MEDIA TEORI ATOM BOHR Kajian

Pemilihan media yang tepat dalam pembelajaran sangat penting khususnya untuk menjelaskan materi kimia tentang teori atom sebab dalam mengemukakan pendapatnya para ilmuwan cenderung menunjukkan imajimasi yang tinggi terlebih pada teori atom Bohr ini. Media PPT dipilih karena sudah cukup populer dikalangan guru maupun siswa sehingga sangat mudah membuat pengembangan kemasan dari media tersebut. Dalam media PPT tentang Teori Atom Bohr ini disuguhkan dengan mengutamakan kebenaran konsep serta animasi yang mendukung pemahaman siswa SMA kelas X. Teori Atom Bohr dijelaskan dengan elektron-elektron yang bergerak di dalam atom sesuai pada kulitnya masing-masing. Dengan harapan dapat memperjelas maksud dari Niels Bohr tentang konsepnya mengenai atom.

Kerangka Pikir Perkembangan model atom sangat menarik dan menjadi dasar pemikiran dari materi kimia. Mulai dari teori atom Dalton, kemudian Thomson, lalu penemuan inti atom dan model atom dari Rutherford hingga model atom menurut Niels Bohr. Berkat teori-teori tersebut materi kimia yang tak kasat mata menjadi mudah dibayangkan dan digambarkan. Model atom Niels Bohr menyerupai sistem tata surya yaitu matahari sebagi inti atom dan plenet-planet sebagai elektron yang beredar atau mengorbit inti pada lintasan tertentu. Elektron yang berada di lintasannya dapat terjadi eksitasi (berpindah ke energi yang lebih tinggi) serta keadaan dimana elektron mengisi kulit di energi terendahnya (tingkat dasar). Dua hal tersebut dapat terjadi karena berbagai faktor misalnya pemanasan, radiasi dll. Keadaan semacam itu oleh Niels Bohr menjelaskan dengan spektrum dari gas hidrogen. Semua teori dari Niels Bohr ini menurut sebagian siswa sulit untuk dibayangkan dan dipahami maksudnya oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang tepat untuk menjelaskan materi ini kepada siswa. Siswa perlu belajar bagaimana cara berpikir dari Niels Bohr menjelaskan model atomnya. Mulai dari ide awal Bohr hingga elektron-elektron tersebut dapat berpindah dari tempat awalnya. Siswa mampu mengikuti alur dan sifat ilmuwan yang visioner dan cerdas. Setelah itu siswa mampu belajar menyusun suatu teori yang dikemukakan oleh para ilmuwan yang memiliki manfaat dalam dunia pendidikan. Sumber : Purba, Michael.2006.Kimia Untuk SMA Kelas XI (2). Jakarta: Erlangga. by Gadis Kusuma Permatasari (4301409048)