Anda di halaman 1dari 14

DIAGNOSA MENCEDERAI DIRI Definisi: perilaku menciderai diri yang disengaja yang menyebabkan kerusakan jaringan dengan maksud

menyebabkan cedera yang tidak fatal untuk meringankan/meredaka n tekanan Batasan Karakteristik: Menggaruk-garuk bagian tubuh Menggigit bagian tubuh Mengikat bagian tubuh Membuat sayatan di tubuh Memukul diri Menelan zat berbahaya Menghirup zat berbahaya Memasukkan objek ke dalam lubang tubuh Mengorek-ngorek luka yang sudah ada Mencakar baguan tubuh Membakar diri sendiri Memotong bagian tubuh Faktor Yang Berhubungan: Remaja Individu autistic Anak dianiaya Gangguan kepribadian borderline Gangguan karakter Penyakit masa kanakkanak Penganiayaan sexual pada masa kanak-kanak Pembedahan pada masa kanak-kanak

NOC IMPULSE CONTROL DIRI Definisi: pengendalian diri perilaku kompulsif atau impulsif. Impulse kontrol penilaian diri secara keseluruhan. Tidak pernah jarang kadangkadang sering konsisten. -mengidentifikasi perilaku impulsif berbahaya. -mengidentifikasi perasaan yang mengarah ke tindakan impulsif. -mengidentifikasi perilaku yang mengarah ke tindakan impulsif. -mengidentifikasi konsekuensi dari tindakan impulsif. -mengakui risiko lingkungan. -environtments menghindari risiko tinggi. -menghindari situasi yang berisiko tinggi. -kontrol impuls. -mendapatkan bantuan ketika mengalami impuls. -menggunakan dukungan sosial yang tersedia. -terus janji refferal. -menjunjung tinggi kontrak untuk mengontrol perilaku. -mempertahankan kontrol diri tanpa pengawasan ABUSE RECORVERY

NIC AKTIF MENDENGARKAN Definisi: menghadiri erat dan mele katkan makna ke pasien verbal dan pesan non verbal kegiatan: 1. estabish tujuan untuk interaksi 2. menampilkan minat pasien 3. mendorong ekspresi perasaan 4. completele fokus pada interaksi dengan menekan prasangka, bias, a ssumsionspreocupying keprihatina n pribadi, dan gangguan lainnya 5. menampilkan kesadaran dan sen sitifitas terhadap emosi 6. waspada terhadap sikap fisik An da menyampaikan pesan nonverbal 7. mendengarkan pesan unexpreset dan perasaan, serta isi, percakapan 8. sadar akan kata-kata yang dihindari, serta pesan nonverbal yang menyer tai kata-kata yang diungkapkan 9. sadar akan nada, tempo, volume, pitch, d an infleksi dari suara 10. mengidentifikasi tema utama 11. menentukan makna pesan deng an merenungkan sikap, pengalama n masa lalu,dan situasi saat ini 12. waktu respon sehingga mencer minkan pemahaman pesan yang diterima 13. memperjelas pesan melalui pen ggunaan pertanyaan dan umpan balik 14. memverifikasi pemahaman dari pesan 15. menggunakan serangkaian inte raksi untuk menemukan arti perila ku 16. menghindari hambatan untuk mendengarkan aktif (misalnya me minimalkanperasaan,. menawarkan solusi mudah, menyela, berbicara tentang diri, dan

Depersonalisasi Individu yang mengalami keterlambatan perkembangan Disosiasi Gangguan citra tubuh Hubungan interpersonal yang terganggu Gangguan makan Gangguan emosional Alkoholisme dalam keluarga Perceraian keluarga Riwayat perilaku merusak diri dalam keluarga Merasa terancam dengan kehilangan hubungan yang bermakna Riwayat ketidak mampuan untuk merencanakan solusi Riwayat ketidakmampuan untuk melihat konsekuensi jangka panjang Riwayat perilaku menciderai Impulsivitas Ketidak mampuan mengekspresikan ketegangan secara verbal Penahanan/penekanang an Koping yang tidak efektif Dorongan untuk menyayat diri sendiri yang tidak tertahankan Dorongan untuk merusak diri sendiri yang tidak tertahankan

Definisi: luasnya penyembuhan berikut fisik pelecehan psikologis yang meliputi eksploitasi seksual atau keuangan. * pengakuan hubungan yang kasar (s). * penyembuhan luka psdychological * penyembuhan luka fisik akibat pelecehan seksual * penyembuhan luka psikologis akibat pelecehan seksual * mengontrol keuangan pribadi berikut eksploitasi keuangan. * kontrol hal-hal hukum sebagai berikut eksploitasi keuangan. * harga diri * perasaan pemberdayaan. * hubungan inhterpersonal positif.

penutupan prematur) AKTIF TERAPI Definisi: resep dan bantuan dengan kegiatan fisik, kognitif, sosial, dan spiritual khusus untuk meningkatkan rentang, frekuensi atau jangka waktu suatu individu (atau kelompok) aktivitas. Kegiatan: 1. Berkolaborasi dengan terapis okupasi, fisik, dan / atau rekreasi dalam perencanaan dan monitoring program kegiatan yang sesuai. 2. Tentukan komitmen pasien untuk meningkatkan frekuensi dan / atau rentang aktivitas. 3. Membantu menggali makna pribadi kegiatan biasa (misalnya, kerja) dan / atau kegiatan di waktu luang favorit. 4. Membantu untuk memilih kegiatan sesuai dengan kemampuan psikologis dan sosial fisik. 5. Membantu untuk fokus pada apa pasien dapat lakukan, bukan pada defisit. 6. Membantu mengidentifikasi dan memperoleh sumber daya yang diperlukan untuk kegiatan yang diinginkan. 7. Membantu untuk mendapatkan transportasi untuk kegiatan yang sesuai. 8. Membantu pasien untuk mengidentifikasi preferensi untuk aktivitas. 9. Membantu pasien untuk mengidentifikasi kegiatan yang berarti. 10. Membantu pasien untuk menjadwalkan periode tertentu untuk kegiatan diversional ke rutinitas sehari-hari. 11. Membantu pasien / keluarga untuk mengidentifikasi defisit

Isolasi dari teman sebaya Perilaku labil Kurang keprcayaan keluarga Tinggal di tatanan nontradisional Harga diri rendah Peningkatan tekanan/ketegangan yang tidak dapat ditoleransi Kebutuhan akan peredaan atres secara cepat Perasaan negative Teman sebaya yang melakukan perilaku menciderai diri Perfeksionis Komuniksi yang buruk antara orang tua dan remaja Kondisi psikosis Krisis identitas seksual Penyalah gunaan zat Citra tubuh yang tidak stabil Harga diri yang tidak stabil Menggunakan manipulasi untuk mendapat hubungan yang terpelihara dengan orang lain Perilaku kekerasan diantara figure orang tua

tingkat aktivitas. 12. Anjurkan pasien / keluarga tentang peran fisik, spiritual sosial,, dan aktivitas kognitif dalam mempertahankan fungsi dan kesehatan. 13. Anjurkan pasien / keluarga bagaimana untuk melakukan keinginan atau kegiatan yang ditentukan. 14. Membantu pasien / keluarga untuk beradaptasi lingkungan untuk menampung kegiatan yang diinginkan. 15. Memberikan kegiatan untuk meningkatkan rentang perhatian dalam konsultasi dengan OT 16. Memfasilitasi kegiatan substitusi bila pasien memiliki keterbatasan dalam waktu, tenaga atau gerakan. 17. Lihat pusat-pusat masyarakat atau program kegiatan. 18. Membantu dengan aktivitas fisik secara teratur (misalnya, ambulation, transfer, berputar, dan perawatan pribadi) yang diperlukan. 19. Memberikan kegiatan motorik kasar bagi pasien hiperaktif. 20. Buatlah lingkungan yang aman bagi pergerakan otot berkesinambungan besar seperti yang ditunjukkan. 21. Menyediakan aktivitas motorik untuk meredakan ketegangan otot. 22. Menyediakan permainan tidak bersaing, terstruktur dan aktif kelompok. 23. Promosikan keterlibatan dalam kegiatan rekreasi dan diversional bertujuan untuk mengurangi kecemasan: menyanyi kelompok, voli, tenis meja, berjalan, berenang, sederhana, tugas beton, game sederhana, tugas-tugas rutin,

tugas menjaga rumah, grooming, puzzle dan kartu. 24. Memberikan dukungan positif untuk partisipasi dalam kegiatankegiatan. 25. Membantu pasien untuk mengembangkan diri motivasi dan penguatan. 26. Monitor emosional, sosial fisik, respon dan rohani untuk aktivitas. 27. Membantu pasien / keluarga untuk memantau kemajuan pencapaian tujuan ke depan sendiri BODY IMAGE ENHANCEMENT Definisi: memperbaiki sebuah patiemts sadar dan tidak sadar persepsi dan sikap terhadap / tubuhnya Kegiatan: -Tentukan expertations pasien body image berdasarkan tahap pengembangan -Gunakan panduan antisipatif untuk mempersiapkan pasien untuk perubahan ditebak citra tubuh -Tentukan jika tidak suka yang dirasakan untuk karakteristik fisik tertentu menciptakan kelumpuhan sosial yang disfungsional untuk remaja dan kelompok berisiko tinggi lain -Membantu pasien untuk mendiskusikan perubahan yang disebabkan oleh penyakit atau operasi, yang sesuai -Membantu pasien menentukan sejauh mana perubahan yang sebenarnya dalam tubuh atau tingkat fungsi -Menentukan apakah perubahan fisik baru-baru ini telah dimasukkan ke dalam citra tubuh pasien -Membantu pasien untuk

memisahkan penampilan fisik dari perasaan senilai pribadi, yang sesuai -Membantu pasien untuk mendiskusikan perubahan yang disebabkan oleh pubertas yang sesuai -Membantu pasien untuk mendiskusikan perubahan menyebabkan frekuensi normal sesuai -Membantu pasien untuk membahas stres yang mempengaruhi citra tubuh karena kondisi bawaan, cedera, penyakit, atau operasi -Mengidentifikasi dampak dari budaya pasien, agama, ras, jenis kelamin, dan umur dalam hal citra tubuh -Memantau frekuensi statments yang mengidentifikasi persepsi citra tubuh yang bersangkutan dengan bentuk tubuh dan berat badan -Gunakan gambar gambar diri sebagai mekanisme tubuh mengevaluasi persepsi anak gambar -Instruksikan anak-anak tentang fungsi dari berbagai bagian tubuh yang sesuai -Tentukan pasien dan persepsi keluarga tentang afteration dalam gambar tubuh versus kenyataan -Mengidentifikasi mengatasi strategi yang digunakan oleh orang tua dalam menanggapi perubahan dalam penampilan anak -Tentukan bagaimana anak merespon reaksi orang tua, yang sesuai -Ajarkan orang tua pentingnya respons mereka terhadap perubahan tubuh anak dan penyesuaian di masa mendatang,

yang sesuai -Membantu orang tua untuk mengidentifikasi perasaan sebelum intervensi dengan anak, yang sesuai -Menentukan apakah perubahan citra tubuh telah memberikan kontribusi ti meningkat isolasi sosial -Membantu pasien dalam mengidentifikasi bagian badannya yang memiliki persepsi positif terkait dengan mereka -Mengidentifikasi berarti Oof mengurangi dampak dari pengrusakan apapun melalui pakaian, wig, atau cometics, yang sesuai -Membantu pasien untuk mengidentifikasi tindakan yang akan meningkatkan penampilan -Membantu pasien houspitalized untuk menerapkan kosmetik sebelum melihat pengunjung, yang sesuai -Memfasilitasi kontak dengan individu dengan perubahan serupa di citra tubuh -Identifikasi kelompok-kelompok pendukung yang tersedia untuk pasien

DIAGNOSA RESIKO MENCEDERAI DIRI Definisi: berisiko melakukan perilaku mencederai diri yang disengaja yang menyebabkan kerusakan jaringan dengan maksud menyebabkan cedera yang tidak fatal untuk meringankan/meredakan tekanan Faktor Resiko: Remaja

NOC Pengendalian resiko dengan criteria : Memantau Faktor Perilaku lingkungan Memantau Faktor Perilaku Pribadi Mengembangkan strategi pengendalian resiko yang

NIC risiko Perlindungan lingkungan menginformasikan populasi beresiko tentang bahaya lingkungan incident penyakit memantau dan cedera terhadap bahaya lingkungan Program dukungan untuk

Individu autistic Anak dianiaya Gangguan kepribadian borderline Gangguan karakter Penyakit masa kanak-kanak Penganiayaan sexual pada masa kanak-kanak Pembedahan pada masa kanak-kanak Depersonalisasi Individu yang mengalami keterlambatan perkembangan Disosiasi Gangguan citra tubuh Hubungan interpersonal yang terganggu Gangguan makan Gangguan emosional Alkoholisme dalam keluarga Perceraian keluarga Riwayat perilaku merusak diri dalam keluarga Merasa terancam dengan kehilangan hubungan yang bermakna Riwayat ketidak mampuan untuk merencanakan solusi Riwayat ketidakmampuan untuk melihat konsekuensi jangka panjang Riwayat perilaku menciderai Impulsivitas Ketidak mampuan mengekspresikan ketegangan secara verbal Koping yang tidak efektif Dorongan untuk menyayat diri sendiri yang tidak tertahankan Dorongan untuk merusak diri sendiri yang tidak tertahankan Isolasi dari teman sebaya Perilaku labil Kurang keprcayaan keluarga Tinggal di tatanan nontradisional Kehilangan control terhadap situasi pemecahan masalah Kehilangan hubungan orang terdekat Harga diri rendah

efektif mengakui faktor risiko menyesuaikan strategi pengendalian risiko mengembangkan strategi pengendalian risiko yang efektif berkomitmen untuk strategi pengendalian risiko berikut strategi pengendalian risiko yang dipilih memodifikasi gaya hidup untuk mengurangi risiko

mengungkapkan bahaya lingkungan

MOOD KESEIMBANGAN Definisi: tepat penyesuaian nada emosional prefailing dalam keadaan respon Pameran mempengaruhi sesuai. Bukti mood non-labil. Pameran impuls kontrol. Laporan yang cukup tidur (setidaknya 5hr / 24 jam). Pameran konsentrasi. Pidato dengan kecepatan sedang. Bukti tidak adanya penerbangan ide. Bukti tidak adanya euforia. Pameran yang sesuai grooming dan hyglene. Memakai pakaian yang sesuai dengan situasi dan cuaca. Menjaga berat badan stabil. Laporan nafsu makan normal. Laporan kepatuhan dengan obat dan regimen terapeutik. Menunjukkan minat dalam lingkungan.

LIMIT SETTING Definisi: menetapkan parameter yang diinginkan dan menerima perilaku pasien. Kegiatan: 1. Discus keprihatinan dengan pasien tentang perilaku. 2. Mengidentifikasi (dengan input pasien, bila perlu,) perilaku pasien yang tidak diinginkan 3. Diskus dengan pasien, jika sesuai, apa yang perilaku yang diinginkan dalam suatu situasi atau pengaturan. 4. Menetapkan harapan yang masuk akal untuk perilaku pasien, yang didasarkan pada situasi dan pasien. 5. Membangun konsekuensi (dengan input pasien, bila diperlukan) untuk terjadinya / nonoccurrence perilaku keinginan. 6. Mengkomunikasikan perilaku ekspektasi yang ditetapkan dan konsekuensi kepada pasien dalam bahasa yang mudah dipahami dan non hukuman. 7. Berkomunikasi didirikan harapan perilaku dan konsekuensi dengan staf lain yang merawat pasien. 8. Menahan diri dari berdebat atau tawar-menawar tentang harapan perilaku mapan dan konsekuensi dengan pasien.

Peningkatan tekanan/ketegangan yang tidak dapat ditoleransi Kebutuhan akan peredaan atres secara cepat Perasaan negative Teman sebaya yang melakukan perilaku menciderai diri Perfeksionis Komuniksi yang buruk antara orang tua dan remaja Kondisi psikosis Krisis identitas seksual Penyalah gunaan zat Citra tubuh yang tidak stabil Harga diri yang tidak stabil Menggunakan manipulasi untuk mendapat hubungan yang terpelihara dengan orang lain Perilaku kekerasan diantara figure orang tua

Tidak adanya ide bunuh diri. Laporan tingkat energi yang sesuai. Laporan kemampuan untuk menyelesaikan tugas seharihari.

9. Membantu pasien bila perlu dan tepat untuk menunjukkan perilaku yang diinginkan. 10. Monitor pasien untuk terjadinya / nonoccurrence yang diinginkan. 11. Ubah harapan perilaku dan konsekuensi yang diperlukan, untuk mengakomodasi perubahan yang wajar dalam situasi pasien. 12. Memulai konsekuensi ditetapkan untuk terjadinya / nonoccurrence dari perilaku yang diinginkan. 13. Penurunan penetapan limit, sebagai perilaku pasien mendekati perilaku yang diinginkan.

Diagnosa Keperawatan Tujuan (NOC) RESIKO BUNUH DIRI Definisi: berisiko menyakiti diri sendiri dan cedera penyalahgunaan pemulihan:

Perencanaan Intervensi (NIC) pencegahan bunuh diri

yang mengancam jiwa Faktor Resiko: Perilaku Membeli senjata Mengubah surat warisan Memberikanharta milik/kepemilikan Riwayat upaya bunuh diri Impulsive Membuat surat warisan Perubahn sikap yang nyata Perubahan perilaku yang nyata Perubahan performa/kinerja di sekolah secara nyata Membeli obat dlalam jumlah banyak Pemulihaneurofik yang tiba-tiba dari depresi mayor Demografik Usia Perceraian Jenis Ras Janda/duda Fisik Nyeri kronis Penyakit fisik Penyakit terminal Psikologi Penganiayaan masa kanak-kanak Riwayat bunuh diri dalam keluarga Rasabersalah Remaja homoseksual Gangguan psikiatrik Panyalah gunaan zat Situasional Remaja yang tinggal di tatanan nontradisional Ketidakstabilan ekonomi Institusionalisasi Tinggal sendiri Kehilangan ekonomi Kehilangan kebebasan Adanya sebjata di dalam rumah Relokasi/pindah rumah Pension Sosial Bunuh diri missal/bekelompok Gangguan kehidupan keluarga Masalah disiplin Putus asa Masalah legal Kesepian Kehilangan hubungan yang penting

emosional dengan criteria :

pencegahan bunuh diri menentukan keberadaan dan tingkat risiko bunuh diri menentukan apakah pasien telah tersedia sarana untuk menindaklanjuti dengan rencana bunuh diri mempertimbangkan pasien rawat inap yang beresiko serius bagi perilaku bunuh dir mengelola meditasi untuk mengurangi kecemasan, agitasi, atau psikosis dan untuk menstabilkan suasana hati, sebagai advokat yang tepat untuk kualitashidup-dan isu-isu kontrol nyeri monitor untuk efek samping pengobatan dan outcames diinginkan melibatkan pasien dalam perencanaan perawatan sendiri, yang sesuai keselamatan mengidentifikasi kebutuhan mendesak saat negosiasi kontrak yang tidak-diri-bahaya atau keselamatan

penyalahgunaan pemulihan: emosional penyalahgunaan pemulihan: emosional pengakuan hubungan kasar penyembuhan luka psikologis penyembuhan luka fisik penyembuhan luka fisik akibat pelecehan seksual penyembuhan luk psikologis akibat pelecehan seksua mengendalikan keuangan pribadi berikut eksploitasi keuangan pengendalian hal-hal hukum sebagai berikut eksploitasi keuanga diri ekstrim perasaan pemberdayaan positif hubungan interpersonal

Verbal

System dukungn yang buruk Isolasi social Menyatakan keinginan untuk mati Mengancam bunuh diri

DIAGNOSA
RESIKO PERILAKU KEKERASAN TERHADAP ORANG LAIN Definisi: beresiko melakukan perilaku, yakni individu menunjukkan bahwa ia dapat membahayakan orang lain secara fisik, emosional, dan/atau seksual. Faktor Resiko: Ketersediaan senjata Bahasa tubuh Kerusakan kognitif Kejam pada hewan Menyalakan api Riwayat penganiayaan pada masa kanak-kanak Riwayat melakukan kekerasan tak langsung Riwayat penyalah gunaan zat Riwayat ancaman kekerasan Riwayat menyaksikan perilaku kekerasan dalam keluarga Riwayat perilaku kekerasan terhadap orang lain Riwayat perilaku kekerasan antisocial Impulsive Pelanggaran kendaraan bermotor Gangguan neurologis Intoksikasi patologis Komplikasi parinatal Komplikasi prenatal Simtomatologi psikosis Perilaku bunuh diri

NOC

NIC

DIAGNOSA
RESIKO PERILAKU KEKERASAN TERHADAP DIRI SENDIRI Definisi: berisiko melakukan perilaku, yang individu menunjukkan bahwa ia dapat membahayakan dirinya sendiri secar fisik, emosional, dan/atau seksual. Factor Resiko: Usia 15-19 tahun Usia >45 tahun Isyarat perilaku Hubungan interpersonal yang penuh konflik Masalah emosional Masalah pekerjaan Menjalani tindakan seksual autoerotic Latar belakang keluarga Riwayat upaya bunuh diri yang dilakukan berkali-kali Kurang sumber personal Kurang sumber social Masalah kesehatan fisik Status pernikahan Masalah kesehatan mental Pekerjaan Orientasi seksual [ biseksual (aktif), homoseksual (nonaktif)] Ide bunuh diri Rencana bunuh diri Isyarat verbal

NOC
IMPULSE KONTROL DIRI Definisi: pengendalian diri perilaku kompulsif atau impulsif. Impulse kontrol penilaian diri secara keseluruhan. Tidak pernah jarang kadang-kadang sering konsisten. -mengidentifikasi perilaku impulsif berbahaya. -mengidentifikasi perasaan yang mengarah ke tindakan impulsif. -mengidentifikasi perilaku yang mengarah ke tindakan impulsif. -mengidentifikasi konsekuensi dari tindakan impulsif. -mengakui risiko lingkungan. -environtments menghindari risiko tinggi. -menghindari situasi yang berisiko tinggi. -kontrol impuls. -mendapatkan bantuan ketika mengalami impuls. -menggunakan dukungan sosial yang tersedia. -terus janji refferal. -menjunjung tinggi kontrak untuk mengontrol perilaku. -mempertahankan kontrol diri tanpa pengawasan

NIC
PERILAKU MANAJEMEN: MERUGIKAN DIRI Definisi: membantu pasien untuk mengurangi atau menghilangkan perilaku mencelakai diri atau dirikasar. Kegiatan: 1. Tentukan motif / alasan perilaku (s) 2. Mengembangkan perilaku yang sesuai harapan dan konsekuensi mengingat tingkat fungsi kognitif pasien dan kapasitas untuk pengendalian diri 3. Berkomunikasi perilaku harapan dan konsekuensi kepada pasien 4. Menghapus item berbahaya dari lingkungan pasien 5. Terapkan sebagaimana mestinya, mitt, splints, helm, atau pengekangan untuk membatasi mobilitas dan kemampuan untuk memulai selfbahaya 6. Memberikan pengawasan yang berkelanjutan dan lingkungan pasien 7. Berkomunikasi risiko kepada penyedia layanan lain 8. Anjurkan pasien dalam menghadapi strategi (misalnya, pelatihan ketegasan, pelatihan impuls kontrol dan relaksasi otot progresif) yang sesuai 9. Antisipasi memicu situasi yang mungkin akan meminta diri merugikan dan campur tangan untuk mencegahnya 10. Membantu pasien untuk mengidentifikasi situasi dan / atau perasaan yang mungkin akan meminta diri merugikan 11. Kontrak dengan pasien yang sesuai untuk "tidak membahayakan

diri" 12. Mendorong pasien untuk mencari penyedia layanan untuk berbicara mendesak digunakan untuk merugikan diri terjadi 13. Mengajar dan menguatkan pasien untuk perilaku koping efektif dan ekspresi yang sesuai perasaan 14. Obat Administer, sebagaimana mestinya, untuk mengurangi kecemasan, menstabilkan suasana hati, dan mengurangi stimulasi diri 15. Gunakan tenang, pendekatan hukuman non ketika berhadapan dengan perilaku diri berbahaya (s) 16. Hindari memberikan penguatan positif pada perilaku diri berbahaya (s) 17. Memberikan konsekuensi yang telah ditentukan jika pasien terlibat dalam perilaku diri berbahaya 18. Tempatkan pasien di lingkungan yang lebih protektif (misalnya, pembatasan area dan pengasingan) jika impuls diri-berbahaya / perilaku meningkat 19. Membantu pasien yang sesuai dengan tingkat fungsi kognitif, untuk mengidentifikasi dan memikul tanggung jawab atas konsekuensi perilaku (misalnya, luka yang diakibatkan s4elf-gaun sendiri) 20. Membantu pasien untuk mengidentifikasi situasi yang memicu dan perasaan yang mendorong perilaku yang merugikan diri 21. Membantu pasien untuk mengidentifikasi strategi penanganan yang lebih tepat yang bisa digunakan dan konsekuensinya mereka 22. Monitor pasien untuk efek samping pengobatan dan hasil yang diinginkan 23. Memberikan pengajaran pengobatan kepada pasien / penting lainnya

24. Memberikan keluarga / penting lainnya dengan pedoman untuk perilaku diri berbahaya bagaimana dapat dikelola di luar lingkungan perawatan 25. Memberikan pengajaran penyakit kepada pasien / perilaku penting lainnya jika diri yang merugikan penyakit didasarkan (misalnya, batas gangguan kepribadian atau autisme 26. Monitor pasien untuk impuls diri yang berbahaya yang mungkin berkembang menjadi pikiran untuk bunuh diri / gerak