Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

BAB V TAHAP PELAKSANAAN 1. Tahapan kegiatan Pelaksanaan pembelajaran tematik setiap hari dilakukan dengan menggunakan tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan pembukaan/awal/pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Alokasi waktu untuk setiap tahapan adalah kegiatan pembukaan kurang lebih satu jam pelajaran (1 x 35 menit), kegiatan inti 3 jam pelajaran (3 x 35 menit) dan kegiatan penutup satu jam pelajaran (1 x 35 menit) a. Kegiatan Pendahuluan/awal/pembukaan Kegiatan ini dilakukan terutama untuk menciptakan suasana awal pembelajaran untuk mendorong siswa menfokuskan dirinya agar mampu mengikuti proses pembelajaran dengan baik. Sifat dari kegiatan pembukaan adalah kegiatan untuk pemanasan. Pada tahap ini dapat dilakukan penggalian terhadap pengalaman anak tentang tema yang akan disajikan. Beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan adalah bercerita, kegiatan fisik/jasmani, dan menyanyi b. Kegiatan Inti Dalam kegiatan inti difokuskan pada kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk pengembangan kemampuan baca, tulis dan hitung. Penyajian bahan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan berbagai strategi/metode yang bervariasi dan dapat dilakukan secara klasikal, kelompok kecil, ataupun perorangan. c. Kegiatan Penutup/Akhir dan Tindak Lanjut Sifat dari kegiatan penutup adalah untuk menenangkan. Beberapa contoh kegiatan akhir/penutup yang dapat dilakukan adalah menyimpulkan/mengungkapkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan, mendongeng, membacakan cerita dari buku, pantomim, pesan-pesan moral, musik/apresiasi musik. Contoh jadwal pelaksanaan pembelajaran perhari dapat dijabarkan menjadi: Contoh 1: Kegiatan Kegiatan pembukaan Kegiatan inti Kegiatan penutup Jenis kegiatan Anak berkumpul bernyanyi sambil menari mengikluti irama musik Kegiatan untuk pengembangan membaca Kegiatan untuk pengembangan menulis Kegitan untuk pengembangan berhitung Mendongeng atau membaca cerita dari buku cerita

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Contoh 2: Kegiatan Kegiatan pembukaan Kegiatan inti

Kegiatan penutup

Jenis kegiatan Waktu berkumpul (anak m,enceritakan pengalkaman, menyanyi, melakukan kegiatan fisik sesuai dengan tema) Pengembnagan kemmapuan menulis (kegiatan kelompok besar) Pengembnagan kemampuan berhitung kegiatan kelompok kecil atau berpasangan) Melakukan pengamatan sesuai dengan tema, misalnya mengamati jenis kendaraan yang lewat pada tema transporasi, menggambar hewan hasil pengamatan Mendongeng Pesan-pesan moral Musik/menyanyi

2. Pengaturan Jadwal pelajaran Untuk memudahkan administrasi sekolah terutama dalam penjadwalan. Guru bersama dengan guru mata pelajaran pendidikan agama, guru pendidikan Jasmani dan guru muatan lokal perlu bersama-sama menyusun Jadwal pelajaran. Contoh jadwal yang dapat dikembangkan adalah: Waktu 7-7.35 7.35-8.10 8.10-8.45 8.45-9.00 9.00-9.35 9.35-10.10 Senin Matematika Matematika Matematika Istirahat B. Ind B. Ind Selasa B. Indo B. Indo B. Indo Mat Mat Rabu Mat Mat Mat IPS IPS Kamis Jumat Sabtu BI Penjaskes IPA BI penjaskes IPA KTK P. Agama mulok KTK P. KTK Agama mulok

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

BAB VI PENILAIAN A. Pengertian Penilaian dalam pembelajaran tematik adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagai informasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui program kegiatan belajar. B. Tujuan Tujuan Penilaian pembelajaran tematik adalah: 1. Mengetahui percapaian indikator yang telah ditetapkan 2. Memperoleh umpan balik bagi guru, untuk pengetahui hambatan yang terjadi dalam pembelajaran maupun efektivitas pembelajaran 3. Memperoleh gambaran yang jelas tentang perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap siswa 4. Sebagai acuan dalam menentukan rencana tindak lanjut (remedial, pengayaan, dan pemantapan). C. Prinsip 1. Penilaian di kelas I dan II mengikuti aturan penilaian mata-mata pelajaran lain di sekolah dasar. Mengingat bahwa siswa kelas I SD belum semuanya lancar membaca dan menulis, maka cara penilaian di kelas I tidak ditekankan pada penilaian secara tertulis. 2. Kemampuan membaca, menulis dan berhitung merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas I dan II. Oleh karena itu, penguasaan terhadap ke tiga kemampuan tersebut adalah prasyarat untuk kenaikan kelas. 3. Penilaian dilakukan dengan mengacu pada indikator dari masing-masing Kompetensi Dasar dan Hasil Belajar dari mata-mata pelajaran. 4. Penilaian dilakukan secara terus menerus dan selama proses belajar mengajar berlangsung, misalnya sewaktu siswa bercerita pada kegiatan awal, membaca pada kegiatan inti dan menyanyi pada kegiatan akhir. 5. Hasil karya/kerja siswa dapat digunakan sebagai bahan masukan guru dalam mengambil keputusan siswa misalnya: Penggunaan tanda baca, ejaan kata, maupun angka. D. Alat Penilaian Alat penilaian dapat berupa Tes dan Non Tes. Tes mencakup: tertulis, lisan, atau perbuatan, catatan harian perkembangan siswa, dan porto folio. Dalam kegiatan pembelajaran di kelas awal penilaian yang lebih banyak digunakan adalah melalui pemberian tugas dan portofolio. Guru menilai anak melalui pengamatan yang lalu dicatat pada sebuiah buku bantu. Sedangkan Tes tertulis digunakan untuk menilai kemampuan menulis siswa, khususnya untuk mengetahui tentang penggunaan tanda baca, Jean, kata atau angka Berikut adalah contoh penilaian yang dapat dilakukan guru: A. Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial : Tes Lisan Menyebutkan peristiwa/kegiatan yang dialami Mengemukakan peristiwa/kegiatan yang berkesan
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Mengekspresikan perasaan waktu memberi kesan. B. Bahasa Indonesia : Perbuatan Kelancaran membaca Melafalkan kata Melagukan/intonasi Cara bertanya jawab Tugas Melengkapi kalimat C. Ilmu Pengetahuan Alam : Perbuatan Mendemonstrasikan cara menggosok gigi : Lisan Menyebutkan cara memelihara gigi Menjelaskan manfaat menggosok gigi E. Aspek Penilaian Pada pembelajaran tematik penilaian dilakukan untuk mengkaji ketercapaian Kompetensi Dasar dan Indikator pada tiap-tiap mata pelajaran yang terdapat pada tema tersebut. Dengan demikian penilaian dalam hal ini tidak lagi terpadu melalui tema, melainkan sudah terpisah-pisah sesuai dengan Kompetensi Dasar, Hasil Belajar dan Indikator mata pelajaran. Nilai akhir pada laporan (raport) dikembalikan pada kompetensi mata pelajaran yang terdapat pada kelas satu dan dua Sekolah Dasar, yaitu: Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial, Seni Budaya dan Keterampilan, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan. PENUTUP Pedoman ini merupakan acuan minimal, sehingga sekolah dan guru dapat mengembangan sendiri sesuai dengan kondisi masing-masing.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR DENGAN TEMA

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : I / 1-2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1) TEMA: Diri Sendiri KELAS 1 SEMESTER 1 Stndar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. 3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : 6 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat.

Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Membilang banyak benda . Mengurutkan banyak benda Membedakan bunyi bahasa. Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Mengapresiasi karya seni rupa. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek..
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

TEMA: Budi Pekerti KELAS 1 SEMESTER 1 Stndar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat 3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Kompetensi Dasar Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. ( pendek panjang ) dan membandingkannya.

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.

Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 7

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA: Keluarga KELAS 1 SEMESTER 1 Stndar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya 3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Kompetensi Dasar Menceritaan pengalaman

Membiasakan hidup sehat.

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

( secara bulat) 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.

Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA: KEGEMARAN KELAS 1 SEMESTER 1 Stndar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam Kompetensi Dasar Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga 9

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. kegunaanya melalui pengamatan Mengidentifikasikan kegunaan benda di lingkungan perubahan bentuk benda sekitar. 3. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. 4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

Membedakan bunyi bahasa. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

10

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA: Lingkungan KELAS 1 SEMESTER 1 Stndar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. Kompetensi Dasar Menceritakan pengalaman

Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan, air, pakaian, udara, lingkungan ).

3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan 4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis :

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

Membedakan bunyi bahasa. Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

11

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik

Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA: Pengalaman KELAS 1 SEMESTER 1 Stndar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat 3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 12 Kompetensi Dasar Menceritaan pengalaman Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.

Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

Membedakan bunyi bahasa Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

13

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

KELAS I/2 TEMA : BUDI PEKERTI KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .

IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Matematika : Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana

Bahasa Indonesia : Mendengarkan Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng. Berbicara Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 14

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Menulis yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis Menulis permulaan dengan huruf tegak Menulis kalimat sederhana yang didiktekan bersambung melalui dikte dan guru dengan huruf tegak bersambung. menyalin Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam karya seni tari sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA : KELUARGA KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Bahasa Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Bahasa Indonesia : Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah 15

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

dikuasai. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam seni musik sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA : LINGKUNGAN KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 16 IPS : Kompetensi Dasar Mendeskripsikan letak rumah

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

dengan dua angka dalam pemecahan masalah. Bahasa Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Budaya dan Keterampilan: Mengapresiasi karya seni musik Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik, atau sumber bunyi sederhana.
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

TEMA : KEBERSIHAN KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. IPS : Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting

IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. 17

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet ) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA : KESEHATAN Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 18

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni Menampilkan gerak tari menurut tingkatan musik tinggi rendah
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

19

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Mengapresiasi karya seni tari

Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA : PERISTIWA KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Bahasa Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 20 IPS : Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting

IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di musik alam sekitar. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

TEMA : PERMAINAN KELAS 1 SEMESTER 2 Stndar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Kompetensi Dasar IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan PKN :

Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan 21

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Membandingkan berat benda ( ringan , berat ) Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Seni Budaya dan Keterampilan : Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, musik atau sumber bunyi sederhana Mengapresiasi karya seni tari Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian. Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 22

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8

23