RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu I. Standar Kompetensi 1. Mendengarkan Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan. II. Kompetensi Dasar 1.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. III. Indikator 1. Mengidentifikasi unsur-unsur yang ada pada cerita ( peristiwa-peristiwa, tokoh beserta wataknya, latar ) 2. 3. Mengetahui amanat yang ada pada cerita Meringkas isi cerita : SD : Bahasa Indonesia : V/1 : 2 X 35 menit

IV. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mendengarkan pembacaan cerita, siswa diharapkan mampu mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang ada pada cerita dengan tepat. 2. Setelah mendengarkan pembacaan , siswa diharapkan mampu mendaftar nama tokoh-tokoh beserta wataknya dengan tepat. 3. Setelah mendengarkan pembacaan cerita, siswa diharapkan mampu menyebutkan latar pada cerita dengan tepat. 4. Setelah mendengarkan pembacaan cerita, siswa diharapkan mampu menguraikan dengan bahasanya sendiri amanat pada cerita dengan jelas dan tepat. 5. Setelah guru selesai membacakan cerita, siswa diharapkan mampu meringkas isi cerita dengan kalimat yang runtut dan mudah diipahami

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

V. Materi Cerita rakyat Cerita rakyat adalah suatu cerita yang berkembang di masyarakat dan diwariskan secara turun temurun melalui lisan. Cerita rakyat juga merupakan cerita yang dikaitkan dengan keadaan atau bukti-bukti peninggalan.Beberapa contoh cerita rakyat yang berkembang di Indonesia adalah: a. Malin Kundang b. Ande-ande Lumut c. Bawang Merah - Bawang Putih d. Wayang Beber Unsur-unsur yang ada pada cerita rakyat : a. Tokoh cerita c. Latar Latar adalah waktu, tempat dan suasana yang terdapat pada cerita d. Amanat Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang dari sebuah karya moral. VI. Model dan Strategi Pembelajaran Model Pembelajaran Langsung Strategi Pembelajaran Strategi Kegiatan Menyimak dan Berpikir Langsung (DLTA) sastra. Adakalanya amanat berupa pesan Protagonis : tokoh utama yang berwatak baik Antagonis : tokoh yang berwatak tidak baik

b. Watak tokoh Penyayang Pemarah Sabar Dll

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

VII. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal ( 10 menit ) 1. Guru mengucapkan salam pada siswanya 2. Guru mengabsen siswanya 3. Guru memfokuskan siswa pada topik yang akan dipelajari dengan bertanya tentang cerita-cerita rakyat yang pernah didengar 4. Siswa mendengarkan uraian guru tentang tujuan pembelajaran dan kemampuan-kemampuan yang harus dimiliki siswa setelah pelajaran usai B. Kegiatan Inti ( 50 menit ) 1. Persiapan Menyimak a. Guru memberitahukan judul cerita b. Guru menunjukkan gambar untuk membangkitkan imajinasi siswa c. Guru mengajukan pertanyaan Apa kira-kira isi cerita yang akan dibacakan d. Guru membacakan salah satu paragraf untuk menghangatkan peramalan-peramalan yang diajukan siswa. e. Guru bertanya kepada siswa 2. Membaca Nyaring a. Guru membacakan cerita dengan suara nyaring secara menarik dan hidup b. Guru menghentikan pembacaannya dan mengajukan pertanyaan pada bagian tertentu yang dianggap memiliki hubungan dengan prediksi dan tujuan pembelajaran c. Guru melanjutkan pembacaan, pada bagian tertentu berhenti dan mengadakan tanya jawab lagi. d. Setelah tanya jawab dianggap cukup, guru melanjutkan membacakan lagi 3. Refleksi dan Pencapaian Pendapat a. Guru mengakhiri pembacaannya dan meminta siswa mengemukakan kembali isi cerita

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

b. Guru meminta pendapat siswa menyangkut perwatakan tokoh, penggunaan bahasa, cara pengarang memnggambarkan peristiwa, dan unsur-unsur cerita yang lain. c. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa. C. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi pada kegiatan pembelajaran yang telah dilalui 2. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam VIII. Alat / Bahan dan Sumber Belajar Warsidi, Edi dan Farika.2008.Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas Untuk Kelas V Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Hal 2 6. Jakarta:Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Alat / Bahan Belajar : amplop yang didalamnya terdapat teks cerita rakyat IX. Penilaian 1. Tertulis 2. Kinerja

Surabaya, .............................. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas

_____________________ NIP.

___________________ NIP

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

LAMPIRAN I

BUKU SISWA

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

LAMPIRAN II CERITA YANG DIPERDENGARKAN

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

LEMBAR OBSERVASI
Lembar observasi ( pengamatan ) terhadap kegiatan diskusi kelompok dan diskusi kelas !
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Nama Siswa Kedisiplinan Kejujuran Keaktifan Ketepatan Konversi nilai akhir

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

RUBRIK PENILAIAN
ASPEK Disiplin DESKRIPTOR Jika siswa menghargai sikap disiplin dalam berdiskusi Jika siswa kurang taat terhadap sikap disiplin dalam berdiskusi Jika siswa tidak mengikuti sikap disiplin dalam berdiskusi Jujur Jika siswa bersikap jujur dalam berdiskusi/mengakui kesalahan yang dibuat Jika siswa kurang jujur dalam berdiskusi Jika siswa tidak jujur dalam berdiskusi Keaktifan Jika siswa aktif dalam menjawab pertanyaan Jika siswa kurang aktif dalam menjawab pertanyaan Jika siswa tidak aktif dalam menjawab pertanyaan Ketepatan Jika siswa tepat dalam menjawab pertanyaan Jika siswa kurang tepat dalam menjawab pertanyaan Jika siswa tidak tepat dalam menjawab pertanyaan 2 1 3 2 1 3 2 1 3 1 SKOR 3 2

Nilai Akhir = jumlah nilai yang diperoleh Jumlah nilai maksimal Nilai maksimal = 12

100

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

LAMPIRAN III
Hari / Tanggal Nama Kelas / Semester : : :

LEMBAR PENILAIAN
1. Ceritakan kembali cerita yang telah kalian dengar tersebut dengan jelas dan runtut serta menggunakan bahasa kalian sendiri !

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

PENILAIAN
No 1 Aspek Menceritakan kembali isi cerita a. Baik ( 3 ) b. Kurang baik ( 2 ) c. Tidak baik ( 1 ) Bobot 5 Nilai

Keterangan : Skor maksimum = 3 x 5 = 15 Nilai perolehan siswa = skor yang diperoleh Skor maksimal

100

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

RUBRIK PENILAIAN
Aspek Baik Deskriptor Cerita jelas, runtut, dan sesuai dengan cerita yang dibacakan 3 Skor

sebelumnya Kurang baik Cerita hanya memenuhi dua kriteria dari kriteria yang disebutkan 2

sebelumnya di atas Tidak baik Cerita kriteria hanya dari memenuhi kriteria satu yang 1

disebutkan sebelumnya di atas

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

Hari / Tanggal : Nama Kelas / Semester : :

LEMBAR PENILAIAN
Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban yang kalian anggap benar ! 1. Yang dimaksud cerita rakyat adalah . a. cerita imajinasi yang tidak terbukti kebenarannya b. cerita berasal dari daerah yang menceritakan kisah para binatang c. cerita yang berkembang di suatu daerah tertentu d. cerita nyata yang benar-benar terjadi 2. Sifat atau karakter para tokoh dalam suatu cerita disebut . a. Perwatakan b. Penokohan c. Amanat d. Tema 3. Tokoh yang kehadirannya mendampingi tokoh utama disebut a. Protagonis b. Antagonis c. Tritagonis d. peran utama 4. Tokoh baik dalam cerita disebut tokoh .... a. Protagonis b. antagonis

c. antonim d. 5. anonim

Tokoh jahat dalam cerita disebut tokoh.... a. b. antagonis antonim

c. anonim d. protagonis Perhatikan cerita rakyat di bawah ini untuk menjawab pertanyaan no 6 8.

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

6. Dalam cerita Putri Gisela, Gisela tampak seperti berumur 70 tahun karena..... a. dikutuk ayahnya

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

b. dimantrai pangeran c. disihir penyihir d. mengubah diri 7. Cerita Putri Gisela berakhir dengan .............. a. Derita b. Gembira c. Sedih d. Meriah 8. Tindakan yang membatalkan kutukan terhadap Gisela adalah..... a. ucapan pangeran b. ucapan raja c. kata-kata Gisela d. kata-kata nenek 9. Binatang yang cerdik dalam cerita (dongeng) rakyat Indonesia adalah .... a. kancil b. kanguru c. kerbau 10. Kucing Raja Samarai bingung. Namun ayahandanya berkata lagi, Ketahuilah anakku! Musuh kerajaan yang kumaksud adalah kemiskinan rakyat. Berkat usahamu, kemiskinan itu telah lenyap. Rakyat negeri kita sekarang hidup makmur. Berdasarkan kutipan di atas, Raja Samarai adalah tokoh yang . . . . a. Bijaksana b. Pemarah c. sering bingung d. miskin Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. Cerita pada zaman dahulu yang hidup di kalangan rakyat yang diwariskan disebut .............. 2. Cerita rakyat Danau Toba berasal dari . ............. 3. Peran antagonis adalah .............

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

4. Tempat terjadinya peristiwa disebut .......... 5. Peran figuran adalah ...............

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021

KUNCI JAWABAN
Pilihan Ganda
1. c 2. a 3. c 4. a 5. a 6. c 7. b 8. a 9. a 10. a

Isian
1. Cerita rakyat 2. Sumatra 3. Tokoh yang memerankan sifat jahat 4. Latar / setting 5. Tokoh pembantu yang berada di samping tokoh utama

Pedoman Penilaian
Pilihan Ganda = B x 1 Isian Skor Maksimal =Bx2 = 20

Nilai yang diperoleh siswa = Skor perolehan Skor Maks

100

Desain PBI B07 WENDRI WIRATSIWI_117855021