1.

Sekumpulan murid tahun 4 telah menjalankan satu penyiasatan untuk mengukur panjang
meja menggunakan tiga jenis objek yang berbeza. Jadual 1 menunjukkan keputusan
penyiasatan mereka.

Jenis Objek

Bilangan ukuran yang

diambil

12

20

(a) Apakah tujuan eksperimen di atas?

Untuk ________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 markah)
(b) Nyatakan pembolehubah yang dimanipulasi (PM).
______________________________________________________________
(1 markah)
(c) Nyatakan pembolehubah yang bergerakbalas (PB).
______________________________________________________________
(1 markah)
(d) Ramalkan bilangan ukuran jika warna krayon digunakan untuk mengukur panjang
meja itu.
______________________________________________________________
(1 markah)
(e) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen itu?
______________________________________________________________
(1 markah)

2. Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk menguji keupayaan objek yang
berbeza untuk mengalirkan haba. Objek-objek itu direndam di dalam air panas seperti
ditunjukkan dalam rajah 2.

(a) Objek yang manakah paling cepat panas?

______________________________________________________________
(1 markah)
(b) Berikan inferens (sebab) bagi jawapan kamu di (a).
______________________________________________________________
(1 markah)
(c) Susun objek-objek daripada yang paling lambat menjadi panas ke yang paling cepat
menjadi panas.
______________________________________________________________
(1 markah)
(d) Objek yang manakah adalah penebat haba yang baik?
______________________________________________________________
(1 markah)
(e) Apakah pembolehubah yang dimanipulasi (yang diubah) dalam penyiasatan ini?
______________________________________________________________
(1 markah)

3. Rajah 3 di bawah menunjukkan bagaimana objek diperbuat daripada sumber.

(a) Namakan sumber bagi X dan Y .

i.

_______________________________________

ii.

_______________________________________
(2 markah)

(b) Nyatakan sumber yang merupakan bahan semulajadi.

______________________________________________________________
(1 markah)
(c) Ramalkan apa yang akan terjadi jika manusia terus menggunakan sumber X dan Y
untuk membuat bahan buatan?
______________________________________________________________
(1 markah)
(d) Cadangkan dua cara yang boleh digunakan untuk memulihara sumber X dan Y?
______________________________________________________________
(2 markah)

4. Rajah di bawah menunjukkan klip kertas diletakkan dalam tiga kelalang yang berbeza.

Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen selepas seminggu.

Klip kertas
Keadaan klip kertas
selepas seminggu

P
Berkarat

Q
Tidak berkarat

R
Tidak berkarat

(a) Klip kertas yang manakah tidak terdedah kepada air?

______________________________________________________________
(1 markah)
(b) Klip kertas yang manakah tidak terdedah kepada udara?
______________________________________________________________
(1 markah)
(c) Apakah pembolehubah yang dimalarkan (sama) dalam eksperimen ini?
______________________________________________________________
(1 markah)
(d) Nyatakan faktor-faktor yang menyebabkan pengaratan klip kertas P.
______________________________________________________________
(1 markah)
(e) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan satu cara untuk menghalang pengaratan
objek-objek logam.

______________________________________________________________
(1 markah)