6.

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tahun Tarikh/ Masa Bilangan Murid Mata Pelajaran Tajuk Hasil Pembelajaran

: 4 Delima : 30 Mac 2012 / 7.45 pagi -8.45 pagi : 30 orang : Bahasa Melayu. : Hargai Pengorbanan Ibu Bapa : 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan,frasa dan ayat. Aras 2 (i) Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1 (ii) Menceritakan bahan isi yang dibaca.

7.

Objektif

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid; i. dapat membaca secara mekanis kisah Tanggang dengan sebutan dan intonasi yang betul sekurangkurangnya 85%. ii. dapat melakonkan watak dalam cerita Tanggang sekurang-kurangnya 70%. iii. dapat menulis jawapan kata nama khas dengan betul sekurang-kurangnya lima daripada sepuluh soalan.

8.

Kemahiran Bahasa

: Mendengar Bertutur Membaca Menulis

9.

Sistem Bahasa

: Tatabahasa -Kata nama khas Ejaan Sebutan & Intonasi

10. Pengisian Kurikulum

: Ilmu - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni - Menghargai pengorbanan ibu bapa - Menghormati ibu bapa Peraturan Sosio/Budaya Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Kemahiran Konstruktivisme

11. Bahan Bantu Belajar

: - Lagu Ibu Ratu Hatiku - Buku cerita Tanggang - Kad main peranan - Lembaran kerja tatabahasa - Kad perkataan - Lembaran kerja latihan pengayaan

12. Pengetahuan Sedia Ada

Murid pernah mempelajari kata nama khas.

Langkah

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Lagu Set Induksi ( 5 minit ) - Ibu Ratu Hatiku Lirik Lagu: Ibu ibu Engkaulah ratu hatiku Bila ku berduka Engkau hiburkan selalu

1. Murid mendengar guru menyanyikan lagu Ibu Ratu Hatiku. 2. Murid menyanyikan lagu Ibu Ratu Hatiku

BBB: - Lagu Ibu Ratu Hatiku

KBCB: - Teknik soal

3. Murid disoal tentang cara menghargai ibu bapa. 4. Guru mengaitkan tajuk pengajaran hari

jawab

Ibu ibu Engkaulah ratu hatiku Tempat menyatakan kasih Wahai ibu

- Kontekstual:

ini. 2. Soalan guru: Bagaimanakah cara untuk menghargai ibu bapa?

menghubungkait isi pelajaran dengan pengalaman sedia ada murid.

Langkah 1 Aktiviti Membaca (15 minit ) Buku Cerita Tanggang

1.

Murid dipanggil duduk separa bulat di ruang sudut bacaan.

BBB: - Buku cerita Tanggang

2.

Murid dan guru memulakan soal jawab sebelum memulakan cerita. - Teknik bacaan: mekanis.

3.

Murid diperlihatkan buku cerita Tanggang Nilai murni : - Menghargai pengorbanan ibu bapa - Menghormati ibu bapa

4.

Murid mendengar guru membaca menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

5.

Murid diminta membaca secara kuat.

6.

Wakil murid dipilih

membaca cerita Tanggang secara kuat. 7. Murid dikehendaki menyenaraikan nilai murni yang terdapat dalam cerita Tanggang.

Langkah 2

Kad Main peranan

1.

Guru memilih empat orang murid.

- Kemahiran berfikir

( 15 minit ) Watak: Tanggang Anda dikehendaki melakonkan watak Tanggang di hadapan kelas.

2.

Murid memilih kad yang terdapat dalam kotak.

BBB: Kad main peranan

3.

Murid dikehendaki membaca dan memahami kad

Deruma Anda dikehendaki melakonkan watak Deruma di hadapan kelas. 4.

main peranan yang dipilih. Murid dikehendaki melakonkan watak yang telah ditetapkan di

Talang Anda dikehendaki melakonkan watak Talang di hadapan kelas. 6. 5.

hadapan kelas. Guru memilih empat orang murid untuk menjadi hakim. Murid yang menjadi hakim diberikan borang markah.

7. Puteri Sultan Anda dikehendaki melakonkan watak Puteri Sultan di hadapan kelas.

Murid yang menjadi hakim akan meletakkan bintang pada borang markah bagi setiap watak yang dilakonkan.

Borang markah : Rujuk Lampiran A

8.

Guru menyemak borang markah yang telah diisi.

9.

Murid yang mendapat jumlah bintang paling banyak akan menjadi pemenang.

Langkah 3 Tatabahasa (10 minit ) Soalan : Nama siapa yang terdapat dalam cerita Tanggang? Jawapan: Tanggang Deruma Talang Nakhoda

1.

Murid diberi penerangan mengenai kata nama khas.

- Teknik soal jawab

2.

Murid dan guru bersoal jawab mengenai kata nama khas yang terdapat dalam cerita Tanggang.

BBB: - Lembaran Kerja (Lampiran B)

3.

Guru menampalkan kata nama khas yang terdapat dalam cerita Tanggang di

papan hitam. 4. Murid diedarkan sehelai lembaran kerja. 5. Murid dikehendaki memberi jawapan kata nama khas yang betul berdasarkan ayat yang diberikan. 6. Murid dan guru membuat perbincangan jawapan yang betul. Langkah 4 Pemulihan dan Pengayaan (10 minit) Tiga kumpulan: - Kumpulan Anggerik (5 orang) - Kumpulan Mawar (17 orang) - Kumpulan Teratai (8 orang) Aktiviti Pengayaan 2. Kumpulan Anggerik dan kumpulan Mawar diberikan lembaran kerja. 3. Kumpulan Anggerik dan kumpulan Mawar dikehendaki Nilai murni: -Kerjasama 1. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan. BBB: - Kad perkataan - Lembaran kerja (Rujuk Lampiran C)

membina sebuah cerita yang baru berdasarkan watak dalam cerita Aktiviti Pemulihan 4. Contoh ayat: 1) Pergi! tengking Tanggang. 2) Kapal yang sedang berlabuh itu terumbangambing. 3) Tanggang berjanji akan kembali ke kampung setelah menjadi kaya. 6. 5. Tanggang. Kumpulan Teratai diberikan kad perkataan yang terdapat dalam kotak. Kumpulan Teratai dikehendaki mencantumkan kad perkataan untuk membina tiga ayat. Guru menyemak hasil kerja murid.

Penutup ( 5 minit )

Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran

Guru merumuskan isi pelajaran.

Penutup Sosial Nilai-nilai murni: Menghormati ibu bapa

Guru memberitahu nilainilai murni yang terdapat dalam isi pelajaran. Guru memberi penghargaan kepada murid kerana telah memberi kerjasama

sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran.