QU SE EVALA DEL LENGUAJE?

BASES ANATMICAS DEL LENGUAJE

PROCESOS DEL LENGUAJE DIMENSIONES DEL LENGUAJE

BASES ANATMICAS
AUDICIN
FONACIN
Respiracin: Ritmo, tipo, tiempo y capacidad apnea. Motricidad bucofonatoria Voz: Tono, timbre e intensidad.

Lenguaje Lengua Habla

El lenguaje es un sistema convencional de signos, creado por FACULTAD el hombre, que nos permite representar la realidad

Un cdigo SISTEMA constituido por un sistema de signos.

Acto individual del ejercicio del lenguaje, producido al elegir ACTO determinados signos, entre los que ofrece la lengua, mediante su realizacin oral o escrita

PROCESOS DEL LENGUAJE

EXPRESIN
LO QUE EL NIO DICE

COMPRENSIN
LO QUE EL NIO COMPRENDE

Lo que expresa siempre es menos de lo que comprenden

Puede haber una adecuada comprensin pero una mala expresin

DIMENSIONES DEL LENGUAJE

Contenido Algo que comunicar

Forma

Representarlos en una forma lingstica convencional

Uso

Objetivo determinado para una situacin e interlocutor determinado

DIMENSIONES DEL LENGUAJE

COMPRENSIN

CONTENIDO
Semntica

FORMA
Fonolgico Morfosintctico

USO
Pragmtica

EXPRESIN

NIVELES DEL LENGUAJE

Nivel Pragmtico

Nivel fontico
Nivel fonolgico Nivel semntico Nivel morfosintctico

NIVEL PRAGMTICO
Estudio de las funciones comunicativas, la deixis y el discurso (destrezas conversacionales, compromiso conversacional, fluidez, ) Trata de cmo las oraciones se usan en distintas situaciones y de cmo el uso afecta el significado de las oraciones

es decir

trata de las relaciones entre la oracin y el mundo externo.

 Es una disciplina que estudia las condiciones que regulan el empleo de determinados enunciados en situaciones comunicativas concretas y por medio de determinados interlocutores y, como todo ello es interpretado por los destinatarios de la comunicacin.

NIVEL PRAGMTICO
EL ASPECTO PRAGMTICO DEL LENGUAJE ES EL QUE PERMITE AL NIO RESPONDER A SU

ENTORNO DE MANERA ADAPTADA.

HABILIDADES NO VERBALES DEL NIVEL PRAGMTICO:

CINTICA
PROXMICA INTENCIN COMUNICATIVA EXPRESION FACIAL

HABILIDADES VERBALES DEL NIVEL PRAGMTICO:

FACULTADES CONVERSACIONALES RESPETO DE TURNOS AL HABLAR ATINGENCIA MANTENER TPICO CONVERSACIONAL

IDENTIFICAR QUIEBRES COMUNICACIONALES EXPLICAR SITUACIONES SUGERIR

Pide
Protesta Expresa deseos Expresa desagrado Manifiesta intencin comunicativa Mantiene contacto ocular Inicia tpicos Mantiene tpicos Reconoce cambio de tpico Es atingente al contexto Respeta turnos comunicativos Interacta con sus pares Se adecua al interlocutor

NIVEL FONTICO
Tiene que ver con la articulacin de sonidos aislados (los fonemas) que corresponden a un nivel motor y prxico.

FONEMAS

EDADES DE ADQUISICION

/m/, /n/, //, /p/, /k/, /f/, 3 aos /y/, /l/, /t/, /c/, /ua/, /ue/. /b/, /g/, /r/, /bl/, /pl/, /ie/ 4 aos /fl/, /kl/, /br/, /gr/, /gl/, 5 aos /au/, /ei/ /rr/, /s/, /x/, /d/, /g/, /fr/, 6 aos /pr/, /tr/, /dr/, /eo/

CLASES DE FONEMAS
(24 fonemas en la lengua espaola)

Voclicos: /a/, /e/,/i/,/o/,/u/. Consonnticos: /p/, /f/

NIVEL FONOLGICO
Combinacin de los sonidos del habla (fonemas) para constituir palabras

Los nios tienden a simplificar el habla adulta (normal) PFS Por ejemplo: /posa/ por /mariposa/

DESARROLLO FONOLGICO
Capacidad para producir distintas estructuras de palabras del lenguaje oral en base a 3 aspectos:
PERCEPCION
ORGANIZACIN PRODUCCION

PERCEPCIN
La capacidad que tiene un nio para: Captar la informacin acstica del lenguaje oral. Distinguir la duracin e intensidad de los fonemas Identificar fonemas seguidos de otros.

ORGANIZACIN
Habilidades:
DISCRIMINACION AUDITIVA

CONCIENCIA FONOLGICA

PRODUCCION
En sus producciones el nio requiere de una habilidad motriz que le permita coordinar posturas y movimientos de los rganos fonoarticulatorios.

Discrimina auditivamente: Produce palabras con:

Onomatopeyas Sonidos ambientales Dfonos Voclicos Dfonos Consonnticos con /l/

Dfonos Consonnticos con /r/

Produce palabras polislabas Produce palabras con fonema en posicin trabante: /m/ /n/ /l/ /s/ /r/

/p/
/b/ /k/ Segmenta palabras en slabas Segmenta oraciones en palabras Clasifica palabras en largas y cortas segn nmero de slabas Repite y memoriza trabalenguas

Reconoce sonido inicial vocal Y consonante