANGAN RIBUAN 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 DIBACA SERIBU DUARATUS TIGA PULUH EMPAT Bilangan 1 , nilai angka 1000 dan nilai tempat RIBUAN Bilangan 2 , nilai angka 200 dan nilai tempat RATUSAN Bilangan 3, nilai angka 30 dan nilai tempat PULUHAN Bilangan 4 , nilai angka 4 dan nilai tempat SATUAN

Soal latihan dasar : 1. Operasi bilangan bulat, komutatif terhadap operasi ………. Dan …….. 2. Makna dari assosiatif adalah…………….. 3. Jika operasi 2x(4+5) = (2x4) + (2x5) adalah sifat distributive perkalian dengan pejumlahan, maka apakah 2 + (4 x 5) juga merupakan operasi distributive? 4. 35 + n = 50 + 35, maka n=……………. 5. 12 x ( 20 +12 ) = (12 x m ) + ( 12 x n), maka nilai m adalah……. Dan nilai n adalah…….. 6. (5 x 4) x 3 = 5 x (4 x n) maka nilai n adalah……. 7. Lambing bilangan 3045 dibaca……………………………. 8. Bentuk panjang dari 2675 adalah …..+……+…….+…… 9. Pada bilangan 9876, lambing bilangan memiliki nilai angka……………dan menempati nilai tempat……………… 10. 3 + (6 -2) = ………. 11. 5 + 20 : 5 – 7 = ………… 12. 30 x 4 – 150 : 3 …………. 13. 12 x 5 : 6 + 25 – 18 = ……….. 14. Hasil penaksiran atas dari 248 + 468 adalah…… 15. Hasil pembulatan ke puluhanterdekat dari 74+48-99 adalah….. Soal UNAS EBTANAS-SD-94-04 Lambang bilangan “delapan ribu delapan puluh tujuh”adalah … A. 8.887 C. 8.807 B. 8.870 D. 8.087 EBTANAS-SD-95-04 Selisih nilai angka yang sama pada bilangan 6.764 adalah … A. 5.994 C. 5.936 B. 5.940 D. 5.400 EBTANAS-SD-96-07

HITUNG CAMPURAN LANGKAH-LANGKAH: 1. SELALU MENDAHULUKAN OPERASI DI DALAM TANDA KURUNG (….) 2. JIKA TANDA [X ; ÷] BERCAMPUR DENGAN [+ ; - ], MAKA OPERSASI [X ; ÷] HARUS DI UTAMAKAN 3. JIKA OPERASI [X ; ÷] MUNCUL BERSAMA, MAKA DIHITUNG DARI SEBELAH KIRI

1.

2.

CONTOH 1. 3 + (14 : 2) = 3 + 7 = 10 2. 10 – 3 X 2 = 10 – 6 = 4 3. 6 : 2 X 5 = 3 X 5 = 15 PEMBULATAN DAN PENAKSIRAN PEMBULATAN Contoh:

3.

Titik R pada garis bilangan di atas menunjukkan tempat bilangan … A. 614 C. 630

B. 616 4.

D. 644

EBTANAS-SD-00-01 2.472 + 3.534 + 4.253 + 5.372 = … A. 14.521 C. 15.741 B. 15.631 D. 16.421 UAS-06-35 51.572 + 30.125 – 12.450 = … A. 59.247 C. 68.249 B. 67.249 D. 69.247 UAS-05-05 n – 11.507 = 41.009 Bilangan pengganti n adalah … A. 25.615 C. 52.516 B. 29.505 D. 52.615 EBTANAS-SD-95-14 Nilai n pada kalimat (9 × n) + 24 = 141 , n adalah … A. 33 C. 15 B. 32 D. 13 EBTANAS-SD-01-06 Nilai dari (121 + 23) : 24 – 5 = … A. 0 B. 2 C. 6 D. 8 UAS-09-07 120 x314=120 x (500 – n) Bilangan pengganti n adalah … A. 168 C. 188 B. 186 D. 178

53.000,00 dan satu buah piyama dengan harga Rp 77.000,00, banyah uang yang dihabiskan Ibu kirakira…... A. 20 C. 100 B. 35 D. 140 14. EBTANAS-SD-98-03 Kepala Sekolah membagikan 700 buku tulis kepada 5 kelompok pemenang lomba. Tiap kelompok beranggotakan 7 anak. Tiap anak akan menerima … buku tulis. A. 20 C. 100 B. 35 D. 140 15. EBTANAS-SD-97-19 Ayah membeli 184 bungkus mie dan ibu membeli 248 bungkus. Mie tersebut dibagikan kepada 24 anak yatim piatu sama banyak. Masing-masing anak mendapat …bungkus A. 7 C. 18 B. 12 D. 22 16. EBTANAS-SD-98-15 13 truk mengangkut beras @ 9.675 kg. Beras tersebut dimasukkan ke gudang. Bila dalam gudang masih ada beras 6.398 kg, sekarang beras dalam gudang ada …kg. A. 132.173 C. 132.073 B. 132.153 D. 131.173 SOAL KHUSUS UNTUK PETUALANG MATEMATIKA 17. 12 x n + 32 – 40 : 5 = 144, maka nilai n adalah….. 18. Jika a*b dirumuskan dengan

5.

6.

7.

8.

9.

10. EBTANAS-SD-94-35 Toni mengirim surat kepada 3 temannya. 2 buah surat nmemakai perangko seharga @ Rp. 500,00, dan sebuah surat memakai perangko seharga Rp. 250,00. Maka jumlah uang yang diperlukan untuk membeli perangko itu adalah … A. Rp. 1.000,00 C. Rp. 1.500,00 B. Rp. 1.250,00 D. Rp. 1.750,00

(axb)  (a : b) , jika (a : b : 3)

a=30 dan b = 5, maka hasil dari a*b adalah…..

11. EBTANAS-SD-00-12 Seorang pedagang mempunyai persediaan beras 1.350kg, kemudian ia membeli beras lagi sebanyak 75 karung dengan berat 60 kg setiap karungnya. Beras yang terjual sebanyak 3.750 kg. Banyak beras yang belum terjual … A. 1.900 kg C. 2.100 kg B. 2.000 kg D. 2.200 kg 12. EBTANAS-SD-97-18 Di gudang terdapat 36 peti telur. Tiap peti berisi 120 butir. Dibagikan ke 12 panti asuhan sama banyak. Tiap panti asuhan menerima … butir telur. A. 372 C. 280 B. 360 D. 172 13. UAS-SD-2012-MI KHODIJAH MALANG-03 Ibu membeli 2 buah celana dengan harga @ Rp 195.000,00, 1 buah kaos untuk adik dengan harga Rp

Maks 2x pertemuan, Tentor lebih menitikberatkan kepada penguasaan pengertian dari Definisi factor,factor prima,faktorisasi prima dan factor persekutuan Definisi kelipatan, kelipatan persekutuan Definisi FPB dan KPK sekaligus soal cerita BAB 2 KPK dan FPB Bilangan prima: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,47,……………….. Kelipatan dan Faktor KELIPATA  Kelipatan dari 3 adalah N 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,….. (  Kelipatan persekutuan dari 3 dan 5 penjumlahan 3 →3,6,9,12,15,18,,21,24,27,30,…. yang 5 →5,10,15,20,25,30,35,40,45,…. berulang) Kelipatan persekutuan dari 3 dan 5 adalah 15,30,45,60,….  Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 3 dan 5 adalah 25 FAKTOR (bilangan yang membagi habis suatu angka )  faktor dari 12 adalah 1,2,3,4,6,12 factor dari 30 adalah1,2,3,5,6,10,15,30  factor prima dari 12 adalah 2,3 factor prima dari 30 adalah 2,3,5  bentuk perkalian dari 12 = 2x2x3 faktorisasi prima dari 12 = 22 x 3 bentuk perkalian dari 60 = 2x2x3x5 faktorisasi prima dari 60 = 22x3x5  faktor dari 12 adalah 1,2,3,4,6,12 factor dari 30 adalah1,2,3,5,6,10,15,30 factor persekutuan dari 12 dan 30 adalah 15,30,45,60,….  Menentuka FPB 24 = 23 x 3 60 = 22x3x5 FPB dari 24 dan 60 adalah 22x3 = 12 contoh a) Tentukan FPB dari bilangan 48 dan 60!

b)Tentukan KPK dari bilangan 12 dan 30!

Latihan pemahaman dasar 1. Kelipatan dari 4 adalah……………………………… 2. Kelipatan persekutuan dari 6 dan 8 adalah…. 3. Kelipatan persekutuan terkecil dari 4 dan 5 adalah…… 4. Tulislah bilangan prima kurang dari 30! .................. 5. Factor dari 36 adalah…………………………….. 6. Factor prima dari 24 dan 60 adalah………………. 7. Factorisasi dari 12 adalah……………….. 8. Faktorisasi prima dari 12 adalah……… 9. FPB dari 20 dan 25 adalah…… 10. KPK dari 12 dan 15 adalah….. SOAL UNAS 1. UAS-06-19 Bilangan prima antara 1 dan 12 adalah … A. 2, 3, 5, 9, 11 C. 2, 3, 7, 12, 13 B. 2, 3, 5, 11, 13 D. 2, 3, 5, 7, 11 2. EBTANAS-SD-04-17 Yang merupakan faktor prima dari 30 adalah … A. 2, 4, 6 C. 2, 3, 7 B. 2, 3, 6 D. 2, 7, 15 3. UAS-07-05 Bentuk perkalian berulang dari 92 adalah … A. 9 × 2 C. 2× 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 B. 2 × 9 D. 9 × 9 4. UAS-08-08 Faktorisasi prima dari 60 adalah … A. 22× 5 × 7 C. 23 × 3 × 5 3 B. 2 × 5 × 7 D. 22 × 3 × 5 5. EBTANAS-SD-04-30 23 x3x5 adalah faktorisasi prima dari ….. A. 24 c. 120 B. 100 D. 240 6. EBTANAS-SD-96-16 FPB dari 15 dan 45 adalah … A. 3 C. 10 B. 5 D. 15

7. UAS-07-11 FPB dan KPK dari faktorisasi prima 2 × 3 2 × 7 dan 22 × 33 adalah ... A. 6 dan 252 C. 36 dan 756 B. 42 dan 252 D. 18 dan 756 8. EBTANAS-SD-02-10 Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 8, 12 dan 36 adalah … A. 4 C. 8 B. 6 D. 12 9. EBTANAS-SD-03-18 KPK dari pasangan bilangan 12 dan 18 adalah … A. 36 C. 46 B. 37 D. 47 10. EBTANAS-SD-02-15 Faktor persekutuan terkecil (KPK) dari 24, 32 dan 48 adalah … A. 46 C. 84 B. 62 D. 96 11. UAS-05-22 Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan factor pembagi terbesar (FPB) dari 12, 24 dan 32 adalah … A. 96 dan 4 C. 20 dan 10 B. 69 dan 8 D. 40 dan 15 12. BANK SOAL GENIUS Hasil kali antara KPK dan FPB dari 12,36 and 18 adalah… A. 216 C. 230 B. 260 D. 266 13. EBTANAS-SD-03-27 Tiga buah lampu dinyalakan bersama-sama. Lampu merah menyala setiap 2 detik. Lampu hijau menyala setiap 3 detik dan lampu kuning menyala setiap 4 detik. Ketiga lampu itu akan menyala bersamaan pada detik ke … A. 12 C. 10 B. 11 D. 9 14. EBTANAS-SD-03-19 Vigo berenang setiap 8 hari dan Inggit berenang setiap 12 hari sekali. Pada tanggal 1 Juni 2003 keduanya berenang bersama-sama. Ia akan berenang bersamasama kembali pada tanggal … A. 20 – 06 - 2003 C. 25 – 06 – 2003 B. 21 – 06 - 2003 D. 02 – 07 - 2003 15. BANK SOAL GENIUS Angga memiliki 2 buah tali yang panjangnya 12 m dan 15 m, pita itu akan dipotong kecil-kecil menjadi sama panjang, ukuran terpanjang tali yang dipotong Angga adalah…… A. 3 m C. 5 m B. 4 m D. 5 m

UNTUK PETUALANG MATEMATIKA 16. Ibu memiliki 24 kue lemper, 36 kue donat dan 30 kue lapis, jika semua kue dimasukka ke dalam kantong palstik dengan jumlah sama banyak, maka banyak kue lapis dalam setiap kantong adalah…….. 17. Dua ekor katak A dan B saling beradu lomba. Katak A melompat 4 setik sekali dengan jangkauan 60 cm dalam satu kali lompatan, sedangkan katak B melompat setiap 3 detik sekali dengan jangkauan 15 cm setiap kali lompatan. Pada detik ke berapakah jarak tempuh kedua katak tersebut sama???

Maks 2x pertemuan, Tentor lebih menitikberatkan kepada penguasaan : Perubahan satuan (jika skala semakin kecil maka dikali, dan jika skala semaki besar maka di bagi) Menanamkan pemahaman hubungan antara derajat dengan satuan waktu BAB 3 PENGUKURAN SUDUT Sudut : daerah yang dibatasi oleh dua sinar garis

SOAL PEMAHAMAN DASAR 1. EBTANAS-SD-02-11 10 gros + 20 lusin + 5 kodi = … buah 2. BANK SOAL GENIUS 152 dam + 1.445 m + 2.300 dm = ... dm. BANK SOAL GENIUS Seorang pekerja setiap hari bekerja 7 jam 40 menit. Berapa menitkah pekerja itu bekerja selama 2 minggu? (1 minggu = 6 hari) 2 ton + 2 kwintal - 100 pon = .... kg 2 windu + 3 tahun + 7 bulan = …. Bulan 2 buah + 2 gros = …. Lusin Ayah membeli 2 kodi baju seharga Rp. 300.000,00. Berapa rupiah harga setiap potongnya ? 5 jam - 225 menit = …. detik Anton berdiri menghadap arah barat. Jika ia memutar badan ke kiri 180°. Maka ia menghadap ….

3.

4. 5. 6. Macam-macam sudut : 1. Sudut lurus, besarnya 1800 2. Sudut lancip, besarnya kurang dari 90o 3. Sudut suku-siku besarnya 90o 4. Sudut tumpul, besarnya antara 90 dan 180 7.

8. 9.

SATUAN PANJANG, BERAT dan KUANTITAS

10. 2

1 1 abad  6dasa warsa  windu  ...th 4 2

1 ton 1 ton 1 kwintal 1 kg 1 kg 1 pon 1 pon 1 ons

= 1000 kg = 10 kwintal = 100 kg = 10 ons = 2 pon = 5 ons = 500 gram = 100 gram

11. UAS-05-18 35 pon = … kg A. 14 B. 15,5

C. 16 D. 17,5

12. EBTANAS-SD-98-26 Sebuah gerbong mengangkut 12.785 kg batu bara, atau sama dengan … A. 127 ton + 0,85 kuintal C. 12 ton + 0,785 kuintal B. 27 ton + 78,5 kuintal D. 12 ton + 7,85 kuintal 13. UAS-07-07 Kegiatan pembelajaran di sekolah mulai pukul 7.30 dan berakhir pada pukul 12.15; Lama kegiatan pembelajaran adalah ... jam lebih ... menit A. 4. 45 C. 4. 10 B. 5. 45 D. 5. 15 14. UAS-07-02 Besar sudut antara T dan BD adalah ... A. 135° C. 110° B. 120° D. 90°

1 m = 100 cm, maka 1 cm = 1/100 m 2 km = 2000 m, maka 2 m = 2/1000 km Hubungan antar satuan kuantitas 1 lusin = 12 buah 1 buah = 1/12 lusin 1 gros = 12 lusin 1 lusin = 1/12 gros 1 kodi = 20 buah 1 buah = 1/20 kodi 1 gros = 144 buah 1 buah = 1/144 gros 1 rim = 500 lembar 1 lembar = 1/500 rim WAKTU

15. Sebuah kapal berlayar ke timur. Tiba-tiba dari arah kanan bertiup angin kencang sehingga kapal berbelok arah 90°. Sekarang kapal tersebut mengarah ke mana?

Maks 2x pertemuan, Tentor lebih menitikberatkan kepada penguasaan : Penguasaan rumus keliling dan luas Soal-soal cerita BAB 4 SEGITIGA dan JAJAR GENJANG SEGITIGA

JAJAR GENJANG

LUAS = alas x tinggi Contoh

Keliling = a + b + c + d

LUAS = alas x tinggi
2

Keliling = a + b + c

Contoh

Soal pemahaman dasar 1. Keliling jajargenjang di bawah ini adalah….

2.

Luas jajar genjang di bawah ini adalah…

Soal pemahaman dasar: 1. 2. 3. Segitiga yang memiliki panjnag sisi 30 cm 40 dan 50 cm memiliki keliling ……. Luas segitiga yang alasnya 30 cm dan tingginya 20 cm adalah ……. Segitiga sama kakaki ABC memiliki panjang AB=AC=20 cm, jika kelilingnya 55 cm, maka panjang BC adalah……….

3.

Luas jajar genjang ABCD adalah 60 cm2, jika panjang alsanya 4 cm, maka tingginya adalah… Jajar genjang PGRS memiliki keliling 80 cm, jika panjang PQ = 15 cm, maka panjang QR adalah…….

4.

SOAL UNAS 1. BANK SOAL GENIUS Sudut dalam segitiga jika dijumlah besarnya …. A. 80o C. 120o o B. 100 D. 180o BANK SOAL GENIUS Sudut tepi segitiga sama sisi adalah….. A. 60o C. 120o B. 80o D. 180o BANK SOAL GENIUS Sudut dalam segitiga jika dijumlah besarnya …. A. 80o C. 120o o C. 100 D. 180o EBTANAS-SD-96-37 Panjang sisi-sisi segi tiga siku-siku 24 cm 10 cm dan 26 cm. Luas segitiga tersebut = cm2 EBTANAS-SD-01-20 Luas bangun datar di samping ini adalah … A. 23 cm2 B. 51 cm2 C. 57 cm2 D. 102 cm2 UNAS-SD-08-20 Alas sebuah segi tiga 4,8 dm dan tinggi 0,35 m. Luasnya … cm2. A. 480 cm2 C. 640 cm2 2 B. 840 cm D. 460 cm2 BANK SOAL GENIUS Sebuah segi tiga siku-siku, sisi siku-sikunya 15 cm dan 20 cm. Sisi miring segi tiga siku-siku adalah … cm A. 5 C. 35 B. 25 D. 300 BANK SOAL GENIUS Sebiah tanah berbentuk segitiga dengan panjang tepinya 8 m, 10 m dan 12 m, jika tanah itu hendak dibangun pagar dangan biaya Rp 100.000,oo per meter, maka biaya total untuk membuat pagar tersebut adalah…… A. Rp 3.000.000 , C. Rp 4.000.000,00 B. Rp 3.500.000,00 D. Rp 4.500.000,00 BANK SOAL GENIUS Sebuah lahan berbentuk segitiga siku-siku, denga ukuran 12 m, 16 m dan 20 m. lahan itu akan di tutup paving berbentuk segitiga degan luas 80 cm2, banyak paving yang dibutuhkan adalah…… A. 12.000 C. 14.000 B. 15.000 D. 16.000

2.

10. BANK SOAL GENIUS Jika ABCD adalah jajargenjang maka berlaku: 1. <A = <B 4. AB // CD 2. <A = <C 5. AB // BC o 3. < C + < C = 180 pernyataan yang benar adalah….. A. 1,2,3 C. 2,3,4 B. 2,4,5 D. 3,4,5 11. BANK SOAL GENIUS Sebidang papan berbentuk seperti gambar di bawah!

3.

4.

5.

Akan dicat dengan warna merah, jika satu kaleng cat mampuh menutup papan seluas 36 m2, maka banyak cat yang dibutuhkan adalah……. A. 30 kaleng C. 32 kaleng B. 31 kaleng D. 33 kaleng 12. BANK SOAL GENIUS

6.

7.

Pada denah itu akan diberi lampu yang jaraknya masing-masing lampu 5 m, banyak lampu yang dibutuhkan adalah…. A. 30 lampu C. 32 lampu B. 31 lampu D. 33 lampu UNTUK PETUALANG MATEMATIKA 1.

8.

2.

9.

SEMSTER 2 BAB 5 BILANGAN BULAT Bilangan cacah : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,……….. Bilangan Asli : 1,2,3,4,5,6,7,8,9,………………. Bilangan bulat, terdiri dari bilangan positif dan negative, jika digambarkan akan berbentukl

12. 13. 14. 15.

n – 11.507 = 41.009 Hasil dari – 53 + 35 – 3 = … 90 + (–52) – 38 = … (746 + 324) – (467 + 138) = …

SOAL UNAS 16. UAS-07-10 ........................ = –19 Untuk mengisi titik-titik pada kalimat matematika di atas, yang tepat adalah ... A. 42 – (–23) C. –42 – (–23) B. 42 + (–23) D. –42 + (–23) 17. EBTANAS-SD-01-11 Nilai dari (–3) – (–9) = … A. –12 B. –6

 

Pemahaman lebih mendalah dan aplikasi Urutan Bilangan Dari yang terkecil ….,-5, -3, -1, 1, 3,5,….. Dari yang terbesar ….., 5,4,3,2,1,0,-1,-2,-3,-4,-5,… +x+=+ contoh 3 x 5 = 15 -x-=+ -4 x (-5) = 20 +x-=-3 x 5 = -15 -x+=4 x (-5) = -20 Contoh Tuliskan hasil penjumlahan dari a. 3 + (-4)

C. 6 D. 12

18. UAS-05-28 Bilangan yang merupakan lawan dari 506 adalah … A. 506 C. –605 B. 605 D. –506 19. EBTANAS-SD-96-09

3 + (-4)= -1 b. -6 + 8

Urutan P. Q, R dan S pada garis bilangan di atas ini menunjukkan bilangan-bilangan … A. 97, 113, 129, 143 B. 145, 129, 113, 97 C. –145, –129, –113, –97 D. –97, –-113, –129, –145 20. BANK SOAL GENIUS Sebuah lemari es bersuhu 40C di bawah nol, karena listrik mati, suhunya semakin naik, setiap 3 menitn suhunya naik 2oC, jika listrik padam selama setengah jam, maka suhi lemari es tersebut adalah…..0C A. 16 C. 18 B. 17 D. 20 21. EBTANAS-SD-95-26 Tujuh langkah ke kiri dari titik 5 menurut garis bilangan adalah … A. 35 C. 2 B. 12 D. –2

-6 + 8 = 2 c. (-2) + (-5)

(-2) + (-5) = -7  Hitung campuran Contoh 1. 3 – (-2) x 4 = 3 + 2 x 4 = 3 + 8 = 11 2. (-3) + (-5)x(-2) = (-3) + 10 = 7

SOAL PEMAHAMAN DASAR 1. Hasil dari 11 + (–23) adalah … 2. 724 + (–150) = … 3. 137 + (–356) = … 4. (–54) + 96 = … 5. 232 + (–378) = … 6. Hasil dari 72 + (–56) adalah … 7. 1.050 + (–275) = … 8. Hasil dari –39 + 74 adalah … 9. –64 + (–28) = … 10. n + (-15) = 10 , nilai n = … 11. 12 + n = – 3

Maks2 kali pertemuan BAB 6 PECAHAN

4. MEMBANDINGKAN DUA PECAHAN

3 5 ... 4 3
Penyelesaian: KPK dari 4 dan 3 adalah 12.

3 3 3 9   4 4  3 12 5 5  4 20   3 3  4 12 9 20 3 5 Karena , maka   . 12 12 4 3 2 4   ... 3 5

5. PENJUMLAHAN dan PENGURANGAN PECAHAN

Penyelesaian: KPK dari penyebut 3 dan 5 ialah 15.

1. Mengubah menjadi persen

2  ... % 5
Penyelesaian: Jadi,

2 2  20 40    40% 5 5  20 100

2  40% 5

2 4 25 43    3 5 3 5 5 3 10 12 10  12    15 15 15 22  15 7 1 15
6. PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN  PERKALIAN PECAHAN

2. MENYATAKAN PERSEN DALAM PECAHAN SEDERHANA 20 % = … Penyelesaian: 20% 

20 20 : 20 1   100 100 : 20 5

2 4 2 x4 8 x   3 5 3x5 15
 PEMBAGIAN PECAHAN

1 Jadi, 20 % = 5
3. MENGUBAH BENTUK ECAHAN BIASA MENNJADI PECAHAN CAMPURAN ATU SEBALIKNYA  Pecahan biasa mejadi pecahan campuran Penyelesaian:

2 4 2 5 10 5 :  x   3 5 3 4 12 6
SOAL PEMAHAMAN DASAR 1. Pecahan , 3 disebut……………sedangkan 5 disebut……… 2.

5  ... 2

25  .......... % .... 20
25 , jika diubah menjadi pecahan campuran 4
menjadi……

5 1 5 : 2 = 2 sisa 1, jadi 2 2 2
  Pecahan campuran menjadi pecahan biasa

3. 55 % jika diubah menjadi pecahan biasa menjadi ………….. 4.

2

3  ... 4

Penyelesaian: 2

3 2  4  3 8  3 11    4 4 4 4

5. 8

1 , jika diubah menjadi pecahan biasa menjadi………. 5

Jadi, 2

3 11  4 4

SOAL UNAS 15. 6. 65%; ; 0,5 , jika di urutkan dari yang terbesar, maka urutannya menjadi…

3 4

25 =….. 100
a. 0,2 b. 0,025 c. 2,5 d. 0,25

2 1 5 7.    ...... 3 2 6
8.

16. BANK SOAL GENIUS

8 dari 200 adalah…….. 25
17. UAS-05-47 Yudi mempunyai kelereng. Dalam permainan dengan teman-temannya ia kalah oleh Roni kalah oleh Yogi

7 1 3    ...... 8 4 8

3 1 3 9. x   ...... 8 2 8
10.

3 bagian dan 5

2 3 1 7 x  :  ...... 5 7 5 5 2 3   ......... 5 4

1 bagian. Sisa kelereng Yudi 4 butir. 3

Berapa butir kelereng Yudi sebelum bermain dengan teman-temannya? 18. BANK SOAL GENIUS Dalam suatu kelas yang berjumlah 30 siswa, bagian adalah siswa laki-laki, banyak siswa perempuan adalah….. 19. BANK SOAL GENIUS

11. 2 

4 6

12. Tanda pertidaksamaan yang tepat terdapat pada pecahan …. a. 1

1 3 > 4 4

c. 1

3 2 < 4 4

2 1 uang Aminah Rp. 24.000,- dan dari uang 5 2
Aminah adalah uang Latifah. Sedangkan

b.

1 3 > 5 5

d.

1 2 < 2 3

1 dari uang Latifah 3

13. Pecahan yang tidak senilai dengan

3 adalah…. 6 4 d. 12

adalah uang Aisah. Berapa jumlah uang mereka ? 20. BANK SOAL GENIUS Paman memiliki satu petak sawah, paman ditanam padi,

1 a. 2

2 b. 4

5 c. 10

1 bagian sawah 5

1 bagian ditamam jagung dan 3

14. BANK SOAL GENIUS

sisanya di tanam singkong, maka bagian sawah paman yang ditanam singkong adalah….

Bilangan yang dapat mengisi titik-tiitk pada pecahan dalam garis bilangan di atas yaitu… a.

2 5 7 , , 3 3 3 2 7 5 , , 3 3 3

c.

5 2 6 , , 3 3 3 2 5 6 , . 3 3 3

b.

d.

Max 1 kali pertemuan BAB 7 Bilangan Romawi

3.

Lambang bilangan romawi dari 69 adalah … A. XLI C. LXIX B. LIX D. LXXI Lambang bilangan Romawi dari 129 adalah … A. CXXVII C. CXXXI B. CXXVIII D. CXXIX MCMXCIII dibaca . . . . a. 1998 c. 1983 b. 1993 d. 1973

4.

1.

Lambang bilangan Romawi adalah sebagai berikut. I V X L C D melambangkan bilangan melambangkan bilangan melambangkan bilangan melambangkan bilangan melambangkan bilangan melambangkan bilangan 1 5 10 50 100 500 1.000 6. 5.

M melambangkan bilangan 2.

Indonesia merdeka tahun 1945. Bilangan 1945 dituliskan dalam lambing bilangan Romawi menjadi . . . . a. MCMXXXXV c. MMCXLV b. MCMXLV d. MCMLV

Membaca bilangan Romawi dapat diuraikan dalam bentuk penjumlahan. Contoh: LXXV = L + X + X + V = 50 + 10 + 10 + 5 = 75 Jika lambang yang menyatakan angka lebih kecil terletak di kanan, maka lambang-lambang bilangan Romawi tersebut dijumlahkan. 8. Lambang bilangan asli dari CXLIX adalah . . . . a. 149 c. 128 b. 139 d. 119 7. Pada tahun 2010 negara kita merayakan ulang tahun kemerdekaan yang ke . . . . a. LXV c. LV d. LVII

Jadi, b. LXXVXLV 75. dibaca

3.

Jika lambang yang menyatakan angka lebih kecil terletak di kiri, maka lambang-lambang bilangan Romawi tersebut dikurangkan. Pengurangan paling sedikit satu angka. Contoh: IV = V – I = 5 – 1 = 4 10. Tulislah bentuk angka Romawi dari beberapa nilai di bawah ini : a. b. c. d. 1990=…………. 2002=…………. 2010=…………. 4555=…………. 9. MCMXC jika dituliskan dalam bilangan asli menjadi . . . . a. 1980 c. 1990 b. 1985 d. 1995

4.

Aturan gabungan XIV = X + (V – I) = 10 + (5 – 1) = 14 Jadi, XIV dibaca 14.

5.

Menuliskan bilangan Romawi Contoh: 74 = 70 + 4 = 50 + 10 + 10 + (5 – 1) = LXXIV 11. MCMXCV dibaca . . . . 12. DLXXIX dibaca . . . . 13. MDCCXLIV dibaca . . . .

LATIHAN SOAL UNAS 1. Sekarang sudah memasuki adab ke-21. Lambang bilangan Romawi 21 adalah . . . a. IX c. XXI b. XIX 2. d. XII

14. CXLIX dibaca . . . . 15. MCDXLVIII dibaca

UAS-05-30 Lambang bilangan Romawi dari 42 adalah … A. XLII C. XIVL B. XXLI D. LXLL

BAB 8 Bangun Ruang ,Bangun Datar dan Simetri lipat 1. Kubus adalah sebuah benda ruang yang ditutup oleh enam buah persegi yang berukuran sama dan mempunyai panjang rusuk sama. Sifat kubus: a. Sisi-sisi kubus berbentuk persegi yang berukuran sama. b. Ada 12 rusuk. c. Ada 6 sisi bangun ruang. d. Ada 8 titik pada bangun ruang kubus. Balok adalah sebuah benda ruang yang ditutup oleh enam buah persegi yang terdiri dari tiga pasang sisi yang berhadapan, yang panjang rusuk tiap pasangan berbeda dengan pasangan lainnya. Gabungan dari beberapa persegi yang membentuk kubus dinamakan jaring-jaring kubus. Jaring-jaring balok adalah gabungan dari beberapa persegi panjang membentuk balok. Benda simetris adalah benda yang dapat dilipat (dibagi) menjadi dua bagian yang sama persis, baik bentuk maupun besarnya. Sedangkan tidak simetris disebut benda asimetris. Garis lipat yang menentukan benda simetris disebut garis simetri atau sumbu simetri. Sifat bayangan benda yang dibentuk oleh cermin. a. Bentuk dan ukuran bayangan sama persis dengan benda. b. Jarak bayangan dari cermin sama dengan jarak benda dari cermin. c. Bayangan dan benda saling berkebalikan sisi (kanan kiri atau depan belakang), sehingga dikatakan bayangan simetris dengan benda (cermin sebagai simetri). Contoh:

SOAL 1. . Banyak rusuk pada gambar di samping adalah…

2. Bola memiliki jumlah sisi….. 3. Bangun datar segi enam memiliki sumbu simetris…. 4. Bangun disamping memiliki sumbu simetri………

2.

5. Yang termasuk bangun ruang adalah . . . . a. b. persegi c. belah ketupat persegi panjang d. kubus

3.

4.

6. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali . . . . a. banyak sisi pada balok adalah 6 b. banyak rusuk pada tabung ada 4 c. banyak rusuk pada kubus ada 12 d. banyak rusuk pada kerucut ada 1 7. Bangun berikut yang memiliki sumbu simetris lebih dari dua yaitu….

5.

a.

b.

c.

d.

6.

8. Di bawah ini yang bukan merupakan jaring-jaring balok adalah…. a. b. c. d.

7.

9. Yang merupakan bangun datar yang simetris adalah . . . .

10.

Huruf-huruf di bawah ini yang memiliki dua sumbu simetri adalah . . . . a. T c. E b. S d. O

11. Pencerminan terhadap garis k memindahkan titik B ke titik . . . . a. C b. c. d. X Y Z

12. Jaring-jaring kubus di samping jika alasnya IV, maka atas / tutupnya adalah .... a. I b. II c. III d. VI

SOAL ESSAY 1. Banyaknya rusuk pada kubus ada . . . . buah 2. Banyaknya rusuk pada tabung ada . . . . buah 3. Banyaknya titik sudut pada limas segiempat ada . . . . buah. 4. Sisi pada balok berbentuk . . . . 5. Banyaknya rusuk pada kerucut ada . . . . buah 7. Persegi panjang merupakan bangun datar yang mempunyai . . . . sumbu simetri. 7. Segitiga sama sisi mempunyai . . . . sumbu simetri. 8. Huruf E mempunyai sumbu . . . . simetri. 8. Pencerminan terhadap garis m memindahkan titik Q ke titik . . . .

10.Pencerminan terhadap garis n memindahkan garis . . . . ke garis OQ.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->