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Regional Distrito Capital Sistema de Gestin de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE

GUIA DE IMPRESORAS PARTES INTERNAS Y EXTERNAS, SENSORES, MOTORES

REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE GESTION DE MERCADOS LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION


Sistema de Gestin de la Calidad

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Control del Documento

Nombre Rodolfo De La Rosa Mara Anglica Trivio Mauricio Onofre

Cargo

Dependencia Integracin con la Media Tcnica CGMLTI Integracin con la Media Tcnica CGMLTI Integracin con la Media Tcnica CGMLTI

Firma

Fecha

Autores

Instructor SENA

Asesora Pedaggica

Mario Cuestas

Coordinador de Integracin. Instructor SENA

Marzo 2012

Revisin

Rodolfo Andrs De La Rosa Padilla

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PROGRAMA DE FORMACION: PROYECTO DE ASOCIADO: MODALIDAD DE FORMACION: ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

Tcnico en mantenimiento de equipos de computo Diseo e implementacin de un modulo con interfaz USB, para automatizar, controlar y comunicar diferentes ambientes por medio de un PC. Presencial. 7. Programacin del microcontrolador con interfaz USB, para el sistema de control. 22050100304 Diagnosticar los circuitos y mecanismos de las impresoras para identificar los defectos y averas en los equipos utilizando las herramientas apropiadas para el ensamble y desensamble segn manual del fabricante.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

TAREA DE APRENDIZAJE DURACION

Dar a conocer a los aprendices tanto los componentes internos como externos que forman parte de una impresora como perifrico de computador, mediante el uso de estrategias activas para su difusin. Duracin: 10 horas

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estudio de caso Anlisis exhaustivo de los componentes de una impresora prodiagnstico falla cliente
La impresora de un cliente se averi y lo ha buscado a usted para que le d un concepto de si se justifica repararla o por el contrario es necesario adquirir una nueva. El cliente ha manifestado que para poder tomar la decisin de adquirir una nueva impresora le gustara conocer en detalle a) Tipos de impresoras disponibles (tecnologas, marcas y aplicaciones), b) Partes internas y externas que la componen, c) Caractersticas a modo de comparacin de acuerdo al tipo de tecnologa y d) Que le realice una presentacin a modo de exposicin donde le explique los tems anteriores. En el desarrollo de la gua el aprendiz podr conocer aspectos importantes de diagnostico y le permitir comprender los principales tipos de tecnologas de impresoras de acuerdo a su construccin interna. La gua da a conocer los mdulos principales que integran una impresora y de esta manera comprender la causa de las principales fallas de operacin y de funcionamiento de la misma. Al finalizar la tarea de aprendizaje, el aprendiz manejar eficientemente los recursos dentro del entorno formativo, promoviendo la interaccin con los dems integrantes de la comunidad educativa, familiarizndose con las tecnologas mediante el uso de las herramientas tecnolgicas y su entorno en el mbito del mantenimiento correctivo de equipos de cmputo y sus perifricos.

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Descripcin de las Actividades 1. Remitindose al documento de apoyo (Anexo 1 partes externas e internas de la impresora), el aprendiz deber analizar, e identificar componentes internos y externos de la impresora. Realice un documento en power point, donde se relacione todas las partes del mismo. 2. Por medio del ANEXO 2 CUESTIONARIOSENSORES., realizar la caracterizacin de los sensores (infrarrojos, encoder, de contacto) aplicados en las impresoras, para ello se utilizara como herramienta de consulta el internet, libros, manuales, etc. 3. Por medio del ANEXO 3 CUADRO COMPARATIVO SISTEMAS MECANICOS SIMPLE realizar la caracterizacin de los sensores (infrarrojos, encoder, de contacto) aplicados en las impresoras, para ello se utilizara como herramienta de consulta el internet, libros, manuales, etc. 4. Por medio del ANEXO4 CUADRO COMPARATIVO, realizar la caracterizacin de los motores aplicados en la funcionalidad de las impresoras, ANEXO2 ESQUEMATIZACION PARTES MOTOR Para ello se utilizara como herramienta de consulta internet, libros, manuales, etc. (Duracin 2 horas).

Proceso de la Actividad 1. Los aprendices realizaran el proceso de reconocimiento y relacin de las partes internos y externos de la impresora, que se encuentra en el (Anexo 1 partes externas de la impresora). Con base en este documento, usted realizar una presentacin utilizando como medio visual el programa Power Point, la cual debe contener la totalidad de los componentes de una impresora y a su vez le permitir identificarlas plenamente.( Duracin 2 horas). 2. Se desarrollara una actividad de formacin basada en el mtodo de preguntas donde se plantearan diferentes incgnitas para la solucin, para esto los aprendices trabajaran en pareja, leern las preguntas y realizaran la consulta en diferentes medios encontrando las soluciones a las dudas planteadas, esto con el fin de que los aprendices estn en la capacidad de diferenciar y entender el funcionamiento de los diferentes tipos de sensores (infrarrojos, encoder, de contacto) existentes en las impresoras. Despus de realizar la consulta sobre los sensores aplicados a impresoras, la pareja de aprendices debe realizar la simulacin del funcionamiento de 2 sensores (infrarrojos, encoder, de contacto) utilizndolos como herramienta para el control de un motor (servo, paso a paso, DC) para ello deber montar los circuitos electrnicos necesarios donde se muestre el funcionamiento real de los sensores. 3. Se desarrollara una actividad de formacin basada en el mtodo de preguntas donde se plantearan diferentes incgnitas para la solucin, para esto los aprendices trabajaran en pareja, leern las preguntas y realizaran la consulta en diferentes medios encontrando las soluciones a las dudas planteadas, esto con el fin de que los aprendices estn en la capacidad de diferenciar y entender el funcionamiento de los diferentes tipos de mecanismos existentes en las impresoras. 4. Se desarrollara una actividad de formacin basada en la didctica actividad situacin problemica, para esto los aprendices trabajaran en pareja, leern la situacin problema y realizaran la consulta necesaria para plantear una solucin, esto con el fin de que los aprendices estn en la capacidad de diferenciar y entender el funcionamiento de los diferentes tipos de motores existentes en las impresoras.

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Al finalizar esta Tarea el aprendiz deber entregar en SOFIA las siguientes evidencias de aprendizaje:

Evidencias del Proceso Formativo De Conocimiento Evaluacin de conocimiento sobre lo aprendido referente a las diferentes tipos de impresoras De Producto Lista de chequeo para verificar los procesos de investigacin y anlisis de la informacin pertinente para evaluar el manejo del tema y comprensin del mismo. Investigacin acerca de las diferentes tecnologas Exposicin por grupos De Desempeo Taller de prctica dependiendo de los recursos del aula de tecnologa del colegio Ambientes de Aprendizaje y Materiales requeridos Aula taller de informtica. 20 computadores con (5) impresoras.

2.7 Bibliografa

http://www.cisco.com/web/learning/netacad/index.html (Cap7 IT Essentials)


Mdulo XI IT Essentials I: Hardware y Software de PC Reparacin de Impresoras, Andrs Fiorotto Revista PC POWERUSR