12 April 2012 11.15-12.15 pagi 5 Cerdas 29 Orang Menyiasat Daya dan Tenaga Sumber sumber elektrik Mengetahui sumber-sumber elektrik Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid mesti dapat :
I.
Menamakan sekurang-kurangnya 2 dari 5 sumber elektrik semasa sesi soal jawab. Menjelaskan 3 kegunaan tenaga dalam kehidupan seharian mereka semasa sesi soal jawab. Memadankan 5 sumber-sumber elektrik dengan menggunakan kad perkataan dan gambar semasa sesi latihan.
II.
III.
Pengetahuan Sedia Ada Pendekatan Strategi P&P Kemahiran Proses Sains Kemahiran Berfikir Nilai Murni
Murid mengetahui beberapa sumber-sumber elekrtik yang berada di rumah mereka. Kontrukstivisme Perbincangan,Soal Jawab Berkomunikasi, Meramal
Menghubungkait , Menganalisis, Mencirikan I. II. III. Yakin dan berdikari. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling. Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara untuk memahami alam.
Sumber ABM
Fasa Pembelajaran
Isi Kandungan
Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran 1. Guru menunjukkan sebuah kotak yang berwarna warni. 2. Murid datang ke hadapan dan membuka kotak tersebut. 3. Guru menyoal murid untuk mengenal pasti pengetahuan sedia ada mereka. 4. Guru memperkenal tajuk pengajaran pada hari ini.
Cacatan
ABM Kotak Lampu picit KPS Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Mengenal pasti Nilai Murni Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.
1. Guru menunjukkan sebuah kamera dan kalkulator kepada murid. 2. Murid menamakan sumber elektrik yang mereka tahu berdasarkan bahan rangsangan yang diberi. 3. Murid menulis sumber-sumber elektrik yang mereka tahu di papan hitam.
ABM Kamera Kalkulator KPS Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Menghubungkait Mengenal pasti Nilai Murni Yakin dan berani
Fasa Pembelajaran
Isi Kandungan
Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran 1. Murid ditunjukkan dengan gambar-gambar sumber elektrik. 2. Murid menampal kad perkataan pada gambar yang betul. 3. Guru menjelaskan jenis dan kegunaan sumber-sumber elektrik. 4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang fungsi setiap sumber elektrik.
Cacatan
Sumber-sumber elektrik Sel kering Bateri Cas Semula Dinamo Akumulator Sel suria Kuasa Hidroeletrik
ABM Gambar Bahan Maujud KPS Memerhati Komunikasi Kemahiran Berfikir Menghubungkait Nilai Murni Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.
Peta Minda
1. Murid menyalin peta minda yang ditulis guru di papan hitam. 2. Guru berbincang dengan murid sebagai pengukuhan *Murid dikehendaki menyalin nota pada masa yang berlebihan.
KPS Berkomunikasi Nilai Murni Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.
Nota
Soalan guru : Refleksi 5 minit Apakah yang telah kita pelajari pada hari ini?
I.
Murid ke hadapan dan membuat kesimpulan tentang apa yang dipelajari pada hari ini. Guru membimbing murid membuat kesimpulan.
KPS Memerhati Komunikasi Kemahiran Berfikir Menghubungkait Nilai Murni Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.
II.