RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Materi Pelajaran Alokasi Waktu Pertemuan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar peranannya bagi kehidupan. I.Indikator : : SMA : SMA Kasih Bunda : X/Ganjil : Biologi : Bakteri : 45 menit : 2 Pertemuan : Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup. :Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria dan

Menjelaskan Archebacteria dan Eubacteria Menjelaskan cara perkembangbiakan bakteri. Menyebutkan peranan bakteri dalam kehidupan

II.Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria Siswa mampu membedakan ciri-ciri antara Archaebacteria dan Eubacteria Siswa mampu menjelaskan cara hidup Eubacteria Siswa mampu mengklasifikasikan bakteri. Siswa mampu mengumpulkan informasi mengenai peran dari Eubacteria III.Materi Ajar: Ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria Perkembangbiakan Archebacteria dan Eubacteria Peranan Archebacteria dan Eubacteria dalam kehidupan

IV.Alokasi Waktu

Pertemuan pertama (45 menit) untuk mencapai indicator point ke 1 dan 2 Pertemuan kedua (45 menit) untuk mencapai indikator point ke 3

V. VI.

Metode Pembelajaran : Konsep Kegiatan Pembelajaran

: Ceramah, diskusi dan tanya jawab : (2x45 menit)

Pendekatan 1Kegiatan Awal (10 menit)

a.Guru memotivasi siswa dengan menanyakan kepada siswa yang berkaitan dengan bakteri b.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2Kegiatan Inti (70 menit) a.Eksplorasi: Dalam kegiatan Ekspolarsi Guru memberikan konsep materi Bakteri dengan metode ceramah Guru memberikan penugasan kepada siswa berupa LKS Siswa bersama guru mendiskusikan perbedaan antara Archaebacteria dan Eubacteria, Perkembangbiakan Archaebacteria dan Eubacteria dan peranan Archaebacteria dan Eubacteria dalam kehidupan b.Elaborasi: Siswa ditugaskan untuk mencatat dan mengisi latihan soal yang diberikan oleh guru. c.Refleksi: Guru membuka sesi tanya jawab 3Kegiatan Akhir (10 menit)

a.Guru menuntun siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran. b.Pengumpulan Tugas LKS dan Rangkuman dari diskusi Materi Bakteri. c.Guru memotivasi siswa untuk lebih memperdalam materi yang sudah diberikan. d.Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan selanjutnya. VII. Sumber belajar: Buku paket SMA: Anonim. 2007. Bakteri. Diunduh dari www.e-dukasi.net. Sayekti, Naniek Sri. 2007. Biologi. Jakarta: Arya Duta. Sudjadi, Bagod dan Siti Laila. 2007. Biologi I. Yudhistira. Syamsuri, Istamar. 2004. Biologi. Jakarta: Erlangga. VIII. Alat dan bahan: Laptop, LCD/OHP, OHT, whiteboard, dan spidol. IX. Jenis Tagihan dan Instrumen: Jenis Tagihan Tugas Individu ; Mencari Informasi minimal dari 2 sumber berbeda Tugas Kelompok :Membuat Rangkuman dari Materi Bakteri Ulangan : Mengerjakan Soal

Bentuk Instrumen

Uraian bebas : Menuliskan Kembeli materi bakteri secara ringkas Pilihan ganda ; Mengerjakan soal-soal dari LKS X.Penilaian Hasil Belajar: Pengamatan Tes Tertulis

Jakarta, 1 Juli 2012 Guru Pamong Mahasiswa

Lailatul Masruha, S.Pd Kepala SMA Kasih Bunda

Yunia NIM. 109016100039

Drs. BudiYono, M.M. NIP. 131 816 884